《不是第一就是唯一》读书笔记
“Yvoone”通过精心收集，向本站投稿了14篇《不是第一就是唯一》读书笔记，以下是小编为大家准备的《不是第一就是唯一》读书笔记，欢迎大家前来参阅。
篇1：《不是第一就是唯一》读书笔记
《不是第一就是唯一》读书笔记
细读燕杰老师的大作《不是第一就是唯一》，你会发现该书的内容都是心灵的抒发、激情的迸发、语言的美化、智慧的火花、哲理的精华、思想的升华，
如果您有时间，看看清华大学出版社出版的李燕杰老师新作《不是第一就是唯一》您就会深深感受到李燕杰老师独一无二的演讲智慧、演讲精髓、演讲魂魄和演讲大爱。《不是第一就是唯一》既是一本博大精深的演讲教程，又是一篇趣事集锦、一部励志佳作、一锅心灵鸡汤、一场文化盛宴、一册诗词集萃、一次人生苦旅，更是一部充满人间大爱、大美的极具正能量的演讲诗篇。
在《不是第一就是唯一》书中，我们都会感受到一个永恒的主题，那就是大写的 “爱”!从《塑造美的心灵》到《总有一种方式让你脱颖而出》;从《天地人》到《精气神》;从《真善美》到《大道有言》等等，燕杰老师的演讲中都围绕和突出了“爱”。燕杰老师爱党、爱国、爱人民，爱科学、爱和平、爱家人、爱人类一切美好的事物。正是因为拥有了这博大的爱，燕杰老师才会担纲“国家巡回演讲大使”的重任，才会成为青年的“良师益友”，才会被尊称为“爱与美”的传道士，才会成为中国演讲教育艺术界的“常青树”，才会被亿万人民称为“点燃心灵之火的人”，才会被联合国和平基金会称谓“世界上最可爱的人”。
正如燕杰老师经常说的那样：“一个好的演讲家，应当是一个懂得爱的人。一个只爱自己的人，既不能奉献，也不能得到爱，这种人更不可能成为好的演讲家。”燕杰老师之所以情注讲坛，风范一品，心系学苑，文德双馨;燕杰老师之所以弘扬人间正气，启迪智慧心灵，褒扬后生晚辈，奖掖优秀人才，功绩风扬寰宇，爱心润泽天下;燕杰老师之所以为千万人明示人生之真谛，在全社会树立大美之典范;就是因为燕杰老师是一位“大爱无外，大爱无内，大爱无私，大爱无畏，大爱无悔”的大写的人，
演讲是一种最高级、最完善、最典雅，最有审美价值、最有欣赏价值、最有使用价值的语言表现形式，更是一种呼唤爱、赞美爱、传递爱、弘扬爱的`最有效的方式。作为演讲泰斗的燕杰老师为了传递演讲的大爱，在该书中分条缕析，介绍了大量实用的演讲技巧，从上台前的精心准备到演讲中的注意事项，从给力的手势到舒展的态势，从讲话的发声到演讲的内涵，从氛围的营造到语言的简洁，从前瞻性到机敏性，从“气场”到“磁场”，从滔滔不绝的引经据典到风流俏皮的通俗流行。有雅有俗，有继承有发扬，可谓面面俱到。
燕杰老师把推行爱，推行真善美作为自己的担当与义务，他是中国当代文化教育的传播使者，在《不是第一就是唯一》的书中，我们看到了一名伟大的中国演讲家善行世界的大爱。在人类上下五千的演讲史中，演讲精英不乏其人，演讲大师也层出不穷，但像燕杰老师这样具有大爱，文理汇通、中西贯通、通晓传统、融会贯通，将整个中华文化的精髓吸收、浓缩于七尺之身的演讲泰斗，实属罕见。因为燕杰老师的演讲在大爱、大美的前提下，还兼具李白的豪气，文天祥的正气，李清照的灵气，贝多芬的骨气，郭沫若的才气，政治家的大气，艺术家的名气，所以说，燕杰老师在中国演讲界中既是第一，又是唯一。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。如今德高望重，博才多识的李燕杰老师，依然用他睿智的思想，博爱的情怀教育影响着当今社会的我们。
品味燕杰老师的演讲艺术，你仿佛就是身处思想的天空、诗歌的海洋、排比的森林、哲理的高山、故事的河流、幽默的油田之中。一句话，燕杰老师的演讲尽善尽美、美不胜收、美轮美奂，这真是：大美至真，大美至善，大美至纯，大美至刚，大美至柔，大美至伟。
爱哉，燕杰老师!美哉，燕杰老师的演讲艺术!壮哉，燕杰老师的精彩人生，不是第一，就是唯一!
篇2：《不是第一就是唯一》读后感
（文/颜永平）
从20世纪70年代起，就有一双智慧、宽容、慈祥、充满活力与爱心的眼睛注视着华夏大地；就有一种响亮、悦耳、动听、拥有思想和情感的声音震撼着亿万心灵；由此，在大江南北，长城内外，乃至大洋彼岸，掀起了经久不息的“李燕杰演讲旋风”。
38年来，燕杰老师在地球村已经走了800多个城市，在海内外演讲5000余场，讲了280多个专题。被称为当代演讲泰斗、共和国演讲家、教育艺术家、铸魂大师。
时至今日，“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望碧空风卷云舒”的燕杰老师，85岁高龄了，依然满面春风，精神昂扬，气定神闲；依然奔波不停，育人不断，生命不息，演讲不止；用自己的热情与热血，用自己的爱心与忠心，为时代鼓与呼，为祖国唱赞歌。燕杰老师所到之处无不受到热烈的欢迎和高度评价；燕杰老师的每一场演讲无不扣人心弦、振奋精神、激励斗志、弘扬正气，这在中国上下五千年的演讲教育史中是绝无仅有的，不是第一，就是唯一。
那么，燕杰老师的演讲为什么这么受欢迎呢？燕杰老师演讲的魅力和魔力又在哪里呢？他的演讲教育艺术为什么会感动和影响了一代又一代，可以说整整三代中国人呢？
如果您有时间，看看清华大学出版社出版的李燕杰老师新作《不是第一就是唯一》您就会深深感受到李燕杰老师独一无二的演讲智慧、演讲精髓、演讲魂魄和演讲大爱。《不是第一就是唯一》既是一本博大精深的演讲教程，又是一篇趣事集锦、一部励志佳作、一锅心灵鸡汤、一场文化盛宴、一册诗词集萃、一次人生苦旅，更是一部充满人间大爱、大美的极具正能量的演讲诗篇。
在《不是第一就是唯一》书中，我们都会感受到一个永恒的主题，那就是大写的“爱”！从《塑造美的心灵》到《总有一种方式让你脱颖而出》；从《天地人》到《精气神》；从《真善美》到《大道有言》等等，燕杰老师的演讲中都围绕和突出了“爱”。燕杰老师爱党、爱国、爱人民，爱科学、爱和平、爱家人、爱人类一切美好的事物。正是因为拥有了这博大的爱，燕杰老师才会担纲“国家巡回演讲大使”的重任，才会成为青年的“良师益友”，才会被尊称为“爱与美”的传道士，才会成为中国演讲教育艺术界的“常青树”，才会被亿万人民称为“点燃心灵之火的人”，才会被联合国和平基金会称谓“世界上最可爱的人”。
正如燕杰老师经常说的那样：“一个好的演讲家，应当是一个懂得爱的人。一个只爱自己的人，既不能奉献，也不能得到爱，这种人更不可能成为好的演讲家。”燕杰老师之所以情注讲坛，风范一品，心系学苑，文德双馨；燕杰老师之所以弘扬人间正气，启迪智慧心灵，褒扬后生晚辈，奖掖优秀人才，功绩风扬寰宇，爱心润泽天下；燕杰老师之所以为千万人明示人生之真谛，在全社会树立大美之典范；就是因为燕杰老师是一位“大爱无外，大爱无内，大爱无私，大爱无畏，大爱无悔”的大写的人。
演讲是一种最高级、最完善、最典雅，最有审美价值、最有欣赏价值、最有使用价值的语言表现形式，更是一种呼唤爱、赞美爱、传递爱、弘扬爱的最有效的方式。作为演讲泰斗的燕杰老师为了传递演讲的大爱，在该书中分条缕析，介绍了大量实用的演讲技巧，从上台前的精心准备到演讲中的注意事项，从给力的手势到舒展的态势，从讲话的发声到演讲的内涵，从氛围的营造到语言的简洁，从前瞻性到机敏性，从“气场”到“磁场”，从滔滔不绝的引经据典到风流俏皮的通俗流行。有雅有俗，有继承有发扬，可谓面面俱到。
燕杰老师把推行爱，推行真善美作为自己的担当与义务，他是中国当代文化教育的传播使者，在《不是第一就是唯一》的书中，我们看到了一名伟大的中国演讲家善行世界的大爱。在人类上下五千的演讲史中，演讲精英不乏其人，演讲大师也层出不穷，但像燕杰老师这样具有大爱，文理汇通、中西贯通、通晓传统、融会贯通，将整个中华文化的精髓吸收、浓缩于七尺之身的演讲泰斗，实属罕见。因为燕杰老师的演讲在大爱、大美的前提下，还兼具李白的豪气，文天祥的正气，李清照的灵气，贝多芬的骨气，郭沫若的才气，政治家的大气，艺术家的名气，所以说，燕杰老师在中国演讲界中既是第一，又是唯一。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。如今德高望重，博才多识的李燕杰老师，依然用他睿智的'思想，博爱的情怀教育影响着当今社会的我们。
细读燕杰老师的大作《不是第一就是唯一》，你会发现该书的内容都是心灵的抒发、激情的迸发、语言的美化、智慧的火花、哲理的精华、思想的升华。
品味燕杰老师的演讲艺术，你仿佛就是身处思想的天空、诗歌的海洋、排比的森林、哲理的高山、故事的河流、幽默的油田之中。一句话，燕杰老师的演讲尽善尽美、美不胜收、美轮美奂，这真是：大美至真，大美至善，大美至纯，大美至刚，大美至柔，大美至伟。
爱哉，燕杰老师！美哉，燕杰老师的演讲艺术！壮哉，燕杰老师的精彩人生，不是第一，就是唯一！
（作者：世界华人演讲家大同盟副主席、中国演讲协会副会长颜永平）
篇3：《唯一的听众》读书笔记
今天，我学习了《唯一的听众》这篇课文，深有感触。
文中讲述了：作者沮丧时，遇到自称耳聋的老人，约好每天在树林里听他拉琴，不时地鼓励他，给他信心。最后，拉小提琴成了他无法割舍的爱好，他永远忘不了那位老人――音乐学院著名教授。
多么和蔼可亲的老人啊!她用平静的微笑与诗一般的语言，给作者信心、鼓励，没有她，作者不可能对拉小提琴有信心，也不可能每天坚持刻苦地练习，更不可能成为著名小提琴手。老人平静的微笑，使作者难以忘怀，也使我对她产生了敬爱之情。
当作者的家人说他是“音乐白痴”，偷偷躲在树林里练琴，而为糟糕的琴艺十分沮丧时，老人却亲切地对他说：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗?就在每天早晨。”那诗一般的语言使他充满了自信，每天清晨，在林子里刻苦地练习，琴艺有了很大的进步。其实，老人是音乐学院的教授，但她为了使作者的自尊心不受到伤害，自称耳聋。老人平静的微笑与眼神，就如深深的潭水，看似平静，其实在为作者点滴的进步暗暗地高兴，不断地激励着作者，带给作者无尽的快乐，带给作者勇气与力量。我从老人那平静的微笑中读到了老人对年轻人的关怀，老人平静的微笑深深地打动了我。
面对作者那“锯桌腿”般的琴声，老人并没有抱怨，反而不断地鼓励着作者，使他的小提琴技术有了巨大的进步。在我的生活中，也有这样一个人，那就是我的母亲。小时候，我非常热爱绘画，可每当我拿着我辛苦的结晶，向同学们展示时，他们不是冷嘲热讽，就是用轻蔑的眼神看着我，使我十分失落。但只有我的母亲，每次都会捧着我的画，用平静的微笑对着我，说：“真不错，又有进步了。”母亲那平静的微笑，成了我巨大的动力。只要一见到那平静的微笑，我都会再拿一张纸，十分认真地画起画来，虽然每次的作品只会比之前有一点点的进步，但有了母亲平静的微笑，我从不灰心，从不放弃，坚持不懈地练习绘画，我的绘画水平有了大幅度的提高。
面对他人的不足，我们不应该给予嘲笑与指责，不应该吝啬自己的鼓励，我们应该给予他们如文中的老人般的平静的微笑，给予他们前进的勇气与动力。
篇4：《唯一的听众》读书笔记
读完《唯一的听众》后，我有很多感触。
故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴，但是始终拉不好，连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。拉小夜曲就像是在锯床腿一样。可以看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴但是没有很努力。我从心底感觉他以后肯定会变成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”这句话可以看出“我”当时所处的环境一定是很美妙的，“我”在一棵树下站好，想要举行一个隆重的仪式，然后拉响了第一首曲子。但“我”很快又沮丧了，感觉又把锯子带到了树林里。我甚至能够体会到文中“我”的感觉。想练好，但是我怎么也练不好，就像你面前有一张纸，你明知捅破它就能见到光明，但怎么也捅不破，所以才沮丧。我也曾在练琴时遇到过这种感受，力气使得够大，但这根弦怎么也弹不响。
直到有一天“我”碰上了一位老人，正当我要对老人道歉的时候，老人却谎称自己耳聋，她为了什么？我觉得老人是因为“我”没有自信，要教导“我”的音乐，最终“我”的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊，而我也告诉了妹妹。“那是音乐学院最有声望的教授，你竟说她是个聋的！”看到妹妹说这句话我也下了一跳。
我一直为文中的我能有这么一个好老师而感到欣慰，同时我也在想、老人为什么会谎称自己是聋的，是因为想骗“我”吗？绝不是，我觉得是因为老人不想让“我”觉得自己是个正常人而不再去拉琴，也因为我不自信，老人要帮我找回自信。
如果老人真的是聋的，自信点，听众只有自己。
篇5：《唯一的听众》读书笔记
精选 《唯一的听众》读书笔记 (一)
今天我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，“我”突然看到了老妇人，后来“我”每天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。
当我读到“‘真不错。我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。’”时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人!没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色，而是想鼓励“我”，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说：“我来教你学广东话吧!”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：“你好吗?”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常羞愧。阿姨却说：“没关系，咱们继续练，好不好?”就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变了，而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。
读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。
参考 《唯一的听众》读书笔记 (二)
前阵子，我在语文书里读到了落雪的《唯一的听众》，这篇文章说的是，作者在家人不支持自己练琴的情况下，独自一人跑到树林练琴，遇到了“耳聋”的老太太，得到鼓励，最后作者拥有了高超的琴技。
老太太以“不能听”为理由，成为了作者的“听众”，用自己的行动来赞美作者的毅力和勤奋，使作者的琴声从“锯桌腿”变成优美动听。而这之间的联系却是两人的“秘密”——老太太的秘密是：第一，她并不聋;第二，她对作者琴声的赞美是假的;第三，她是以为音乐教师，而不是她自己所说的“不懂音乐”。作者也有三个秘密：第一，他一直背着家人在练习;第二，他有一位秘密的“听众”;第三，这位听众的耳朵是“聋”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”，他之所以不揭穿，是因为他不忍心，也害怕失去这唯一的听众，更加因为他愿意与老太太分享这个秘密。
通过阅读这篇文章，我懂得了赞美的力量是无穷的，我希望成为别人理想的“指路灯”，也想通过努力获得赞美。想要获得赞美，首先，在学习上我们要勤奋，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。其次，还要敢于、勤于赞美别人，激励自己。这样才能赢得更多
“听众”的赞美。
经典的 《唯一的听众》读书笔记 (三)
《唯一的听众》中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使“我”被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”，勉励“我”，正是她给了“我”信心，给了“我”勇气，让“我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。<唯一的听众>中的“唯一”说明只有那位音乐教授赏识“我”，耐心听“我”拉小提琴。一开始，“我”的心情在不断变化，从庄重--沮丧--抱歉--羞愧--兴奋。从“我”也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着“我”，像深深的潭水......“，更能说明有了慈祥的音乐教授鼓励的力量，”我“的琴艺有了很大的进步，开始变得动听，美妙，迷人。让这位音乐教授对我的努力和进步感到欣慰。
“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间。”这句话说得一点儿也没错，这句话将会让所有读过的人受益匪浅。
模板《唯一的听众》读书笔记(四)
这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
篇文章讲了妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演……
是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手?是认为“我”没有任何天赋的妹妹??不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗?一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”!听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”：我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀!
心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星!
优秀的《唯一的听众》读书笔记 (五)
鼓励无处不在，有时它是一个微不起眼的鼓掌;有时它是一个轻轻地一拍肩;有时它是一个默默的眼神。我读了《唯一的听众》之后，我知道了，鼓励是无声的。
作者从前是一个音乐白痴，自从被家里人骂了一顿之后，整天精神不振。他便到树林中练琴，偶然碰到了一位“耳聋”的老人。那位“耳聋”的老人用自己无声的鼓励，改变了作者的命运。此后，作者发愤练琴，最后终于成功的成为了一名小提琴家。但是，老人那谆谆的鼓励，时时刻刻都在他心中。
作者之所以以一个音乐白痴，摇声一变成为一名颇有声望的音乐家，是因为那位“耳聋”的老人，也就是那音乐教授，那无声的鼓励。鼓励往往会被人遗忘，其实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种鼓励。鼓励如同春风能滋润你的心田;如同浆帆帮助你漂游;如同一双手呵护你成长……你的一个鼓励也许能改变他人的命运，也许就能让他人从倒数第一成为NO.1。无声鼓励的力量是强大的!
无声的鼓励不仅仅在课文中有这样的事，在我们身边这样的的事例也有许多。我曾在网上看到这样一篇文章。一位高三的学生，高考前心神不定，心里总是忐忑不安，结果没有考成功，不幸落榜。复考的前一个晚上，他又开始感到惊恐。这时他的爸爸对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他终于考上了重点大学。
无声的鼓励如同一针强心剂，总能使人感到振奋。鼓励，是人类最好的一种行为之一。
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篇6：《唯一的听众》读书笔记
今天我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，“我”突然看到了老妇人，后来“我”每天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。
当我读到“‘真不错。我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。’”时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人!没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色，而是想鼓励“我”，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说：“我来教你学广东话吧!”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：“你好吗?”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常羞愧。阿姨却说：“没关系，咱们继续练，好不好?”就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变了，而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。
读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。
篇7：《唯一的听众》读书笔记
这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
篇文章讲了妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演……
是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手?是认为“我”没有任何天赋的妹妹??不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗?一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的.听众”!听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”：我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀!
心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星!
篇8：《唯一的听众》读书笔记
今天，我读了《唯一的听众》这篇文章。文章叙述了一位小提琴练习者与一位音乐学院最有声望的教授之间的动人故事。为了支持和鼓励练习者勇敢的练习下去，老人竟说自己是一个聋子，在老人的鼓励下，终于使这位“音乐白痴”取得了成功。可见老人心灵之美好，鼓励的力量之伟大!
自信是成才的重要条件，所以，鼓励和支持对于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不断地支持与鼓励着练习者，是练习者拥有了自信，拥有了勇气，并取得了成功。若是老人不断地斥责他的错误，说他那里拉错了，拉的不好了。练习者早就灰心丧气，悄悄地溜走了，又哪里来得今日的成功?
科学家发现：人一旦受到鼓励与支持，脑部某神经线受到刺激，，人对某事物的兴趣会上涨，兴趣提升，做事的动力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家长要多鼓励孩子。
鼓励使人才之花常开，鼓励使人才之树常绿，鼓励使人才之河常清，鼓励使我们走上成功的道路。所以，老师们，家长们，一定要多鼓励孩子哦!
篇9：不做第一只做唯一散文
不做第一只做唯一散文
22岁时，学设计专业的他来到北京创业，由于没有名气，很难从现有的设计市场里分得一杯羹。一天，他到北京的香河家具城去买一个衣柜，当他问老板有没有家具的宣传画册拿来看看时，没想到对方却说没有。
原来，当时整个北京家具市场里没有一家家具店有宣传画册，也没有一家设计公司愿意替他们设计和制作宣传画册。他灵机一动，觉得自己的机会到了，于是他便说道，那我帮你做一个宣传画册吧，保准会带动你的销售量。但没想到老板摇摇头说，我们没有这笔预算。他说，你不用花钱，用家具换就行了。老板一想，说那好吧。
果然，当宣传画册设计出来并且分发给消费者后，这家家具店的销量上升了不少。很快，其他家具店开始主动找他帮着设计画册。不久后，整个香河家具城里70%的家具店的宣传画册都是由他做的，让他狠赚了一把。
让他更没想到的是，不久后，“居然之家”的老总汪林鹏竟然亲自打电话找到他。原来，当时居然之家在挑选入驻的家具企业时，好多企业的宣传画册都出自同一个人之手，这让汪林鹏大为惊讶，便想见见这个厉害的人物。但等他来到居然之家时，没想到汪林鹏对他说，听说你设计做得不错，那就给我做一个名片吧，当时一盒名片只有20元钱，但他却干脆地答应了。第二天当他把名片送过来时，汪林鹏看后非常满意。但是他却说，汪总你们的CI（企业标志）设计得不好，汪林鹏一愣，说，那你给我们重新设计一个吧。就这样他接到了居然之家这个100万的设计单子，今天的居然之家就出自他之手。
此后，他跟“居然之家”合作了十几年的时间，他也因此被业界称为“家具设计策划第一人”。
20XX年10月，他计划策划和组织一届中国品牌节，但是如何选择举办场地却成了一个难题，因为场地既要有档次，又不能太贵。很快，他便想到了北京奥运会三大主场馆之一的'国家体育馆。电话一打过去，对方说行呀，一天100万。挂上电话，他心凉了半截。但他又一想，收费这么贵，说明国家体育馆肯定是急于收回前期投入。
机会来了，他约到了时任国奥投资的董事长张敬东，聊天中他问，国家体育馆后期如何才能把之前的巨额投资给回收起来呀，张说，这正是自己一直感到头疼的问题，便请他帮着想想主意。他趁机说，如果能让中国10000名企业家、1000个财经记者、100个活动组织策划高手同时走进这里，那无疑是最大的宣传。张说，但是没有那么多钱去请啊，也不认识这么多人呀。听到张这样表示后，他心中暗喜，说，我搞了一个活动，规模很大，联合了一百多个活动组织策划高手，上万名企业家，还有近千名媒体记者。张马上表示那太好了，你得要到我这搞。他说，你们那100万一天，搞不起。张立即表示，不用不用，你来，只要能把国家体育馆的商业活动宣传出去。
20XX年10月1日，第二届中国品牌节主会场在国家体育馆隆重举行，共1。6万多人参加，创造了国家体育馆赛后上座率的一个新纪录，成为赛后大型体育馆商业利用的典范，他也只象征性地交了些水电费。
他就是品牌中国产业联盟的秘书长王永，被认为是中国品牌事业的新领物和未来领袖。做不了第一，就做唯一，涉足同行未涉足的领域，整合自身的资源，王永为自己搭建了一座事业和财富的珠穆朗玛峰。
篇10：唯一的听众的读书笔记摘抄
唯一的听众的读书笔记摘抄
唯一的听众主要内容：
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
中心思想：
本文通过描写一位老教授无私帮助我学会拉小琴，并取得了很大成功的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
段落大意(因版本不同，各有修改，以下为三种分段，一种是11个自然段，一种是8个自然段的，一种是6个自然段的，但主体结构未变)：
人教课标版是11个自然段的。
第一种：
第一段：1.别人说”我“是个音乐白痴.
第二段2-5.”我“去树林拉琴.看见了一位”聋“的老人.
第三段6-7.”我“有了变化.
第四段8.”我“知道了事情的真相,是老人在一直鼓励着我,才有了今日的”我".
第二种：
第一段(1)“我”决定去山上的小树林里练琴。
第二段(3-5)老教授在“我”练琴时，给予了我无私的帮助。
第三段(6)“我”在各种文艺晚会上，面对成百上千的观众演奏时总忘不了那位老人。
第三种：
第一段 起因(1)：“我”的小提琴水平十分差，在遭受了亲人的打击后，“我”失去了在家里练琴的自信。
第二段 发展(2~8)：“我”来到树林，在拉了曲子后，一位“聋”老人的话让“我”有了自信。
好词：
沮丧 悠悠 幽静 和谐 独享 羞愧 慈祥 荒唐 洋溢
蹑手蹑脚 大吃一惊 无法割舍 尽心尽力
好句：
1、一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
2、沙沙的.足音，听起来像一曲悠悠的小令。
3、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
4、我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
篇11：《唯一的听众》读书笔记600字
《唯一的听众》记叙了作者在一位音乐教授的无声指导下，由原来的“音乐白痴”成为了一名小提琴手，这看似是天方夜谭的事情，我也从未听说过白痴能够成为了不起的人。这在于那位音乐教授——“耳聋”的老人，给予了作者精神上的些许帮助。
虽然我从文章中也了解到，作者并没有音乐天赋，而作者的父亲和妹妹这样指责他，其实就是在消除作者练琴的信心。如果换成别人，也会丧失前进的动力，会产生自卑心理，认为自己无法改变事实。正确的做法，应该是鼓励别人，相信别人能够做得更好。默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助别人树立自信心。我们都知道，微笑比威严更迷人。一个真诚的微笑，一句善意的谎言，可以使别人创造奇迹。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”这是那位“耳聋”老人说的.话。这句话打动了作者，其实也打动了我们每个人。因为从这句话可以看出，这位音乐教授用了诗意般的语言，暗暗告诉了作者，无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。这难道不是真理么?
为什么老人这小小的举动，会让作者在练琴上有了这么大的改变呢?其实，如果我是作者，也会感到高兴——虽然这种高兴并不是因为自己的琴拉得好而理所当然。毕竟每个人都有自尊，像文中的父亲和妹妹那样，说别人是白痴，这不就是在伤害别人吗?过去，“我”站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。但“我”不会坐在木椅子上练习，而以前会的。这充分表明了那位老人在精神上给予了作者很大的帮助，让作者有了敢于尝试的勇气。
还记得《母亲的谎言》一文中，虽然那位孩子知道自己并不是个聪明的孩子，但是由于母亲善意的谎言，最终考上了清华大学。这不是一个很好的微笑比威严更迷人的例子吗?
生活中，这样的事情也有很多。让我印象最深刻的，就是那次竞选大队长的事。尽管我组织同学的能力还很弱，但是张老师却微笑着给我了一个锻炼的机会，使我对自己有了信心。
这个故事是著名作家郑振峰写的。
读了这个芬芳的故事，我心里在想：既然指责让人灰心丧气，鼓励使人不断前进。那么，如果这个世界上都充满真善美，那么人与人之间才会更加美好，人类才会不断进步。
篇12：《唯一的听众》读书笔记600字
我对《唯一的听众》这篇文章深有感触，是老人那美好的心灵打动了我?还是小作者对音乐的热爱与追求?我说不清楚。这篇文章讲述了初学小提琴时，“我”拉的琴声简直像锯床腿，爸爸和妹妹都义无反顾的否定了我，说“我”在音乐方面是个白痴，可是“我”却十分喜欢小提琴，不愿就这样放弃，“我”不愿在家里练琴了，我找到了一个十分安静、美丽的地方，这里听不到爸爸和妹妹的嘲讽。“我”压制住内心的激动，拉响了第一支曲子，可是结果并不让我满意，我失望了，我绝望了。就在这时，“我”才发现我身后有一位瘦骨嶙峋的老人，我以为打搅了这位老人休息，想溜走。而这位老人叫住了我，问我是不是她打搅了我，她说她是个聋的，听不到我的琴声，她想“我”一定拉的很好，并愿做“我”的听众，就在每天早晨。这是“我”第一次得到鼓励，“我”被打动了。于是，“我”每天都要去那里练琴，而那位老人也都会早早的就坐在那里了，每一次拉完琴，她总不忘说上一句：“真不错!”在老人鼓励下的我进步很快，直道有一次“我”的一首曲子让专修音乐的妹妹大吃一惊，她逼问我是不是得到什麽人的指导，“我”把那位老人讲给了妹妹，并说她是个聋人，妹妹却觉得太荒唐了，在妹妹的口中“我”知道了这位老人是音乐学院最有声望的教授曾经是乐团的首席小提琴手。可我不愿说破老人这善良的谎言。直到“我”长大了，在小提琴方面有所成就了，“我”又想起了那个给予我信心的老人。
读完了这篇文章，我感到了鼓励的重要，他可以让一个沮丧中徘徊的'人重新找回自信。记得有几次考试，考的一直不理想，我心里特别难受和沮丧，但是妈妈走过来说：“硕硕，怎麽，觉得自己不行吗?不过妈妈觉得你一定会行，一定要自信呀，困难一向最怕自信的人了，妈妈给你加油呀!”妈妈的话犹如一盏明灯，照亮了我的心灵。经过我的努力和妈妈一直的鼓励，我终于考出了好成绩。
相反，如果一个人喜欢去做一件事，却又做不好时，如果去否定他，就像课文中作者的爸爸和妹妹那样骂他是白痴，一定做不好，那他就会丧失信心，可能就真的做不好;而像那位老奶奶一样去鼓励他：“你一定能做的好”可能他就真的行。同一个人，不同的方式，不同的结果，前后对比你会发现：常常去鼓励身边的人吧!
篇13：《唯一的听众》读书笔记600字
美国的富兰克林曾经说过：“失足，你可以马上恢复站立;失去信心，你也许永难挽回。”可见，一个人失去信心是多么可怕，但是帮助他恢复信心更是重要。在《唯一的听众》这篇课文中，作者就是这样一个失去了信心的人，然而，一位素不相识的老教授却用自己的爱心，无私地帮助了这位作者，让他重新找回了自信。
《唯一的听众》这篇课文主要围绕“我”的心理、行动的变化和老教授的语言变化两条线索展开，记叙了“我”在一位音乐教授用爱心无私的帮助下，从没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成千上万的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
文章中，一句诗一般的语言深深的印在我的心里：我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这“从未有过的感觉”就是被人肯定、欣赏的快乐，而这恰恰就来自于老人的陪伴与夸奖。老人并没有指点“我”如何拉琴，她只是用自己诗一般的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。其实，如果没有老教授每天的这句话，也许作者就永远也没有为成千上万的观众演奏的机会，可见，老教授的语言是多么的重要。这句话也反映了老教授与众不同的教育方法。
一位真诚有爱心的高明老教授，一位勤学苦练有信心的小提琴手。让我们明白“信心”的重要，更让我们明白，如果失去了信心，恢复信心更是重要。然而，作者的变化就是来自于老教授的爱护、关怀，她用自己的爱心帮助他人，用自己诗一般的语言感化他人，使作者成才。
在生活中，你是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、宽慰你的“听众”呢?他能使你摆脱困难、困境、困惑吗?我想、这很少。其实，文中的作者是幸运的，因为他遇到了一位用爱心帮助他的老教授，虽素不相识，但是依然无私的帮助他。
我相信，如果我们大家都永远用爱心帮助他人，这个世界一定会更加美好!
篇14： 4年级《唯一的听众》读书笔记
读完《唯一的听众》这个故事，我非常有感受。
这则故事主要讲了，“我”在音乐这方面是个白痴，拉出的声音就像在锯床腿。最后，“我”不敢再家里拉小提琴，来到了树林，而“我”遇到了说自己是聋子的音乐教授，她一次次的鼓励，让“我”成了有名的小提琴手。当教授鼓励而成就了年轻人的时候，我情不自禁的想起了我的母亲。
有一次，我考试时因粗心大意而犯了严重的错误，考砸了。在回家的路上，想着自己回家后会被妈妈狠狠的训斥。到家后，妈妈急切地问我：“考试考得怎么样？”我慢慢从书包里拿出考卷，交到妈妈手里，我闭紧眼睛，准备接受妈妈的训斥，但妈妈并没有骂我，而是温柔地摸摸我的脑袋，像这位教授一样，深沉地注视着我，亲切地说：“考试不理想，你自己心里也很难受对吗？”我听了妈妈的话，忐忑不安地点了点头。妈妈继续说：“粗心大意可以纠正，但不懂的地方一定要弄懂。”在妈妈的鼓励下，我决心下次考试一定要拿高分。
即便是几次小小的鼓励，也能让年轻人成功，比起训斥，鼓励的言语更让人接受和进步。
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