三爱续之读后感
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篇1：三爱续之读后感
三爱续之读后感
很久没有上来写点什么了。 最近看到这样的一篇三爱的续。作者特意写明本文是唯一由自由授权的。但是通篇看下来，并没有之前看到的缘分天注定好。 一共看到了三篇续。香港归来的故事。可以看出倾注了作者大量的心血，热情。通篇很长很长，所以问题就来了，给人的感觉情节相较于原著比较嗦，没有原著的精悍，经典。自由的功力可不是很一般的。情节上的安排比较符合原理。林邹的再次邂逅，老林董的遗嘱，以及邹雨再遇到的出色男人。只是结局很惨，绑架，失明，如简爱般劫后重生的生活。 我爱极了这句话，两个人明白对方的心意，在心中燃起融融的暖意，然后在各自的天空下积极乐观地走下去。 第二本续，就是缘分天注定。是我认为文笔最接近原著的一本。同时也是最不可能出自自由的一本。我们看到了更多感性的东西。事情完全在按照我们预料的.发展。邹雨一如既往的坚强。林一如既往的情深。看到这些我们也许感到很甜蜜，很安慰。但是请你清楚地提醒自己，这只是小说的生活，小说和生活还是有一定差距的。结局会如此这般的美好吗？也许，当你受伤的时候，很需要这样的一本书来聊以自慰。尽管虚无缥缈，但是我很喜欢。 第三本，生活还在继续。作为一个女人，我仿佛看不到林的正面形象了。只有一些影子在飘来飘去。林的仅有的几次出场，包括作者说的出手，仿佛换了一个毫无生气的人。而邹雨呢，她再差也曾经以离婚的身份得到林那种人物的爱慕垂青。怎么会因为短短几个月的一场爱恋沦落到与老头一般相配的地步？我承认比林启正身份优秀的人会有，他们可以完全不用贿赂，不用违法就可以畅通无阻，但是一个这样岁数的人，还是让我心有多少不甘啊！篇2：《爱的教育》读后感(续三)
《爱的教育》读后感(续三)
《伦巴顶的小哨卒》是一则老师在课堂上宣读的故事故事道述了一位流落的小男孩给一支骑兵小队该哨兵，替了望明白敌军的情形他不瞅危险，英勇地爬上树梢，最后为祖国献没了本人的性命。故事宣传了一般的己对祖邦的`酷爱之口，从故事中，尔感想到了大胆跟虔诚，感触到了拳拳的赤子之心。一口吻读完《爱的学育》我深深地被它感动了。
《爱的教育》这标书中还描述了对祖国高尚巨大的爱，有《帕皆亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地僧呀亚岛的小饱手》、《爱国》、《意大害》等等。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在仇面科听了一个爱国故事当前用这个故事的内容教导、启示恩里科。
篇3：三爱读后感
《爱的教育》这本书非常好看，它主要讲了安利柯在学校、班级和家庭里发生的故事，每一个故事都告诉我们一个深刻的道理。书中的每一节内容都洋溢着“爱”：热爱祖国、热爱学习、热爱劳动、同情弱小、乐于助人，尊师爱生、体贴父母。这些感人的`内容让我久久不能忘怀。
给我印象最深的是《洛马格那的血》，这个故事的主人公是费鲁乔，他是一个贪玩、不爱学习的男孩，但他有一颗如金子般闪亮的心。一天，他们家闯进来了两个强盗，要他们的钱，如果不给就要杀他们。眼看强盗的刀就要刺向祖母，费鲁乔立刻毫不犹豫地挡住了祖母，刀刺穿了他的后背。从这里，我感受到了费鲁乔那颗伟大的孝心，他为了祖母献出了自己的生命，他对祖母的爱是多么令人感动！再想想我自己，一点儿也不如他，经常跟长辈大哭大闹，我真感到惭愧，以后我要向费鲁乔学习，尊敬长辈，做一个有孝心的孩子。
还有一篇故事也十分感人，主人公玛可尔，他是一个十分坚强的男孩，他母亲为了挣钱，去很远的南美洲打工，他非常想念母亲，就下定决心，独自去寻找母亲。一路上，他历尽了千辛万苦，但他不怕，勇敢地面对困难，坚持不懈，终于找到了母亲。玛可尔这种坚强的意志令我佩服，以后，我遇到困难，也要像他一样勇敢地去面对！
《爱的教育》让我懂得了许多道理，受到了很深的教育，这是一本能给人启发、给人收获的好书。
篇4：三爱读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅，读爱的教育有感400字。
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才能顺利成长，也能从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，可是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才能明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
篇5：三爱读后感
说实话，对于这篇文章，我是稀里糊涂的读完的。甚至于连结尾都没有反应过来，哦，原来结尾了啊。我不知道爱米丽是不是在她父亲的强大的气场下活得很压抑。 这篇小说的作者是美国的福克纳的名作之一。它的社会意义什么的我就不说了，网上的很多读后感有详析。我只想说说我自己的一点感受。 爱米丽属于贵族阶级。她有一个家族等级观念深固的父亲。她活在她父亲的掌控之下。 当爱米丽的父亲死后，小说是这样描述镇上人的感觉的“父亲死后，传说留给她的全部财产就是那座房子，人们倒也有点感到高兴。到头来，他们可以对爱米丽表示怜悯之情了。”为什么小镇上的人们会感到高兴？因为人们觉得拥有贵族身份、高贵象征的爱米丽终于有可怜的、需要别人同情的时候了。不是吗？爱米丽终于有比那些处在下层的人们有不足之处了。小镇上的人们此刻的心理终于有了一丝“平衡”了。而因此在全篇小说在出现最频繁的字句就是“可怜的爱米丽”。 爱米丽爱上了一个男人，叫荷默。小说中并没有过多描写他们之间的爱，所以，当知道爱米丽选择用一种极端的方式――杀了这个男人，让这个男人永远地属于自己时。很惊讶，她居然要以此来维护自己的尊严，爱的尊严。我并不知道爱米丽究竟是否真的深受着荷默。
“高贵宁静、无法逃避、无法接近、怪僻乖张”。这是小镇上的人们对爱米丽的描述。我认为，爱米丽更像是一只优雅的刺猬。全身长满刺，但却还优雅地迈着舞步。
篇6：三爱读后感
记得高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，能把我们带到浩瀚的天地，书，能让我们汲取丰富的知识；书能让我们在知识的王国遨游，书更能让我们领略人世的真谛。
《三爱学生读本》中主要讲了“爱学习、爱劳动、爱祖国”三方面内容，例如：“敏而好学，不耻下问”、“我为父母分担家务”、“永远的中国魂”等。我记得最清楚的是“爱学习”中的‘和好书交朋友’。
“范仲淹划粥苦读”讲的是：范仲淹小时候是个穷苦人家的孩子。每天他都把冷凝的粥用刀划成四块，早晚各取两块，就着咸菜下肚。一次，一位同学给他送去好饭好菜，可是他却不吃，因为，他害怕如果吃了这些饭菜，就吃不下稀粥了。
范仲淹就是这样从小立志，划粥苦读的。靠着这种精神，他终于成为宋代著名的政治家和文学家，写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。
“华罗庚‘猜’书”讲的是：著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，对着书思考一会儿，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
让我们一起和好书交朋友，来到浩瀚的天地，汲取丰富的知识，在书的王国遨游，领略人世的真谛！
篇7：习作三之练习续写
教学要求：
能读懂《在公共汽车上》，明白我突然流鼻血后，汽车上的人是怎样关心帮助我的.。
结合习作要点提示，领会续写得要领
按照作业提供的开头，展开丰富的想象。
录像导入，激发兴趣
播放录像，激发兴趣。
启发想象，练习说话。
刚才的录像只放了一个开头，接下来会怎么样呢？
顺势诱导，简介续写
同学们根据录像的开头展开合理的想象，给故事许多生动的情节，使故事显得前后连贯，内容完整。如果把刚才所说的内容写下来就是续写。
学习例文，感知写法
揭示开头，想想说话。
阅读例文续写不分，思考：
这部分内容根文章的开头有没有关系？汽车上的人是怎样帮助我的？结果如何？
讨论小结。
再读例文，体会写法。
讨论，明确写法。
同桌互说，评议。
篇8：三爱三节班会读后感
在我们身边，勤俭节约无处不在，从粮食到能源，从生活到自然资源，每个人都应该把节约作为一个好习惯。特别是作为学生的我们，节约要从身边做起，从点滴做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费。这个假期，我就开始留意身边的点点滴滴，做一个节约资源的好学生。同时也有了许多更深刻的感受。
过年妈妈洗碗时，我轻轻地提醒了一下妈妈：“妈妈，把水龙头开得小一些，洗完时检查一下水龙头有没有拧紧哦！”妈妈看着我开心的笑了。节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与爸爸外出吃饭时，饭菜有了剩余，打包带回家。还有我的作业本都做到了循环使用，继续用上学期的作业本，用完一本换一本，绝不浪费，这就是节约纸张。节约意识大家都有，其实节约做起来并不难。举手之劳，只要相信我们自己能做，其实都能做到。
现在的我们都是家里的小太阳，不会在意我们国家大事，学习上也是遇到困难就退缩，不会想办法解决，也不会通过劳动得到锻炼，觉得家长们所给的好条件就是自己的基础，不需要后天的努力，我们不应该这么想，应该凭借自己的能力得到别人的肯定，所以我们要要做到“三爱三节”，创造自己的美好未来。
篇9：三爱三节班会读后感
2月17日下午五(4)班召开了“三爱三节”主题班会，班会内容既丰富又具有实效性。
首先，告知学生“三爱三节”是国家主席习近平对青少年提出的要求，自然问孩子们什么是三爱三节?很多孩子仅知道“三节”指的是“节水、节电、节粮”，对“三爱”指“爱学习、爱劳动、爱祖国”却一无所知。
然后，我用名人故事激励学生学习热情，鼓励他们养成爱学习的好习惯;用一句句名人名言有力地诠释着劳动的重要意义，教育孩子从小要树立“劳动光荣”的意识;用以生命爱国的英雄志士的事例，点燃学生爱国的热情;从世界水资源严重短缺的现状，提醒学生节水从每一滴水开始;从节电的重大意义，告诉学生节电从随手关闭电源开关做起;一张张“汗滴禾下土”的农民伯伯的图片，唤起学生珍惜每一粒粮食的情感。
本次班会不仅丰富了学生“三爱三节”的知识，而且渗透到学生的日常生活中!“三爱三节”不再是遥不可及的理论，而是和学生的生活息息相关!这就是所谓的“仰望星空，更要脚踏实地”!
篇10：三爱三节班会读后感
说到“三爱三节”，大家都知道是什么，可是如何实践就需要通过不断的去学习它，才能真正有效的去落实。
通过这次的学习让我更深刻的认识了“三爱三节”的重要性。地球只有一个，资源都是有限的，如果每个人都好逸恶劳，不思进取，每天浪费一点点，全球加起来就会变的很多，周而复始，后果不堪设想。然而孩子都是以成人为榜样的，如果我们能以身作则，我相信孩子也会如此。
刚实践可能对我们来说都会很困难，可是我相信只要我们坚持不懈，我们就能将它养成习惯，习惯成自然，我们就会自然的将“三爱三节”做的更好，我相信通过我们不断的学习，不断的努力，不断的实践，不断的去改变，我们的环境、我们的生活都会变得美好，我们的明天、孩子们的明天都会变得光鲜亮丽。
为了我们共同美好的明天，我们会做到真正意义上的“三爱三节”教育，在我们做到的同时我们会呼吁更多人一起参与，有效落实“三爱三节”教育!
篇11：爱的教育三读后感
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，鲁滨孙漂流记读后感我深有所感：
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的.残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等童年读后感，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好朋友。正如我们班的张晟他助人为乐，经常帮助同学，因此他有那么多的好朋友，我真感到羡慕。我要向他学习。
这本书还教育了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，读后感400字因为这本书令我受益匪浅，使我懂得了做人的道理。
篇12：三国演义之桃园三结义读后感
《桃园三结义》是《三国演义》的开篇部分，首先围绕平定“黄巾军取义”，惊动灵帝，官府官兵打败仗，“招募兵马”来写，引出“桃园三结义”刘、关、张三人相识，畅饮美酒，饮酒谈心，次日结为三兄弟，桃园立誓。
过几天后，聚集壮士组队，去涿郡应募。后按“连打胜仗，却为官清廉，朝廷腐败，贪官贿赂无数”来写，写出朝廷的腐败，贪官挡道，清官无好报。看出当时皇帝的无用。
在“鞭打督邮”中，张飞为民除“害”，但脾气暴躁，方法不对。刘备放过督邮。从这些地方，我看出刘备仁厚，张飞暴躁，从“黄巾军起义”中，曹操和孙坚也表现非凡，而董卓的奸佞也初见端倪。为全书情节的展开和人物形象的塑造起了很好的铺垫，写出了刘、关、张三人，重情重义，爱交天下英雄，我十分敬佩他们。
篇13：三体之地球往事读后感
对于一个没什么科学知识又很少看科幻类书籍的文科生来说，书中有大量看不太懂又好像很有道理的推论描述。这或许是这本书最特别且出众的地方：让人觉得所有浩瀚的想象都是基于理论依据，而非天马行空，这样的科幻拥有更高级的想象力。或许突破了知识的局限，才能拓宽对世界的认知。
我跟胖壶说，看完三体第一册了，脑洞很大，有些沉重。胖壶说，看的是作者的心路变化。细想了一下，汪淼的心理变化其实可以是一条很清晰的主线。但按照一般读后感的套路，应该先recap一下故事情节。
一、书名
首先关于书名三体：有三个星体，他们互相吸引、运动，影响着三体人的生死存亡。乱纪元和恒纪元的不规则交替，毁灭了一次又一次三体人重新铸造的文明。如果三体世界有纪录片，那一定是歌舞升平和脱水避难的景象随机呈现。生存面前，对未知规律的探求成为三体人最重要的课题。
当然，百科也告诉我：现实中三体问题是天体力学中的基本力学模型。它指的是三个质量、初始位置和初始速度都是任意的可视为质点的天体，在相互之间万有引力的作用下的运动规律。最简单的例子是太阳系中太阳、地球和月亮的运动。
妖秀，这书名根本就是在欺负没点科学知识的人，比如我。看着Three Body的翻译，曾经无知地以为是和宇宙文明相关的三个人合体后变得所向披靡无坚不摧的科幻故事。类似漫威，奥特曼，圣斗士星矢之类的超级英雄故事。不能怪我。
二、故事正叙
很明显，故事是以悬念开头的，引人入胜。完了以后还玩了下时空交错，一段现在进行时，一段历史故事，交叉进行，同时推进。所以我试着做一个正叙。
对社会失望至极。不幸中的万幸，国家贪图叶文洁脑袋里的知识，接洽到了研究外星文明的红岸项目。叶文洁靠着自己的聪明才智偷偷利用太阳攻克难题和三体人联系上了。此时的她已与人类异心异念，希望请求外星文明“拯救”人类社会。未果。后来因为各种原因红岸项目关闭。
忘记过了多久，叶文洁遇到了富二代伊文斯。有钱是可以为所欲为的，伊文斯在私人巨轮上重建了一个红岸，并和三体人取得了联系，成立了反人类联盟。顺便邀请叶文洁成为组织的地球最高统帅。德高望重，然而阻止不了内部分裂成拯救派，降临派和幸存派。
地球三体组织通过一个模拟三体世界的高智商游戏选拔成员。首先你得知识渊博，其次你要很聪明，最后会通过线下会谈确认你是志同道合想“拯救”人类的人，称为“同志”。连玩游戏的装备都有门槛。不得不说对三体虚拟游戏的描述简直精彩，古今中外的能人志士，被作者选中的政治家，科学家，各种家都成为了游戏中的角色，企图用自己的才资解决三体问题。作者的知识储备撑起了想象力。
所以，不断遭受生灵涂炭，文明一次又一次被毁灭，科学却能超前发展的三体人，在反人类联盟的助攻下，最终选择了一条出路：远征地球。同时，他们的策略也很高明，从上层建筑下手：用两颗智子封锁地球，控制科学思想，阻碍科学进步。故事的末尾解答了开头的悬念：规律和真理加上了限制条件，科学不再存在，科学界人心紊乱，这乱象是三体人在捣蛋。
科学家们知悉真相后，对三体人即将发起的入侵陷入了绝望。警察大史却用蝗虫和人类之间的战斗激励了他们，“虫子从来就没有被真正战胜过”，自然界的生存法则才是真正的主宰者。末尾一句“这是人类的日落”，留白了无限可能。但合上书，同时无法忘记的是稍稍往前一些的“三个人沐浴在生命的暴雨之中，感受着地球生命的'尊严”。这两句话的碰撞似乎本身就是一部续集。
老实说，故事有点丰富，正叙花费了一定的力气，甚至不想重读一遍增加内容，或者修改句子精简篇幅了。
三、一些思考
情节厚实，理论无孔不入，人物主线不清晰，这些原因意味着读者的收获可能千奇百怪。一千个人眼里有一千个哈姆雷特，就说一下最简单的那几个。
印象最深刻、最服气的人物是大史。无智有慧。大史作为一“粗人”，没有科学家们丰富的知识，没有长官们的稳重得体，吊儿郎当的，却一直能够参悟到事物的本质，坚持清醒。激将法将汪淼引入作战中心，喝着小酒聊聊小天帮助汪淼走出低迷，处理三体联盟叛乱时的冷静果断，出谋划策拿下巨轮，以蝗虫为例启发汪淼丁仪重拾信心。每次出现都要散发一波人格魅力。像极了平时只管玩不读书但早已看透了一切逢考必拿第一的学神。
叶文洁，坚强，冰冷，矛盾。文革遭遇冲击下，叶文洁没有自暴自弃，反而坚定地投身科学事业。当提起女儿杨冬时，她说了一句话让我印象深刻“女人应该像水一样，什么地方都能趟得过去”。看完书，可以理解为，她经历了大风大浪后，虽然对人类社会失望透顶，但仍然坚韧，仍然倾向克服困难解决问题，而不是放弃。所以，她是坚强的。但是她的坚强是没有任何温度的，为了联系外星文明拯救人类社会，她干脆地杀害了俩最亲近的人，其中包含自己的丈夫，作者对她的刻画可以说是冰冷至极。同时她又很矛盾，期待着三体人拯救人类社会，又不想彻底毁灭地球文明。但是作为科学家的她，本着严谨的习惯作风，在基本不了解三体人的情况下，难道不会事先思考，如果科技水平高出好几个维度的三体人对地球文明进行干涉，真的只会是弥补不足，而没有彻底毁灭或者征服的可能吗?连我这浪漫主义的脑袋都会有这个疑问，我想叶文洁心里多半是清楚的。合理揣测，不服来辩，反正我不听，嘻嘻。
至于其他人物，说实话，不是很立体。甚至第一视角汪淼，也没有太鲜明的形象。胖壶说得对，不应该以文学的角度去看待这本书。带着欣赏的眼光，最精彩的部分本就是作者的理性思维和天马行空的想象力的结合。然后我试图阐述三体世界影射的作者对现实社会的反思，转念一想，可能又是我们学鲁迅先生的文章时写下长篇解析，事实却是鲁迅先生表示自己并没有那个意思的情况，所以罢了。
最后，如果非得生拉硬拽对个人有点教育意义，或许是：
1.知识的局限性限制了对事物的认知，所以要多学习。
2.智慧的慧是很重要的，要看本质。稳中带皮是很可爱的。
3.对于无力改变的不完美和不同的思想，懂得接受。
4.为心态添砖加瓦筑起防御墙，日常灌溉心灵。“众生皆苦，唯独我是草莓味”。
写到这里就算是写完了。
Love & Peace!
篇14：三体之地球往事读后感
三体塑造了很多性格鲜明的人物，不得不说的，还有一位坚定的战士—章北海。为守护地球而战的军人，在绝望的战争中用尽手段去延续文明。
章北海继承父亲的遗志，终生只为了守护作为军人的职责：不惜一切代价去选择对人类最有益的决定。而事实证明他的`目光无比深远，为此所执行的手段也坚定决绝。他的信念从一开始就坚定不移，看到了人类与三体战争的必败结局，为此隐瞒了所有人而孤独地走下去。他伪装必胜信念，刺杀军中要员，提出冬眠计划，劫持舰船，最终随“自然选择”号全员一同身亡。
他在决定杀死其余四支舰队全员时对东方延绪说过，这不是地狱。为了人类的信念让章北海在做任何决定时都能坚定如初。他们说他像人类精神的“父亲”，永远沉静，能看到别人看不到的更远的地方。尽管最终他仍存在的对生命的不忍和犹疑导致自身舰队被抢先消灭，但他所要的结果仍然出现了。在残酷的宇宙中，人类终于婴儿变成了少年，星舰地球最后残存的火种，航向了宇宙的深处。
浪漫的想象，质朴的文风，坚实的科学基础，以及对人类社会价值的思考，铸就了这部感人至深的科幻小说。一改一般科幻小说对外星人容貌额的苦心描写，在整篇小说中，只字未提其样貌。而且第一部中为了加强读者对三体的理解，用游戏的方式展开了这幅宏伟的画卷。更多的，我们可以读到的，是一种以看穿一切的局外人的目光来叙述这段黑暗的“历史”。三体中的不少概念，在现实中有着卓越的意义，它是中国科幻小说的里程碑。
纵说杂文万千，读科幻，还看《三体》。
篇15：三体之地球往事读后感
寒假期间，我读了《三体》这本书。
轻轻擦拭着雪白的书页，细细品味着迷人的文字，我被它深深吸引住了，如饥似渴，手不释卷。精彩的内容，弹跳的思维使我的内心受了非常大的惊艳，以至于有点责怪自己从前的写作范围就是如此的窄小，像是《三体》这样精彩的小说竟未曾辨认出。
《三体》是一部科幻巨作，是中国科幻文学的里程碑之作，刘慈欣著。虽说也是一部科幻小说，但它却与其他的科幻小说大相径庭，在骨子里就是一本独特的书。举例来说，在大多数小说中，外星人都有着上帝般的形象，对人类亲切至极，会安慰人类，帮助人类，可谁知外星人是善是恶呢？
《三体》便一反常态，将外星人刻画成一个合情合理的形象——不顾存活的危机而入侵地球的生物，存有着瑕疵，却又十分的由此可知情理。这一下，就将它们活灵活现地刻画出。书中还提及一个代莱词语——质子。刚开始，我也不明白就是什么意思，可以随着故事情节的发展，我终于明白，这就是一种被三体人用我们前所未有的高科技剥夺了生命，可以随意维度化后的微不足道的质子！这想象，真是既天马行空，却又有著科学的依据。我们当中存有几个人能将它想象出！
整部三体都以”和平——战争——生存——毁灭“为主线，在我眼前展现出一个广阔、神秘的世界。它开阔了我的思维，让想象不再受到约束，自由飞翔。其实，每一个人的头脑里都有一个世界，愿我们用想象的翅膀，创造出一个属于自己的精彩的三体世界！
我第一次对《三体》这本书感兴趣必须就是在高中时代，那时老朋友翻看了一下《三体：死神永生》。最迎合我的必须就是一位复旦大学的教授对本书并作的序。在序中他描绘了刚读《三体》时久久无法缓和的'心情，我对这种能对人产生非常大影响的书很感兴趣。然而当我翻阅这本书的第一章时，全然念稀奇古怪这究竟写下了些什么（后来明白就是对东罗马帝国覆灭时的情景搞的描绘，其中描绘的魔法师为后来写下四维空间搞了铺垫）。
由于学业的繁重以及对书的不可理解，我放弃了阅读《三体》，直到大学一年级。当我大一重拾此书的时候，还是没能读下去，不仅由于前期情节的历史背景无法理解，叙述枯燥无味，更由于自身的浮躁而对这种有深度的书难以阅读。但我知道这本书绝对有着着难以估量的价值，我不能放弃它。
篇16：三体之地球往事读后感
经过一个多月来的时间终于把《三体》读完了，这部书还是给了我一种很震撼的感觉。
我向来看书都不太喜欢看前言部分，因为我觉得这样会让自己有一些提前知道结果的感觉。
《三体》这本书名气一直都很大，但是一直都没有放在书架上没有阅读，直到一个多月以前看到这本书，才决定读一读。
关于这本书，不得不佩服作者思想的深邃。除了关于这本书的故事情节，里面的一些语言很值得推敲。
对我来说让我印象最深刻的是关于树的一个细节，以及关于评价文化 大革命的一个大人和小孩的对话。具体细节在之后的书评里面探讨吧！（近7天内文章中心在书评，事实上还没有写过书评，只写过读后感，所以还要现学现卖。）
可能有很多的深意我还没有读出来，因为我确实算不上是一个很好的阅读者。这是第一本让我有所思考的书，以前读书的时候我主要是沉迷于情节，这和看网络小说没有多大的区别！
读者一本书确实有一种不一样的感觉，但是有说不上来。可能这也和我第一次读这一种类型的小说有关吧！所以以后会涉猎更多类型的书，开阔自己的.视野。
读书这件事吧，是越想越明白。当我决定要写书评的时候，感觉书的很多细节清晰了许多。
在以前看完书大多会写一点读后感，就像这一篇文章一样，想到什么写什么。
我完全不否认我现在重拾写作这一件事带有很大的一部分的功利性，因为越来越意识到钱是一件很重要的东西。如果能够凭自己赚到这笔钱，会是一件很值得幸福的事。
回到书，看完书这两天里我一直在想：是不是一切最后的终点都是消亡呢？一颗树长成要数百年，一个文明发展要上千年，一个星系成长要数亿年，但是毁灭的时候不过是短短的一瞬。人类被摧毁是不是就和人类轻易的决定一种其他地球生物的命运一样轻松呢？
正如书中有一句话说：你再快宇宙都有比你更快的，你再慢也有比你很慢的。我们有时候总是因为一点小成就就沾沾自喜，有时候又因为一点挫败而闷闷不乐。然而在未来的时间里面的人们来说，那已经不重要了，因为那已经是历史的一部分了。哪怕我们不被历史书提到过。
当下的人们最重要，吃好睡好然后用心生活。既然消亡是一切的命运，那就努力，早晚我们都是历史洪流的一部分，那就更努力，成为能够在历史洪流中还能发出一点光的那一小点。
篇17：三体之地球往事读后感
作为分享会面壁计划小组的小组长，我很高兴的在这里和大家探讨三体话题，其中的一个组员大灰狼就是这样看待这部小说的：
“三体是一部科幻巨作，是中国科幻文学的里程碑之作，。虽说是一部科幻小说，但它却与其他的科幻小说大相径庭，在骨子里就是一本独特的书。举例，在大多数小说中，外星人都有着上帝般的形象，对人类亲切至极，会安慰人类，帮助人类，可谁知外星人是善是恶呢？《三体》便一反常态，将外星人刻画成一个合情合理的形象——迫于生存的危机而侵略地球的生物，存在着缺陷，却又十分的合于情理。这一下，就将它们活灵活现地刻画出来。书中提到的智子。刚开始，我也不明白是什么意思，可随着故事情节的发展，我终于明白，这是一种被三体人（外星人）用我们前所未有的高科技赋予了生命，可随意维度化的微不足道的质子！这想象，真是既天马行空，却又有着科学的依据，这也是三体吸引人的地方之一。”
而另一个小美女明月对《三体》故事的主人公“罗辑”印象深刻：
“——这个世界真有那样的人么？
——你才见过多少人啊！
我为罗辑而来，理应加入面壁者一组。我这样想着，也这样做了。
关于《三体》，有太多的经典，可我唯独只想谈他。
不谈他的学识，不谈他的事业，也不谈他的功劳，只谈他的爱情。
他在脑子里描绘了一位完美爱人，细到一言一行、一毛一发、一呼一吸…最后居然直接能感受到对方的存在，与她聊天，甚至一起出去度假…
可这毕竟，是想象出来的。
罗辑很痛苦，机缘巧合，他当上了面壁者，瞬间拥有无上的`权利。
他拿这权力没干”正事“，只用来寻找他幻想出来的爱人。
他一定是疯了…
——这个世界真有那样的人么？
——你才见过多少人啊！
倾尽世界的权利，只为找到你……
真的，一模一样，跟想象中不差分毫，梦想成真了！当她活生生站在他面前，有血有肉。我相信他跟我此刻有一样的心情。
是的，此时，我的内心几乎是崩溃的。
这故事教育我们：梦想还是要有的，万一实现了呢！”
对于我来说，《三体》带给我的震撼是循序渐进的，不过其中也颇有意外惊喜，作者刘慈欣在三部曲总共七十多万字的长篇小说中给我们带来了从二十世纪六七十年代到五百年后的地球毁灭的人类生活，在书中他不乏幽默并深刻的刻画着每一个人物，特别是书中几个重要级人物汪淼、史强、叶文洁、罗辑、章北海、云天明、程心，通过第三人称写法，顺叙、倒叙、插叙等手法描绘出一个宏大的三体星球，在运用其丰富的想象力刻画出未来人类生活的改变，其中不乏物理量子力学、医学、天文学、计算机科学等专业术语的支撑，如费米悖论、多维理论、大脑全息结构、摩尔定律、动量守恒原理、太空电梯等，使全书知识涵盖量颠覆了历来人们对看小说就是看闲书的认识。不看《三体》的人可能无法理解我此时此刻的心情，《三体》是需要人去细细品味的，有更多的需要大家去推敲的，作为一名小说阅读者，无法在这里展开进行一一讨论，不过，最终我相信我们国家的科幻题材小说会发展得越来越好，我也希望看到更多像刘慈欣这样有想象力和创造性的作家出现。
篇18：三体之地球往事读后感
小说《三体》终于合上了最后一页，但是，三体所带来的启发和震撼远远没有结束。
小说讲述了在上世纪60年代，一位认为人类文明没救的物理学家，向太阳系发送了一条地球的坐标，希望能有其他文明代替人类文明。4。22光年外的高级三体文明收到后，组织舰队，向地球进军。在三体舰队到达地球的四百多年内，人类也积极备战，在最终的末日之战中，“执剑人”程心优柔寡断，两次错失进攻机会，最终人类仅有两人出逃，而三体舰队则被神级歌者文明毁灭，银河系被二维化。
在《三体》系列中，作者始终围绕“道德和文明的演变”来叙说：在这个时代，道德是像金子一样的东西。在小说中，世界正值大低谷时代，人类不得不面临一个残酷的问题：，为了文明的延续，牺牲自我和三体文明斗争，；还是为生存，在大低谷时代活下去。在人类的价值观中，向来是弃小家，为大家，但是在那时，很少有人有这种觉悟，所有人都是为了自己。这是小说对道德的探索。还有就是文明碰撞，为什么三体人执意侵占地球呢？
只有一个原因——为了生存。
三体星环境恶劣，且三体星将会在200万年被恒星吞噬，它们必须寻找新家园，而环境优越，暴露坐标的地球，就是它们的第一选择。假设我和你分别是一个文明，相隔10光年，你探测到了我的存在。而我完全不知道你的存在。我选择与你交流？如果这样做，你就要注意自己付出的代价：你暴露了自己的存在。既然你能够探知我的存在，我当然也有可能找到你，从技术发展角度看，这只是个时间问题。我可以冒一下险与你交流，如果你是恶意的，那算我倒霉；如果你是善意的，那我们就可以进一步交流，最后联合成一个更大的善意文明。
但即使我是善意文明，我是否能够在交流开始时就判断你也是善意的呢？当然不行。那么，在我收到你的交流信号后，我该怎么办？你当然应该首先判断我是善意还是恶意，如果是恶意，你消灭我；如果是善意，我们继续交流。下面我们引入一个重要概念：猜疑链。挺怪的词，如果你认为我是善意的，这并不是你感到安全的理由，善意文明并不能预先把别的文明也想成善意的，所以，你现在还不知道我是怎么认为你的，你不知道我认为你是善意还是恶意；进一步，即使你知道我把你也想象成善意的，我也知道你把我想象成善意的，但是我不知道你是怎么想我怎么想你怎么想我的。
挺绕的是不是？这才是第三层，这个逻辑可以一直向前延伸，没完没了。这就是猜疑链。这种东西在地球上是见不到的。人类共同的物种、相近的'文化、同处一个相互依存的生态圈、近在咫尺的距离，在这样的环境下，猜疑链只能延伸一至两层就会被交流所消解。但在太空中，猜疑链则可能延伸得很长。可是如果你比我弱小很多呢，对我没有威胁，这样我总可以和你交流吧？也不行，这就要引入第二个重要概念：技术爆炸。人类文明有五千年历史，地球生命史长达几十亿年，而现代技术是在三百年时间内发展起来的，从宇宙的时间尺度上看，这根本不是什么发展，是爆炸！技术飞跃的可能性是埋藏在每个文明内部的炸药，如果有内部或外部因素点燃了它，轰一下就炸开了！地球是三百年，但没有理由认为宇宙文明中人类是发展最快的，可能其他文明的技术爆炸更为迅猛。我比你弱小，在收到你的交流信息后得知了你的存在，我们之间的猜疑链就也建立了，这期间我随时都可能发生技术爆炸，一下子远远走在你的前面，变得比你强大。
那么交流和沉默都不行，你也只剩一个选择了——毁灭我的文明。
这是我和你之间冲突，但把这个理论推向整个宇宙，结果就显然了。对于一个文明来说，他人即地狱。这很黑暗，这很残酷，这也很现实。过去的几天里，我曾因为这本书深陷悲凉的情绪之中，总觉得宇宙浩淼，人生太过渺小，就正如三体人所说：我们都是虫子。人类就像是摇篮中的婴儿，不愿意离开赖以生存的故土，惧怕浩淼的宇宙星空，无论是逃离计划还是研制光速飞船，都被群众以高呼声禁止，甚至冠以反人类罪，而这原本就是人类的唯一生路。
给岁月以文明，而不是给文明以岁月“，抬头仰望星空很重要，低头看看土地更重要，生命再怎么渺小，好好活一辈子就行了。
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