国培自我介绍稀里糊涂
“西伯利亚杨柳风”通过精心收集，向本站投稿了15篇国培自我介绍稀里糊涂，下面小编为大家带来整理后的国培自我介绍稀里糊涂，希望大家喜欢!
篇1：国培自我介绍
李蕊，男，东海县石湖中心小学，现任该校三年级6班语文学科，三（6）班共有46名学生，学生的语文基础知识较扎实，但是良好的学习习惯不行，缺少主动探究的能力，自主学习的积极性也不高，课外阅读的兴趣很低。本人有阅读、垂钓、健身及网络冲浪等爱好，对新知识渴求强烈，喜爱接收具有考验性的`任务。
暑期有幸参加国培骨干教师培训，不仅聆听大师们的教诲，还结识了任丘与灌南的朋友，一周的学习收获很大。在此后一年的网络培训中，本人将继续和同仁们一道，弥补课堂诊断与评价的短板，提高信息技术水平，学习运用好信息技术与课堂整合的策略，改变学生的学习方式，积极在线和同行们交流，希望结识更多的朋友，以便分享他们的好做法和经验。
培训中，我希望和同行们一道解决“如何利用信息技术手段，开展好课外阅读教学”这一课题。
篇2：国培自我介绍
西夏二中的王xx，首先向我们的助学老师郭中平老师问好：郭老师好！我也一定会珍惜这次培训的机会，努力学习，积极向各位同仁请教。
参加工作，一直在西夏二中任教。毕业于物理专业，因学校工作需要改教化学学科。虽说理化学科特点相近，实际教学中差别还是很大的，要想教好却很难。我就向我身边有经验的老师学习，到他们的课堂上听课，课下多请教，遇到问题和他们展开积极地讨论，不断地的完善自身的不足。我校的侯国昌老师从事化学教学三十几年，积累了丰富的教学经验，还是省优质课教师，曾得到河南省基础教研室化学教研员王春花老师的亲身指点。我像学生一样在课堂上听课，从中吸取经验，我这样做既积累了经验，又亲近了学生，为营造一个和谐、融洽的师生关系打下了基础。当年我的'热情弥补了我的经验不足。
毕竟不是化学专业这样的科班毕业，为了提高自身的专业水平，于20xx年我报名参加了河南省教育学院的卫星电视学习。寒、暑假期牺牲了休息时间，认真学习各门学科，参加河南省高等教育自学考试办的考试，于20xx年毕业。
教学生涯，有学不完的知识，我坚信我会圆满完成本次培训。
篇3：国培自我介绍
为代价来换取别人的光亮，我更不是扫帚，每日面对着垃圾和尘垢，总是在尘烟里尽情挥舞。
当我遇到一名教不好的学生的时候，我的内心时常颤抖——我真的是那个教不好的老师吗？
当我面对只以成绩评价教师乃至教育的时候，我的内心深陷茫然——谁把教育的`本质归结到了死亡的边缘？
我也深深地知道，没有万能功用的职业，也难有人尽皆知的理解，工作的内涵总是与新的时代俱进，求新求真是永不落伍的工作守则！
我只是名教师，一个尽量让孩子们喜欢的教师，一个始终不渝地相信人格魅力能使孩子倾倒的教师。我更愿意做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。
我更想做一棵无言的小草，悄悄地为教育的春天捎去一抹新绿；我更想成为一缕清新的阳光，默默地为无知的阴霾洒下一丝光明。
别对我有太高的期望——我只有一腔甘于奉献的忠心、一片矢志不移的信心和一颗宽广仁厚的爱心；因为我只是名教师。
我只想用今天的努力，为明天留下点珍贵的回忆，觉得自己活得充实，活得坦荡，活得无悔无愧，这就是活得快乐，活得幸福，对逝去的..活着...就是幸福。我没什么兴趣爱好，不好意思！唯一能做的，就是向大家学习，希望大家不吝赐教！
篇4：国培自我介绍
大家好，我叫许长利，来自延津县位邱乡的“西伯利亚”边陲—八里庄小学，近几年一直从事一、二年级循环包班教学。我的名字像女的，其实是男的，我有淑女的安静与柔肠——喜安静上网，爱宽容互谅，也有男士的.豪爽和刚强——不生闷气，遇问题好咬定青山不放松。我的爱好：喜欢上网开博但不玩游戏，喜欢交朋友但不沾烟酒，喜欢干农活锻炼身体但不耽误本职工作。我的Q号463413337，虽有36级了，但不大聊天，所以总是隐身。
如果各位老师有时间，还可以到我的博客逛逛，历数我对教育教学的指指点点，分享我在教育生活中的喜怒哀乐。
我希望在国培这个难得的机会里，能够与大家快乐学习，助人自助，共同提升我们的教育教学技能水平，修炼我们的数学修养，优化我们的教学“金三角”（见下图），从教育教学的必然王国走向自由王国。加油哇！我们一定能善始善终，在学习与实践中，胜仗不断，捷报连连！
篇5：国培自我介绍
我叫高一熙，是陕西省榆林市榆阳区马合镇初级中学的一名教师。喜欢看小说，打乒乓球，当然也喜欢上网购物，看电影。本学期，我教一个七年级班和一个九年级班的英语。七年级班有46人，他们虽然功底不厚，但英语学习的兴趣浓厚。九年级班42人，他们学习水平参差不齐，兴趣或许随着年级的递增而递减了，在他们的脸上似乎看不到中学生应有的活力与激情。我个人比较喜欢活跃的课堂，这学期接手这班九年级班后，看到他们这么的沉着与淡定，我反而感觉不太适应，或许他们也正在适应我吧。
在本次培训中，我希望能够提升自己的教学水平，学到一些适用的教学技巧，学会组织学生积极、活跃、兴致勃勃的学习英语。当然更希望能学到一些专业知识来充实自己和交到一些网上知音。
在教学中我有很多的困惑，比如如何处理新课标中新课本中的一些细节的教学？如何才能独立的写出高效而适用的教学设计？课后组织学生巩固课堂知识的有效方法，如何对待初中毕业班厌学学生等等。目前我最希望能解决的问题就是：如何让初三学生合理的`利用时间积极的学习英语？他们即将毕业，课程任务较重，上课进度又都比较快，如何让他们抽出时间更好的学习英语是我目前很困惑的问题。希望在本次培训中我能学到一些切实有效的妙法。
篇6：国培破冰自我介绍
首先向我们的助学老师郭中平老师问好：郭老师好!我也一定会珍惜这次培训的机会，努力学习，积极向各位同仁请教。
参加工作，一直在西夏二中任教。毕业于物理专业，因学校工作需要改教化学学科。虽说理化学科特点相近，实际教学中差别还是很大的，要想教好却很难。我就向我身边有经验的老师学习，到他们的课堂上听课，课下多请教，遇到问题和他们展开积极地讨论，不断地的完善自身的不足。我校的侯国昌老师从事化学教学三十几年，积累了丰富的教学经验，还是省优质课教师，曾得到河南省基础教研室化学教研员王春花老师的亲身指点。我像学生一样在课堂上听课，从中吸取经验，我这样做既积累了经验，又亲近了学生，为营造一个和谐、融洽的师生关系打下了基础。当年我的热情弥补了我的经验不足。
毕竟不是化学专业这样的科班毕业，为了提高自身的专业水平，于20xx年我报名参加了河南省教育学院的卫星电视学习。寒、暑假期牺牲了休息时间，认真学习各门学科，参加河南省高等教育自学考试办的考试，于20xx年毕业。
教学生涯，有学不完的知识，我坚信我会圆满完成本次培训。
篇7：国培教师自我介绍
大家好，很高兴认识各位，我是江阳西路学校的`一名语文教师。
花了2小时看了大家的自我介绍，觉得大家都写得很好，心中由衷敬佩。
自忖自己写不出如此美文，倒是前两日看过的一篇文章切合我自己，于是找来，抛砖引玉。
我只是名教师。
一个普通职业人群中的一员。
在千万教师中，我好比是沧海之一粟。
我不觉着自己干着太阳下最光辉的职业，只要是能为社会和人民做着或做出过贡献的职业，都有其熠熠生辉的一面，我断不敢独享这华美的殊荣。
我更做不了人类灵魂的工程师，我只知道忠诚奉献、教书育人、爱岗敬业、关爱学生、严于律己、团结协作……我只奉行爱才是教育最高的境界和灵魂。
我只是名教师。
我做不了园丁，我无法剪下一枝又一枝尽管孽生却很稚嫩的枝苗;我不愿做蜡烛，只能以牺牲自己为代价来换取别人的光亮，我更不是扫帚，每日面对着垃圾和尘垢，总是在尘烟里尽情挥舞。
当我遇到一名教不好的学生的时候，我的内心时常颤抖——我真的是那个教不好的老师吗?
当我面对只以成绩评价教师乃至教育的时候，我的内心深陷茫然——谁把教育的本质归结到了死亡的边缘?
我也深深地知道，没有万能功用的职业，也难有人尽皆知的理解，工作的内涵总是与新的时代俱进，求新求真是永不落伍的工作守则!
我只是名教师，一个尽量让孩子们喜欢的教师，一个始终不渝地相信人格魅力能使孩子倾倒的教师。
我更愿意做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。
我更想做一棵无言的小草，悄悄地为教育的春天捎去一抹新绿;我更想成为一缕清新的阳光，默默地为无知的阴霾洒下一丝光明。
别对我有太高的期望——我只有一腔甘于奉献的忠心、一片矢志不移的信心和一颗宽广仁厚的爱心;因为我只是名教师。
篇8：国培教师自我介绍
今天的课上得太好了，破冰游戏，破除了我内心的坚冰，竟然毛遂自荐，站在讲台上慷慨陈词，这，是我吗?真的是能坐在后排绝不坐前排的坤子吗?
破冰游戏简介及活动过程：
活动目的：增加交际能力、培养团结合作能力、发挥集体力量。
活动环节：1.爱的传递2、认识左右邻居3、找知音表演节目4、组合家庭：为家庭命名、家庭成员介绍、确定家庭口号、家庭才艺展示
整个活动过程大家热情高涨，受现场气氛影响，我竟然毛遂自荐，站在讲台上：“刚才我们九个家庭各自展示了自己小家庭的幸福温馨和快乐，那么，我们九个小家庭合在一起就是我们国培班的大家庭，现在我要给大家介绍一个更大的家庭，那就是我们的《中国教师报》。
中国教师报，大家是不是很熟悉啊?我想告诉大家的是，20xx年教师报改版了，更贴近教师，贴近课改。
她是我们我们教师的精神家园，需要我们的关心，需要我们的关注。
我们是河北省的骨干教师，相信大家会有很多的教学经验，会有很多的感想，也会有困惑，请你把这些写下来寄给《中国教师报》，也许你会有疑问：那样的大报我们能行吗?我想和大家说的是，不难的，因为，也许今天就有可能刊发我的一篇关于国培的短文《改变，从“国培”开始》。
说起写这篇短文纯属于幸运，也属于偶然，这里必须要介绍梁恕俭老师，因为是梁老师给我布置了一个“作业”，我认真完成了，才有了这篇短文的诞生。
下面我简单介绍一下梁恕俭老师:梁恕俭，山东人，1991年站讲台，多功能教师，博爱型班主任，实力派写手。
著有《钟情教育》和《每课一诗》。
开始北漂，现供职于《中国教师报》新闻部。
想进一步了解梁老师请关注梁老师的新浪博客，百度一下就可以很容易找到的。
各位学友，我们是肩负责任的，让我们行动起来，为我们钟爱的教育事业而努力，我们每个人都有多个自己，其中有一个最强大的自己在某个地方沉睡，唤醒他，你就是巨人!
篇9：国培自我介绍的
我叫我xxx，xxxx年xx月毕业于xxxxxx数学专业，xxxx年取得xxxx大学数学本科学历，现为xxxx初中数学教师。
我爱好不多，平时比较喜欢看书、练字。作为一名普通的初中数学教师，从教xx年来，我把智慧和汗水默默地倾注在三尺讲台，浓缩于为学校发展、为学生成长而努力的各项工作中。“以优秀的品格塑造人，以丰富的学识培养人，对学生满腔热忱，对工作认真负责，以社会责任为己任，全身心投入到教育教学工作中，用行动诠释教书育人的真正内涵。”是我一直追求的目标，在追求梦想的路上，我一直在努力。
我对此次参加国培充满期待，我希望参加国培能看到一些教学实例与课堂点评，学到优秀课件的制作方法；我希望通过这次培训让我能够了解到更多和自己专业相关的知识和教育教学技能，学到更多的教育理念和方法，提高自己的教育教学管理能力；我希望借助国培，得到更多教师的帮助和指导；我希望借助国培，能结识更多的同行。
我在教学中有许多困惑与问题：如何培养学生学习数学的兴趣？如何调动课堂上学生的积极性和主动性？怎样提高教学效率？家庭作业应该怎么布置才合适？特别是实践作业这一块，数学实践作业可以布置一些什么可行的？
篇10：国培自我介绍的
自我介绍 大家好，我是河北临漳县第四中学的一位普通的教师，现任七年级班主任，承担数学教学。在金秋十月，能与同行们在网络上交流与学习，我很开心，希望我们能成为好朋友。 作为一名普通的班主任教师，从教24年来，我把智慧和汗水默默地倾注在三尺讲台，浓缩于为学校发展、为学生成长而努力的各项工作中。“以优秀的品格塑造人，以丰富的学识培养人，对学生满腔热忱，对工作认真负责，以社会责任为己任，全身心投入到教育教学工作中，用行动诠释教书育人的真正内涵。”是我一直追求的目标，在追求梦想的路上，我一直在努力。
作为一名普通的教师。在千万教师中，我好比是沧海之一粟。我不觉着自己干着太阳下最光辉的职业，只要是能为社会和人民做着或做出过贡献的职业，都有其熠熠生辉的一面，我断不敢独享这华美的殊荣。
我更做不了人类灵魂的工程师，我只知道忠诚奉献、教书育人、爱岗敬业、关爱学生、严于律己、团结协作……我只奉行爱才是教育最高的境界和灵魂。
作为一名普通的教师。我做不了园丁，我无法剪下一枝又一枝尽管孽生却很稚嫩的枝苗；我不愿做蜡烛，只能以牺牲自己为代价来换取别人的光亮，我更不是扫帚，每日面对着垃圾和尘垢，总是在尘烟里尽情挥舞。
当我遇到一名教不好的学生的时候，我的内心时常颤抖——我真的是那个教不好的老师吗？
当我面对只以成绩评价教师乃至教育的时候，我的内心深陷茫然——谁把教育的本质归结到了死亡的边缘？
我也深深地知道，没有万能功用的职业，也难有人尽皆知的理解，工作的内涵总是与新的时代俱进，求新求真是永不落伍的工作守则！
我只是名教师，一个尽量让孩子们喜欢的教师，一个始终不渝地相信人格魅力能使孩子倾倒的教师。我更愿意做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。 此次参加国培，我期盼能在温暖的团队中融化内心的坚冰，结识更多的新朋友，学会更多的处世之道。同时，也渴望得到更多有学之士的帮助，解决品德教学中遇到的诸多问题，例如：如何正确地处理教材，让教材成为待激活的资源；如何最大限度地发挥活动的效力，真正触动学生的心灵；教师如何当好学生的对话伙伴——这个对话伙伴不是别的，而就是名符其实、恰如其分的普通教师。
篇11：小学国培自我介绍
大家好！我是XXX，现在XXXXXXXX小学任教。我性格外向，爱好广泛，最突出的优点就是乐观。我这几年一直任教低年级语文，我喜欢和小孩子在一起，在我的眼里每一个小孩子都是可爱的，不管他们有什么缺点，我喜欢看他们的优点。我希望每个学生都能取得好成绩，但实在学不会的孩子，我不会歧视他们。在这次学习中，我希望能学习到更好的、实用的教学方法，能应用到我以后的教学工作中。
在教低年级这几年，一直都在想一个问题困扰着我：上课的时候怎样才能让学生既“活”起来，又能有一个良好的纪律？
篇12：小学国培自我介绍
我叫xxx，是来自富村小学的一名语文教师。首先向我们的辅导老师问好,我一定会珍惜这次培训机会，努力学习，积极向各位同仁请教。
20XX年毕业参加工作，一直在富村小学任教。毕业于昭通师专汉语言文学专业，虽然在学校还是学的.比较扎实，与实际教学差别还是很大的，要想教好却很难。我就积极向我身边有经验的老师学习，到他们的课堂上听课，课下多请教，遇到问题和他们展开积极地讨论，不断地的完善自身的不足。我想我只有像像学生一样在课堂上听课，从中吸取经验，我这样做既积累了经验，又亲近了学生，为营造一个和谐、融洽的师生关系打下了基础。当年我的热情弥补了我的经验不足。
为了提高自身的专业素养，每年的寒暑假都积极报名参加继续教育培训学习，认真学习哥们学科。
俗话说：“活到老，学到老。”更何况我还算年轻，要把有限的时间用在无限的学习上。我坚信我会圆满的完成本次培训。
篇13：小学国培自我介绍
我叫xxx，1995年7月毕业于公主岭师范普师专业，8月份被分配到实验小学担任语文、数学的教学工作。取得本科学历。从起被评为市级骨干教师。我热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。
我爱好不多，平时比较喜欢看书而以。我就是这样一个普普通通的教师,我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装扮一点点绿色。
从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师、数学教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。在数学教学中，为提高学生学习数学的能力和水平，我很注重课前三分钟的数学实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习数学的感受、畅谈生活中的数学。我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。
当然，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好数学，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。
我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽；我希望国培的实景真情能令我们牵肠挂肚，不忍释怀；我希望借助国培，能结识更多的同行。我希望借助国培，我们能共同解决教育教学中的诸多问题。
我在教学中有许多困惑与问题：比如课堂上怎样提高效率？有时上课一节课只能讲2-3道题，还有的孩子连这3道题都完不成.比如家庭作业应该怎么布置才合适？特别是实践作业这一块，数学实践作业可以布置一些什么可行的？
最后我希望让我们一起“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”
篇14：国培工作计划
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
每周必须做的事
1、写1—2篇投稿；
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高学生学习能力的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》（《天涯》杂志）
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的2项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：
一、聆听——积极主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
篇15：国培心得体会
教师的工作是一个繁重的工作，我们除了在工作之余挤时间学习，那么暑假更是我们一个良好的学习时间，所以每年的暑假，单位都会为我们一线教师组织学习;今年的暑假我积极参加了岗位培训，真是受益匪浅;现在将一些学习体会做个小结。
一、更新观念：
之前对教师而言，主要是传授学生知识性很强的书面知识，和良好的品德，为学生塑造一个美好的性格，养成一个良好的习惯等等。但是在知识的今天，教师如果在不去学习，教师本身已经落伍，那么教出的学生能跟上时代的发展吗?对教师来说，授课是一个学习、反思、成长、发展的同义词，只有不断通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“旧我”，努力不断提高自己、发展自己、更新自己;使自己跟上时代，才能让学生超越时代。
二、转变视角：
之前的教育就是，老师在三尺讲台上滔滔不绝的讲，学生规规矩矩的坐着听;而今天我们推行“高效课堂”，转变了教育理念，相信我的学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，“高校课堂”系统创造了个性化学习的环境，在班级内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。这样学生在老师的引导下，主动学习获取的知识，更牢固，更灵活。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
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