春蕾计划
“知萍沅”通过精心收集,向本站投稿了14篇春蕾计划,这次小编给大家整理后的春蕾计划,供大家阅读参考。
篇1:春蕾计划倡议书
尊敬的社会各界朋友:
您们好!
当您看到您的孩子在老师的辛勤哺育下快乐成长时一定很欣慰吧?当您看到您的孩子踏上工作岗位成为栋梁之材时一定很自豪吧?您一定懂得教育对于一个孩子的成长,对于一个家庭及整个社会的发展有多重要!但是您可知道,当我们享受着现代文明带来的美好生活时,有一群孩子却因为贫困而失去了最基本的权利——求学。
“春蕾计划”是在全国妇联领导下,由中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项社会公益活动,旨在通过社会各界捐助因贫困而失、辍学的女童完成学业,保障女童享有最基本的受教育权利。
XX市自19XX年开始实施“春蕾计划”,十多年来,这项凝聚着爱心的慈善工程,受到了市委、市政府的充分肯定以及社会各界的大力支持。我市各级妇女组织以强烈的社会责任感和满腔热情为各界人士和受助女童架起一座座连心桥,许多爱心人士纷纷向“春蕾女童”捐款。近年来,共募集捐款80余万元,资助失学女童达2300多人次,“春蕾计划”已经成为我市公益事业一项重要活动品牌。在“春蕾计划”实施过程中,很多爱心单位和爱心人士默默奉献,不愿扬名,但都有一个共同的心愿:让贫困女童用知识改变命运。他们这种无私奉献的精神,鼓舞着更多的社会热心人士向贫困女童伸出援助之手,也激励着更多的“春蕾女童”积极向上。
在爱心滋润下,“春蕾女童”得以健康成长。受资助女童张XX同学被评为“山东省优秀春蕾女童”,隋XX、李XX等7名同学先后被评为“XX市十佳春蕾女童”……还有更多的春蕾女童被评为三好学生、优秀学生干部等。 广大受助女童时刻牢记社会关爱,常怀感激之情,发奋学习,厚德笃行。有的刚刚考取大学;有的已经走上了工作岗位,开始回报社会;有的学成后回到家乡,用自己所学到的知识服务家乡父老;有的则已经接过爱心接力棒,成为“春蕾计划”的热心宣传者和实施者。
然而,在经济建设迅速发展的今天,因家庭的变故、父母生病、死亡、离婚、重男轻女、自然灾害等特殊因素的影响,我市仍有部分孤、困女童面临辍学或濒临失学,她们渴望继续上学念书,期盼着“好心人”雪中送炭,亟待社会的援助。“六一”儿童节即将来临,为了让更多女童重返校园,为了让更多家庭重拾希望,为了奏响社会的和-谐之音,市妇联向社会各界发出倡议:请加入“爱心献春蕾”行动吧,或结对救助,或捐款,只要大家少抽一包烟,少喝一瓶酒,少买一盒化妆品,5元、10元……聚沙成塔,集腋成裘。300元、400元、800元就可以分别使一名小学生、中学生、高中生完成一年的学业!
扶一株“春蕾”,争一份春光,助一名女童,赢一片希望。朋友们,您的捐助,将会让孩子们重新绽放笑脸;您的爱心,将使孩子们再次燃起希望;您的参与,将会给孩子的家人增添一份力量。让我们从自身做起,从身边做起,奉献一份爱心,传递一份真情,让贫困孩子真正感受爱的真谛,感受到社会大家庭的温暖,让这些春蕾们在同一片蓝天下,绽放出最美丽的花朵!
捐助地点:XX市妇联儿少部(行政办公中心1204房间)
捐助热线:XXX
联系人:解XX
附:20XX年XX市待资助“春蕾女童”名单(为保护女童隐私,文中不出现女童全名)
XX市妇联
20XX年4月22日
篇2:春蕾计划倡议书
“春蕾计划”是在全国妇联倡导下,由中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项社会公益活动,旨在通过社会各界捐助因贫困女童完成九年义务教育,保障女童享有最基本的受教育权利。几年来,这项凝聚着人们爱心的慈善工程,得到了社会的广泛认同和群众的高度赞誉,受到各级领导和社会各界的关注。 “春蕾计划”的实施,不仅为贫困女童铺就了一条绿色通道,而且成为弘扬中华民族扶危济困传统美德、构建和-谐社会的公益平台。
在经济社会迅速发展的今天,因女童家庭的变故、遭遇意外事故、残疾、患病等因素的影响,仍有部分孤、困女童濒临失学的问题。她们渴望继续上学读书,期盼着好心人雪中送炭。
在第X个“六一”国际儿童节到来之际,我们将20XX年度84名“春蕾女童”的基本情况在XX市妇联网页上进行了介绍。殷切地希望社会各界朋友、有识之士伸出援助之手,献出慈爱之心,发扬扶贫济困、助人为乐、关爱他人的奉献精神,共同行动起来,加盟“春蕾计划”活动。
扶一株春蕾,争一份春光;助一名学童,赢一片希望。朋友们,您的捐献,将为女童教育注入一股新鲜的血液;您的参与,将会给贫困母亲增添一份美好的希望。让我们从自身做起,从身边做起,奉献一份爱心,传递一份真情,让贫困孩子真正感受爱的真谛,感受到社会大家庭的温暖,让这些春蕾们在同一片蓝天下,绽放出美丽的花朵。
资助方式:资助人可以通过上网或到市妇联查阅“春蕾女童”档案确定资助人,市妇联统一办理资助手续,出具“春蕾计划”专用发票。结对救助小学每学年350元,初中550元。一次性捐款数额不限。市妇联可根据捐助者的意愿安排资助地点、资助方式和资助对象,举行春蕾女童救助仪式,向全社会宣传您的善举!
联系电话:XXX
XX妇女联合会
20XX年6月
篇3:春蕾计划倡议书
尊敬的.社会各界朋友:
“春蕾计划”是由全国妇联和中国儿童少年基金会发起的一项社会公益活动,旨在通过社会各界的捐助使因贫困而失、辍学的儿童完成九年义务教育。此项活动开展以来,我县妇联以强烈的社会责任感和对儿童教育的满腔热情,为社会爱心人士和受助儿童架起一座连心桥,使数百名贫困失学儿童重返校园。
目前,由于诸多因素,我县仍有一些儿童的生活、学习处于困境。在这些孩子们当中,有的是父母双亡或严重残疾失去劳动力,有的是父母双双下岗失去经济来源,他们的成长迫切需要社会各界的援助,为此,在“六一”国际儿童节到来之际,县妇联决定开展“捐助一份爱心成就一个希望”的活动,呼吁社会各界爱心人士伸出援助之手,献出慈爱之心,发扬扶贫济困,助人为乐的奉献精神,共同行动起来,积极参与“春蕾计划”活动,帮助贫困家庭的孩子实现知识改变命运的梦想。
扶一株春蕾,争一份春光;助一名儿童,赢一片希望。朋友们,当您少进一次饭店,学校就可能多一张课桌;少抽一包香烟,就可能帮助一个家庭;少买一套化妆品,就可能改变一个孩子的人生。您的一份关爱,将会铸就一个希望;您的点滴之恩,更将换回心灵的快慰。
朋友们,让我们共襄善举,慷慨解囊,用我们的爱心帮助贫困儿童插上理想的翅膀,用我们的行动,改变这些贫困孩子的命运,用我们的力量,共同托起明天的太阳!
“春蕾计划”资助热线:XXX
资助方式:集体、个人结对资助或捐款(受助儿童资料陆续刊登于大槐树网站)
资助标准:小学生每年200元,初中生每年300元。
时间安排:“六一”儿童节前集中接受捐助常年有效
XX县妇联
篇4:春蕾计划工作总结
春蕾计划工作总结
合肥市妇联自开展“春蕾计划”工作以来,在省妇联和社会各界的大力支持下,经过各级妇联的共同努力,至底共募集资金181.568万元,使5498名特困儿童得以重返校园,顺利完成义务教育。主要情况汇报如下:
一、调查摸底,掌握情况
为全面了解合肥市特困儿童基本情况,市妇联先后制定了《合肥市失学、辍学女童情况统计表》、《合肥市实施春蕾计划登记表》和《合肥市特困儿童摸底登记表》下发到各县区妇联,要求对辖区的特困儿童进行全面的摸底调查,并填写申请表,表格一式两份,贴上照片,由辖区村委会或居委会提供详细的家庭特困状况,并由所在学校提供该儿童的学习成绩及在校表现等相关资料,再由乡镇、街道审核把关后逐级上报,为实施“春蕾计划”掌握第一手资料。
二、广泛宣传,落实到位
为把实施“春蕾计划”工作摆上各级政府议事日程,引起社会广泛重视,市及各县区妇联充分利用广播、电视、报纸、会议等多种形式,向全社会宣传实施“春蕾计划”的意义,同时开通捐助热线,建立春蕾捐助站等,争取社会各界的支持和参与。为把“春蕾计划”落到实处,根据全国、全省实施“春蕾计划”目标的要求,结合我市具体情况,市妇联与市教委、团市委共同研究,于1995年制定并下发了《关于合肥市组织实施“春蕾计划”的通知》,通知要求利用各种宣传工具,采用多种形式广泛深入地向全社会宣传实施“春蕾计划”的现实意义和深远意义。抓住庆“六一”的有利时机,大力宣传动员全社会都来关心资助失学、辍学女童,把资助女童重返校园的工作列为各级领导为孩子办好事、办实事的重要内容,作为衡量、检查各级领导重视教育工作的标准之一。县区妇联在掌握失学、辍学女童基本状况的同时,要积极主动地与县“希望工程”办公室、教委、团委等单位紧密配合,让“春蕾计划”与“希望工程”和九年义务教育达标相融、互补,有机结合,连成一体,真正落到实处。20底,为纪念春蕾计划实施十周年,经过精心策划,市妇联与合肥市电视台《直播合肥》栏目联系,制作了七集电视纪录片——合肥市“春蕾计划”实施十周年系列报道并在合肥电视台新闻频道黄金时段播出。节目以纪实的手法总结回顾了我市“春蕾计划”实施十年来走过的风风雨雨,尤其是通过对大批受资助女童的回访,告诉社会大家的帮助确实改变了许多孩子的命运,节目一经播出,社会反响非常好,也引起了大家对“春蕾计划”的更进一步关注。
三、加强管理,跟踪调查
为加强对“春蕾计划”捐助资金的管理,市妇联对捐助资金建立专门帐目,统一登记,统一管理,接收捐款、发放捐款均做到手续齐全,严格领款手续,制订专门的登记表,有经办人、领款人的签字,确保捐助资金能够及时准确地发放到特困儿童手中。长丰县妇联在救助过程中,为了防止女童再次失学,根据每个受助女童名单配合乡镇妇联和乡镇教育组对受助女童进行跟踪调查,深入到学习和家庭了解资助经费的使用情况,听取学校和家庭对受助女童的学习等情况反映,以便掌握受助女童入学的基本情况,县妇联对已资助的每名女童基本情况建立了档案。为确保资金能够及时、准确地发放到特困儿童手中,真正把好事做好,市妇联于9月制定并下发了《关于加强“春蕾计划”捐助资金管理的通知》和《1995-“春蕾计划”捐助情况调查表》,对“春蕾计划”捐助资金的管理提出明确要求,并对各县区妇联95年以来“春蕾计划”工作进行全面检查,从而进一步规划“春蕾计划”工作。
四、开展系列活动,推动“春蕾计划”的实施
“春蕾计划”工作自开展以来,已逐步成为妇联系统的品牌活动,市妇联在工作中加大宣传力度,开展系列活动,以推动该计划的实施。“六一”前夕,市妇联向全市发出“人人奉献一份爱,托起祖国的未来”的倡议,开通捐助热线,开展庆“六一”献爱心活动,共收捐款6.65万元,资助特困儿童164人。98、七、八月份,随着企业的改制重组、人员分流、暂时的待岗、下岗,给部分职工的家庭生活带来了一定的.困难,直接影响到孩子们的生活和学习,为此市妇联与晚报社联合开展“帮扶下岗特困职工子女活动”,每周六在《合肥晚报》上开辟“捐资助学、功德无量”栏目,刊登6名特困儿童简况,向全社会发出“400元帮扶一个孩子”的号召,呼吁社会热心人士伸出援助之手,奉献一份爱心,以解决孩子们新学期入学的燃眉之急。特困儿童名单刊出后,社会各界反响强烈,科利华软件集团合肥分公司总经理林明松同志带着报纸来到市妇联,代表公司出资2400元;民航蓝天实业总公司捐助1万元;市电信局女职工委员会组织女工个人捐款2400元;回家度暑假的北京邮电大学的张文强同学,阅报后来妇联捐资400元;来合肥亲戚家玩的深圳女中学生何水与表弟共同资助一名特困生;小学生顾平、万千两表兄妹把420元的零用钱合盘捐出;退休老人华惠琴同志从自己微薄的退休生活费中拿出200元来捐资助学,还有许多个人捐款时不留姓名、单位,他(她)们给我们只留下了世界上最诚挚、最美好的语言:“没什么,这是我应该做的。”每天咨询捐款事宜的电话铃声不断,前来送捐款的人络绎不绝,活动期间共收捐款9.66万元,资助特困儿童293人。
为帮助更多的特困儿童走出困境,完成学业,99年包河区妇联与区关工委联合在全区实施“双百德政工程”,即倡导“百名领导干部与百名特困儿童结对帮扶”,这一倡议得到区委、区政府的高度重视,以区委文件正式下发,将此项活动推向高潮。全区共有231名领导干部结对帮扶231名特困儿童,不仅为特困学生解决了学习经费问题,使部分特困儿童家庭得到帮助,更促进了干群、党群之间的感情交流,密切干群、党群关系,在全区上下引起强烈反响。为了让更多的同志加入到“春蕾计划”行列中,肥东县妇联利用电台、电视台、《肥东报》向全县发出倡议书,并利用《肥东报》每周登载6名辍学女童情况,呼吁社会各界人士“奉献一份爱心,捐助一名女童,撑起一片绿荫”。同时开通,报纸刊登后,在社会各界引起强烈反响,县供电局捐助17名女童、县电信局共捐助50多名女童、肥东商厦捐助10名女童等等,在县妇联的多方呼吁和努力下,在省、市妇联的牵线搭桥下,资助者有省委组织部的领导,有市“三八”红旗手,有89岁的老人,还有实验小学的孩子们,到目前为止,共捐款捐物达50万元。20“六一”前夕,瑶海区妇联与《江淮晨报》联系,推出爱心行动系列报道,呼吁社会上更多的人都来关心特困儿童,《江淮晨报》连续三天报道了董霞、何芳芳、季丹丹等3位女童的困难状况,引起社会上许多好心人的同情,纷纷伸出援助之手帮助他们。“六一”前夕,瑶海区妇联组织了春蕾女童回访行动,26名曾经受到“春蕾计划”资助品学兼优的春蕾女童代表来到省科技馆、市少儿活动中心等地参观,并通过座谈会交流学习情况,同时还发动孩子们给捐资助学的好心人写封信,一方面感谢他们给予的帮助,另一方面汇报自己近期的学习情况。该活动引起了新闻单位的高度重视,《江淮晨报》、《安徽市场报》、《安徽妇运》及合肥电视台《今日关注》栏目等媒体均对此项活动予以报道。年六、七月份,淮河流域部分地区普降大到暴雨,我市三县部分地区发生了严重的洪涝灾害,直接影响到灾区群众的生产、生活,为帮助受灾地区特困儿童9月1日胜利返回校园,市妇联联合市直机关工委开展了帮扶受灾地区特困儿童活动,向市直机关各单位发出号召:带头伸出援助之手,帮扶受灾地区特困儿童。各单位踊跃捐款,短短两个月的时间共收捐款90640元,资助特困儿童302人。
几年来通过这些活动的开展,使得“春蕾计划”在我市家喻户晓,人人皆知,至2003年底,全市共资助特困儿童5498名,建春蕾女童班6个,资助款达181.568万元。下一步我市将以“春蕾计划”工作开展十周年为契机,大力宣传典型,扩大影响,展示妇联系统的品牌活动,立足我市实际,为特困儿童撑起一片蓝天。
篇5:全县春蕾计划调查报告
全县春蕾计划调查报告
有一种花蕾只有在爱的臂弯里才能一天天长大,有一种花蕾只有在爱的气息里才会一朵绽放,它就是已在我县掀起热潮的资助失学女童的“春蕾计划”。
为了进一步加强对“春蕾女童”救助工作的管理,使之走向制度化、规范化、精细化。近期,县妇联蕾计划”的实施情况进行了专门调查。
一、基本情况
自“春蕾计划”实施以来,截止目前,全县累计收到捐款37万多元,资助1700多名春蕾女童,创建春蕾班1个。4评为省十佳春蕾女童,1人被评为省优秀春蕾女童。调查显示,与受助前比,春蕾女童受到了世间的温暖,不起学费而发愁了,她们更加热爱生活,热爱学习,大部分女童的成绩有所提高。她们在家中和学校都感受到了平等的幸福感觉。春蕾女童完成义务教育或高中毕业未能继续学业:
一是家庭贫困,早挣钱补贴家用,
二是绩不拔尖,对于继续学业可望而不可即。但是由于有了一定的文化基础,她们外出打工,也能找到适合自己的工作,生活情况较好。新集镇一春蕾较迟,初中毕业时年龄已超过18岁),就去上海打工,由于她心灵手巧很快就掌握了技术,现在月薪多元,包吃包住。调查显示,%的春蕾女毕业后出去外出打工,%的出蕾童从事个体经营,如开设小卖部,裁缝店,理发店等,%的春蕾童在家务农。她们的劳动保障权益基本可以得到保障。由于文化层次不高,没有一技之长,部分毕业后的春蕾童并不能有效改变家庭的贫困。在外出打工者中,有的学习将近一年才能适应从事的工作,甚至还干脏活,累活,最多也就担任个班长组长之类,很少有进入高级管理层的,收入不高。在调研时,在读的春蕾童及其家长,对实施的春蕾计划予以坚决拥护和支持,同时希望在高中设立特招春蕾童班,让受困的童完成更高一级的教育。
春蕾继续教育与社会主义新农村建设
在实施春蕾计划的过程中,通过对接受过救助的春蕾女童进行调查,发现在这些曾经接受过春蕾计划资助的贫困童中,仅有的人升如高中或中专继续学习,一半以上的春蕾女童的继续教育无法得到保障。这部分无法继续学习的女童,年龄大都在15至18岁之间。由于年龄小,虽然已接受了义务教育但是没有掌握一些实用技术和生存的'基本技能,走向社会后很难承担起生活的重担。她们中的相当一部分只能回乡务农或滞留在家,给家庭和社会造成了很大压力,这些童仍需要社会的帮助。目前,党和政府加大了对教育的投入,对义务教育阶段的贫困学生实行“两免一补”政策。我们应时调整工作思路和着力点。对拓宽“春蕾计划”救助领域、创新“春蕾计划”运作模式进行了有益的尝试,将资助对象延伸到非义务教育阶段(高中和职业教育),资助对象为初中或高中毕业无法进行更高阶段学习的特困女生,我们帮助她们进行职业培训,掌握一至两门的技术,保证其将来能够在社会上自立。妇儿工委成员单位应分发挥部门优势,尽心尽责为儿童服务。特别是针对学生实际,整合资源,联手承办,为春蕾学生就业出谋划策,确保其百分之百就业。
调查显示国家实行的“两免一补”政策并不能从根本上保障所有贫困童完成义务教育,资金还有很大的缺口。妇联组织作为“春蕾计划”活动的组织者和实施者,我们始终以高度的事业心和责任感做好春蕾资金的规范管理和使用,取信于资助者。为加强对春蕾资金的规范管理,严格规范操作,管好用好春蕾资金,并制定了建档立卡、专款专用、基层妇联代缴学费、受助者复信反馈,不定期抽查资金使用情况等,还建立了各级妇联、学校联系责任制,加强了受助双方的沟通联系,使资助者及时了解结对女童的学习、生活情况。在春蕾计划的实施过程中我们建议:
一要宣传力度,营造贫困女童稳定的学习和生活环境。救助女童活动具有广泛性、社会性,单靠某个单位、某个人的力量是不够的,必须借助现代传媒,加大宣传力度,拓宽救助渠道,丰富救助形式,在全社会形成救助今天的贫困女童就是培养未来的母亲,关注祖国明天的舆论氛围。为贫困女童创造一个稳定的学习和生存环境,使其无论是在物质上还是在精神上早日摆脱贫困。二要“精神扶助”延伸,赋予“春蕾计划”新内涵。
通过发动社会力量参与,使一大批特困女童得到了经济上的扶助。我们也曾为能够从经济上帮助贫困女童,使其顺利完成义务教育而感到欣慰。但是,随着“春蕾计划”实施工作的逐步深入,我们发现困境中女童的成长和发展不光需要经济上的扶持,还需要来自思想、品格、能力等方面的关爱。,加强对女童思想、心理、行为等方面的教育和引导,让贫困女童与其他儿童一样享受社会的关爱,享受成长的快乐。
三要强双方沟通联系,签订长期救助协议。由妇联组织协调,使双方签定长期救助协议,鼓励女童将自己的学习情况及成长方面的困惑及时告诉救助者。建议救助者常与春蕾女童沟通,在给予其资金救助的同时,鼓励她们正视现实,逆境成才,努力学习,用优异的成绩回报社会。通过促进双方的相互联系,使救助工作达到物质、精神上的双重救助。
四要制斜政策,开展特色活动,努力做到标本兼治。
一是坚持助学与扶贫相结合。被救助女童都是由于家庭生活窘困而就学困难,因此救助活动仅靠几百元、几千元的救助款是不够的,更重要的是治标先要治本,扶助其家庭早日脱贫。尽管我县妇联一直紧抓此项活动,出台了一系列倾斜政策,取得了一定的成效。但光靠妇联的力量是不够的,更需要各职能部门及全社会齐抓共管,制定出更适合贫困女童家庭发展的倾斜政策,使其享有更多的资金、技术上的优惠,早日脱贫致富,承担其子女上学的责任;
二是开展特色活动。建议县妇儿工委各成员单位结合自身职能,因地制宜的开展“春蕾女童”成才活动。通过活动的开展,增强其“四自”和“四有”意识,为新女性的健康成长奠定基础。实施“春蕾计划”是社会实各界对我们的重托,更是历史赋予我们的责任。
我们始终秉怀着一份高度的责任感、一颗强烈的爱子心,一股满腔的热火情,投入到工作中去。在计划实施过程中,由于客观原因的存在,我们仍然会遇到困难和矛盾。例如:资金筹集难度大、少数人思想认识不够、持续资助能力弱、春蕾女童的成长问题等等,今后,我们将继续发动社会,广泛动员,呼唤真情,进一步为“春蕾计划”的实施营造浓烈氛围;继续跟踪服务,完善管理,把“春蕾计划”工作落到实处;继续探索“春蕾计划”运作模式,开创工作新局面。我们将一如既往地辛勤耕耘,倾情奉献,让朵朵春蕾健康成长,绽放出最美丽的笑颜。
篇6:春蕾读书活动计划
春蕾读书活动计划
一 指导思想
书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。”提倡“多读书,好读书,读好书,读整本书”。为落实课表要求,根据县教体局的文件要求,特订本计划。
二 活动主题
读书阅报,快乐成长。
三 活动目标:
1、在大量阅读中,吸取人类优秀文化的营养,形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情感。
2、通过活动,让孩子们喜爱读书,养成博览群书的好习惯。
3、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
4、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
5、 营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 , 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四 活动构想
1、各年段必看书目必须阅读,除此还要看一些推荐书目。
2、利用每节语文课的一两分钟时间,让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课,举办“好书推荐”、“好书论坛”、“诗歌朗诵”等,向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物,中午阅读一些有益的课外书籍。
4、建立班级图书角,鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享。在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。 5、中高年级
指导做好《书香致远》,每天至少记5个好词,记一句好句。
6、高年级指导读后感的'写法,及时鼓励进步的学生,把写得好的读后感打印出来,贴在教室里,让更多的学生读,从而激发学生读书和写作的激情。
7、学校教导处将根据各年段必看书目,出一些读书竞赛题。
8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”,并予以适当奖励。
“随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明白事理,在读书中丰富底蕴,在读书中学会做人!
附表1: “师生共读一本书”活动阅读书目
附表2:必读书目和选读书目:
附表3:活动推进配档表
附表1:
“师生共读一本书”活动阅读书目
附表2:必读书目和选读书目:
第一学段(1、2年级) 1必读书目
《安徒生童话 》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目
《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》
第二学段(3、4年级) 1、必读书目 《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2 选读书目
《昆虫记》《繁星 春水》《堂吉 诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地平线》
第三学段(5、6年级) 1、必读书目
《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》
2、选读书目
《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》
附表3:活动推进配档表
篇7:春蕾计划的倡议书
“春蕾计划”是由全国妇联倡导,各级妇联组织实施,社会各界以及爱心人士广泛参与的一项帮助女童上学的捐资助学行动。“春蕾计划”自1994年在我县实施以,全县各级各部门、省内外热心人士广泛参与
各位爱心单位、爱心人士:
“春蕾计划”是由全国妇联倡导,各级妇联组织实施,社会各界以及爱心人士广泛参与的一项帮助女童上学的捐资助学行动。“春蕾计划”自1994年在我县实施以,全县各级各部门、省内外热心人士广泛参与,累计捐款捐物70多万元,使近000名儿童重返校园,有效地保障了孤贫儿童的受教育权利。“春蕾计划”已成为我县社会公益活动的`知名品牌,成为党联系群众的一项民心工程。
尽管现在国家“两免一补”政策解决了城乡儿童的九年义务教育问题,但县妇联通过对全县贫困儿童的摸底调查了解到,目前我县尚有百余名女童因家庭变故、疾病、天灾人祸等各种原因导致家庭贫困,徘徊在辍学的边缘。这些孩子们迫切需要社会的关爱和资助。
点滴爱心,聚沙成塔,集腋成裘,00元就可以资助一名失学儿童,您的爱心,将为“春蕾”女童送去一阵温暖的春风;您的参与,将为我县的进步与发展增添一份美好的希望。让我们奉献一份爱心,用真诚和善举去慰藉一颗颗求助的心灵,让扶贫助学化作甘霖雨露,浇灌面临困境的“春蕾”。
让我们携起手,用真情撑起贫困儿童爱的蓝天,让爱心的春蕾绽放出最美丽的花朵!点滴爱心聚力建设多彩、稳定、富康新xx!
资助对象:
通过各乡镇(街道、开发区)妇联以及第一书记认真筛选上报的我县小学、初高中阶段在校贫困儿童。
资助方式和资助标准:
1、坚持自愿结对原则,不强制救助者结对,不能认养。
2、采取个人与贫困儿童结对、单位与贫困儿童结对的方式进行,原则上为“一对一”救助,特殊情况下也可“多对一”,最多不能超过“五对一”。
、以物质捐助为主,对每名贫困儿童,每年最少资助00元(不设上限),用于孩子的学习和生活;以精神关爱为辅,如对贫困儿童进行心理关爱、作业辅导、开展志愿服务等多种形式。
篇8:春蕾计划的倡议书
她们生活在南京这个繁华的都市里;
她们因为生活的困苦而无法安心学习;
她们甚至无法靠微薄的力量去解决一本新作业本的窘迫;
她们也因为节约一块已经小的不行的橡皮擦,
而用十二分的细心去计算每一道题
她们学习的条件是艰苦的,
但她们对知识的旅渴望,是如此的强烈!
她们需要的是一块橡皮,
一本作业本,
一件可以御寒的衣服……
而她们更需要的是
你的爱心,
社会的关爱
春蕾计划,请伸出你的援助之手,拉她们重返校园!
篇9:春蕾计划执行情况工作汇报的
尊敬的秘书长、理事长,尊敬的各位领导、各位来宾、老师和同学们:
今天,我们怀着无比喜悦的心情迎来了全国、省儿基会的各位领导,前来我市举行“中国儿基会英才春蕾班”揭牌仪式,给家庭贫困的孩子带来了无私的关爱。在此,我谨代表市妇联向各位领导表示真诚的欢迎和衷心的感谢!
“春蕾计划”是由中国儿童少年基金会发起的一项社会公益活动,旨在动员社会力量捐资帮助贫困地区失学女童重返校园。从年建市开始组织实施“春蕾计划”。在各级党委、政府的重视支持以及社会各界的积极参与下,“春蕾计划”取得了明显成效。到目前为止,已累计创办春蕾班395个,其中义务教育班246个,职业班142个,高中班7个,筹措资金1069万元,资助特困女童18900名,在受资助的女童中,有的已初、高中毕业;有的考上大专院校,春蕾之花已在宿迁大地结出丰硕成果。具体情况汇报如下:
一、领导重视,创优救助环境
随着经济社会的快速发展,人们的生活水平普遍得到较大提高,各项权益得到较好保障。但是,由于遭遇疾病、灾祸以及社会保障体系不够完善等原因,我市还有一部分贫困儿童仍处于困境中。
市委市政府始终把实施“春蕾计划”作为构筑和谐社会的一项重要工作来抓,列入政府为民办实事项目常抓不懈。先后出台了《关于在全市开展孤弃儿童助养工作的实施意见》、《关于进一步抓好“春蕾计划”实施工作的意见》、《关于下达资助创办“春蕾班”任务的通知》等系列文件,将捐资办班和救助任务层层分解到各县区、市直各有关单位。全市上下共同努力,使“春蕾计划”实施工作不断走向深入。
二、注重宣传,营造良好氛围
“春蕾计划”是一项社会公益事业,需要全社会的了解、关心和参与。在“春蕾计划”的实施中,各级妇联通过各种形式,广泛进行宣传,营造关爱贫困女童的社会氛围。
利用广播、电视、报刊等新闻媒体,宣传女童教育的重要性,介绍贫困女童的学习和家庭情况,引起社会各界的普遍关注。
为鼓励更多的单位和个人参与到“春蕾计划”活动中,我们多次召开 “春蕾计划”实施工作表彰大会。
组织开展各类主题鲜明的募捐活动。如“奉献一颗爱心,温暖一颗童心”、“爱心献春蕾,真情在呼唤”、“百城联动一日捐”、“社会妈妈助春蕾”等等,为社会各界奉献爱心、搭建平台。在,创办“春蕾班”已经成为一项品牌公益活动,“春蕾计划”实施工作已深入人心,家喻户晓。 “扶一株春蕾,争一份春光,助一名女生,赢一份希望”成为全市人民的'共识,扶贫济困、助学兴教蔚然成风,宿迁也被中华慈善总会和中国儿童少年基金会评为“公益爱心城市”。
三、整合资源,创新救助形式
一是创办冠名“春蕾班”。在全省率先创办了第一个冠名“春蕾班”—— 沭阳 “国税春蕾班”,在省儿基会的关心支持下,省直机关先后有 20个部门和企业,分别在我市各县区创办“春蕾班”。在他们影响下,我市各机关、部门和企事业单位纷纷出资承办“春蕾班”。如共产党员“春蕾班”、公安、交通、供电、教育、卫生“春蕾班”等。全市各地积极主动争取苏南对口帮扶地区的支持,昆山市、吴中区、常熟市、张家港市等,架起了跨越长江的爱的桥梁,共创办了27个“春蕾班”,
二是创办职业“春蕾班”。以后,随着国家义务教育力度的加大,为进一步探索“春蕾计划”运作模式,拓宽“春蕾”资金的救助领域,我们适时把资助对象向非义务教育阶段贫困学生延伸,在泗阳、沭阳率先创办职业技术“春蕾班”和高中“春蕾班”。 这一做法得到了原全国人大副委员长、全国妇联主席的充分肯定,并作了重要批示。
三是结对资助。近年来,我们动员党政机关及社会各界积极开展一对一结队资助活动,接待来自南京、常州、苏州、扬州及外省的资助者数千人。市委、市政府领导个人出资与“春蕾女童”结成助学对子。书记、市长每人分别资助3名女孩。每逢春节、“六一”等重大节日,都走访看望“春蕾女童”,为她们带去学习、生活用品以及慰问金等,并从精神上关心鼓励她们好好学习,健康成长。
四、加强管理,完善规章制度
为确保“春蕾计划”的社会信誉度,我们以认真负责的态度,建章立制,规范管理,让有限的资金发挥最大效益。出台了《宿迁市“春蕾计划”实施管理办法》,建立健全了受助女童公示、档案管理、“春蕾”资金管理、受助女童联系、责任追究等一系列制度。在“春蕾计划”实施过程中,严抓项目管理和资金管理,坚持专款专用,坚持资助程序公开透明,坚持实施前后的调研和春蕾班学生的监管,按期进行财务审计,接受有关部门的监管,接受社会各界的监督。
各位领导,同志们,我们在“春蕾计划 ”实施工作中取得了一定成绩,连续多年获得江苏省实施“春蕾计划”先进单位。但我们深深懂得,这些成绩的取得,是全国、省儿基会领导大力支持的结果,是各级党委政府和社会各界爱心人士无私奉献的结果。
今天,全国、省儿基会来我市创办两个高中春蕾班,她们将连续三年资助我市40名贫困女生至高中毕业。这是对我市春蕾计划工作的又一次有力支持。本次资助的春蕾班分别设在中学和宿豫中学,受助对象是由市、区妇联和教育部门精心挑选出来的。我们严格按照“家庭特困、品学兼优”的标准进行筛选,将最急需资助的的女生优先上报省儿基会。在确定的受助学生中,100%为特困家庭,其中单亲家庭11人,残障家庭6人,因病至贫 8人,家庭负担重的15人,她们虽然身处困境,但逆境博发,自强不息。我们将按照全国、省儿基会领导的要求,会同学校从思想、制度、生活、学习等各方面切实加强“英才春蕾班”的跟踪服务和管理,保证“春蕾”学子的健康成长,努力把“中国儿基会英才春蕾高中班”办成优秀春蕾班。
我的汇报完了,谢谢大家!
篇10:妇联实施春蕾计划周年工作总结
妇联实施春蕾计划周年工作总结整理
市妇联自开展“春蕾计划”工作以来,在省妇联和社会各界的大力支持下,经过各级妇联的共同努力,至__年底共募集资金__万元,使__名特困儿童得以重返校园,顺利完成义务教育。主要情况汇报如下:
一、调查摸底,掌握情况
为全面了解___市特困儿童基本情况,市妇联先后制定了《___市失学、辍学女童情况统计表》、《___市实施春蕾计划登记表》和《___市特困儿童摸底登记表》下发到各县区妇联,要求对辖区的特困儿童进行全面的摸底调查,并填写申请表,表格一式两份,贴上照片,由辖区村委会或居委会提供详细的家庭特困状况,并由所在学校提供该儿童的学习成绩及在校表现等相关资料,再由乡镇、街道审核把关后逐级上报,为实施“春蕾计划”掌握第一手资料。
二、广泛宣传,落实到位
为把实施“春蕾计划”工作摆上各级政府议事日程,引起社会广泛重视,市及各县区妇联充分利用广播、电视、报纸、会议等多种形式,向全社会宣传实施“春蕾计划”的意义,同时开通捐助热线,建立春蕾捐助站等,争取社会各界的支持和参与。为把“春蕾计划”落到实处,根据全国、全省实施“春蕾计划”目标的要求,结合我市具体情况,市妇联与市教委、团市委共同研究,于1995年制定并下发了《关于___市组织实施“春蕾计划”的通知》,通知要求利用各种宣
传工具,采用多种形式广泛深入地向全社会宣传实施“春蕾计划”的现实意义和深远意义。抓住庆“六一”的有利时机,大力宣传动员全社会都来关心资助失学、辍学女童,把资助女童重返校园的工作列为各级领导为孩子办好事、办实事的重要内容,作为衡量、检查各级领导重视教育工作的标准之一。县区妇联在掌握失学、辍学女童基本状况的同时,要积极主动地与县“希望工程”办公室、教委、团委等单位紧密配合,让“春蕾计划”与“希望工程”和九年义务教育达标相融、互补,有机结合,连成一体,真正落到实处。底,为纪念春蕾计划实施十周年,经过精心策划,市妇联与___市电视台《直播___》栏目联系,制作了七集电视纪录片——___市“春蕾计划”实施十周年系列报道并在___电视台新闻频道黄金时段播出。节目以纪实的手法总结回顾了我市“春蕾计划”实施十年来走过的风风雨雨,尤其是通过对大批受资助女童的回访,告诉社会大家的帮助确实改变了许多孩子的命运,节目一经播出,社会反响非常好,也引起了大家对“春蕾计划”的更进一步关注。
三、加强管理,跟踪调查
为加强对“春蕾计划”捐助资金的管理,市妇联对捐助资金建立专门帐目,统一登记,统一管理,接收捐款、发放捐款均做到手续齐全,严格领款手续,制订专门的登记表,有经办人、领款人的签字,确保捐助资金能够及时准确地发放到特困儿童手中。长丰县妇联在救助过程中,为了防止女童再次失学,根据每个受助女童名单配合乡镇妇联和乡镇教育组对受助女童进行跟踪调查,深入到学习和家庭了解
资助经费的使用情况,听取学校和家庭对受助女童的学习等情况反映,以便掌握受助女童入学的基本情况,县妇联对已资助的每名女童基本情况建立了档案。为确保资金能够及时、准确地发放到特困儿童手中,真正把好事做好,市妇联于9月制定并下发了《关于加强“春蕾计划”捐助资金管理的通知》和《1995-“春蕾计划”捐助情况调查表》,对“春蕾计划”捐助资金的管理提出明确要求,并对各县区妇联95年以来“春蕾计划”工作进行全面检查,从而进一步规划“春蕾计划”工作。
四、开展系列活动,推动“春蕾计划”的实施
“春蕾计划”工作自开展以来,已逐步成为妇联系统的品牌活动,市妇联在工作中加大宣传力度,开展系列活动,以推动该计划的实施。“六一”前夕,市妇联向全市发出“人人奉献一份爱,托起祖国的未来”的倡议,开通捐助热线,开展庆“六一”献爱心活动,共收捐款6.65万元,资助特困儿童164人。98、七、八月份,随着企业的改制重组、人员分流、暂时的待岗、下岗,给部分职工的家庭生活带来了一定的困难,直接影响到孩子们的生活和学习,为此市妇联与晚报社联合开展“帮扶下岗特困职工子女活动”,每周六在《___晚报》上开辟“捐资助学、功德无量”栏目,刊登6名特困儿童简况,向全社会发出“400元帮扶一个孩子”的号召,呼吁社会热心人士伸出援助之手,奉献一份爱心,以解决孩子们新学期入学的燃眉之急。特困儿童名单刊出后,社会各界反响强烈,科利华软件集团___分公司总经理林明松同志带着报纸来到市妇联,代表公司出资2400元;
民航蓝天实业总公司捐助1万元;市电信局女职工委员会组织女工个人捐款2400元;回家度暑假的北京邮电大学的张文强同学,阅报后来妇联捐资400元;来___亲戚家玩的深圳女中学生何水与表弟共同资助一名特困生;小学生顾平、万千两表兄妹把420元的零用钱合盘捐出;退休老人华惠琴同志从自己微薄的退休生活费中拿出200元来捐资助学,还有许多个人捐款时不留姓名、单位,他(她)们给我们只留下了世界上最诚挚、最美好的语言:“没什么,这是我应该做的。”每天咨询捐款事宜的电话铃声不断,前来送捐款的人络绎不绝,活动期间共收捐款9.66万元,资助特困儿童293人。
为帮助更多的特困儿童走出困境,完成学业,99年包河区妇联与区关工委联合在全区实施“双百德政工程”,即倡导“百名领导干部与百名特困儿童结对帮扶”,这一倡议得到区委、区政府的高度重视,以区委文件正式下发,将此项活动推向高潮。全区共有231名领导干部结对帮扶231名特困儿童,不仅为特困学生解决了学习经费问题,使部分特困儿童家庭得到帮助,更促进了干群、党群之间的感情交流,密切干群、党群关系,在全区上下引起强烈反响。为了让更多的'同志加入到“春蕾计划”行列中,肥东县妇联利用电台、电视台、《肥东报》向全县发出倡议书,并利用《肥东报》每周登载6名辍学女童情况,呼吁社会各界人士“奉献一份爱心,捐助一名女童,撑起一片绿荫”。同时开通热线电话,报纸刊登后,在社会各界引起强烈反响,县供电局捐助17名女童、县电信局共捐助50多名女童、肥东商厦捐助10名女童等等,在县妇联的多方呼吁和努力下,在省、市妇联的牵线搭桥下,资助者有省委组织部的领导,有市“三八”红旗手,有89岁的老人,还有实验小学的孩子们,到目前为止,共捐款捐物达50万元。
2xxx年“六一”前夕,瑶海区妇联与《江淮晨报》联系,推出爱心行动系列报道,呼吁社会上更多的人都来关心特困儿童,《江淮晨报》连续三天报道了董霞、何芳芳、季丹丹等3位女童的困难状况,引起社会上许多好心人的同情,纷纷伸出援助之手帮助他们。“六一”前夕,瑶海区妇联组织了春蕾女童回访行动,26名曾经受到“春蕾计划”资助品学兼优的春蕾女童代表来到省科技馆、市少儿活动中心等地参观,并通过座谈会交流学习情况,同时还发动孩子们给捐资助学的好心人写封信,一方面感谢他们给予的帮助,另一方面汇报自己近期的学习情况。该活动引起了新闻单位的高度重视,《江淮晨报》、《安徽市场报》、《安徽妇运》及___电视台《今日关注》栏目等媒体均对此项活动予以报道。20六、七月份,淮河流域部分地区普降大到暴雨,我市三县部分地区发生了严重的洪涝灾害,直接影响到灾区群众的生产、生活,为帮助受灾地区特困儿童9月1日胜利返回校园,市妇联联合市直机关工委开展了帮扶受灾地区特困儿童活动,向市直机关各单位发出号召:带头伸出援助之手,帮扶受灾地区特困儿童。各单位踊跃捐款,短短两个月的时间共收捐款90640元,资助特困儿童302人。
篇11:对我县“春蕾计划”实施情况的调查报告
关于对我县“春蕾计划”实施情况的调查报告
自20xx年我县加大实施“春蕾计划”的实施力度以来,“春蕾计划”活动的开展取得了明显成效,为了总结经验,寻找问题,县妇儿工委今年9月对我县“春蕾计划”的实施情况通过下乡走访、召开座谈会、个别抽查等方式进行了全面、深入的调研,调查情况如下:
一、基本情况
1、家庭情况。我县今年资助的131名“春蕾女童”家庭都相当贫困,她们有的是孤儿,有的是残疾人家庭的女童,有的是单亲家庭的女童,有的是特困下岗家庭的女童,有的是特困“两女户”的女童。自活动开展以来,我县坚持助学与扶贫相结合,制定了一系列倾斜措施,如:教育部门对“春蕾女童”减免学杂费,信用联社妇委会对“春蕾女童家庭”开展“巾帼扶贫”小额信货,县就业局在下岗再就业援助中优先给予春蕾女童的家庭。目前全县已有8个受助家庭摆脱贫困,主动承担起女儿上学的责任,还有90%的春蕾女童家庭仍处于贫困之中。
2、学习生活情况。调查显示,100%的受助女童由于学习条件的改善,学习成绩有所回升,尤其是与资助方联系密切的学习成绩上升显著。目前已有91名进入全班前十名的好成绩,并有3名考入四川师范大学,湖南师范大学、中南民族大学,3名考入中专院校,6名考入县一中。96.7%的受助女童克服了自卑心理,能够积极参加各种活动,团结同学,尊敬师长。在家中100%的`受助女童能够正视现实,勇挑重担,帮家里干些力所能及的事情。
3、社会各方的关注情况。各相关学校将培育德、智、体、美、劳全面发展的“春蕾学生”作为自己的工作对象,不仅关心她们的学习、生活,还关注她们的思想状况,通过开展丰富多彩的活动,引导“春蕾学生”树立自尊、自信、自立、自强的精神,努力学习,认真实践,全面提高自己的综合素质。各资助单位也明确专人负责跟踪服务工作,定期同“春蕾女童”所在学校联系。港、澳、北京、上海、深圳等其它各大城市的资助人,也定期不定期的与“春蕾女童”通电话、写信、寄学费、衣物或学习用品。
二、“春蕾计划”实施过程中存在的问题
1、存在违规收费现象。具体表现为:一是某些学校将“春蕾女童”已纳入减名学费对象,但并不减免“春蕾女童”的实际学费,而是收取资助人的全额资助款。二是部分学校领导教师对救助款意义认识不足。没有设立专帐,也没有专人负责管理,该免的学杂费不免,不该花的乱花,认为反正资助人都是大款、老板,有钱,不花白不花,反正没用到别处。例如有的学校把看电影费、校服费、保险费、ID卡费等统统列入运作范畴。这样,既损害了本校的形象,又伤了救助者的心,影响了救助活动的进一步开展。
2、“春蕾女童”摸底不真实。县妇联虽然制订了“春蕾女童”资助表,要求村、乡、学校对“春蕾女童”的贫困情况严格把关,做到真正救助最贫困的女童。但经县妇联调查,上报的“春蕾女童”中存在假报现象,一些村干部照顾自己的亲友,一些学校照顾关系户,一些乡镇妇联没有亲自上门了解女童情况,将一些不符合救助条件的女童纳入“春蕾计划”救助对象,严重违背了“春蕾计划”的初衷。
3、“春蕾女童”存在辍学现象。根据调查,部分乡镇存在“春蕾学生”辍学现象,如太阳坪乡沙溪村黄闪,20xx年6月小学毕业,本应该继续升入初中完成义务教育,虽然县妇联在黄闪读小学五年级时就联系了资助人,并且资助人在9月将初中学费370元寄到乡中学财务室,但黄闪仍不去学校就读,学费也只好按资助人的地址打了回去,虽然学校和驻村干部上门劝学多次,但仍不成功。又如三锹乡吴新花、铺口乡向单辉、文溪乡赵钟巧等虽然县妇联为她们联系了资助单位和资助人,但她们因种种原因仍不能继续来校完成义务教育。经乡、村妇联上门做工作,目前1名辍学生已返校,但其它学生因已外出打工,无法联系,仍辍学在外。
4、沟通情况严重不到位。一是乡镇的妇联与学校、家长、学生沟通不够,学校与家长、学生沟通不够,致使一些“春蕾女童”及其家长不知自己被纳入“春蕾女童”对象后,外界对自己的帮助有何现实意义,长期处在盲目行事的状态中。二是学校与妇联沟通不到位。近年来,学校更换校长、更换班主任较频繁,在交接工作时没有将“春蕾女童”的情况进行交接,也不及时将情况上报县妇联,致使学校与班主任对“春蕾女童”的情况不了解,管理不到位,县妇联与资助人的联系被动,甚至遭到资助人的不理解。三是“春蕾女童”及家长与资助人沟通不到位。大部分学生及其家长收到资助人的资助款后,不及时汇出交费发票,也不及时向资助人通报信息,更不知写感谢信,没有向资助人汇报自己的学习生活情况,致使一些资助人误认为“春蕾女童”已辍学,而放弃资助,也有一部分资助人感到人情淡薄而放弃资助。虽然县妇联曾无数次地与校长、班主任、乡镇妇联沟通,要求各级部门共同负起责任来,帮助“春蕾女童”与资助人加强联系,但许多人意识不到位,不能按县妇联的要求及时向资助单位或资助人通报“春蕾女童”的学习、生活情况,致使“春蕾资金”的筹集难度增大,一些资助人对“春蕾计划”失去信心。
5、忽视精神塑造。被救助的女童主要是单亲家庭、父母丧失劳动能力或孤儿,她们不仅生活上非常困难,而且精神上更为贫穷,缺乏社会的关爱和父母的亲情及为人处事方面的指导。因此她们不仅需要财力上的支持和帮助,更需要精神上的安抚和培养,而我县部分救助单位恰恰忽视了这一点。据县妇联的调查,今年仅有统计、民政、广播、教育、马鞍洞电站、城管局、自来水公司、水电局、检察院人民医院10家单位亲自将救助款送到“春蕾女童”手中,多数单位都是把救助款往学校或是交县妇联委托乡妇联代交女童,就没事了,好象为了救助而救助,不利于被救助女童的全面发展,救助效果欠佳。
6、县级“春蕾计划”救助资金严重不足
虽然我县已纳入贫困地区的“两免一补”政策范围,但经县妇联调查,20xx年9月开学时,今年的学费比去年普遍增加。如农村中心小学去年四年级每学期学费为245元左右,今年为330元左右,农村初中二年级每学期学费去年为370元左右,今年为480元左右。而我县由于没有“春蕾项款”,县直单位每学年也只资助“春蕾女童”200元(即每学期只有100元),造成部分“春蕾女童”就读困难,也造成了一些贫困家庭的女童辍学。
三、对策与建议
1、通过公开信、走访等各种方式和渠道,大力宣传“春蕾计划”的意义、作用、具体要求和运作方式等,广造舆论,使全社会了解、支持“春蕾计划”,积极参与“春蕾计划”。
2、学校制定制度,做到专款专用,对“春蕾女童”要如实减免学杂费,多余的资助款应及时退还“春蕾女童”家长,特别是学校、乡镇妇联应对“春蕾女童”建立档案,跟踪服务。
3、加强与资助方的沟通联系,争取长期资助。学校领导及班主任应负起责任来,要指导女童将自己的学习情况及成长方面的困惑及时告诉资助者,不断加强与资助人的感情联络,以争取长期资助。
4、制定倾斜政策,开展特色活动,努力做到标本兼治。一是坚持助学与扶贫相结合。被救助女童都是由于家庭生活贫困而就学困难,因此救助活动仅靠几百元的救助款是不够的,更重要的是治标先要治本,扶助其家庭早日脱贫。尽管我县妇联一直紧抓此项活动,取得了一定的成效,但光靠妇联的力量是不够的,更需要各职能部门及全社会齐抓共管,制定出更适合贫困女童家庭发展的倾斜政策,使其享有更多的资金、技术上的优惠,早日脱贫致富,承担其子女上学的责任。二是开展特色活动。建议县妇儿工委各成员单位、县直机关单位妇委会结合自身职能,因地制宜的开展“春蕾女童”成才活动,通过活动的开展,增强其“四自”和“四有”意识,为新女性的健康成长奠定基础。
XX妇儿工委
20xx年10月
篇12:区妇联春蕾计划救助失学女童情况调研报告
区妇联春蕾计划救助失学女童情况调研报告
根据中国儿童少年基金会春蕾办公室的要求,XX区妇联对近三年来我区春蕾计划救助的因贫困面临失学女童的情况进行了调研,现将调研情况汇报如下:
一、调研对象。
通过走访、座谈、发放问卷等方式,对20名受资助的春蕾女童、班主任、家长及所在村的村妇代会主任进行了调查。
二、基本情况。
1、女童面临失学原因。
家庭贫困和家长不重视女童教育是导致女童面临失学的主要原因,此外,还有些家长不重视教育以及重男轻女观念的影响也是造成女童面临失学的原因之一。这表明,家庭经济条件的限制和家长不重视教育、尤其是不重视女童教育的观念是导致女童失学的主要原因。春蕾计划的资助使得许多原本处于失学边缘的女童重新获得了受教育的机会。
2、受资助女童的现状。
处于义务教育阶段,尤其是小学阶段的女童是春蕾计划资助的主要群体。家庭是否贫困是春蕾计划遴选受助女童的首要标准,同时学习成绩和个人品德也是选择资助对象时考虑的重要因素。在受资助的春蕾女童的主要特征是家庭贫困,但在实际选择资助对象过程中,女童的学习成绩和思想品德也是资助人看重的条件,也是往往是被资助人得到资助的标准。资助人不愿资助那些成绩不好或品德不好的贫困女童,他们希望自己的资助能够带来社会效益。他们认为这样的女童值得资助。春蕾计划资助了切实需要帮助的贫困女童。调查显示,绝大多数受春蕾计划资助的女童家庭处于贫困状态。这些家庭中劳动力少,子女多,家庭负担沉重。受助女童的家长文化程度较低,从整体情况来看,受助女童母亲的文化程度显著地低于其父亲的文化程度。而且父母患有严重疾病或慢性疾病的女童在受助女童中占有相当比例。这些都是造成受助生家庭贫困的可能原因。调查发现,受助女童家庭中,父亲不识字的比例明显高于母亲,有些母亲不识字。受助女童家庭中,父母亲中患有严重或慢性疾病的比例相当高。
3、妇联和学校的纽带作用。
在春蕾计划的实际运作过程中,妇联、学校教育部门起到了相当大的纽带作用,大部分受助女童是通过学校的老师和妇联与春蕾计划建立起联系的。教育部门、学校和老师在春蕾计划的实际运作过程中充当了连接待资助女童和春蕾计划组织实施者(各级妇联、儿基会)的桥梁。在受助女童获得资助的渠道方面,实地调查发现,绝大多数受助女童是通过学校老师争取到资助的。这反映出在实际运作中,春蕾计划的实施者大多依靠教育部门、学校、老师与学生联系,教育部门、学校、老师在春蕾计划的实施过程中扮演着十分重要的角色。
三、主要成效。
1、春蕾计划的作用。
受助女童班主任老师认为,如果没有春蕾计划的资助,该女童必定无法继续上学。一些受助生家长认为:如果没有春蕾计划的.资助,自己的孩子会立即失学;或只能断断续续的上学,随时会有失学的可能;认为孩子会继续顺利上学的家长几乎没有。可见,春蕾计划有效地缓解了受助女童在接受教育方面所面临的困难。
2、春蕾计划的实际效果。
经过春蕾计划的资助,绝大多数受助女童能够完成当前的学业;春蕾计划在救助贫困女童方面确实起到了很大的作用。但在调查中发现,受资助女童得到的资助费用难以应付学习生活开销,多数获得资助的女童家庭仍然需要负担一定的生活费用。这项经济负担随着女童受教育阶段的提高而有明显增加,家长认为现有助学金额度还不足以完全解决孩子的上学问题。
四、改进措施
1、加大春蕾计划的宣传力度。
调查发现,仍有相当一部分受助生及其家长不知道春蕾计划,加强春蕾计划的宣传势在必行。在受助生与资助人的联系方面,受助生给资助人写信报告自己的学习情况的比例较低。不知道资助者是谁,是阻断二者联系的主要障碍。同时,调查还发现,与资助者联系紧密的受助女童更有可能得到资助者的进一步的捐赠和较多的关心。
2、受助女童与资助人要加强联系。
实地调查中发现,我区受助女童很少与资助人写信联系。个中原因主要是孩子不会写信、寄信不便或缺乏必要的督促。调查结果还显示,受助女童与资助者的联系越频繁,就越有可能得到资助者更深层次的帮助。邮寄问卷调查表明,受助过程中有许多女童虽然与资助者有过一次联系,但是这种礼节性的联系并不能够在受助女童和她们的资助者之间建立起紧密的关系。从联系频率与额外资助关系中,可以发现,频繁联系在使得受助女童得到资助者额外捐物捐款的过程中发挥了显著的影响。从联系频率和深入交往的关系中,也可以发现同样的趋势,即与资助者频繁的联系能使得受助女童更加有可能与资助者建立起较深入的关系。
3、正确引导回报社会
在春蕾计划的资助下,绝大多数女童认识到学习文化知识的重要性;在校学习期间,多数受助女童在学习成绩、思想品德等方面都取得了较大的进步。春蕾计划的实施还大大提高了受助女童的性别平等意识和公益意识。尤其重要的是,春蕾计划所提供的教育机会在很大程度上改变了受助女童的命运,许多女童由于受到春蕾计划的资助成为对社会有用的人才。在春蕾计划的资助下,绝大多数女童认识到学习文化知识的重要性;在校学习期间,多数受助女童在学习成绩、思想品德、与同学关系等方面都取得了较大的进步。绝大多数受助女童认识到了学习文化知识的重要性,并且愿意接受更高层次的教育。她们希望多学习文化知识并且尽可能多地接受教育,同时她们也认为在学校读书要比出去打工好。在实地调查中,有95%的受助女童回答,如果家里让自己继续读书的话自己想要读到大学;仅有5%的受助女童回答读到高中或初中就可以了。认为在学校读书好的女童占90%以上,只有2.7%的女童认为出去打工好。由于树立了比较强烈的学习愿望,大多数女童十分珍惜来之不易的学习机会。对受资助生来说,是一件非常有意义的事,是值得自己去记忆的一件事。从而更加激励受资助者努力学习,长大后做有用人才。
春蕾计划的实施改变了许多受助女童的思想观念:女童普遍树立了性别平等的观念;许多女童的公益意识在受助过程中得到提高,并以实际行动回报社会。春蕾计划以资助失学女童重返校园为宗旨,本身即承担了促进性别平等的社会责任。在此过程中,许多女童受到春蕾计划理念的感召和教育,开始对所在地区重男轻女的传统陋习进行反思和抗争。还有更多的受助女童,得益于春蕾计划提供的教育机会,她们的自身素质得以提高,能够像男孩子一样上到初中、高中、大学,或者像男孩子一样外出打工,同去见识外面的世界。她们对妇女的社会地位有了新的理解与认识,自立、自尊、自强的信念明显增强。
在接受资助的过程中,感受到社会关爱和人性温暖的女童及其家长自身的公益意识也得到了很大提高。调查发现,绝大多数的受助女童家长表示要教育孩子长大以后尽可能的帮助有困难的人,许多女童都提到今后有能力了要去帮助有困难的人,有的女童还表示要当老师去教育自己的学生帮助别人。有的女童已经把自己的想法付诸实施,以实际行动来回报社会。
篇13:市妇联主席在春蕾计划捐赠仪式上的讲话
市妇联主席在春蕾计划捐赠仪式上的讲话
各位领导、同志们、小朋友们:
“迎新年,献爱心大型救助”活动是市妇联为进一步贯彻实施全国妇联、中国儿童基金会发起的“春蕾计划”在我市开展“十周年”而与《中原商报》共同举办的一项活动,这次活动得到了市委、市政府的高度重视和关注,得到了有关单位和部门以及社会各界热心人士的广泛参与和支持,特别是得到了在座各位爱心人士的鼎力相助。在此,我代表主办单位和所有得到资助的女童对你们的义举表示衷心的感谢! “春蕾计划”是一项辅助政府完成九年制义务教育目标,救助失、辍学女童重返校园接受学校教育的德政工程。自95年“春蕾计划”在我市实施以来,在“把爱心奉献给孩子们”的精神鼓舞下,各级妇联组织以强烈的社会责任感和对女童教育的满腔热情,为广大热心人士和贫困女童架起了一座座爱心桥。现在,“春蕾计划”已成为许多单位和个人参与公益活动、向社会奉献爱心的平台。十年来,各级妇联已接受各界捐助款250余万元,使全市8686名儿童摆脱困境,背上书包重返校园,受到社会各界的广泛好评。这次“迎新年,献爱心大型救助”活动,再次引起社会各界的强烈反响和关注,大家用真情,用奉献,共同谱写了一曲爱的赞歌,共同编织了一个关注未来、关爱儿童的动人故事。因为他们深切的知道,今天的女童是未来的母亲。母亲素质的提高直接影响着整个中华民族的素质,关心女童教育,帮助贫困女童改善受教育状况,不仅是党和政府的事情,也是全社会的共同责任。我市的冀翔公司、燕康公司、锦玉集团、华立公司、平安保险公司、天工公司在扩大企业发展的同时,不忘回报社会,今天冀翔公司的捐赠又填补了我市的空白,在全市范围内率先创办了2个“春蕾女童班”,他们公司每年将捐赠2万元,连续3年为50名涉县老区的贫困女童提供6万元的资助,使女童们能顺利完成小学学业;燕康公司从起就开始关注我市的“春蕾计划”,她已连续三年为100位女童提供了3万元的资助,今天,她又出资3万元为大名县建立了一个“春蕾女童班”;锦玉集团在市妇联“六一”举办的“同在蓝天下”活动中,就曾捐款1万元资金支持活动的开展,今天,他们又慷慨解囊,再次向百名春蕾女童捐赠3万元资金,使她们连续3年都能得到帮助和关怀,百名女童的生活将从此不再孤单;华立气动液压公司年轻的老总在紧抓企业发展的同时,不忘加强职工思想教育,企业多次被评为“全国质量服务诚信企业”,今天,他们公司出资3万元帮助曲周县建立了一个“春蕾女童班”;平安人寿保险公司将捐助“春蕾计划”作为一项长期的爱心活动,不仅向全公司的员工发出了倡议书,还专门设立了“春蕾计划”捐款箱,现已捐款5000元;天工品牌推广公司的员工在看到特困女童的情况介绍后,主动为孩子们捐款3000元;还有两对老夫妇踏着积雪为女童送来了自己辛苦积攒的工资,为女童送来了一份关爱,一份情,还有很多、很多,我就不再一一列举了,他们的爱心行动,为我们树立了很好的榜样,通过他们的行动,将会唤起更多的人士加入到这项公益事业中来,为春蕾女童奉献一份爱心。
“春蕾计划”功在当今,利在千秋,深受广大群众特别是贫困女童拥护,“春蕾计划”的全面实施将有利的'提高国民整体素质。作为“春蕾计划”的主要实施者,我们将一如继往的把助学活动当作落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,深入持久的开展下去,切实将为儿童办实事、办好事落到实处。我们将在各级党委、政府的支持下,充分发挥妇联组织的协调作用,广泛宣传助学的意义和成果,让更多的人了解“春蕾计划”,支持、参与“春蕾计划”的全面实施,让更多的贫困女童在爱的阳光下重返校园。
同志们,儿童是祖国未来的建设者和接班人。今日的儿童是明天的主人。未来的国家建设和民族振兴要靠我们现在的儿童少年去描绘、去开拓、去实现。让我们都来关心儿童、爱护儿童、为儿童的生存和发展,创造良好的环境,让他们健康的成长。为了所有的孩子不再贫困,让我们伸出友爱之手,为女童们搭起爱心桥,铺就助学路!
谢谢大家!
篇14:“春蕾”爱心支教行动小组工作计划
“春蕾”爱心支教行动小组工作计划
2011学年第二学期“春蕾”爱心支教行动小组工作计划(暂定) 一、 招募新支教老师,安排新学期的支教工作,于第二周正式开始支教上课。(开学第一周) 二、 针对新参与的支教老师的组织介绍,相关要求的讲解及经验交流会。 (2.22,第一周星期天晚上 ; 3.11,第四周星期三晚上) 三、 全体交流会,讨论本学期的支教计划、目标,小组长及学科组长的确认,相关工作的`安排。 (2.26,第二周星期五晚上) 四、 参与志愿者联合会的相关活动。(贯穿整学期) 五、 支教小组章程及评优等制度的制定。 (3.8―3.21,第四--第五周完成草案) 六、 组建支教小组的组织机构,完善规范内部建设、支教老师招募、宣传、交流会、调查调研及与支教学校联系等工作。(近期) 七、 提升支教效果及影响系列活动。 1. 拍摄支教内容DV剧及图片展,宣传支教活动及成果。(四月份) 2. 模拟课堂教学比赛。(三月中旬) 3. 定期组织日常交流会。 4. 通过展板等形式宣传支教老师的感悟等。 八、 组织一次春游。(3.29,第六周星期天) 九、 全体交流会,前期工作的总结,检查计划的完成情况,进一步明确目标,后续工作的安排。(四月中旬) 十、 关于 “春蕾”行动对开展大学生系列志愿服务活动的启示课题的社会实践。(四月初,第七周开始;五月初结束) 十一、 支教报告暨表彰大会。(6.1,十六周星期一下午) 十二、 年度资料汇编。(日常积累,学期末视大家时间而定集中汇编完成) 十三、 负责人的换届,下学年工作方向的明确。 2011年3月6日 春蕾”爱心支教行动小组【春蕾计划】相关文章:
3.春蕾女童事迹材料
4.春蕾杯作文
6.计划学习
7.部门计划
8.制定计划
9.减肥计划
10.活动计划






文档为doc格式