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高中生头脑特工队观后感心得

2025-01-14 07:43:55 收藏本文下载本文

“华扬太阳能”通过精心收集，向本站投稿了12篇高中生头脑特工队观后感心得，下面是小编为大家准备的高中生头脑特工队观后感心得，欢迎阅读借鉴。

高中生头脑特工队观后感心得

篇1：头脑特工队电影高中生观后感

小时候我们大概都玩过万花筒，小小的万花筒内部五彩缤纷，让我们忍不住不停翻转，不断观看。儿时的记忆，快乐永远多过忧伤，害怕、恐惧、厌恶交替登场，却往往只是配角。

然而，当我们一天天长大，从童年到少年，步入社会，直至为人父母，喜怒哀乐各种情绪此消彼长?还是潜意识中某种情绪依旧占据主导地位?最终构成我们核心记忆的又将是哪些色彩。一座座看似独立的性格小岛又将如何构筑我们的核心人格。这一连串天马行空般的问题，在电影《头脑特工队》中将以最让人意想不到的方式，生动而细腻的呈现了出来。

电影从预告片发布之初，就已惊艳之态，脑洞全开的模式，让人超级期待。我们的童年皮克斯动画一路相伴，从最早的《玩具总动员》、《怪兽电力公司》，到后来的《飞屋环游记》、《勇敢传说》都以异想天开式的故事，极具感染力的叙事风格在我们的记忆中留下了或新奇，或震撼，或感动，如同天方夜谭般的美好片段，同时也为我们打开了观察未知现象的眼界，开启了探索新奇世界的思想之旅。

电影中，小主人公莱莉想象中的朋友Bing Bong，胖胖的身材，粉嘟嘟的颜色，长长的鼻子，在小朋友眼中就是亲切、可爱、温暖的形象拼凑。如同我们儿时每晚入睡时一定要抱着的可爱小熊，能够不断换装的芭比娃娃。时光匆匆，以前的玩具大概早已被新的东西所取代。但是记忆却一路相随。Bing Bong大哭的时候总会哭出糖果，离开时又异常悲壮，有欢乐、有悲伤，未及告别却已经失去，就像我们在不知不觉中就已经长大。

小女孩莱莉的头脑中驻着五个情绪小人。他们分别是开朗话唠喜欢张罗事的情绪指挥官乐乐;最会翻白眼长相酷似西兰花的厌厌;暴躁冲动维护公平的怒怒;胆小怕事，一惊一乍助人避免危险的怕怕;以及性格模糊，总是不在状态，容易悲伤的忧忧。他们各司其职，日间，帮助主人快乐成长，愉快玩耍，乐享亲情;夜间，编织奇幻梦境延展生活色彩。

快乐几乎是莱莉童年记忆的全部。短期记忆在指挥总部临时存储，长期记忆球通过传送通道送往核心记忆库，废弃的记忆投往记忆深渊彻底粉碎。最终核心记忆形成了莱莉童年的五座性格小岛。五个情绪小人工作中虽然争吵不断，但妙趣横生，无伤大雅。欢乐逗比中莱莉的情绪运转井然有序。

然而，因为一次搬家，进入新学校的第一天，面对陌生的环境，风格迥异的同学，莱莉的情绪受到剧烈冲击，这时情绪小人忧忧又无意中触碰到快乐主导的核心记忆球，莱莉情绪瞬间由喜转悲，失去控制。之后，乐乐与忧忧试图扭转局面，从而开启了一段头脑内部大冒险，然而一系列的状况却又接踵而至。

茫茫脑海中，惊险与欢笑并存，快乐与悲伤相融，失去与成长叠加。作为观众的我们在这短短的九十分钟里，重启快乐记忆球，回归童真。

电影中最有趣的地方是，乐乐与Bing Bong误闯抽象工厂。因为莱莉只有11岁，乐乐与Bing Bong作为她的情绪小人与想象好友，根本无法避免被抽象化的处理。身体从三维逐步被解构为二维，当我们为她们的状况紧张、着急时，笨笨的Bing Bong似乎并没有意识到发生在自己身上的危险变化，还在那里犯傻，当她们的身体已经被碎片化，他们才反应过来，在身体完全消失被彻底抽象掉之前后知后觉的逃离了这个可怕的工厂。

最喜欢电影中的忧忧，她总是管不住自己的手去碰记忆球，就像我们明明心里说不要不要，但是手却很诚实的去打开淘宝。她能以静静的聆听来安慰伤心的Bing Bong，就像我们在工作中遇到不开心的事情，只要跟朋友说说就会感到轻松很多。

电影中，莱莉因为在新学校经历了不愉快的事情，在饭桌上与父母发生争执。此情此景，不禁让我们想起儿时与父母发生过的争吵。

其实孩子的想象力真的很丰富，他们经常会特别认真的说出一些很有道理的话;或是抛出一个你不知该如何回答却又能让你陷入思考的问题;或是看似无缘无故的一通乱叫让人莫名其妙，其实却在完成他们的情绪表达。

《头脑特工队》没有大起大落的剧情，没有反派人物的横空出世，构筑在心理学基础之上的五种情绪，以动画片特有的视觉魅力具象为色彩斑斓的五色小人，带我们解密、探索、感受大脑内部的奇妙世界，也让我们回忆起成长中的点点滴滴，唤醒了心中那份最纯真的感动。

篇2：头脑特工队电影高中生观后感

第一遍，没看懂，第二遍，似懂非懂，第三遍，好像懂了，又好像还有些地方不太懂。

什么电影这么“烧脑”?一部儿童动画片而已，值得看三遍?太夸张了吧!

我与莱莉很像，都是十一岁的女孩，聪明却又调皮，懂事却时常任性，有时候控制不住自己的情绪，搞得全家鸡犬不宁。

我与莱莉也有不像的地方，莱莉最讨厌吃西兰花，我却喜欢吃西兰花，当然更喜欢吃牛排和巧克力。

莱莉经常为一些小事情而闹情绪，我更是一不顺心就发脾气，我发脾气时的表现与莱莉几乎一模一样：气冲冲地跑进自己的房间，“砰”的一下把门关上，然后一个人在里面生闷气。

爸爸妈妈说，这是成长过程中“叛逆期”的表现，我不太明白为什么会“叛逆”?但是前几年我确实没有这么“叛逆”。

莱莉的爸爸妈妈很爱莱莉，我的爸爸妈妈也很爱我。莱莉的妈妈总是那么和蔼可亲，莱莉的爸爸偶尔也会发脾气。

我闹情绪发脾气时妈妈总是对我说：“要控制好自己的情绪!”，但是能够自己轻易控制好的情绪还是情绪吗?

妈妈有时候自己也控制不好她自己的情绪，这时候的妈妈就从一个“和蔼可亲的妈妈”变成“面目可憎的妈妈”。

即使我不闹情绪不发脾气时爸爸也总是唠叨：“应该这样，应该那样”，我问他：“为什么要这样?为什么要那样?”

爸爸说：“没有为什么，小孩就是应该听父母的”，我很不服气，我也没有见到爸爸什么事情都听爷爷奶奶的。

《头脑特工队》与其说是一部“故事片”其实更像一部“科普片”，它告诉我们，每个人都有“喜怒哀乐”的.情绪，与其强行的“控制它”还不如自然的“顺应它”，遇到伤心难过的事，痛痛快快地哭出来;遇到开心高兴的事，敞开胸怀地笑出来。

影片的最后，莱莉调整了自己的情绪，成了一个充满朝气活泼开朗的女孩，我也一定会像莱莉一样，调控好自己的情绪，让父母不再为我操心。

篇3：头脑特工队电影高中生观后感

成长，就是一路失去。谁还记得自己幼时的梦?那个陪伴我们童年的“冰棒”在哪里便烟消云灭?《头脑特工队》这部电影对我来说笑点并不多，但泪点却有。感谢头脑里陪伴我的五位小朋友，感谢制作这部电影的团队!这是一部成人动画，并不太适合带太小的孩子去看的。

《头脑特工队》前面部分的时候，估计大多数人都会讨厌忧忧，它满身负能量，简直各种坏事闯祸拖后腿，可是，人生就是因为有了它，我们才会在伤痛中学会珍惜，学会面对。忧忧与乐乐，极端对立，却不可分离。小时候，我们大脑中的主控是乐乐，所以是“少年不识愁滋味”。而妈妈头脑里的主控却是忧忧，正是因经历而成熟。爸爸的脑海中主控却是怒怒，但他的大招却也不过是“你给我回房间去”。快乐，悲伤，愤怒，恐惧，厌恶，组成了我们的完整情绪，我们不成圣，他们永相随。

篇4：头脑特工队电影高中生观后感

我们的大脑是如何运作的?他人的心思到底是什么?我们真的能钻到别人的脑洞中一窥究竟吗?哈哈。这样的奇思妙想大概也只有在《头脑特工队》里实现吧。我们头脑中常有的五种情绪：快乐、悲伤、讨厌、愤怒、害怕，幻化成五个情绪小人，它们所在的地方就是我们头脑情绪的控制中心。每一种情绪发生作用时，我们就会有相应的行为举动。

虽说只是一部动画片，但探讨的内容却值得每一个人深思。我们懂得如何掌控我们的情绪吗?我们明白每种情绪的意义吗?当情绪危机发生时，我们该如何处理?电影探讨的话题虽不简单，但是充满想象力的电影画面，却依旧洋溢着冒险和欢乐的童真趣味，可谓创意十足。不过心理情绪这个主题的思考和表达，对于小孩来讲，的确有些复杂晦涩了。

电影中悲伤和快乐的对比最有意思。前者，什么时候都能联想到事物不好的一面;后者，总是能看到事物积极乐观的一面。截然相反的两种情绪会导致完全不同的行为方式。虽然积极乐观的态度总是好的，但电影还告诉我们，悲伤也不完全是种负面力量。所以有的时候，释放情绪的眼泪或许才是心灵痊愈的良方。不敢坦露内心，承认自己的脆弱，总用愤怒、厌烦或者其他情绪来掩饰或压抑自己，有时只会适得其反，情绪失控，就像剧中小主人公莱莉。当她终于肯在父母面前坦诚自己对新环境的难以适应，却对过去念念不忘的悲伤心情后，一家人才终于又回到了以往彼此没有间隙的温馨美好。

这部动画片由皮克斯动画工作室和华特·迪士尼影片公司联合出品。自上映以来就得到了全球盛赞，被誉为20__年不可错过的第一动画神作!虽然我个人没有觉得有那么神乎其神，但电影的创意和想表达的深意内核还是值得一看。

皮克斯动画工作室自1986年创立以来，近年来出品了很多好看的动画长片。在我有限的观影量中，我个人还非常喜欢《飞屋环游记》和《怪兽电力公司》、《怪兽大学》这个系列。

篇5：头脑特工队电影高中生观后感

作为皮克斯的第15部长片，《头脑特工队》依然没有令观众失望，可以被列入电脑动画教材duang啊duang的特技已经毋需赘言。辅以本片对人脑中情绪的具体影像化呈现，生动地将每种情绪具体为可视的人物形象——乐乐、怕怕、怒怒、厌厌、忧忧。这一点跟杜琪峰的《神探》有异曲同工之妙——自私、凶残、无知、智慧、软弱。不过《头脑特工队》是一部全家欢的动画片，而《神探》是一部pg-17的犯罪剧情片。

将人的大脑比喻一座控制塔，一串串记忆就像一个个记忆球被放起来，一些关键的成为核心记忆，并能影响人格的形成。另一些被放进庞杂的储藏室，其中重要的被留下，不重要的逐渐被清除，并且这个储藏室还有本体小时候幻想的玩伴。而潜意识作为本体的另一块记忆存储点，却住着一只肥胖的小丑。如此符合心理学的人物设定和场面调度，让人不得不承认本片可能是动画片里较为有深度的一部了——它的幽默风趣能牢牢捕获小孩子们的眼睛，而它所蕴藏的一些哲理却可以让大孩子们在看完电影之后还能想一想，而不至于全程充当着陪看的看客。

可以看出人脑中的5个不同情绪，各自起到主导地位的各不相同，女儿是乐乐，父亲则是怒怒。且当乐乐最初占据主导地位的时候，她希望忧忧作为负面情绪能尽量远离控制台就尽量远离，甚至给她画了一个圈圈作为活动范围。

直到女儿搬家了，从小培养起的乐乐为主的控制台变成了只有怕怕、怒怒、厌厌。而相继形成的儿时的人格——淘气、家庭、诚实、友谊、冰球等岛屿相继出现了问题——因为父亲的工作问题，淘气消失了;因为儿时玩伴结交了新朋友，友谊消失了;因为新环境发挥不顺，冰球岛消失了;因为偷妈妈钱包里的银行卡，诚实消失了;乃至最后离家出走，连家庭也消失了。这大概是一个小女孩不适应新环境所可能会遇到、也是最有可能发生的问题和随之出现的情感和人格问题了。但是本片能如此注重细节并将每一种情绪的变化和每一个人格的养成和消失，都刻画地如此细致入微，缺少不了生活中的观察和思考。这与皮克斯自由人性的工作环境也不无关联，甚至连办公室外的那家一天一种口味的披萨店也被拿来吐槽，平添了本片生活的乐趣。

直到乐乐同忧忧开始为回到控制台努力的时候，他们发现小女孩在不知不觉中开始长大了，小时候幻想的玩伴消失了，一些记忆也开始喜忧参半了。乐乐发现小女孩的快乐同忧伤是分不开的，而且那个一哭鼻子就能掉出好多糖果的象鼻子棉花糖冰棒，更是让他们知道了如何正确认识自己的情绪，也是小女孩逐渐认识自己的过程，于是小女孩原本逐渐黑色的大脑控制台被重新修复为一台更为复杂的控制中枢。

其中还多了一个按钮叫青春期，正如本片开头所说的，她才几岁，能怎么样呢?结果有了后面一连串的离家出走。到了片尾，再次提到了她才12岁，能怎么样呢?想必是有续集了，毕竟那颗被他们忽视的青春期按钮可不是闹着玩的。

ps，本片中两个在潜意识门口不停换帽子的，神似等待戈多中的两个boy，通过等来了乐乐和忧忧带出了小丑，这一处的设计显然出于对于心理学的认知和思考。但是那个帮助乐乐抵达控制台的小女孩曾经的仰慕者多少有些天马行空了，但是对于这样一个已经有所思考的动画片，已经不好意思再去要求更多了。

篇6：《头脑特工队》观后感心得感想

头脑特工队里一共出现了乐乐、忧忧、厌厌、安安、怒怒五种拟人化的情绪。虽然乐乐处于主导地位，莱利一天所有的记忆都是快乐的才是好的一天，但无可否认，其他四中负面情绪怒怒、厌厌、安安、忧忧也有其存在的意义。

怒怒是是一个容易发火的小个头形象，代表了负面情绪愤怒。影片中每当怒怒掌控了莱利行为的操作台，总会发生一些不太好的情况，莱利的想法往往会过于极端，比如和过去的朋友聊天时一生气就直接结束对话、和父亲顶嘴、偷拿父母的钱离家出走等等。但在某种程度而言，愤怒缓解了面对糟糕情况时的个人的心理压力，也是个人积极争取更好、更公平待遇的体现。适当的愤怒还有利于个人竞争力的提升。比如冰球比赛时，莱利适当的愤怒使其情绪高涨、士气提升，有利于冰球比赛时的发挥。

厌厌是个看上去有些刻薄的绿发女孩，诚实且固执。当第一次面对西兰花时，厌厌谨慎的考量西兰花的外形，从莱利的内心期望出发，做出拒绝的选择。厌厌时刻警惕外在的环境和事物，保证了莱利身心的安全。在影片中，厌厌在时尚潮流方面有独特的作用，来到新学校的第一天，是厌厌负责控制莱利的穿衣打扮。厌厌能让人明白什么是自己讨厌的，什么是自己喜欢的，有利于一个人人格的塑造。

安安是一个看上去细长、性格有些神经质的人物形象。无论什么时候，一遇到有危险，甚至没有危险的时候，安安总会杞人忧天，警惕外在任何可能造成危害的事物，并对可能发生的危险做出应对的预案措施。没有安安，没有对潜在危险的警惕，那么一个人最基本的需求安全的需要就无法得到满足，遇到了危险也无法做出及时的应对。古人常言：生于忧患，死于安乐。这强调的便是安安的作用。

忧忧是一个永远消沉着、没有什么作为的胖女孩，影片中的大部分时间都在好心办坏事，这种一直看不到积极向上内容的性格使得想要开导忧忧的乐乐都放弃了。又因为忧忧只能让莱利感到悲伤痛苦，乐乐甚至产生了莱利并不需要忧忧的想法。但事实证明，人，必须要有悲伤的情绪。

悲伤可以让人学会同情，只有忧忧才能对乒乓被莱利遗忘的痛苦感同身受并发自真心的去安慰他人，帮助乒乓从痛苦中走出来。

悲伤可以发泄心中的苦闷。人们经常有这样的经历：心中有什么不愉快的，统统说出来，或者好好哭一场，心中就会轻松很多。就像影片里的乒乓，当它与莱利仅存的记忆被遗忘时，他心中的苦闷在忧忧的引导下统统发泄了出来，随后便再次有了前进的动力，而不是孤零零的坐在遗忘峡谷的悬崖边自怨自艾，无法从难过的情绪里走出来。

悲伤是一种沟通的方式，可以让人重获快乐。当莱利最爱的冰球队比赛失利那天，莱利悲伤地坐在树上。而因为莱利的悲伤，莱利的父母、冰球队队员都相继过来安慰莱利，分担她的难过。与人分享悲伤，拿自己的悲伤就只剩下了一半。在所有人的安慰鼓励下，莱利重开笑颜。当莱利实在忍受不了在新城市的生活乃至离家出走时，是悲伤让莱利对父母说出了心声，得到了父母的谅解，莱利的家庭氛围再次变得温馨和谐。

每个人都喜欢快乐，但是人生不能只有快乐。影片的开头和结尾都给了莱利的核心记忆球一个镜头，一开始全是快乐的明黄色的记忆球，而最后，记忆球就不是仅有代表快乐的明黄色了，往往是两个乃至两个以上的颜色相互交杂混合色。随着人生阅历的提高，面对一件事物，人的情绪往往不是单纯的一种，而更多的是多种情绪的交错。不同的负面情绪虽冠以负面的名号，但对一个人的成长却是不可或缺的。过度的负面情绪会使事情变得更糟糕，但适当的负面情绪却是起着积极向上的作用。合理地调整情绪是所有人人生的必修课。

篇7：头脑特工队作文观后感心得

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

人们常说每个人都有自己的情绪，除了自己，没人可以帮他控制自己的情绪，这句话说的很对。美国迪士尼于上映的新电影《头脑特工队》就以一种拟人化的方式对人体大脑内部的情绪进行了一个生动化的演绎。该部影片是美国的一位著名导演拍摄的，而影片的灵感来源则是他的小女儿，这部影片一经上映，便受到了广泛关注，不仅是因为该部影片是由美国迪士尼出品的，而且，导演选择以动画的、拟人化的形式进行拍摄创作，极大地引起了广大观众的兴趣，也在某种程度上引起了不少观众的共鸣，尤其是处在青春期的孩子及正在为孩子的事情头疼的家长们。

该部影片讲述了美国的女孩Riley的成长故事。

Riley出生在明尼苏达，长大后因为经济上的原因，一家三口不得不搬到美国的旧金山去生活，这一次搬家打乱了Riley原本平静的生活，也打乱了Riley大脑中情绪的安排。故事设定：每个人的大脑中的所有情绪由乐乐，忧忧，厌厌，怕怕和怒怒分别进行管理。乐乐，顾名思义，这是一个积极乐观的角色，她想了很多的办法来让Riley保持一个happy girl的状态;忧忧则恰好与乐乐相反，;厌厌的这个角色是一个具有两面性的角色，从外表看起来，她是一个......用现在的话来说，有点做作的女生，但她的职责是帮助Riley远离生活中的一些危险;怕怕的职责和厌厌差不多;而怒怒，很容易解释，是一个比较冲动的角色了。

Riley的搬家让她的生活彻底的乱了套。到达旧金山之后，搬家车的迷路、新家的杂乱无章、爸爸在生意上的困难以及新学校的不适应让Riley面临了前所未有的压力。在Riley大脑内部的情绪们也在想办法帮助她解决她的一系列消极情绪，她们让忧忧远离情绪控制台以此来让Riley远离内心的消极与悲伤。但是，事与愿违，由于忧忧的疏忽，忧忧和乐乐伴随着Riley的核心记忆球去到了长期记忆区。大脑总部只剩下了怕怕，厌厌和怒怒，也就是说Riley没有了快乐和忧伤。

篇8：头脑特工队作文观后感心得

车到山前必有路，在长期记忆区，乐乐意识到了忧忧的重要性，也明白人不能没有忧伤，因为快乐之前会有忧伤，忧伤之前也可能会有快乐，在面对的Riley所有情绪都要消失的节骨眼上，乐乐和忧忧回到了大脑总部。这一次乐乐选择让忧忧来操控控制台，Riley的情绪终于爆发了，在爸爸妈妈面前，她哭了，说出了自己搬到旧金山之后心里的压抑，一家人抱在一起，就在此时，Riley的大脑有了新的核心记忆球，和以往不同，这一次的记忆不是只有快乐，而是悲喜交加。

成长的路上不会一帆风顺，每个人都会经历一种看似难以承受的痛苦，承受住了就是辽阔平原，放弃了就是万丈深渊。在这部电影了，我很高兴Riley承受住了，也获得了成长，收获了新的友谊。电影里还有很多的内容和角色我并未在文章中写出来，长期记忆区里的一些有趣的地方，例如造梦工厂，抽象思维区，Riley的幻想男友和Riley儿时的幻想朋友：冰棒的结局是为了救乐乐，而跌落进了遗忘的深渊。这也意味着，有些童年的事情最终是会被遗忘的，也许在童年的时候，它们对我们很重要，但是最终抵不过时间的冲刷。

曾经有人对我说，不要总去想以前发生了什么事情，那都是过去，是回忆，人应该向前看，回想过去是一件十分没有意义的事情，到我不觉得，我记得小时候看的一些东西，甚至是一些很幼稚的益智的启蒙的动画片，我亦可以在现在和别人聊，我以前很喜欢看这些，因为真的很有意思，很好看。或许很多人会十分介意谈起自己的所谓黑历史，但是我一点都不那样觉得，因为人在变化，世界在变，这些所谓的黑历史只不过是人们茶余饭后的谈资而已，聊着聊着，也就过去了，人是要向前看，丹青不要忘了自己曾经有过的天真。电影中的一切其实都有人们青春期的反应，我第一次看的时候并没有什么很深的感触，但是现在，我只想写一篇文章来讲讲我对这部电影的看法以及感触，不知道其他的观众看完这部电影有什么看法，但是我，我想到我自己的青春。

篇9：高中生观看头脑特工队心得感悟

这部电影是一个比我小十岁的少年拉着我一起看的，中间夹带各种吐槽各种乱入所以看完了也并没有泪目。可能那个所谓幻想的朋友已经离我远去太多年，以至于我们俩在讨论剧情的时候我还言之凿凿的说我就没有过Bing Bong这样的存在，言外之意就是我从未如此孤独与无聊过。然而当我在写这篇影评的时候，我似乎又不那么确定了。

片中有个场景，是那些在废墟里堆着的一个个记忆球，都还会在joy的触碰下熠熠闪光，重现着当年的温度与色彩，然而它们的主人却都已经不记得了。可能很多人都会为此感到惋惜，我却并不这么觉得。我一直很庆幸有些事我可以想不起来，因为遗忘就像一种自我保护机制，那些被我们亲手埋葬掉的并不只是欢乐，更多的则是忧愁，苦闷与绝望。如果能让我不记起后者，我心甘情愿将与之相关连的一切都通通忘掉。

就像对一个小时候受过欺凌的人来说，可能他的整个中学时期都是晦暗无光的，即使是中间夹杂着的短暂而微小的快乐，他也不愿意无端想起。而对于一段结束得异常狼狈不堪的恋情，也没有人想要一直记得前任当初对自己说过的情话，因为那些甜蜜的耳语远远抵不过最终背叛劈腿所带来的伤害。如果我们无法剥离记忆，那就只能选择连根拔起。

这个过程可能一开始只是自己强迫自己忘记，但等过了几年，就会发现自己是真的什么都记不得了。即使你翻开当时所写的日记，听到曾经单曲循环的歌曲，都未必能想起自己当时纷繁复杂的心情。很多记忆就这么在你的有意识或无意识的逃避中消磨掉了。

虽然快乐的经历无法复制，但快乐的体验却是可以再现的。就像成年后升职加薪后的雀跃就并不一定比小学春游前的兴奋来的少，下一段恋情的开花结果也会比之前的惨淡收场来的更心满意足。然而如果我们记得太多，就一定不会快乐，不管过去的记忆是好是坏。

所以，还是那句俗的不能再俗的老话，珍惜现在吧，相信这也是这套遗忘机制的初衷所在，努力让现在的自己活的开心充实才是最重要的。

篇10：《头脑特工队》观后感

一部不反派、没进级打怪，仍旧多线索叙事，让《脑子间谍队》酿成了一部斗胆勇敢有创意的动画。靠着够萌够甜够抒怀，各类文娱元素层见叠出，分切多视角的叙事臻入化境，竟然能制造出炫丽过瘾的贪吃盛宴，放眼举世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。况且本片主题竟然是笑中带泪、无惧消极的璀璨回首，注释出细致的真情实感，蕴涵着人生哲理与深思，叫我不能不感受团队的感悟过高了。

康乐、无畏、讨厌、消极、气忿五种差异豪情，作为环节人物浮现正在片里，自身即是创意不凡。一边是“高黑美”乐乐与“矮矬肥”忧忧，正在脑子世界拿着影象球，费全心思想返回总部，另外一边奼女莱莉跟着举家搬家、情况变差，有愤世忌俗的倾向，想离家出奔，尚有三位豪情正在小本营拾掇开局，外加一小堆人生影象片断交织，这么多线索融进《脑子》，该片叙说竟然有条稳定，而且放弃着跌宕放诞起伏、挂念重重，为不雅观众浮现了一场五味俱全的豪情风暴，都足见编导对于脚本与镜头的控制力，可谓至臻完美。

篇11：头脑特工队观后感

这部《头脑特工队》就用脑洞大开的方式讲述了成长过程中的美好与辛酸。电影中塑造了几个萌萌哒的情绪小人住在小女孩莱莉的大脑里，为小女孩的生活出谋划策。突然有一天意外发生，为了使莱莉重新恢复笑容，情绪小人之一乐乐踏上了冒险之旅。

在返回大脑控制中心的路上，她们遇到了莱莉幼时的幻想玩伴，一头粉红色的大象——冰棒。莱莉十几岁了，已经很多年没有和冰棒玩了。讲到这里，乐观的冰棒哭了出来。他的心里还有一个梦，用属于他们的火箭船带着莱莉去月球。可是火箭船和他们自己都跌入了深渊，面临着被风化侵蚀的命运。而此时的莱莉情绪越来越烦躁，在她脑海里友谊、诚实、亲情的小岛也在一个接一个地轰塌，她正在计划离家出走，回到她心心念念的故乡明尼苏达，去缔造新的快乐的记忆。与此同时，乐乐和冰棒唱着能使船只发动的歌曲想要驾驶它离开深谷。但两个人太重了，在最后关头，冰棒纵身一跃，跳入谷底，目送着乐乐登上平地。他的身体正慢慢被风吹散，还喃喃自语，“乐乐，你替我带她去月球好吗?”

这是我自认为影片中最煽情的片段，每个人小时候都有要好的玩伴。也许是青梅竹马两小无猜的具化的同伴，也许是留在家中一隅的小玩偶，抑或是像冰棒这样的只存在于脑海里的软萌小伙伴。随着一个人的成长，她不再需要一个这样的小伙伴，我们把它们扔在记忆的小角落里，然后会有沙土把它们渐渐掩埋，结出悲伤而我们仍不自知的花朵。“还记得年少时的梦吗，像一朵永不凋零的花。”斑白岁月剥落小时候，融掉了许多快乐的年轻的记忆。如果在记忆中它们是有生命的，它一定会包裹起自己被遗忘的悲伤，微笑着看着你长大成人，时常开心地说：“这就是我最棒的小伙伴啊，她都已经成大姑娘了。”

长伴随着阵痛，总会有人磨灭掉你的天真。所有正在成长和已经成长的人，都要无可避免地长出坚固的盔甲，而那代价就是失掉了童真的羽衣。这是成长的代价。

那座孤岛，后来坍塌。那迷茫的人儿，也正在成长。