关爱女孩成长,关心女子成才演讲稿
“想去海边”通过精心收集，向本站投稿了16篇关爱女孩成长,关心女子成才演讲稿，下面就是小编给大家带来的关爱女孩成长,关心女子成才演讲稿，希望大家喜欢阅读!
篇1：关爱女孩成长,关心女子成才演讲稿
男娶女嫁，女到男家落户是几千年封建社会留下的旧习俗，是中国社会旧的家庭模式，在广大农村地区，男尊女卑，重男轻女观念和生育男孩偏好还相当严重，它在子女上学、青年男女结婚后居住地的选择，生育孩子性别的选择，婚后对父辈承担赡养义务，继承家庭财产等一系列问题上都会表现出来。对此，新中国成立以后，党和政府颁布了一系列有利于妇女发展的`法律法规和政策，为妇女解放和实现男女平等提供了法律依据，经济发展、社会进步为妇女解放和促进男女平等提供了基本保障条件，计划生育事业的发展进一步促进了妇女解放和男女平等。加上树立“生男生女一样好”的新生育观念，这些现象有了明显的改善。
诚然，女性已经在社会生活中起到了日益重要的作用，但在我国目前，尤其是广大农村，女童依然在受到不同程度的忽略和歧视。于是，我国又推行了九年义务教育制度，保证了女孩与男孩享有同等接受教育的权力，为女孩自立、自尊、自强，努力成才创造了基本条件。
农村的女儿户家庭，党和政府都给予了不同条件的照顾，特别是在上学方面，独女户和二女孩结扎户更显优先，她们无条件入学，学校在各方面还给她们优先照顾，保证了她们入学成才的机会。
曾经有这样一户人家，他们只有两个女儿，属于二女孩结扎户，在农村人眼里，他们家算是完了，可是夫妻俩并不这样认为，她们始终认为女儿也一样能争气，不管别人怎样议论，他们坚持送孩子上学，给她们提供好的学习环境。去年，姐姐考取了重点大学，妹妹现在也在上中学并且学习成绩很好，村里的人不再小瞧他们，都夸夫妻俩教育有方，哪家有什么大事小事都和他们商量，他们用行动来证明女儿也不是弱者，女儿也能成为推动这个社会发展的人才。
实施“关爱女孩成长，关心女子成才”的行动，进一步倡导了男女平等的观念，我们要在有关部门的支持下，发动全社会各界人士关心支持女孩群体，维护她们的合法权益，改善她们的生活状况，提高她们的科技文化素质，鼓励她们自立自尊自强，积极投身于建设小康社会的行动中来。
让我们振臂呼吁，“关爱女孩成长，关心女子成才”吧。让这一行动源远流长。
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篇2：关爱女孩演讲稿
关爱女孩演讲稿
根据国家的人口普查资料表明,我国的男女人口比例已逐降失衡,男性比女性会多出十几个百分点，男女出生性别比例失衡已引起了党中央高度的重视，国家计生委狠抓落实，在全社会掀起一个关爱女孩的广泛行动。
我认为要遏制住男女比例失衡的矛盾，首先要解决一个观念问题，这似乎是老生常谈，但确实是问题的关键。中国封建社会几千年重男轻女观念和损害女性权益的行为，始终没有得到彻底解决。关爱女孩的行动就是要同这些陈腐的观念彻底决裂，在全社会树立起关爱女孩、尊重女性的社会公德新风尚。在此，我们不妨借鉴西方社会的“女士优先”的良好理念，为女孩和女性的成长发展撑起保护伞。在英国、法国和许多西方国家都以生育女孩为荣，女性享有很高的社会地位和人格的尊严。在我国，男女平等虽然写在宪法上了，但实际上还没有完全纳入我们社会的主流意识，在一些地方一些领域“妇女能顶半边天”仍是流于口号。我们只有在认识上提升一步，才能自觉地去落实关爱女孩的行动。 在我国漫长的封建社会中，有许多女扮男装的传奇故事，其中最为脍炙人口的就是“木兰从军”和“梁山泊与祝英台”了。她们当时为什么要女扮男装？这是因为封建社会中妇女地位低下，妇女不仅不能从军打仗保卫祖国进而光宗耀祖，甚至连上学的权利也被剥夺了，更不要说什么政治权利了。
我国由于受几千年封建文化的影响，妇女在与男性享受平等权利方面还不是尽善尽美的。这主要表现在风俗习惯和人们根深蒂固的思想意识中，重男轻女的观念和现象还时有顽强的表现。在农村不少地方，在家庭经济条件困难时，往往会牺牲女孩子上学的权利而确保男孩上学；一个家庭如若只有男孩而没有女孩子并不会感到十分遗憾，但如只有女孩子而没有男孩儿就会感到无人传宗接代的强大压力，甚至被人歧视，以致造成了在一些方男孩与女孩比例的严重失调，影响到社会的安定。
马克思早就说过，妇女的解放是全人类最后的解放。 由此可以看出，要真正做到让社会各界像关爱男孩儿一样关爱女孩子，还要作出不懈的努力，做到男女在各个领域的完全平等。
下面我以第一人称讲一个真实的故事。 18年前，我顺利地出生了，但我的第一声啼哭并没有给我的家人带来什么喜悦，急切等待在门外的奶奶听护士说生的是个孙女后，扔下原想给“孙子他妈”补身体喝的甲鱼汤，扭头就走了。爷爷似乎不像奶奶那么在乎，但那几许饱含失望的叹息倒也把他内心的遗憾表现得很分明。
为什么会这样呢？自我懂事后，总是听到奶奶说：“女孩不如男，孙子才是传代种”。并且奶奶常常望着街上游戏的“小子”发呆。原来男尊女卑传宗接代的封建思想在奶奶的心中已是根深蒂固，奶奶嫌弃我是个女孩！
幸好妈妈不同于奶奶，她认为男孩女孩都一样，她处处用心地从生活上、精神上关心我、爱护我、教育我，使我渐渐地健康长大。为了让奶奶知道，也是为了向落后的传统观念挑战，证明女孩不比男孩差，我发奋学习，总是以优异的成绩回报妈妈，妈妈也总能自豪地向别人夸赞道：“我的女儿不比男孩差。”
特别是在高考的那段日子，妈妈特地请了长假，在学校附近租了房子，整整一个多月的时间陪我一起吃住，照顾我的生活起居。她精心烹调一日三餐，每天都亲自跑到菜市场挑选我最喜爱的又富于营养的新鲜蔬菜和鱼肉做给我吃。有了空闲时间，她就抱着《报考指南》看，还不时地圈圈点点，帮我挑选报考志愿，但她更鼓励我自己拿主意选择适合我的专业。我就是在妈妈的关爱下以优异的成绩顺利地考取了第一志愿。
由于我的努力付出取得了优秀成绩，现在奶奶对我的态度也根本改变了，每次看见我就乐呵呵地亲热得不得了，还常对别人说：“男孩女孩都一样，女孩不比男孩差，瞧我那孙女??”
冰心老人说，这世上若是没有女人，则至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
值得庆幸的是，国家及时启动了“关爱女孩行动”试点工作，每年为此投入专项资金数百万元。但关爱女孩工程是一项长期、艰巨、细致的工作，不可能毕其功于一役，需要整个社会的紧密配合、共同参与。关爱女孩，要进一步贯彻落实《人口与计划生育法》，深入开展“婚育新风进万家”活动，大力弘扬社会主义新
型生育文化，在全社会广泛形成科学、文明、进步的婚育新风尚；要下大力气稳定低生育水平，努力提高出生人口的.素质，为女孩的健康成长创造良好的社会空间，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。现在党的惠农政策很多，农民有如种粮、农机和五保户等诸多补贴。世代农民从来没有得到像今天这样多的实惠，如果再加上独生女和双生女家庭奖励，解决农民养老的后顾之忧，为实现“关爱女孩”奠定深厚的物质基础，营造起一个有利于女孩生长和发展的宽松社会环境。党的十六届四中全会提出要构建社会主义的和谐社会，和谐既包括人与人的和谐，人与自然的和谐，也包含人口性别比例平衡的和谐，只有这样才是完美。 “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己??”让我们一起伸出热情的双手，唱响爱的旋律，关爱身边每一个女孩，关爱人世间的真善美，关爱国家和民族的希望和未来。
篇3：关爱女孩演讲稿
爱，让我们的心走的更近；爱，让我们去追求真善美；爱，让我们的世界更美好。那么，把爱分出来，分出你的`爱，分出我的爱，分出一个关爱的天空，来一起关注女孩成长，关注女孩，这片独特而亮丽的风景。
面对处于社会的弱势群体的女孩，面对正在忍受性别歧视的女孩！我们还在等什么？关爱女孩义不容辞；关爱女孩，责无旁贷；关爱女孩，必须付诸行动。我们庆幸的看到国家制定法律法规，严惩鉴定胎儿性别、选择性流引产、溺弃女婴、歧视女孩的行为，动员全社会有正义感、责任感的人们共同聚焦，让违法行为灰飞烟灭，让所有女孩健康成长，女婴，女童，少女，新娘，母亲一路走来，一路伟大。有这样一句格言：有人说“推动摇篮的手就是推动世界进步的手，民族的较量实际上是年青母亲的较量。”今天的女孩，明天的母亲。教育一个女孩，就教育一个家庭，教育一个民族，教育一个国家。从这个意义上说，关爱女孩，就是关爱千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族，关爱女孩，就是关爱国家的未来。让我们为了未来母亲素质的提高而努力。
今天的女孩，明天的建设者！关爱女孩，就是关心千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族；关爱女孩，就是关爱国家的未来。国家在呼唤，中华民族在呼唤，千千万万个家庭在呼唤，天下所有的女孩在呼唤：来吧，伸出你的手，伸出我的手，伸出所有温暖的手，让我们共同为女孩撑起同男孩一样美丽的天空，让女孩的脸上绽放出同男孩一样幸福的美容，让女孩拥有同男孩一样似锦的前程！
篇4：关爱女孩演讲稿
关爱女孩演讲稿
在“关爱女孩行动”工程中，我们**党委、政府高度重视，把宣传落实“关爱女孩行动”作为“人口与计划生育”的重要内容，列入推动全 经济发展的高度来认识。并于5月，召开专题工作会议，部署了这项工作，并以《纪要》形式，下发到全 十八个行政村。党委把“关爱女孩行动”的工作作为基层支部年终考核的内容之一。政府把“关爱女孩行动”工程的成果作为示范村评比标准。
关爱女孩，观念先行。为了改变“重男轻女”的传统观念，** 营造强大的舆论氛围，大力宣传新的生育观念，为搞我“关爱女孩行动”工程提供了精神动力和思想保证。
加大宣传力度转变生育观念活动中，仅20直接投入资金6万元，完成十八个行政村，每村20平方米的关爱女孩画廊绘制工作。“关爱女孩，母女亲情”色彩艳丽，给人以全新的感觉，更有一种时代的气息。同时，全 刷制街头“生男生女一个样，女儿也是传后人”等标语近千条。
为了让广大农民从观念上重新认识当代社会的生育观，我们结合 情、民情计生宣传活动中，多次开展了以关爱女孩行动工程为内容的座谈会、法律知识竞赛，优生优育演讲……，活动中党委书记、长亲自上台为他们频发奖状和证书，合影留念， 内引起较大反响。
关爱女孩，情至深处，重行动。由于经济状况、劳动技术等诸多方面的问题，尤其是一小部分双女户、独女户，生产生活、经济收入还温饱线上徘徊，改善她们的生活状况，是“关爱女孩行动”工程的一项硬性工作。全 出现了一条条异彩纷呈的风景线。
年金秋时节，八家子村双女户石桂杰的女儿关杰，以优异成绩被大连财经学院录取。孩子入学时间即，以往，母女生活自给有余，但支付上大学这一笔费用，却捉襟见肘。就这时，村党总支书记孙世国带着计生干部来到她家，代表村委会及时送上3000元现金。火一般的深情，殷切的关注，温暖着关杰的心。
孙家湾村是秋白菜种子繁育基地，每年新菜籽一收完，村领导都忘不了让村计生干部为全村双、独女户人家送上一亩地的种子。有人粗略的计算，到现，送出的菜籽，每户按60元计算，全村769户双、独女户，5年间已超过41640元。全 各村每年用于扶助支持奖励独女户，双女户资金平均超过 85600元。
由于 村两级领导重视，全 双女户、独女户的`女孩中小学入学率达到了100%，高中就读女孩无一辍学。升入大中院校的独女户、双女户女孩，不同程度都得到了政府和村委会的帮助。
关爱女孩，宣传巾帼英雄的业绩。孙家湾党委副书记韩学玉同志，原是一个普通的农村妇女，改革开放的大潮中敢于拼搏，以巾帼不让须眉的胆识，艰苦创业几年，率先建造了一个方便群众的商贸城，促进了全 城 经济的发展，成为本 知名的企业家。
**村妇女李春英精心培养两个女儿上大学。大女儿冯爽出国读研究生的典型事例影响和感染着无数双女户、独女户的母女，使女孩子们把自己的梦想化做自觉学习奋斗的动力。
八家子村计生干部高玉霞，积极兴办家庭机械加工厂，同时又敢于承担风险，承包全 有线电视转播工程，成为 里家喻户晓、老幼皆知的女性。
为了弘扬巾帼英雄的事迹，计生干部把这些鲜活的典型，用群众喜闻乐见的形式，传播到广大育龄妇女中去，并成功地举办了《关爱女孩》大型演唱会，歌曲“托起明天的太阳”，讴歌了八家子村党总支书记孙世国关注双女户的一片深情；舞蹈“我一束康乃馨”，是出国读研的女孩冯爽，用鲜花述说着对母亲李春英的养育之情……精彩的表演，博得广大育龄妇女阵阵的掌声，生个“可爱的女孩”的夙愿，她们的心中扎根；已生女孩的妇女们的脸上绽出幸福的笑容。
春风化雨，润物有声。热情的关爱，真诚的呵护。新型的生育观念，深深地根植于** 这块富庶的土壤之中。** “关爱女孩行动”，取得了可喜的成绩。全 共有独女户2316户，双女户1033户，献标户726户。1多名未成年人男女性别比已趋于平衡，及早的遏制了出生人口性别比升高势头，创建良我的人口环境。为人口、资源、环境协调发展做出了积极的贡献。
篇5：关爱女孩演讲稿
各位评委、各位领导、姐妹们：大家好!
我演讲的题目是：关爱女孩，就是关爱民族的未来。
我曾经是一个女孩，现在我是一个女孩的妈妈。尽管不管是当女孩还是当女孩的妈妈，我都很少、或者没有遭受到性别歧视，但是和我不同命运的却大有人在。我出生在甘肃武威一个大山深处的小村里，长到 岁时妈妈才带着我和三个姐姐到父亲工作的油田生活。我们老家很穷，因为贫穷所以落后，因为落后所以愚昧，在“延续香火”、“传宗接代”等观念的束缚下，性别歧视一直以来是根深蒂固。
我的大伯父有四个孩子，最小的是一个女孩。我的大堂哥有小儿麻痹后遗症，26岁还没有结婚，这在农村可是大龄青年了，已到婚龄的二哥、三哥更是翘首以待。万般无奈之下，我堂姐就成了牺牲品，经媒人的撮合，伯父母有意按照当时农村的习惯做法用我年仅十七岁的堂姐为堂哥换亲。堂姐用哭闹、寻死、出走等一切形式抗争。但是，封建残余意识、愚昧落后的观念像一张无形的大网把我堂姐紧紧地罩住，她感到无助，她的抗争显得那样的无力。一个小毛驴驮着她走向一个陌生的、比她大13岁男人，走向一条违背自己意愿的路。而我和三个姐姐因为跟父亲来到油田，在油田各级领导的关心下，我们享受的是和男孩一样的待遇，走的是上学、工作、自由恋爱的道路。
学校的教育、家庭的熏陶，使我们从小就树立了“时代不同了，男女都一样”的观念，花木兰代父从军，“谁说女子不如男”是我们的信念;杨门女将为国为民“挺起民族的脊梁”是我们的追求;刘胡兰宁死不屈“我就是共产党员”是我们的气节;几代女同胞前赴后继、任劳任怨“为建设新中国而努力”是我们的奉献;无数的女英雄、女模范“巾帼不让须眉”是我们的榜样。由于生理原因、社会因素，女性要承担生育子女、照顾家庭的职能，在社会工作上有弱势的方面，但我们都在通过自身的努力，为国家的强盛、为油田的发展作着不懈的努力。在我们钻井工程技术研究院，120名女工占全院总人数的近三分之一。我们的姐妹中，有科研攻关的尖兵、有产品研究的模范、有市场开发的骨干、有管理工作的带头人，我们正在发挥着越来越大的作用。随着全油田积极落实“一三四四二”的战略目标，越来越多的队伍走出中原、走出国门，我们的'姐妹们在完成本职工作的同时，默默的承担着孤独，用勤劳的手、温柔的爱维护着一个个幸福的家庭，构建起一座座温馨的港湾，让我们远航归来的亲人们休养身心，让外闯市场的航船从这里扬帆起航，让所有的勇士们对家庭放心，对工作舒心，对事业上心。我相信，这种支持、这种关爱是任何力量也不能比拟的。在这种意义上说，我们是中原油田发展的一支无可替代的生力军。
今年春节，我随父母亲回甘肃探亲时，见到了阔别十余年的堂姐姐，她已经是三个女孩的妈妈，她的肚子里还孕育着一个五个月的小生命。几乎与我同龄的她看上去像50时岁的老太婆，生活的艰辛、岁月的磨难在她脸上留下那样明显的烙印。她很高兴得告诉我：用卖了一只羊的钱到镇上找人用机器看了看，医生说肚子里是个男娃，这样以后就不用再生了。要让这个男娃认字，像你们一样到城里工作。当我问她三个女孩上不上学时，她说：娃娃上学花钱可多了，再说女娃娃识字有啥用。我感到震惊，同时也感到无奈。能怪我的伯父母无情吗?能怪我的堂姐无义吗?做父母的有哪一个不希望自己的孩子幸福呢?我想还是落后的环境束缚了他们的思维，贫穷的生活限制了他们对子女的真实的爱。对照她们，我更感到油田各级领导对女性的体贴、对女孩的关照，更觉得生长、工作在油田这样的大家庭里的幸运。
篇6：成长成才报效祖国的演讲稿
我们小学生是祖国未来现代化建设事业的接班人，肩负建设繁荣富强祖国、实现中华民族伟大复兴的重任。我们小学生要立志成长成才，将来能够报效祖国，为祖国和人民干一番事业，实现自己的人生理想和人生目标。
成长成才，报效祖国，我们小学生要培养自己朴素的思想感情，用社会主义核心价值观武装自己的头脑，做到爱党爱国爱民。热爱中国共产党，铭记党带领全国人民前赴后继、艰苦奋战，取得“革命、建设、改革”胜利的丰功伟绩；热爱历史悠久、疆域辽阔的伟大祖国，热爱勤劳俭朴、聪明智慧的伟大人民。把党、祖国和人民永远铭记在心中，时刻维护党、祖国和人民的利益。
成长成才，报效祖国，我们小学生要学会感恩，懂得感恩的精神实质和深刻内涵，传承发扬“滴水之恩，涌泉相报”的'中华传统美德。我们要感恩自己的祖国，是祖国的土地养育了我们，是祖国的雨露滋润我们成长；要感恩自己的父母，是父母养育了我们，含辛茹苦哺育我们成长；要感恩自己的老师，是老师教我们学文化学知识，使我们将来成为祖国建设事业的栋梁；我们要感恩一切帮助过自己的人，是大家的关怀和爱护，使我们能够好好学习健康成长。感恩祖国，我们小学生可以做一些力所能及的事，比如参加绿化祖国大地，保护家乡的母亲河，到敬老院看望老人，送去祖国大家庭的温暖，展示新时期我们小学生的良好精神风貌。
成长成才，报效祖国，我们小学生要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，树立努力学习的意识和不断学习的习惯，全面掌握科学文化知识，使自己将来能够担负起自己的责任，建设好祖国。我们小学生要努力学习课堂知识，提高自己的文化水平；要努力学习祖国优秀传统文化，继承和发扬先辈的优良传统品德；要努力学习世界各国优秀文明成果，做到他山之石为我所用；通过学习，促进自己健康成长，为将来成为祖国有用建设人才打下智力基础。
成长成才，报效祖国，我们小学生要培养良好品行，在学校里，要听老师的话，上课专心听讲，按时完成作业，争取每天有进步，取得优良成绩。要和同学们团结友爱，互相关心、互相爱护，共同学习，共同提高。在家里听爸爸妈妈的话，帮助爸爸妈妈做家务事，争取做一个好孩子。在社会上，要遵守交通秩序，爱护公共财物，做一名遵纪守法的好小公民。
成长成才，报效祖国，我们小学生要从自身做起，从现在做起，体现在实际行动上，一路播洒阳光，迈进在伟大祖国蓬勃发展的伟大进程中。
篇7：关于成长成才成功的演讲稿
陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，即教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。尤其是在提倡素质教育的今天，老师更应该贯彻一个“真”字，要真心诚意地教学生学做真人。
但目前的社会环境人文环境、科学形势、中国的特殊国情，目前分数是衡量的一个标准，小学要质量抽测，初中不仅仅是质量抽测，还要以分数排名次，中考重点高中没到分数，差一分出几千块钱，考上大学还是许多学生的唯一选择，所以老师也好、家长也好，当然只重视分数。
不过，我个人认为素质教育更重要，比如说“马加爵事件”“清华大学刘海洋事件”就是很好的证明，这两位都有着很好的成绩，可结果呢?所以，请社会，学校和家长在重视成绩的同时也要更多的关注孩子的素质，别在让以上两件类似事件发生，更不要以成绩评价一个学生是好还是坏。
“成才”要以“成人”为基础，先做人后成才，这是显而易见的道理。德和才是不能截然分开的。所以才有“德才兼备”之说。老师只讲成绩，歧视成绩不好的学生是不对的。我们应该关注到每一个学生，为每一个学生的幸福人生奠基。望子成龙或许是每个做家长心中的梦想，这也在情理之中。望子成龙依我的理解大概就是现在所说的人才吧。就人才二字看，应该是先做人后成才，也就是说做人是成才的基矗然而在现实生活中，有相当一部分家长却忽视了对子女做人的培养和教育。认为只要孩子学习成绩好、考上好大学就算成才了。其实这是一个误区，是家庭教育中一个亟待转变的理念。
网上的一项调查显示，如今孩子的弱点是以我为中心的意识很强，表现为自私、贪婪、任性、功利，只注重自己的感受，很少顾及他人的利益，心理脆弱，生活自理能力及承受挫折能力差。我认为根源就在于家长忽视了对孩子做人的培养和教育。
我认识一位中学老师，她给我讲了这样一件事，她班上有一位男生，是班里的学习尖子，学习成绩在级部都是数一数二的，但是这个孩子的心理却比较阴暗，他为了防止别的同学超过他，每次上课他故意装睡，以此(定稿版)蒙骗大家，从而给认真学习的同学带来一些负面的心理影响。我想这个孩子将来即便是考入北大清华，他也很难成才。反过来看，所有成才者、成大业者，哪一个不是在做人上有其独特的品质和良好的教所以在家庭教育中，我认为最重要的是要教会孩子做人，在这方面我是深有体会的。我女儿从小到大，我花费心血最大的就是教她如何做人。从一点一滴做起，发现问题，立即纠正，决不放过。
譬如，我女儿五岁的时候，一天，我们娘俩儿去饭店吃饭，我让女儿去给服务员阿姨要餐巾纸，不一会女儿兴高采烈地拿回了一打餐巾纸，我问女儿：“你怎么给阿姨说的?”“我给阿姨说我们有六个人，阿姨就给了这么多。”女儿得意地摆动着手中的餐巾纸，我的心一沉，这虽然是件小事，可是却反映出孩子在做人上的两个问题，一是不诚实;二是贪小便宜。这是一个危险的信号，必须把它遏制在萌芽状态。于是我耐心地给孩子讲这方面的道理，并鼓励孩子勇敢地去向那位服务员阿姨道歉，目的是让女儿牢牢记住这件事，以后不要再犯。就这样日积月累，我把做人的道理，一点一点地渗透到孩子的心灵深处，成为了她日后立足社会的最大资本。实大事都是由小事积累而成的，有时可能一件小事，就能铸成孩子一生的大错。
我参加过一个旁听，被宣判者是一个非常聪明漂亮的女孩，她大学毕业后进入一家金融机构工作，仅一年半的时间，她就因贪污公-款锒铛入狱，当人们剖析她的犯罪根源时，竟然是她八岁的时候，从邻居家的鸡窝里拿回一个鸡蛋，妈妈不仅给她煮着吃了，而且还夸她聪明，从此在她幼小的心灵里种下了贪婪的种子，据说她作案的手法连资深会计师都不得不感叹：“这女孩太聪明了!可惜呀，就是没用到正当处埃”由此可见，教孩子做人是多么的重要埃孩子做人做好了，即便是成不了大才，他也会一生平安快乐;但是假如孩子连做人都做不好，那么他的一生都将是灰色的，甚至是痛苦不安的。
所以说先做人后成才我认为是家庭教育中最重要的一条教育理念。
篇8：重视课堂插嘴现象关心学生成长成才
重视课堂插嘴现象关心学生成长成才
重视课堂插嘴现象关心学生成长成才河南洛阳●吕少伟
摘要：课堂上插嘴首先是一件令讲课教师感到不舒服的事情，有点不礼貌，没有规矩，打断了教师的思路，影响课堂纪律，会引起其他同学效仿，可能会导致教师完不成当堂课的教学任务。学生插嘴恰恰说明他有平等意识，他有问题没有搞懂，他对教师讲的有不同看法，他有批判意识，甚至他的观点能让教师看到自己的不足，纠正教师的小错误，使教学更加严谨，或者能激发自己的灵感。作为教师，除了要拥有专业知识，还应成为“杂家”，来应对来自学生的包罗万象、五花八门的插嘴。
关键词：插嘴；不受欢迎；个性；权利
期末放假前为学生写评语，当为某同学写到希望他以后课堂上要举手发言，不要随意插嘴打断老师的话语时，一个念头一闪而过，插嘴是不是真的错了？插嘴是个缺点，必须改正吗？围绕该问题与同事展开讨论，发现问题并不那么简单，值得深思，需要深入探讨，不能草率地予以否定。
学生课堂上必须遵守一定的规矩，我们多数教师对于课堂插嘴现象都深恶痛绝。的确，课堂上插嘴首先是一件令讲课教师感到不舒服的事情，有点不礼貌，没有规矩，打断了教师的思路，影响了课堂纪律，会引起其他同学效仿，甚至会导致教师完不成当堂课的教学任务。如果长期以往形成习惯，就可能成为一个以自我为中心、不考虑周围人感受的不受人欢迎的角色。另一方面，应该看到，教师面对多数学生设计教学方案，推进教学步骤，无法顾及每一位学生的思维速度，插嘴虽然显得另类，但也表明学生主体意识的'觉醒，表明学生与教师平等地位的建立和新型师生关系的逐渐形成。在传统的师生关系中，教师扮演权威的角色，学生则扮演遵从者的角色，这种关系建立在农业文明和工业文明的基础上，强调的是服从，不需要个性；而在信息化的社会强调的是个性、是创造，需要确立新型的师生关系，这种师生关系是建立在民主平等的基础上，我们教师是学生学习过程的引导者、组织者、参与者，是平等中的首席。因此，学生和教师应共同参与到学习过程中，平等交流，一块探讨。而学生插嘴恰恰说明他有平等意识，他有问题没有搞懂，他对老师讲的有不同看法，他有批判意识，甚至他的观点能让教师看到自己的不足，纠正自己的小错误，使教学更加严谨，或者能激发自己的灵感。我们教师是否应该放下架子，勇于自我剖析呢？
再者来说，课堂不仅属于我们教师，也属于全体学生，学生也有说话的欲望、兴趣和权利，爱问爱说是孩子们的天性，这种权利教师不能剥夺，还要尊重。教师要求学生规规矩矩坐一节课不说不动，是对人性的摧残和折磨，要知道他们有时一些情不自禁的插嘴会让思维的火花得到碰撞。
从某种意义上说，学生插嘴有利于打破教师滔滔不绝的“一言堂”局面，促使教师改变思路、改善教法，对教材进行重组和再创造，使教学内容更符合学生实际，实现师生互动和交流，活跃课堂气氛，重塑课堂应有的魅力，因为好的课堂结构讲究动静结合、有张有弛的节奏美；我们还应该看到那些课堂插嘴的学生往往是性格外向、能言善辩、有主见、很阳光，插嘴说明他认真听讲、积极思考、敢于表达。如果我们教师能够因势利导、循循善诱，与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，可以丰富教学内容，从而达到共识、共享和共进，实现教学相长。教师就由传授者转化成引导者，由居高临下的权威转向“平等的首席”。
我们教师必须具有前瞻意识，接受这种挑战，以开放的胸怀和积极的态度去应对。针对学生的插嘴现象，教师应进行理性的反思，善于通过对自己的教育教学、自己的个性品质进行正确判断，来调整自己的心理和行为，大可不必对插嘴不高兴，影响自己的情绪。对于插嘴现象，教师还应具体问题具体分析，属于个别学生基础不牢、学新忘旧的问题，要及时刹车，告诉学生课后单独交流，以免耽误多数学生的时间；对于普遍性的问题，可以展开讨论，启发学生思考，找到症结所在，并且以欣赏的眼光，捕捉学生点滴的智慧火花、情感火花，予以表扬；在学生插嘴时词不达意、词义含糊、说不清的情况下，听出真意，听出他的主旨，给予补充、给予概括、给予引申、给予升华，判断出学生插嘴的价值所在，帮助学生理清思路，弄清概念，学懂知识。当学生插嘴的内容富有挑战时，要思考对教学方案进行二度设计，让插嘴成为一种学习资源，成为学生探究知识、发现规律的新起点，成为教师锻炼自己的好机会。当然教师不能让学生牵着鼻子走，一些牛头不对马嘴、异想天开的插嘴，离题万里就耽误了宝贵的课堂时间，要及时把问题拉回到课堂中来。
总之，教师要给学生提问的机会，要鼓励他们敢于插嘴，养成不懂就问的习惯。一堂课可以有几次让学生提问的机会，如自学课本后，教师可让学生提问：“有什么不懂的问题？有什么意见可以提出来？”教师讲解后和全课结束前可以让学生提问：“这堂课你们有什么收获？还有什么问题？”学生提出的问题可能比较简单，也可能幼稚可笑，教师千万不能讽刺嘲笑，否则打击了其积极性，以后他就不敢插嘴了，不敢发言了。我们还需要提醒学生，注意发言提问要举手，要等教师或其他同学讲完以后再插嘴，不能随意打断别人的话头。但绝不能过分强调课堂纪律而抑制学生的天性和创新意识。作为教师，除了要拥有专业知识，还应成为“杂家”，来应对来自学生的包罗万象、五花八门的插嘴。
（洛阳外国语学校）
篇9：关心学生成长成才 做学生喜爱的大学校长
河南大学娄源功：我就在你们中间
河南大学是一所具有深厚文化底蕴的百年老校，位于八朝古都开封，今年已经104岁了。我以校长的身份，已在这所学校度过了8年美好时光。
8年来，我坚持到学校食堂就餐，经常有学生好奇地问:“校长你吃饭交钱吗？”每当听到这个问题，我就大声告诉同学们：“我跟你们一样，我就在你们中间！”
我每周一般会抽出4个晚上在校园里遛弯儿。我会在教学楼里悄悄听课，还会到通幽的曲径上切身感受是否安全。当发现安全隐患时，我就会嘱咐有关单位，加强巡逻，并加装视频探头。这样做的目的，就是要充分保证同学们的安全，因为，我就在你们中间。
我喜欢用心思考、用心说话、用心做事、用心待人。我有一个习惯，在校内，除了必要的行政场合，我一般只着便装，不穿西装打领带。之所以这样做，是不想让你们只认识穿西装打领带坐主席台上的校长，那样的校长离你们太远。因为，我就在你们中间：你们开心时，我在你们中间；你们困难时，我在你们中间；你们在校时，我作为校长，在你们中间；你们走向社会，我作为朋友，在你们中间！你们需要时，我都在你们中间！
我将是你们永远的朋友，我将永远在你们中间。
西南交通大学徐飞：每个学生都是不朽的传奇
我今天讲五层意思：第一，自己能成为学生认可、学生喜爱的校长非常荣幸，反过来我也非常热爱学生，始终把学生装在心里面，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
教学是长周期的活儿，如果做一个大学校长，不高度关注教育教学和人才培养，即便不说是渎职，起码是不称职。大学校长不抓教育教学、人才培养就不配做校长和老师，这是最最起码的逻辑。
第二，为了一切学生，就是凸显公平，不管是国家教育改革发展规划，还是刚通过的国家教育发展“十三五”规划，都非常重视公平。教育最伟大的地方，是把那些不太优秀、有问题的学生输送到主流社会，培养成社会主义的合格建设者、可靠接班人。
每个学生、每个生命都是一段不朽的传奇，我们要对他们负责。
第三，为了学生的一切，主要是谈内涵。培养学生什么？党的教育方针答案很明确：德智体美劳，学生要全面发展，要成为一个完整的人，而不是人格分裂的人。所以，我们在学校讲专业成才、精神成人、创业创新成人——强调完整的人格。
第四是价值塑造、人格养成、能力、知识，价值放在第一位，人格第二、能力第三，知识最后。
第五是培养人的五有：有社会担当健全人格、有职业操守和专业才能、人文情怀和科学素养、历史眼光和全球视野、创新精神和批判思维。
中南财经政法大学杨灿明：回归育人之本
今天，学生为我们颁奖，给我们写颁奖词，我收获的不仅是一份无上的荣誉，也是一份沉甸甸的信任与鞭策，更是一个温馨的提醒，提醒我时刻牢记：做好学生成长成才道路上的陪伴者、引导者、服务者。
作为陪伴者，我们要用爱搭建起学校与学生之间的桥梁。“爱是教育的灵魂”，大学要有大爱。作为校长，要给予学生尽量多的爱，一方面对学生的爱要平等，不要分三六九等。尺有所长，寸有所短，不能因此就差别对待。高等教育的理念一是公平，二是质量，“人人皆可成才”应该是今后大学必须秉承的发展理念，也是我们当下必须转变的人才培养思路。
作为引导者，我们要解决好“培养什么样的人”的问题，既要明确将学生往哪个方向引导，又要懂得如何引导。每所大学都有自己的育人理念和特色，中南财经政法大学作为一所由邓小平、刘伯承、陈毅等革命先辈创建的、具有红色基因的大学，在深厚的历史积淀中形成了“求真为民，务实坚韧”的特色。
作为服务者，我们要通过加强学科建设、师资队伍建设等，为人才培养提供保障、增强动力。
我无比珍视陪伴、引导、服务学生们的时光，我希望通过所有校长、所有高等教育工作者的努力，坚守大学之道，让教育重回人才培养的根本。
西安欧亚学院胡建波：人口变化影响高教版图
就是校长也不能做无米之炊。当我们想给学生献爱心时，学校得有人上课。当下，人口自然下降所带来的生源危机非常严重。
中国在之前达到人口最大峰值，之后开始减少，预计到谷底。今天来的校长有新建本科学校也有后成立的学校。65%的学校会遭遇生源危机。因为未来高考的人数要发生急剧变化。陕西高考人数31万人，再过4年将下降到25万～27万人。而其最高峰的时候是41万人。
辽宁的出生人口从开始下降，这些年持续在二十七八万人，比陕西省少了10万人。辽宁省高考人数维持在十四五万人，高职院校和本科的比是3∶7。
陕西省已经出现负增长，211高校招生占21%，19后新建本科院校占25%。将来高校的招生怎么办？人口下降的影响，远不止对高校，需要重视的还有中职的问题。现在的政策是中职和高中比例基本相当，陕西省上大学的实际比例是110%，高校根本招不够人。那么中职的招生就会成问题。再看我们的政策，专升本到现在还没有打通。美国等发达国家的专科学生只要想转都能打通，为什么我们就不行呢？
我们在学校作战略规划时要了解区域人口变化趋势、产业发展的趋势。我们既不能追产业，也不能不跟产业走。这是人口的趋势，是客观存在的。
四川师范大学丁任重：待学生以三真
回顾我20多年的教学、管理生涯，在“关心学生成长成才”这个问题上，我总结了3个“真”，即真情、真心、真意。
真情助学。我们学校地处西部地区，学生人数多，在校生4万余人；农村学生占55%、贫困学生占37%。对此，学校一方面贯彻落实国家的资助政策，做好国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金等的发放，另一方面，在校内设置校长奖学金，开展勤工助学、特殊困难补助、学费减免等。像去年文学院的一位同学，由于父母患病，家里的收入主要来自父母二人低保和父亲一人的养老保险，经济十分拮据。据统计，上一学年，我校通过本人申请、学院审核和学校认定的贫困生近1.5万人，获得各级各类资助的学生占全校总人数的40%以上，单项最多资助人数即国家助学金近1.2万人。
真心倾听。我专门腾出时间和学生一起吃食堂喝咖啡，深入学生寝室、深入课堂，搞“校领导接待日”等活动，与同学们面对面地交流，了解他们需要什么。通过交流我发现，由于公寓没有通热水，同学们普遍反映“洗澡难”的问题。对此，我们因地制宜地制定了热水进公寓的方案。
真意育人。我任职以后，亲手抓大学生创新创业。去年教师节前夕，四川省省长尹力在参观我校大学生创新创业俱乐部时，对学生“创客”们竖起大拇指点赞，这是对我校这方面工作的充分肯定。
苏州工业园区职业技术学院单强：创造幸福完整的教育生活
“企业的需要，我们的目标”“学生的需求，我们的追求”，是我院的办学目标，也是我的追求，开学时我会向所有新生公布我的电话，8000多名学生和家长都有我的号码。
我们主张学生做中学、秀中学、玩中学，不管什么项目只要好玩，在学院都可以帮助你实现。为学生创造幸福的教育环境是我们校长的职责。曾经我们有30名学生在斯图加特学习，没有办法回校参加毕业典礼，我们专门到学习单位为其准备专场毕业典礼，孩子们很激动，外国友人非常感动，没想到，中国的校长能为学生做这样的安排。
我们学院有两个代表性的雕塑：火车头和大黄蜂。火车头是中央美院的一个同学的毕业设计作品。作品太大了没地方放，这学生说谁要可以赠送。我说我要买下来，因为这个作品就是一个故事，每个孩子心中一定有梦想和理想，只不过没有合适的机会实现。
还有一个作品，大黄蜂。那是废旧的捷达车改造成的变形金刚。一辆报废汽车的价值是什么？没有价值。如果巧加变化就可以成为超级英雄。这对高职同学格外有意义。我们高职的同学在竞争中常常认为自己是失败者，所以往往不相信自己还能干一番事业。但遇到了好的学习方式和文化，他完全可以脱胎换骨，“From zero to hero”。
作为校长，我将为我的学生创造一种幸福完整的教育生活！
珠海城市职业技术学院刘华强：走进学生心灵
今天学生给我颁发了“学生喜爱的大学校长”奖，我感到无比的激动。作为校长，最大的成就莫过于得到学生的喜爱和认可；最大的幸福莫过于看到学生的成长与成才；最大的光荣莫过于得到社会的支持和家长的青睐。
我的演讲题目是“走进学生心灵，成为学生的知心朋友”。
首先是，知心引导，点燃梦想。
好校长，首先应该是好老师，指引学生、点亮学生梦想是其光荣的使命。我喜欢创作正能量诗歌，也喜欢和同学们分享诗歌。
其次是，学会倾听，助力成长。
倾听的关键，在于不光入耳，更在入心，有互动有回应。我的微信里，有三分之一是我们学生，我的微博里，有一半的关注对象是我们学生。学生的事，无论大事小事，都是重要的事。
第三，开启智慧，完善人格。
在我看来，教育的真谛就是开启人的智慧，提高人的德行，完善人的人格。我校级新媒体专业邱慧凤同学在她的文章《感恩城职，难忘校长》中写道：“校长的温暖，给了我强大的力量，坚定了我追梦的心。”读到这段文字，我感到很欣慰。
我深知，校长对学生而言，有无言的榜样作用。“知心引导、学会倾听、开启智慧”， 走进学生的心灵，成为学生的知心朋友是我的追求。
我坚信大学校长和师生共成长更幸福。未来，履职尽责是校长的本分，做学生喜爱的校长是我永远的理想，衷心希望有更多的大学校长受到学生的喜爱！
燕山大学刘宏民：做学生心中可敬可爱的人
对学生的关爱是一所大学教育成功的感情基础、是一所大学教育精神的重要体现。在一所大学中，校长不仅是学校的管理者，在万千学子心中，更应该是朋友，是亲人，是学生心中可敬可爱的人。
我认为，对学生最大的关爱，是培养他们成长成才。学校开展特色鲜明的本科工程教育，使学生成为社会需要的优秀人才。同时，持续加强制度建设，对学生的关爱体现在每一个细节。
作为校长，要坚持在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面以身作则，言传身教，真正做到为人师表、教书育人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当好学生喜爱的大学校长任重道远，使命光荣。在以后的工作中，我将不忘初心，坚守本分，认真履职，团结带领全校师生继续前行，为把燕山大学建设成为特色鲜明的中国一流大学而努力奋斗。
唐山工业职业技术学院田秀萍：校长是为了学生终身发展
参加学生喜爱的大学校长颁奖，非常幸福，在我花甲之年，担任职业院校校长23年来，经历过无数次激动人心的时刻。然而，这次，作为学生们喜爱的大学校长登台，学生颁奖，感到莫大的幸福！
从教40年，我与凤凰涅槃的创新型城市唐山一起成长，我深深爱着唐山、爱着学校、爱着学生。
1994年2月，37岁的我，出任唐山陶瓷技校、陶瓷职大、陶瓷党校3校校长。面对23亩土地，百间震后简易房墙上写着：教育要面向现代化、面向未来、面向世界的标语，感慨万千！
300多名学生、2个陶瓷专业、70名教职工，“开学愁招生、办学愁经费、毕业愁分配”，我压力重重。
作为企业举办的学校，在市场经济大潮中，政府要求企业分离办社会，学校只能自筹自支，举步维艰。学校要生存，必须增强自身造血功能，不负厚望，办人民满意的职业教育。
校长履职尽责，是为了学生的终身发展，服务社会需求。欣慰的是一大批毕业生成为杰出的技术技能人才。
绍兴文理学院叶飞帆：好校长要亲近学生
作为一名大学校长，必须要关心学生。什么事情最能体现对学生的关心？我的答案是尽可能让学生学到自己喜欢的专业和课程。
我听课时发现一个现象，第一志愿录取率高的班级学风一般就比较好。因此我认为，没有不用功的学生，只有没办好的专业。
为了学生的学习需要，我们下大决心对全校学术资源的配置模式、对专业运行的架构作了根本性改革。回顾6年的改革历程，本质上就是对高等教育进行供给侧的结构性改革，推进学校向应用型转变。
作为一名大学校长，必须要亲近学生。什么时候最需要亲近学生？我的答案是毕业典礼。因为毕业典礼是学生大学生活中最重要的时刻，也是校长最后一次最亲近学生的机会。
过去6年里，我坚持每年为3000多名毕业生一一授予学位，为他们拨动帽穗，与他们合影留念。当我看到一个个同学迈着自信的脚步、带着学业有成的微笑向我走来时，心里充满了崇高和自豪的感觉。
哈尔滨商业大学辛宝忠：金杯银杯不如学生口碑
学生喜爱的校长各式各样，校长的人格和表现方式也各式各样，我没有作秀、哗众取宠，学生真正喜欢一个校长、老师，必须从学校对他的爱开始。
，我当校长做了几件小事：一是在2014届学生的毕业典礼上跟同学们承诺：实现校园WiFi全覆盖。现在，这一点已经解决。
二是在2014届学生毕业典礼上，动员学校有车的老师送站，很多老师自发送毕业生到火车站。每年到毕业季大概300～400台爱心车辆到学校送学生。
三是在学校网页的显著位置上设立校长信箱，学生每一封邮件我都自己回，我一直坚持到现在。校长信箱成了我和学生沟通特别好的途径，通过这个渠道确实解决了问题，原来一天可能收100多条短信，现在只收十几条、几条，越来越少。
当好一个大学校长不仅是给学生解决热水、通信、卫生的问题，但这是让学生成人、成才、成功的根本保障。
承德石油高等专科学校曹克广：做学生永远的良师益友
我1982年从大学毕业，来到承德石油高等专科学校，从一名普通教师，到系主任、教务处长，再到担任学校副校长、校长。回顾我本人35年的教师生涯，我从未远离教学，从未远离学生们。
大学生眼中的校长，可能是严肃认真、不苟言笑的，抑或是严厉苛刻、醉心学术的。但对于我们学校的学生而言，我可以负责任地告诉大家，他们眼中的校长是亲切的、和蔼可亲的，在学业上，我力争做得到他们认可的好老师；在生活中，我更愿意做值得他们信赖的好朋友。
作为校长，我很爱教师这个职业、很爱我的学生。正是出于这一点，在履行我的校长职责的时候，我首先考虑的是：如何把学校建设成为一所优秀的学校？在制定实施学校建设发展规划时，将学生们的需求作为第一出发点和落脚点。
当一名校长能够让学生打心眼里评价为好老师、当成好朋友的时候，相信他才真正能够称得上大学生喜爱的校长。
希望我校的每一位教师都能够“不忘初心，继续前行”，做学生永远的良师益友。
山西应用科技学院宋兴航：校长就是服务学生的大家长
我觉得“大学生喜爱的好校长”这一奖项对我来说，是对我办教育几十年来最高的一个褒奖。作为校长，最大的愉快莫过于得到学生的喜爱和拥戴，最大的荣耀莫过于学生的成长和成才。
我以900元一个小小的培训班起家的，最初只招收了11名学生。但是我没有放弃这11名学生，我和大家讲述了哈佛大学起初办学才12名学生，而且还是3间茅草房，如今已是世界一流大学。
26年来，学校从无到有、从小到大、从弱到强，谱写了一曲自强不息的奋进之歌。我希望这种艰苦创业的精神能够给我的学生更多的启发。
我认为：校长就是服务学生的大家长，因此，在教育中我始终坚持“一切从实际出发，一切为了学生”的理念。
通过改革，使学生坚定了信念，挺起了胸膛。我们还关爱学生健康成才，弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
浙江工贸职业技术学院贺星岳：要让学生喜欢校长，更要让学生喜欢学校
做学生喜爱的校长，我认为这是作为一个校长的本分。荣誉是一时的，但是学校是永远的。如何让学校成为学生喜爱的学校，让学生在今后的职业成长过程中一直感恩母校、怀念母校，这是一份沉甸甸的责任。我认为要让学生喜欢校长，更要让学生喜欢学校。每年我要牵头推动落实学生实事服务项目，让学生感觉到学校的变化。比如去年我们建立了灯光篮球场，为毕业学生发放“工匠印章”礼品，里面刻有学校的校训和学生本人的名字，有的学生说等将来当上市公司大老板时一定用这个印章作法人章。
每年我把毕业典礼和开学典礼作为上课部分，开学典礼叫新生“开学第一课”，通过营造氛围，让他感觉到开学典礼就是上课，介绍学校的特色、优势，以及启发学生如何做好职业发展规划。我们通过做义工、志愿慈善者，让学生感觉到学校的温暖，这是我认为我做的分内事情，得到学生认可我很感动。
杭州科技职业技术学院谢列卫：教育，要从爱出发
育人的质量如何，是身为校长最应关心的。我要和大家分享的，就是我作为校长亲自参与缔造并全程参与的一项学生工作品牌活动——校长请我喝杯茶。
我要求自己再忙，每个月都要和学生坐下来聊一个下午的天。因为我觉得一杯茶、聊家常有育人理念在其中。我主要从以下三个维度考虑：
一是教育要“因材施教”，要从高职学生的特点出发。在课堂上我们要“授人以渔”，在课堂之外，我们需要让他们重拾自信。“喝茶”活动就是这样的一个平台。
二是“喝茶”活动让陶行知文化落地。陶行知先生创办的两所学校都并入我们学校。陶行知说：“真教育是心心相印的活动”，“喝茶”就应该是一个有温度的、把爱洒在学生心中的活动。
三是学校民主办学的推进。我们一直坚持学生是学校办学水平的发言人。让学生参与到学校的决策中来，是民主办学的一大步，也是很重要的一步。
很难说“民主”给一所学校带来什么。但是针对学生在“喝茶”中反复提到的食堂问题，在的暑假，我们投入300多万元改建。改建后，学生就餐率达到82%左右，学生满意度达到90%以上，要外卖现象基本绝迹。“民主”带给学生的或许只是舒心的饭菜。但这一蔬一饭，都应该让学生感受到什么是“大学”，什么是“文明”。
商丘工学院李纪轩：用爱心成就学生的青春梦想
我认为，要评论一所学校的校长，首先要看学生对他的认可度和满意度，要看他是否赢得学生的喜爱和尊敬。
8月，我从华北水电大学副校长岗位上退下来以后，受聘为商丘工学院首任校长。在这所民办高校里，由于受社会偏见的影响，学生往往缺乏主体意识和参与意识，对学校有一种强烈的疏离感。为了扭转这种局面，上任伊始，我就组织了一场为期3个月的“更新教育观念，建立本科规范”的大讨论活动。针对民办高校的特点，我把“利益相关者”理念引入学校管理之中，并把它作为全校师生应该树立的十大新的教育理念之首。在这个利益共同体中，有众多的利益相关者链条，无论在哪一级链条上，学生都是不可或缺的主体之一。通过大会主题报告、理论中心组研讨、主题班会宣讲等形式，利益相关者理念日益深入人心，广大教师以生为本，关爱学生，一切以学生是否满意为出发点和落脚点。
为了破解学校“三困生”较多的难题，我们转变工作思路，注重调查研究，逐步建立起一套行之有效的“三困生”帮扶体系。此外，为了引领学生正确认识和运用新媒体、传播正能量，我及时开通了博客、微博、微信，与同学们在虚拟空间里交流、交心，成了一个追赶时尚的“潮人”。
山东商业职业技术学院钱乃余：校长要把爱献给每名学生
大学校长要爱学生，但是把爱真正献给学生难在什么地方？难就难在如何把爱献给每一个学生，关注每名学生的成长，而不仅是部分学生。
高职院校的学生生源复杂，对校长来说，最大的考验是如何照顾到每个学生。这些年来，我们也一直在不断思考和行动。
让学生爱校长，校长点点滴滴都要做好，才能得到学生的认可。首先我们要让学生健康成长，实现自己的梦想。每个学生都有自身的特点，都是可塑之才，关键是找到适合他们成才的方式。我们实施教育教学改革，比如，探索学分制改革，全面培养学生的个性发展。
面对21世纪的人才需求，6年前我们提出建设创业型大学，培养创业、创新型人才。来，我们一直坚持职业教育要产学研结合的发展道路，同时，我们还给老师营造一个好的工作、学习和提升环境。
校长要真正贴近学生，就必须了解实际情况，定期深入学生宿舍和课堂，同时也尊重学生，请他们参加院长办公会、教代会。
在全国“互联网+”创业创新大赛上，我们学校获得了职业院校唯一一块金牌。5名获奖学生中，有500多分考进来的，也有300分考进来的。但是，经过几年的学习后，他们都非常优秀。
总之要想成为好校长，就必须照顾到每名学生，让每名学生都健康成长。
贵州理工学院龙奋杰：守正创新 共同成长
在大家的心目中，大学校长这个职业通常被赋予了崇高的使命，大学校长的形象自然也会被认为应该是白发苍苍的学者。但是在互联互通更加发达的创新驱动时代，校长这份职业既要弘扬传统的责任与爱心，也要与时俱进地与自己的学生、教职员工和大学共同成长。
我和现在的这1.2万名学生是这所只有4年历史学校的拓荒者，所以我们更加珍惜我们在一起共同成长的日子和成长的方式，以及成长方式会给贵州理工学院的学子们和今后的贵州理工学院留下什么样的文化。
“办什么样的大学？培养什么样的人才？”一直是我来贵州之后思考的问题。经过全校上下充分讨论，核心确定为“树人”“塑能”，培养“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才，这既是我们对同学们的要求，又何尝不是我对自己的要求呢？
“以父母之爱，行校长之责”，我始终坚持以感恩和仁爱之心平等对待每一位学生，让学校有家的气息，始终以学生为中心。
经过3年的建设与发展，学校的综合办学实力显著提升，人才培养质量不断提高，办学成效得以体现。衷心渴望自己和同学们一起仰望星空、守正创新、脚踏实地同进步、共成长。
扬州工业职业技术学院孙兴洋：帮助学生实现我就是我
我做了30年教师，校长做了两年半。我一直在思考教育是什么？
在我看来，教育的本质是服务于人的全面发展，应该帮助学生树立自信，帮助学生实现我就是我，就是那颜色不一样的烟火！我们要帮助女同学成为“行为清白、内心富足、德行美好”的“白富美”，帮助男同学成为“气度之高、学识之富、仁厚之帅”的“高富帅”。如果在校园里，男生都能成为“高富帅”，女生都能成为“白富美”，这样的校园一定高大上。
一个学校办得好不好，判断的主体是学生，而不仅仅是教育主管部门，因为党的教育方针明确指出，要办人民满意的教育。如果孩子们满意了，我们就实现了“非常6+1”——一个学生对着父母、爷爷奶奶和外公外婆。学校办得好不好，判断的标准是看能不能成就学生！学校办得好不好，是看孩子们脸上有多少微笑！
学生的笑脸是校园的阳光，教师的敬业是学生的希望，校长心中有学生，学生才会有未来，老师心中有学生，学校才会有希望！如果没有学生，学校就将关门，也就没有了所谓的老师和校长。从这一点来说，我们要使出“洪荒之力”为同学们做好服务。
我们要通过多种举措，助推孩子成为一个身体健康、心理阳光、懂得感恩、勇于担当的人。
顺德职业技术学院夏伟：从建立自信心开始
作为一个大学的校长要有追求。8年前，我在华南理工大学从事科学研究和培养研究生工作，我当时的追求是为国家科技创新和军工事业作贡献，培养出一批高质量的博士生、硕士生，这个追求已经实现了。年，我来到顺德职院做校长，要问我做校长的追求是什么，那就是做一个帮助学生成长成才，做学生喜爱的大学校长。这个追求现在只是部分实现了。
在一次听课中，我发现同学们发言放不开，讲话语气不坚定，缺乏自信。究其原因，主要是缺乏文化自信。一个没有自信心的人从学校出去是不可能成才的。所以我认为对高职院校来说，关心帮助学生成长成才首先要从建立学生的自信心做起。
学校首先要从唤醒学生文化自觉入手。我们把墨子的“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”作为学校校训，这是最早、最朴实的职业教育思想和文化。此外，通过“课堂中学习、实践中体验、环境中熏陶”，提高学生对事物的认识水平和解决问题的实践能力，树立文化自信。做一个工匠为什么不能伟大？这个世界需要爱因斯坦、祖冲之、华罗庚，也需要爱迪生、鲁班、黄道婆！我校的毕业生同样可以到美的集团中央研究院与“985”大学的博士、硕士一起工作，为企业的科技创新作出贡献！
中国科学院院士、南京工业大学黄维：一日为师，终生为友
我们所向往的和谐共处、鱼水情深的师生关系面貌是什么样的呢？我想阐述如下几点：
第一，最好的尊重，不仅发自道德和行动自觉层面，例如教师因为其职业的特殊性而承载着较高的道德标准，应该褪去教师身上完美的光环，也卸去教师身上不能承受之重负。
第二，师生之间的尊重应该是由内而外、自下而上的真情流露，是因为敬仰的尊重，因为信任的尊重。
第三，彼此尊重的前提，需要制度的约束与保障，需要一个现世安稳遮风挡雨的屋檐。
第四，制衡与信任，一个都不能少。对学校的权力，也有同样严格的制衡，在争端的时候有第三方介入裁决。但与此同时，外界对教师的制衡，最终结果恰好是对教师与学校的信任。
第五，搭建交流平台与渠道。对话是信任和交往的主要途径，促进对话，讲真话，拓展交流的方式和渠道，减少信息不对称，使师生在轻松的交流中搭建理解和互信的桥梁。
第六，文化的润物细无声。如果校园内清新活跃、气氛美好，教师会潜移默化地用自己的学识和人格魅力影响学生，学生也更容易沉浸其中，耳濡目染，不知不觉地形成和谐的师生关系。
第七，尊重是多方面的，外有社会与大学之间的尊重，内部有大学的行政与学术之间、科研岗位和行政岗位之间、校长与教授之间、教师与学生之间、老教授与青年教师之间、引进人才与原有班底之间等等的互相尊重。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在这个时代，师生关系应该是建构在彼此尊重基础上的“一日为师，终生为友”。
(黄维当选“学生喜爱的大学校长”，此为校长本人提供的书面材料）
河北传媒学院李锦云：校长之爱要超越母爱
今天登上这个舞台领奖，心情很激动，感谢可爱的孩子们和朋友们的信任。作为校长，我做得很不够，我只是在孩子们需要我的时候，我伸出了手。比如说，我定了一些规矩，老师们找我办事，需要预约和排队，而学生们来，随时可推门而入；学生们写给我的信，我会一一回复；学生们组织的活动，我会如约而至；学生们有了好的作品，我会动用校长基金给予万元奖励；学生和学校在媒体上打笔墨官司，我往往会站在学生的立场上，避免让冷冰冰的法律伤害一颗年轻的柔软的心。这些是必须做的。
我是一位校长，也是一位母亲。我特别爱我的儿子，我也特别爱我的学生。这不是我特有的品格，而是任何一位女性都与生俱来的天然本能。而校长之爱必须超越母爱，其最高境界应是对学生们的未来负责，照亮他们前行的路；引导他们在完善自我中融入社会；帮助他们具有生存于困难之中的勇气，具有选择知识、选择路径的智慧，具有驾驭人生旅途的本领。
大学有句口号叫做“一切为了学生”。这就必须一切从爱出发。有爱才有教育，有爱必有教育，教育是教育者对青年之爱的终极表达方式。
(此为校长本人提供的书面材料）
徐州工程学院张新科：好校长要帮学生补齐扣子
今天对我来说非同寻常，我领过很多奖，登过科研、教学、管理和文学创作等不同奖台，但来自学生颁发的奖项，对我来说是第一次，显得弥足珍贵，学生的认同和喜爱，是我作为大学校长的最大荣耀。
我想在学生的思想里植入一种观念：普普通通的人要有自己的志向，有自己的追求，有自己的爱好，有自己的生活。就像台湾著名音乐人罗大佑一句歌词一样“野百合也有春天”！
为此，我创新提出了在大学生中开展“系统研读一本书、学会一些音乐知识或一种乐器、爱上一项运动、参加一次社会实践活动、参加一个科技创新团队”的素养提升“五个一”工程，培养学生的幸福生活能力。
如果说基础教育和大学专业教育是帮助学生扣好人生的第一粒“扣子”，那么“五个一”工程则是帮助大学生补齐人生缺失的“扣子”。
扣好第一粒“扣子”的同时，补齐缺失的“扣子”，才是一项完整的事业。
(此为校长本人提供的书面材料）
青岛职业技术学院覃川：让每位学生做最好的自己
，我从市教育局调任青岛职业技术学院工作，至今已逾10年。10年来，我不断地在问自己两个问题，那就是教育的目的是什么？高职院校校长的职责是什么？是帮学生获得知识、掌握技能，还是享受乐趣，活出自己，抑或是取得成功、赢得尊重？其实，这两个问题殊途同归，我们用10年的实践，得出了一个唯一的结论，那就是优其学，乐其业，“让每位学生成为最好的自己”，拥有人生出彩的机会！这是高校的核心职责，也是教育的终极使命。
以“让学生成为最好的自己”为目标，青职学院探索“学教做合一”人才培养模式，构建全员、全域、全程大课程体系，力求“返璞归真”，回归育人本真，从人才培养模式、校企合作、课程改革、教育管理、科学研究、社会服务等方面求变、求新、求发展、求突破，为学生打造施展才华的魅力校园、学会学习的学习乐园和快乐生活的幸福家园，注入可持续发展的竞争力、迁移力和自生力。
大爱是情怀，真爱是态度，善爱是能力。作为一名高职教育者，我很幸运，因为我有幸亲历并见证了一段高职教育波澜壮阔的发展史。作为一名高职院校校长，我很幸福，因为我有幸迎接并见证了一代又一代“青职人”在各行各业尽展其才、尽得其位，体面而有尊严地生活。
(此为校长本人提供的书面材料）
广东省佛山市顺德区委常委、常务副区长王勇：人才决定大局
顺德地处珠三角腹地，素有“敢为天下先”的改革精神。上世纪80年代，顺德乡镇企业异军突起，成为当时广东“四小虎”之首；20世纪90年代，率先推进以企业产权制度为核心的综合改革，成为全国县域经济排头兵和民营经济最发达的地区之一。
回顾过往，顺德发展史就是一部人才史，“70年代靠顺德人，80年代靠广东人，90年代靠全国人，21世纪要靠全世界的人才”。当前，顺德的GDP接近3000亿元，美的、碧桂园等一批优秀企业发展迅猛，发出了对人才更强烈的呼唤。因此，我们提出了“开放引领、创新驱动”的发展战略，致力建设屹立珠三角、面向全世界的创新顺德。
开放获得资源，创新赢得未来，人才决定大局。为了吸引人才、留住人才，我们启动建设大学城卫星城。未来，我们准备为广州大学城的师生提供3万套人才公寓和100个创新平台，通过实施“十百千万”工程，全力打造“人才、资本、科技”汇聚高地。同时，我们全力提升顺德的教育、医疗等公共服务水平，着力建设最优人才生态圈；我们全方位对接广州、深圳，上个月在深圳开启了“发现顺德、全球路演”城市推介活动，以“产业顺德”握手“创新深圳”。
篇10：感恩成长励志成才演讲稿三分钟
同学们：
大家好!
在这条人生的长河中，我始终告诉自己，“如果你是金子，到哪都能发光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得”。
青春是什么，青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
作为一名共产党员，，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。我们要做的有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃创业梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。
因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建__的宏伟蓝图需要我们大家一起付出。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。
我选择了共产党，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。大家都知道我们企业的精神：务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的共产主义精神。
篇11：助力成长关爱生活演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好!
很高兴，我能有这样一个机会站在升旗台上进行演讲，今天，我要演讲的题目是“关爱同学”。
在座的各位同学想必都是非常热情好助的人吧，我要说的关爱同学，并不是我们素常理解的那一层字面意思。今天，我就和大家好好讲一讲，什么是关爱同学，我们该怎样去关爱同学。每一个人来到这个世上都是大自然对每一个灵魂最独特的馈赠，生命，便是这个世上最珍贵的东西。每一个人都是独一无二的，所以，每个人，都会有自己的情绪和思维，这便是这个大千世界的独特之处。我们很多时候，往往会因为忙碌，而忽略了自己。我们只看到诗和远方，却忽略了近在眼前的人。我们正处于青春年少时，很多时候，我们会遇到各种各样的事情来左右我们的情绪，有的时候，有些同学可能会控制不好，导致自己产生了不良情绪和自卑心理。
今天，我要说的，便是学会察言观色，照顾同学的情绪。很多时候，语言的力量是十分重的，它带给人的影响比外界和我们身体上受到的影响更大，因为这种影响，是直入人心的，并且会持续影响。有的时候，我们不经意间的一句话，就会让一些同学受到伤害，但是我们可能觉得没有什么，但是对于他们来说，这是对他们心灵的一次创伤。有的同学天生丽质，所以难免遭到妒忌和诋毁，有的人可能因为相貌被嘲笑，而有的人因为平凡而感到自卑。有的人因为体型的原因，被人讽刺嘲笑，有的人因为天生的缺陷，被排挤。同学们，相比在场的很多人都经历过这种心情，我们每一个人都会经历这些情绪，还有一些情况我没有列举出来，但是我说的都是最普遍的现象。有的时候，你所认为的玩笑话可能为成为他人的心病，语言的力量是可怕的，这种伤害往往需要很长的一段时间才能好转。
其实，关爱我们的同学很简单，我们可以指出同学不正确的行为，但是要方式得当，要懂得为对方留情面，毕竟每一个人都需要尊重。在有的同学遇到挫折的时候，我们不要落井下石，我们可以说一些鼓励的话，让他们加油，挺住。在有的同学被欺负的时候，我们要挺身而出，为他们伸张正义。
关爱同学其实很简单，同学们，珍惜眼前人，为他们传递自己温暖的能量，一个有爱的集体会促使人不断变得优秀!
篇12：关爱生命,阳关成长演讲稿
关爱生命,阳关成长演讲稿
生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽而经典的诗章，是一次历经挫折与艰险的远航，生命是如此的宝贵，所以关爱生命阳光成长成为了当今的主题。
落叶在空中飘落谱写着一曲曲乐章，是因为大树对它的哺育；白云在蔚蓝的天空飘荡描绘着一幅幅美丽的画卷，是因为白云对它的滋养。我们在这个多姿多彩的社会上阳光成长，是因为父母赐予我们的恩惠，然而生命只有一次，又是如此的宝贵，它就像喷泉一样是那么多姿多彩，它就像晚霞一样是那么美轮美奂，它就像鲜花一样是那么五彩缤纷，然而往往一些潜伏在背后的暴风雨也会使它们像昙花一现那么短暂。
xx年的非典让我们措手不及，使我们不得不承认生命是那么的脆弱，那么的渺小，那么的弱不禁风，所以从那以后，全民健身运动开始风靡一时，让我开始意识到关爱生命的重要性。
就在今年甲流向我们大举进攻，不少患者没能幸免，永远的离开了这个美丽的世界，但是大多数患者敢于与病魔抗争，最终取得了胜利，患者被隔离的日子是痛苦的，每天都要面对白白的工作服、白白的被褥、白白的.墙壁。没有家人熟悉的面孔，没有朋友称兄道弟的问候，没有繁华热闹的街市，空气中充满了冰冷的气息，使人不寒而栗。只有医护人员的眼睛是温暖的，透过隔离眼罩可以看到阳光，使他们有了坚持下去的勇气成为源源不断的动力。
人生的旅途很长，生活的碎片装点着沿途的风景，然而人生总结起来也很短暂，只有三天—昨天、今天、明天，我们的每一天都围绕着这三天此去彼来。昨天，或许步履维艰的探索着今天的道路，或许惬意自得的信步于自己的羊肠小道；今天，或许活在昨天的幻影里，或许为了明天莺歌燕舞而倾心尽力；明天，或许迎接我们的或许是康庄大道，或许是梦中不知深远的满天繁星。不管昨天、今天、明天我们把康庄大道装在心中，无论春夏秋冬我们把健康看作是是生命的源泉，只要健康在我心中，没有克服不了的困难，让我们共同努力心存健康，让我们用自己的双手托起明天的太阳，让希望与健康一起飞翔。
当我们怨天尤人抱怨命运多舛时，当我们意志消沉一蹶不振时，想想寒风中的梅花，沙漠里的胡杨，冰山上的雪莲。让我们用坚定的意志不悦的进取心来奏响“关爱生命”的最强音！
篇13：三年级关爱生命快乐成长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
伴随着一声清脆的啼哭，你离开母体，一个新的生命诞生了。你的到来标志着这个世界又增添了一份宝贵的财富，从这一刻起，多少人关注你希望你快长大，我们有了生命才能欢歌笑语。生命是构成五彩缤纷世界的细胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重复的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。所以“珍爱生命，注意安全”应成为我们永恒的主题。
作为学生，一年有绝大部分在学校和学校周围生活。在这个人口密集面积狭小的特殊环境里，安全是我们一直关注的重点为，国家有关部门来专门立了相关的法律，制定了相关条例。调查显示，我国中小学生爱到种危害而死亡的人数相当于一个班的人数。如果我们不注重增强安全意识，视生命为儿戏，造成的后果不堪设想的：交通事故猛如虎狼;火灾频频，吞噬了多少生命财产;食品中毒酿成了多少悲剧;疾病缠身，游泳溺水，玩耍坠楼等等，造成了多少家庭的支离破碎。一件件血腥的报道，令人胆战心惊;一幕幕悲剧，惨不忍睹。这些都缘于安全意识的淡薄和责任心的缺失。一个个如鲜花般的生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人学生打击。我们失去的太多太多了。难道只有失去之后才能醒悟!难道我们不该反思吗?对生命的关爱，要有实际行动!
悲剧不能重演，生命没有第二次。我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。在校内外要遵守各种 安全规范。走路时小心地不滑;上下楼时，不拥挤;不滑栏杆;打球和活动时防止碰撞摔倒;注意食品卫生;加强体育锻炼，增强体质，防止疾病侵入。珍爱生命，远离;同学之间团结友爱，不打架，不恶语伤人，不闹情绪;不逞强好斗。特别要注意交通安全，走路行车各行其道，遵守规则。出门旅游要小心谨慎。在社会上发扬见义勇为精神时，要认清自身能力和条件，采用适当的方法，不提倡青少年去盲目见义勇为，造成严重后果。
亲爱的同学们，也许你有许多梦想，也许你有很大志向，可你知道吗?生命是一切生活的基础，没有生命就没有健康，没有健康也就没有了一切。没有安全的保障，什么样的理想都可能变成空想。
在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以我们每一个人都应该好好把握，好好珍惜。为了自己的前途，为了亲人，重视安全，使自己健康快乐的度过每一天。愿我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活;愿生命的一泓清泉永流不息;愿幸福的花朵开遍每个角落;愿平安长伴在每个人的身边。
篇14：三年级关爱生命快乐成长演讲稿
同学们，生命是美丽的，是善良的，是和谐的。她不仅仅只属于你。是母亲的十月怀胎，将你带到这个世界;是父母的含辛养育，才有了你的长大成人;是老师、同学、亲友的关爱，才有了你的健康成长。你属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人。关爱自己，珍爱生命已成为你义不容辞的责任。
可是有些人，却拿自己的生命开玩笑。记得前不久曾听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于考试成绩不好，受到老师的批评，家长的责备，就不堪一击，跳楼自尽了。一个幼小的生命就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法——用跳楼来结束自己的生命。难道他不知道生命的可贵吗?难道他不知道这一跳将一去不复返吗?难道他不知道这一跳会给多少人留下多少痛苦?
一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地走了。
人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。
奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出著名的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：”我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!现已成为一代青年的座右铭。
同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命不可能有第二次!我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持清醒的头脑，绷紧安全之弦。
西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重。我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们帮助的人。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共，才会有更多的人愿意做你的朋友，你才会享受到更多的他人的关爱。
同学们，让我们学会珍爱生命，不管在春风得意的时候，还是在遭遇挫折的时候，我们都要不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，健康成长，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更精彩!
谢谢大家!
三年级关爱生命快乐成长演讲稿
篇15：围绕成长成才成功为话题的演讲稿
我们是青春舞台上最具风采的90后，那炫目的光芒似乎要盖过发紫的太阳，这并不是我们在故作招摇，而是在向世人宣告我们成功在望!
成功就如同一座华丽的大厦，灿烂辉煌让所有人都投来歆羡的目光，而成才就如同这大厦的美丽装潢，体面而不失张扬，而成人呢，就如同这大厦最坚固的根基和他的钢筋骨架，若是没有了它，再美的大厦也就荡然无存了。
所以说，我们若是想要成功，则必须先成人，再成才。
成人并不仅是简单的成长，而是要在这成长的十几年里塑造起健全的人格，而我认为健全人格的关键就是要有一颗仁爱的心。这个世界是爱创造了一切，虽然只有一个字，却在人们心中有着沉甸甸的分量，或许，最近大家的感受会更为真切吧——汶川一场大地震震动了整个中国，也震动了每个人的心，这场地震给了我们太多的悲痛，也给了我们太多的感动与真情。还记得那超越生死的母爱吗，还记得那个救同学于危难的小英雄吗?那超脱的爱、那博大的爱也正是我们此生为人的根啊!
当然，我们的成长也呼唤人文品格的修养，清代周敦颐曾在《爱莲说》中这样写道：莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而我们也正是要有莲一样的风范和情操。然而，现代社会科学的迅猛发展又进一步提高了对人的要求，仅仅有情操又是远远不够的了。回顾往昔，多少人曾为了成才闻鸡起舞，多少人曾三更灯火五更鸡，而我们呢，作为新世纪的开拓者，是否更应该努力学习呀!我们应该打牢文化根基，加强实践锻炼，祖国需要我们，祖国需要我们这些德才兼备的人才。
成人，成才的道路是一条坎坷的慢慢长途，多少人曾为了成功，殚精竭虑，孜孜以求，却在某一天突然发现成功还是那样遥不可及，生活中难免充斥着沉闷和无奈。可是我们也应该明白呀，成功并不简单地是一个结果，它更是一个过程，一次飞跃，甚至简单到是一份心情，而我们正是要学会享受奋斗的快乐，永远保持一颗不言放弃的心。要知道无论是忧伤还是快乐，时间都不会吝惜它的脚步，总有一天人会老，今天的日子我们明天再也过不着，那还等什么呢?就让我们用饱满的热情去燃烧青春吧!再用坦然的心情去面对挫折。当我们全心思为梦想拼搏时，天空也会因梦而晴朗，相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，乘风破浪我们终达彼岸。
篇16：“献爱心、共成长”关爱留守儿童演讲稿
尊敬的团委领导、各位热心的青年朋友、亲爱的同学们：
大家好!
在这浓情的六月，在这温馨的时刻，爱心在传递!今天，团清城区委、团清新县委和清城区旅游局联合开展的“手拉手”关爱农村留守儿童活动，将在我们板坑铭源希望小学举行。首先，请允许我代表我校和我校的50名留守孩子，向你们表示热烈的欢迎和真诚的感谢。你们所播撒的爱的种子，将在关爱留守儿童这方火热而圣洁的领地上，生根发芽，开花结果。
作为教师，作为校长，每当我看到我们农村的孩子们那艰苦的生活，特别是看到留守儿童隔代相守或寄人篱下，总是有种莫名的忧伤萦绕在心头。我常常看到孩子们日常的生活、学习被迷茫、孤独甚至是自卑和冷漠所包围。他们通常都普遍存在不愿和爷爷奶奶沟通的现象，年龄的差距让他们有了代沟。我听到有些老人甚至感慨地说“隔代的照顾，对我们和孩子来说，都是心中长久难以承受的痛!”孩子们都渴望父母回家与他们一起生活，但却无能为力，有些孩子甚至一整年只能见父母一两次…… “牵手留守儿童，助其健康成长”，让我们把伤心的泪水化成滋润我们孩子们快乐生活、茁壮成长的雨露。现在，团委、志愿者们正用无私的爱为我校的孩子们撑起一片湛蓝的天空，用实际行动来呵护我们这些一株株被风雨洗礼的小草。
尊敬的各位来宾，如果说留守儿童的心灵世界是没有情的沙漠，是缺少爱的荒原，那你们每一个人都成了播撒爱心的使者，用充满亲情的火炬照亮孩子们阴暗孤寂的心房，用爱化成阳光雨露洒遍孩子们干涸的心田。我坚信，我们这些孩子，必将会在爱的呵护下，飞得更高、更远!而我校将也会一如既往地关心和做好留守儿童的工作。我希望老师、家长、政府以及全社会给予留守儿童更多的关爱，为他们的健康幸福、快乐成长多做一些力所能及的事，为和谐社会的建设献出一份爱。我更希望我们的留守儿童们能奋发图强，自强不息，将来成为社会栋梁之才。
谢谢!
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