青年教师演讲稿《选我所爱，爱我所选》
“好地方”通过精心收集，向本站投稿了17篇青年教师演讲稿《选我所爱，爱我所选》，下面小编为大家带来整理后的青年教师演讲稿《选我所爱，爱我所选》，希望大家喜欢!
篇1：青年教师演讲稿《选我所爱，爱我所选》
青年教师演讲稿《选我所爱，爱我所选》
尊敬的各位评委、各位领导，亲爱的各位同事：
大家下午好！
今天我们欢聚一堂，能和诸位优秀老师一起站在这个讲台，我倍感荣幸；我今天演讲的题目是：选我所爱，爱我所选。
青春，一个瑰丽而又滚烫的词语，整个人生旅程中最绚丽多彩的一站，最奇妙灿烂的一站。青春是一条奔腾的河流，流淌着数不尽的快乐与酸涩。青春是美好的，她充满朝气值得我们倍加珍惜。青春孕育着无穷无尽的能量，等待着我们去挖掘，去释放。人生的根本目的是什么？是对于人生价值的认识，诠释和实现，青春正是我们实现人生价值的黄金时期。如何实现人生价值？这就要求我们立足本职，爱岗敬业，脚踏实地，一步一个脚印；要求我们干一行，爱一行，精一行，增强工作责任感和主动性；要求我们不断提升自己的业务素质，高标准，高质量地去做好各项工作。
光阴荏苒，流年似水，转眼间我已从教快十四年了。在这五千多个日日夜夜里，我每天都对自己重复着这样一句话：既然你选择了教育，那你就要把整个身心交给她。十四年来，我做过高中老师、初中老师、小学老师，还曾经有过一段短暂的幼儿园经历。一线的教学工作使我对教育有了更加深刻的理解和认识。有人说老师是红烛燃烧自己照亮别人，有人说老师是辛苦的园丁培育祖国的花朵，还有人说老师就是个高级保姆，无论别人对我们怎样评价 ，我都深深地懂得，自己肩负的责任有多么重大。此刻，我想郑重地喊出我心中的誓言：选择教育，今生无悔！
还记得年少时那个执拗的我，将高考志愿表上所有志愿都填上了师范学校，母亲焦急万分：万一考不上怎么办？我坚定说：今年考不上明年再考，反正我要当老师！师范学校的生活紧张而又短暂，懵懂年少的我还来不及仔细品味，新的人生篇章就已悄然翻开。孩提时，老师是我心中的神；年少时，老师是我心中的梦；上班后，老师是我心中的责任；我对自己说：我要做一名优秀的老师！
对老师的敬仰促使我选择了这个职业，让我把心交给了教育这项伟大的事业。带着满腔的热忱我走上了教师岗位，走近了我的第一批学生。忘不了20xx年的那个5月，略显稚嫩的我第一次站上讲台，看到的那40多双闪亮的眼睛，充满仰慕，充满信任的望着我，一如儿时的我，我的心被这渴望知识的目光盈润着。喜欢让学生们和我一起学、一起乐、一起“疯”，喜欢听孩子问我各种各样稀奇古怪的问题，在解答孩子们疑惑的同时，我的内心也充满了成就感、幸福感。慢慢地，孩子们长大了；渐渐地，我也长大了，彼此间的感情更浓了。我们是师生，更像是朋友。他们会对我的新发型指指点点；他们会跑到我的宿舍偷吃我的零食；他们会跑到办公室里偷偷翻我的抽屉，看我在读什么书；他们也会在我生气时跑来哄我。他们会对我哭会对我笑，也会对着我大声吼叫。就是在这亦师亦友的氛围中，我和学生们一起进步共同成长。在默默的'耕耘中，我体验到了人生的幸福。
其实奉献对于任何一个人都不苛刻，只要甘于奉献，既可以轰轰烈烈，更可以默默无闻。假如不能长成参天大树，做栋梁之材，那就去做小草，为青春献上一丝新绿；假如不能像海洋那样用宽阔的胸怀拥抱百川，那就做一条小溪，为孕育我们的土地掬上一捧清凉的甘露。选择教师，就意味着选择付出。既然把教师作为终身的职业，那就把自己的理想信念，青春才智毫不保留的奉献给这庄严的选择。教师工作是平凡的，又是伟大的。只要我们始终秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，即使是在这平凡的岗位上，同样也能建立伟大的功业；只要我们脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责做好本职工作，我相信，我们一定会拥有绚烂多彩的明天！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
篇2：统筹兼顾选我所爱
统筹兼顾选我所爱
李老师：
您好！
高考志愿填报，到底是选自己所爱还是选家庭所需；是听从父母的安排还是采纳老师的建议？我有些迷茫困惑，即使每期的招生考试报都仔细研究，还是会不由自主地担心，我的选择是最优化的吗？尤其是全球性金融危机的爆发，影响了我的人生计划，打乱了父母的预期安排。站在人生的十字路口，我该作何抉择？
诺谦
诺谦：
我能够体会你现在的心情，高考志愿的填报，是我们人生的一次重要抉择，在很大程度上决定了我们今后的职业和人生道路。每年都会有一部分学生因为志愿填报不当而与自己理想的大学无缘。所以，你的慎重以及家人对这一问题的思考和关注，是理智的。
生涯设计是个长期的过程，越早越好，对自己的分析也应该越仔细越好，正如你所提及的个人人生计划和父母预期安排（有条件的话可以先做职业兴趣分析，我们现在职业兴趣还没有定型，但通过职业测试及实践活动进行有效引导，达到以兴趣定职业的目的）。全球性金融危机爆发后各行业间相关形势的改变，要求我们在填报高考志愿考虑兴趣、性格、能力倾向的同时，也要关注时势。
第一，我们需要考虑三个问题：
报考什么专业（兴趣）？适合报考什么专业（能力，性格，气质）？能够报考什么专业（成绩，家庭经济，大学信息，社会环境，政策）？
第二，我们需要注意以下事宜：
1．认真选报好第一志愿。因网络异地远程录取，按学校志愿排序投档，90％以上高校第一志愿即可录取满额，若第一志愿高校落榜，落榜的概率就增大。第一志愿需要考虑三点：①自我总分≥近3年该高校在省（市、自治区）录取的平均分；②相关科目成绩≥学校要求；③身体条件不受学校和专业限制。
2．处理好第一志愿和第二志愿的关系。近年有些省、市、区改为每批第一志愿之后，将二志愿改为四个平行志愿，或者全设平行志愿。我们一定要注意志愿之间的梯度要拉开，否则有一定风险。第一志愿确定后，为给第二志愿形成梯度，可用如下因素判断：①地处西部边远地市的院校；②在中心城市以外的学校；③招生量在千人以上的省内省外的院校；④在同批次中的成人高校、民办高校或不在中心城市的独立设置的二级院校以及新办院校等。为增加录取机会，应采取“争、保、守”法，即争取上批录取，保住本批录取，守住后一批录取。
3．冷热兼容（所谓热门地区、热门学校、热门专业）。冷热搭配适度，切忌一味追热；关键在于是否喜欢；是否有好的发展潜力；兴趣和特长能否得到发展；不要把新兴专业都当成是冷门专业。防止出现同班、同校考生报考同一学校和同一专业志愿的现象。处理好总分和相关科目成绩的关系，所选专业相关科目成绩要突出。
4．地域兼顾。处理好本省（市、自治区）院校和外省（市、自治区）院校的关系。避免志愿出现“内倾”或“外倾”一边倒的现象。处理好招生计划多和少的关系。某些外省（市、自治区）高校招生计划总数多，但分到各专业招生计划只有一两个，要客观评估自我实力。要处理“大年”和“小年”的关系，某年超常过“热”的学校和专业，报名人数多，录取分数高，可能第二年会降温，反之亦然。应从近3－5年中去分析高校的录取分数，以减少判断失误。
5．根据自身条件与竞争力，进行综合估测，找准定位。有如下措施：①综合分析历次重要考试的成绩，尤其是模拟考试成绩；②综合分析自己在全省考生中所处名次及发展变化情况，比较本届考生和上几届考生的成绩状况，确立一个参照点，大致测算出自己的位置；③综合分析理想的高校最近三年在本省的.录取分数，转换成当年的考生名次，若名次在其范围内，填报就较稳妥。高职（专科）已成为高校招生的一大生力军，其就业前景不容轻视。
6．某批志愿生源不足，尚未录取满额的院校及专业会重新征集志愿。考生应该根据录取批次定位情况，适时与当地招生办保持联系，保证在志愿（卡）上所留联系电话的畅通。适时填写补录的征集志愿。千万不要错过征集填补志愿的时间。
7．志愿填报是很严肃的事情，志愿填报好，按“确定”后就无法更改。我们要在做到博采众意（见）后，统筹兼顾，科学填报。
第三，我们需要理解几个概念：
1．学校“梯度”。同批录取学校间调档线区间形成的差距，通称为梯度。高校之间，因招生计划数的多少和报考人数的多少，而出现调档线之间的差距即“梯度”。
2．录取平均分。平均分是指所有被录取考生的平均分数。是考生当年进入高校平均水平的体现。比较几年的平均分，如果我们都能够处于这个位置，被录取的可能性较大。用好平均分就能很好地避免“大小年”的影响。故我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
3．线差。线差是我们在进行模拟志愿填报时所引入的一个极其重要的概念，线差分为我们的考分线差与高校录取分线差。
考分线差是指我们的考分或预估分与所在省市的批次控制分数线的差值，即我们的分数比批次控制分数线高多少分；高校录取分线差是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值，即高校录取分比批次控制分数线高多少分。
线差的作用主要用于对招生院校的录取分数进行分析和比较，尤其是对不同年度的录取分数进行分析和比较，因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化，但其录取线差一般波动不会太大。
李 明
篇3：我选我爱我爱我选作文
题记：开设艺选课，乐了孩子，也活了校园。每周五成了孩子们心中的期盼，也提供了孩子们发展的空间……
每周五成了我翘首以盼的日子，因为这天有令人期待的艺选课——布艺。别看我是个大男孩，却从小就对针针线线感兴趣，尽管妈妈总会找各种理由告诉我，不适合拿针线，但现在每个周五，我可都有正当理由接触针线啦！
今天是第一次上布艺课，我早早来到布艺教室，准备好要用的工具，等待着张老师的到来。告诉你一个小秘密，给我上布艺课的老师，就是我的新班主任，很难想象，那么时髦的张老师也会这些“粗活”。
一上课，张老师二话不说，就开始教我们穿针引线。对于这个活儿，我可是手到擒来，刚上小学一年级的时候就跟着奶奶练习过。仔细听张老师交代完注意事项，就立马开动。我搓了搓手心的汗，深吸一口气，左手拿起针，右手捻出线，先把线头放在嘴里舔了舔，让线头变成直的，说时迟那时快，线头对准针眼一穿，嗬！进去了！这有什么难的！我暗暗自喜。再看着旁人，眼珠子都快从眼眶里掉出来，也没有完成穿线任务，怎赶得上我的速度？就在我洋洋自得，想要举针炫耀之际，线突然从针头脱落，手一抖，连针带线掉在了地上。这？我急得满头大汗，只好捡起针线，从头再来。可是，不知怎么了，这针和线就是不肯好好配合，怎么穿也穿不进了。
越是急，手心的汗冒得就越多，针也拿不稳当了。看着其他同伴，越来越顺利，只好请来张老师帮忙。张老师麻利地拿起线，对我说:“看好了，我把穿线绝招教给你。”只见她又抬起剪刀，斜对线头一剪，线头就细了些，又拿起针，对准线头轻轻一拉，就成功了。“你也来试试吧。”张老师充满肯定的眼神重新燃起我的斗志，我拿起剪刀学着张老师的样子，呵，还真的很管用呢！
我真喜爱布艺课，喜欢与针线打交道，更喜欢像张老师说得那样，在布艺中寻找乐趣，在针线中涵养品性与耐心。
篇4：我选我爱我爱我选作文
我选我爱我爱我选作文
题记：开设艺选课，乐了孩子，也活了校园。每周五成了孩子们心中的期盼，也提供了孩子们发展的空间……
每周五成了我翘首以盼的日子，因为这天有令人期待的艺选课——布艺。别看我是个大男孩，却从小就对针针线线感兴趣，尽管妈妈总会找各种理由告诉我，不适合拿针线，但现在每个周五，我可都有正当理由接触针线啦！
今天是第一次上布艺课，我早早来到布艺教室，准备好要用的工具，等待着张老师的到来。告诉你一个小秘密，给我上布艺课的.老师，就是我的新班主任，很难想象，那么时髦的张老师也会这些“粗活”。
一上课，张老师二话不说，就开始教我们穿针引线。对于这个活儿，我可是手到擒来，刚上小学一年级的时候就跟着奶奶练习过。仔细听张老师交代完注意事项，就立马开动。我搓了搓手心的汗，深吸一口气，左手拿起针，右手捻出线，先把线头放在嘴里舔了舔，让线头变成直的，说时迟那时快，线头对准针眼一穿，嗬！进去了！这有什么难的！我暗暗自喜。再看着旁人，眼珠子都快从眼眶里掉出来，也没有完成穿线任务，怎赶得上我的速度？就在我洋洋自得，想要举针炫耀之际，线突然从针头脱落，手一抖，连针带线掉在了地上。这？我急得满头大汗，只好捡起针线，从头再来。可是，不知怎么了，这针和线就是不肯好好配合，怎么穿也穿不进了。
越是急，手心的汗冒得就越多，针也拿不稳当了。看着其他同伴，越来越顺利，只好请来张老师帮忙。张老师麻利地拿起线，对我说:“看好了，我把穿线绝招教给你。”只见她又抬起剪刀，斜对线头一剪，线头就细了些，又拿起针，对准线头轻轻一拉，就成功了。“你也来试试吧。”张老师充满肯定的眼神重新燃起我的斗志，我拿起剪刀学着张老师的样子，呵，还真的很管用呢！
我真喜爱布艺课，喜欢与针线打交道，更喜欢像张老师说得那样，在布艺中寻找乐趣，在针线中涵养品性与耐心。
篇5：《选我所喜欢,喜欢我所选》爱情语句
《选我所喜欢,喜欢我所选》爱情语句
不喜欢就不要选择，喜欢了就要坚持。
真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。
不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的'人受伤害。
成熟不是看你的年龄有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的责任。
喜欢一个人要用心，诚心相待，真心交流，恒心相守。
不要计较太多的得与失，感情没有绝对的公平，也没有绝对的对错，要学会用一颗宽容的心包容对方的缺点与失误。
在一起是一种缘分，真的好珍贵，不要轻易让喜欢你人哭泣伤心，好好珍惜在一起的每一分钟，美好的回忆应该留给快乐和欢笑。
无论遇到什么事情，都不要轻易说你不喜欢我，不要轻易放弃我这段感情，下一站未必比我好。
相信喜欢你的人，不要总是怀疑我的诚意，亲密之余给彼此留一点自己的空间。
经常想念你，哪怕你的坏，设身处地的多为对方着想，永远也不想让你的面孔变得陌生。
其实每个人一开始都不懂爱情，与喜欢的人一起经历一些事情，甚至一起经历一些痛苦，才能变得成熟，才会懂得珍惜。
爱了就爱了，永远不要说后悔。只是一定要记住，让相爱的日子多一点欢乐，不要留下遗憾。
喜欢一个人是一件很幸福，又很辛苦的事。
我总是希望可以与我的喜欢的人能“执子之手，与子偕老”
所以我总是告诉自己：“选我所喜欢，喜欢我所选！既然我选择了，我也会用心的对待，我不想让我们彼此陌生，所以我用心等待，等待你回心转意…
不要怀疑，也不要不相信我，即然我选择了你，我一定可以做到，我等你…记住我在等你。
篇6：选我所选 Photoshop中的快速选择技巧
技巧
Photoshop中有很多帮助你快速选择的技巧，看看你是否都掌握了？■ 把选择区域或层从一个文档拖向另一个时，按住Shift键可以使其在目的文档上居中，如果源文档和目的文档的大小(尺寸)相同，被拖动的元素会被放置在与源文档位置相同的地方(而不是放在画布的中心)。如果目的文档包含选区，所拖动的元素会被放置在选区的中心。
■ 在动作调板中单击右上角的三角形按钮，从弹出的菜单中选择载入动作，进入PhotoshopGoodiesActions目录下，其下有按钮、规格、命令、图像效果，文字效果、纹理、帧六个动作集，包含了很多实用的东西哟!另外，在该目录下还有一个ACTIONS.PDF文件，可用Adobe Acrobat软件打开，里面详细介绍了这些动作的使用方法和产生的效果。
■ 单击工具条中的画笔类工具，在随后显示的属性条中单击画笔标签右边的小三角，在弹出的菜单中再点击小箭头选择“载入画笔…”。到Photoshop目录的Brushes文件夹中选择*.abr。原来这里还有这么多可爱的东西。
■ 画出一个漂亮的标记，想在作品中重复使用？好办，用套索工具选好它，在Brushes的弹出菜单中选“储存画笔…”，然后用画笔工具选中这个新笔头……朋友，想做居室喷涂吗?
■ 如果想选择两个选择区域之间的部分，在已有的任意一个选择区域的旁边同时按住Shift和Alt键进行拖动，画第二个选择区域(鼠标十字形旁出现一个乘号，表示重合的该区域将被保留)。
■ 在选择区域中删除正方形或圆形，首先增加任意一个选择区域，然后在该选择区域内，按Alt键拖动矩形或椭圆的面罩工具。然后松开Alt键，按住Shift键，拖动到你满意为止。然后先松开鼠标按钮再松开Shift键。
■ 从中心向外删除一个选择区域，在任意一个选择区域内，先按Alt键拖动矩形或椭圆的面罩工具，然后松开Alt键后再一次按住Alt键，最后松开鼠标按钮再松开Alt键。
■ 在快速蒙版模式下要迅速切换蒙版区域或选取区域选项时，先按住Alt键后将光标移到快速遮色片模式图标上单击鼠标就可以了，
■ 使用选框工具的时候，按住Shift键可以划出正方形和正圆的选区；按住Alt键将从起始点为中心勾划选区。
■ 使用“重新选择”命令(Ctrl+Shift+D)来载入/恢复之前的选区。
■ 在使用套索工具勾画选区的时候按Alt键可以在套索工具和多边形套索工具间切换。勾画选区的时候按住空格键可以移动正在勾画的选区。
■ 按住Ctrl键点击层的图标(在层面板上)可载入它的透明通道，再按住Ctrl+Alt+Shift键点击另一层为选取两个层的透明通道相交的区域，可保留原来的选区。
■ “选择框”工具中Shift和Alt键的使用方法：
当用“选择框”选取图片时，想扩大选择区，这时按住Shift键，光标“+”会变成“十+”，拖动光标，这样就可以再原来选取的基础上扩大你所需的选择区域。或是在同一副图片中同时选取两个或两个以上的选取框。
当用“选择框”选取图片时，想在“选择框”中减去多余的图片，这时按住“Alt”键，光标“+”会变成“十-”，拖动光标，这样就可以留下你所需要的图片。
当用“选择框”选取图片时，想得到两个选取框叠加的部分，这时按住“Shift+Alt”键，光标“+”会变成“十í”，拖动光标，这样就你想要的部分。
想得到“选取框”中的正圆或正方形时，按住“Shift”键，就可以。
■ “套索”工具中Shift和Alt键的使用方法：
增加选取范围按“Shift”键。(方法和“选择框”中的1相同)
减少选取范围按“Alt”键。(方法和“选择框”中的2相同)
两个选取框叠加的区域按“Shift+Alt”键。(方法和“选择框”中的3相同)
■ “魔杖”工具中Shift和Alt键的使用方法：
增加选取范围按“Shift”键。(方法和“选择框”中的1相同)
减少选取范围按“Alt”键。(方法和“选择框”中的2相同)
两个选取框叠加的区域按“Shift+Alt”键。(方法和“选择框”中的3相同)
篇7： 我爱我师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《师爱》。手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的`职业――教师，几年的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。
记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我与他们年龄之间的距离，掩饰我性格上的天真，幼稚，弥补我初登教坛在教学上存在的不足，一句话，为了叫孩子们信服我，在课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服贴贴了。有时在路上，他们见到我，想笑，又不敢笑，想视而不见又觉得不礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要见到我，便吓的大气不出，最后钉在座位上一动不动。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师、优秀班主任的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。那是一次在作文课上一位成绩较差的学生，在作文本上这样写到：老师，我想对你说：“您每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望您能笑一笑啊！开始上课了，您一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师您顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师您不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师您也能笑一笑啊！这样，您的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟您谈谈话，可一头忙碌的您一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊！老师我知道您做的一切都是为了我们，我成绩不好很想退学回家，但是又舍不得您和那些小伙伴们，老师我多想您既是我们的老师又是我们的朋友呀！”
我形容不出当时看到这些话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧的揪住了我的心。我觉得自己太自私了一味的追求成绩，追求名次，他们成了我的“牺牲品”，我忽略他们太多，忘记了他们也是有情感，有思想的人。有位教育家
曾说过没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成为池塘，没有爱就没有教育。
教师能不能忠于教育事业、能不能热爱本职工作重要的体现在能否“爱满天下”，热爱每一位学生。教师热爱每一位学生，才能赢得所有学生的尊敬，才能建立起和谐的师生关系。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去塑造每一位学生。
我突然醒悟了：关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。当我被学生气得大动肝火时，当我曾为成绩差的学生烦恼不已时，当怎么批评都无济于事时，我试着改进了教育方法：在课堂上多一丝微笑，多一个温和的眼神，多一些鼓励的话语；课下我和学生促膝交谈，倾听孩子的心声，走进他们的世界，我成了他们的知心朋友，爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇8： 我爱我师演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
有一种爱，高尚而又无私；有一种情，含蓄而又内敛；有一双手他默默工作，不辞辛劳，成就了无数莘莘学子的明天，也告诉了我梦想就在脚下，这就是伟大的师爱。
坐在教室里的我们，总想着外面的天空，想着操场上的篮球，向着阳光下奔跑的自己，但总会在这时，那带着爱的温度的粉笔头就向我们飞来，于是。我们收回向外看的目光，回过身来。我怎能忘记那依旧认真讲课，孜孜不倦的您呢！您为什么没有批评我！因为您热爱您的事业，您不愿意浪费一分一秒站在讲台上的机会，但这只是那个站在讲台上的您。而那一个一坐下来就侃侃而谈，无话不说的您，使我们之间在不知不觉中跨越了那段讲台和课桌的距离，这时我们就会抓住机会，肆无忌惮的向您大吐苦水，向您诉说心中的那份小悸动，而这时的你总会像一位母亲一样在我们耳边喃喃细语，最后使我们豁然开朗，老师，每天你都会叫我们写一篇进步给你，每一次写进步，对我来说就像是在和你对话一般，我将心中的那份感动小心翼翼地写下后，就期盼着你能早点发下来，因为我想快点读到那红色墨水的内容，想知道你对我的肯定和评价，想知道我在老师心中的模样，那次，你在我进步本上画一个笑脸，写了一句“勇敢迈出第一步，你离梦想也就进一步”，这句话一直激励着我。每当我感到却不和想要退缩的时候，我就想起着句话，它让我有了踏出下一步的勇气。
人们把老师比作春蚕、园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师，那是因为你们将全部的爱都奉献给了学生。张丽丽老师为了救学生失去了双腿，成为了众所皆知的最美乡村教师。然而，还有千千万万的老师，数十年如一日扎根于农村，迟迟不肯离去，将脚步停留在大山，将爱细雨洒在山区。他们不已像张老师一样美丽而伟大吗？他们难道不是在用自己实际行动来诠释师爱吗？。
老师啊！你脑袋记录了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一个微笑，都像一缕阳光温暖着我们，使我们快乐的成长，你在我们成长的过程中扮演着不可缺少的角色。
老师，你是天使，是大树，是海洋。你的付出，我们无以回报。唯有深深的感谢，感谢有你陪伴我们，让我们快乐健康的成长。
篇9： 我爱我班演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我班》。
缘分让我们相聚于六（2）班，热情让我们立足于六（2）班，使命让我们奋斗于六（2）班。50张笑脸，50颗童心，50个活泼可爱的阳光少年聚集在一起，构成了我们这个团结互助、勤奋博学、进取争先的优秀班集体。就是在我们这50个孩子组成的世界里，有着说也说不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦读的身影；操场上，有你我奔跑跳跃的回忆；茶园里，留下了我们一串串辛勤耕耘的足迹。无论哪儿，都撒满了我们50个孩子的欢声笑语。
我爱我班，爱这温馨的家园。在这个班集中，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。无论是冲过终点后同学们的间候，还是失败后朋友的关怀；无论是病痛时同伴送来的的热水，还是发言时老师殷切的眼神，都给了我们家的感觉，家的温暖。我们忘不了为病中同学送上的心愿瓶，忘不了那个让人泪下的生日会；忘不了辩论会上的唇枪舌战，更忘不了运动场上共创佳绩。50颗善良的心似火一样的热情，把我们紧紧团聚在一起。
我爱我班，爱这激人奋进的成长场地。在我们班，每位同学都能在老师的教育下努力学好各门功课，个个有特长，人人有优点。数学之星李冬阳，每次老师在黑板上留下的思考题，他总会第一个冲进老师的办公室，凯旋归来，满怀激情地向我们展示；作文大王孙晓艳更是让人佩服得五体投地，她的每篇文章都是那样生动传神，情真意切，《赶猪》一文至今让我们笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌声悠扬，舞姿翩翩；我呢，别看身体试瘦小，可心有天高。成长在这样的班集体，怎能不受到熏陶？大家都夸我语文成绩优秀，数学水平领先， 体育更是了得，在前段时间身体素质达标测试中，立定跳远我一下跳出了年级之最，210厘米，大家不禁为我欢呼雀跃。你说，我班，谁没有拿手好戏？
我爱我班，爱这蓬勃向上的班级战斗力。我们班的男生虽然偶尔有些调皮，各拿各的号，各吹各的调，但关键时刻他们绝对会和大家一道奏出优美的和谐乐章。自开学以来，我班班干部便成了大家的主心骨，班级的领头雁，他们工作负责，身先士卒，热心服务，同学们也表现得是那样胸怀宽广，从不为芝麻小事斤斤计较。正因如此，组织纪律，清洁卫生已成了同学们自学的必修课， 优秀班集体 的流动红旗便成了我们六（2）班的知已，常来我班做客。
我爱我班，爱她温馨如家，爱她激人奋进，爱她蓬勃向上。是她陪我学习，伴我成长。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们手拉手，心连心，阔步向前行！
谢谢大家！
篇10： 我爱我班演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的班级》。
彩虹的美丽在于她的七色光，而班级的美丽在于我们的团结协作。一滴水只有融入大海才能不干枯，一个人只有融入集体才能体现价值，这就是团队的力量。运动场上，我们齐心协力，顽强拼搏。不一样的行动，同一样的信念，我们坚信：我们能赢！教室里，我们认真听课，专心笔记，热烈讨论，携手共进。团结的信念，良好的学风，积极进取的精神，这就是我们班的风采！
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。作为班级的家长，她尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还帮助我们不断地进步。还有我们的语文老师，她的细心，耐心和用心换来我们同学们认真学习的诚心。老师，您是我们最尊敬的人！
我爱我的班级。是她，陪我学习，伴我成长。在这个温暖和谐的大家庭中，团结会让我们信心更足，积极向上的精神会让我们攻无不克，战无不胜！
我的演讲完毕。谢谢大家！
篇11： 我爱我班演讲稿
各位老师、同学们：
大家好！
我叫***。今天，我演讲的题目是《我的班级，我的家》。
初冬温暖的阳光静静地铺洒教室墙壁上，活泼可爱的同学们端坐在桌椅前，认真听着老师的循循善诱的教导，这是一副多么和谐温馨的画面，她就是我们**班。
我爱，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家！家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，我们有那么多好“爸爸”，好“妈妈”，那么多可爱的“兄弟姐妹”，如此和谐。学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家，我爱我的“家”：老师，同学和我。
我爱我“家”，因为我们家有可爱多亲的老师们。语文老师，上课幽默风趣，不一样的教学方式，让我们在快乐中学习；数学老师，认真批改我们的作业，耐心地为我们解答问题，在我们懂了之后，平日里总是板着的脸上也能露出欣慰的笑容，还有苦口婆心的英语老师，兢兢业业的体育老师，带领我们游览音乐魅力的音乐老师等等，他们都会因我们的快乐而快乐，因我们的烦恼而烦恼。您说，和这样的老师们朝夕相处，我能不开心吗！
我爱我“家”，因为我们家有许多可爱的同学。比如，学习刻苦的***，热爱劳动的***，工作负责的***，运动健将***，活泼搞笑的***等等。他们，在劳动方面，从来不让班主任操心，按时自觉打
扫教室、走廊、包干区，用自己的双手为校园的整洁、美丽贡献自己的力量。有无献爱心或者互帮互助等事迹简单说一下。您说，在这样的一个有爱心的集体里，我能不快乐吗？
我爱我“家”，因为我们家是个团结的班级。我们认真学习，讲文明，守纪律，劳动积极，运动会上，我班运动健儿们在啦啦队的高呼声中，发挥潜能，奋力拼搏， 取得什么成绩简单说一下。可以说，没有团结，我们就尝不到这胜利的果实。亲爱的老师，亲爱的同学，您说，生活在这样的集体中，我能不骄傲吗？
我爱我“家”，因为我们家还是个积极上进的班级。虽然我们会面对不同的失败，但绝不气馁，在学习上的我们竞争激烈，对学校各项考评和荣誉，我们都会竭力争取，**颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们一定会用我们的努力，让20xx年寒冬的'腊梅花开得更艳，香得更远。
当然，我们班肯定存在不足的地方，但我们一致坚信，在老师的教育和帮助下，在同学们的共同努力下，我们一定能克服缺点，一步步走向优秀。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇12： 我爱我班演讲稿
有人说过：“家，是温暖的代名词；家，是每个人心灵的依赖。”在金沙中学就有这样一个温暖的家庭――这就是我们的初二（8）班。在这里有71名充满着激情与活力的家庭成员，共同体会着种种难以形容的惬意。
我们班的团结奋进是有目共睹的，短短两年里，我们共同体会到这个班级更加友爱，也更积极向上。无论是学习上的互帮互助，还是打扫卫生的精干高效；无论是运动场上的摘金夺银，还是黑板报的鲜活生动，我们班都是勇争第一，誓拔头筹。我为自己是其中的一员，感到骄傲与自豪！
作为我们班的成员，都有着“心纳天地比海宽，志存高远凌绝巅”的广阔心胸；有着做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心的学习、生活态度；更有厚积薄发，永不退缩，相亲相爱，超越梦想的坚强意志与远大目标。”
各位任课老师就像我们的家长，对我们给予了无微不至的关怀。那三尺讲台，留下了老师多少灯下批阅作业的身影；神圣殿堂，塑造老师多少诲人不倦的丰碑。而班主任对我们除了和蔼之外，更多的是严厉：“一个班要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致，才能取得胜利。”凡是违纪的学生必会受到处罚。先讲“法”，再讲“情”，就是她的工作原则。
不久前，我们班的一位同学，因白内障而住进了医院。在班主任的号召下，同学们自愿报名，每晚轮流到医院为她补习功课。
我们初二（8）班的每一个同学心中会永远记得，我们的共同目标――静下心来。静心读书，沉稳做人。让静心成为我们探索知识的钥匙；让沉稳成为我们做人的标准。
还记得我们的口号――不求最好，但求更好。
老师们也谆谆告诫我们，不要因为暂时的成绩而得意忘形，要懂得谦虚，严于律已，宽以待人。
……
作为初二（8）班的一成员，我们有义务来为这个班添砖加瓦，把热爱班级的情感倾注在求知若渴、勤学多思的探索中去，把对班级的热爱融会到关心集体，无私奉献的行动中去。
前面的路还很长，但只要我们情相连，心相牵，载着梦想和希望，朝着成功的方向前进，前进，总有一天梦想就会变为现实！
加油！初二（8）班！
篇13： 我爱我班演讲稿
亲爱的同学，敬爱的老师，大家下午好，今天我演讲的题目是《我爱班级》。
光阴似箭，日月如梭，我们已从一棵小树苗，成长为一棵挺拔的大树。同学们是绿色的树叶，而老师，就是我们的枝干。
我们相处了六年，六年里，充满了许许多多的趣事，每一分，每一秒，都含有了酸甜苦辣。
就拿每一次的经典诵读表演来说吧！同学们都拿出课本专心致志的复习，经过全班同学苦心的排练，终于迎来了养兵千日用兵一时的时候，同学们都打起精神，认真的表演起来，大家迎着观众的掌声，心里涌起为班级骄傲的感觉。
虽然有的时候，同学们闹一些小矛盾，但很快都和好了。大家都知道，班级一定要团结，只有团结，老师才能带领我们更好的奋发图强。
我爱我的班级，它让我懂得团结就是力量，马上，六年的小学生涯就要结束了，长大后，当我再回想起小学时的时光，我依然很开心。
同学们，让我高喊一声：“我爱我的班级。”
谢谢大家，我的演讲完了。
篇14： 我爱我班演讲稿
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家――初一十四班！ 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，初一十四班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，61颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家――初一十四班！！！
我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家――初一十四班！
篇15： 我爱我班演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。
在这种境界，我们班的同学爱班级的表现几乎多的是。看！我们班的张欣、李天乐、刘洋、乔承前等。都是爱班级的人；看！我们班各种各样的奖状，这不都是我们班全部同学努力的结果吗？
像我们班的班长张欣，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会“神不知鬼不没”的丢失。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。
乔承前，我们原来五（4）班的的厕所委员，难道他不怕脏、累、苦吗？他在每天打扫厕所时，都会认认真真的给他扫得干干净净，让厕所笑了起来。在这种境界里，乔承前并没有在老师面前说这句话，我不想干厕所委员了。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。
李天乐，他做为一名学习委员，每天下课都拿着厚厚的课外书在看着书，他放在在书的梦中，什么都听不见，只看见了书上那痕痕的黑体字。他这样做其实是想让他的成绩为最佳，为班级出一点力。让我们班的总体成绩上去，排我们六年级全集第一。其实，李天乐这种表现是在带动我们全班人学习呢这难道不是一种爱班级的表现吗 ?是的。
就在这三件事中，我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇16： 我爱我班演讲稿
同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《我爱班级》。
我爱我的班级，那里时常充满了欢声笑语；我爱我的班级，那里有许许多多的朋友；我爱我的班级，那里是个知识的海洋。我爱我的班级，那里有敬爱的老师。
这个班级陪我走过了五年多的时光。马上就要毕业了，还回想起和同学在一起的点点滴滴还真有点儿舍不得。在这个班级里，有时哭，有时笑，有时忧。但老师就像一个知识的海洋，而我们就像海里的动物，贪婪吸收着知识，一天又一天的成长起来。我爱我的班级，那里的朋友各有各的特点，张含体是育健将，于静怡写了一手好字。
我爱我的班级，我爱那里的点点滴滴。
篇17：我爱我班演讲稿
尊敬的老师们, 亲爱的同学们:
大家好! 今天，我演讲的题目是《我爱我班》。
我来自五年六班，一个由47个小精灵组成的团结、向上、善良的班级。一张张笑脸，一颗颗童心，一个个活泼可爱的阳光少年聚集在一起，构成了我们这个团结互助、勤奋博学、进取争先的大家庭。就是在我们这47个孩子组成的世界里，有着说也说不完的故事，唱也唱不完的歌：课堂上，有我们伏案苦读的身影；操场上，有我们奔跑跳跃的回忆；校园里，留下我们快乐成长的串串足迹。无论哪儿，都撒满了我们的欢声笑语。我爱我班！
说起我班：团结互助，善良进取，那可是有事实、有公认的。就说20xx年的爱心义卖吧，那可是全班个个争先恐后，毫不吝惜的共同完成的爱心活动。记得我们同学们准备了好几天，每个人都捐了有意义的书籍，于是我们师生一同组织了整整一天的义卖活动，在这过程中，我们分工明确，井井有条，有人负责计录，有人负责找零收钱。有人负责喇叭推销，更重要的是，我们每个人也买了很多书。我们干得热火朝天，兴致勃勃，最终圆满完成任务，最后在老师的组织下，把我们爱心安全地送到了敬老院、阳光家园的儿童及孤寡老人手中，老师也为我们骄傲，欣慰！
再谈谈我班：勤奋博学，团结向上，齐心协力的故事。记得圣诞节前夕，我们迎来了一年一度的布置联欢会。大家一致认为需要手工做一个圣诞树。说做就做，在老师、同学们的广开言路、集思广益的
努力下，圣诞树的方案就有了规模。做圣诞树需要的所有材料，方案，制作通通来自我们班的同学，先说圣诞树的树干树枝：它是由几十个瓶子、易拉罐等粘制而成，这些东西都来自于我们同学，大家一起一个个卷成的，弄得同学们个个小手黝黑，那个一致向上，不达目的不罢休；再说圣诞树的树冠裙：更是精心费力了。先用绳子测量出最大的圆周长，再测量出树冠高度，再大家开动脑筋，求出堆形裙的扇形图，结果求出来的面积太大，根本没有那么大的纸张，结果是我们一点点用小纸糊出来的，大家又小心翼翼地把绿裙粘贴到树干树枝上。有了圣诞树的'外形后，是我们加装饰，更是奇思妙想，把五颜六色的彩带，把光彩照人的彩灯，小礼物都挂上后，一个活生生的圣诞树经过一个下午的时间，就在我们同学的手中诞生了。那个时候我们整个班级都沸腾起来了，老师更是为我们贺彩，为我们高兴，为我们肯定！可以说我们是一个特别团结，特别能吃苦，特别能战斗的班级，你是不是也想来加入我们的团队呢！我爱我班。
我爱我班，爱这个善良家园。在这个班集中，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，团结向上处处协力的战斗力。记得20xx年我们大家一起动手做圣诞树的事情，那真是让我们每个人都感觉比电视剧里导演的还好。做圣诞树需要的所有材料，无论是冲过终点后同学们的间候，还是失败后朋友的关怀；无论是病痛时同伴送来的的热水，还是发言时老师殷切的眼神，都给了我们家的感觉，家的温暖。我们忘不了为病中同学送上的心愿瓶，忘不了那个让人泪下的生日会；
忘不了辩论会上的唇枪舌战，更忘不了运动场上共创佳绩。50颗善良的心似火一样的热情，把我们紧紧团聚在一起。
我爱我班，爱这激人奋进的成长场地。在我们班，每位同学都能在老师的教育下努力学好各门功课，个个有特长，人人有优点。数学之星李冬阳，每次老师在黑板上留下的思考题，他总会第一个冲进老师的办公室，凯旋归来，满怀激情地向我们展示；作文大王孙晓艳更是让人佩服得五体投地，她的每篇文章都是那样生动传神，情真意切，《赶猪》一文至今让我们笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌声悠扬，舞姿翩翩；我呢，别看身体试瘦小，可心有天高。成长在这样的班集体，怎能不受到熏陶? 大家都夸我语文成绩优秀, 数学水平领先, 体育更是了得，在前段时间身体素质达标测试中，立定跳远我一下跳出了年级之最，210厘米，大家不禁为我欢呼雀跃。你说，我班, 谁没有拿手好戏？
我爱我班，爱这蓬勃向上的班级战斗力。我们班的男生虽然偶尔有些调皮，各拿各的号，各吹各的调，但关键时刻他们绝对会和大家一道奏出优美的和谐乐章。自开学以来，我班班干部便成了大家的主心骨，班级的领头雁，他们工作负责，身先士卒，热心服务，同学们也表现得是那样胸怀宽广，从不为芝麻小事斤斤计较。正因如此，组织纪律，清洁卫生已成了同学们自学的必修课，“优秀班集体”的流动红旗便成了我们六（2）班的知已，常来我班做客。
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