感恩大学老师演讲稿
“hongse7416”通过精心收集，向本站投稿了10篇感恩大学老师演讲稿，以下是小编整理后的感恩大学老师演讲稿，希望能够帮助到大家。
篇1：大学老师演讲稿
大家上午好!
很荣幸作为教师代表在此发言。
金秋送爽，丹桂飘香。告别了假期的安静与沉寂，校园又充满了欢声笑语，很开心我们美丽的校园又迎来一批充满活力新生，我仅代表音乐学院教师真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“同大人”。
灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。未来四年，我们将和你们一起为梦想而奋斗和拼搏，同大音乐学院将为大家的成长和发展奠定坚实的基础、提供良好的平台，四年的高职学习，一定会成为大家一生中最美好的记忆。
大同大学音乐学院是在原艺术学院音乐系的基础上于1月成立的，设音乐、舞蹈2个教学系，包括：声乐、键盘、管弦乐、民乐、理论、舞蹈、艺术实践共7个教研室和1个图书资料室。现有专任教师70人，其中，教授5人，副教授5人，讲师26人，具有博士、硕士学位39人。有1个综合音乐厅，1个多功能排练厅，3个电子钢琴教室，1个MIDI音乐制作教室，3个舞蹈教室，琴房103间。资料室臧书3800余册，专业期刊40余种，音像资料300余盒，教学用面积达3000多平方米。
办学来，学院在学科专业及课程建设、科研方面都取得了显著成绩。音乐学专业被评为校级重点扶持学科。《声乐》课程被评为校级“精品课程”。专著《声乐理论与教学实践》被评为校级教学成果二等奖。教师在国家级、省级刊物发表学术论文99篇、出版专著8部，发表原创歌曲35首，在国家级、省级大赛中获奖项59项，主持承担山西省“十一五”规划项目、教育厅、文化厅科研项目8项。
学院以培养服务地方经济社会音乐人才需求为向导，以培养高素质应用型音乐人才为根本任务，不断深化教学改革，积极探索应用型人才培养模式，突出对学生实践能力和创新精神的培养，形成了较为鲜明的办学特色。学院的交响乐团、民族乐团、军乐团、合唱团和舞蹈团为实践教学保证。里，我们有平易近人、全心投身教育事业的专业老师，有尽心尽责的辅导员，只要你们肯努力，在大学四年期间学到的知识和获取的能力是最为珍贵的。我也是从你们这个阶段过来的，因此，我想告诉大家一些大学生活的经验，同时也是对你们的几点期望：
第一，进入大学校门，你就是大学生，你们要尽快转变角色，适应大学的学习和生活环境。在中学里，面对高考的压力，老师和家长都对你们提供了无微不至的关心和照顾，你们难免会养成听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走的更快、做的更好。而大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。在这里你们将变得更加自由、更加独立，但同时你们可能会遇到各种困难和问题。因此，希望同学们要敢于经历挫败，学会独立自主、自我约束，坚强地面对一切，尽快寻找和发现自己的人生目标，从生活的自立走向人生的自立，把握自我。
第二，大学的学习生活并不轻松。在大一和大二，你们会接触到与高中稍有衔接的大学语文、大学英语等基础课程，这些课程也是你们的必考课程，较快的讲课速度可能让你一时不适应，但同学们一定要刻苦努力，紧紧跟住，打好基础。进入大三以后，你们会学习到各学科领域的多门专业课程，每个专业都会有多名具有硕士、博士学位的专业讲师、资深教授给大家授课。希望同学们抓住大学阶段这一人生中最为宝贵的黄金学习期，做好学习规划，把有限的时间、精力投入到学习与实践中去。
第三，走进大学，便意味着你的一只脚已经步入社会，你们要学会承担社会责任。因此，希望同学们在大学期间，注重培养高尚的道德情操和顽强的意志品格。要积极参加学校为大家提供的各种文体活动，积极参加大学生社团实践，展示特长，锻炼能力。同学之间要相互关心和体谅，学会理解和关爱、学会处理同学之间、朋友之间以及和师长之间的人际关系，锻炼交往能力。要文明上网，不信谣，不传谣，更不造谣，只传播正能量。希望同学们毕业时，带走的不只是老师教的知识和方法，更多的是自己综合发展的潜力和良好的人文素质，能为社会承担更多的责任。
同学们，作为你们的教师，我们深知自己肩负的责任和使命，在此，我代表全体教师向学校领导和所有新同学承诺：
我们会爱岗敬业，为人师表，严格地要求自己，真诚地关爱学生，做同学们的良师益友。时刻铭记“厚德，博学，慎思，笃行”的校训，按照“因材施教、理论联系实际”的教学思路，搞好课程建设，讲好每一节课。努力学习、勇于创新、拓宽视野、更新知识，不断提高自己的专业水平和教学能力。我们会全力以赴，担当起教书育人的重要责任和光荣使命，为培养适应新时期祖国建设发展需要、具有创新精神和实践能力的有用之材而奋发进取!
最后，祝愿全体新同学在大学期间，放飞梦想、收获成功!
谢谢大家!
篇2：大学老师演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好!我是物联网工程学院10级辅导员张志新，今天很荣幸有机会站在这里与大家交流经验，分享来自于教育工作的快乐。由于工作资历限制，发言必有所缺漏，请各位领导、老师批评、指正!
一、教书育人，实现梦想
对于教育工作者的景仰，对于投身教育工作的执着梦想，是我过去孜孜以求、勤奋耕耘的不竭动力。努力总有收获，最终我顺利地获得了‘教育学硕士’学位，实现了长期的梦想，为教育工作奠定了一定的基础。从走上教育工作岗位以来，到而今已经三年。过去的三年里，我以教育学专业所学内容为理论指导，秉持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教育工作理念，紧密联系学生，服务学生，支持学生，想学生所想，急学生所急，在创业创新、学生素质建设、学风建设、社会实践工作等方面，取得了比较满意的成绩。
二、务实实践，创新创业
(一)理论指导实践，实践修正理论
社会实践是学生接触社会、学习社会先进工作者的良好时机，做好社会实践工作显得尤为重要。
按学院预定工作安排，由我负责暑期社会实践工作。社会实践开展之初，我与往年负责相关工作的老师、学生取得联系，查看往年社会实践工作总结材料，学习经验，避免后期工作失误，为工作的开展奠定了理论基础。工作开展之际，来自不同专业、不同班级的学生奔赴全国各地务实开展暑期社会实践，为了避免实践工作流于形式、趋近功利主义、冒进主义，我与各团队指导老师、负责人通力合作，不断跟进，及时调整。在所有参与人员的共同努力下，社会实践取得了预期的效果，得到了诸如中青网、扬子晚报等知名媒体的肯定报道，社会反映良好，校内影响积极，同学们明晰了努力的方向，将在校所学应用于实践，在实践中修正理论误差，在实践中提升个人能力。
(二)创新兴院，创业兴校
在本科毕业生就业压力渐增的社会大环境下，个人创新能力的突出作用不言自明。我院一直紧随学校的工作步伐，坚持鼓励学生创新工作、创新学习。基于我院是工科学院的实际情况，学生务必学会科技创新，深刻学习国家提出的“创新才能使民族立于不败之林”精神。
日常工作中，我会定期的与学生交流，邀请专业对口的创新社会人才给同学们做好宣讲、指导工作。值得一提的是，在“智创江南，环绕科技”创业系列活动中，在“三天初创”模拟招聘环节，同学们积极参与，踏实准备，在招聘面试中展现出了物联学子的阳光风貌。为大学生创新基地的学生排除了诸多关于专利申请的疑难。幸运的是，我在活动中获得了“优秀指导老师”荣誉称号。
三、共同进步，共创未来
成绩仅仅代表过去，努力方可改变未来!过去的工作中，校院两级领导的大力支持和关怀，各位老师的鼎力合作，学生们持之以恒的努力，使得学生教育工作有条不紊的向前推进。使我欣慰的是，在个人实现梦想的同时，我也使学生能够乘梦想起飞，实现个人价值!
然而，日常工作中出现的些许失误和少量的不和谐因素，依然影响教育的质量和持久效用，这需要个人提高工作素养，积累工作经验。学生们“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，他们是学院的未来，我必一直和同学们一道，共同学习，共同进步，共创物联网美好未来!
谢谢各位领导、老师的细心聆听，谢谢!
篇3：大学老师演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的`同学们：
在我开始今天的演讲前，我想先问大家两个简单的问题，希望大家在听我演讲的过程中，也能积极地进行思考。首先，我想问问在座的各位同学们，是什么带你进入这所学校？ 那么第二个呢，我不知道现在的你们，是否可曾想过，为什么自己要读书要学习？
有可能老师我说的问题，是在很多本书上，很多次名人讲座上都提及过，有人可能在心里也会暗暗地想，这不是从上小学开始，老师一直问的问题吗？ 是的，这三个问题都是简单得不能再简单的问题，但是，也许你在听完接下来的十几分钟后，你会对这些问题有一个新的看法和认识。我先来说说我自己。我叫陈柯蒙，是一名会计二系的专任教师。如果要问，我为什么会做一名教师？大学时的我，被问及这个问题时，我会笑着回答：也许是从小到大被老师训多了吧，我也要体验一把训人的滋味。那时的我，和你们一样无忧无虑、天真烂漫，高考后的每一天我几乎都在和我的闺蜜、朋友幻想着以后当老师的故事。
直到一天，我正式接到了四川财经职业学院的聘用通知单，才真正的意识到，我的教师生涯不是一个故事，更不是一场舞台剧。我犹记得，在接到通知单的那一刻，在被告知我能够真正的成为一名人民教师的时候，我的小心脏都快兴奋地跳出来了。也正是这份在兴奋中掺杂着些不安的感觉，让我第一次感受到了成功的喜悦，让我感受到为之付出四年、乃至更久的努力没有白费，而在我肩上沉甸甸的，是责任，是使命，更是一份前进的动力。此时此刻，当我站在这里，看着你们的时候，就好似看到了当初的我。所以，对于你们，我最多的是羡慕和期待，羡慕你们有着大好的年华和充沛的精力，有着用不完的冲劲，和“一张白纸”的人生。而当我每每经过操场，看着你们迈着轻盈的步伐，头顶着烈日，流着斗大的汗珠，站着军姿、敬着军礼，我的内心是那样的热血沸腾，充满了期待。我迫不及待地想看到这样一群有生机、有活力、饱含激情的男孩和女孩们，在三年之后，会打造出怎样一片属于自己的天地。这不禁让我回忆起在我大学入学军训的时候，我的教官，曾告诉了我一句话，让我记忆犹新，而今天，我想借用他这句话，来勉励你们。他是这样和我说的“军姿是站出来的，人生是走出来的。一名只会走，不会站的士兵，不是一名合格的士兵；但是一个只会站，不会走的人，起码他不是一名勇者”。好了，关于我的故事和经历，我就说到这里。下面，我想来谈谈刚开始，我所提出的三个问题。
第一个问题，是什么带你进入这所学校？我想对于有些同学来说，真的也许是一个问题。因为就今年在我刚刚加入导员队伍，和学生交流的时候，有人曾和我谈论过这个一个话题。“陈老师，我是被调剂到这个学校的，我其实不是特别擅长财经这一方面，您说我是不是应该放弃呢”？其实，对于这个问题，我是有亲身体验的，因为当初的我，也并不知道我最终会站在这个讲台上，成为一名教师。我也有想过是否要中途放弃。但是我，只回答了她一句话，“学校，只是为你今后的发展铺设了一条阳光大道，但是怎么走，就要看你自己了”。我为什么要说这句话，原因特别简单，不论你是因为家庭、分数还是真的热爱财经这个行业而进入了现在你所在的地方，也就是我们四川财经职业学院。你都要时刻保持百分之百的热情和坚持，因为只有这样，你才能在这条大道上走出属于你自己的人生，舞出属于你自己的青春。那么，为什么你要读书要学习呢？我想小时候，你们都会说，等我长大了，我要赚大钱；等我长大了，我要像谁谁谁一样等等。孩时的梦想总是那么的美好，可是，等我们真的长大了，才发现这一切远没有孩时想得那么简单。是的，因为你长大了，因为你懂得如果要完成一个梦想，需要付出多少努力，需要拥有什么能力，需要具备什么的太多太多。
我想，这是第一个，也是最直观的一个，你需要努力学习和读书的理由。我不喜欢说大道理，也不想用大道理来回答这样一个对你们十分重要的问题。坦白来讲，学习和读书的目的无非就是增长见识，让自己肚子里好歹有些墨水可以晃。但是你们要知道，读书学习的目的不仅仅在于此，更重要的是，你们看待这个世界的眼光。有些人一辈子，只能看到这个世界的表面，却无法发现这个世界中更有趣的东西。而你，通过运用知识的储备，可以很轻松地说出潜藏在表相背后的东西。往大了说，这是让你有能力用更加犀利的眼光看世界；往小了说，这是一种个人能力价值的体现。今天，在这里，我希望在座的各位同学，能够正确审视自己，每当在路上迷失了自己，就回过头来想想这两个问题，或许会对你有所帮助。你们在座的每一位都是我国青少年有生力量的重要组成部分，是我国未来发展道路上重要的力量来源。你们正值风华正茂的年纪，肩负着建立家庭、回报社会、建设国家的历史重任。作为国家新兴力量的你们，一定要勇于直面困难和问题，积极端正自身的思想，才能提高自身的专业素质，尤其是学术水平，方能进一步做好自身今后的职业规划。在新的一学期中，希望你们拼搏向上，为努力实现自身价值和体现自身社会价值而奋斗。
篇4： 教师节大学老师演讲稿
各位领导、各位来宾、各位教师：
下午好！
值此xx届教师节来临之际，我很荣幸地作为教师代表，站在这里来谈谈这些年来身为人师的感受。
身为教师，光荣自豪。
七年前，怀着大学老师的期待、同学的祝福和对美好未来的憧憬，我跨入了我们校门。以满腔的热情走上了三尺讲台，面对众多渴求知识的目光，把青春挥洒、把智慧奉献、把希望播种。
教师节已经走过了xx年的历程。xx年来，伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的价值。身为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光。教师不仅是太阳底下最光辉的职业，而且已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪，也应当为自己是一名教师而感到幸运。
身为教师，无怨无悔。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师自始至终担负着传递人类文明的重要职能，把人类社会长期积累的自然、社会和思维的丰富经验传给年轻一代，成为人类社会延续与发展的纽带和桥梁。随着社会生产力的进步和科学技术水平的提高，教师的作用显得越来越重要。教师不仅是人类科学文化的传播者、开拓者、研究者，而且是人类灵魂的工程师。教师不是演员，却有固定的忠实的观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的，“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，应该使我们懂得了教师职业的内涵，也懂得了教师应该是“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”。
曾经由于生活的拮据，我离开过我们学校、我心爱的教师岗位和在座的各位朋友们。当我重新回到校园时，有人问我，既然已经走了，而且新的单位各方面都不错，怎么又回来了呢？是啊，外面是不错，但是人活着到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不开心，甚至是很压抑，我也更加强烈地意识到我这辈子是和教师，和教育事业分不开了。在给学生传道、授业、解惑的过程中，我感受到了无比的快乐。教师选择了我，我选择了教师，这是我无怨无悔的选择。
身为教师，任重道远。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在社会主义现代化建设的征途上，教师担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的历史重任，是实施着科教兴国战略不可缺少的力量，二十一世纪是知识经济的时代，是科技、教育、信息发挥更大作用的时代。迎着新世纪的曙光，适应未来信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需要，各国普遍将教育视为头等重要的事业。未来世界的竞争本质上是人才的竞争，而人才的培养取决于教育，教育的成功与否以及它在一个国家发展中所起的作用如何，最终取决于作为教育主体力量的教师，这是当代国际社会已经形成的共识。
篇5： 教师节大学老师演讲稿
老师们同学们好：
很高兴和大家一起用这种方式庆祝这个节日。
首先，我想和同学们分享一个小小的秘密。上一周是我非常紧张的一周，尽管工作了这么多年，每年9月份的第一周都是我最紧张的一周，甚至影响睡眠。因为我不知道新一学年我将面对一群怎样的学生，我不知道每个学生有怎样的'个性，不知道你们能不能接受我，不知道我的存在能否给你们带来一点幸福感。
有人说，教师是孩子们看世界的窗口，是学生沉重心灵得到安宁的庇护所，让学生真正有所作为的或许只需要一个人――教师。作为一名教师，我梦想因我的存在让我的每个学生获得幸福感。一个人在接受基础教育的里，会有几十位老师教过我们。有多少老师能一盏灯一样在我们的生命中长久地闪烁呢？我们会记住的是美丽的爱与微笑，――那些在你跌倒时轻轻扶起你站起来的，那些在你迷惘时给你指过路的，那些在你登攀时托了你一下的……那些在我们当时的生活中给予我们幸福感的将成为我们青春的歌谣中难忘的画面。
我童年和少年时的老师形象，刻在我脑海中，一直伴随我走到今天，美丽的爱与微笑，也包括他们的严厉和宽容，这些都是我成长时面对的容颜。因为他们，我曾经拥有一个又一个幸福的时光。在这里，请允许我对在远方的他们表示深深的感谢。
和任何一个职业群体一样，不是所有的人都会去追求灵魂的幸福，人的能力也许有差异，但是，今天，当我站在这个讲台，看着我一起共事的我们的100多位教师，审视自己站了20多年的讲台，我承诺，我愿意做一个因我的存在而让我的学生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一个进入课堂的孩子都是希望成长、学习和成功的；我希望自己具备触动孩子并将你们带到新高度所需要的技能；我相信作为教育工作者群体中的一个，这个群体都在为自己的职业感到自豪并愿意献身于它；我更相信，我每天展示给学生的友好微笑能够温暖更多的心灵，我相信我站在这里是为了帮助我和我的学生获得人生的幸福。作为教师，我愿意做一个让我的学生幸福的人。
同学们，看着你们一张张青春的笑脸，我仿佛回到了自己做学生的时光。每个人都有自己的梦想，有梦才有动力。梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生活生生不息的渴望。这种力量让你不惧风雨，无畏风险，不断前进。在实现梦想的过程上，我们一定会遇到困难，但你永远不要忘记，你的家长、老师和同伴的支持，将伴随你走过一段段路程。
同学们，在这个特定的场合，请允许我对你们提一点小小的要求：“让人们因你的存在而感到幸福。”让你身边的人因你的存在而幸福！
在教师节即将来临之际，让老师因你的存在而感到幸福吧。你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；可以在自己随笔里真诚地表达你对老师的爱；可以亲手制作一个贺卡悄悄地放在老师的办公桌上；可以在老师走进教室时，送上对老师的祝福，给老师一个惊喜！……等等。
不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，在平常的生活中：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习。走廊里，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”，表现的是你的真诚；认真完成作业，积极发言，成长路上你的一个又一个进步，更是对老师辛勤工作最好的回报。
校园，是我们师生共同生活的家园；西交大苏州附中，是我们每个师生共同生活的家园。家园的幸福与否取决于我们每一个人。
老师们，教育是我们的职业，几十年后，什么都不重要，开什么样的车子，住多大的房子，我们教过的学生，在遥远的未来，会依稀记得我们那可能已经非常微弱的光亮，也许他们会说：“哦，在那个年代里，有些老师曾带着梦想工作。”这就好了，这是我们能想到的。
同学们，在追求梦想的过程中，一定不要忘记，你为什么出发，你要到哪里去；不要忘记陪伴你成长的每一个人；做力所能及的事情，让你身边的人因你的存在而幸福！
最后，祝愿我们每一位西交附中人幸福快乐！
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家下午好！
首先感谢学校给我这样一个发言的机会。我是初中部的语文老师胡艳芬，今年49岁，工作了29年，担任班主任工作。今天我在这里发言，是因为我获得了班主任功勋奖，我还在当班主任。刚才我介绍了个人的一些情况，是想说明我虽然是老教师、工作了很多年，但我现在还能干工作。我喜欢一句俗语：活到老、学到老、干到老。
当然我也曾年轻过。年轻时、我很乐意当班主任，因为我觉得你要想当一个好老师，你首先必须是一个好班主任。班主任当好了，你就熟悉学生的思想、容易洞悉学生的内心，就知道怎样更好的与学生相处，学生喜欢你，就会认真的学习你教的这门课。你了解学生，也就能很好的驾驭课堂，学习效果就好，有利于教学。这就是当班主任的好处。虽然我年轻时当班主任也遇到过一些困难，吃过一些苦。但是我边干、边学、边成长。我觉得自己各方面的能力都得到了提高，特别是口头表达能力和组织能力。我坚信有付出就会有收获。有人说世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。我想说：世上没有无缘无故的付出，也没有无缘无故的收获。
后来、班主任工作由于压力大，就越来越少人愿意做。我也一样不太愿意做。我还了解了其他学校、情况都一样。原因就是班主任的付出和收获是不成正比的。大家都看到了这一现实。这是各方面的原因造成的，现在各级教育部门都看到了这一问题。我相信这个问题一定会得到解决。我们学校领导一直在积极想办法提高班主任的待遇：比如班主任系列奖（奉献奖、成就奖、功勋奖）、比如班主任的考核单列出来。在问题没有解决之前，班主任还得有人当。
虽然我不太愿意当，但学校安排我当，我就乐意接受。而且接手了一个班，就要好好当，负责的当，要对得起学生、对得起家长、对得起学校。
班主任工作虽然辛苦，但只要方法得当，我觉得也没有想象中的那么难。要依靠班干，既可以锻炼学生，有可以减轻班主任的负担；要讲效率，众多的事情摆在面前、要分清轻重缓急，抓主要矛盾；做到点面结合，既抓班风学风，也要关注个别学生；既要抓学习，更要抓思想，特别是培养学生的上进心、做事认真的态度、乐观开朗的性格、以及自尊、自信、自律的品质。
到了我这个年龄、当班主任心态也好了很多：主要是不急躁。教育的终极目的是培养人，首先是要培养健康的人，有健全人格的人，其次才是培养能力强、有成就的人。如果你心急，做学生工作短时间内看不到成效，就急躁。这种不健康的心态肯定影响学生。要培养有健康心态的学生，教师心态首先要健康。教育人需要慢功夫，急不来，改变一个人不容易。俗话说得好：江山易改、禀性难移。只有心平气和的和学生打交道、和学生做工作、讲道理，才能被学生接受，才会取得好的教育效果。
我当级长坚持抓好两个层面：
①一个层面是班主任工作。班主任是班级工作的领导者和组织者，班主任的工作做好了，年级工作就做好了一大半。
②另一个层面是备课组工作。备课组是教学工作的基本单位。备课组工作重在合作，只有合作才能形成合力。
20xx年中考取得了令人满意的成绩：全级上肇庆中学高中分数线的人数为389人，是我校近几年上线人数最多的一届，占端州区总指标数的74。8%；总分780分的人数为53人，占端州区总人数的77。9%；语、数、英、理、化、政、史七科的平均分均居全市第一。
成绩的取得离不开大肇中这块沃土。
最后感谢学校领导一直以来对我工作的指导与肯定；感谢同级组老师一直以来对我工作的支持与帮助。
说的不对的地方敬请大家批评指正。谢谢大家！
篇6：大学老师开学典礼演讲稿
亲爱的同学们、年轻的朋友们：
热忱欢迎你们来到历史悠久的万里长江第一城xx，欢迎你们来到朝气蓬勃、不断发展的xx学院！
看着你们脸上青春洋溢的光彩，就知道你们心中激情飞扬的梦想，作为院长，我信心满满，难免心旌摇荡。想想三十年前，我也像今天的你们一样，怀揣着梦想，辞别了故乡，奔向那个很陌生但又执着向往的地方，走向那个坚定追求着但又充满迷惘的人生。
大学是什么？我的大学怎么过？
也许你们当中的很多人还在好奇，还在兴奋，或者还在忐忑，还在懊恼；也许你们一开始会有很多的不适应，你们会经历孤独，经历迷茫，经历不被理解等等。这不要紧，你们身边有许多优秀的老师、优秀的学长，多看看他们，细想想自己，快付诸行动。初入大学校门，希望你们尽快让自己交上“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆。到运动场锻炼身体，强健体魄，磨练意志；到图书馆博览群书，拓宽视野，使自己的知识、品格和情操不断丰满。同时，还希望你们尽快为自己插上“两个翅膀”：一个是理想，一个是毅力。有了这双翅膀，你就不会迷失前进的方向，你就会具备山高我为峰的自信。有人说，人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步。大学的几年，就是足以影响你们一生的那几步。
面对大学的几年光阴，我们该如何“充实而又意义”地度过？
第一，读大学，不是为了拿文凭或做官、发财，而是为了成为一个有温度懂情趣会思考的人。有温度，就不至于冷漠，对世间百态就会多一分关怀；懂情趣，就不至于单薄，对人情世故就会多一分感悟；会思考，就不至于草率，对大事小情就会多一分理解。从大学的产生、发展，到今天的高等教育改革，大学的根本使命始终是培养社会发展需要的同时又能引领社会发展的人。大学是一个梦想，一趟旅程；是一个舞台，一个场景；更是一种力量，一种情怀。它所给予我们的宝贵资源和财富，不是为了一身华丽的衣服、一顿美味佳肴，而是在思想、方法、情感、态度等方面能把控时代的节奏，引领社会的发展，努力使自己成为一个全面发展的人。
第二，牢记校训，认真规划自己的大学生活。校训是一所学校精神文化的典型标志，是我们大学生活的心理暗示。xx学院的校训是：“厚德、博学、笃行、精进”。“厚德”者，即品德高尚，心胸宽广，达于穷通之理，不以得失为念。《周易》说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，正所谓“一德立而百善从之”。“博学”者，即学养宽广、博大。作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，就是要打下厚实的功底，全面提升综合素质。“笃行”，就是要勇于实践，既然学有所得，就要努力践行所学；既然有远大理想，就要始于足下，做到“知行合一”。“精进”，就是勤奋执着，坚持不懈。韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”作为xx学院的一份子，时刻都要牢记我们的校训，不断鞭策和激励自己。作为当代大学生，更要人文砥砺，科学创新，胸怀天下，自强不息。
第三，不断培育创新思维和创新精神，努力养成创新创业素质。没有创新，人类就还停留在茹毛饮血的时代。没有创新就没有进步，没有创新就没有未来。这是一个“大众创新、万众创业”的时代，“为有创新多睿智，敢叫日月换新天”。祖国的富强、民族的振兴，需要我们和你们一起持续创新、共同努力。为此，我们学校确定的人才培养目标就是培养创新型应用人才。创新的前提是解放思想，创业的基础是敢于实践。我们希望大家在大学几年中，就是要放开手脚，砥砺宝贵的青春，放飞绚烂的梦想，大胆创新，埋头创业，做敢于拼搏的创新创业的弄潮儿。
怎么样，同学们，你们准备好了吗？
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。你们崭新的大学生活从今天正式开始，祝愿大家在这里愉快学习，学有所成，在宝贵的几年大学时光里，砥砺青春，放飞梦想，把自己锻造成一个有温度懂情趣会思考的人，为自己美好的人生奠定坚实的基础，为把学校建成特色鲜明的应用型综合大学添砖加瓦，努力使自己成为国家富强、民族振兴的栋梁！
篇7：大学老师开学典礼演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们毕节学院又迎来了新一批青春飞扬的学子。我是20xx级心理咨询专业的一名学生。首先，请允许我代表所有在校生向来自祖国四面八方的新同学表示诚挚的问候和最热烈的欢迎！你们的到来为毕节学院这支充满激情与梦想的队伍注入了新的活力，毕节学院会因你们的加入而更加精彩！
三年前，我也经历了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀对大学的憧憬，步入大学。时光流逝、岁月如梭，转眼间，三年的大学生活已经缓缓地落下帷幕。三年来，我们过得充实，走得踏实；我们进步了，成熟了。感谢各位领导、老师的谆谆教导，感谢学校为我们营造了如此浓郁的育人氛围。
大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，愿同学们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础课及专业课的同时，考取英语四级、计算机二级等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座；积极踊跃的参加校园文化活动；要向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟。
大学不仅仅是未来几年里你们学习的场所，更是你们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，要学会自己照顾自己，学会理解和关爱，学会交流与互补。一句大胆的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为你未来人生路上最值得信赖的伙伴。
“年轻允许失败，尝试就是一种胜利”。大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会，社团联合会等各类学生组织是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力在这里都能够得到充分的锻炼；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向你们迎来，一种全新的生活正等待着你们来创造，一幅美好的蓝图正期待着你们来描绘。去缤纷的舞台挑战一下自己吧，你会将人生中最美丽的一段青春岁月留在这里。
从新的学期到旧的学期，从新生成为老生，那第一次的结识始终难忘；那演讲时的情形历历在目；那学生干部竞选会上的发言言犹在耳；青春的记忆依然鲜明。而今，面前的你们，恰同学少年，风华正茂。正是你们人生中最富有激情的时刻，你们凭借着自己的`聪明才智，实现了自己的大学梦，也攀上了人生路上的一个转折点。然而，这里并不是终点，而恰恰是你人生中的另一个新的起点，另一个梦开始的地方。放眼望去，一座又一座更高更险峻的山峰正等待着你的攀登！也许在这成长的路途上，会有荆棘，也会有坎坷，作为学长，在衷心祝福你们的同时，我们会伸出热情的双手，给予你们鼓励，给予你们理解，替你们加油，为你们祝福！
最后，祝愿同学们学业有成，前程似锦！
祝愿领导老师身体健康，心想事成！
祝愿我们的学校明天更加灿烂辉煌！
谢谢大家！
篇8： 大学老师读书的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
度过了开学_个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感;读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。
我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心;《城南旧事》让我走进了小英子的童年生活;《独船让我知道了什么是人间的真谛;《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运;四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事……
这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花!
谢谢大家!
篇9：大学老师个人师德演讲稿
一天早晨，校长苏霍姆林斯基在校园里散步。突然，她看见一个小女孩正在越过花圃的围栏尽力去摘那朵令人吃惊的玫瑰花。这时，苏霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩脸上露出惊恐的面色。这位校长看到小女孩的样子以后，不不仅没有严厉的呵斥，反而弯下腰，和颜悦色的问这个小女孩：“孩子，这么美丽的花朵，你一摘下来就会很快的枯萎的，你喜欢美丽的东西，就要懂得去好好的保护，更不能让我们喜欢的东西受到一点伤害。”
“校长大人，：我把这里有特大的玫瑰花的事情告诉了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得没有办法，想摘下来送给她看。不过你放心，奶奶看过以后我一定把花送回来，还有许多大哥哥和大姐姐们要看的!”
小女孩的一番回答大大出乎校长的意料之外，这个天真无邪的女孩子为了给病中的奶奶一个希望，不惜去“借”这玫瑰，他的内心深深的颤动了，他不仅没有批评这个小女孩，马上又摘了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖励你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的孩子。这三朵花都不要你还了，我代表学校奖励给你。”
小女孩高兴的捧着这三朵花，激动的连跳了几下。
“这下我奶奶高兴了!我可以把花一直放在她的床边了!”这声音一直飘荡在这位校长的耳鼓中……
这个真实的故事结局似乎出于意料之外，又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一个非常智慧的校长，还是一个校长成就了一个小女孩天真美丽的梦。是一个永远无法考证的话题。但有一点是那样的清晰。是“爱”铺就了花径，是爱弥漫了校园。
爱是桥梁，架起了师生情感沟通的绿色通道;爱是明灯，烛照了人生百态世相，荡涤横流物欲肆虐的心灵;爱是一部白库全书，诠释教师职业生涯的光辉。
让我们从遥远的乌克兰爱的回忆中回到身边的现实。作为一名非常年轻的教师，最近一直沉浸在李吉林老师几十年如一日笔耕不辍，潜心研究、献身教育的光辉事迹中，心灵除了震颤以外。觉得他的整个教育生涯中始终贯穿着一根红线。这就是爱。爱教育，爱同事，爱学生。师德有固定的标准，有详细的条框，但爱却无欲无私无利。正应验了中国的古话：“大爱无疆：大爱无言。”
我深深的体会到教师爱的哲学就是把整个心灵献身所从事的职业中去。教学是职业，是我们谋生的手段，但教学又不是职业，是教会人用爱去感恩父母，感恩学校，感恩社会、感恩祖国。
有人把教师比作是春蚕，吐丝结茧。春蚕到死丝方尽是教师形象的写照;有人把教师比作蜜蜂，为人类酿造甜蜜，采得百花成甘澧。但我却要说。教师既不是春蚕也不是蜜蜂。因为春蚕吐丝和蜜蜂酿蜜纯属昆虫的生理现象。而教师这个行当是爱的宣传者，爱的播撒者。他来自教育者本身心灵深处的社会责任感。始终要用一颗博爱之心传道授业解惑。
我认为只有明白了我们的个人行为不仅仅是生存的需要，而是感知学生的需要，社会的需要。明确了这份良知赋予我们的神圣使命感才能在自己的岗位上敬业乐业，爱岗爱生。我们才不会埋怨学生的无知和不懂事，因为他们无知不懂事，通过你的历练他们走向成熟走向成功。唯有这样你才会真正体验到“待到山花烂漫时，你在丛中笑”的幸福感。
爱无形，但爱心铸就的灯塔会指引我们人生前行的方向;爱无重，但当我们被周围的爱和被爱充溢时候，我们会感知到人生无限的美好;爱无声，但举手投足间，诠释着师德的真正内涵，它不是一条条枯燥的说教，他不是声嘶力竭的呼号，他不是由埋怨抱怨构建的心灵城堡，它是春风化雨的滋润，是用我们一生的精力履行的神圣诺言!
篇10：大学老师励志开学演讲稿
开学典礼上的演讲稿 ：不可复制的大学生活
首先欢迎同学们加入我们学院大家庭。每次开学我都不禁想，如果我坐在台下，还是一个大一的新生多好，能让我的大学四年重新来过，我能更正我的太多错误选择，抓住不少本来不该丢失的机会，我可能能变成一个比现在好的多的我，至少让我对自己比现在更满意。如果可以重来，我都要做哪些修正呢?
首先是消除心理阴影。有的同学说我身心健康，没有什么阴影，其实不然，你的好恶其实就是心理阴影在作祟而你自己不知道呢。不瞒大家说，我有很长的一段时间是很讨厌音乐的，一说听音乐或者唱歌我就害怕，细细地回忆，我想起来是在我上小学的时候年年有“红五月”歌咏比赛，每个班都要出一个合唱节目，每天放学以后，老师都不准我们回家，大家把凳子桌子摆成阶梯，然后站在上面练歌，一站就是两个小时不许下来。身体的疲惫不说，更重要的是精神的刺激，好几次我们刚一唱，我们教数学的班主任就说：“停，唱齐一点!”我们刚一唱，她就说“停，声音大一点!”“停，高兴一点，那个同学，你怎么不笑啊?!”怎么不笑?我想哭的心都有，从此一说到音乐，我就反感，一说的音乐，我就觉得没意思。但是，这不是音乐的错哦，后来接触了流行音乐我才觉得，啊，音乐不是这样古板啊!你厌恶的一种东西，一种风格，甚至一种人，可能不是他们的错哦，可能是你因为一些事情关闭了一扇门，一扇窗，让你可能甚至永远都不会再打开，你将会错过多少窗外的风景啊。所以如果重来一次，我希望我能消除心中的阴影，在大学的四年中，不要设定太多的喜欢和不喜欢，把自己的窗户打开。
第二是学会说话。谁不会说话?我们天天在说话，但是，可能说话的质量并不太高。我认识一位英国动画艺术家，她曾经在台南艺术大学任教。她跟我说她发现一个现象，就是台湾动画学生的叙事能力很薄弱，换句话说就是不会讲故事，要么是讲不清楚，要么是讲不精彩。我说，我们大陆的学生也一样啊!包括我自己在内，叙事能力都很差。要么为什么总有人说：“中国动画不行的原因是没有好的剧本”呢?这其实跟咱们中国文化有关系，中国人喜欢讲含混的话，模棱两可的话，这样可以躲避风险，逃避责任，中国人喜欢双关语，多义词，喜欢对语焉不详的文本做多重解读，反正这一切，都大大地不利于把事情说得简单清楚，所以，我觉得我应该好好训练自己的叙事能力，不光是编剧讲故事，需要摆事实的时候就体会出它的重要性了。
另外，说话还包括和人的沟通还有讨论。中国人其实很不善于讨论，就事论事很容易马上变成就事论人，一言不合就会恶言相向。我给大家摘录梁欢的一段文章《如何开启一段良性讨论》：
当我准备与人对某件事进行“讨论”，我愿意在讨论中遵从下面的标准，以让讨论变成双方都能有所得、不生气的“良性讨论”：
1、不骂任何形式的脏话。
2、最初发表观点时可以吐槽、讽刺、搞笑，但进行讨论时不讽刺、不吐槽、不搞笑。
3、不做“动机揣测”。
以下皆为动机揣测：
“你想红想疯了。”
“你是在炒作。”
“你这么说不就是因为XXX吗?”
4、不使用“资格论”。
以下皆为资格论：
“你是谁?有什么资格这么说?”
“你行你上啊!”
“有本事你也XXX啊!”
“等你能XXX再来说吧。”
5、不“混淆概念”。
以下皆为混淆概念：
“XX唱功不好?你知道他有多努力吗?”
“XX不够努力?你知道他的才华吗?”
“XX没有才华?你知道他活得多辛苦吗?”
6、不进行“身份定义”。
以下皆为身份定义：
“你不爱国!”
“你是五毛吧!”
“你就是一个不懂装懂的门外汉。”
7、尽可能少的使用反问句，多使用陈述句。
8、宁可直接且优雅的退出讨论，也不使用“既然你都XXXX了，我跟你也没什么可说的了”这个句式。
比如：
“既然你认为阿信唱功好，我跟你也没什么可说的了。”
“既然你觉得Beyond是摇滚之神，我跟你也没什么可说的了。”
“既然你都骂脏话了，我跟你也没什么可说的了。”
9、最重要的，诚恳承认自己的错误，并为自己的错误言论负责。
大家可以看看是不是我们日常生活中经常会遇到这样的不良讨论的场景，我觉得应该掌握这样最基本的讨论原则，不光是为了建立良好的学术方法，也是和别人交流的生活技能。
第三是建立独立思考的能力。我经历了太久的灌输式的教育和应试教育，太习惯所谓的标准答案和唯一答案了，久而久之，逐渐丧失独立思考的能力。现在想来，实在应该像沈从文先生说的那样：“对于一切成例都十分怀疑”，应该从多方面获取信息，听取正反两方面的意见，作出独立自主的判断。诚然，自由的另一面是责任，独立思考的另一面是无知者无畏，所以独立思考需要“大胆的假设，小心的求证”，从而可以慢慢得获得自信，这不是盲目的自信，慢慢地不再容易被欺骗。
我想，我如果能做到上面这几件事，我一定可以节省大量的青春，但是，这只是幻想而已，我怎么可能还有机会重新来过呢?我不禁越想越伤心。
自从我有了学生，我就开始把自己大学的经验教训毫无保留地传授给学生们，希望他们能够少费一些力气，少走一些弯路，能迅速成熟，早日进步。但是我想错了，对于人生，对于人性，我想得太简单了。有一句名言说的好，人类历史的最大教训就是人类从来不从历史吸取教训。我引以为受益终生的经验还有惨痛的教训，我的学生们从来都会左耳朵进，右耳朵出，人不会生活在他人的世界里，他人的感受没办法感同身受。直到有一天自己体验了挫折，才会回想起前辈的教诲，只有自己付出了代价，才能真正深切领会别人的经验。
那么，这些弯路能够避免吗?这些代价能够节省吗?大家把这种成长的代价称作“交学费”，大概表示，这些付出是必然的，没法替代的，因为人生的经验是不可以复制的，每个人的大学生活是不可复制的，所以，“任凭弱水三千，我独取一瓢饮之”，祝愿大家能够过好自己独一无二的大学生活。
大学老师励志开学演讲稿
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9.写给大学老师的话
10.大学老师个人事迹材料
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