写领导讲话稿的技巧经验
“tclwon”通过精心收集，向本站投稿了10篇写领导讲话稿的技巧经验，下面是小编为大家整理后的写领导讲话稿的技巧经验，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：写领导讲话稿的技巧经验
一般来说,写领导讲话,要首先考虑领导的身份,从身份来考虑讲话者的角度.身份不同,讲话的侧重点也不同.初学写作者尤其要注意,不能不管什么身份,都千篇 一律,没有个侧重点.那样的讲话起不到应有的宣传效果,也引不起参会者的重视.
一般来说,布置某个专项工作,需要有地方领导参加,有本系统的局长参加,有本系统的上级领导参加.地方领导的讲话稿子,一般应从宏观上对某项工作进行指导,内容应包括:强调实施这项工作的重大意义,对此项工作取得的成果进行肯定,对下一步即将开展的工作提出几点措施和要求.
本局局长的讲话,是从微观上考虑,对某个专项工作的开展做出具体的安排和部署,一般应讲清某项工作目前的状况,开展此专项工作的具体的内容,有关方案,措施,以及开展此项工作的组织措施和保证.
本系统的上级领导的讲话,一般是对某一专项工作进行业务上的工作指导.也是宏观上的指导.它与地方领导的讲话的主要区别是,地方政府领导的侧重点是从从政治角度和地方的全局利益考虑.系统上级领导的讲话是从本系统的角度考虑问题,是业务指导性的.
篇2：领导讲话稿写作的技巧
所谓观点，在讲话稿中，就是将主题渗透到内容的关键性提法和主张。有时候表现在段落的小标题，有时候出现关键句，即观点无常势。
一是确定。即观点要围绕主题来展开，切莫“离题千万里”。
二是明确。观点的态度要明确，直截了当，绝不能模棱两可。
三是准确。观点要符合上级精神，切合本地实际。
篇3：领导讲话稿写作的技巧
结构是讲话稿的骨架，它是围绕讲话主题的需要，通过层次与段落进行合理的组织与安排，使各部分紧密衔接、彼此响应，共同为主题服务。
第一，内容决定结构。结构必须谋定而后动，紧密围绕内容，紧紧扣住主题思想谋划结构，在结构中凸显主题思想，谨慎考虑全文如何布局，采取哪个具体的结构。
第二，不能“墨守成规”。讲话稿的结构不应该有某种“模式”，固守模式必然导致结构雷同，那就呆板和僵化了。
第三，要富有逻辑性。结构做到严谨完整，但是也要根据实际情况的需求善于变化，要像写书法一样讲章法，安排结构主次得体、详略得当，分清轻重缓急。
篇4：领导讲话稿怎么写
第一，学会模仿“三步走”
每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法，弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合，还是事实论述、开门见山，在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后，文章结构得到领导认可，形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外，还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式，还是对照式、递进式，这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点，了解其思维特征、性格特点、语言习惯，特别是要通过学习“前任”文章，掌握现任领导的语言风格，从而体现领导个性、展示领导风采。
模仿还要注意以下三点：一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作，很少人天生愿意写材料，但往往是工作选择你，与其怨天尤人，不如充满信心，以快乐的心情尽全力学着做好，这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行，必有我师焉”，要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说，文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”，将自己初稿和领导修改稿反复对比反思，不断总结提高；对于一些集体推稿的机会，更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次，一是借用，一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式，而要根据表达的需要赋以新意；仿拟尤其要注意创新，把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材库
“巧妇难为无米之炊”，对于初学者来说，要有自己的写作素材仓库。
一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神，明确上级精神总体上讲什么，重点是什么，当前做什么，应注意些什么问题等，做到贯彻上级精神全面不变形，体现上级政策规定具体不走样；另一方面要储备观点，积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述，做到有备无患，需则用之。
二是建立本级情况素材库。一般来说，领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来，提出创造性的工作思路、措施办法，体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点，听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况：一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息，不能打电话找基层要数据和材料，而是沉下去摸实情，对调查来的材料一一核实，特别是对重要事实和数字，要做到准确无误；要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料，包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点；要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料，分门别类收集下来、积累起来。
三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说，全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的，都有固定的模式，可以说，工作方法、工作经验“大同小异”。因此，要充分利用报刊、互联网，从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法，从而拓展写作思路。
四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看，对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵，作为形成文稿观点和综合分析的依据，或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络，还能随心所欲存取素材。
第三，从“四个方面”认真研究领导
“定位不准，累死三军”，“领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头”，能否准确领会好领导意图，是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”，不能断章取义、随心所欲、另起炉灶，更不能固执己见，把自己的观点强加于领导，而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。
一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的，特别是对一些工作和问题的新思路、新看法，要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议，参与领导参加的活动，了解领导思考的热点问题，掌握领导的活动意向和动态。
二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目，交代主要意图，说几个重点。碰到这种情况，要主动找领导请示，当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施，特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题，要记在本上，切忌唯唯诺诺、不懂装懂，放弃深入了解领导意图良机，搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路，准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来，结合平时收集的领导观点，将主要观点加以提炼概括升华。
三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁，文章思维和特征服从于谁，这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到，有的喜欢分析具体问题、提要求；有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子，有的喜欢长句、讲对称、语言生动，有的喜欢朴实无华；有的喜欢“今天会议到此结束”，有的喜欢“关于贯彻这次会议精神，我再强调几点”。因此，平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的`讲话稿，多听不同领导讲话，明确特点，把握风格，做到与领导“同频共振”。
四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应，哪一级、哪一个岗位的领导，就讲哪个级别、哪个岗位的话，不能“有失身份”；同一个会议、同一项工作，党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应，如一位“一把手”局长，在本系统是最高领导，讲话要体现权威，就可以分析国内外形势，引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言，或者是向上级领导汇报工作，就不能搞这一套，而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。
篇5：领导讲话稿怎么写
__公司(单位)__先生__女士荣退欢送会，现在开始。
欢迎__董事长(局长)陪同__先生__女士进场，请全体起立，鼓掌欢迎。
〔进场朗诵词〕
人与人相处，贵在知心。愈是深厚的感情，愈是像无意埋下的种子，默默地萌芽、成长、茁壮。只有当离情波澜现，才是真正察觉那份难舍的深重。宛若漫漫长路向晚，那道不进的别情悠悠，总是在最不经意的十分时刻来到。贵宾就座，来宾请坐下。
现在，我提个问题给大家猜猜，缓和一下大家的情绪，请问谁最能教张嘴的人闭嘴?
B：我知道，是老师。
A：不对，老师常叫闭嘴，但是学生未必会闭嘴喔!
B：嗯……是训道主任，训道主任最威严了，他叫闭嘴，学生应该不敢不听吧?
A：猜错了，是牙医!牙医叫你张嘴闭嘴，谁敢不遵从。而且，我们的训道主任__先生__女士，才不是那么喜欢叫人闭嘴的主任。一看也知道是好爷爷型的，大家说圆欢园。扛__先生__女士一点认同的掌声。谢谢大家的掌声
现在，我们来介绍__先生__女士的风采及志业，同时，也为大家留下美好的忆念。
__先生__女士出生于__年__月__日，__省__市__人。先后就读于__小学、__初中、__师范、__师专……__先生__女士__年起，即及服务于教育界，__年以优异成绩考取主任，行政经验丰富，担任过分校、训道、总务与教务主任。
__先生__女士在教育界服务长达__年间，经历了__县__小学、__小学、小学，最后，在本校担任主任已有__年之久。由于__先生__女士孜孜、勤奋不已的耕耘，由于__先生__女士在工作岗位上出的表现，先后曾多次荣获嘉、记功高达__次等励。
(以下略……)
高等院校离退休流程
1、人事处按学期核定办理退休手续人员名单，填写“退休审批表”;
2、“退休审批表”送所在部门，由主要负责人签署意见;
3、人事处在退休审批表审批盖印后复印一式三份(办理养老保险、医疗保险、存人事档案各一份);
⑴人事处办理养老保险结算
⑵人事处办理退休证、退休荣誉证，采办纪念品，核算退休费发放标准;
⑶校医院负责去医保部门办理医疗保险人员类别变更手续。
4、人事处办理退休证、退休荣誉证，采办纪念品，核算退休费发放标准;
5、由所在部门召开欢送会转发纪念品、退休荣誉证;
6、退休人员名单抄送离退休处，由离退休处收劝住房公积金卡”，发放退休证;
7、通知财务处执行退休工资标准，办理住房公积金提取发放手续。
篇6：领导讲话稿怎么写
亲爱的战友们：
你们好!
在人类即将跨入21世纪的重要关头，当你们将“国防绿”作为人生起点的时候，你们的行为表明了一切。在此，我们表示热烈的欢迎。
所有的人，相识的和不相识的，组织了我们“长城”这个大家庭;所有的理想，你的和我的，演奏一曲蓝色的交响乐章。带着共同的目标，你们走进了火热的军营生活，走进了英雄的导弹部队，成为了一名“射天狼”的地空导弹兵。
地空导弹兵建于1958年10月6日，是空军主要作战兵种之一，是现代防空的重要力量，负有保卫祖国领空安全，维护祖国尊严的神圣使命。作为英雄导弹部队的后来者，应感到光荣和自豪。1959年10月7日，组建仅一年的地空导弹部队在战斗中初露锋芒、首战告捷，击落了入侵的rb-57d高空侦察机，开创了世界防空史上用地空导弹击落敌机的先例，迫使美蒋对我侦察挑衅的行动停止了两年之久。之后，根据我国的实际情况，我们部队转战大江南北，机动灵活设伏，与敌人斗智、斗勇、斗技术、斗战术，与兄弟部队联合连续击落5架敌人称霸一时的v-2高空侦机和3架无人驾驶侦察机。在对南疆边境保卫战中，取得了击落击伤米格-21飞机各1架的战果。，在东南沿海军事演习中再展雄风，为维护祖国统一作出了新的贡献。在实弹演习中，取得了发射导弹发发命中的优异成绩，谱写了空军地空导弹兵历史的新 篇章。
所有这些功绩，难道不值得我们骄傲和自豪吗?
长江后浪推前浪，长征接力有来人。当你们走进这个充满英雄气概群众的时候，你们不觉得自己肩上担子的分量和责任吗?
当今世界，高新技术发展迅速，空中斗争进入了高技术对抗的时代。巡航导弹和战术弹道导弹在空袭中的使用日益增多，隐身、红外、精确制导技术以及电子干扰广泛使用，防空作战面临更加复杂困难的局面，对部队官兵的素质提出了更高的要求。面对我们总体装备技术水平与世界先进水平的距离，尤其是地空导弹武器的差距，自私自利我们有理由松懈和怠慢吗?
我们不能忘记毛泽东曾讲过的一句话，决定战争胜负的关键是人而不是物。因此，在新时期军事战略方针的指导下，首先要有提高自身的军事技术。最根本的就是打下厚实的文化基础。从电工基础、无线电、脉冲技术、雷达工作原理、制导原理等基础理论训练抓起，在此基础上重点抓好操作训练，同时把教育训练摆在战略位置，坚持“仗怎么打，兵就怎么训”，立足于与强敌作战，突出实践课目，加大训练难度，尽快熟悉我们手中的武器性能，掌握武器装备使用特点，使它真正成为未来作战的“铩手锏”，所以，要求大家做好吃苦的思想准备。其次，要具有使兵器始终保持良好的战斗状态的意识。地空导弹兵最主要的任务就是全年担负战备，针对空情复杂、突发性强的特点，要有作战政策观念和命令意识，要严密监视空情，迅速组织等级转进、保持较高的战备水平。因此，严格落实“一号班”责任制，严格战备值班制度，严格保持规定的值班兵力和等级，圆满完成日常防空任务，这是你们的职责，也是国家和人民的需要。第三，要有“全营一杆枪”的意识。地空导弹兵是高技术兵种，一个火力单位完成作战任务，需要全体人员的协调一致行动。任何环节都不允许出现问题，那怕是烧坏保险丝，作战任务都无法完成。因此，要培养良好的作风，以战斗条令、规则为准绳，以训练条例、大纲、标准、技术勤务准备。要注重作风纪律养成，将作风纪律建设统一到条令、条例上来，同时，也要将其贯穿于作战、训练过程中，做到“全营一杆枪，团结又紧张”，始终保持“雷厉风行，令行禁止，正规严格，迅速准确”的作风，保证作战任务的完成。
同志们，流失的岁月使我深深感到，我们部队的荣誉属于地空导弹兵，属于中国人民解放军。看看现在，想想未来，令人深信，光荣的英雄地空导弹部队的革命精神会在你们手中进一步发扬光大。代代相传。
篇7：领导讲话稿怎么写
一般来讲，领导讲话稿可分为五部分，即标题、称谓、开头、主体、结尾。需要重点研究的是它的主体部分。其主体部分通常又具有三种结构形式：
(一)板块式
即分为几个板块。具体讲又有几种不同情况：
1、以小标题分板块。
2、以顺序号分板块。
3、两块式。多见于党代会、人代会的报告。一块是上届(次)以来的工作总结，一块是以后的工作方针和任务。一般每一大块中又分若干小块。
4、纵深式。即前后几个板块的内容是由浅入深发展的关系。
5、并列式。即几个板块之间没有递进关系，只是并列关系。如
(二)自然式
即讲话不分板块，只分若干个自然段，多数是依照内容的逻辑关系来安排的。
(三)提纲式
即像列提纲那样，在一篇讲话中讲多个问题，每个问题开头有一个主题句，每个问题的篇幅都很简短。
以上所讲的多种结构形式，用哪一种，要从五个方面考虑。
第一，从讲话既定的场合、作用考虑。如果是在党代会、人代会上作报告，那自然要用板块式。
第二，从讲话既定的主题考虑。讲重大的政治问题，一般要用板块式;讲一般性的工作，则可以灵活掌握。
第三，从讲话既定的时间、篇幅考虑。如果安排的时间长、篇幅大，可以考虑用板块式;如果要在很短时间内讲完，则可考虑用提纲式或自然式。
第四，从讲话既定的对象考虑。如果是对基层干部群众讲，一般不适宜采用过于简略的提纲式而应用板块式加以详劲通俗的说明。
第五，从讲话者的个人风格考虑。不同风格的领导在讲话中往往习惯于运用不同的结构形式，要充分考虑这一点。
另外要注意领导讲话稿的观点提炼
讲话的观点，就是讲话人通过讲话所表达的看法或主张。实际上，讲话的主题思想也是观点，是这一讲话的“大观点”。这个“大观点”主要是由讲话者来定的。一篇讲话稿有了大观点，还要有与之相配套的中观点、小观点。正如构筑房屋除了要有大梁，还要有檩、有椽一样，搭起骨架，再配之以材料，才能完成工程。一般地说，以“板块式”构思的讲话，每一板块要有一个“中观点”，每一板块中的每一段落又要有一个“小观点”。锤炼观点是起草讲话稿的关键战，又是攻坚战。锤炼出了观点，组合了观点，讲话稿的起草就完成了一大半。
(一)观点要正确
这是最基本的要求。什么叫“正确”?就是要符合“两情”。
(二)观点要响亮
(三)观点要修辞
建议写之前，先简单看会新闻报纸或领导前面的讲话稿，要紧跟形势也要保持连贯性;要掌握领导讲话的特点规律，有的喜欢排比句有的喜欢古诗典故;要善于移花接木、张冠李戴、标新立异。
篇8：怎么给领导写讲话稿
怎么给领导写讲话稿
作为一个小秘，给领导写讲话稿是常有的事情，我们应该怎么写呢?看看下面吧!
1、符合领导意图
讲话稿是领导的讲话，如何发挥需要严格依据领导意图来进行，而不能自己随意天马行空。
当然，贯彻和符合领导意图并非绝对的“奉命行事”，如果在领会领导意图中发现有什么不妥，有什么疏漏，应该大胆向领导提出来，及时修正。
2、取好标题
通常情况下，很多人会以为标题写成“XX的讲话”就成了。
其实不然，题好文一半，有一个好的题目，又有优秀的小标题，一篇讲话才有了主心骨。
一个好标题必须具备这样特点：既要简洁准确、生动鲜明，又要表达核心思想、反映事物本质，还要让听者一闻钟情、引发共鸣。
简而言之，就是聚焦准确、站高望远、精辟独到。
3、提炼观点
所谓观点，在讲话稿中，就是将主题渗透到内容的关键性提法和主张。
有时候表现在段落的小标题，有时候出现关键句，即观点无常势。
一是确定。
即观点要围绕主题来展开，切莫“离题千万里”。
二是明确。
观点的态度要明确，直截了当，绝不能模棱两可。
三是准确。
观点要符合上级精神，切合本地实际。
4、结构合理
结构是讲话稿的骨架，它是围绕讲话主题的需要，通过层次与段落进行合理的组织与安排，使各部分紧密衔接、彼此响应，共同为主题服务。
第一，内容决定结构。
结构必须谋定而后动，紧密围绕内容，紧紧扣住主题思想谋划结构，在结构中凸显主题思想，谨慎考虑全文如何布局，采取哪个具体的结构。
第二，不能“墨守成规”。
讲话稿的结构不应该有某种“模式”，固守模式必然导致结构雷同，那就呆板和僵化了。
第三，要富有逻辑性。
结构做到严谨完整，但是也要根据实际情况的需求善于变化，要像写书法一样讲章法，安排结构主次得体、详略得当，分清轻重缓急。
常见的结构有以下几种：
1.并列结构。
这种结构各块都是呈“平等”关系，譬如讲党管人才工作的.，第一部分讲立足本土培育人才，第二部分讲通过大力引进海外人才，以此类推，各块都是为中心服务。
2.递进结构。
这种结构各块之间存在一定的逻辑关系，还是比如讲党管人才工作的，第一部分讲什么是党管人才，第二部分讲为什么开展党管人才，第三部分则是怎么去开展党管人才，循序渐进式地铺展开来。
3.总分结构。
这种结构是先集中说，再分开说。
继续以党管人才工作为例，它需要提出党管人才工作的指导思想、目标任务和基本原则，后边则是党管人才工作具体要求、步骤和方法等层次，这样逻辑上更顺当。
5、开头与结尾
讲话稿的开头把握一个核心——开门见山，只要做到开宗明义，不必拘泥于某种具体格式。
结尾的处理上主要把握语句的使用，语句使用上要与整篇讲话前后呼应，同时力求一定的气势和节奏感，念起来富有号召力和感染力，能够把整篇讲话推向高潮。
6、遣词造句
汉语词汇一个很鲜明的特点就是同义词、近义词多。
但在特定的语言环境中，表达某一个概念通常只有一个词语是最准确的。
在行文间必须保障用词得当，把最恰当的字、词、句置于最合适的位置。
此外，写讲话稿的过程中，在开头、结尾、小标题等关键的位置应当巧妙安排运用一些特别形象生动的字、词、句，从而助力全文提升档次。
7、语言平易近人
讲话稿不能只讲空话而不讲道理，道理不讲清楚听众就不理解，布置的工作就难以贯彻。
要把讲道理与谈实际工作相融合，听起来既像在讲道理，又像在谈工作。
同时，领导讲话是直接面对听众说出来的，所以倡导口语化，避免听者有生硬之感。
撰写讲话稿时注意用词通俗易懂、语气亲切自然、句子生动鲜活、句式轻松爽口这四点，稿子自然有了平易近人的效果。
篇9：领导的讲话稿怎么写
各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
大家好!
在这万物竞荣、春色宜人的黄金时节，我们迎来了期待已久的第~~届职工田径运动会。在此，我代表~~，向前来参加大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向为筹备此项活动付出辛勤和努力的全体运动员、裁判员和工作人员表示衷心的感谢。并借此机会，向全~~职工、家属、离退休老同志致以节日的问候!
近年来，~~以~~为己任，以全心全意为职工群众服务为宗旨，不断改善~~硬件设施，丰富职工文体生活，群众性体育活动扎实开展，全民健身活动取得长足进步，职工群众的文化生活质量不断提升。举办本届职工体育盛会，是对职工体育工作及全民健身活动的一次大检阅，是我~~三个文明建设的一次大展示，是落实国家体育总局确定的“全国职工体育年”活动的一次大行动，必将推动~~三个文明建设和全民健身运动的大发展。
本届运动会历时~~天，~~名参赛选手将参加~~个比赛项目的角逐。他们是各个岗位和各条战线上的精英，是我~~文体活动的主力军;他们将在绿荫场上比试身手，一展英姿。希望全体运动员、裁判员和所有工作人员要全身心地投入到活动中去，坚持友谊第一、比赛第二、公平竞争的原则，遵守赛场纪律、遵守比赛规则，发扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，顽强拼搏、勇于争先、赛出风格、赛出水平，展示出团结奋进、积极向上的精神风貌。
同志们!~~年风雨创业路，~~载拼搏铸辉煌。让我们认真践行“八荣八耻”社会主义荣辱观和“十荣十耻”安全工作荣辱观，把本届职工田径运动会激发出来的热情，转化为爱岗敬业、忘我工作的巨大动力，凝聚成克服困难完成各项奋斗目标的强大合力，和衷共济，携手并进，共同谱写~~改革发展的新 篇章。
最后，预祝各代表队取得优异成绩!预祝本届职工田径运动会取得圆满成功!
谢谢大家!
篇10：教师节领导讲话稿要怎么写
身为领导，教师节当然要发表讲话，下面给您举个例子，希望能够对你准备讲话稿有所帮助。
教师节领导讲话稿要怎么写
尊敬的各位领导，各位老师，各位同仁大家好!
今天，在这个特别的日子里，我能够站在这里发言感到十分的荣幸。 在此，请允许我向一直以来关心教育事业，关爱我们每一位教师的各级领 导表示衷心的感谢;向给我提供发展平台，给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培 养的老师们，表示最诚挚的祝福!用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，是我对教师的注 解。教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵 与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱!
我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。面对孩子，我首先要求自己是严 师，严格要求学生养成良好的品格和学习、生活习惯，引导他们如何做人;其 次是父亲，我要关心、爱护每一个孩子，使他们健康成长;再次是朋友，我经 常站在学生的角度，耐心倾听他们的心声。 我爱我的班级。每接任一个班级，我都会将全身心的精力和热情投在班级 管理上，因为这是学生最为重要的成长环境，直接影响着学生的学习兴趣、学习态度、行为习惯乃至身心健康的发展。努力创建有特色的班级文化和班集 体，形成了良好的班风班貌。
我更爱我们这个厚于德，诚于信，敏于行的充满正能量的团队。可以毫 不夸张地说：在我们学校，每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨 著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗 !多少个静谧的夜 晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍 ;有时，为了准 备一份讲稿，翻阅大量参考文献;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得 不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们 奔忙在两点一线上，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思 熟虑。为班级的发展辗转反侧。与他们相比，我所作所为，是如此的平凡，那 么的渺小。
“耿耿园丁意 ,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的 教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺 利、生活美满!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己 的力量， 谢谢大家 !
领导者演讲的技巧是什么
一、言语表达的感染力
这是对领导者更高一个层次的要求。它不仅要求领导者能够明白、晓畅地表达思想内容，而且，更进一步要求能够激发追随者内心强烈的情感共鸣。
二、言语表达的逻辑性
这是思辨逻辑性的外在表现，要求领导者言语表达时，必须按照通常的逻辑表达方式或追随者所能理解的逻辑方式进行表达，尽量实现思维与语言的同步化。
三、言语表达的准确性
人们的思维过程是一个内省过程，故可以直接把握观点、思想的本质。然而，在言语表达时，则必须以对方能够清晰接受为目的，为此，准确的遣词造句就是基本要求。
四、框架高度概括、条理清晰
领导讲话总的来说都爱讲出个一二三四，甲乙丙丁，ABCD,这是条理性，比如在开会的时候，就是这样的，讨论一个事件，解决两个问题，发表三点意见等等。而高度的概括性就是要求讲话的框架具有高度的语言概括性，这里有两层意思：一，在条理性的基础上，用数字化的方式，来进行概括。比如对于今年的工作，一个目标、两个达标、三项跨越;二层意思就是玩文字游戏，如：我心目中的好官，要我来说的话就是四个字，那就是高远定正。高就是站的高看的远，定就是要坚定不移的站在人民的立场，为老百姓说话，正就是要方向正确，自身正直，一身正气为人民服务。
五、内容深入浅出、旁征博引
领导讲话总有其目标性，一段讲话是否达到了它的预期目标，要看它是否被听众所理解、所接受。听众理解了、接受了，才能明确自己的行动方向。反之，听众一头雾水，似懂非懂，是不可能配合领导者采取行动的。领导讲话的这一特性决定了领导讲话必须事先站在听众的角度上，依据听众的理解能力和接受能力联系实际、深入浅出。陈毅同志在1961年发表的《在戏曲编导工作座谈会上的讲话》中对“局限性”问题的解释就是非常典型的一例。在讲话中，为了说明局限性，他列举了曹操、陶渊明、武则天、曾国藩等人的事例。通过对这些具体历史人物的精当中肯的分析和评价，既做到了联系实际，又做到了深入浅出，使“局限性”这一本来深奥抽象的命题变得浅显易懂，听众始终听得津津有味，丝毫不觉得枯燥难懂。
六、内容充实具体、言之有物
要做到这一点，领导必须在讲话前做深入细致的调查研究，这是由领导的特殊身份和作用所决定的。领导者是被领导者行为方式的引导者。讲话者在开口前如果不了解听众的心理，就不可能做到讲话内容充实具体、言之有物、掷地有声。现实中不难看到一些领导由于事先没有做好深入的调查研究，当在公众场合被邀请讲话时，就会出现支支吾吾、左顾右盼、四处求援的窘态。这样的讲话不仅不能起到引导和感召群众采取行动的目的，反而使自身形象和威信在群众中大打折扣。战国时的张仪为推行“连横”立下了汗马功劳，被誉为有“三寸不烂之舌”。他之所以能所向披靡，一个重要因素是他言之有物，讲话内容充实具体。他充分了解各国的形势和军事力量，了解各国国君和将士的心理，从而对自己的游说目标非常明确，使被劝说者心悦诚服。
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