秋天真美丽主题反思
“才天小猫熊”通过精心收集，向本站投稿了18篇秋天真美丽主题反思，这次小编给大家整理后的秋天真美丽主题反思，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：秋天真美丽主题反思
秋天真美丽主题反思
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“美丽的秋天”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。根据大班幼儿的年龄特点，立足于秋天的主要特征的观察和感知，了解秋季特征与人们生活环境的密切联系，我们从秋天的树叶，秋天的菊花，秋天的种子等几方面入手，探索大自然的奥妙。
在孩子们初步认识到秋天来临后，我们邀请家长们和孩子共同享受了郊游的乐趣。见到了那些只吃过但没看到长在田里的甘蔗、番薯等农作物后，孩子们兴奋不已 ，迫不及待的和家长们进行了“大采购”，离开时，每个孩子的嘴边都带着满足的笑容，带着自己的劳动成果满载而归。回园后，孩子们都运用了丰富的画面，形象的的语言记录了下了在秋游那一天的所见所为，着“你看到的秋天是么样的”？“秋天有么有趣的地方？”等问题进行探索，活动中始终让幼儿处于一个宽松，和谐，自由的氛围，不要求幼儿获得完整知识，只要是幼儿有自己的观察和发现就可以了。
同时，我们还利用家长资源，请家长在空余时间带孩子到野外找秋天并把有关的东西带到班级来。结果孩子们带来了很多落叶、稻穗等。小朋友们还收集了许多美丽的落叶，我们把小朋友收集的'落叶拿出来张贴在主题墙上进行展示，让孩子们更便与去探索。在观察、讨论、探索的过程中孩子们发现了原来树可以分为常绿树和落叶树。常绿树一年四季树叶都是绿的，落叶树每年秋天一到树叶就会变黄往下落，到明年的春天再发芽。了解了常绿树叶子和落叶树叶子的基本特征。而通过故事《枫树的烦恼》，孩子们不仅被枫树和小松鼠深厚的友谊所感动，也进一步了解了秋天的叶子的变化。而后，在老师的引导下，孩子们纷纷动手制作起了树叶拼图，有美丽的金鱼，可爱的小女孩，调皮的小猴子等等，虽然作品稚嫩，却无不表达了对秋天美的感受。我们还充分利用了剩余的数叶给孩子们上起了数学活动,让孩子在动手操作剪数叶的过程中,探索发现了在剪树叶时,剪的树叶的块数总比刀数多一的规律,并学会了在生活当中能运用推理的方式解决问题.
篇2：语言《秋天真美丽》教学反思
课件的运用恰到好处
修改理由：本次活动我借助了PPT的课件为孩子们讲述课程，因为课件的形式能更好的激发幼儿认识秋天的变化，更形象和深入的理解整首散文诗。
这次的'散文活动中，幼儿学习比较轻松。第一遍配以PPT的观赏，幼儿已基本理解散文的涵义。第二次再次配乐欣赏时，幼儿更容易记住散文里优美的句子。幼儿对于散文的理解也有自己独特的想法了。能说出自己独特的理解，也能将自己喜欢的句子说一说。因此，本次活动，我觉得还是很成功的。唯一不足的是孩子们在创编时，对于一会儿……一会儿的应用还不是很恰当。《指南》中指出：能根据故事的部分情节或图画书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。对于在秋天这个主题的连续开展以来，小朋友对于秋天已有了很深的印象，所以对于创编散文内容应该没有问题，但小朋友却没有很好的进行创编，说明平时我们在让孩子的大胆想像、推测方面做的不够，应该多鼓励孩子自主阅读。
篇3： 美丽的秋天主题活动反思
美丽的秋天主题活动反思
刚刚拿到这个主题活动的时候，我就在想，这个季节开展这个主题活动，时间安排上是否妥当。因为时令已经进入了立冬，田野里的稻谷也都收割了，孩子们对秋天的了解也多半都来自于与自身经验有关系的点点滴滴，对于秋天的印象总没有我们小时候亲身经历过的那么多。对于秋天树叶、小草的变化、对于秋天开放的花朵的认识、对于我们周围的农村的了解……总是缺少一种实践的体验。所以我们开展“美丽的秋天”，就是想通过多种不同形式的`游戏、教学活动来丰富幼儿对秋天的体验，能创造出一些幼儿可以亲身去体验和创作的机会，让他们也能从生活中更多的感受到秋天的美。
《指南》中“科学探究”一栏有提到：“常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中”，也就要求我们教师和家长要尽可能为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿，要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。还要多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具。在这个主题活动中，我们老师应该和家长一起引导幼儿接触大自然，给他们更多的机会去探索和发现，从而真正地喜爱上秋天。
仔细分析了四周的教学内容，第一周围绕“秋天的蔬菜”，第二周围绕“秋天的农村”、第三周围绕“秋天的树叶”，第四周围绕“多彩的秋天”，每一周都有侧重点，有利于我们开展和组织教学活动。每一周的教学内容都有八节课，在安排上我们还是少活动的，需要我们在其他的教材上寻找，或者从教学活动中生成的。陈老师前几天下发的通知，要我们注意领域的平衡，所以我也想我们在那节“教学游戏”的安排上要注意一下领域的选定，户外游戏则依旧以符合中班年龄特点的体育游戏来开展。
以上就是我对本主题开展的一点点想法，希望得到大家的共鸣。
篇4：秋天真美丽作文
秋天真美丽作文
秋 天 真 美 丽哇！秋天可真美丽啊，小朋友们可真高兴。那次妈妈带我下乡去玩时，我看见了红彤彤的果子、黄澄澄的禾苗、一派山清水秀的景色，真是让人感到舒服。树叶一片片的落了地，枫叶也变红了，蚊子也多了，美丽的秋天真好玩。我 喜 欢 的 花 草我喜欢牵牛花，因为牵牛花从远处看就像绿毯上绣的一只只小喇叭，色彩艳丽，好看极了。从近处看，它的茎又细又长，因为是缠绕茎，所以就像绿色的绳子似的把棍子缠得紧紧的。那绿色的叶子，就像一个个鸭掌似的。国 庆 节 今天是国庆节，我真高兴要去浏阳外婆家，很早我就起床了。爸爸开着车，一路上我看见黄黄的.稻子，一片都是丰收的景象，田里的稻子都笑弯了腰，农民伯伯也乐的合不拢嘴。不知不觉，我们就来到了外婆家，外婆家还砌了新房子，新房子可真美丽啊！又很大，炒菜的锅子好大一个，而且她的小房子里真干净，客厅也很大。楼上还有一间非常漂亮的小厕所，阳台也大。外婆家还有一个小宝宝祺祺，她长得活波、可爱，她的眼睛像宝石一样闪烁着，她的皮肤比我还白呢！她的笑声像小羊一样可爱。而且我抱她都很轻，然后，我就和我哥哥一起出去玩了，哥哥在别的地方玩，我就在和珊珊妹妹玩，今天在外婆家真好玩，国庆节过的真开心！我 的 数 学 老 师今天是开学的第一天，我高高兴兴地走进教室，等待上课。上课了，突然走进来一位老师，老师望着我微微笑，老师大声说：“今天我就是你们的老师―周老师”。我大吃一惊，他长得很帅，英俊。我看见他身穿白衣服，棕色的裤子，眼睛长得大大的，从这学期开始，他教我们数学。他是一名最好的数学老师，每次上课他都很严肃，我们一讲话，他都要停下来，上课上得太好了，我每次都听的懂。老师觉得我们上课还可以，我要加油！我们的数学老师帅不帅，英不英俊！秋天真美丽作文650字篇5：秋天真美丽教案
秋天真美丽教案
活动目标：
1、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
2、能创造性的运用不同的颜色、线条形象得表现美丽的秋天。
3、欣赏散文，感受秋天的美。
活动准备：
1、幼儿对秋天已有一定的认识和了解。
2、散文配乐音乐。
3、幼儿绘画的纸、笔。
活动过程：
一、利用秋天的图片让幼儿说说自己对秋天的感受
师：“谁来说说这几幅画画的是什么季节？（秋天）你从哪儿看出来的.？
你们喜欢秋天吗？你们觉得秋天是一个什么样的季节？”
二、欣赏散文，初步感受散文内容。
师：“听，秋风爷爷悄悄地来了，他会让秋天发生什么变化呢？”
1、教师配乐朗诵，幼儿初步感受散文内容。
2、提问：
①谁也觉得秋天很美？（秋风爷爷）
②秋风爷爷对着大树吹口气，大树怎么样了？妈妈说了什么？
③大树抖落的是不是真的蝴蝶？那为什么说大树抖落的是蝴蝶呢？
④秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎么样了？小河的心情怎么样？那妈妈又说了什么呢？
三、师再次完整朗诵散文，感受散文中的语言特点。
师：“听完了散文，你最喜欢散文中的哪些句子？你能用好听的声音给大家表演表演吗？”（帮助幼儿感受散文中语言的美。）
四、幼儿用绘画表现美丽的秋天。
引导幼儿想象：秋风爷爷它又出发了，想想看，他还会对着哪儿吹口气？又会有什么样的变化呢？
1、幼儿相互讨论交流
2、大胆地用绘画形式表现美丽的秋天。
篇6：秋天真美丽作文
秋天像一幅画,美丽极了。
天那么蓝,那么高,像一望无际的大海。朵朵白云飘在天上，一会儿像一个巨大的棉花糖；一会儿像一匹大马，在天空中奔跑；一会儿又像一群白白的棉羊。
银杏树有一件黄黄的衣裳。一阵风吹过，银杏树叶纷纷飘落，有的还在风中打着转儿，就像一只只金蝴蝶在翩翩飞舞。它告诉大家秋天要来了。
苹果树上结了红艳艳的大苹果，又大又红的.苹果像一个个调皮娃娃，有的从茂密的树叶中探出半个脑袋，好奇的打量着美丽的风景；有的躲在绿叶丛中，你要扒开绿叶才能看到它们；还有的伸出整个脑子，好像在和农民伯伯说：看我长的多大呀，快把我摘下吧，送到市场去卖吧！
菊花是秋天的使者。你看，在马路上、在公园里、山坡上......到处都盛开着美丽的菊花。那些花朵五彩缤纷，有红的、黄的、紫的，墨绿的......美丽极了。这些菊花不仅颜色很多，而且形状也各不相同。有的花瓣是针一样的呢！花朵儿有的含苞待放，有的才开了几片花瓣，还有的全部盛开了，一层层的，可美了！我们看得都舍不得回家了。这些菊花让我想起一句诗；不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
妈妈带着我们来到果园里，听，有一只只小鸟吱吱喳喳在果园飞来飞去。有的人提着篮子摘果子，有的在银杏树下捡树叶，还有的人在采菊花做标本呢！秋天给我们一曲丰收的歌。
秋天真美丽，我爱美丽的秋天。
篇7：秋天真美丽作文
秋高气爽，天空中，大雁排成一字形飞向果园。
果园里果实累累，葡萄架上挂着紫莹莹的葡萄，摘下一颗葡萄，放在嘴里嚼一嚼，甜津津的汁水就在嘴里炸开了，香甜可口，美味极了！红彤彤的苹果挂在树上像胖娃娃的脸，咬一口，脆脆的，甜甜的，真好吃。还有果园里的石榴，有的石榴成熟了，红彤彤的，有的甚至把肚皮都笑得裂开了，红红的籽儿露在外面，好像在对人们说：“我成熟了，快来摘我吧。”摘下一粒籽儿，嚼一口，啊，真甜啊！
果园附近有田野，田野里种了许多农作物。有红红的高粱，好像喝醉了一样，弯下了腰；还有软绵绵的棉花，它朝天上望去，好像在对着天空哈哈大笑；稻子好像害羞的姑娘低垂着脑袋。
啊，秋天真美！我爱你的果实累累！
篇8：秋天真美丽作文
秋天是一个丰收的季节，农民们都干得很开心。
树林里有枯黄的树叶，一片片往下落。还有枫叶，枫叶好像火一样红。果园里桔子好像网球一样圆，柿子好像红灯笼，苹果都扒开了叶子，露出了头。田野里稻谷熟了，农民们在收割稻谷，沉甸甸的。
花园里菊花开了，姿态万千，有的还是花骨朵，有的含苞欲放，好像害羞的小姑娘一样蒙着一半脸，有的花儿绽开了所有的笑脸，天空上的大雁要往南方飞走了，他好像说：“小朋友们再见了，明年春天见。”
我最喜欢秋天了，秋天很美丽，秋天是一个丰收的季节，秋天的天色是瓦蓝的。
篇9：秋天真美丽作文
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，一阵秋风吹来，告诉我秋天来了。我抬头望去看见了一个瓜果飘香的秋天。苹果树上红红的苹果对着我微微笑，黄澄澄的香梨在梨树上好像挂着的一个个金色的小灯笼……
我对着一串串金色的稻谷说：“秋天，真美丽！”稻谷听了，乐得弯下了腰。这时候，苹果和香梨说话了：“我们的秋天当然美啦！”妈妈笑着对我说：“是啊，我们的秋天不但美丽，而且是一个丰收的季节呢！”
听到这我不禁发出感叹：啊，秋天，你真美丽，我们热爱您！
篇10：秋天真美丽作文
“近了，近了。”秋天一步一步踏着轻盈的脚步向我们走来。
田野里，高粱像一个害羞的小姑娘，低下了头，羞得脸都红了。花生不敢露脸，挖了一个坑，把笑脸藏了起来，可能是怕姐妹们看到它那张大黄脸吧！呀！那瞧，那边一片金黄金黄的，是不是张金子了？走近了几步，呀，真香，咦，香香的东西会是什么呢？我急忙跑过去，一看，哇，多么漂亮多么香的野菊花，他的美丽引来了一群小朋友。有一些爱美的小姑娘，把花插在头上，还有的把花别在衣服上，整个身体都浸在香海中了。
果园更热闹了，火红的苹果如同一个个小灯笼了挂满枝头。葡萄像一个个眼珠可圆了。哎呀，石榴一个夏天都是扁扁的，怎么一下子吃了那么多，吃的把肚皮都给撑破了。有的石榴圆圆的，好象在报告成熟的喜讯。那些枣子都跑到那去了？哦，原来躲到山上了，远望，一片深红，如同一个红色的纱布。
啊！祖国的秋天真美呀！
篇11：秋天真美丽作文
秋天像一幅画，美丽极了。
天那么蓝，那么高，就像一望无际的大海。朵朵白云飘在天空中，一会儿像巨大的棉花糖；一会儿像白色的大马，在天空中奔跑；一会儿像白白的，胖胖的绵羊，在悠闲地散步。
苹果树上结满了红艳艳的大苹果，又大又红的苹果就像一个个调皮的.胖娃娃，有的从茂密的树叶中探出半个脑袋。
菊花是秋天的使者。那些花朵儿五颜六色，有红色的、紫色的、墨绿的。真是漂亮极了。这些菊花不仅颜色很多，而且形状也各不相同。有的花瓣是椭圆形的，有的花瓣是长条的，还有的全部盛开了，一层一层的可漂亮了。
田里，金灿灿的玉米，颗粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的芳香。黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰了，可它还是不停地摆动，好像乐的跳起舞。
秋天是金光闪闪的，秋天是五彩缤纷的，它像一只只水彩笔，画呀、画呀、画出了秋天的美丽。
秋天带给农民伯伯的是成熟的果实，带给小朋友的是欢乐的笑脸。秋天真美丽啊！
篇12：秋天真美丽作文
秋姑娘穿着金黄色的衣服，来到了我们身边。
你瞧！在枫树林里，枫叶一片片落下来，这就是秋姑娘的影子啊！红彤彤的枫叶像喝醉了酒的士兵，摇摇晃晃地飘落在大地妈妈的怀抱里。
在田野，金黄的麦子随风飘舞，向我们问好呢！麦杆上快要爆开的谷子像秋姑娘撒下的金币，堆满整个田野。
在果园里，果实各种各样，一个又一个被放进篮子里，有的苹果哈哈大笑，有的葡萄哭丧着脸，好像在计算着葡萄老师给他留的数学算式。叔叔阿姨们忙地不亦乐乎。
在公园里，小朋友们坐在秋千上，荡来荡去，树上的叶子被秋千一甩，如同一个个降落伞，飞出了公园。这就是秋天的印记。
在天空中，大雁们飞向南方，一会儿变成“一”字，一会儿变成“人”字，一会儿又变成“大”字，看得我眼花缭乱。
秋天真美丽！我们应该珍惜秋天！
篇13：秋天真美丽作文
有人喜欢花木灿烂的春天，有人喜欢叠叠绿叶的夏天，还有人喜欢纷纷白雪的冬天，但我最喜欢瓜果遍地的秋天。
你瞧！田野里，那一朵朵棉花是那么的雪白，那么的柔软，那么的惹人喜爱。
你看！公园里，美丽的菊花盛开了，她们的颜色各种各样的，有红的，有黄的，还有白的。红的似火，黄的像金，白的如玉。
还有那山坡上，五彩的枫叶被秋风吹地翩翩起舞，一群大雁唱着动听的歌谣往南飞去。
哦，美丽的秋天，我爱你！
篇14：秋天真美丽-写景作文
秋天真美丽-写景作文
秋天像一幅画,美丽极了。
天那么蓝,那么高,像一望无际的大海。朵朵白云飘在天上，一会儿像一个巨大的棉花糖；一会儿像一匹大马，在天空中奔跑；一会儿又像一群白白的棉羊。
银杏树有一件黄黄的衣裳。一阵风吹过，银杏树叶纷纷飘落，有的还在风中打着转儿，就像一只只金蝴蝶在翩翩飞舞。它告诉大家秋天要来了。
苹果树上结了红艳艳的大苹果，又大又红的苹果像一个个调皮娃娃，有的从茂密的树叶中探出半个脑袋，好奇的打量着美丽的风景；有的躲在绿叶丛中，你要扒开绿叶才能看到它们；还有的伸出整个脑子，好像在和农民伯伯说：看我长的.多大呀，快把我摘下吧，送到市场去卖吧！
菊花是秋天的使者。你看，在马路上、在公园里、山坡上......到处都盛开着美丽的菊花。那些花朵五彩缤纷，有红的、黄的、紫的，墨绿的......美丽极了。这些菊花不仅颜色很多，而且形状也各不相同。有的花瓣是针一样的呢！花朵儿有的含苞待放，有的才开了几片花瓣，还有的全部盛开了，一层层的，可美了！我们看得都舍不得回家了。这些菊花让我想起一句诗；不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
妈妈带着我们来到果园里，听，有一只只小鸟吱吱喳喳在果园飞来飞去。有的人提着篮子摘果子，有的在银杏树下捡树叶，还有的人在采菊花做标本呢！秋天给我们一曲丰收的歌。
秋天真美丽，我爱美丽的秋天。
篇15：大班秋天真美丽教案
活动目标：
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。
3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
重点难点：
引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
活动准备：
物质准备：秋天背景图、图片、录音机。
环境准备：布置秋天的美丽场景。
活动过程：
一、利用情景，谈话引题
1、布置秋天的美丽景象，随音乐《小树叶》进入活动室。
提问：秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么？
秋天是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧、（放音乐“秋天多么美”）
（评：创设一定的情景，在秋天的美丽景象下，引导幼儿回忆秋天，引发幼儿的思维，回忆已有的经验。为下一步做铺垫。）
二、出示挂图，理解歌词，感知音乐。
1、观察挂图：（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小白牙）你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？
（评：巧妙地运用了挂图，让幼儿脑印象中不清晰的事物变得直观，更容易理解记忆歌词。）
2、教师范唱歌曲：
提问：
（1）你觉得这首歌曲好听吗？为什么？
（2）你最喜欢哪一句呢？请你在来听一遍，听完了告诉大家。（教师再次范唱并用图片提示）
3、利用挂图学习歌词。
4、幼儿整首跟唱
（1）提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。
（2）第二遍提示幼儿注意情绪的表达
5、分组表演唱
教师：小朋友唱的真好听，刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢，谁想上来表演一下让大家都听听看看。（唱完后让孩子们自评）你喜欢谁的表演？为什么？
（评：《纲要》中指出：幼儿的艺术能力是在大胆的过程中逐步发展起来了。为了培养幼儿的音乐素质，感受力，教师图为并茂的通过范唱，学歌词，整首教唱，和肢体感受等多种渠道加深幼儿对音乐的理解，又增添了趣味性。）
三、和幼儿一起与秋天合影留念：
教师：你们看秋天多美啊，大家都这么的开心，我还带来了照相机呢！我想和小朋友到院子里和秋天的美景照张像，留作纪念，你愿意吗？好我们去照相了！（放音乐出教室）
篇16：秋天真美丽作文300字
秋天真美丽作文300字
范文1:
秋天来了，阳光柔柔，白云悠悠，枫叶红了，山果黄了，田野就像金色的海洋，微风一吹，金色的海洋就翻起了金浪，像是在跳摇摆舞。 秋天来了，果园里一片丰收景象，红苹果挂满枝头，像是咧嘴笑。亮晶晶的葡萄像一颗颗玛瑙。
秋天来了，雁子接到了落叶的通知，开始成群的往南飞了。只有麻雀在枝头欢跳，就像欢迎秋天的到来。
秋天是一幅五彩缤纷的图画，秋天是收获的季节，秋天真美呀!
范文2:
秋天来了，天气真好，高高的.蓝天上飘着几朵白云，一队队大雁排着整齐的队伍向南方飞去。
郊外的菊花都盛开了。有黄的、红的、白的、紫的，…五颜六色千姿百态。紫的像绣绒，红的像金丝球，黄的像一群烫发的小姑娘在跳舞，白的像珍珠一样漂亮，站在这花的海洋里，呼吸着百花吐出的清香，使人赏心悦目，心旷神怡。多美的菊花啊!
田野里是另一番景象。玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口黄牙;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮;稻子却很有礼貌，弯着腰迎接秋天的到来。
篇17：大班语言：秋天真美丽
教学目标： 1、欣赏散文，感受秋天的美。
2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。 教学准备： ppt
教学重点与难点： 幼儿能初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。 教学方法与手段： 视、听、讲结合法 教学过程： 一、开始部分：1、师：今天，有小朋友对我说，大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧！（组织幼儿观看落叶视频）2、提问：（1）谁能说一说，飘落的树叶让你想到了什么？他像什么？（2）谁愿意模仿一下树叶飘落的样子？（3）大树落叶了，那现在是什么季节到了？二、基本部分：1、师：秋天到了，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？水果怎么样了？庄稼呢？2、师：看来秋天真是一个丰收的季节。今天，老师带来了一篇关于秋天的散文，你们听一听，文章里是怎么描绘秋天的？（欣赏散文）3、提问：（1）你们都听到了什么？（2）秋天到了，谁乐得到处跑？（3）秋风爷爷对谁吹了口气？（4）大树怎么样了？（5）妈妈怎么说的？（6）秋风爷爷还对谁吹了口气？（7）小何怎么样了？（8）秋风爷爷干了淘气的事情，妈妈又是怎么说的?4、师：秋天多美呀！你们想不想和老师一起大声朗诵？我们试试吧！三、结束部分：1、小朋友，你们喜欢这篇散文吗？你们觉得哪里美？喜欢散文中的哪一句话？2、秋风爷爷那么高兴，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？我们一起讨论一下。（用“一会儿、一会儿、一会儿”造句）3、秋风爷爷还会对谁吹口气，我们一起去外面找找吧！
篇18：秋天真美丽作文350字
秋天真美丽作文350字
秋姑娘拿着一把神奇的钥匙轻轻地向我们走来，趁你没留意就把秋天的大门打开了。看，到处非常美丽。
田野里一片丰收的景象。高粱举起燃烧的火把；沉甸甸的的谷穗把谷妈妈压弯了腰；硕大的玉米棒裂开了嘴，有的露出雪白的牙齿，有的露出金黄的牙齿；藏在泥土里的土豆娃娃也把 大地妈妈撑得肚皮裂缝了；黑豆秸浑身挂满鼓鼓的豆荚······农民伯伯正在忙着抢收：有的抡着钁头刨土豆，有的挥着镰刀割谷子，有的.伸手掰玉米，有的甩开膀子挽黑豆······他们虽然累得汗流满面，但脸上洋溢着丰收的喜悦。看他们干劲那么足，分明是要做到颗粒归仓呢。
果林里鲜果飘香。看，苹果露出红红的脸颊。黄澄澄的梨子在枝头摇摇欲坠。水灵灵的葡萄一大串一大串的挂在架下，有红的，有紫的，有谈绿的，五光十色，美丽极了，让人看着就口水直流了。
秋天的天空也格外的美丽。看，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。不远处，一群大雁朝南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”，一边飞一边叫，好像再说：“朋友们，明年春天再见！”
秋天真是美丽如画，难怪人人都喜爱它、赞美它呢！
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