关于激励孩子学习的话
“epoche”通过精心收集，向本站投稿了8篇关于激励孩子学习的话，下面是小编整理后的关于激励孩子学习的话，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：如何激励孩子学习
1.支持性的环境。教师必须把课堂组织和安排成一个有效的学习环境，这包括鼓励学生，耐心地帮助他们学习，以及让他们乐于智力冒险而不必担心以犯错误会导致批评。
2.适当的挑战/困难水平。如果学习太容易，学生会感到厌烦;如果太难，他们会产生挫折感。最能激发学生动机的是，让他们作出一定努力并达到较高的成功水平。
3.富有意义的学习目标。某些学习活动对于激发学习动机是不合适的。例如：反复练习已经完全掌握的技能，缺乏恰当理由的背诵，抄写在阅读或其他学习中永远用不上的名词术语的定义等材料。
4.适度的运用。激励动机的尝试可能会被滥用，而任何特定的教学手段如果被过于频繁地使用都会丧失它的有效性。
篇2：如何激励孩子学习
1.使教学符合学生的兴趣。无论何时都应运用多样化的例证、活动及学生感兴趣的其他内容来达到课程目标。如说明或应用概念原理时。可利用新闻或青年文化中引人注目的人物、事件和流行的事物。
2.允许选择和自主决定。在教学目标限定的范围内，向学生提供多种方法和机会。
3.对学生的反应给予及时的反馈。学生特别欢迎这样的教学方式，即不仅允许他们积极活动，而且可以得到及时的反馈来指导随后的反应。教师可以组织小组活动以便轮流指导。也可以指定小先生或让学生分对或分小组互相检查作业。
4.允许学生创造最终产品。学生们愿意由自己来完成一项有意义的任务而不仅仅是做部分工作。当他们完成这样的任务时会体会到一种成功的喜悦。
5.包含幻想或模拟的因素。除了正规的戏剧、角色扮演、模拟比赛等重要形式，还应在日常教学中结合恰当的模拟活动。例如：让学生假想作家、科学家的心理活动，或让学生设想自己生活的某个历史年代或地理环境中。
6.提供相互交流的机会。最有效地互相交流活动将取决于教师：
(l)给予学生有价值的学习经验，而不仅仅是围绕课程目标把学生组织起来;
(2)创造条件使每个学生都在活动中扮演一个实际的角色并主动地参与。
篇3：如何激励孩子学习
1.学习兴趣和动机的示范。向学生表明，你把学习看作是一种奖赏和报酬，是一种丰富个人生活的、令人满意的自我实现活动。与学生分享与你所教科目有关的书籍、文章、电视、电影的乐趣，注意把所教知识应用到日常生活、当地环境或当前事件中去。
2.引起好奇或悬念。引导学生进入一个积极的信息处理或问题解决的过程。
3.引起不协调或认知冲突。引导学生对所熟悉的课题进行逆向思考，指出已知事物的出人意料、含混不清及不合常规的方面。
4.使抽象的内容更加具体明晰。当课文过于抽象或概括时，应补充足够的细节以帮助学生想象所描述的内容，并使学生能用自己的语言来加以说明。
5.引导学生发现自己的学习动机。要求学生列举自己对某个课题或活动感兴趣的地方。
6.呈示学习目标和先行组织者。当学生在处理各种信息时，教师应更多地通过讲述、电影幻灯或阅读材料使他们弄清教学要求。区分学习要点，研究学习提示，提出有关做好笔记的建议，提请注意学习内容呈示的结构特点等，可以帮助学生以一种有组织的方式进行记忆和理解。
篇4：关于激励孩子学习的话
1) 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
2) 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
3) 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
4) 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
5) 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
6) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
7) 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
8) 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
9) 怠惰是贫穷的制造厂。
10) 不为失败找理由，要为成功找方法
篇5：关于激励孩子学习的话
1) 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......
2) 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
3) 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
4) 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
5) 如果你能比别人早一分钟走进教室，早一分钟进入学习状态，早一分钟完成作业……那么不管现在还是是将来你总会在与对手的竞争中取得胜利。
6) 如果你做什么事总比别人慢一分钟，那么你将永远落后于人，“落后就要挨打”。
7) 496,用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。
8) 最严重的浪费就是时间的浪费。
9) 节约时间也就使一个人有限的生命更加有效，也等于延长了人的生命。
10) 499,每个人都在嘴上谈到时间的价值，但只有很少人在行动上珍惜时间的价值。
11) 也许，人的生命是正在燃烧的一嘲火灾”，一个人所能做的也必须做的，就是竭尽全力要在这嘲火灾”中去抢救点什么东西出来。
12) 在这个世界上，没有两个完全一样的生命，每个生命都是唯一的，不可复制的，让自己的生命从从早读开始绽放出最灿烂的光辉。
13) 亲爱的同学们：时钟不会为任何一个人敲打逝去的钟点，时间也从不会因为你的一时偷懒而停下脚步，早晨是放声读书的时候，请不要浪费这美好的时光!
14) 时间抓起来就是黄金，抓不住就是流水，愿同学们珍惜每一个晴朗的早晨。
15) 早一分钟进教室，你就抢占了学习的先机;早一分钟进入学习状态，你就赢得了成功。
16) 事常与人违，事总在人为。
17) 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.
18) 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.
19) 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.
20) 生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.
21) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22) 回避现实的人，未来将更不理想。
23) 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
24) 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
25) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
26) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
27) 人之所以能，是相信能。
28) 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
29) 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
30) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
31) 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
32) 世界会向那些有目标和远见的人让路。
33) 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
34) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
35) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
36) 回避现实的人，未来将更不理想。
37) 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
38) 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
39) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
40) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
篇6：激励孩子学习名言
1) 好学而不勤问非真好学者。——古训
2) 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
3) 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
4) 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
5) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
6) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——古训
7) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
8) 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
9) 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
10) 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
11) 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
12) 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
13) 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。——中国：鲁迅
14) 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
15) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
16) 态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——美国：吉格斯
17) 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
18) 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
19) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
20) 研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克•布威特斯
21) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训
22) 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
23) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
24) 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
25) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
篇7：激励孩子学习名言
1) 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
2) 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
3) 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
4) 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
5) 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
6) 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
7) 根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
8) 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
9) 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
10) 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
11) 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
12) 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
13) 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
14) 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
15) 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
16) 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
17) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
18) 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
19) 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
20) 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
21) 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
22) 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
23) 挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.——彭兆荪
24) 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
25) 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
篇8：激励孩子学习的话
1、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
2、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
3、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
4、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
5、不是境况造就人，而是人造就境况。
6、含泪播种的人一定能含笑收获。
7.信心是成功的一半。
8.高三不再有，劝君珍惜之。一次难忘的经历，一生宝贵的财富。
9.高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。
10.祝愿你以平静的心态迎接高考：对待难题--我难人难我不畏难;对待易题——我易人易我不大意!
11.一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
12.平日从严，高考坦然。
13.永远不要以粗心为借口原谅自己。
14.练习就是高考，高考就是练习。
15.紧张而有序，效率是关键。
16.不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
17.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
18.每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
19.面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。
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