八年级精英新课堂地理答案
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篇1：八年级精英新课堂地理答案
第一节.自然资源概况。
(一) 什么是自然资源：(1)自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。(2)自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
(二) 自然资源的特征：(1)自然资源的概念不是一成不变的。(2)自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。(3)自然资源的质量在各个地区是有差异的。(4)自然资源分布具有一定的规律性，但它们在地区分布上一般都是不均匀的。(5)自然资源的状况处在不断的变动之中。
(三) 我国的矿产资源：(1)我国是世界上少有的几个资源总量大、配套程度较高的资源大国之一。(2)从人均矿产资源来看，我国又是一个矿产资源相对贫乏的国家。
篇2：八年级精英新课堂地理答案
第三节.中国的水资源。
(一) 水资源的概念：(1)广义:包括海水在内的地球水量总体。(2)狭义：陆地上淡水资源(我们通常所说的水资源)，比较容易利用的淡水资源。
(二) (1)①我国的水资源在世界上居第六位;②我国水资源人均量为世界人均量的四分之一;我③国水资源数量特点:总量丰富，人均量少。(2)①我国降水在地区分布上具有东南沿海向西北内陆减少的特点;②我国水资源地区分布的特点：东多西少，南多北少。
(三)(1)
地域 水资源供需状况 东西部水资源分布差异
西北内陆 缺水带、少水带。 水资源具有东多西少的特点。
东部沿海 干水带、多水带、过渡带。
(2)
地域 水资源供需状况 南北方水资源分布差异
北方 过渡带、少水带、缺水带。 南多北少。
南方 多水带、丰水带。
(四) 黄海海流域耕地面积广大，人口稠密，工业发达，需水量大，水资源和土地资源的配置不协调，水资源供需矛盾突出，用水十分紧张。
(五)(1)如何解决水资源地区分布的悬殊?——跨地域调水。(2)我国水资源季节分配特点是夏秋多、冬春少;我国的水资源年际变化特点是年际变化大。(3)①我国水资源的时间分配特点：夏秋多、冬春少，年际变化大;这一特点易造成洪涝或干旱灾害，不利于水资源的合理作用。②如何解决?——兴建水库。
(六)
总量丰富，人均占有量不足 控制人口增长。
地区分布悬殊 东多西少，南多北少 跨流域调水。
时间分配不均 夏秋多，冬春少，年际变化大 兴修水库。
水污染：水浪费现象严重存在 节约用水，科学用水。
篇3：八年级精英新课堂地理答案
第二节.中国的土地资源。(3月21日世界森林节)
(一) {耕地 } (二)我国土地资源的特点：
{林地 }农业用地 (1)总量大，人均少。
土地资源{草地 } (2)土地类型多种多样。
{建设用地 非农业用地 (3)山地多平地少，耕地林地比重小。
(三)土地资源的利用： (四)我国土地利用中存
在的问题：水土流
可再生资源 合理 永久利用 失、土地荒漠化、
不合理 草场退化、乱砍乱
退化、生产能力下降 丧失。 伐、乱占耕地。
人为破坏
篇4：八年级阳光课堂地理答案
1.在山的那边
1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱(4)信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往;
第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的“我”面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
篇5：八年级阳光课堂地理答案
2.走一步 再走一步
1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用“耸立”)②嘲笑(“嘲笑”表示笑话别人“冷笑”不适用孩子) 4.略 5.①“我下不来!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。“我能办得到的。”我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引“我”走上归途，既解脱了“我”的困境，又保护了“我”的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了“我”的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到“我”的哭声时，使判定“我”迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让”我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
篇6：八年级阳光课堂地理答案
4.紫藤萝瀑布
1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮
3.①挨(形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子) ②张满(准确地说明花朵已经完全开放了)③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5.稀落、伶仃。6.生活没有光彩，没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。8，①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投人到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴)②浓淡相宜，亭亭如盖(浓淡相间、树冠如盖)③密处浓得深邃，像泪泪流油(浓密深邃)④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽)12.此题答案可以多样，合理即可。如:生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续。
篇7：八年级阳光课堂地理答案
3生命
1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己，生命的价值由自己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考:生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。
篇8：八年级阳光课堂地理答案
5童趣
1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3.察 观 视 4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。②形容安适快乐的样子。 5.①目②向③素④快6.①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫。7.把烟当成云，把蚊子当作鹤。富有情趣，充满想像力的孩子。S.略9. D 10. B 11.①牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景，就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情，让它来回奔跑，力竭而死。
篇9：九年级地理新课堂答案
第一节.中国的地形。
(一) 地势的基本特征：西高东低。
(二) 地势呈三级阶梯状分布：(1)第一级阶梯和第二级阶梯的分界：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。(2)第二、三阶梯的分界：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
(三) 三级阶梯的海拔和主要地形
阶梯 海拔 主要地形 代表地形
第一级阶梯 4000米以上 高原、山地 青藏高原、喜马拉雅山
第二级阶梯 1000～米，局部500米 高原、盆地 内蒙古高原、四川盆地
第三级阶梯 500米以下平原、丘陵 东北高原、东南丘陵
近海大陆架 深度不足200米
(四) 地势特征对我国自然环境和经济活动的影响：(1)气候：西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进，使东部大部分地区降水丰沛。(2)河流：大部分河流滚滚东流;落差大，水能资源丰富，在阶梯交界处可以建设大型水电站。(3)交通：大江大河有利于东西沟通，但是高大山脉会阻碍交通。(4)经济：西部高原、山地为主，经济落后;东部平原、丘陵为主，经济发达。
(五) 山脉纵横交错：根据走向，我国山脉可划分以下几种类型：(1)东西走向的山脉。主要有三列：靠北的一列是天山和阴山;中间的一列是昆仑山和秦岭;靠南的一列是南岭。(2)南北走向的山脉。主要有利于我国中部地区的贺兰山、六盘山。在横断山区也有一些山脉接近南北走向。(3)东北——西南走向的山脉。主要分布在东部，自西向东分为三列：西侧的一列包括大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山等;中间的一列包括长白山、武夷山等;最东边的一列是台湾岛上的台湾山脉。(4)西北——东南走向的山脉。主要分布在我国西部，著名的有阿尔泰山、祁连山等。(5)弧形山脉。主要有喜马拉雅山脉。
(六) (1)中国地形的特点：多种多样，山区面积广大。(2)地形对气候、经济的发展的影响：①地形多样、山区面积广，利于发展多种经营。②山地的迎风坡，有利于地形雨的形成，并蕴藏丰富的水力资源，但滑坡、泥石流、水土流失严重。③我国冬季多偏北风，夏季多偏南风，东西向的山脉对秦岭的偏北风有削弱作用，成为重要的地理分界线。④许多山区降水少，干旱面积广，不利于从事生产、生活活动。
(七) (1)四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。(2)四大盆地：①塔里木盆地：面积广大，分布有我国最大的沙漠。②准噶尔盆地：维度位置偏高，收到西风湿润气流的影响。③四川盆地：又称“紫色盆地”，物产丰富，农耕发达。④柴达木盆地：矿产资源丰富，号称“聚宝盆”。(3)三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
篇10：九年级地理新课堂答案
第二节.中国的气候。
(一) 我国1月份气温分布特点和原因：(1)分布特点：①自南向北气温逐渐降低，南北温差大。(南北温差达50ºC，冬季等温线密集)。②1月平均气温0ºC等温线位于秦岭——淮河一线最冷在漠河，最热在南海诸岛。(2)原因：①纬度位置。②地形地势。
(二) 我国7月份气温分布特点和原因：(1)分布特点：①南北温差小(等温线稀疏)，全国普遍高温。②最热在吐鲁番盆地，最冷在青藏高原。(2)原因：①纬度位置。②地形地势。
(三) 为什么我国冬季南北的气候温差差异很大，而夏季南北的气温差异不大?原因：(1)冬季：①受纬度因素的影响，一方面太阳直射南半球，北方正午太阳高度较南方小，;另一方面北方昼长较南方短。②冬季风南下，对北方影响比南方大，加剧了北方的寒冷。(2)夏季：太阳直射北半球，虽然北方太阳高度角比南方低，但北方昼长较南方长，得到太阳光热跟南方差不多。
(四) (1)气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一。(2)我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性。(3)我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。
(五) 我国的温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。
(六) (1)我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重。(2)从降水的时间分配来看，也很不均匀。我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些。(3)我国降水的时间分派：①季节分配(集中于夏秋季节)。②年际变化(我国降水年际变化大)。(4)我国年降水量的空间分布的特点：从东海沿海向西北内陆逐渐减少。
(七) 我国的干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区四种干湿地区类型。
(八) (1)冬季风的形成：
海 大陆 冷 高气压
陆 冬
热 季
力 风
差
异 海洋 暖 低气压
(2)夏季风的形成：
海洋 凉 高气压 夏季风 大陆 热 低气压
(3)我国东夏季风的差异：
冬季风 夏季风
源地 西伯利亚、蒙古一带 东部南部的海洋
风向 西北、东北 东南、西南
特点 寒冷干燥 暖热湿润
首先影响 北方地区 东南部沿海地区
(九)(1)中国季风区和非季风区的分界：大兴安岭、阴山山脉、贺兰山、巴颜喀拉山脉、冈底斯山脉。(2)季风区受夏季风的影响很明显，降水丰富，主要集中于夏季。(3)非季风区受海陆置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
(九) 特殊天气：(1)寒潮：①由强冷天气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴大风、雨雪、冻寒等现象。②危害：强烈降温造成冻害。(2)台风。(3)梅雨。(4)沙尘暴。
(十) 多旱涝灾害的危害：(1)人畜饮水困难、粮食减产，影响经济发展和社会稳定。(2)冲毁淹没农田、交通线路和公路设施，造成巨大的社会经济损失。
篇11：九年级地理新课堂答案
第三节.中国的河流。
(一) 外流和为主(外流河的水源补给形式是降水补给)：
夏季风盛行时 水文特征 水量 水位 结冰期
成因
水量大 水位上涨，形成汛期
降水量大 无结冰期
气温高
冬季风盛行时 水文特征 水量小 水位下降，形成枯
水期 秦岭、淮河以北的河流有结冰期
成因 降水量小 气温低
(二) 我国外流河水文特征的差异及原因：
地区 河流 水量(大、小) 汛期(短、长) 含沙量
(大、小) 结冰期
(长、短)
东北 黑龙江及支流松花江 水量丰富(流经湿润地区、半湿润地区) 汛期较短(有春汛、夏汛) 小(森林茂密) 长(纬度高、位于中温带、寒温带)
秦岭——淮河以北 辽河、海河、黄河 水量较小(流经半湿润地区、半干旱地区) 汛期短(雨季短) 大(植被少，水土流失严重) 短(位于暖温带)
秦岭——淮河以南 长江、珠江 水量丰富(降水量大，流经湿润地区) 汛期长(雨季长) 小(流域内植被覆盖多) 无(流经亚热带，冬温在0ºC以上)
(三)(1)流域是指河流或水系的集水区域。(2)地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做外流河。(3)外流河分布的区域，成为外流区。(4)最终未流入海洋的河流，即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做内流河。(5)内流河分布的区域，叫做内流区。
(四) 我国内流河的水文特征：(1)分布地区：西北内陆地区。(2)主要特征：①水源补给：高山冰雪融水和山地降水。②多为季节性河流。③流程：不长。
(五) 我国的湖泊：(1)青藏高原湖区。(2)东部平原湖区。
(六) 湖泊的作用：(1)形成许多的风景优美，山光水色的游览胜地。(2)湖泊能够调剂气候。(3)调剂河流的水量。
(七) (1)塔里木河是我国最长的内流河。这条河流位于我国干旱地区，流经塔里木盆地北部。(2)河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水。(3)近30年来，由于人们过度取水，水量大减，引发了一系列生态环境问题：绿色走廊濒临灭绝，河流西侧的胡杨林大片死亡，沙漠也步步逼近。
(八) (1)中国最大的湖泊是青海湖。(2)中国最大的咸水湖是青海湖。(3)中国最大的淡水湖是鄱阳湖。(4)中国的五大湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
(九) 洞庭湖的范围变迁：(1)洞庭湖的面积有什么变化?为什么?由于人们滥砍乱伐导致水土流失加剧，泥沙淤积和围湖造田使湖泊面积缩小。(2)对长江的分洪、蓄洪有什么不利影响?分洪、蓄洪的能力减弱、洪涝灾害加剧。
(十) 人工河流——京杭运河：
(1) {长度：1800千米。
概况{流经省市：北京、天津、河北、山东、江苏、浙江。
{沟通水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
(2)作用：历史上沟通南北。现在江苏、浙江境内运河段仍是重要的水上运输线，其运量仅仅次于长江、珠江。
(3)地位：世界上开凿最早的人工运河，最长的人工运河。
(4)世界上还有两条很重要的人工运河是巴拿马运河和苏伊士运河。
(十一) 中国第一大河——长江：
(1) 发源地、流经省区和地形区、注入海洋：长江源自唐古拉山脉主峰的各拉丹冬学陕西南侧的沱沱河，干流先后流经青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省，最终注入东海，全长6300千米，是我国第一长河，也是世界第三长河。流经的地形区有青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
(2) 长度、年径流量、流域面积：长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，所以长江是中国第一大河。
(3) 上、中、下游的划分：
上游：从源头到湖北宜昌(特点：多峡谷急流，水能丰富)。
中游：从湖北宜昌到江西湖口(特点：多曲流、多支流、多湖泊)。
下游：从江西湖口到入海口(特点：水流平稳、江阔水深)。
(4) 主要支流和湖泊：
北岸支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江。
南岸支流湖泊：乌江、湘江、洞庭湖、赣江、鄱阳湖。
(5) 巨大的水能：①水能的分布：a.源头——宜宾段。b.三峡段。②水能的开发：葛洲坝、三峡工程。③水能利用率低。
(十二) 中国第二长河——黄河：
(1) 发源地、流经省区和地形区、注入海洋：黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山脉上的雅拉达泽峰，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区，注入渤海，全长5464米，流域面积75.24万平方米。黄河流经的地形趋势青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
(2) 黄河的河段及支流：
① 从源头到内蒙古河口。②内蒙古河口到河南旧孟津。(中游的支流：湟水、洮河、汾河、渭河)。③河南旧孟津到入海口。
(3) 黄河是母亲河还是害河?
1. 母亲河：①塑平原(冲积出了宁夏平原、河套平原、华北平原)。②灌农田(宁夏平原、河套平原引黄灌溉)。③育文化(培养了自己的文化特色)。④富水力(a.黄河流域上的水电站：龙羊峡水电站、李家峡水电站、刘家峡水电站、青铜峡水电站、三门峡水电站、小浪底水电站。b.水电站位置的选择特点：位于阶梯的交界处。c.黄河河流落差大，水能资源丰富)。
2. 害河：①上游——荒漠化严重(制理：还草还林)。②中游——水土流失(黄土高原：a.自然因素：土质疏松、植被稀少、降水集中。b.人为因素：过度开发、毁林毁草。 制理：植树造林。③下游——洪水泛滥(制理：修筑堤坝、疏通河道)。
土质疏松 } 地势低平
地形河的形成： 暴雨 }水土流失 泥沙淤积河床 地上河
植被破坏 } 流速缓慢
(黄土高原)} (华北平原)
(4) 为什么黄河下游会出现断流现象?黄河流量小、干旱少雨、上游工农业用水过多、水利工程蓄水、引水过多等是造成断流的原因。
(5) 如何解决黄河的断流呢?合理调配上游工农业用水、调整黄河的水价、重点实施南水北调西线工程。
(6) 黄河的凌汛：
① 凌汛形成的两个条件：a.较低纬度流向较高纬度河段。B.冬季结冰的河流。
② 黄河凌汛分布河段：上游河套平原、宁夏平原、下游山东境内。
③ 黄河凌汛发生的期间：a.冬季结冰时：由于纬度高处先结冰。纬度低处后结冰。浮冰向纬度高处涌来。形成冰坝。河水上涨。b.春季融水时：纬度高处后融化。纬度低处先融化。浮冰向纬度涌来。形成冰坝。河水上涨。
(7) 黄河的忧患及治理：
①上游：荒漠化严重——还草还林。 ②中游：水土流失严重——植树造林。
③下游：“地上河”，洪水，改道——加筑堤坝、疏通河道。
断流——节约用水、水量调度。
④ 凌汛(上下游)——科学监测、及时爆破。
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