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浙江邮电职业技术学院录取分数线

2022-07-02 08:27:18 收藏本文下载本文

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浙江邮电职业技术学院录取分数线

篇1：浙江邮电职业技术学院录取分数线

浙江邮电职业技术学院20录取分数线

理科投档分数线293三批首轮平行浙江省

文科投档分数线338三批首轮平行浙江省

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篇2：陕西邮电职业技术学院录取查询分数线

陕西邮电职业技术学院20录取查询分数线

陕西邮电职业技术学院年录取查询分数线

/2010-07-19 22：31：56

录取规则

第八条学院成立院招生工作领导小组，负责制定学院招生政策、决定招生工作中的重大事宜。学院招生与就业指导中心统一负责、组织和实施招生录取工作，招生录取严格遵守教育部和各生源省级招生办的有关政策和规定，坚持公平、公正、公开的原则，德智体美全面评价、择优录取。学院纪委、监察部门全程监督招生工作。

第九条投档比例：调阅考生档案的比例控制在本院招生计划数的120%以内。

第十条体检要求：学院对考生身体健康状况的要求，执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

第十一条外语语种：我院的教学课程统一安排为英语。

第十二条优惠政策：我院认可各省(市、自治区)根据教育部有关文件制定的高考加分优惠政策。

第十三条我院招生录取依据考生投档成绩从高分到低分、遵循志愿的原则，参考考生学业水平考试等级和综合素质评价结果择优录取。

咨询方式：

1)咨询电话：029-33733333 33732266 33616666 2)网址：http：//www.sptc.sn.cn

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验证

篇3：浙江工贸职业技术学院录取分数线是多少

浙江工贸职业技术学院的`前身是1960年9月创建的温州动力机厂技工学校。1965年7月，更名为温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校。1978年9月，组建浙江冶金技工学校。1980年5月，更名为浙江冶金机械技工学校。5月，增设“浙江实验技工学校”校名。2月，改建为“浙江第一高级技工学校”；1912月，学校与温州冶金机械厂联合改制，成立浙江工贸职业技术学院。，学校四年制高等职业教育人才培养试点获批并开始招生。

篇4：2022年广东邮电职业技术学院高考录取分数线预测

广东邮电职业技术学院(以下简称“学校”)始建于1949年11月22日，前身是被誉为“广东邮电黄埔军校”的广东省邮电学校，经广东省人民政府批准，升格为普通高等职业院校，是广东省内唯一的一所公办全日制通信类高职院校，入选教育部首批职业院校校长培训基地、全国邮政行业培训基地等全国性培训基地，是全国首批现代学徒制试点单位、广东省职业院校继续教育与职业培训工作指导委员会主任委员单位、广东省首批推荐职业技能培训线上平台机构、中国通信服务职业教育联盟创立单位、广东通信职业教育集团(国家示范性职业教育集团(联盟))牵头院校、职业院校培训联盟牵头单位，荣获国家技能人才培育突出贡献单位、首届全国高等职业院校服务贡献50强、首届全国高等职业院校育人成效50强、广州市创新创业(孵化)示范基地等称号。

学校本部地处广州市天河高校文化区，交通便利，环境幽雅，条件优越。学校现有教职员工600多人，本部校园面积10万多平方米，建筑面积9万多平方米，拥有与信息通信行业企业同步的现代化教学、科研设备和先进的网络系统平台，以及配套完善的培训、教学、实验、实训、会议、食宿、文体等软硬件资源。

，经报广东省教育厅、中国电信集团有限公司、中国通信服务股份有限公司批复，学校获批在江门市蓬江区人才岛建设新校区。江门校区占地约20多万平方米，建设完成后将实现教学科研、IT人才培养培训等功能。首批学生已于11月顺利入驻，江门校区学生规模将超3000人，全日制在校生将达到8000人以上。

学校依托信息通信行业，秉承协同创新的办学理念，以社会人才需求为导向，以“培养通信英才、提升客户价值、服务终身教育”为使命，致力倡导和践行终身教育理念，营造学历教育及在职培训生态系统，做强做优学历教育，做强做大在职培训，构建了以学历教育为基础，在职培训为支撑的多元化办学模式。学历教育与在职培训共生共荣，融合发展，逐步建成集教育、培训、服务、研发为主的高素质技术技能型人才培养基地和在职人员终身教育的培训服务新高地，强化自身造血功能，力争建设成为全国一流的教育培训服务提供者，推动办学差异化和可持续发展。

学历教育以新一代信息技术专业群为核心，经、管、文、理等多学科协同发展，设有移动通信学院、信息与通信工程学院、计算机学院、经济管理学院、现代学徒制教育学院及创业学院六个学院，二十个专业。学校深化校企一体化办学模式，以就业为导向，结合1+X证书试点建设，以培养“敬业度高、执行力强、精技术技能、善沟通学习”的高素质技术技能人才为目标，构建了“校企一体，工学一家”、技术技能与综合素质并重的人才培养模式，建立了独具行业特色的专业人才培养体系。学校积极推行校企、校校共育人才及国际化人才培养，实施“2+1”订单式培养、现代学徒制、中高职“3+2”、专本“3+2”及中外“3+X”专本合作、与国内名牌高校开展“专升本”、“本升硕”成人学历教育提升合作等人才培养模式。