饲养宠物有助增强孩子自信
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篇1:饲养宠物有助增强孩子自信
研究信息中心副主任兰子惠提示,有儿童的家庭饲养宠物应特别注意:
1.选择温顺的品种:贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥 犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等,
2.摸过宠物或和宠物玩耍、喂食后勤洗手。有伤口时不要亲密接触宠物。
3.给宠物定期注射疫苗和驱除体内外寄生虫。一旦孩子被宠物抓伤或咬伤,应立即去医院注射狂犬疫苗。
北京师范大学心理学院“伴侣动物与儿童心理健康”课题组日前发布最新研究成果,宠物可以让孩子培养良好的社会情绪:自信、有爱心、乐于分享、愿意照顾别人,
学龄期是儿童身心成长及个性社会性发展的关键时期,我国大约有9000万独生子女。独生子女在成长环境中容易养成自我为中心、不会与他人交流和分享、动手能力差、缺乏责任心、依赖性强等问题,为此,北京师范大学心理学院在国内率先开展了伴侣动物与儿童心理健康的课题研究,他们随机选取了北京市11所普通小学的402名小学生作为研究对象。
研究显示:相比不养宠物的儿童,养伴侣动物的儿童更少感到孤独,有更强的分享倾向,更愿意照顾幼小的儿童。而且饲养宠物可以让孩子感到自身的重要,极大地增强自信心和责任感。不过,养伴侣动物也有消极影响,主要是增加了喂养和卫生打扫等方面的负担。调查显示,在有伴侣动物的家庭中,对于照顾伴侣动物,多数孩子(40.0%)所承担的责任是陪伴侣动物玩耍和散步,负责喂养伴侣动物(29.3%)和为伴侣动物洗澡(14.8%)的孩子只占少部分。
主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说:“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能,是儿童心灵成长的良好伴侣。同时,本项研究也启示我们,对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭,家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介,在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任,潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中,让孩子寓学于乐,快乐成长。”
篇2:让孩子自信有助宣泄坏情绪
当孩子发脾气、大哭大闹、不讲道理时,你是用威严去镇压,还是会好好倾听他们呢?家长与孩子对调角色,让他们在游戏中担任强有力的角色,而你自己扮演弱小无能的角色。哪怕每周只有半小时,也要腾出这段“专门时间”,让孩子做做主。这样孩子就会感到有足够的自信,来向你表露他们的想法。你不但做到了很好的倾听,而且在玩耍大笑中,有效地帮孩子解压。
比如孩子想和爸爸玩打针游戏(最近他刚挨过一针)。爸爸就要一反平日的矜持,样子可笑地佯装逃跑,或滑稽地叫喊:“不!不要!求求你!”孩子肯定会大笑,然后追着你一定要打到为止。等他心满意足地打到了,就会特别有成就感,无形中自信心也更强了,也许今后再打针的时候都不会再哭了。
相反,总有家长在游戏中也扮演着强者,孩子给你“打针”,你却非常冷静地说:“一点不疼,没什么害怕的。”想借此让孩子也坚强起来,那你就大错特错了。因为家长也明白,打针哪有不疼的,这样等于在欺骗孩子。倒不如“演”出他的真实感受,让他产生共鸣。
也许有家长会问:游戏中让孩子做主,怎么把握这个度呢?度小了达不到效果,度大了又变成了放纵。只要在孩子安全的范围内,应尽可能满足孩子的要求。如果在游戏中家长能放松地扮演弱小角色,让孩子扮演强者,孩子很可能会一边起劲地玩,一边放声大笑,他们的所有坏情绪也会随之被抛到九霄云外。
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