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中学生时事短评范文

2022-08-17 08:38:20 收藏本文下载本文

“桃子”通过精心收集，向本站投稿了18篇中学生时事短评范文，下面是小编整理后的中学生时事短评范文，希望对大家有所帮助。

中学生时事短评范文

篇1：新闻短评

人民警察招录培养机制改革特点综合分析

近年来，维护社会稳定的形势任务日益严峻复杂，公安队伍建设遇到了许多新情况、新问题、新挑战。为进一步提升公安院校教育培养质量，确保从源头上提升公安队伍整体素质和战斗力水平，同时破解公安院校毕业生入警难、专业人才引进难、艰苦边远地区招警难等问题，人力资源社会保障部、公安部、国家公务员局等部门近日联合下发了《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》。

招录培养工作是公安队伍建设的“源头工程”，专家表示：此次改革就是要建立健全有别于其他公务员的人民警察招录培养机制，在“入口”上与其他公务员有明显区别。

本次改革几大特点：

一是从招警权限看，要求招警工作应当以省、自治区、直辖市为单位统一组织实施，市、县两级不得自行招警，有利于进一步严把公安机关“进人”关。

二是从招警模式看，突出表现为建立了“双轨”招警机制，实行面向社会公开招录和面向公安院校公安专业毕业生单独招录两种方式。

三是从招警方法看，实现从“粗放型”向“精细化”的转变。公安机关招警职位将划分为执法勤务、综合管理、警务技术三大职位类别，分别采取不同的考试内容和测评方式手段。

四是从政策重心来看，充分体现对特殊职位、特殊人才和艰苦边远地区的政策倾斜。

此次招录培养机制改革后，公安机关面向社会公开招警考试将会有一些新的变化。

一、每年统一组织笔试。笔试包括公共科目和专业科目，公共科目和专业科目按一定比例合成笔试总成绩，结合实际确定入警比例，并据此划定合格分数线。

二、考试内容上，增加了体现人民警察职业特点、符合不同职位要求的专业科目笔试和面试内容等，同时，针对专业性较强的职位，将视情增加专业技能测试。

三、开展面试等工作。对笔试合格的考生进行面试、体检、体能测评、考察等相关工作。体检、体能测评、考察的合格标准按公安机关统一招警标准执行。

据此，提示广大考生，全国公安院校公安专业毕业生首次统一招警笔试有可能在4月间举行。对于公安院校毕业生来说，统一招考，大家在同一平台进行竞争，压力徒增，形势较为严峻，准备参加考试的考生，务必要提前准备，全力冲刺，充分利用寒暑假期时间继续加强对公共科目主要是行测、申论以及专业科目，可参考江苏公务员考试网通用教材、公安专业知识、公安执法资格考试相关内容的复习。

“我宣誓，我志愿成为一名中华人民共和国人民警察，......我愿献身于崇高的人民公安事业，为实现自己的誓言而努力奋斗!”

祝愿各位有志者事竟成!

生活不是游戏，靠啥才能过得更好

按照国人的传统，靠近旧历年底，才是盘点与展望的“黄金时间”。不过，这一点也不妨碍新历年底各种展望与测试的预热，毕竟，新历的`日历撕得更快一些。这不，近日微信圈里就出现了一个小测试：，你会靠什么过得更好?观者输入姓名，点击开始测试，便会出现各色答案。

这种测试乍看是开放式答案，但却是有限的开放。明眼人都知道，这不过是博人一笑的小桥段：预设好若干答案，测试按钮的启动，附带的是随机分配。这多少与“隔墙扔砖头”类似，不同的是总能砸到人，只是被石头砸中的人不同而已。要是有足够耐心，你会发现输入“王朝”或者“马汉”，得到的可能是同一个答案。同样，连续键入两次“展昭”，获得的答案既可能是“什么都不靠，敬你是条汉子，好人一生平安”，也可能是“强大的内心，宠辱不惊，这才是人生赢家”。

当然，既然是小游戏、轻测试，太过严肃这就不好玩了。本来这游戏走的就是“调皮”路线：输入一个“胡来”，得出的靠喜感，并附带解释：你有自带弹幕的技能，别人见你就莫名开心;输入一个“万福”，得出的是靠一群小伙伴，朋友多了路好走……其他答案，钞票、颜值、人品爆发……正确率多少不知道，反正幽默指数一直居高不下：用雾霾类比人品爆发的频率，这是得有怎样的一颗反讽与解构的心?

有人曾问大妈，你对城里人春节放鞭炮怎么看?大妈幽幽回答，我还能怎么看，不就趴窗户看咯。有些事情，好玩把玩就是正解。“，靠什么过得更好”，关于它的答案，多数亦正亦谐：说不靠谱，多少有些沾边，但要说有多靠谱呢，又难以一一对上。具体来看，这就得做普遍性与特殊性分析。说得敞亮些，喜感、朋友、颜值等等，确是一些让人过得更好的共性因子，但并不是每个个体都具备。共性与差异，个性与多元，一把钥匙断然是打不开所有的锁具的。

当然，也许答案各异，但万千答案都可以汇成一个，那就是“靠自己”。事实上，无论是颜值、喜感，还是钞票、人品爆发等，都是个体某一方面特质和能力的体现，或是与生俱来，或是后天培养。其他可能的答案，比方说关系、人脉等等，看似与个人没有多少瓜葛，但其实必须为个人激活和链接才能为“过得更好”增添筹码。不客气地说，不少关系的存续，不正是因为人与人之间相互有利用价值吗?个人能力之于关系网，好比皮与毛，皮若不存，毛又将焉附?

有这样一个对话，儿子问爸爸，我已经尽我最大的努力了，但我还是搬不动这块石头。爸爸回答，不，你并没有，因为我站在你身边，而你却没有要求我帮忙。并不是为各种潜规则开脱，但合理利用规则，链接一切外部资源去达成目标，竞合新时代，应该有这种新的理念。工作中如此，生活中亦然。我想说的是，不管靠啥，都要用力过得更好。

篇2：苏幕遮范仲淹短评

苏幕遮范仲淹短评

这首《苏幕遮》，《全宋词》题为“怀旧”，可以窥见词的命意。

这首词的主要特点在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思，声情并茂，意境宏深，与一般婉约派的词风确乎有所不同。清人谭献誉之为“大笔振迅”之作(《谭评词辨》)，实属确有见地的公允评价。王实甫《西厢记》《长亭送别》一折，直接使用这首词的起首两句，衍为曲子，竟成千古绝唱。

上片诗词描写秋景：湛湛蓝天，嵌缀朵朵湛青的`碧云;茫茫大地，铺满片诗词片诗词枯萎的黄叶。无边的秋色绵延伸展，融汇进流动不已的江水;浩渺波光的江面，笼罩着寒意凄清的烟雾，一片诗词空蒙，一派青翠。山峰，映照着落日的余辉;天宇，连接着大江的流水。无情的芳草啊，无边无际，绵延伸展，直到那连落日余辉都照射不到的遥遥无际的远方。

这幅巨景，物象典型，境界宏大，空灵气象，画笔难描，因而不同凡响。更妙在内蕴个性，中藏巧用。“景无情不发，情无景不生”(范晞文《对床夜语》)。眼前的秋景触发心中的忧思，于是“物皆动我之情怀”;同时，心中的忧思情化眼前的秋景，于是，“物皆著我之色彩”。如此内外交感，始能物我相谐。秋景之凄清衰飒，与忧思的寥落悲怆完全合拍;秋景之寥廓苍茫，则与忧思的怅惆无际若合符节;而秋景之绵延不绝，又与忧思之悠悠无穷息息相通。所以“丹诚入秀句，万物无遁情”(宋邵雍《诗画吟》)。这里，明明从天、地、江、山层层铺写，暗暗为思乡怀旧步步垫底，直到把“芳草无情”推向极顶高峰，形成情感聚焦之点。芳草怀远，兴寄离愁，本已司空见惯，但本词凭词人内在的“丹诚”，借“无情”衬出有情，“化景物为情思”，因而“别有一番滋味”。

下片诗词直抒离愁：望家乡，渺不可见;怀故旧，黯然神伤;羁旅愁思，追逐而来，离乡愈久，乡思愈深。除非每天晚上，作看回乡好梦，才可以得到安慰，睡得安稳。但这却不可能，愁思难解，企盼更切，从夕阳西下一直望到明月当空，望来望去，依然形单影只，莫要再倚楼眺望。忧从中来，更增惆怅，“何以解忧，唯有杜康”。然而“举杯消愁愁更愁”，愁情之浓岂是杜康所能排解。“酒入愁肠，化作相思泪”，意新语工，设想奇特，比“愁更愁”更为形象生动。

如此抒情，妙在跳掷腾挪，跌宕多变。望而思，思而梦，梦无寐，寐而倚，倚而独，独而愁，愁而酒，酒而泪。一步一个转折，一转一次深化;虽然多方，终于无法排解。愁思之浓，跃然纸上。其连绵不绝、充盈天地之状，与景物描写融洽无间，构成深邃沉挚、完美融彻的艺术境界。

篇3：《竹影》短评

本文作者是丰子恺，他是我国着名的画家、文学家。本文以几个孩子的游戏来引出对中国画的体验。

本文多运用比喻的修辞手法，如看人影、画人影这段运用了比喻的修辞手法，生动形象的吧人影头上的缕缕细烟比作成漫画所写的动怒的人，是全文的字里行间透露出活泼、诙谐。“华明从身边摸出一支半寸长的铅笔”、“大家蹲在地上争论”、“把拿木炭的手藏在背后”突出了孩子们的天真、可爱的特点。

对于孩子们来说，他们的游戏和文中的介绍是一样的。孩子们对我们的认识和理解儿童艺术活动非常有用。他们的游戏之中蕴藏着他们独特的艺术和对艺术的独特的见解。

初一:陈思敏

篇4：《烈火英雄》精选短评

今天下午顶着黄教主反胃的后果刷完了《烈火英雄》，感觉耳朵失去了灵魂。

动不动就吟唱，让人泪腺深受触动，不由衷的发出“此生无悔入华夏”“我骄傲我是中国人”的感叹，是，这肯是无疑的，but这是不争的事实。拿个最简单的初中老师都会问的：这部影片的主旨是什么?是爱国吗?是想宣扬什么呢?让我们追究起因看看，这么大的石油罐区着火起因是外国人省于中国眼严谨的规章制度，然后就是如火如荼的救火行动，撇开救火行动中层出不穷的误点不谈，我最大的感觉就是自己背耳朵骗了。音响全程逼我哭啊，简直是不哭对不起这特效这纯粹往煽情走的戏路啊。

哭了归哭了(纯粹是我泪点低)，哭完是巨大的空虚感，这片子一定在特效音乐上花了不少钱，炸炸炸boomboomboom，喷喷喷洒洒洒，主旋律当然是为了突出消防队员的伟大，我……又是一个“异曲同工”(这里指《战狼2》大家懂我)，硬生生的被人灌下爱国强化剂“看到了吗!消防队员多么勇敢，中国多么伟大!”

谈到看这场影片的初心，是自己对消防队员的钦佩，因为以前看过一部小说男主就是消防队的，依然记得“精兵、励志、忠诚、铸魂”“他们用命保护我们的地方，你不想看看吗?”“天上的每一颗星星，都是殉难者的生命”“我的命是国家的”，所以我去看了《烈火英雄》。

这部影片虽然令我无语，但我依旧打了三颗星，毕竟以前并没有很多有关消防队员的影片，所以只为它—消防队员。他不像特种兵，是人人敬仰的对象，他不像飞行员，海军，只是他却是与百姓联系最紧密的，最可爱的人呀。

篇5：《烈火英雄》精选短评

是一部很好的题材电影，但个人感觉拍的有点太过渲染主演的个人英雄主义了，如江立伟置于那么高温的火场中，还有那么多的时间看照片，不是应该抓紧关闭阀门，给自己争取更多的逃生时间吗?逻辑上不合道理，只是为了煽情而煽情。而且对于整体消防战士的表现只是一笔带过。如果能更多加些群演的细节描写，可能会更好，毕竟我们中国人更讲究的是团结作战。不管如何，还是向最美逆行者们致敬，有你们，真好!

篇6：《烈火英雄》精选短评

《烈火英雄》是一部让我哭[流泪]足120分钟的好电影。电影讲述的故事改编自7·16大连石化火灾事件，电影主创在剧本中增加了很多原创的内容，使得影片的故事显得更加饱满。影片除了对火场的描述，最大胆的就是对火场外的城市描写，灾难当前完全陷落的城市，恐慌、无助、混乱，人性的自私与善良，通过影片都一一真实呈现。从演员的表现来讲，比较惊喜的是黄晓明。他的表演自然、真实，没有45℃角的刻意耍帅，没有霸道总裁标志性的凌厉眼神，面对儿子：“你害死了很多人吗?”的质问时，欲言又止的复杂情绪表现和在生命的最后一刻凝视和抚摸被烧了半张的妻儿照片时的深情表演，足以让他丢掉偶像的标签，这样的人物是有血有肉的。我虽然有着十年从事和消防有关工作的经历，但像这样有着真实面对火灾现场的感受还是第一次，消防员不为人知的心酸也是真切感受到了，向最可爱的人致敬影片虽然也还是有各种瑕疵和硬伤，但仍然值得推荐。

篇7：《烈火英雄》精选短评

诚然，特效让人惊心动魄，也存在个人英雄主义的现象，有很多小bug让我有点跳戏。但是，如果没有这样剧情的烘托，大家是否走进去的人会更少呢?至少，这部电影让我看到了英雄的消防员们，我知道，真正的消防员只会比这更伟大，更无惧。这就是中国，总有人替你负重前行，所以请你要感恩，这群永远冲在最前线的人，最可爱可敬的人。就冲这一点，我觉得值得我们带着孩子走进去观看。

篇8：《烈火英雄》精选短评

这种电影已经不能从艺术角度给分了，开片就有民区爆炸场面这一点很容易抓住观众的眼球和情绪，虽然后续高潮迭起但节奏不够合理，个别煽情段落显得刻意突兀(不过不耽误让你落泪)，虽然影评给减一星，但精神属性肯定是满分，我还是要说我此前一直说的一句话，消防员是我唯一敬重的中国军种，就因为人世间这最美的逆行。作为这部电影原型事件发生地大连的市民之一，观影体验也是比较特别的，听说本片映前路演城市中唯独没有大连，当年确实是全辽宁省的消防车都在往大连开，当年也确实听说罐体爆炸会危及全市人的生命，但并没有电影情节这么恐慌夸张。关于消防员的电影此前还有一个刘青云和古天乐主演的《逃出生天》，格局要小很多，但我想说的是这类电影总能催人泪下，另外其实真的期待片方能拍一部天津港爆炸的电影，但不知道会不会过审。

篇9：时事演讲稿

世博会既是每个时代最新文明成果和人类智慧的大汇聚，也是东道主动员全国力量，全方位展示本国社会、经济、文化成就和发展前景的最好机会，是国力强盛的象征和国际地位提升的重要标志，因此一直为世界各国争相举办。但世博会长期囿于少数发达国家，中国赢得XX年世博会主办权是151年以来发展中国家的第一次。XX年世博会的主办权的成功，是全世界对中国改革开放政策的认可，是对中国经济实力的认可，也必将对中国社会全面进步、人民生活质量的提高产生巨大的推动作用。

刚刚胜利闭幕的党的“xx大”提出，在未来中，我国将全面建设小康社会。在这段征程中，XX年北京奥运会和XX年上海世博会将发挥“中途加油站”的重要作用。

不可否认的是，世博会在我国老百姓中的知名度不及奥运会。但是，世博会对一个国家经济发展的推动作用，不亚于奥运会。

在国际上，素有“经济、文化、科技领域奥林匹克”之称的世博会，同奥运会一起，被誉为全球两大顶级盛会。有数据预测，在筹备和举办奥运会期间，对中国国内生产总值的拉动将达到每年0.3％左右。

根据规划，上海用于世博会园区建设的直接投资额将达到30亿美元，而由此带动的产业结构调整、交通、商业、旧区改造等延伸领域投资约是直接投资的5至10倍。同时，世博会的需求将催生一大批中外合资的融资、商业、旅游、管理以及法律咨询等专业服务公司，海内外客商参与的市场空间非常大。有人曾测算，北京申奥成功后，预计在未来几年中，我国将因此新增200万个就业岗位，经济增长速度每年将额外增加0.3％。而上海世博会会期长达半年，人数更可能打破历史纪录。

据权威部门测算，如果XX年在上海举办世博会，参观者将超过7000万，有望创下世博会历史的最高纪录。有关专家认为，如果上海世博会门票价格为170元人民币，购票游客为4300万人次，则门票收入将达73.1亿元人民币；如果参加世博会人数中有60％在会场内用餐一次，以平均每人消费30元计，则餐饮收入为7.8亿元人民币；估计参观者90％会在会场内饮用饮料，以平均每人消费10元计算，饮料费收入为3.9亿元人民币；估计30％的参观者会在会场内购买旅游纪念品，以平均每人消费30元计，纪念品销售额达3.9亿元。综合各项，世博会门票、餐饮、旅游纪念品等的直接销售收入将接近90亿元。世博会将为“旅游消费链”的形成推波助澜，对旅游及相关行业起到巨大拉动作用。据世界旅游组织测算，旅游每增长直接收入1元，相关行业的收入就能增长4.3元。

而且，除了直接、间接收益外，世博会还将给上海带来持续的无法计算的后续效益。这可以参照历史上的经验：埃菲尔铁塔是18XX年世博会给巴黎留下的“摇钱树”，让法国相关行业受益无穷。上海位于长江入海口，世博会的'举办必将产生显著的周边联动效应，辐射华东，甚至带动全国经济的发展，这方面的价值将难以估算。世界博览会为什么备受关注

中国国务院总理说，世界博览会是展示世界文明发展最新成果的盛会。通过举办世界博览会，可展示人类在某一个或多个领域中，在政治、经济、科技和文化等方面取得的成就。举办世博会的目的往往是为了庆祝重大的历史事件或某个国家、地区的重要纪念活动，以展示人类在某一领域中，在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就。因此，世博会一直是世界各大国争相承办的大型国际活动。自英国首届世博会以来，国际大都市一直热衷于举办世博会。18XX年的伦敦博览会站在欧洲工业时代即将到来的最前沿；18XX年的芝加哥博览会宣告美国登上世界舞台；19XX年的巴黎博览会将目光聚集在新世纪；19XX年的布鲁塞尔博览会标志着战后重建进入佳境；19XX年的大阪博览会显示战后日本的日益强大。

篇10：中学生时事资源关注度的调查报告

关于中学生时事资源关注度的调查报告

一、调查背景

1、调查研究的目的和意义。

在我们平时的政治课教学中。特别是高三政治课复习中。所采用的材料大多源于时事新闻。而且，近年来高考试题中时事新闻呈现上升趋势。因此，无论从平时新授课还是高三复习课加强对中学生时事资源的关注，不仅可以扩大中学生的视野和眼界，而且对于高三备考都具有重要意义。

2、调查内容

对时事资源关注的内容及途径

二、调查对象

所有高三文科班学生160人。

三、调查结果分析

1、大多数学生都会关注时事新闻，并与同学，对自己感兴趣的版块进行讨论分享，在调查中会关注并讨论时事新闻的学生比例占70%。

2、在调查中中学生队对新闻关注的板块是不同的。60%的学生关注娱乐新闻，20%关注政治与社会，10%关注国际社会，10%关注经济与文化,5%关注军事新闻。可以看出大多数学生虽然会关注社会新闻，只有少量学生会关心社会政治与军事，具备一定的政治意识和家国情怀。

3、在调查中大家更喜欢用手机、电脑等方式了解新闻约占95%。因此在教学中可以使用PPT，视频等方式是提高学生关注，时事新闻的首选。

4，在调查中对时事新闻的关注度明显不高。经常关注新闻的约占30%，偶尔看看新闻的约占50%，还有一些同学对时事新闻根本不感兴趣关注度不高。

5、在调查中约70%同学无法准确的描述出最近看到的新闻，说明大家在关注新闻的时候，大多走马观花，喜欢看的留意一下不喜欢看的很少关注，而且即使留心关注，并没有进行进一步的思考。问一下是什么，为什么？也没有和我们的'实际生活产生相关联系，很多时候只是了解而已。

四、结论

调查结果显示，大部分学生会关注时事新闻，但关注的内容大多集中与他们喜欢的娱乐新闻，而且新闻关注程度普遍不高很少主动了解新闻并做深入的思考。不仅没有扩大学生的知识面和视野，而且还有可能受到社会中一些明星不良行为和价值观的引导，产生消极影响。而且对我们平时政治课堂教学，以及高三时事新闻的备考也是十分不利的，因此加强对高三学生时时事资源的关注度探究是十分有益的和必要的。

篇11：要重视对中学生进行时事教育

要重视对中学生进行时事教育

学校带领学生到革命烈士纪念馆接受爱国主义教育，利用革命先烈的英雄业绩和祖国的历史培养学生的爱国主义情感，是非常好的方法，但是仅有优良传统教育和历史教育是不够的，我国不仅是一个有悠久历史和灿烂文化的古国，也是一个充满生机，正向现代化阔步迈进的国家，因此青年学生还应了解改革开放以来我国各个方面发生的巨大而深刻的变化。只有将历史教育和时事教育结合起来，才能收到更好的爱国主义教育的效果。

现在不少学生学习时事，只是为了应付考试。对于国家大事和世界大事知道得很有限，这种现象同学校教育有很大关系。时事政治在考试中所占比例不大，因此大多数学校对时事教育不够，有的学校甚至没有阅报栏，而且不少老师与家长认为，中学生没有必要关心国家大事，只有学好文化才是实在的。加之学生学习负担过重，学生几乎成了游离于社会现实之外的“笼中鸟”。而当代青年学生正是跨世纪的'一代，负有振兴中华的使命，只有了解中国的过去与现在，才能激发他们的使命感与责任感，才能使他们树立崇高的爱国主义思想。青年学生如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对国家大事所知甚少，又怎么能树立起振兴祖国的宏伟志向呢？如何对广大青年学生实施行之有效的时事教育，使他们增强使命感、责任感和崇高理想，是教育行政部门、学校和教师需要认真对待的一项重要任务。

篇12：要重视对中学生进行时事教育

要重视对中学生进行时事教育

现在不少学生学习时事，只是为了应付考试。对于国家大事和世界大事知道得很有限，这种现象同学校教育有很大关系。时事政治在考试中所占比例不大，因此大多数学校对时事教育不够，有的学校甚至没有阅报栏，而且不少老师与家长认为，中学生没有必要关心国家大事，只有学好文化才是实在的。加之学生学习负担过重，学生几乎成了游离于社会现实之外的“笼中鸟”。而当代青年学生正是跨世纪的一代，负有振兴中华的`使命，只有了解中国的过去与现在，才能激发他们的使命感与责任感，才能使他们树立崇高的爱国主义思想。青年学生如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对国家大事所知甚少，又怎么能树立起振兴祖国的宏伟志向呢？如何对广大青年学生实施行之有效的时事教育，使他们增强使命感、责任感和崇高理想，是教育行政部门、学校和教师需要认真对待的一项重要任务。

篇13：贾平凹短评

贾平凹短评

贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。于西北大学中文系毕业，曾从事过入年文学编辑工作，包括陕人民出版社编辑。现为西安市文联专职作家。贾平凹与他妻子韩俊芳同是丹凤县棣花镇人，两人婚姻之美满在贾平凹的文中表露无遗，女儿倩情亦是贾平凹之深爱。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无甚么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足。国外人士均誉他为中国大陆文坛的独行侠。

贾平凹写作风格

贾平凹的`散文内容浩瀚，五彩缤纷，从抒写的内容和笔调去看，可以归成五类：第一类是情绪小品，以抒写某种特定的情绪为主，如《大洼地一夜》就是代表;第二类是场景小品，以写各类场景为主，如《静虚村记》、《黄土高原》等;第三类是人物小品，粗线条勾画人物为主，如《摸鱼捉鳖的人》、《在米脂》等;第四类是随笔，综论人生，针砭世情，如《人病》、《牌玩》等;最后一类是风物小品，描摹风俗，记述玩物，如《陕西小吃小识录》、《玩物铭》等。

贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破─凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨)，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。那份坦诚、不摆架子、不高调等性格，亦是他赢得读者的方法之一。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。他不单只在乎自我领略，亦愿把这审美路径向读者介绍及实践。

篇14：时文短评(高三教案设计)

时文短评(人教版高三教案设计)

周爱菊

【教学目标】

知识目标：

1、了解09高考新增题型--时文短评的特点与类型

2、把握概括与短评的一般要求

能力目标：

1、掌握一句话概括的主要写法与答题规范

2、掌握短评的主要写法与答题规范

【教学重、难点】

掌握短评的主要写法与答题步骤

【教学方法】

多媒体课件、讨论法、分析法

【教学课时】一课时

【课前准备】

1、印发课堂要做的练习给学生

2、上课前播放歌曲--化学版的《青花瓷》。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，刚刚大家所听的歌曲是广东的一位化学教师为方便学生记忆而改版的《青花瓷》,大家对他这种做法有什么看法吗？（学生回答后展示《新民晚报》、08、08上刊登的一些学生和老师对这件事发表的评论）

像这种对最近发生的新闻或现象进行评论就是我们今天要讲的《时文评论》。

课件投影：

时文：时效性比较强的网络、报刊文摘。（捕捉社会热点）

短评：“短”是指它篇幅短小，“评”评说，文体上属于议论文的范畴。

二、介绍高考对时文短评的要求及其题型

这道题是09年1月份的省质检才出现的新题型，它的题型设置一般是：

提供两则简短时文

（1）用一句话概括以上材料的内容。--准确捕捉基本信息

（2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。--做出自己的评判

今天我们主要就是针对这两种题型来学习时文短评主要的写法和答题规范。现在我们先来学习第一道题--一句话概括。

三、一句话概括

1、师生一起做示例：《09龙岩质检卷》

材料一中国科技大学计算机系的贫困生小方在入学的第二个月，意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来，科大采用“校园一卡通”网络技术，对学生的就餐情况进行监控，若学生在食堂月均用餐60次以上，消费总额却在150元以下者，则无需申请，其就餐卡上就会多出一笔由学校“隐形”提供的补助。

材料二 “这房子能住吗？”“饭能吃吗？”2月10日，30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问贫困生，当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时，发出了这样的感叹。现场捐助770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用，但是参观式的慰问却让关鹤琳很受伤。

问题：用一句话概括以上材料的内容。

（1）、请大家拿出红笔，先通读材料，后画出材料的关键词语与关键句子，共同点与不同点。最后整理归纳出一句话。

关键词：材料一：贫困生、补助、“隐形”提供

材料二：贫困生、捐助、参观式的慰问

共同点：陈述对象都是贫困学生的扶助

不同点：材料一：“隐形”提供补助

材料二：参观式的慰问

（2）、概括答案：对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法

2、强调：

（1）、概括要注意整体性原则，概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。

（2）、概括材料必须是一个句子，而且要用陈述句。

区别句子与短语：

例如：对贫困学生的扶助存在的不同观念和做法

对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法

我写的作业。

我写了作业。

（3）、概括的句子不需要加入自己的主观评价，只需客观概括材料事实即可。

3、概括两则材料的关系

这两则材料陈述对象相同，都是讲对贫困学生的扶助，但方法不同，所以我们说它们是相对型的材料关系，概括时要着眼于他们的不同点。

4、练习1：《三明市普通高中毕业班质量检查》

材料一：一天，甲乙相逢，甲说：“你很靓很精神，一定做俯卧撑了，又腰肌挺好，比猪坚强多了。是股奴，还是车奴、房奴?打酱油吗?”乙回答道：“我什么奴也不是，也不打酱油。－－你说的什么乱七八糟的，我听不明白。”

材料二：调查发现，经常使“顶”“濉薄袄住薄胺鬯俊钡韧络语言的人群中，20岁以上的超过90％，30岁以上的也达到了37．66％。

问题：用一句话概括以上材料的'内容。(2分)

参考答案：网络语言“疾风扑面”。(网络语言悄然兴起。网络语言成为时尚。)(2分)

这两则材料与上一题不同，陈述对象相同，内容是互为补充的。所以我们说它们是互补型的材料关系，概括时要着眼于相同点

5、总结：

A、如何概括材料

抽出新闻材料五要素（时，地，人或物，事，因，果）中的核心二要素人或物及事展开信息重组，形成“何人或物做何事”的概括模式。“重组”方式依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则及以上的，按材料“似”或“异” 的组合展开同或异向合并。

B、概括材料主要信息的答题思路：

第一步: 通读材料

第二步：分析关系（相对型、互补型）

第三步：提炼筛选（异同点）

第四步：整合表达

四、短评

1、师生一起做示例：《09龙岩质检卷》

针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（100字左右,至少两个理由） (4分)

提示：（1）、短评的主要写法有：

A、从正面肯定。

简明扼要亮出观点。再用简单论据进行论证。

B、从反面否定。

简明扼要亮出观点。可以直接反驳错误的见解，也可以间接反驳错误的见解。

C、可以采用多分法进行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾。

（2）、时文短评的答题步骤

1、亮观点（旗帜鲜明）

2、讲道理（两点为宜）

3、总述（或重申观点或提出建议）

（3）、评说的对象可以从捐助者或贫困生两个角度。

答案示例①资助贫困生要顾及他们的自尊心。（从“施事”角度总说作肯定观）O因果如果在给贫困生资助的同时却在客观上伤害了他们的自尊心，那么，这样的资助会给其内心留下阴影。（从事件结果角度分说理由）O因果科大的做法不仅是一种关爱，更体现了一份尊重（从事件做法角度回应总说再作肯定观）。

答案示例②贫困生接受资助应有平常心。（从“受事”角度总说作肯定观）O因果经济上的贫穷并不等于地位的低贱。OO递进再说，他人对你的资助是出于真诚的。（从事件起因做法角度分说理由）O因果对此不应有自卑心理（回应总说再作肯定观）。

2、练习1：《三明市2009年普通高中毕业班质量检查》

材料二：调查发现，经常使“顶”“濉薄袄住薄胺鬯俊钡韧络语言的人群中，20岁以上的超过90％，30岁以上的也达到了37．66％。

问题：你对网络语言的使用有何看法?请简述。(5分)

参考答案：(5分) ①使用网络语言无可非议。网络新词语增强了汉语的表现力，丰富了汉语词汇。如果往前看的话，我们会发现，一些曾经陌生的网络语言现在已经非常熟悉，如“下载” “链接”“复制”等等，早已被我们接受。

②我不赞成使用网络语言。网络语言规范性差。它是对传统语言的破坏、颠覆，汉语的纯洁性也会因之受到影响。

3、总结：

注意几个禁忌问题：

（1）没有观点或者观点含糊其辞。

（2）大量转引原材料，没有分析，说理不透。

（3）条理不清，语无伦次。

（4）字数严重超标。

（5）观点偏激，强词夺理，令人无法接受。

五、课堂练兵

自设题：10月23号《厦门商报》上有一则关于学校如何处理学生仪容仪表的新闻，就将之整理为两则相对型的材料。

材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。

材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规---凡是期末各科成绩进入年段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊！”

(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)

(2)你对学生染发有何看法?请简要阐述。(5分)

(1)答案示例：规范学生的仪容仪表，不同学校有不同做法。

(2)答案示例1：中小学生染发存在很多不好的问题。①因为染发剂是化学用品，对身体发育可能会有负面影响。 ②且有些学生因为过分追求打扮、穿着，而产生攀比心理，增加心理压力，甚至走上犯罪道路。所以，中学生不要染发。

答案示例2：学生染发是时代潮流发展带来的结果。 ①染发的学生不一定都是问题学生，学生染发只是“求异”心理起作用，只是想体现自己的个性而已。 ②染发只是学生爱美心理在作祟，是可以理解的。所以中学生染发并不是需要一味制止的。

六、强调：写作中有几点须注意

1、先吃准现象;

2、注意报道者对新闻现象的评价有褒有贬，这给观点提炼暗示正反等方向。不过，仍应“开放性”地牢固树立正、反、正反结合等多向酝酿观点的写作意识。

3、以直接亮出观点的总D分、总-分D总两种结构为宜。

4、结构以直接亮出观点的总D分、总-分D总两种结构为宜。语法层次是因果关系。

亮出观点应旗帜鲜明，决不含糊。可“开放性”地作肯定观、否定观、肯定否定兼及的辨证观；应单刀直入，一针见血，不能有废话和太多的曲折。在分说部分，强调富有逻辑自圆其说地说理，不作事例列举；强调发散思维，联系事件的起因、结果、做法等对事理多从横向及纵深“探究性”地挖掘，铺排语法层次以句群和复句中的并列、递进等关系为主。

七、复习建议

1、多关注

2、多思考

3、多训练

八：推荐

新闻节目：《焦点访谈》、《今日关注》、《时事辩论会》等有新闻评论的；

报刊：《杂文报》、《杂文选刊》、《讽刺与幽默》等；

时评：

人民时评：opinion.people.com.cn/

西岸时评：www.fjsen.com/bbs/

南方时评：opinion.southcn.com/

大河网评：www.dahe.cn/xwzx/txsy/

大江时评：www.jxnews.com.cn/jxcomment/

新华时评：www.xinhuanet.com/comments/

九：作业--2009年4月省质检

阅读下列两则材料，回答问题。

材料一据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。

材料二一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。

(1)用一句话概括以上材料的内容。（2分）

(2)你对上述材料有何看法？请简要阐述。（5分）

参考答案：

(1) 对中小学校园里使用手机有不同看（做）法。

(2)示例一：用行政手段禁止在校园内使用手机的决定太过僵化。（观点）有违资讯时代人们及时沟通、及时获取信息的需要，只要能够协调好学习工作与资讯沟通的关系，（分析）手机进校园也不是不可以的。（总述）

示例二、中小学校园内不应该使用手机。（观点）校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。随身带着手机进入校园，会让师生在工作学习中分心，降低工作学习效率。（分析）所以校园内应该明令禁止使用手机。（总述）

十、补充练习：

1、2009年福建高考语文试题

阅读下面两则材料，回答问题。(7分)

材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……

材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。

(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)

(2)你对上述现象有何看法?请简要阐述。(5分)

(1)答案示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。(或，清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。)

(2)答案示例：赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。

(可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。)

2、2009年泉州市高中毕业班质量检测

16。阅读下面两则材料，完成后面题目。(7分)

材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》。

材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》。。

(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(2分)

(2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(5分)

(1)答案示例：中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。

（2）答案示例1：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。

答案示例2：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；但只凭兴趣爱好阅读，不利全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面，加强对经典的阅读。

篇15：退休党员自我鉴定短评

在这一年的6月，我光荣地加入了中国***。也就是从那时起，我下定决心一生都要用党员的标准严格要求自己，为人民服务终生。每当我做了一件力所能及的事情而得到人们的赞誉的时候，我都会在心里说：“我是***员，这是我应该做的。”如今我虽然退休了，但我依然牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，热心为大家服务。在帮助别人的同时，我也体味到了人生的快乐。

一、学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。

近年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”、“七一”讲话、科学发展观等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加局党委组织的“三讲教育”，通过“三讲”和“三讲教育回头看”，我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质。学习是创新的前提，这几年我在学习的基础上，探索、创新、研究、总结。努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”，又是具有科学管理知识的“通才”。

二、创新、实践 “为任一职、振兴一方”是我多年来恪守的职业道德。作为一个共产党员、我必须看得深、想得远。

三、注意工作方法，关心群众、促进团结。

一、学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。

二、创新、实践 “为任一职、振兴一方”是我多年来恪守的职业道德。作为一个共产党员、我必.须看得深、想得远。

三、注意工作方法，关心群众、促进团结。

篇16：诗歌《女神》短评三则

（一）

今天我读完了郭沫若的《女神》，也想起了早些时候，我到郭沫若故居的情景，乐山沙湾古镇沉浸在一片寥峭寒雨之中，我对郭沫若仿佛有了更深的了解和认识，对他的作品也有了更深的理解。

遥想当年领军创造社的辉煌，《女神》《星空》的灿烂，《屈原》与《棠棣之花》的朗声高调……如今全部成为了《天上的街市》里《沙上脚印》，最终淹没在《黄海中的哀歌》，一切的一切都为商业社会的《天狗》所吞噬，在《辍了课的第一点钟里》的那一刻，怕死的，饱受屈辱的诗人《立在地球边上放号》，《死》，《死的诱惑》啊，《火葬场》！在这《洪水时代》，《太阳没了》，只剩下《月下的司芬克司》，在《黑的文字窟中》到处都是《如火如荼的恐怖》，《金钱的魔力》控制了整个世界，《朋友们怆聚在囚牢里》，《血的幻影》《歌笑在富儿们的园里》……

当下，我为一个笃信文学的迷茫人，独自徘徊在沫若故居后花园里，在灰蒙蒙天空之下，望不见远处的美人山，仅有冬树的寂寞，屋檐水的滴落，沫若儿时读书的绥山山馆毫无声息地旧，好衰时哟。

“鲁、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺”，这位在旧版《现代中国文学》上声名赫赫的中国现代文人，此时此地，在自己的故乡连同自己的故居，都成了历史的一颗琥珀，一颗栩栩如生而被尘封遗忘的文物。

当我跨出沫若故居门槛后，蓦然回顾，惊讶这故居竟然为这乐山沙湾古镇最后的瓦房民居了，那个旧时代最后的残梦了。

远山无影，寒气笼罩着沫若故居老屋，真个冷冷清清凄凄惨惨切切，叫人也无从寻寻觅觅了……

多读读这些文人的作品，多走走这些文人走过的地方，感受一个文学的世界。感谢郭沫若让我对文学燃气热血。

（二）

今天，我读了郭沫若繁荣作品《女神》，这本书是19才结集出版的，诗的格式的新颖到现在都另我惊叹，虽说郭沫若先生已经与我们隔世了。你可能说他的诗太过重复，你可能会说他的诗一短两句话，一长四五页，你还可能会说他的诗多是像说、不美。可能吧，你读诗追求的是那些，但你读女神，你也许会改变自己的追求了，也不说改变，算是对那些情感炙热的诗有了另一种看法了。

《女神》就是郭沫若先生那炙热的情感、炙热的血写成的。《女神》是一本不错的书，是一本可以改变你品味的书，可以让你的思想升华到另一个阶段。

（三）

读郭沫若之诗集《女神》，想其在1949年之后的一举一动，《女神》时的浪漫大胆、热烈与自由在其身上消失得无影无踪，堕落之快，如乘神七。

《女神》收入作者19到1921年之间的主要诗作，连同序诗共57篇，多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅磐》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球，我的母亲》、《天狗》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。在诗歌形式上，(.)突破了旧式诗歌的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。可惜后来的女神不再重生，凤凰不再涅盘。

晚期郭沫若的诗篇已成为政治的图解，不但毫无诗意，而且多吹捧与谀辞，这种翻天覆地的大变化令人震惊亦令人深思。“特立独行”、“淡泊明志”等知识分子的传统风流在1949年之后已成文化之恐龙。一切让人怀念的人格风骨都随着改朝换代的新社会逝去了。不过细读文本，发现1949年之后的郭沫若在早期的《女神》诗篇里仍有其发展脉络，倒不是凭空变形。不过，一切被放大到极致，看他晚年诗歌，真真是不忍入目。

[诗歌《女神》短评三则]

篇17：高考作文时事热点

25岁的清华大学生命学院毕业生韦伟，突然成了媒体热议的.新闻人物。最近一个月内，韦伟先后参加了广西柳州市不同城区的两次城管部门招考，最终都以优异的成绩入选。“一纸文凭不过是代表自己的学习经历，并不能说明什么，从小事做起慢慢积累工作经验、人生阅历，当机会来到时就能稳稳抓住。”今年以来，各地城管相继出现的负面新闻，加上招工难、就业难等因素的作用，这一抉择在很多人看来似乎有点“疯狂”，有人由此感慨清华北大的“天之骄子”已经走下神坛，有人怀疑他是想借此炒作博出名，也有人将他的选择当作是就业难的一个例证……面对如潮质疑，小韦则拿着录用通知书淡然一笑：“再不疯狂我们就老了！”