小学德育工作者事迹材料

“我爱抹茶”通过精心收集，向本站投稿了14篇小学德育工作者事迹材料，下面是小编为大家准备的小学德育工作者事迹材料，欢迎阅读借鉴。

篇1：优秀德育工作者主要事迹

优秀德育工作者主要事迹

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言――以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的.方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平

二．建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生“，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。

篇2：德育工作者事迹高中材料精选

1989年毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”

一、工作兢兢业业

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

二、教学勇于探索

从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。

三、累累硕果——激励我不断前行

近几年获得成绩：

1、，论文“依托化学教学培养学生创新意识” 发表在“宁夏教育” 一书中

2、，被灵武一中评为“优秀教师”

3、，论文“构建以学为主的课堂教学”在全国课改成果评比中获三等奖

4、20，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖

5、从至多次被评为“教学能手”

四、提高素质——探索班级新模式

在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然.

从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

我是大学毕业踏上工作岗位的，到现在已有8个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得于了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱学生，塑优秀人才

做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级在期中、期末考试中都取得了优异的成绩。

在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。

与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨级我这个老师;有些学生毕业考上大学后，还经常来信和我谈心，评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。

二、热爱工作，创优异成绩

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任高中物理教学工作，能够胜任高中物理的循环教学。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。在基础年级的年段考试及质量检查中，我班成绩一直名列前茅。特别在04、所教四个班的物理成绩都是优秀成绩，受到了校长的好评。

曾经有人问我：“你为什么不改行?”我毫不犹豫地告诉他：“我热爱这份职业!”做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师，是我人生的目标。不管什么时候，我都会一如既往、义无反顾地热爱学生，热爱我的工作岗位的!

虽然自己的工作中还有很多不足，但是身为一名教师，肩负重任，我将不断鞭策自己，激励自己，不断成长，踏实工作，为我校教育事业添砖加瓦!

篇3：德育工作者事迹高中材料精选

xx，生于1970年，1989年参加工作，高中语文教师，来，一直从事语文教学并担任多年班主任工作。

本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。年3月，由于长期的超负荷工作，我得了肺结核，但是口袋里装着医生开的病假条，我又走了讲台。只到高考结束，才不得不住院。20春，同行有病，学校让我跨年级代课，我毫无怨言，把两项工作都做得很好。除此之外，每年的高考报名信息管理工作也由我承担，工作责任大，没有任何酬劳，尤其是暑假的时候，还不能休息，征补志愿进从早到晚都要在办公室守着，其他时间还不时有学生打电话或者直接来询问上学的有关事情，我总是耐心地予以解说。

多年来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学检查，我都是优;坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率;认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通;收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以我的语文课始终深受学生欢迎。20年来，正是我有着这样的教学态度，这样的敬业精神，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一直居校同年级前列，-2005年高考连续三届所带班级语文成绩平均分、过线率均居全校第一。 20所带两个美术班，语文平均成绩超过80分，和文理科成绩不相上下。

作为班主任，我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天早中晚都坚持跟班，抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。

2003、，我教的班年高考过本科线人数占全校过线人数的一半，2009年我所带美术班49人参加高考，其中过一、二类线32人，三类8人，本科过线率达到81.6%。

社会是进步的，时候是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，要不但地提高自己的水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训。，我校转制，由原来的中专改办高中，为了能尽快地适应高中的教学工作，整整一个暑假我都在家里学习。在参加区组织的高中老师综合能力测试中，我取得了很好的成绩。在高中教学中，我也很快地适应了新的教学方式。我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。两次参加高考阅卷，更是让我受益匪浅，我把在阅卷中获得的信息运用到教学中，使自己不断进步。

从教20年来，在语文教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探索教育方法，先后多次受到表彰：

20参加区优质课竞赛，获二等奖

被区委区政府授予“十佳班主任”称号

20被区教体局授予“优秀备课组长”，是市-年骨干教师。

教科研究成绩突出，有多篇论文获奖：

2005年参加了实验课题《xx》

撰写《xx》获中语会、中国教育学会三等奖

20《xx》获中语会语感教研专题组二等奖

年论文《xx》获市教研室三等奖

2008年论文《xx》获区教体局二等奖

2008年论文《xx》获《学苑新报》一等奖，并在该报纸上发表。

高中教师先进事迹材料二：高中教师先进事迹材料

李明同志，1968年6月出生，1988年大学毕业分配到临泉师范(临泉实验中学前身)工作至今。现任校高中政治备课组组长、校政教教研组组长、校教导处副主任、校高三年级组负责人。十几年来，李明同志师德高尚，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校干部、职工中具有较高的威信，任、县优秀教师等荣誉称号。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做曾多次受到学校及上级表彰。先后荣获县劳动模范、市优秀班主好，就是不简单。”这是李明同志最喜欢的一句教育格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。为了学生他不知牺牲了多少个人利益，他从没有因个人问题请过一次假，旷过一节课。由于工作忙，顾不上家庭和孩子，母亲生病住院动手术，他不能床前尽孝，孩子成绩落下了，他不能悉心辅导，家人常常埋怨他。

高三毕业年级有1600多名学生，近60位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，李明主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解高考信息，分析月考情况，研究探讨高三教学规律，积极推动校际交流。 另外，他还担任高一年级3个班的政治课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他无怨无悔，忠实履行自己的职责。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不断给自己“充电”，几年来，先后参加了安大研究生课程班进修、安师大现代教学手段培训、教育厅新课程培训者培训、教育厅高中新课程培训等，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为教导处副主任、教研组长，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。在校内校外多次举行教学公开课，受到好评。他所教的学生在同年级中成绩也非常突出。因此，他被教育局及有关师训单位聘请为临泉县教师继续教育、新课程培训辅导教师、临泉县中小学校长培训指导教师、临泉县新教师岗前技能培训指导教师、临泉县校本培训县业务指导组成员。

要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。卢梭认为，教师的头一个品格就是他绝不做一个可以出卖的人。在他从教的近二十年中，从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利。他注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想，为学生和同行树立了榜样。

多年来，李明同志还一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他班上有一个叫周华的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，李老师几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧李老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当周华发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，周华同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。他所带的班集体多次被评为市县优秀班集体，他本人也被授予市优秀班主任。

在年级管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制

凭着多年从事学生管理及对学生的了解，李明同志认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者;但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”，在班级工作评价上推行“班务工作评比量化细则”,这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了高三年级教育教学秩序的稳定。

素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是李明同志不继思考和探索的一个问题。

为此，他结合学校实际，推行了学生评教制度(教师们称为学情调查)。每个学期分期中和期末两次，由学生对班级任课教师的教育教学从教学组织、课堂教学、课外辅导、作业布置与检查等方面进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人 工作，几年来他结合自己的教学实践，积极撰写论文，他的《念好信、情、趣三字诀》、《重视师爱作用，加强师德修养》等论文被省级以上教育刊物录用、发表;他的《研究型课程建设管窥》、《多媒体课堂教学之我见》、《课堂教学非语言交流的应用》等多篇论文被评为市级一、二等奖。他是市级科研课题《图示教学的研究》的课题组成员;去年他和宋晓玲老师申报的课题《农村中学留守学生心理健康状况调查研究》省级立项成功，10月已举行开题仪式。李明同志非常重视对青年教师的培养指导，推动和积极参与制定了校集体备课的有关制度，并且主动与青年教师结对子，师带徒、手把手，亲自上示范课、研究课，不保守，毫无保留地、诚心诚意地介绍自己的教学教育经验和心得。在他的引导下，与他结对子的几位青年教师进步都很快，其中侯新旺老师在市教研室举行的教学大赛中脱颖而出，获得市级一等奖。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，李明同志深知：要想在学校教学管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能平凡的岗位上取得更大的成绩。

篇4：小学德育工作者事迹材料

投身教育工作二十余年来，本人曾任班主任、教导主任、德育主任。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、创新教学，专业成长

在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担县级示范观摩课，均受好评。发表国家级论文一篇，县级课题获一等奖。

二、德育管理，创新思路

(一)落实一个中心

以落实常规工作为中心， 制定了《中心小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

(二)打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、注重两大活动

(1)常规活动制度化。

日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等;周常规有少队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

(2)主题活动多样化具体化

“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。近年来，无安全隐患。围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，”“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。在班级中打造班级德育，实施三化工程(班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化)。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，我带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱(学业上帮助、生活上救助、心理上辅助)、突出三种教育(榜样教育、感恩教育、自主管理教育)，使学生感受到同样的阳光。

在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我;当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

四、孜孜以求，完善自我

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善。

篇5：小学德育工作者先进事迹材料

柴湖镇希望小学始终坚持以十八届三中全会精神为重要思想指导德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神，以“一切为了学生的终身发展”为目标，认真学习和贯彻党和国家的教育方针，开展各种形式的德育活动，根据小学生不同年龄阶段的实际情况，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展养成习惯教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种德育教育活动。

一、强化德育管理，营造校园育人环境

注重引导，确定教育目标：几年来，我校始终把坚定的政治方向放在德育工作的第一位。根据小学生的实际情况，明确了让学生成材、让家长放心、让社会满意的办学目标。德育工作总目标为创建钟祥市德育先进学校奠定了坚实的基础，同时确立了德育工作的具体目标：分别是保持在校师生犯罪零纪录；校园常规管理井然有序；创建文明校园、平安校园、美丽校园。加强学校德育目标建设。以上各类目标的确定，有效促进了德育工作开展。达到校以育人为本、师以敬业为乐、生以成材为志，形成了“学校――年级组――班级――个人”为一体的教育目标体系。

领导重视层级管理：我校始终把学生的思想道德建设摆上重要日程。健全德育领导组织，由校长任组长，组织成立了学校德育工作领导小组，即校长负责学校全面工作，分管领导分别包年组、包楼层，实行分管三包制，完善了以“政教校长――政教处――年级组――班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；以“业务校长――教务处――教研组――学科教师”为主体的课堂德育教育体系，使德育工作融入课堂教学之中；以“学校――家庭――共建共育单位――社会力量”参与的德育教育体系，使学校德育工作得到社会的支持和帮助。由于上述管理体系的逐步完善，有效促进了德育工作的顺利开展。

加强教师政治学习，提升整体思想素质：我校每学年依据上级机关要求和教师思想现状制定《希望小学思想政治学习计划》，通过每周三政治学习，有目的有针对性的组织全体教职员工学习实事政治、法律法规、教育典型案例等，激发教师关心国家大事的热情，加强教师的理论知识储备、拓宽教师的视野，树立起教育工作者的正确的价值观，有力的服务于教育教学。

二、优化环境建设，营造德育氛围

近年来，学校为了加强学生的思想道德教育，注意营造德育氛围，优化环境对学生思想道德的教育和影响。学校环境优化中主要从人文环境和校园环境入手，加强对学生的熏陶和感染。

人文环境建设：学校从领导到老师，十分重视自身的人文环境建设，校领导在加强学校管理中，首先从自我做起，并带动全体教师，组织建立健全各种制度，加强教师自身环境建设，要求教师上班期间着装整齐，教态自然，按《教师职业道德规范》严格要求自己，上班不许饮酒、校园内不许吸烟，不穿奇装异服，上课不接打手机，女教师不化浓妆、不佩戴手饰等等，从而通过教师自身的人文环境建设感化、教育、引导学生。

校园环境建设：几年来，在各级领导的关怀下，我校积极筹措资金加强学校环境建设。校园路面硬化达标，春夏之际校园绿树成荫、校园自然环境优雅、清新。校园外墙以学生养成习惯为主题，张贴了喷绘围墙文化，内墙则是以励志成语故事墙为主题，校内橱窗排列学校办学目标、宗旨、校风以及特色教育铸辉煌、师生风采等宣传图版。教学楼悬挂“好好学习天天向上”八个大字，教学楼内各楼层分别以传统文化、爱国主义、安全知识，师德修养等不同专题为文化建设内容，人文环境与校园环境不断进步与发展，对学生思想道德熏陶和感染潜移默化，真正起到了用文化引领行为，让德育在校园闪光的积极作用。

三、依托时代载体，科学开展德育活动

量化考核，科学管理班级：为了克服传统操行评定的弊端，充分调动班主任工作的积极性，近年来，我校在班级管理体制上实行了改革，对班级操行评定实施量化考核。即运用检查、测评的手段，用具体的数据对操行加以评价。实践证明，量化考核有助于操行评定的科学性和客观性，能够提高班主任工作积极性，培养学生的自理和自律的能力，为强化班级管理创建良好的学风和班风起到了极为重要的作用。

确立德育工作常规：我校多年来严格落实德育常规工作，坚持每周一次德育领导小组会议;每月一次班主任例会；每周一次年段班主任例会；班主任工作月考核；每月一次仪容仪表检查；学校整体工作月小结等，这些常规工作，有效促进了我校德育工作的开展。

新生入学教育活动，每学期开学初，利用一至两周时间对新生进行入学教育，政教处全体成员深入班级逐条讲解学校校规校纪，加强对新生《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、一日常规教育。近年来不断加强新生军训工作，磨练学生的意志，锻炼学生体魄和耐力，培养学生严谨的纪律作风，为学生学会生活，学会自理打下基础，此项工作已成为我校德育工作的一个亮点。

开展爱心系列活动：为使学生的思想道德实践落到实处，学校针对留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题，组织成立了以思想道德教育为主旨、以政教处为主导、以特殊学生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动。加强了对特殊学生的道德引导，促进了德育工作的顺利开展。

法制教育活动：学校针对小学生的思想动态，定期开展法制教育，加强小学生守法意识。学校与公安局开展“以案说纪讲法”专题讲座；与交警中队组织开展“交通安全知识讲座”；通过法制教育的影响，加强了学校德育工作的有效实施。

安全工作：我校的.安全工作以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对学校的安全管理工作进行了全面部署和细致安排，将学校的各项工作都纳入了安全管理的范围，切实加强学校安全管理工作建设，大力营造安定和谐的育人环境，真正保证了师生的利益。定期组织召开有关安全的会议,结合实际有针对性的对学生进行安全教育，定期进行安全教育讲座,定期组织防震、火灾等逃生演练，通过全体师生的共同努力以及社会各方面的大力支持，我校安全管理工作进展顺利，学校的工作秩序正常，树立了平安健康校园的良好形象。

几年来，我校坚持正确的办学方向，大力推进教育教学改革，全面推进素质教育的同时，把德育工作放在首位，深化了青少年思想道德教育，取得了点滴成绩，但与上级的要求还有一定距离。我们决心把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设重要的任务，贯彻落实好新修订的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》努力提高我校师生的道德水平，促进学校德育工作再上新台阶，为不断拓展育人空间，为培养能够适应社会的合格中学生而努力工作。

篇6：小学优秀德育工作者事迹材料

小学优秀德育工作者事迹材料

中等身材、面容清瘦的彭xx，今年才满29岁，但谁也没有想到这个年轻的小伙子步入xx中学就一声不吭地担负起了青少年思想教育工作，且一干就是8个春秋，8年的岁月里、彭xx老师不知组织了多少次教育宣传活动，找过多少后进生谈话，转变多少误入歧途的青少年，8年里、彭xx老师披荆斩棘，抚苗除虫，洒一路汗水、奏一路凯歌，师生无不称赞这位年轻有为的“优秀育苗能手”。

敢挑重担子  收好烂摊子

记得彭书记刚进xx中学那年，听说校风极差，经常有学生打老师，三（6）班段老师被学生打了一棒，后学生逃之夭夭，汪老师被学生在背后贴上侮辱性的.绰号，就连一向威信十足的汪主任也被学生拿刀追赶，其中三（2）班表现尤差，除班主任黄老师外，其它科任老师都怕进该班上课，因为老师的尊严和人身安全随时都将受到威胁和侵犯。记得有一次，彭书记不了解行情，发现三（2）卫生没做好，对该班进行了严后批评，却遭该班群唇围攻，险遭不测，但彭书记没有气馁，因为他深信没有教不好的学生，只有不合格的老师，机会来了，在XX年的一次为血癌生爱心捐款中，三（2）班“黑老大”柯xx捐款20元，较突出，彭书记抓住机遇，在升旗仪式时，大力表扬，并号召全体同学向他学习，做一个具有同情心，富有爱心的同学，柯xx得意非常，彭书记趁热打铁找他谈话，并让他担任三（2）班班长，协助班主任老师管好班级，柯xx然接受，后来三（2）班在柯xx带头转变和协同管理下，班风有很大进步，科任老师在该班也能平安出入了，同时彭书记利用升旗仪式、课间操或班会课等，集会时间对全校学生或个别班级进行全方位的思想教育宣传活动，特别是在三（2）班龙头带领下，学生思想素质有较大提高。

付出真感情   收获大希望

以情感人，以理服人，这是自古以来的教育名言，彭书记在做学生思想工作时，也能做到这两点，记得XX届二（11）班学生彭xx，家庭贫寒，成绩差，个性强、贪玩、但为人憨直、讲义气。由于表现差，彭书记多次找他谈话都无效果，期间他三次伙同别人打架，将其它同学打得头破血流，因家里赔不起医疗费，而流浪于校外，同社会青年一起鬼混 、抽烟、喝酒。彭书记看在眼里，急在心头，于是再一次把他叫到办公室对他说：xx啊，你还想读书吗？“想”学生答，那好。这一百多块钱的医疗赔偿费，老师替你出了，只要你能改，以后有钱再还，确实困难就算了，浪子回头金不换啊！彭xx听后，感激涕零，单腿在彭书记面前跪下，起誓道：“彭老师，我以后一定好好读书，再也不违规，否则对不起父母，更对不起你阿！”还记得XX届三（8）学生黄xx，女，经常旷课、夜不归宿，外出上网、同社会青年鬼混，经班主任袁老师多次教育无效，彭书记听说后，4次找该生谈话，具体细心地帮她分析上网鬼混的危害、语重心长地道出父母的不易，并二次同其班主任袁老师到黄xx家走访，还多次到寝室去向她送以关怀温暖，在彭书记耐心细致的关怀教育下，黄xx野乱的心终于稳定了下来……这几年来彭书记找过多少后进生谈话、转变多少误入歧途的青少年，经他手挽救回的失足少年，不下半百。

篇7：德育工作者先进事迹

德育工作者先进事迹

德育工作者先进事迹

一、基本情况

我从**西师范大学政治经济学院思想政治教育专业毕业后来到**一中工作，担任团委宣传委员，参加工作至今从来没有离开过教育教学工作第一线，现在担任高三 12班的班主任，作为一名教师，一名团委成员，我一直做着育人教书的工作。

二、主要事迹

我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：

1、思想认识上高度重视德育工作。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生”传道“，作好和完成”传道“这个第一的任务。

2、向身边的同事大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。育人是首位的，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说”德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。“最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为”危险品“是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。(www.fwsir.Com)要让老师们牢固树立”德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。

4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：

（1）利用升旗活动、班会等机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。

（2）开展各种有益活动，每年“五。一”“五。四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。

（3）还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。

（4）每期要到期末都要开一个表彰大会，对成绩好的'同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励，我也借此机会对学生进行教育和鼓励。

5、加强对学生干部的培养教育，让他们起好带头作用，通过他们去管理和教育广大学生，培养起学生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力让我们对他们的德育工作化为他们主动积极接受教育和自己自我教育，那样效果就好得多了。

6、针对自己班学生的情况，尤其是我们班里问题比较典型、比较突出的学生，团结各任课教师，悉心教育，耐心指导。积极开展教育和转化工作，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。

7、精心准备并开好每学期的两次家长会，尤其是毕业班家长会，并请团委张书记给家长们讲解传授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手配合，更好的教育好青少年。

8、我积极抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育，并注重做好个别差生的教育，努力提高学生的思想觉悟，培养良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。

总之，我个人作为学校的团委宣传委员和一名普通的政治课教师，必须高度重视德育工作，在张书记的带领下积极负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，争取更优异的成绩，使我校德育工作迈上一个新的台阶。

篇8：党务工作者主要事迹优选

为了深入推进党务公开工作，XX社区认真按照省、市、区党务公开工作的有关要求，始终坚持把党务公开作为加强党内民主监督，推进党内民主层高的重要内容，通过精心组织、规范运作，扎实抓好党务公开的各项工作，全面提高了党务公开工作水平，增强了党务公开的实效性，扩大了党员的知情权、参与权和监督权，密切了党群干群关系，有力地推进社区各项工作的开展。现将半年来的工作总结如下：

一、打牢“三项基础”，不断夯实党务公开工作基石社区党委高度重视党务公开工作，切实抓好“组织领导、制度建设、宣传动员”三项基础性工作，为党务公开公开工作的深入开展提供了有力保障。

1、加强组织领导。按照上级有关文件要求，XX社区党委成立了党务公开工作领导小组，书记赵洪任组长，将党务公开工作摆上重要的工作日程党委全体成员积极配合，形成了上下衔接，纵向到底、横向到边、具体到人的工作格局。确保党务公开工作做到领导、机构、人员、和工作“四落实”。

2、加强制度建设。为促进党务公开工作的规范化发展，社区制定了《XX社区党务公开示范点工作方案》，在党务公开工作中建立健全党务公开责任制度、党务公开审批制度、党务公开监督员制度、党务公开检查考核制度、党务公开意见收集处理反馈制度、党务公开资料归档制度等制度，使各项制度贯穿于公开前、公开中、公开后的全过程，并明确提出，实行政务公开要做到“三个结合”的原则，即党务公开与贯彻落实党的路线方针政策相结合，党务公开与加强廉政建设相结合，党务公开与营造构建和谐社会良好环境相结合，从而促进和保证了党务公开工作的顺利开展。

3、加强宣传动员。社区党务公开领导小组召开党务公开工作会议，对社区党务公开工作进行安排部署。一方面，加强宣传力度，加深党员对党务公开的认识，创造良好的公开工作氛围。另一方面，利用社区网站开通“党务之声”栏目，定期对党务公开内容进行宣传广播。

二、抓好“三项规范”，积极推进党务公开有序运行社区党务公开工作中认真按照党务公开工作的要求，严格规范党务公开的内容、时限和程序，保障党务公开工作规范化建设。

1、规范公开内容。坚持把党员、群众关注的热点、焦点、难点问题作为公开的重点，根据实际将党务公开内容分为固定公开、定期公开、逐段公开、及时公开、依申请公开等5个方面的内容。一是确定党组织的组织设置和领导分工、党组织的议事规则、决策程序，领导班子及成员年度工作、任期目标完成情况等固定公开内容，长期向党员群众公开。二是确定党组织的理论学习、民主生活会情况，领导班子及成员年终评议、实绩考核情况，党员民主评议、党风廉政建设、党费收缴情况等为定期公开内容，分季度向党员群众公开。三是确定党员教育、发展、管理情况，听取和采纳党员、群众意见、建议情况等为逐段公开的内容，分阶段向党员群众公开。四是确定对上级党组织的工作部署的贯彻落实情况，党组织重要会议精神，党组织的重大决策部署、重要政策措施、重要人事变动、大额资金安排使用情况，开展经济责任审计情况等为及时公开内容，及时向党员群众公开。五是确定不涉及党和国家秘密，按有关保密规定可以公开的党内事务为依申请公开内容，按照申请程序向党员群众公开。

2、规范公开时限。按照固定公开与逐段公开相结合，定期公开与及时公开相结合的原则确定公开时限，确保党务公开的实效性和长效性。坚持固定公开内容长期公开、定期公开内容一季度更新一次、逐段公开内容分阶段公开、及时公开内容及时进行公开。

3、规范公开程序。针对不同的内容，严格按照先党内、后党外的顺序实施开展。对需进行公开的事项按照提出方案、审核内容、实施公开、反馈意见、归档管理的程序实施。提出的预公开内容要填写《党务公开内容报送表》，根据公开内容的重大程度，须分别经过书记、党员全体、报街道党组织审核三个程序。设立“党务公开工慰问团监督信箱”、“党务公开监督员”及热线电话，在公开期间收集党员群众提出的意见，接受党员群众的监督;对反馈意见及时作出处理或整改，并将结果向党员、群众反馈，进行再公开。设立《XX社区党务公开内容登记簿》、《XX社区党务公开会议记录簿》、《群众意见建议及反馈情况记录簿》等基本台账，及时对公开的内容和相关工作资料分类归档保存。

三、突出“两个环节”，确保党务公开工作取得实效为确保党务公开工作取得实实在在的效果，社区突出抓好“创新党务公开形式，加强监督检查”两个关键环节。

1、创新公开形式。一是建立“XX社区党务公开栏”“党务公开代表接待日”。在党员群众便于观看的醒目位置建立一组高标准的党务公开长廊。内容即包括具有长期性、程序性的公开内容，又包括动态性、阶段性的公开内容。二是充分利用社区内信息网络进行公开。(1)是“XX社区党建网”，公开涉及面广、时效性强、适宜向社会公开的事项。(2)是设立党务工作电子显示屏及触摸屏。电子显示屏公开具有较强时效性的内容;触摸屏公开党的相关知识、上级文件及精神、党组织活动、党风廉政建设等内容;(3)是开通党务工作QQ群、短信。通过QQ群、短信、博客向社区党员群众公开宣传相关内容;(4)是电话热线。随时接受群众的来电来访，并对外出，又对需及时了解公开内容的党员干部群众，通过电话短信等告知公开内容。三是通过集体活动的形式公开。以“阳光党务”为主题，采取召开党员群众大会、情况通报会、组织生活会、征求意见会、党员活动等形式的集体活动，公开社区直管党员、群众需要知道的事项;并运用党内文件、通报、简报、刊物等文字载体，公开政策规定、情况通报、思想教育等方面的信息。

2、强化监督检查。一是成立党务公开监督小组，离退休老党员XX为组长，成员11名，由普通党员、群众、辖区单位代表组成，负责监督党务公开工作。二是拓展监督渠道。每季度召开一次由普通党员代表、群众代表、党务公开监督员参加的党务公开民主评议座谈会，主动接受民主评议，并对评议意见进行梳理，认真开展整改落实，促进党务公开工作的规范有序开展。

篇9：党务工作者主要事迹精选

一、廉洁自律

坚定信念，增强对腐朽思想的免疫力。任职专职党务副书记多年，对发展社区党组织的事业充满信心，始终保持旺盛的工作热情，珍惜岗位，热爱本职，我时刻以优秀党员的身份严格要求自己，在工作和生活上坚持以身作则、率先垂范，严格执行各种规章制度，在政治上做明白人，在生活上做廉洁人，在工作上做带头人。

二、注重学习

主动抓好社区党组织的建设工作，注重自身的学习与提高，并将学习与本职工作相结合，适应新时期党建工作的新要求，在参加深入开展学习实践科学发展观活动中，制定了党总支部的学习方案与实施计划，组织社区党员参加学习实践活动，使全社区党员的党性得到了很好的锻炼。

三、认真履行好职责

当好党建带头人。在实际工作中，切实履行好自己的工作职责，自觉维护集体领导、集体利益和集体荣誉，做到办事公正、处事公平，敢于讲真话讲实话，敢于负责任，主动与社区党员联系与沟通，注意通过做好思想政治工作来化解矛盾。

四、适应形势抓好社区党建

除抓好日常的组织生活和电化教育外，积极探索社区党建新路子，为加强社区党员的教育管理，今年6月份开通了网上党员之家博客，收到了良好的效果，使社区党员多渠道地学习党的知识，学习党的十七届四中全会精神。

五、不断提高自身素质

在思想上不断完善，在政治上不断求强，在工作上不断求精，使自身综合素质不断提高，作为一名中国共产党党员，我参加了大塘街党工委举行的多场党员义工活动，在“创文”工作中，积极报名参加义工服务，不管是烈日当空，还是寒风细雨，坚持参加交通路口的文明出行志愿者服务，体现了共产党员的先锋模范作用。

六、今后的工作

取得的成绩只能说明过去，展望明年，我要更加努力地工作，坚持学习党的十七届四中全会精神，用科学发展观指导党建工作，积极进娶不断创新，进一步加强自身建设，为搞好社区党建工作而作出努力。

总结是一种工作方法。古人云:“一日三省吾身”。把经常性反思作为一种修身的方法，就能少犯错误、健康成长。同样，经常性地总结工作，提炼经验，就能为今后指明方向、指导实践、推动工作。自古至今，各行各业，但凡有所成就的，都非常注重总结经验。比如，我们爱不释手、潜心研读的一些政治、军事、文学、历史等各类书籍，正是前人精心总结，给我们留下的宝贵财富。我党建立以来，一直把总结作为重要的工作方法。毛泽东同志曾说过:“我是靠总结经验吃饭的”。这也是我党之所以能从一个胜利走向另一个胜利的生动写照。现在，各级各单位各部门，都把总结作为推动工作的有效途径，定期不定期地对前段工作进行梳理、汇总，分析得失，掌握经验，吸取教训，以利于今后工作开展。相反，对过去走过的路、做过的事，不去总结，只会低头拉车，不会抬头看路。在以后的工作中，势必会重蹈覆辙。

善于总结是一种素质能力。善不善于总结，是检验一个一个人能力大孝强弱的一个很重要的标志。有人认为，在总结中可以使自己不断聪明起来。应该说，总结的过程是能力提升的过程。事实上，总结能力强，就能适应形势的变化，认识工作的特点，把握工作的规律，干起事来、处理起问题来，就会得心应手，有效化解各种不利因素的影响，实现新的发展。不善于总结经验，抓工作就会方向不明、思路不清、措施不硬，成效也不会大。我党执政以来，虽历经60年风风雨雨，但执政地位依然坚如磐石。究其原因，就在于不断总结经验，吸取教训，修正错误。善于总结经验，既是个人成长的需要，也是事业发展的重要保证。

篇10：党务工作者主要事迹优选

在过去的一年中，我校认真贯彻党的和十八届四中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，全面落实党风廉政建设责任制和惩防体系建设相关措施，深化工作作风建设，努力做好各方面工作，办人民满意的教育。现总结如下：

一、抓好政治学习，提高党员政策水平;加强警示教育，巩固思想防线。

1。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，落实上级党委的重大决策和工作部署。组织党员、教师认真学习《党章》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《八项规定》等，利用党员学习时间观看警示教育影视片，让每一名党员熟知党纪要求，思想上警钟长鸣。使党员、教师树立正确的人生观、世界观、价值观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成我校廉洁从教的良好环境。深入开展理想信念教育、宗旨教育和法律法规教育。学校党支部要求大家严以律己，一身正气，提高防腐拒变能力。

2。把贯彻落实中央“八项规定”、省、市、县相关规定作为党风廉政建设的重要任务。中心学校领导班子对党风廉政建设都有清醒的认识，既分工合作，又紧密团结，都能自觉带头严格遵守廉政准则的各项规定，坚决贯彻执行中央“八项规定”和省市相关规定，始终以党员的先进性要求大家，做到清正廉洁、率先垂范、办事透明、育人为本、严于律己、宽于待人。自我约束，自觉接受监督，按规定参加支部组织生活会，勇于批评和自我批评，干净干事，谨慎交友，洁身自好。我镇党员同志一心想的都是学校教育教学质量的提升，党员领导同志不谋取特权，不图特殊化。学校从来没有发生涉及本单位党员、教师的廉洁自律方面的信访举报及案件，全镇学校师生员工团结一致，赢得了良好的社会声誉。

二、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位。

1。党支部坚持把党风廉政工作作为大事抓实抓好。今年多次召开支部会，专题研究党风廉政建设工作，积极探索廉政方面的教育、制度、监督并重的工作体系，班子不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责;坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解——谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实，职责明确，措施到位。为优化办学环境，提供了有力保证，学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

2。建立监督机制。我中心校以职代会为载体，深化校务公开工作。学定期召开教代会，征集了所有代表的提案，制订完善各项奖惩条例。将财务状况、基建工程、评优晋级名单等进行公示。同时，我们还认真听取教职工的意见和建议，做好述职述廉工作，认真实施校务公开，在校内设臵公示栏，及时公开学校的重要事项、教职工考核奖励、学生管理等方面内容，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。

加强班子内部监督。我中心校定期召开党员民主生活会，要求班子成员要充分开展批评与自我批评。加强对学校中层干部组织监督，对出现的问题认真分析，制定措施限期整改。定期和不定期的对涉及广大教职工最为关心的钱物方面问题进行检查公示，不断规范行为。

3。制度管人、管钱、管物，关牢不廉洁的笼子。制度在先，实施在后。

学校制定、全体教职工至上而下、自下而上讨论，最后职代会通过。没有一点人为因素，保证了公平，就绝不会腐败。

4、加强师德师风建设。学校以“办人民满意学校、做人民信赖教师”为宗旨，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。制定师德师风检查、评估、考核方案和教师一日规范要求，建立评比奖励制度，依靠制度约束，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，每年对学生采取问卷调查，对教师给以评价。

三、推进学校廉政文化建设。

把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育有机结合起来，大力推进廉政文化进学校、进课堂、入人心。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，养成量力而行，精打细算习惯，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。

四、不足之处。

1。加强党风廉政建设方面学习，需要时间，有时对正常的教学有一点点影响，今后一定要处理好，尽量用双休日时间来完成党员和教师的学习。

2。通过反思发现还有做的不够完美的地方，如：购物价格下来了，要保证质量不能下来;工程价格下来了，要保证验工环节无漏洞等等。

3。还有进一步加强对与经济、权利有关的关键事物、关键人、关键岗位、关键部门的教育、监督、管理工作。警钟长鸣，防患未然。

篇11：党务工作者主要事迹精选

一、政治坚定，严于律已廉洁从政。

自担任土木工程学院分团委书记以来，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，时刻保持清醒的头脑，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。严格按照组织的要求严于律已，自觉加强自身的党性锻炼。在学院积极团结同志，同志间能和睦相处，工作协作配合;严格遵守党组议事规则，重大事项坚持请示汇报，按程序提交党组研究。自觉执行党风廉政建设的各项规章制度，严格执行《廉政准则》、四项监督制度等纪律规定。严格要求自己，保持办事公正、廉洁，办事中没有不廉洁的行为。

二、加强学习，提高政治理论和业务水平。

一是加强政治理论学习，全面系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和精神，践行群众路线，努力做到知其本且知其流，知其然且知其所以然，理解消化精神实质。二是做到政治学习不缺席，专业学习不断档，业余学习不耽误，使自己保持良好的学习习惯，不断提高自身的政策水平和实际工作能力，以适应工作需要。三是积极参加了学院组织的政治学习和专题讲座，开展党员自我批评活动，并结合工作实际，坚持学以致用，不断提高工作水平。

三、心系群众、以身作则，做干部职工的贴心人

对教职工同志和群众始终怀着一种深厚的感情，想问题、做事情都从全心全意维护群众利益的高度出发，使广大职工感受到了土木学院这个大家庭的温暖。

1、丰富职工生活，增强学院活力。

担任分团委书记以来，积极带动教职工投入运动会、“阳光助跑”等丰富多彩的文化娱乐活动，丰富了职工文化生活，在活动中寓教于学、寓教于乐，增加了职工的集体荣誉感，使同志们工作有情趣、生活有乐趣、头脑有知识、身体更健康，相信党组织，靠近党组织，有力地在寓教于乐之中增强了单位的凝聚力和向心力。

2、积极开展“创先争优”活动。一是深入开展学习重要讲话精神，争当学习型党员;二是开展廉洁自律教育活动，召开党员自我批评与互评活动，推动学院作风建设。

四、党员教育管理工作工作严格把关

作为一名党务工作者，上任以来排查矛盾，为基层办实事，开展调查研究活动，着手解决党员吸收与培养工作，严格遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”十六字方针，坚持成熟一个，发展一个。重视对党员同志的教育管理，使其做到不仅在思想上入党，更要在行动上入党，尽力使其真正成为广大学生的榜样，发挥旗帜作用。

篇12：党务工作者主要事迹精选

在街道党工委的领导下，雷锋社区党委坚持以科学发展观为思想指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，立足于社区的实际情况，主要抓好社区党员的管理，以坚强党性保证[***]小草范文网党的作风建设，积极配合有关部门，努力完成上级下达的各项工作任务。今年来，社区党组织建设取得了一定的成绩，现将我们的党务工作情况汇报如下：

一、20XX年的主要工作

(一)以实践科学发展观武装头脑，认真贯彻执行党的十七届四中全会精神，加强政治理论学习、不断提高社区工作人员和党员队伍的素质。

我们社区党委根据街道党工委的指示和部署，认真组织党员群众学习实践科学发展观理论，坚持集中学习与自学相结合，围绕“建设首善之区”为主题，深入贯彻党的十七届四中全会精神，每月定期举行一次党组织生活会和电化教育学习活动。

由于我们社区退休党员占社区党员总数55%，属于年龄偏大，又是居住分散的党组织，这给组织党员学习教育活动和党员管理带来了一定的难度。针对这一情况，我们社区党委的做法：

一是建立健全党务工作各种规章制度，按照街道党工委的要求，认真落实“三会一课”。

二是根据社区284名党员的年龄、退休或在岗、居住何处、身体健康与否等情况，进行分类归口编册管理。

三是坚持每月一次党员电化教育活动;两个月开展一次党员交心座谈会或民主生活会;每季度开展一次特色党员娱乐活动。

四是按照区委和街道党工委的每月学习内容安排和要求，我们注重结合当前形势和社区的实际情况，做到开展党员教育活动有计划、有步骤的进行;形式有座谈会、茶话会、学习讨论会;同时还做好情况反馈、考勤记录和及时向上级汇报。

(二)加强社区党组织建设、增强党委的凝聚力和战斗力。

按照街道党工委的指示，今年来，我们的党务工作主要是加强社区党组织建设、增强党组织的凝聚力和战斗力。我们的做法是：1、结合深入学习实践科学发展观理论，在社区党员中开展党性、党纪、党章学习教育，使大家进一步增强党性、党纪观念，树立立党为公、执政为民、拒腐防变、做一个合格共产党员的思想，以良好的作风做好社区党务工作和为居民群众创一流的服务质量。2、结合广州市“创文明活动”，深入开展社区文化和社区和谐的活动。我们主要是以组织社区党员群众、党员义工队、党员服务队参加打扫大街小巷、清洁卫生死角、开展治安巡逻，以及进行防火消防演习等活动，凝聚社区党组织的力量，在社区居民群众中起到了先锋模范作用，显示了党委的战斗力，为建设和谐社区做出了较大的成绩。

(三)坚持为居民办实事主导，开展多种党建特色活动，促进社区党风建设。

我们结合社区党员的实际情况，今年开展活动主要有：

1、组织社区党员、居民群众258人参观街道与烈士陵园联合举办的“缅怀革命先烈，传承民族精神”爱国主义教育活动1次。5、召开社区党员民主生活交流会、意见征询会5场，主动向居民群众了解情况，听取党员和居民的意见和建议，积极向上级各部门反映他们的呼声，全年上门家访党员群众258人次，共收集党员群众各种意见信息125条，合理处理了101条，切实为党员群众排忧解难。

2、今年4月份，积极配合有关部门做好无偿献血工作，发动社区党员、居民群众368人参加无偿献血，顺利完成了上级下达的献血任务。

二、目前存在的主要问题和整改方案

20XX年，我们社区的党务工作是取得了一定的成绩，但是，经过我们对全年工作的总结和分析，对照学习实践科学发展观和党的十七届四中全会精神要求，我们发现离上级领导的要求还有一定的差距，还存在着一些不足之处。主要表现为：

1、社区党委下设的各个党支部党员人数偏多，每个支部平均达到47人，由于居住分散，加上退休党员均占半数以上，且老弱病的不少，这不利于党支部开展室外活动，对于党员管理来说也是较为困难的。20XX年，我们将重新划分党支部，每个支部约30人左右，实行对口管理。

2、党务工作信息上报不够及时、而且较少。今年我们社区党委上报的工作信息量不足50条，而且是不够及时，这是我们工作的缺点之一。明年我们一定改进这项工作，做好党务工作信息的收集和及时上报。

3、我们社区还有8名党员长期在外，无法联系，这给我们做好党员管理工作造成了一定的难度，同时也反映了我们的工作还做不到家。明年，我们尽力联系上他们，做到归口管理。

三、20XX年的党务工作思路

认真贯彻党的十七届四中全会精神，以科学发展观为指导，以坚强党性保证党的作风建设为主题，以增强党组织的凝聚力和战斗力为目标，围绕“建设首善之区”，结合“亚运会”活动，全面加强社区党员的党性修养，树立创新精神，坚持扎实工作。1、坚持“三会一课”制度，认真贯彻落实科学发展观，教育、引导党员群众与党中央保持一致，思想统一到党的十七届四中全会上来，使社区的党务工作有步骤、有计划地进行。

2、健全社区党务工作制度，落实责任制，做到分工明确，通力合作。

3、坚持每月一次党员电化教育和远程教育，做好学习记录和党员考勤记录，以保证社区党员学习教育活动正常化，规律化和有效化。

4、做好党员管理，开展各种适合社区党员的主题活动，提高党务工作的实效性。

5、加强社区党委、居委班子成员的思想政治学[***]小草范文网习，提高“以人为本，执政为民”的工作能力，要以了解居民、关心居民，真正为居民办实事、做好事的工作态度，为居民群众创一流的服务质量。

6、做好发展党员工作，对要求入党的积极分子，及时给予辅导、教育、培养、考察，把好“入口”关，成熟一个发展一个，不断增强党的新生力量。

7、加强社区“两新组织”的联系工作，加强对社区辖内非公企业的工会、共青团组织的联系与领导，共同发挥桥梁作用，为共建和谐社区做出贡献。

篇13：党务工作者主要事迹优选

根据局党委和第二教育署党委的统一部署，我校认真开展了党务公开工作，并取得了较好的效果。现将有关工作总结如下：

一、统一认识，加强领导，精心安排

党务公开是体现执政党执政为民、拒腐防变理念的具体体现，也是对党员领导干部权力运作进行监督和制约的有效途径，我领导班子从思想上统一认识，在行动上积极自觉落实，先后多次召开校领导班子会议、全体党员会议进行分层动员和安排布置，并制定《校党务公开工作方案》，成立了党务公开领导小组和办公室，由总支书记陈扬兴任组长，领导小组下设办公室，具体负责全校的党务公开工作，由总支的纪检委员担任，使我校的党务公开工作有了强有力的组织保障。同时，我们做到“四个明确”，即指导思想明确、公开原则明确、公开的对象明确和公开内容明确，保证了我校的党务公开工作有条不紊地深入推进。

二、全面发动、深入宣传，进一步提高认识

通过开展党务公开工作，统一了全校党员的思想，大家对党务公开工作的重要性和必要性有了新的认识。

1。党务公开是新形势下实践“三个代表”重要思想，全面推进党的建设新的伟大工程的有益探索。

2。党务公开是贯彻落实党内监督条例，积极发展党内民主的重要举措。

3。党务公开是加强学校党风廉政建设，从源头上治理和预防腐败的现实需要。当前，关键要结合我校实际，积极探索建立教育、制度、监督三者并重的惩防腐败体系。以科学的眼光去衡量党风廉政建设的成果，不仅要看惩治腐败的成效，更要看保护干部的成效;既要看严肃法纪的力度，更要看促进发展的力度。

4。党务公开是促进我校科学发展，实现“两率先、两步走”目标的有力保障。进一步密切党群、干群关系，凝聚民心、致富百姓，为实现学校的科学发展，营造良好校园氛围。

三、立足实际，扎实推进，切实增强针对性

在全校党务公开动员部署之前，学校组织了部分老党员开展座谈会、党务公开工作领导小组会议，对党务公开工作进行了专题讨论，在征求方方面面意见的基础上，在全校范围内开展具体实施党务公开工作。具体实施办法是：

第一，根据全面、真实、具体、合法的原则，认真组织党务公开的具体内容。围绕党内监督的七项重点内容和十项监督制度，校党务公开领导小组确定了全校党务公开六方面重点内容：⑴在中心工作方面，突出公开党支部的重大决策、决定、决议等。主要包括：由讨论决定的学校发展计划等涉及学校发展前途的重大决策。⑵在思想建设方面，突出公开党组织学习计划及落实情况，年度党建主体活动安排，教职工精神文明创建活动的实施计划等。⑶在组织建设方面，突出公开领导班子自身建设情况，主要包括：民主生活会前征集意见情况，会中开展批评和自我批评、查纠问题，会后制定发整改措施等，重要情况通报和报告情况，领导班子、成员工作分工、工作职责，基层工作落实情况;党费收缴、使用管理情况。如：党员发展公示情况，后备干部推荐情况，入党积极分子情况，民主评议党员情况。⑷在作风建设方面，突出公开领导干部廉洁自律规定执行情况。主要包括：领导干部购建房;拒收上交礼品礼金情况;执行通信工具管理规定的情况。⑸在制度建设方面，突出公开党内制度规定的各项办事程序和工作要求，完善党内民主决策、民主监督、民主管理制度等情况。⑹各处室根据实际情况或群众认为有必要公开的党内其他事项。

第二，在公开形式上，注重了公开方式方法的多样化。内容决定形式。要根据“规范、实用、明了、方便”的原则，针对不同内容确定公开形式。主要分两种情况：一是只适宜在党内公开的。主要通过党内有关会议、下发文件、定期通报、党员活动室等形式进行公开。二是适宜对全校公开的，利用校务公开栏向学校公开。

第三，在公开程序上，力求规范、有序、到位。对公开的项目、范围和形式，事先由相应部门提出，经党务公开领导小组批准后予以公开。公开的内容由相关处室或所涉个人提供，先征求领导班子成员意见，经主要领导审阅把关后，予以公开。对于党内重大决策、重要干部任免和涉及党员、群众切身利益的重大问题等党内事务要采取仅限于党内公开或先党内、后党外的顺序进行公开。公开期间，要注意收集、整理教职工和家长、学生的反映，对他们通过各种渠道反映的意见和要求，明确专人负责筛选、整理，并将处理和落实情况予以公开，接受群众监督。

第四，在公开时限上，实行定期与不定期相结合。公开的时间要与公开的内容相适应。常规性工作要定期公开，根据实际情况每季度或半年更换一次。阶段性工作要逐段公开，比如为教职工办实事的进展情况、民主生活等情况等。临时性工作要随时公开，比如干部考察预告、干部任前公示等。对于重大或复杂性的问题，应根据公开后反馈的意见进一步完善，必要时再次公开。总之，要充分体现公开的经常性、动态性、及时性。

四、主要成效

1。保障了党员民主权利。

实践证明，党务公开一方面可引导学校领导干部增强民主意识、转变工作方法;另一方面，也做到了重大事情党内先知道、重要文件党内先传达、重要问题的决定党内先讨论、重大决策的实施党内先发动，保障了党员的知情权、参与权和监督权，调动了党员参与学校事务的主观能动性。

2。体现了党员队伍的先进性。

党务公开，增强了党员的工作责任心，也激发了党员自觉争当模范的自觉性，从而提高了党支部在群众中的影响力和吸引力。

3。融洽党群、干群关系，促进了学校发展。

实行党务公开，用民主的方式推进党的工作，既使群众对党的政策更加了解，更加理解和支持党的工作，增强了党和人民群众的血肉联系，也大大提高了党组织的战斗力和执行力，促进了我校教育事业的长足发展。

五、今后努力方向

党务公开工作是一项系统工程，要深入、持久、有效地开展，在党务公开过程中注重和把握好三个方面工作。

一是要积极稳妥。学校开展党务公开是一项全新的工作，是一个不断探索的过程，党务公开工作初始就注重结合我校工作实际，不搞“一刀切”“一阵风”，不急躁冒进、方法简单、急功近利。为了使这项工作稳步推进，校党支部研究决定，要求各部门本着积极稳妥、结合实际的原则，做到既大力推进，大胆创新，又科学安排，规范操作，有序推进。

二是要更好地与校务公开相结合、协调运转。党务公开和校务公开是有机统一、密不可分的整体。开展党务公开，要结合校务公开的内容、形式，科学选择党务公开的有关内容，突出党务公开应有的特点;积极借鉴、总结校务公开的工作机制，并在此基础上加以完善，使党务公开在高起点、高标准上运作。在推行党务公开过程中，对校务公开中重大决策事项在党务公开中必须体现;注意防止党务公开大包大揽，削弱校务公开应有的作用;将两者有机结合，达到相辅相成、相得益彰，互动推进、互为促进的效果。

三是要勇于创新、打造特色。党务公开工作对我校来说还是一件新生事物，我们要在借鉴兄弟单位经验的基础上，结合我校实际，勇于创新，认真探索新形势下党内监督工作的特点和规律，注重研究党务公开的形式和内容，形成我校特色和优势。

经过前阶段的党务公开工作，我们深刻感受到衡量党务公开工作成效的主要标准，一是看否增强了党员干部廉洁自律意识，把自律和他律结合起来，造就一支高素质的干部队伍;二是看是不是改善和密切了学校党组织和教职工的联系，党支部的凝聚力、战斗力是不是得到了提高;三是看是不是调动了各方面的积极性，紧扣我校主要工作目标，团结协作，率先发展。开展好党务公开工作，是加强学校党的建设重要工作，在下阶段的工作中，我们要在局党委的领导下，积极主动开展工作，力争使我校党务公开工作再创新局面，再上新台阶。

篇14：党务工作者主要事迹优选

雷锋社区现有常住人口13500多人，其中外来人员3300多人。社区党委下设6个党支部，共有党员284人，其中：社区工作人员中党员8人，退休党员155人，在岗党员79人，失业党员42人。今年交纳党费人数266人，未缴党费18人(注：8人长期在外联系不上，10人住在外地暂时未能交纳党费)，全年共收缴党费25085元。

在街道党工委的领导下，雷锋社区党委坚持以科学发展观为思想指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，立足于社区的实际情况，主要抓好社区党员的管理，以坚强党性保证党的作风建设，积极配合有关部门，努力完成上级下达的各项工作任务。今年来，社区党组织建设取得了一定的成绩，现将我们的党务工作情况汇报如下：

一.20XX年的主要工作

(一)以实践科学发展观武装头脑，认真贯彻执行党的十七届四中全会精神，加强政治理论学习、不断提高社区工作人员和党员队伍的素质。

我们社区党委根据街道党工委的指示和部署，认真组织党员群众学习实践科学发展观理论，坚持集中学习与自学相结合，围绕“建设首善之区”为主题，深入贯彻党的十七届四中全会精神，每月定期举行一次党组织生活会和电化教育学习活动。

由于我们社区退休党员占社区党员总数55%，属于年龄偏大，又是居住分散的党组织，这给组织党员学习教育活动和党员管理带来了一定的难度。针对这一情况，我们社区党委的做法：

一是建立健全党务工作各种规章制度，按照街道党工委的要求，认真落实“三会一课”。

二是根据社区284名党员的年龄、退休或在岗、居住何处、身体健康与否等情况，进行分类归口编册管理。

三是坚持每月一次党员电化教育活动;两个月开展一次党员交心座谈会或民主生活会;每季度开展一次特色党员娱乐活动。

四是按照区委和街道党工委的每月学习内容安排和要求，我们注重结合当前形势和社区的实际情况，做到开展党员教育活动有计划、有步骤的进行;形式有座谈会、茶话会、学习讨论会;同时还做好情况反馈、考勤记录和及时向上级汇报。

(二)加强社区党组织建设、增强党委的凝聚力和战斗力。

按照街道党工委的指示，今年来，我们的党务工作主要是加强社区党组织建设、增强党组织的凝聚力和战斗力。我们的做法是：

1.结合深入学习实践科学发展观理论，在社区党员中开展党性、党纪、党章学习教育，使大家进一步增强党性、党纪观念，树立立党为公、执政为民、拒腐防变、做一个合格共产党员的思想，以良好的作风做好社区党务工作和为居民群众创一流的服务质量。

2.结合广州市“创文明活动”，深入开展社区文化和社区和谐的活动。我们主要是以组织社区党员群众、党员义工队、党员服务队参加打扫大街小巷、清洁卫生死角、开展治安巡逻，以及进行防火消防演习等活动，凝聚社区党组织的力量，在社区居民群众中起到了先锋模范作用，显示了党委的战斗力，为建设和谐社区做出了较大的成绩。

(三)坚持为居民办实事主导，开展多种党建特色活动，促进社区党风建设。

我们结合社区党员的实际情况，今年开展活动主要有：

1.举行新春茶会1次，“四方共建”活动3次，党的“七一”生日活动茶话会2次，“八一”荣军活动茶话会1次，参加街道组织的党日活动4次，组织外出参观学习活动5次，上述活动参加的党员群众人数共3480人次。

2.组织社区党员、居民群众258人参观街道与烈士陵园联合举办的“缅怀革命先烈，传承民族精神”爱国主义教育活动1次。

3.组织社区工作人员、党员学习实践科学发展观活动会议12场，召开社区论坛3场，举行全民终身学习活动5场，组织社区党员收看电教片12场，收看远程教育专场6次，参加区委组织的党建培训班学习2次，上述各项活动参加人数共2760人次。

4.组织社区党员、党员义工队、党员服务队参加各种“创文明”活动6次，党员巡逻队进行治安巡逻活动11次，参加人数共1820人次，直接受益居民达8500多人。

5.召开社区党员民主生活交流会、意见征询会5场，主动向居民群众了解情况，听取党员和居民的意见和建议，积极向上级各部门反映他们的呼声，全年上门家访党员群众258人次，共收集党员群众各种意见信息125条，合理处理了101条，切实为党员群众排忧解难。

6.关心下岗失业党员，积极为他们联系工作单位，今年共解决下岗失业党员就业12名，举荐失业党员参加服务队6名，上门家访特困、有病的党员62名，做到关心他们的家庭生活，使他们感受到社区党组织的温暖。

7.今年4月份，积极配合有关部门做好无偿献血工作，发动社区党员、居民群众368人参加无偿献血，顺利完成了上级下达的献血任务。

二.目前存在的主要问题和整改方案

20XX年，我们社区的党务工作是取得了一定的成绩，但是，经过我们对全年工作的总结和分析，对照学习实践科学发展观和党的十七届四中全会精神要求，我们发现离上级领导的要求还有一定的差距，还存在着一些不足之处。主要表现为：

1.社区党委下设的各个党支部党员人数偏多，每个支部平均达到47人，由于居住分散，加上退休党员均占半数以上，且老弱病的不少，这不利于党支部开展室外活动，对于党员管理来说也是较为困难的。20XX年，我们将重新划分党支部，每个支部约30人左右，实行对口管理。

2.党务工作信息上报不够及时、而且较少。今年我们社区党委上报的工作信息量不足50条，而且是不够及时，这是我们工作的缺点之一。明年我们一定改进这项工作，做好党务工作信息的收集和及时上报。

3.我们社区还有8名党员长期在外，无法联系，这给我们做好党员管理工作造成了一定的难度，同时也反映了我们的工作还做不到家。明年，我们尽力联系上他们，做到归口管理。

三.20XX年的党务工作思路

认真贯彻党的十七届四中全会精神，以科学发展观为指导，以坚强党性保证党的作风建设为主题，以增强党组织的凝聚力和战斗力为目标，围绕“建设首善之区”，结合“亚运会”活动，全面加强社区党员的党性修养，树立创新精神，坚持扎实工作。

1.坚持“三会一课”制度，认真贯彻落实科学发展观，教育、引导党员群众与党中央保持一致，思想统一到党的十七届四中全会上来，使社区的党务工作有步骤、有计划地进行。

2.健全社区党务工作制度，落实责任制，做到分工明确，通力合作。

3.坚持每月一次党员电化教育和远程教育，做好学习记录和党员考勤记录，以保证社区党员学习教育活动正常化，规律化和有效化。

4。做好党员管理，开展各种适合社区党员的主题活动，提高党务工作的实效性。

【小学德育工作者事迹材料】相关文章：

1.优秀德育工作者主要事迹

2.优秀电信工会工作者事迹

3.德育工作总结小学

4.小学德育案例

5.小学德育计划

6.小学德育工作计划

7.小学德育总结

8.小学德育工作总结

9.小学德育论文范文

10.小学三好学生事迹