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周记题目我真行

2022-09-21 08:40:36 收藏本文下载本文

“傻龟龟”通过精心收集，向本站投稿了19篇周记题目我真行，以下文章小编为您整理后的周记题目我真行，供大家阅读。

周记题目我真行

篇1：我真行

江海一小四(2)中队执教：吴凤英

一、活动目的

通过活动，让学生发现和介绍自己的优点，提高个人的自尊和自信，相信自己，不断超越。

二、活动准备

1、敬老院的道具，准备小品节目。

2、武术磁带等

3、教室环境：后面黑板设计“相信自己，不断超越”版面，在南墙上设计红黄绿星星栏6个等级测评表，北墙学习栏里有：你真行，你进步了等各层次的作业展览。

三、活动说明

本次活动是针对四年级学生实际设计的，班中有一部分同学自卑心尤其是一些后进生自暴自弃，通过这个活动，让学生明白“认为自己无能，才是真正的失败”要发挥自己的长处，看到自己的优点，首先激发每个人的潜能，树立自信、自尊，从而让每个学生都获得成功，得到发展。

四、活动过程

(一)中队长：全体起立，整队(三级报告)并邀请辅导员参加本次活动

中队长宣布：主题会开始

全体立正，出旗，敬礼…礼毕?唱队歌……请坐

(二)两位主持人上台(音乐声轻轻响起)

甲：当东方升起一轮鲜红的太阳

乙：五星红旗在蓝天里迎风飘扬

合：祖国啊，你可知道，

我们――光荣的少先队员，

正心心相连，手手相挽，

以大无畏的气魄，

以二十一世纪新人的形象，

走上现实生活的火热舞台。

甲：放开你的歌喉。

乙：亮出你的风采(稍慢)(放音乐《雏鹰风采》)

(露一手，这一环节，通过生活中最简单的小魔术，一技之长，反映学生丰富多彩的课余生活。学生纷纷上场)

甲：同学们，你们还有谁也来露一手?(同学相互推荐)老师上台唱歌。

师：同学们，你们听到过吴老师唱歌吗?每个人的心灵都有两扇大门，一扇叫“我真行”，一扇叫“我不行”。走进“我真行”大门的人，在“我真行”先生的指导下，个个充满自信，人人有成功的体验，能够抬起头大胆往前走，老师相信在座的每一位同学能象老师今天这样，对自己充满信心，就一定能向大家证明“我真行”。(在老师激发下，学生继续露一手)

舞蹈：《雏鹰之歌》(由参加校舞蹈队小朋友表演)

甲：小鸟，从树梢上起飞，

乙：雏鹰，在丛林中起飞。

合：告别暖巢，飞向蓝天。

甲：妈妈，请放开你春天一样温暖的手，让我走向宽广的天地。

忆：妈妈，请松开你慈祥的手，让我走进多采的社区。

合：让社区活动把我们练得更有爱心，更充满自信。

小品《我们的假日小队》(反映假日小队活动情况)(《快乐的'假日》轻轻响起)

甲：怀着爱心，踏着自信，

乙：少先队员走上成才之路。

甲：如果你因一道难题失去了学习的兴趣。

乙：如果你因亲人离去，躲在角落里伤心哭泣，

甲：如果你因贫困，无法背着书包走进校园，

乙：如果你因病痛，无法享受快乐的童年，

合：请不要担心

甲：我的好朋友，

乙：我的小伙伴

甲：千万条流着爱意的臂膀会为你撑起一片无雨的天空。

乙：学会关心他人，学会关心集体，学会关心社会，才能真正领悟人生的真谛。

甲：请让我来关心你，世界就会因为这句话变得更加美丽。

乙：请听配乐诗朗诵：《飘动的红领巾》(自编诗，反映学生在校内校外的闪光点，尤其是反映同学们对班中孤儿的帮困活动)

乙：我们的校园多美好，在美好的校园里，我们学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会生活，学会劳动……校园使我们学会本领，练就翅膀，校园使我们充满自信。(集体舞：《校园多美好》)

(三)中队长：请辅导员讲话(……)

全体起立，辅导员领呼

宣布主题会结束

全体立正，退旗。

篇2：四年级周记题目

四年级周记题目大全

四年级周记题目

A组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目大全。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1.作文题目：有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

2.作文题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里，四年级作文大全《四年级作文题目大全》。

3.作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1.作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

2.作文题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3.题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1.作文题目：真开心

2.作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

3.作文题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

篇3：周记题目我的父亲

我的父亲个子非常高。他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。

爸爸是一个宽于待人的人。有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。怎么办？怎么办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西！”

爸爸还是一个乐于助人的人。有一次，他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后，他再回到自己家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。自己家的衣服却被淋湿了。后来，妈妈批评他。他反而批评妈妈自私。

后来，雨停了，邻居回来了。爸爸把衣服给他们送过去。他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如近邻嘛！不客气。”

你说我爸爸怎么样？他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。

篇4：周记题目我的父亲

他有着一对小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴巴。在他的鼻梁上始终带着一副正方形的眼镜，头有些小，整体看上去比较滑稽。他——就是我的爸爸。

我的爸爸眼睛很有特点，仿佛会说话。虽不如列夫·托尔斯泰那样的犀利，可他会时时刻刻的为我传递着信息。

记得有几次他检查我的作业，发现了几处做错的地方，他让我自己在检查一遍找出错误的地方，而我那是因为懒，不想检查，随便找了个理由说老师明天会讲，到时候再改。话刚说完，便感到有一道寒光射来，抬头一看，爸爸的眼睛瞪着我，那目光好像在说：“要学会认真，自己发现问题，不要都靠老师，快检查！”吓得我拿起作业就冲向屋子里检查错题了。

还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，可我总是忘吃，他每次问我吃药了没，我的回答始终是忘吃了。每在这时，我发现爸爸的眼睛里不仅有责备，但更多的还是深深的疼爱和关心。他的目光像是在提醒我说：“一定要记得吃药，不然病情会加重，会更难受。”我后悔极了，后悔没有听他的话按时吃药，让爸爸担心。之后，我便从没忘记过吃药。

爸爸的目光不但在学习中不断鞭策着我，也在生活中提醒我，处处关心我，他不但是我的严父，也着是我的慈父。他的目光传递给我的话语，在学习中，生活中随时帮助我，随时鼓励我。

这就是我的父亲，我的严父，我的慈父。

篇5：周记题目我的父亲

父亲的爱是伟大的，每个人都有爱的港湾，我也不例外。

我的父亲长得很壮实，一双小眼睛，一张严肃的脸，使人一看就害怕。但是我的父亲很爱我，为了丰富我的课余生活一直支持我打台球。为了鼓励我打台球，还为我花八百多买了一根台球杆。

记得有一次，父亲带我去打台球，因为我很久没有打了，所以手比较生。父亲看后，便带我练习起来，父亲先把我打球的姿势纠正了，再让我打球，如果我没有打进，父亲就会给我分析没有打进球的原因，并继续给我摆那种球，直到我打进为止，再父亲的鼓励下，我可以打进各种各样的球了。

我还记得，再我学滑板的时候，我摔倒了无数次，因为父亲的鼓励和帮助才让我学会了滑板。第一天学的时候是父亲扶着我慢慢滑的。第二天，父亲把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就从坡上一下子滑了下来，滑板一飞，我也来了一个狗啃屎，一下子趴在了地上，我还以为父亲会马上跑过来对我说：“我的儿子，快起来，摔那啦？疼不？”但父亲却慢悠悠地走过来，面带微笑的对我说：“快起来，摔了一跤没什么大不了的，这对于男子汉来说不算什么的”。我听后非常生气，便说：“我不学了。”父亲听后很严肃地对我说：“你要是不学的话，以后你同学喊你出去玩滑板，别人都会，你却不会，难道你好意思吗？做为男子汉就应该勇敢地面对困难，挑战自我。”以后每当我玩滑板摔跤后，父亲就鼓励我，让我继续学习玩滑板，最后我终于学会了。

啊！伟大的父爱，你是我人生路上的老师；你是我人生道路上的奠基石；你是我心灵彩虹的七彩光；你是我融化积雪的太阳光……

篇6：我真行作文

我真行作文

大庆东湖二小三（1）班刘佳益

今天晚上，我给我们家的筷子小姐们和碗先生们洗了个热水澡。

吃完晚饭，爸爸妈妈都到客厅看电视了，我看到餐桌上一片狼藉，碗里挂着油和零星的米粒，菜横七竖八的趴在盘子里，筷子、羹匙乱七八糟地躺在桌子上……于是，我穿上围裙，开始劳动。

我先把碗摞成了一座碗塔，放在菜板上，然后找来一个盆，把它放在水池里，打开水龙头接了些水，接着，我把碗放进盆里，拿起一个碗用手搓了搓，一个碗就洗好了。就这样，一个个满脸脏兮兮的`盘子和碗就被我洗得干干净净了。接下来，我拿起一把筷子，放在水盆里，打开水龙头，水慢慢地流下来，浇在筷子的头上，好像在给它们洗淋浴一样，我搓了搓筷子的头，洗掉了它们身上的油垢，嘿嘿，筷子也洗好了。

爸爸妈妈看了之后，都表扬我：“你真能干！”

指导教师王雪梅

篇7：我真行作文

我真行作文

・・・・・・・・我真行

有一天晚上，我正在看书，突然电话铃响了。我一看原来是爸爸打来的。爸爸告诉我说：“晚上下班要晚一点回来。”我想爸爸很晚回来，晚饭我来帮爸爸煮。我拿起电饭锅装了3勺米。然后到水池里淘米。我发现米好脏。我反复洗了好几次，直到洗得水不再浑浊了。然后我按着爸爸以前告诉我的方法放水。在把锅底的水珠擦干净。，再通上电源，按“开始”煮饭。

・时间一分一秒的`过去了，我好期待第一次帮爸妈煮饭能成功。大概过了四十多分钟米饭终于煮好了！我打开一看，“哇”好香啊！看着这香喷喷的米饭，我对自己说：“我真行！”我想爸妈回来一定会夸我真棒！

篇8：我真行作文

下午，我做完了功课，看见自己的手帕脏了，就悄悄地拿上脸盆，手帕，搓板和洗衣粉，去园子里洗手帕。

我先倒了一些冰水，又倒了一些热后把水，然后又倒入一些洗衣粉搅拌开，把手帕放在水中浸泡几分钟，随后把搓板放进去用劲搓，遇到很脏的地方，就从洗衣粉的盒里拿上一点儿洗衣粉，放上去，用两手使劲搓，我搓呀，搓呀……终于把这一小处很脏的地方洗干净了。盆里的泡沫，好像一个个彩色的大气球。不一会儿，手帕洗好了，我想：妈妈每回不管洗衣服，鞋，袜子时都要用清水再洗一遍。为什么要再洗一遍呢？

是因为再洗上一遍能去掉衣服上的洗衣粉。想到这里，我就把脏水倒掉，重新换上清洁的水，把手帕放在里面那上来放下去地洗，不一会儿，就把洗衣粉洗掉了，然后拧干净，最后晾在铁丝上。

我洗的手帕虽然，没有妈妈洗得干净，但我心里美滋滋的，因为我是第一次洗手帕。

篇9：我真行作文

他，一个胖胖的小男孩，他，一个优秀的小男孩。他令同学们喜欢，令老师们开心，令父母放心。他的脸上时刻充满着阳光一样的笑容，开心地过着每一天。虽然，他有时不那么听话，会发小脾气，但他知错能改，会向受气的同学道歉。他是我们五年级五班的一员。大家想知道他是谁吗？那就接着读下去吧。

他有着一双明亮的眼睛。能准确地说出老师和同学的生日。他非常细心和认真，所以他成绩非常优异。他是一个不服输的人，不肯别人对他的某一方面有所否定。比如说，一次体育老师说他踢毽不行，他要用事实证明自己行。于是，他毽不离身，苦练技术，终于在区级踢毽比赛中得了第二名，让老师竖起大拇指，让同学们折服。

他的作文写得很好，获过许多奖。有校级作文奖，市级作文奖，甚至国家级作文奖。他热爱劳动，总是埋头苦干，为班级赢得一面面劳动红旗，为班级争得荣誉。

篇10：我真行作文

在我成长的过程中，多次受到了老师的表扬与奖励。每一次的奖励都让我自豪，时时激励我更进一步。

在读二年级的一个寒冬的上午，学校发报刊的陈老师把我订的一份报纸发到我手中。我一拿到报纸，便迫不及待地读了起来。突然，一篇名为《只要妈妈露笑脸》的文章映入我的眼帘。咦？这文章的名儿怎么似曾相识？往下一看，文章的内容与我写的内容一模一样，再一看作者大名儿――谭恒超。嘿，那不正是本人吗？哇塞！怪不得眼熟，原来是自己的佳作发表了。帅呀！想当年我的'写作历程，从老师指导一句话日记到写流水帐，直至今天文章见报，付出可真不少呢。今天终于让我尝到了苦尽甘来的甜头！哈哈哈哈！我乐得一蹦“四尺”高，差点忘了自己是谁了。我急匆匆地抓起报纸，向办公室冲去，要给老师报个喜儿。老师接过报纸，细细浏览，脸上显出了欣慰的笑容，还摸了摸我的头，向我竖起了大拇指：“谭恒超，你真行！”那一刻，我激动得全身暖洋洋的。

老师的一句“你真行”给了我创作的动力。从此，我的笔尖开始涌出不朽的源泉，至今已有十几篇佳作发表在报刊上。但我到现在也不能忘怀在第一时间给予我鼓励的老师。在我心中，她才是最大的功臣。

篇11：我真行作文

现在我已经10岁了，必须学会自己干事情，于是，在妈妈洗衣服时我决定学习洗衣服。

我向妈妈说明意图，妈妈很爽快的答应了，并把一件毛衣和一个洗衣盆递给我。递给我洗衣粉和搓衣板，为我倒上热水。

妈妈说：“要先让毛衣泡湿，然后撒上洗衣粉，在搓衣板上晾开，使劲搓。”我听了，立即按妈妈说的去做。可毕竟是第一次，洗衣粉放多了，我不停地使劲搓又老是往衣服上洒水，结果，泡沫溅到了鼻子上，我把妈妈逗得捧腹大笑。

然后我把毛衣浸入水中，冲去泡沫，再捞上来，拧一下，差不多就干净了，只是还有些小泡沫。再淘洗一下就OK了。

看着干净的毛衣，它仿佛在感谢我给它洗澡，我也笑了，笑得开心极了。虽然裤子被水湿了一大片，但我的心里却是万里晴空。阳光洒在我脸上，祝贺我学会了洗衣服，我也情不自禁的喊出了那三个字：“我能行！”

篇12：周记的题目示例

周记的题目示例

1、说“孝”

2、相机和记忆（龙翔提供）

3、生命人的命运与因缘（龙翔提供）

4、旅行的意义（林丽琼）

5、关于XX的情结

6、苹果削皮后为什么会变色

7、爬山虎为什么会爬墙

8、含羞草为什么害羞

9、影剧院墙壁的`表面为什么凹凸不平

10、落叶为什么也是肥料

11、一张纸的生产过程

12、太阳能为什么能把水加热

13、什么水适合浇花

14、气温的上升和下降

15、为什么说植物是大气污染的净化器

16、人为什么要眨眼睛

17、如何使花瓶里的鲜花多开几天

18、“昙花一现”的原因

19、观察蚂蚁的触角功能

20、金鱼死亡之谜

21、怎样有效的去除手上的油腻

22、植物有趣的向阳性

23、生活中的静电

24、修正液有毒吗

25、油炸食品，想说爱你不容易

26、动物的语言也能表达情感

27、咸鸭蛋为什么会出油

28、段考前后

29、我对自习课的建议

30、我对╳╳课的建议

31、上╳╳课时，我总是……

32、假如我是╳╳科老师

篇13：语文周记题目怎么写

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师

2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）

2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）

4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

③我最需要理解

3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝(于:www.hnNscy.CoM:周记的题目怎么写)丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受

6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆

3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）

4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）

4、①我在------学到了语文

（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）

②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）

5、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）

②“初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）

4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边我发现了美

1、这件事告诉我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳-树林村落、月光下的房屋

4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）

5、“明天”

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篇14：我真行400字作文

我真行400字作文

一：我真行

有一天，鸭子碰到兔子，便向兔子说：“我真羡慕你，想去哪就能去哪。”

兔子百思不解的问：“那有什么呀，你也可以象我这样呀！”鸭子说：“我之所以羡慕你，是因为我的主人天天逼我下蛋，而他又把我下的蛋拿到集市上去卖，等我下不动蛋时，他就会把我杀掉吃肉。”

兔子说：“如果你要自由，那么你可能过不了几天，就会被狮子、老虎吃了，但你留在主人家里，只要你努力下蛋，主人是不会杀掉你的。再说，你是主人唯一的家禽，也是家里的经济来源，如果杀了你，家里的收入也就少了。放心吧，主人是不会杀你的。”鸭子听了兔子的一番话，顿时醒悟过来，“我明白了，我原来对家里还是很有贡献的，以后我一定会努力下蛋的。”

几个月之后的一天，兔子来看鸭子，看到鸭子主人的家里鸭蛋多的数不清。鸭子说：“我还会更努力的。”兔子说：“你会的，我相信。”鸭子回头望了望自己的劳动成果，对自己说：“我真行！”

二：我真行

作文三：我真行

今年暑假里，妈妈给我买了辆漂亮的.自行车。自行车是粉红色的，上面印着我最喜欢的公主图案。前面有一个白色的车篮，可以让我放东西。车龙头上有一个反光镜，还有一个车铃。我非常喜欢这辆自行车，我一定要学会骑自行车。

第二天早上，我早就起床了，缠着妈妈教我骑自行车。刚开始，妈妈扶着后面，让我坐上车子双手抓住车龙头，两眼朝前看，双脚朝前用力蹬圆。我照着妈妈的话练习，开始练习的时候，车子不是往这边倒，就往那边倒，妈妈叫我朝前看，不要老是看着脚，把握好方向。我就一直练一直练，妈妈什么时候松手我都不知道，我回头一看，吓了我一跳。赶忙下车，不敢再骑。妈妈对我说：“不要害怕，你已经会骑了，只是胆子大一些，再多练习练习，就行了。妈妈相信你一定行。”然后我就不要妈妈扶着，自己慢慢练习，我不管太阳有多热，自己流了多少汗，一连练了好几天，我终于学会骑自行车了。

爸爸妈妈看我学会骑自行车了，都夸我真行，我也觉得自己真行。

作文四：我真行

现在我已经10岁了，必须学会自己干事情，于是，在妈妈洗衣服时我决定学习洗衣服。

我向妈妈说明意图，妈妈很爽快的答应了，并把一件毛衣和一个洗衣盆递给我。递给我洗衣粉和搓衣板，为我倒上热水。

然后我把毛衣浸入水中，冲去泡沫，再捞上来，拧一下，差不多就干净了，只是还有些小泡沫。再淘洗一下就OK了。

作文五：我真行

你们知道谁最爱劳动吗？这个人就是我呀！

一天晚上，吃完晚饭，爸爸、妈妈在看电视，姥姥在摆扑克，只有我闲着，我看到桌上、地上一片狼籍，盘子、碗......都哀嚎地流着泪，一直在说：“我的身子太脏了，我要‘洗澡’。”我连忙走过去，小心翼翼地把盘子、碗......放进水池子里，细心地帮助他们“洗澡”，当我洗完第一个碗时，后面的碗筷都高兴地说：“我的好哥哥被你洗得干干净净，我们觉得，小潘太能干了。”我听到这句话，不由得比刚才更认真了。不一会儿，就把所有的碗筷都洗干净了，他们异口同声地说：“谢谢你，小主人，你真行！”

我还帮妈妈扫地、拖地了呢！地板看到自己的新衣服，开心地说：“你真行，真能干呀！”我的脸上也露出了欢喜的笑容。这时，妈妈走过来，看到了我的劳动成果，也情不自禁地为我竖起了大拇指，还对我说：“宝贝，你真行！”

我真的希望，不管做什么事情，都能让别人为我竖起大拇指，你们也要像我一样，让别人为你竖起大拇指哟！

篇15：我真行作文500字

双休日，我走进妈妈的房间，看见妈妈劳累得还在梦乡当中。我走到客厅，又看见阳台上有一脸盆的脏衣服还没洗，我心想：妈妈既要管我和爸爸的缝缝补补，洗洗刷刷，还要给我辅导功课，不如我来帮妈吧。

说干就干，我蹲下身子拿出脸盆里的衣服，发现有几件是红的，几件是绿的，妈妈以前告诉过我，要把有花颜色的衣服分开洗，我按照妈妈以前说过的话，去卫生间另拿了两个脸盆，把不同颜色的衣服放在两个脸盆里。开始洗了，我先在红颜色的衣服里放了一勺洗衣粉，又倒了一点温开水，用手把水里的衣服压扁，让衣服浸湿顺手把衣服揉一揉。

第一步完成了，第二步：我蹲下来，先把衣服领口的脏东西搓呀搓，手都搓痛了，脏东西还是没能搓掉，我灵机一动，把洗衣粉直接抹在领口上，搓了几下就干净了。接下来又搓了一件、两件、三件……半晌，衣服全洗完了。

接下来是冲洗衣服了。水槽里真脏，不一会儿，我把搓好的衣服放到清水里搓了又搓，再拿起来挤干。

可以放到洗衣机里脱水了，大概是洗衣机的声音太响了，把妈妈弄醒了，她走到阳台上看见衣服已经洗好了，笑着摸摸我的脸连声夸我是个好孩子。我心里乐滋滋的。

虽然我已经蹲得腰酸背痛了，不过帮妈妈做一件事，我还是很开心的。

篇16：我真行作文500字

我喜欢下象棋，平常没有人跟我下棋，我就自己下象棋，一会儿当红方，一会儿当黑方，也不知道自己是什么水平。

周末，郑翔哥哥到我家来，我终于有机会跟他较量一下了。我信心百倍地对他说：“我们来下一盘棋吧。”他一口答应了。于是我们迅速地把棋摆好，开始下起来。我想：“我要静下心来，好好下一局，杀他个片甲不留。”他先走棋，只见他把炮放到了中线上，想来将我的王，给我来个当头炮。哼，我会这么容易让你把我的老王给轰掉吗?我识破了他的计谋。

我沉思了片刻，出动了我的马，然后再把车放出去……过了一会儿，他慢慢走进了我的“埋伏圈，”我心里暗喜，他还没有识破我的计策，但是我仍然不动声色继续走着棋。突然，他改变了棋路，从左侧向我杀过来了，我只好改变计策，把我的车抽回来，牺牲了一个马，唉，总算保住了我的老王，真是让我虚惊一场，这下我得给他点厉害看

篇17：瞧，我真行作文

瞧，我真行

吴诗怡

一个暑假里，表哥送了一个用橡皮泥捏成的小兔子给我，

瞧，我真行作文

。我拿在手里十分高兴。小兔子捏得栩栩如生[注: 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。]，两只长长的耳朵直直的竖着，四条腿蜷曲着趴在地上，两只红红的眼睛盯在前方，好像警惕性很高的样子。看着看着，我忽然想到，我也来捏一只小动物吧，捏什么呢？对，就捏一只小狗，站在它的对面，那不是很有趣吗？

我急急忙忙到超市买回一盒橡皮泥，把所有的黄颜色拿出来就开始捏了，

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我先捏小狗的头，我觉得很简单，一会儿就捏好了。我想，原来用橡皮泥捏动物是这样的容易啊，要不了多大的功夫小狗就可以捏好了。放下小狗的头，就开始捏小狗狗的身子，身子倒是好捏，可四条腿捏起来就有些麻烦了。我不是把腿捏得太细，装到身子上后，还没站稳就腿一软倒了；就是把前后腿捏的一样长，装上去怎么看怎么别扭。这样反反复复捏了又揉，揉了又捏，总是没有小兔子那样好看。我心里一烦，把橡皮泥往桌上一丢，说：“算了算了，鬼橡皮泥还这样难捏。”在一旁洗衣服的妈妈听我这样说，抬起头来笑着说：“世上无难事，只怕有心人。只要你用心去做，哪有捏不好的呢？”

听了妈妈的话，我又有了信心。重新拿起橡皮泥，先仔细想一想刚才失败的原因，然后开始捏，这次我把狗狗的后腿先捏长一点，然后稍微弯曲一下，再装到狗狗身上，往桌子上一放，嘿，四平八稳

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篇18：我真行作文400字

我真行作文400字

记得上三年级的时候，王老师对我们大家说：“同学们，今天晚上有一个家作，是写一篇演讲稿，下个星期演讲的时候要能不看稿。”

我一回家就翻箱倒柜地找来笔和纸，急急忙忙地写了起来，写了十几行的时候，不知道接下来该写些什么了。我便去问妈妈，妈妈耐心地对我说：“你想对低年级的小朋友说些什么，都可以写到里去。”我津津有味地听着，妈妈说完后，我跑到座椅上继续写了起来。写完后，开始试着背出来，背了一会，我就已经能背的'滚瓜烂熟、倒背入流了。

第二天，我背着书包连蹦带跳地来到学校，只听见笔在文具盒里：“啪啪啪”的在响，其他同学都在看着我。到了教室，王老师让我们先去操场，准备演讲的到来。等人都齐全了后，演讲开始了，我是最后一个上台演讲的，看到前面的同学兴奋不已的把演讲的内容讲完了，所以我自告奋勇地上了讲台，看着底下有许许多多只眼睛在看着我，心里不禁紧张起来，把昨天晚上背的稿子忘得一干二净。看到老师和同学都在鼓励我，很快把忘掉的稿子又记起来了，很快就讲完了。

篇19：周记自拟题目500字

我是一个老师眼里的'差生，在全班49个学生当中，我每次考试的成绩都是倒数。因为我的存在，在期中考试或者期末考试中，拉低了班级的整体成绩，拖别人的后腿，我知道老师是讨厌我的，为此我很苦恼。

我是怎么知道老师讨厌我的呢？记得有一次，早上我睡过了头，当我急急忙忙的跑向教室的时候，上课的铃声已经响过了，同学们朗朗的读书声在校园里此起彼伏，十分悦耳。和我一起迟到的还有数学课代表王浩，我们一起喘着气站在教室门口，大声的喊：“报告。”老师从里面走出来，和颜悦色的说：“王浩，你怎么迟到了？下次可不许了，进去吧！”转而对我说：“张小雨，你学习成绩不好，不知道加把劲努力，现在居然上学都迟到了，你是不是不想好了啊？给我到操场上跑5圈，下节课给我站着上。”老师的不公平就像一把锋利的刀插在我的心上，差生怎么了？为什么要这样对待我呢？

每次排座位的时候，老师总是给好生排在中间，他们就像高高在上的王子公主，霸道的给自己的座位留很大的空间，而我们差生就只好排在老后面。夏天的时候，强烈的光线晒进来，老师也不管不顾，所以我们总是晒得跟碳一样的黑。

难道我们学习不好就是废物吗？为什么要那么的对待我们呢？

真希望传授我们知识的老师公平一点，在教授知识的同时更能教会我们如何做人。

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