泰国学生汉语词汇学习策略使用情况调查研究

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篇1：泰国学生汉语词汇学习策略使用情况调查研究

泰国学生汉语词汇学习策略使用情况调查研究

本论题通过问卷调查、汉语词汇量测试,对泰国南邦皇家大学107名汉语专业的大学生进行调查,重在考察泰国学生学习汉语词汇时所使用的学习策略.使用社会学统计软件SPSS14.0对考察结果进行数据分析,调查结果显示泰国学生总体词汇学习策略意识薄弱,学生策略使用因性别、年级差异而表现出较大差异.结合泰国汉语教学实际,针对学生特点,提出了阶段性汉语词汇学习策略培养过程.

作 者：李雅梅 LI Ya-mei  作者单位：云南师范大,学国际语言文化学院,云南,昆明,650092 刊 名：云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 英文刊名：JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE EDITION 年，卷(期)： 6(2) 分类号：H195 关键词：词汇学习策略   泰国汉语教学   调查研究  

篇2：高职学生英语听力学习策略调查研究

高职学生英语听力学习策略调查研究

采用定量分析的'方法对高职院校学生英语听力策略运用情况进行调查研究,统计分析显示:高职高专院校的学生在听英语时采用五大策略,各类策略按使用频率排列为意义策略、依赖母语策略、形式策略、元认知策略和社会/情感策略;听力策略对听力成绩有一定的预测力,但预测能力较弱.研究结果对高职院校听力教学和策略培训有一定的指导意义.

作 者：王琴 夏郁芹 WANG Qin XIA Yu-qin  作者单位：江苏畜牧兽医职业技术学院,基础部,江苏,泰州,225300 刊 名：扬州大学学报（高教研究版） 英文刊名：JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION) 年，卷(期)： 13(6) 分类号：H319.9 关键词：英语听力教学   听力理解   听力策略  

篇3：高职学生英语学习策略整体使用水平的调查研究

高职学生英语学习策略整体使用水平的调查研究

近几十年来,外语教学的研究重心已从研究教学法转向了对研究学习者本身特点及其对语言学习过程的影响,学习策略在外语学习中的`作用越来越受到关注.通过使用<语言学习策略调查问卷>(中文版),对浙江交通职业技术学院725名非英语专业高职学生进行问卷调查并进行了数据分析,以此了解高职学生英语学习策略的使用情况和特征,并为高职学生英语学习策略的研究提供可靠数据.

作 者：闻晓岚 WEN Xiao-lan  作者单位：浙江交通职业技术学院人文系,浙江杭州,311112 刊 名：浙江交通职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ZHEJIANG INSTITUTE OF COMMUNICATIONS 年，卷(期)： 9(1) 分类号：H319.3 G718.5 关键词：高职学生   英语学习策略   调查  

篇4：浅谈词汇学习策略

浅谈词汇学习策略

词汇同语法语音一样,是英语作为第二语言教学过程中最重要的`三个要素(Nation,1990)之一.但是,英语水平偏差的学生往往在词汇的独立学习过程中存在着各种问题.本文从介绍词汇和单词之间的关系入手,并系统地讲解了关于英语词汇学习的一些方法和策略.

作 者：孙莹 SUN Ying  作者单位：北京林业大学外语学院,北京,100083 刊 名：语文学刊 英文刊名：JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES 年，卷(期)：2008 “”(6) 分类号：H313.1 关键词：词汇   单词   单词输入   单词记忆   单词输出   vocabulary   word   word input   word retention   word retrieval  

篇5：英语专业学生听力学习策略的调查研究

关于英语专业学生听力学习策略的调查研究

听力是一种主动的、推理性的理解过程.也是基础语言技能之一.然而对于许多学生来说听力也是一种最为费时的任务,因此它需要大量的'训练和实践.文章把理论和实践结合起来,对学生在.听力理解中的学习策略进行了调查性研究.

作 者：周华 成城 ZHOU Hua CHENG Cheng  作者单位：哈尔滨工业大学,外国语学院,黑龙江,哈尔滨,150001 刊 名：哈尔滨学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY 年，卷(期)： 28(11) 分类号：H319.1 关键词：学习策略   听力理解   直接策略指导  

篇6：少数民族预科学生汉语学习作业问题调查研究

少数民族预科学生汉语学习作业问题调查研究

本文就少数民族预科学生汉语作业中存在的.问题、作业的布置、批改、讲评及评语等诸多方面加以调查研究.强调汉语教师应认真对待与作业相关的各个环节的工作,以期通过作业提高学生的汉语实践能力.

作 者：闫丽萍 郭新爱 YAN Li-ping GUO Xin-ai  作者单位：新疆师范大学,汉语教育学院,新疆,乌鲁木齐,830054 刊 名：语言与翻译（汉文版）  PKU英文刊名：LANGUAGE AND TRANSLATION 年，卷(期)：2007 “”(1) 分类号：H195.3 关键词：预科学生   汉语学习  作业  

篇7：学生网上自主学习策略与成效调查研究

学生网上自主学习策略与成效调查研究

通过对学生网上自主学习的跟踪记录和对部分学生的问卷调查,发现网上自主学习模式对提高学生的`学习效率和学习自主性有着至关重要的作用.但调查同时发现部分学生缺乏自主性,学习计划性与自我监控能力.因此,提出在主题式教学活动中,应采取多种步骤和方法培养学生自主性学习的关键元认知策略.

作 者：彭桂芝 PENG Gui-zhi  作者单位：武汉理工大学,外国语学院,武汉,430063 刊 名：襄樊学院学报 英文刊名：JOURNAL OF XIANGFAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 28(10) 分类号：H319.3 关键词：自主性   元认知策略   主题式教学  

篇8：高职学生词典运用策略调查研究

高职学生词典运用策略调查研究

本文采用定量分析的办法,通过问卷调查方式对高职学生外语学习中词典运用情况进行实证性调查,分析高职外语老师和学生在词典运用策略上存在的`误区,指出词典运用策略的重要性,探讨词典运用策略的定义和具体内涵.

作 者：何永国 HE Yong-guo  作者单位：深圳职业技术学院,广东,深圳,518055 刊 名：湖北广播电视大学学报 英文刊名：JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY 年，卷(期)： 28(9) 分类号：H319 关键词：学习策略   词典运用策略   自主学习 

篇9：山西省贫困县高中学生英语词汇学习策略调查研究

山西省贫困县高中学生英语词汇学习策略调查研究

以山西省贫困县172名高二学生为调查对象,采用问卷调查、访谈等工具,探究高中学生英语词汇学习观念与运用词汇学习策略的总体倾向.结果表明,高中学生普遍认为应该通过运用及上下文来学习记忆词汇而不是死记硬背;在习得词汇时,使用元认知策略和社会情感策略频率较低,而使用认知策略的频率较高.

作 者：史鸿雁  作者单位：广西师范大学外国语学院,广西桂林,541004 刊 名：和田师范专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF HOTAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2008 28(5) 分类号：H3 关键词：词汇   学习策略   总体倾向  

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