常见动物昆虫的识别与鉴定
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篇1：常见动物昆虫的识别与鉴定
常见动物昆虫的识别与鉴定
动物界已知种约有150万种，隶属30多个动物门。如何识别与鉴定它们，不同的门类需要不同的专业知识和专门的技术，因此不可能在这里分门别类地一一介绍。现仅介绍常见动物识别与鉴定的一些基本方法和技术。
掌握这些基本方法以后，当工作需要遇到不同类群时，也能尽快地熟悉它们并进行识别与鉴定工作了。为识别和鉴定某一类群时，首先必须熟悉有关该类群的基本知识，了解该类群分类中常用的一些特征及其变化情况，理解一些常用术语的含义，并掌握检索表的使用方法。下面以昆虫纲为例，介绍如何检索到各个目。
一、昆虫纲的基本知识
昆虫纲是节肢动物门中的一个主要纲，其主要特征是身体分头、胸、腹三部分；头部具一对触角；胸部具三对附肢（足），大多数种类还具两对翅。
二、昆虫纲分类常用的主要特征
昆虫纲是动物界第一大纲，含已知种约一百万。一般根据翅的有无、多少、质地和类型；变态的类型；口器、触角及胸足等的形式，将昆虫分为二个亚纲三十多个目。
（一）昆虫的变态
从卵中刚孵化出的昆虫幼体，形态一般与成体不完全相同，有时相差甚远。在达到性成熟之前的生长发育过程中，昆虫不仅逐渐增大躯体，还经过形态、内部结构、生理功能以及行为习性上的一系列变化，才能发育为成虫。这种变化称为变态（metamorphosis）。变态是昆虫胚后发育的重要特点之一。常见的变态类型有：
1．不完全变态 虫体自卵孵化后，经过幼虫期便可发育为成虫。不完全变态又可分为渐变态与半变态两种类型：
（1）渐变态（paurometabola）幼虫与成虫在形态上比较相似，生活环境及生活方式一样，只是大小不同、性器官未成熟及翅还停留在翅芽阶段，这一阶段通常称为若虫（nymph）。这样的变态称为渐变态（图5-2A），如蝗虫。
（2）半变态（hemimetabola）幼虫和成虫在形态上有较大的区别，除翅芽外，还具一些临时性器官（如下唇特化而成的捕食器官“面罩”、直肠鳃或气管鳃），生活环境不同（幼虫水生，成虫陆生），这种幼虫称为稚虫（naiad）。这种变态称为半变态，蜉蝣、蜻蜒的变态属此（图5-3）。
2．完全变态（holometabola）虫体自卵孵出后，经幼虫、蛹发育为成虫（图5-2B）。幼虫与成虫不仅形态完全不同，没有外生的翅芽，生活方式及生活环境也多不一致，而且中间一定要经过一个不食不动的蛹期，体内进行剧烈的改造，最后才羽化为成虫。完全变态的`幼虫有多种名称，蝶蛾类的幼虫多叫毛虫，金龟子的幼虫称蛴螬，蝇的幼虫称蛆等。属于完全变态的昆虫有鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等。
（二）昆虫的翅（图5-4）
低等的昆虫（无翅亚纲）均无翅，而大多数昆虫（有翅亚纲）的成虫，在中胸和后胸的背面生有两对翅。有翅亚纲中，寄生种类（如虱、蚤等）往往翅退化，为次生性无翅；少数种类也有无翅型（如某些蚜虫和半翅目的水黾等）。随着生活方式和生活环境不同，翅发生了很大的变化，常见的类型有以下几种。
1．膜翅 膜质，薄而透明，翅脉清晰可见，如蜜蜂的前后翅，蝗虫的后翅等。
2．革翅 革质，稍厚而有弹性，半透明，翅脉仍可见，如直翅目昆虫（蝗虫、蟋蟀）的前翅。因不飞翔时直翅目昆虫的前翅（革翅）覆
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篇2：动物知识：虫子与昆虫有什么区别？
每当夏天到来时，你尽可以期待看到各种充分利用温暖天气而飞行、咬人和急窜的小动物。可无论你是对这些令人毛骨悚然的小爬虫持容忍态度，还是说你很乐意再也看不到它们，你都可能会问自己：哪些是虫子，哪些是昆虫?
虫子与昆虫的区别
虫子和昆虫未必指的是同一种事物。虽然这两个词可以互换使用，并且昆虫主要出现在科学语境中，而虫子则被随意使用，但这两个术语之间的区别不仅仅在于语义学。它们都描述的是被科学认可的动物王国中的群体。
昆虫的界定范围比虫子更为清晰。昆虫纲动物是节肢动物门中的一纲，而后者还包括像蜘蛛一样的蛛形纲动物，像蜈蚣这样的多足纲动物，以及像小龙虾这样的甲壳纲动物。昆虫和所有节肢动物一样，都拥有分段的腿和被称为外骨骼的坚硬外层。
与一些其他节肢动物所不同的是，昆虫通常有六条腿、两条触角、一个分为三部分(头部、胸部和腹部)的身体。昆虫中包含许多你认为是虫子的生物。比如蚂蚁、蚱蜢、蜜蜂和苍蝇都是昆虫。
尽管所有虫子都是昆虫，但从理论上定义的话，并非所有昆虫都是虫子。真正的虫子属于一类叫做半翅目的昆虫。有一些特征可以将虫子与其他昆虫区分开来：大多数虫子都有一张稻草状的嘴，以便用于从植物中汲取汁液或是从动物中吸取血液。
此外，它们往往具有长而分段的触角，并拥有在靠近身体处坚韧而黝黑、在尾端则轻薄而透明的翅膀。真正的虫子包括臭屁虫、臭虫、水黾和知了。令人困惑的是，一些名字中有虫字的昆虫实际上并不是真正的虫子，比如瓢虫和六月虫(它们都是甲虫)。
从语言学的角度来看，虫子与昆虫之间的界限就变得模糊了。大多数人都认为任何四条腿以上的小型非海洋生物都叫虫子，其范围涵盖了从蜘蛛到甲虫，再到千足虫等所有生物。这就是为什么昆虫学家会将半翅目成员称为「真正的虫子」而不仅仅是「虫子」：因为即便是他们自己，也会在通常情况下滥用该术语。
篇3：一些与动物有关的常见英语词语
动物和我们的生活息息相关,总结和学习与动物有关的一些表达将有助于增加外语学习者对目标语的兴趣,从而提高学习外语的效率和表达能力。以下就动物的外部特征、行为动作、生活习性、性情以及与动物有关的故事和传说等五个方面展开简要的说明。
一、基于动物外部特征的表达
一些动物外表上的特点使我们容易联想起日常生活中的一些事物、人的某些特点、举止、动作等。
goose flesh/pimples(鸡皮疙瘩)
鸡、鹅等动物的皮肤表面粗糙,有一些小疙瘩状的突起。因此,就用goose flesh/pimples来指人们由于寒冷、害怕等而引起的皮肤粗糙的情形。
例句:Whenever I see a horrible film, I immediately get goose flesh.(我一看恐怖片,马上就浑身不自在。)
hedgehog (刺猬、难以应付的人)
刺猬的身体表面布满尖刺,可以起到保护的作用,而对于对手来说,刺猬就成了不好对付的动物。由此,hedgehog转义指那些难以对付的人,这与汉语的方言“刺头儿”有着异曲同工之妙。
例句:He is a hedgehog guy. Don't bother him when he is in bad mood. (他是个难对付的人,他心情不好时,最好不要招惹他。)
crane(鹤)
名词动用时可引申为“伸长(脖子)”。
例句:The audiences are craning their necks to see the hero coming down from the spaceship. (观众正伸长着脖子去看从飞船里下来的英雄。)
eel(鳝鱼)
由于鳝鱼形体如蛇,表面光滑,不易被捉。因此,往往可拿鳝鱼来比喻“滑头滑脑的人”。
例句:He is one of the most slippery businessmen in the local business community, just like an eel.(他是当地商界最滑头的商人之一。)
sheep (羊、绵羊)
“black sheep”意为“有辱门楣的人或败家子”。原因如下:第一,黑绵羊的毛不值钱;第二,它的黑颜色使其他白色绵羊害怕。因此自古以来,人们就认为黑绵羊是给羊群带来麻烦的东西。这一表达法在使用时多半表示贬义。
例句:He used to be considered the black sheep in the class. (他过去在班里常被认为是害群之马。)
ostrich(鸵鸟)
据说鸵鸟一感到有危险，就把头部插到沙堆中，它认为这样就算完全隐蔽起来了，不会被发现。playostrich或buryone'sheadinthesand意思就是：尽管从客观上看，事态非常严重，但是却不去正视，亦即所谓的“采取鸵鸟政策”或“逃避现实”。
例句：Heislikelytobeplayingos-trichwhilethedivorceseemsunavoid-ablebetweenhiswifeandhim.(他很有可能逃避现实，不去正视他和他的妻子之间即将发生的不可避免的离婚。)
snail(蜗牛,喻指行动迟缓的人)
由于蜗牛的动作缓慢，因此英语中就有了“atasnail'space，snail-paced或snail-slow”来表示“蜗牛般的慢行、慢吞吞的”之意。
例句：Whyonearthareyouwalkingatthissnail'space?(你到底为什么走得怎这么慢？)
chicken(小鸡)
“runaroundlikeachickenwithitsheadcutoff”表示“慌里慌张急得来回转”。我们可以想象被割掉头的鸡乱蹦乱跳的样子，这正如汉语中的“东一头西一头像无头苍蝇一样”。
例句：Whenshegottoknowthatherbabysonwaslost,shebegantolookforhimlikeachickenwithitsheadcutoff.(当她得知她年幼的儿子走丢时，她就像没头苍蝇到处乱找。)
三、基于动物生活习性的表达
bird(鸟)
小鸟大都天刚亮就起来唱歌、觅食了，但因它们体形小，吃得并不多；同时它们自由自在、一身轻松。基于小鸟的这些生活习性，英语中就有如下的表达：
an early bird(早起、早来或早干活的人)
例句：He is always the early bird to come to the office in the morning.(他总在早上最早来到办公室。)
eat like a bird(饭量少)
例句：Herparentsareworriedaboutherbecauseshehasbeeneatinglikeabirdrecently.(她的父母对她有点担心，因为她最近饭量很少。)
fish(鱼)
正如瓜儿离不开秧一样，鱼儿离不开水，如果鱼儿离开了水，它就会显得很无助。因此，“be like a fish out of water”常用于表示“不合时宜、格格不入、局促不安、手足无措”等意思。
例句：I felt like a fish out of water at Tom's birthday party last week.(我觉得自己上周在汤姆家举行的生日晚会上很别扭。)
owl(猫头鹰)
猫头鹰昼伏夜出，“a night owl”直译为“夜里活动的猫头鹰”，专作比喻使用，意为“夜游神”，汉语俗语又称“夜猫子”。
例句：Is imply can't stand you owls coming back home mid night everyday.(我简直难以容忍你们这些夜猫子每天半夜才回家。)
四、基于动物性情的表达
lion(狮子)
狮子勇猛无比，乃百兽之王。“a lion in the way/path”。意为“拦路虎”。
例句：He is a lion in the way for me to the promotion. (他是我升职路上的拦路虎。)
lamb(羔羊)
羔羊一向温顺、老实。如“(as) gentle as a lamb”(像羔羊一样温顺)，主要用于平常不太温顺的动物，偶尔也用于指人。
例句：To my surprise, the naughty boy is as gentle as a lamb today. (让我颇感惊讶的是，这位平常很淘气的小男孩，今天却显得很温顺。)
mule(骡子)
骡子是一种极端顽固的动物，它一旦不想动，你怎么驱使它也没有用。如“as stubborn as a mule”就表示“非常固执的(人)”。
例句：You are wasting your time to persuade him to give up smoking as he is as stubborn as a mule.(你劝他戒烟就是在浪费你的时间，因为他是个很固执的家伙。)
duck(鸭子)
take to something like a duck to water表示“天生喜好”，鸭子性本爱水，即使是第一次下水，小鸭子也马上会适应环境，不但毫无困难，而且对水非常喜欢。这一表达法表示对某一事物天生就喜好的意思。
例句：Mary takes to her life in China like a duck to water. (玛丽马上就适应了她在中国的生活。)
五、基于与动物有关的故事或传说的表达cat(猫)
词语let the cat out of the bag表示“漫不经心地泄露秘密”。古时，在乡村市场上有把小猪装入布袋出售的习惯。为了欺骗买主，农民常把猫装入布袋冒充小猪。可是，这个重要的“交易品”却钻了出来，因此，买卖不得不告吹。本表达法即由这一故事而来。这里的猫转义为“秘密”，一般用于“漫不经心”泄露机密的场合。
例句：Mary let the cat out of the bag to release her secret marriage with John.(玛丽把她和约翰的秘密结婚一事公开了出来。)
goat(山羊)
词语get some one's goat表示“使某人恼怒”。古时，在赛马的头一天夜里，有把马与山羊放在一起的习俗。这样，马就可以安心休息，第二天会跑出好成绩。如果在赛马的前夜，把拴在竞争对手马厩中的山羊取走，就会刺激对方马的神经，而对自己的马有利，这就是本条习语的来源。
例句：Sheisalwaysgettingmygoatwhenshesaidsheforgottobringanymoneywithhertodineout.(她外出就餐时老说自己没带钱，这让我很生气。)
goose(鹅)
词语cook one's goose表示“使某人彻底完蛋”。据传，在中世纪的时候，瑞典国王率兵出征，来到了某城。于是，该城人民就把象征着“傻瓜”的鹅高悬到一个显眼的地方，然后质问国王：“你们干什么来啦？”国王回答说：“我们来烧你们的鹅。”他后来派人放火把城烧了。在这一表达法中，goose除了指希望、计划外，还指人的存在本身以及存在价值等。
例句：He is cooking his goose in public.(他正在公众面前毁掉自己的形象。)
总之，上述与动物有关的一些表达只是浩瀚语言海洋中的点滴而已。即便如此，外语学习者们平时在学习过程中如果能做到有意识地对此类表达予以足够的分析、理解和记忆，那么快速地提高学习外语的兴趣和口头及书面语的表达能力指日可待。
文/季绍斌；英语辅导报
篇4：三种常见刺蛾的识别与防治论文
三种常见刺蛾的识别与防治论文
刺蛾有黄刺蛾、桑褐刺蛾和扁刺蛾等3种，均为1年发生2代，是危害多种林木与果树的重要害虫，而且幼虫体具毒毛，接触人体皮肤会引起红肿疼痛，严重影响农事活动。
作 者： 余美杰
作者单位： 东至县林业局，安徽至，247200
刊 名： 安徽农学通报
英文刊名： ANHUI AGRICULTURAL SCIENCE BULLETIN
年，卷（期）： 15（3）
分类号： Q96
关键词： 刺蛾 形态 生活史 防治
篇5：初中化学十个常见的识别物质方法与五类常见的化学方程式
一、初中化学常见物质的颜色
(一)、固体的颜色
1、红色固体：铜，氧化铁
2、绿色固体：碱式碳酸铜
3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体
4、紫黑色固体：高锰酸钾
5、淡黄色固体：硫磺
6、无色固体：冰，干冰，金刚石
7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)
9、红褐色固体：氢氧化铁
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁
(二)、液体的颜色
11、无色液体：水，双氧水
12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，◇◇铜溶液
13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，◇◇亚铁溶液
14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，◇◇铁溶液
15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液
16、紫色溶液：石蕊溶液
(三)、气体的颜色
17、红棕色气体：二氧化氮
18、黄绿色气体：lv气
19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
二、初中化学之三
1、我国古代三大化学工艺：造纸，制◇◇，烧瓷器。
2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。
3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。
4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。
5、物质组成与构成的三种说法：
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;
(3)、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。
6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。
7、造成水污染的三种原因：
(1)工业“三废”任意排放，
(2)生活污水任意排放
(3)农药化肥任意施放
8、收集方法的三种方法：排水法(不容于水的气体)，向上排空气法(密度比空气大的气体)，向下排空气法(密度比空气小的气体)。
9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。
10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)。
11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀
12、三大化学肥料：N、P、K
13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。
14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。
15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。
16、具有可燃性的三种气体是：氢气(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。
17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。
18、三大矿物燃 料：煤，石油，天然气。(全为混合物)
19、三种黑色金属：铁，锰，铬。
20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。
21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。
22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，◇◇。
23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。
24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。
25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水(氧化氢)，二氧化碳。
26、实验室制取CO2不能用的三种物质：◇◇，浓硫酸，碳酸钠。
27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。
28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。
29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移
30、液体过滤操作中的三靠：(1)倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，(2)玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，(3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。
32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。
33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。
34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。
35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。
36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
37、金属活动顺序的三含义：(1)金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强;(2)排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢;(3)排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
38、温度对固体溶解度的影响：(1)大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，(2)少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大(3)极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。
39、影响溶解速度的因素：(1)温度，(2)是否搅拌(3)固体颗粒的大小
40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。
41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。
42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。
三、初中化学常见混合物的重要成分
1、空气：氮气(N2)和氧气(O2)
2、水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)
3、煤气：一氧化碳(CO)
4、天然气：甲烷(CH4)
5、石灰石/大理石：(CaCO3)
6、生铁/钢：(Fe)
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)
8、铁锈：(Fe2O3)
四、初中化学常见物质俗称
1、氯化钠 (NaCl) ： 食盐
2、碳酸钠(Na2CO3) ： 纯碱，苏打，口碱
3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠
4、氧化钙(CaO)：生石灰
5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰
6、二氧化碳固体(CO2)：干冰
7、氢氯酸(HCl)：盐酸
8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿
9、硫酸铜晶体(CuSO4 .5H2O)：蓝矾，胆矾
10、甲烷 (CH4)：沼气
11、乙醇(C2H5OH)：酒精
12、乙酸(CH3COOH)：醋酸
13、过氧化氢(H2O2)：双氧水
14、汞(Hg)：水银
15、碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打
四、初中化学溶液的酸碱性
1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等)
2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等)
3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液
五、初中化学敞口置于空气中质量改变的
(一)质量增加的
1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸;
2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜
3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙;
(二)质量减少的
1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓◇◇，酒精，汽油，浓氨水;
2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。
六、初中化学物质的检验
(一) 、气体的检验
1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.
2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.
3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.
4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.
5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.
(二)、离子的检验.
6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒
7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液
8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水
9、氯离子：◇◇溶液和稀◇◇，若产生白色沉淀，则是氯离子
10、硫酸根离子：◇◇溶液和稀◇◇/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡
11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口
12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子
13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子
(三)、相关例题
14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质
15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石
16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀◇◇，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3
18、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。
19、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖。
七、物质的除杂
1、CO2(CO)：把气体通过灼热的氧化铜
2、CO(CO2)：通过足量的氢氧化钠溶液
3、H2(水蒸气)：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体
4、CuO(Cu):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物
5、Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸
6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸
7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的铁粉
8、NaCl(Na2CO3):加 入足量的盐酸
9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液
10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸
11、NaOH(Na2CO3)：加入足量的氢氧化钙溶液
12、NaCl(CuSO4)：加入足量的氢氧化钡溶液
13、NaNO3(NaCl):加入足量的◇◇溶液
14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂
15、KNO3(NaCl)：冷却热饱和溶液。
16、CO2(水蒸气)：通过浓硫酸。
八、化学之最
1、未来最理想的燃 料是H2 。
2、最简单的有机物是CH4 。
3、密度最小的气体是H2 。
4、相对分子质量最小的物质是H2 。
5、相对分子质量最小的氧化物是H2O 。
6、化学变化中最小的粒子是 原子 。
7、PH=0时，酸性最强，碱性最弱 。
PH=14时，碱性最强 ，酸性最弱 。
8、土壤里最缺乏的是N，K，P三种元素，肥效最高的氮肥是 尿素 。
9、天然存在最硬的物质是 金刚石 。
10、最早利用天然气的国家是 中国 。
11、地壳中含量最多的元素是 氧 。
12、地壳中含量最多的金属元素是 铝 。
13、空气里含量最多的气体是 氮气 。
14、空气里含量最多的元素是 氮 。
15、当今世界上最重要的三大化石燃 料是 煤，石油，天然气。
16、形成化合物种类最多的元素：碳
九、有关不同
1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为 碳原子排列不同。
2、生铁和钢的性能不同：是因为 含碳量不同。
3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为 分子构成不同。
(氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同;水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同。)
4、元素种类不同：是因为质子数不同。
5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同。
6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同
十、有毒的物质
1、有毒的固体：亚◇◇(NaNO2)，乙酸铅等;
2、有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲chun，含Ba2+的溶液(除BaSO4);
3、有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物
篇6：贵州产斑蝥素芫菁科、蜡蝉科昆虫名录与种类鉴定
贵州产斑蝥素芫菁科、蜡蝉科昆虫名录与种类鉴定
斑蝥素是芫菁科等昆虫产生的防御性次生代谢物质,因其具有很好的抗癌活性而被广泛应用[1].自然界中产生斑蝥素的昆虫主要存在于芫菁科、蜡蝉科以及拟天牛科中,其中以芫菁科昆虫含斑蝥素最为普遍.目前斑蝥素主要来源于大斑芫菁和眼斑芫菁,严重限制了斑蝥素资源的开发.为全面了解贵州省斑蝥素资源,笔者对贵州省含斑蝥素昆虫种类进行调查,现将结果报告如下:
作 者：李晓飞 陈祥盛 侯晓晖 LI Xiao-fei CHEN Xiang-sheng HOU Xiao-hui 作者单位：李晓飞,侯晓晖,LI Xiao-fei,HOU Xiao-hui(贵州大学,昆虫研究所,贵州,贵阳,550025;遵义医学院,基础医学院,贵州,遵义,563003)陈祥盛,CHEN Xiang-sheng(贵州大学,昆虫研究所,贵州,贵阳,550025)
刊 名：山地农业生物学报 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF MOUNTAIN AGRICULTURE AND BIOLOGY 年，卷(期)：2008 27(1) 分类号：Q969.488.209(273) 关键词：斑蝥素 芫菁科 蜡蝉科 昆虫名录 种类鉴定 贵州【常见动物昆虫的识别与鉴定】相关文章：
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