《花灯会》活动反思
“caitinly”通过精心收集，向本站投稿了16篇《花灯会》活动反思，下面是小编为大家推荐的《花灯会》活动反思，欢迎大家分享。
篇1： 《花灯会》活动反思
《花灯会》活动反思
《花灯会》是主题“红彤彤的年”中的一节数学活动。整个活动有三个环节，第一个环节是数花灯，先谈话引起幼儿的注意力，然后出示小兔家订的红灯笼请他们数一数，再出示小兔家有几只小兔的图片，引导幼儿讨论怎样让红灯笼和小兔一样多，使幼儿知道6盏红灯笼添上1盏，就是7盏红灯笼，红灯笼就会和小兔一样多。第二个环节是点花灯。让幼儿知道7盏红灯笼要亮起来也需要7个灯泡，如果只有6个灯泡就要添上1个就是7个，这样红灯笼才会亮起来。幼儿在活动中认识7，了解7的实际意义。第三个环节送花灯。幼儿在游戏中扮演送货员，首先出示订货单，让幼儿明确有哪些小动物，定了几盏什么样的花灯，要你们准确的把它们订的花灯送到家，看谁送的准确。我发现能力强的幼儿做得又快又对，我就给他们打了五角星并送他们一个100分，看到他们满足又高兴的表情，我又鼓励他们去做小老师，教旁边的`小朋友。通过教学活动，培养了幼儿数数、认识数字的能力。并养成了注意倾听活动要求，并按要求操作的好习惯。我也深深感觉到设计教学案例，必须从幼儿的需要出发，必须符合他的符合他们的年龄特点，必须是可操作的，让幼儿去发现知识点，把繁琐的知识化为简单。让他们快乐自主的学习。
整个教学活动，幼儿参与的积极性都比较高，很投入，也很感兴趣。但班级幼儿的数学能力差距很大，个别幼儿的数学能力需要不断加强。我想，所有的幼儿都需要教师不断地引导，培养他们大胆思维的能力，激发幼儿讨论、交流、思考的习惯，使他们养成良好地学习习惯。
篇2：中班数学活动：花灯会
中班数学活动：花灯会
活动内容:
花灯会（重点领域：数学）活动目标：
知道6添上1是7，了解7的实际意义。
感知数量6和7之间的关系，认识数字7。
活动准备：
幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》，数字卡片7、记号笔人手一支。
材料袋：7盏红灯笼、7只兔子、7个灯泡图。
活动过程：
数花灯，花灯，知道6添上1是7，了解7的实际意义1.小兔家准备元宵节，定了好多花灯。
教师依次出示6张红灯笼图片，引导幼儿数数。
师：请你们数一数，小兔订了几盏红灯笼？
出示7只小兔图片，引导幼儿观察、比较。
小兔有几只？（7只）如果每只小兔要拿一盏红灯笼，够不够？
是红灯笼多，还是小兔多？
怎样让红灯笼和小兔一样多？
小结：原来小兔家订了6盏红灯笼，又添上1盏，就有7盏红灯笼了，这样，每只小兔子都有一只红灯笼。
点花灯，感知数量6和7之间的`关系，认识数字7师：红灯笼里要装上灯泡才能亮起来，数一数小兔准备了几个小灯泡？
教师出示6张灯泡图片。
师：请你们数一数，说说准备的灯泡够不够，还缺多少。
小结：6个灯泡，又添上了1，就是7个灯泡，能让7盏红灯笼亮起来。
认识数字“7”。
7只小兔，7盏红灯笼，7个红灯泡都可以用数字几来表示呢？（7）数字“7”像什么？
找找教室里的数字“7”。
师：找找活动室里哪些物品数量可以用数字“7”来表示？
我来送花灯，进一步感知数量7出示幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》。
师：这里有“订单”和各种花灯，订单里写着每个动物想买的花灯品种和数量，请用连线的方法把花灯送到每个动物家里。数一数送去的花灯各有多少？
幼儿操作，教师指导。
活动评价请个别小朋友讲述自己的作业。
师：谁来说说你是怎么送的，每个动物有几盏花灯？
幼儿两两合作，互相交换，看看花灯有没有送对。
篇3：幼儿园中班数学教案《花灯会》含反思
幼儿园中班数学教案《花灯会》含反思
活动目标：
1、初步学习运用先目测部分，再接着往下数的方法，正确感知7以内的数量。
2、按标记分类记录物体数量。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
花灯：（其中4个红灯笼一组，另3个灯笼分散在旁边），图片卡。幼儿活动材料。
活动过程：
一、感知7以内的数量
1、元宵节真热闹，有好多好多的花灯，我们一起来看看有多少花灯呢？（出示灯笼）
2、你知道有几盏红灯笼？
3、你是怎么知道有7盏灯笼的呢？
4、那你们想不想也来试试这个好办法呢？
二、目测练习
1、目测一组：老师有一种又快又简单的好办法，能一下子就知道有7盏灯笼了：先看这一组有几盏灯笼，在心里记牢，然后再看看旁边的灯笼，接着往下数。
小结：
幼儿操作请你们看自己手上的卡片，用老师刚才的办法来说说有多少花灯？
2、和同伴交换一下卡片，巩固目测卡片上物体的总数。
三、幼儿操作练习分类记数
1、出示幼儿活动材料
请小朋友看一看，图片上有些什么？有哪些小动物？有些什么样的花灯？
2、交代操作要求：
强调：看标记，数一数每种灯有几盏，用线连接。
3、幼儿操作记录。
四、作业讲评
1、作业评价：他在兔子灯标记的旁记录了数字几？那他记录的对不对？集体验证，和他一样的人举手。
2、那一种灯笼是6个？
活动反思：
语言活动我最喜欢组织的是故事类的，儿歌我觉得要让幼儿理解有一定的难度，幼儿对于里面的文学语言比较不能理解，对于儿歌的意境也比较难体会。所以每次在组织儿歌活动的时候我都尽量找一些图片或用一些动作等来帮幼儿理解，让幼儿更好的.体会儿歌、理解儿歌。
今天所学的儿歌“数花灯”，所表现的情景对于我们的孩子来说是不熟悉的，因此，我借助于视频，让孩子来观看元宵闹灯会的情景，这样一来，孩子们有了比较多的经验，再帮助他们分类花灯来巩固记忆，所以，课堂效果还是比较好的，孩子们在学习儿歌的同时也巩固了数量的知识。
篇4：元宵亲子花灯会活动方案
活动时间：
正月十三、十四 晚18:00—20:00
活动地点：
XX绘本馆
参加对象：
皮克布克绘本馆会员、非会员(每场12对亲子参加)
活动内容：
一、绘本故事会《元宵节的故事》
节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事，走进中国传统节日 !领略我们记忆的河流里，那些被标注的瞬间……
都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧!
值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
二、亲子制作花灯
大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才能做出来吧!而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧!
不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能!通过你们自己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生!
活动准备：
花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。
活动经费：
每组会员家庭50元、非会员80元。
未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。
篇5：元宵亲子花灯会活动方案
活动目标：
1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的`灯笼。
2、让幼儿体验创造的快乐和对美术活动的兴趣。
活动准备：
收集各种各样的灯笼图片。
活动过程：
1、欣赏收集的灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、形状。
2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼?
3、幼儿动手自由制作，教师给予个别指导。
4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。
篇6：元宵亲子花灯会活动方案
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、以故事导入 主题 ：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、活动展开 ：
1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
2、猜谜活动：集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
篇7：花灯会作文550字
今天是正月十三上花灯。放学一到家，妈妈就拿出了给我买的纸贡灯。它长着一身长长的圆圆的身材，浑身上下红通通的，像是穿着一件大红T恤，摸上去感觉到皱巴巴的，在大红T恤上印有一个非常醒目的“福”字，在福字的两边还写有“招财进宝”字样。
在灯的最底下，挂有一大撮长长的、金黄金黄的“胡须”；灯的最顶端有一根由细钢丝围成的一个弧形圈，圈上绑有一根用来提的小竹条。灯的肚子里面有一个大大的空间，底部固定着一根红蜡烛。我非常喜欢这盏仿古的灯，看了又看，爱不释手。
匆忙吃完了晚饭，我催促着妈妈，迫不及待地来到了龙川广场。广场上人声鼎沸，每个小朋友手里都有灯，已成了灯的海洋。灯的样子也是各式各样，有电动的悟空灯，有纸糊的荷花灯，还塑料的猛虎灯，空中还有放飞的孔明灯。最吸引眼球的要数一盏大兔子灯了，浑身雪白，个子都比一个小朋友高了，推着走起来还发出轰轰地响声，架势可大了！
我赶忙叫妈妈帮我点起灯，融入到欢腾的人群中。突然，听到一个小朋友尖叫起来：“我的灯被火烧了！”人群中传来了一阵哈哈地笑声。妈妈告诉我：“灯烧了还有一个好听的名字，叫‘吃灯肉’。”
一盏盏灯映亮了广场的天空，整个广场成了一片欢乐的海洋。
篇8：中班教案花灯会
活动目标：
1、能从不同方向辨别7以内的序数。
2、能准确运用序数词表示物体的排列次序。
活动准备：
1、各种不同的花灯图片，有条件的可制作课件。
2、游戏音乐磁带，火车头的标志。
3、挂图《花灯会》;幼儿用书第一册第6-7页。
活动过程：
1、游戏：乘火车。
(1)教师用小椅子搭成几列火车(根据幼儿人数)，每列火车7把小椅子，贴有火车头的标志。
(2)幼儿听音乐自由做动作，音乐停，幼儿各自坐下，相互说一说自己是在第几个座位上。游戏反复进行几次。
2、看花灯(1)出示花灯挂图，让幼儿说一说自己喜欢哪一盏，它排在第几。
(2)引导幼儿从左到右，从右到左说出每盏灯的位置。
3、做一做。
(1)阅读幼儿用书第一册第6-7页，按要求完成相关的教学活动内容。
(2)请幼儿自由结伴，相互检查操作结果是否正确。
篇9：中班教案花灯会
《花灯会》是中班建构式教材上中班第二学期的一个复习活动。目标是1：目测数群，复习7以内的数量。2.注意倾听活动要求，并按要求操作。具体要求是通过按特征分类复习用7以内数字表示数量。围绕目标教师设计了看花灯、数花灯大环节，分层目标是1.能说出“几个谁用数字几来表示”;2.看标记数数并记录。操作材料中的教具是以图片形式出现的。其中是三个男孩，4个女孩;五个手上拿灯笼，六个拿烟花。幼儿操作材料是一张各种花灯的图片。在实际操作中也出现了一些问题需要教师反思和调整。
数学活动的开展能够培养幼儿在数、逻辑、空间等概念的能力，这是数学活动无可厚非的重点。但是，孩子在活动中怎样才能更高效、更迅速地获得这些能力，这与幼儿的品质养成也有很大的关系。当孩子没有良好的学习品质、思维品质，如：不会倾听、不会表达、不会自主思维、遇到困难容易退缩、解决问题思维不开阔、集中注意力时间较慢、思维灵活度差等等，就会大大影响幼儿在数学活动中的学习质量，导致活动低效、低质。
1、确立隐性的品质目标
数学活动固然要获得一些相关的数学概念，但是思维品质的获得是更为重要的。如在本次活动第一环节中，教师可以把数数活动的目标落实在幼儿灵活的思维能力的养成上，用不同的数数方法帮助幼儿知道解决问题方法的多样性，使思维更加灵活;又如在第二环节中可尝试记录，用不同的标志来概括对数量匹配的认知，提高思维的概括能力;而第三环节操作活动则更应帮助幼儿获得独立解决问题的能力等等，这些隐性目标的达成能够帮助幼儿建立起初步的学习能力，从而使幼儿能够更好地获得知识。
2、解决幼儿的分层培养：
幼儿的发展是个性化的，这一问题在幼儿数概念、逻辑思维发展上尤为突出，突出表现在操作活动过程中，幼儿完成作品的快慢极不一致，有的幼儿在2-3分钟内就能完成相关的任务，而有的幼儿则需要几倍的时间也不一定能完成，有时甚至会产生“帮别人完成、抄别人的答案、”等等一系列现象发生。此时教师必须要关注不同能力幼儿的分层培养，可以给能力强的幼儿在完成基础任务的基础上给予更高的任务目标;可以给速度较慢但有能力完成任务的幼儿以独立安静的思考空间;更可以给能力弱需要教师进一步指导的幼儿单独建组进行培养。细致、灵活、有针对性的教学策略的应用可以进一步解决幼儿在操作过程中的实际问题，从而让不同层次的幼儿各取所需、各得所长。
[中班教案花灯会]
篇10：元宵花灯会策划书
【活动背景及目的】
寒假开学，新年的喜庆气息仍未消散，大家在元宵佳节之前返校，仍沉浸在新年的气氛中，喜欢热闹，为了活跃校园气氛，缓解大家的思乡之情，特举办元宵花灯会，让大家欢聚一堂，享受轻松氛围。
最近几年外国的洋节日盛行，为了扩大中国传统节日的影响力，弘扬中华民族的传统文化，特意在元宵佳节之际举办猜灯谜等传统活动，让大家在欢乐的同时体验到传统文化的魅力，感受到身为中国人的自豪感。
活动内容
【基本信息】
【活动时间】
201X.2.24.(农历正月十五日)晚
【活动地点】
北湖的.桥上及靠近北湖的陆地
【活动对象】
北京理工大学良乡校区的在校大学生
【主办单位】
北京理工大学机械与运载学部学生会
【承办单位】
北京理工大学社团联合会
【活动流程】
准备前期
(一) 1月15日?学生会内部会议，介绍活动具体内容，安排具体的活动全程工作。具体有安排人员名单，采购物质安排，应急人员安排等。
(二)1月18日前元宵活动前期喷绘、手绘、传单、海报、广播稿的宣传准备全部到位。
(三)场地及用电申请，1月20日前完成。
(四)物品的购买，1月22日前完成。
(五)谜语的收集和制作成卡片，1月24日前完成。
活动宣传
一、条幅宣传。
主 横 幅：15米。悬挂地点：足球场、篮球场、食堂等醒目且学生多的地方共4条横幅。
执 行：主要由体育部负责悬挂，1月20号之前完成。
横幅内容：本次活动，表明赞助商。(内容双方协定)
二、海报宣传。
悬挂地点：学校各橱窗内，食堂及各宿舍宣传栏。
执 行：主要由体育部和组织部负责张贴，一月20号前完成。
内 容：宣传本次晚会，表明赞助商。(可在海报上添加商家品牌内容)
三、传单宣传。
分发情况：分发到各个寝室，一月21、21、22号前完成。
执 行：校学生会各个部门相互配合，总共派出50名成员，在全校范围内进行一次彻底的宣传，覆盖范围将达到学校的每一个角落，可做到让这次晚会人尽皆知。
内 容：宣传本次活动, 表明赞助商。(可在宣传单上添加商家品牌内容)
四、校园刊物宣传。
特色：我校校刊，校报发行量大，在学生中具有很大的影响力。
执行：主要由学习部负责出版，1月25号前完成。
内容：宣传本次晚会, 表明赞助商。(可在刊物上添加商家品牌内容)
五、外场宣传
外场人员提前2小时布置外场。引导人员和宣传人员负责引导同学，介绍此次外场的意义和内容。讲解人员在外场向同学介绍元宵活动，及此次活动的内容，根据同学答题发放奖品。活动结束后外场人员负责打扫外场。
活动期间
分两部分完成
(一)：由学生会执行
24号上午，
借足够的物质，准备好供挂灯笼用的杆及电(注意安全)。
24号下午
布置桥面，讲有谜语的彩纸置于用绳子系于灯笼下边(一个灯笼至少有五个谜语)。
布置入口，用纸箱(或其他的)制作一个中国传统的门，两边贴有对联(重点)
布置出口，放置两张桌子，以红色桌布盖之，准备若干礼物(奖励)气球(惩罚)，谜底簿，纸笔(如何放置工作人员泄露答案)
24号下午4点
人员就位，保持手机畅通，随时联系。
24号晚上6点
观灯活动开始
附：猜谜规则
1.猜谜者直接将所知道谜底的谜语卡纸撕下拿到兑奖处。
2.要求每个人每次只能拿一个谜语卡纸兑奖。
3.非正确答案不能兑换奖品。
4.如果没有猜中谜底，兑奖处工作人员会将该卡纸重新放回猜谜处(则兑奖处工作人员无义务向没有猜中谜底的同学公布正确答案)。
如发现恶意破坏该活动的物品者严肃处理
(二) 由社团主要执行，学生会协调
各社团组织开展1个游艺项目，注意可行性和安全性。游艺所需的道具、奖品自行准备，奖品可由该社团的商家赞助出资为主。
推荐联合书画斋(古典书画展览)，乐队(表演唱歌。。)，美食研究社(提供汤圆)龙艺社(教同学编织中国结等)，，，，
由学生会提供桌子电等基础器械，(24号上午)具体布置及活动由社团自己完成。
(三)学生会准备小游戏 气球对对碰
附 气球对对碰游戏规则
一、游戏人数：2人
二、完成距离：10米
三、规定完成时间：30秒
四、游戏规则：2人先背对背将气球夹稳后在起点处准备，当裁判宣布“计时开始”后才能开始前行。违例者重回到起点处新开始。要求步调一致向前走或跑并在到达终点处之前将气球夹爆。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒; 如果气球掉地则要马上捡起继续前行。在规定时间内不能完成全程的不获奖
(五)放孔明灯
晚八点由工作人员安排，在一空旷的地带放孔明灯。
后期安排
晚八点
安排人员清扫会场，以免给工作人员造成不便。
撰写新闻稿。
篇11：幼儿园中班下学期数学教案《花灯会》含反思
幼儿园中班下学期数学教案《花灯会》含反思
活动内容：
花灯会
活动目标：
1、知道6添上1是7，了解7的实际意义。
2、感知数量6和7之间的关系，认识数字7。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
⒈、幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》，数字卡片7、记号笔人手一支。
⒉、材料袋：7盏红灯笼、7只兔子、7个灯泡图。
活动过程：
㈠数花灯，花灯，知道6添上1是7，了解7的实际意义
1、。小兔家准备元宵节，定了好多花灯。
⒉、教师依次出示6张红灯笼图片，引导幼儿数数。
师：请你们数一数，小兔订了几盏红灯笼？
⒊、出示7只小兔图片，引导幼儿观察、比较。
⑴小兔有几只？（7只）如果每只小兔要拿一盏红灯笼，够不够？
⑵是红灯笼多，还是小兔多？
⑶怎样让红灯笼和小兔一样多？
⒋、小结：原来小兔家订了6盏红灯笼，又添上1盏，就有7盏红灯笼了，这样，每只小兔子都有一只红灯笼。
㈡点花灯，感知数量6和7之间的.关系，认识数字7
1、师：红灯笼里要装上灯泡才能亮起来，数一数小兔准备了几个小灯泡？
2、教师出示6张灯泡图片。
师：请你们数一数，说说准备的灯泡够不够，还缺多少。
3、小结：6个灯泡，又添上了1，就是7个灯泡，能让7盏红灯笼亮起来。
⒋、认识数字“7”。
⑴7只小兔，7盏红灯笼，7个红灯泡都可以用数字几来表示呢？
⑵数字“7”像什么？
⒌、找找教室里的数字“7”。
师：找找活动室里哪些物品数量可以用数字“7”来表示？
㈢我来送花灯，进一步感知数量7
⒈出示幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》。
师：这里有“订单”和各种花灯，订单里写着每个动物想买的花灯品种和数量，请用连线的方法把花灯送到每个动物家里。数一数送去的花灯各有多少？
⒉幼儿操作，教师指导。
反思：
为让孩子了解积累生活经验的重要性，在每次活动的开始部分我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式，在孩子已有经验的基础上进行一些简单的谈话，帮孩子积累并运用这些相关的经验。
从基本部分开始，正式进入主题教育，从孩子喜欢看，喜欢帮助别人的特点出发，让孩子从不同的方向，以不同的形式了解序数的含义，并大胆的表达出来，用比赛的形式集中孩子的注意力，充分调动起幼儿的积极性。
篇12：大班社会教案《元宵花灯会》含反思
大班社会教案《元宵花灯会》含反思
活动目标：
1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：
1、引导幼儿了解元宵节的'来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
活动反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
篇13：花灯会的600字作文
花灯会的600字作文
正月十五元宵到，元宵佳节看花灯。一年一度的元宵节花灯展开幕了，在这个节日里，扎灯师傅们，会做出各种造型的花灯，展示出来，给大家观赏，烘托出浓浓的节日气氛。
我们一家人，在下午来到了老门东和夫子庙，南京元宵节花灯的主会场，就在这里了。走近老门东的牌坊，就见到牌坊前有两匹白色的“骏马”，马上驮着头戴状元帽，身穿大红袍的“状元郎”，前呼后拥，鸣锣开道，好大的排场。
进入景区，我们来到了一片池塘边，池塘的水面上，有用雨伞做成的荷叶和灯笼扎的荷花，异常的清新美丽，真是印证了“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句，漂亮极了。
一路上，我们遇到了许多美丽的花灯，有拔萝卜的老爷爷和老奶奶，看起来拔得很费劲，就连小朋友和小兔子小猫咪都在拉在他们后面加把劲呢。还有穿着肚兜的小童子，双手抱拳，仿佛在跟游人们说着：“恭喜发财”。几只五颜六色的“花蝴蝶”在草丛中翩翩起舞，真是美不胜收。
当我们挤过熙熙攘攘的`人群，终于来到花灯会的核心——夫子庙的文德桥。站在桥上，可以看到桥下的的照壁前，有3条金黄色的龙，这三条龙张牙舞爪，栩栩如生，好有气势，在场的游客惊叹不已，无不佩服做出这三条龙花灯的工匠师傅的手艺。
走过文德桥，我们来到了状元牌坊，牌坊下又见一位状元郎，与老门东的状元不一样的是，这位状元郎，足有6米多高。状元郎面带微笑，双手作揖，似乎是在对参观的人们道着新年的祝福。人们争先恐后的与状元花灯合影，都在心里期盼着沾一沾状元的喜气呢！
夜幕降临，所有的花灯都亮了起来，将夫子庙照的透亮，在夜色中，各式各样的花灯五彩斑斓、千姿百态、美轮美奂，让人惊叹的同时，更是对工匠师傅的超高技艺敬佩不已。
篇14：腾飞的厦门-花灯会
腾飞的厦门-花灯会
社会在进步，祖国在发展，厦门在腾飞。如今，厦门这一名副其实的经济特区已成为了祖国那广阔领土上一颗耀眼的珍珠。而花灯会，虽然称不上是厦门的名片，但也可以算是那珍珠上闪亮的珠玑。
我和爸爸妈妈都是花灯迷，每年厦门举办的各类灯会，不管是大风呼呼地吹还是雨淅淅沥沥地下，我们一家都会去参观，当然我们不仅仅是欣赏，更重要的是感受，感受厦门突飞猛进的变化。今年的花灯会我们自然也不会错过。
众所皆知，第29届奥运会将在我国首都北京拉开序幕，这是一件多么值得骄傲的事啊!今年的花灯自然离不开这个主题，不过在诸多体现奥运主题的花灯，我最喜欢的要数由厦门建发集团设计的马拉松花灯了。它不仅表现出了“更高﹑更快﹑更强”的奥林匹克精神更体现了厦门人民永不止步的精神，虽然颜色不太丰富，但意义不同寻常。
中国人不但是炎黄子孙，而且是龙的传人，今年的花灯自然也离不开龙。其中最引人注目还是得数水上大花灯“龙腾海西”了。这组花灯的两边卧着两条巨龙，龙尾和龙须是红色的，上头还闪着金光，我想这象征的应该是红红火火，龙鳞是金黄色的，在海水的衬托下，光彩夺目，我想这象征的应该是像太阳一样的朝气把!花灯的中间，有“一双手”，手中捧着一把火炬，象征的`应该是光明吧!火炬柄上还镶着七个金黄的大字——龙腾海西盛世春!整组龙灯色彩鲜艳，倒映在粼粼的水中，显得十分壮丽。两条巨龙活灵活现，仿佛一下子就要腾空而起，给我留下了深刻的印象与无限的遐想。
我听说这次灯会共分18个展区，共有114组花灯，划分为主展区﹑水上公共展区以及16个分展区。以“和谐•发展”为主题，通过现代科技与传统灯会的完美结合，呈现出了一派绚丽多姿的瑰丽景象。的确，与往年相比，今年的灯会规模更大，内涵更丰富，特色更鲜明，颜色更鲜艳，展示了我市改革开放30年来的发展历程和成果，也展现了厦门构建和谐社会创建文明城市的成果以及厦门经济建设的辉煌成就。
然而，这么美丽的花灯，这么壮丽的景象，不仅需要建设者，更需要警察叔叔和环卫工人。如果没有他们冒着严寒酷暑长期坚守岗位，维持秩序，保护环境，恐怕，这壮丽的景象也只是“昙花一现”。因此，我要向所有长期战斗在特区建设第一线的警察叔叔和环卫工人们道一声：“您们辛苦了!”
“抒写厦门建设辉煌篇章，展示改革开放伟大历程”。是啊，改革开放促进了和谐发展，1984年邓小平爷爷曾说过这么一句话：“把经济特区办得更快些，更好些。”或许，连他都没有想到24年后的今天，厦门以焕发出了新的光芒!
“风正气顺人和业兴，开拓奋进和谐发展。”我祝愿明年的花灯会能办得更好，也祝愿——厦门，这一条腾飞的巨龙能飞得更高。
篇15：花灯会游记500字作文
花灯会游记500字作文
一个一个的大红灯笼，胖胖的，鼓鼓的，好像一个串起来的人参果。这么漂亮的灯笼在哪儿才能看到呢？当然是在灯会啦！
晚上7点啦，我来到了灯会，首先映入眼帘的是可爱Q版的十二生肖。看看那只用红布扎起来的小老虎，失去了威武，看上去那么温顺。大大的眼睛，肉肉的爪子，还有胖胖的脸，真让人有种想抱抱的感觉。看看那只在想向我们招手的小猴子，瘦瘦的身材显得格外精神，灵活的尾巴不断地摇摆；还有长长的四肢和不断挠头的手，真想去帮他挠挠。看看那猪，看看那牛，再看看那鸡……
往前走，就会看见一个挂满红灯笼的.长廊，格外喜庆。在长廊的尽头，有一条巨龙在不断翻飞。巨龙的全身用灯光缠绕，一闪一闪的，眼睛炯炯有神，全身散发金色的光芒。在一边看的人声声叫好。看那一对老夫妻露出欢喜的笑脸；看那小朋友呆呆地望着巨龙，而他的一举一动都被他的妈妈用相机记录下来；看那一对情侣，四目相对，露出甜蜜的笑脸。
再往前走香气扑鼻，长长的小路两边全是各种风味小吃。哇！好大的章鱼脚啊，比我半条胳膊都长，吃起来肉香四溢，香爽弹滑，鲜极啦。“红柳羊肉串，十元十元！”这是摊主在吆喝，我忍不住吃了好几串，柳条的清香使羊肉没有一点腥气，肥而不腻，瘦而不硬，一口下去，瞬间香气四溢。吃了那么多肉，再来杯绿豆沙，甜丝丝的，整个人清爽下来，真是太美妙啦！
这里景美物美人也美，一切都那么美好！
篇16：夜游元宵花灯会作文
精选夜游元宵花灯会作文 (一)
走进宏伟的武进博物馆，穿过一条两侧摆放了摄影作品的长廊，我来到花灯作品的展厅。这里挂满了各式各样的花灯，这些花灯都是我们实小“中国心”社团的同学们自己动手制作的。走近仔细一看，每个花灯下面都挂着一条灯谜，原来，这里正在进行元宵节猜灯谜活动，我随便选了一条灯谜读了起来，“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾，打一动物。”刚读完，答案就脱口而出。“是狐狸呀!”我兴奋地告诉妈妈，心里却一直疑惑，原来灯谜这么简单呀!因此我得到了一个小灯笼奖品，扫兴的是每个人只有一次机会兑奖。
之后，我边观赏花灯边用相机拍了一些我喜欢的花灯，这些花灯都很有创意，有大型的飞机、红色的龙虾、彩色的蝴蝶、鲜
艳的小花、锋利的宝剑……真是无所不有，看花了眼。在观赏花灯时，我偶尔也会静下来看看灯谜，发挥一下自己的聪明才智，帮助其他同学猜一猜谜底。
众人期盼的民俗表演准时开始，舞台周围挤满了等待已久的人们。民俗表演大都具有地方特色，今天的节目也不例外。舞狮、舞龙、走马灯、秧歌、锡剧、说唱、打连响、斗牛，我很期待接下来的表演。
开场的节目是舞狮迎新春，台上两只金毛狮子一左一右，外形威武，动作刚劲，神态多变，与台下的一条腾云驾雾的火龙相呼应。人群中，舞龙队的老奶奶高举着巨龙上下穿行，时而腾起，时而俯冲，变化万千，造型各异，锣鼓齐鸣，非常热闹!
走马灯，太形象了!他们一个个肩披斗篷，身挎小马，手拿马鞭，像一个个骑着马的小人，在舞台上不停来回转圈。回家之后我才知道，那是他们在模仿一种走马灯，走马灯在点亮之后，灯里的图案会不停地转动。我这才想起舞台上的情景，好像是有这么个意思。
锡剧和说唱，太难忘了!唱锡剧的老爷爷一举手一投足，一上台那架势很入戏。还有就是那夫妻俩的说唱《夸常州》，听着很热闹，可是我真没几句听得懂的，大概是因为现在的学生都不懂地方方言了。
秧歌，太喜庆了!那欢快的旋律、婀娜的舞姿、灿烂的笑容，展示了人们内心无比的喜悦!难怪平时我一遇到开心事，就会情不自禁地扭起来。
斗牛，太惊险了!一位老农的一头黑牛，似乎脾气不太好，发起火来摇头摆尾，急速转圈，还把老农撞得摔倒在地，降服它要费很大的力气，才能让它平静下来。
今天的元宵花灯会热闹极了!有赏花灯、有猜灯谜、有民俗表演，这些表演都是地方非物质文化遗产，一定要发扬，不要被忽视、被遗忘!
参考 夜游元宵花灯会作文 (二)
今年的寒假，最特别的事，就是在元宵节，我市举办了一年一度的花灯会，这一天的下午，爸爸妈妈带着我和妹妹，先去华纳影城，看漫画图书展，总共有三个会场，里面有好多知名的动画及漫画展，还有图书展等……等，在这次的展览中，爸爸帮我买了一套立体书，这套书可以看可以玩，还可以变魔术，真的很棒!
逛完了漫画书展，爸爸带我们去影城看电影，我们看了一部“没问题先生”，这是一部喜剧，很好笑也很好看喔!等看完这部电影后，我们和伯伯婶婶一起吃了一顿丰富又美味的日本料理，吃饱饭后,我们出发去赏花灯。
在晚上看起来，花灯真的很漂亮，还可以看见远处的大楼，在灯会里有好多大大小小，生动活泼的花灯，有好多的主题作品是由小学、初中、高中及老师所完成的，各有不同的特色，最让我印象深刻的就是团圆圆结婚志庆的花灯，真的非常的生动，当然来这里最主要的就是要看花灯的大型主灯秀，五光十色的雷射灯加上大型主题年的花灯，,真的非常壮观!
经典的 夜游元宵花灯会作文 (三)
听人家说，第一次在公园看花灯时候，没有比现在的漂亮，那是很早以前的事了，那时，还踩了好多人，连桥都翻了起来，今天刚刚好是正月十五，我倒要看看公园有多漂亮。
我和爸爸，妈妈一进去，看见四周到处都是花灯，那些花灯可好看了!走着走着，忽然我发现了一盏里面有个东西在不停地转，我问妈妈那是什么，妈妈回答我说：“那盏就是你很想看到的走马灯。”我仔细观察了一下，看到走马灯不停地旋转着，你面有很多漂亮的图案通过灯光照射出来，我们在外面看就象走马观花一样。
我最喜欢的是那一条龙灯，而且这条龙是用几千多花做的，很有特色。看到今年的龙灯，我想起了去年看到的龙灯，它是用两千多个光碟做成的，金光闪闪，也很漂亮。
看完龙灯后，我们又走到东门看花灯。来到这边，我看见人比其它地方的多，很多小朋友都骑在大人的身上，我也学着叫爸爸背我，爸爸二话没说，一下把我举起来坐在他的肩膀上。我看到眼前的花灯千奇百态，“蚂蚁灯，螳螂灯，兔子灯……“，我把看到的花灯讲给妈妈听。
看完了，我们怀着轻松的心情往回家的方向走去。
模板夜游元宵花灯会作文(四)
今年的寒假，最特别的事，就是在元宵节，我市举办了一年一度的花灯会，这一天的下午，爸爸妈妈带着我和妹妹，先去华纳影城，看漫画图书展，总共有三个会场，里面有好多知名的动画及漫画展，还有图书展等……等，在这次的展览中，爸爸帮我买了一套立体书，这套书可以看可以玩，还可以变魔术，真的很棒!
逛完了漫画书展，爸爸带我们去影城看电影，我们看了一部“没问题先生”，这是一部喜剧，很好笑也很好看喔!等看完这部电影后，我们和伯伯婶婶一起吃了一顿丰富又美味的日本料理，吃饱饭后,我们出发去赏花灯。
在晚上看起来，花灯真的很漂亮，还可 以看见远处的大楼，在灯会里有好多大大小小，生动活泼的花灯，有好多的主题作品是由小学、初中、高中及老师所完成的，各有不同的特色，最让我印象深刻的就是团圆圆结婚志庆的花灯，真的非常的生动，当然来这里最主要的就是要看花灯的大型主灯秀，五光十色的雷射灯加上大型主题年的花灯，,真的非常壮观!
这是我第一次赏花灯，在黑色的夜晚，在远处大楼和五光十色的花灯陪伴下，夜晚变的好热闹，看起来也更加美丽，同时也让我留下深刻的印象，“花灯节”真的很好玩。
优秀的夜游元宵花灯会作文 (五)
我非常荣幸能参加正月十四在武进博物馆举行的武进区首届少儿艺术节元宵花灯会，你知道吗?这里面还有我们班同学的花灯作品呢!
五点半，我和同学准时来到武进淹城博物馆门口，看着今天博物馆门外面挂满了灯笼，还搭好了舞台，我想今晚的夜色一定很美!
带着激动的心情我走进博物馆大门，首先看到的是两边整齐摆放的优秀摄影作品，有常州美丽的交通，有常州美丽的建筑，还有常州美丽的景色等等。然后走进花灯馆，里面悬挂了来自不同学校的同学们亲手制作的优秀花灯作品。
仔细瞧，挂得满满一个馆的花灯，有方的、圆的、三角形的、菱形的、水珠形的……各式各样。柱子边还放了乌龟灯、荷花灯、兔子灯、福娃灯等，美丽极了。远远一看，那墙上还趴着七星瓢虫和知了灯，真是太有创意了!同学们的想法和动手的能力真棒!我们除了观看花灯之外还非常认真地猜灯谜，想想那些灯谜都是那么有意思。真是让我长见识!
外面锣鼓声响起来了，一定是花灯会活动要开始了，我和同学们欢快地来到大舞台前。看啊，有精彩的舞狮子、舞龙，让我们领略到民间艺术的风采，有苏锡常地方特色锡剧表演，有常州特色的《夸常州》表演，还有地方非物质文化遗产节目《斗牛》等等。在节目的中间还穿插着猜灯谜，大家踊跃参加，气氛热闹。
就这样，我陶醉在这喜气洋洋的节日中，享受着节日给我带来的快乐!
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