20块钱散文
“眼眸”通过精心收集，向本站投稿了10篇20块钱散文，小编在这里给大家带来20块钱散文，希望大家喜欢!
篇1：20块钱散文
20块钱散文
这是在我身边发生的一段真实的故事。
在我20几岁的时候，有一年夏天，家里来电话给在异地工作的我，说三伯去世了，要我赶紧回去一趟。
在我的记忆里，三伯还是比较疼爱我的，或许，是因为他家没有女孩的缘故吧。记得我小时候，三伯坐在在冬天的热炕上，我坐在三伯的腿上听大人聊家常，那是很温暖的一幕场景。我上初中的时候，我去三伯家里玩，在那里吃过三娘做的饭，还和两个哥哥用竹竿子钩树上诱人的甜杏。那次三伯关心的问我在学习上需不需要钱，因为那时我住校，一周才能回家一次，而且家境当时比较贫寒。当时听到这些关切的话，我心头涌满了温暖。我只是脸红的说不需要，怎好意思要三伯的钱呢，庄稼人挣钱总是很辛苦的，我知道。
放下家里的电话，我连忙向公司请了假，急急忙忙的坐长途车赶回老家奔丧。我工作的城市大概距离老家3个小时的车程，记得当时正值炎夏，天气出奇的热。我们这些晚辈们，必须要在灵堂前白天晚上的守着，怕逝者孤单。三天的丧期一过，我连忙踏上了返程的长途汽车。
这几天长辈的丧事，我的确是休息的不够。人多，也没有地方躺下好好休息，人家祭拜的来了，我们要在灵堂前行礼跪守，晚上也不得睡，只好在麦秸秆铺就的地上坐着打个盹。因为人实在是疲惫的不行，眼睛也哭肿了，人也几乎虚脱了。我上了车，找了个两人的坐位，抱着我的包就不由自主的睡着了。
车行至半路的时候，由于小镇的道路实在是坑洼不平，一下子把我颠簸醒了。当时我无意中一看自己的包，天，我的包拉链不知道什么时候被人拉开了。我的心当时就扑腾扑腾的急速跳动起来，天，我遇到小偷了吗？我连忙翻看包里的东西，我的钱包没有了，我的通讯录小本也不见了，当时把我吓懵了，也把我急懵了。我赶紧前后左右的找我的东西，可是周围人都很平静的坐着或者休息，好像根本没有发生过什么事情似的。
我不经意的往地上一看，发现我的通讯录被人扔到了我的脚底下，而我的钱包始终不见踪影。我凭着一个女孩的直觉，连忙问我后排的一个20多岁的男人：”你拿我钱包了吗？“他见状，连忙从他的手里递给我一个钱包，然后压低声音对我说：“别吱声，钱包还给你。”我一看，正是我的钱包，我接过打开一看，发觉我放在里面的.20块钱不见了，当时我身上仅有这些钱，我回家的时候给了家里一点钱，只留了这些作路费。因为路费要十几块钱，然后我还要倒几次车，花几块钱的路费才能到公司。
我当时就急了，连忙大叫让他还我的那20块钱。他死活不承认偷了我的钱，还为自己辩解道：“我真的没有偷你的钱！如果我真的偷了你的钱，出门让汽车撞死我！”我怎么能相信呢，我明明记得我将那20块钱放在我的钱包里了，不是他偷的，又能是谁呢？我于是抓住他的胳膊，非要让他还钱……
后来他气急败坏了，恶狠狠的从兜里掏出一把闪亮的匕首，说：“再闹我就捅死你！“当时我吓懵了，只剩下委屈的哭泣了，我对司机说，司机师傅快停车，这里有小偷，把他送到派出所去！”当时车上在我周围坐着好几个男人，有年轻的，中年的，也有老年的，可是大家没有一个有正义感，挺身而出为我伸张正义的。而那个司机更是胆怯，连车都不敢停下，假装什么都没有听到的样子。
就在此时，估计那个小偷也作则心虚，真的害怕了，他连忙从兜里掏出了20块钱，扔给了我，说，好了，我给你20块钱还不行吗？”然后他飞速的冲到车前面，要司机停车，然后飞也似的逃走了……
虽然我的钱失而复得，但是想起这几日家里的亲人过世，心情本就不好，又遭遇小偷，心里忽然感到无限的委屈和难过，我一个人在座位上不由得小声的抽泣起来……后来车上上来一个50岁左右的伯伯，关切的问我：“姑娘，怎么了？为什么哭？”我也伤心的说不出话来，还是一个人嘤嘤的哭。旁边坐着的一个男人终于开口说话了，说我被小偷偷了钱……
伯伯问我被偷了多少钱，我说20块。于是那个伯伯从自己衣兜里掏出了20块钱，递到我面前说：“姑娘，别哭了，不就是20块钱吗？别难过了，来，伯伯给你……“我死活不要，告诉他小偷已经还给我了。可是那个伯伯心肠特别的好，我推脱了好几次，他最终还是将他的20块钱硬硬的塞到了我的包里，非要我拿着，说一个女孩在外面不容易……我含着泪致谢了这位好心的伯伯，问他在哪里上班，他说在公路系统。
后来伯伯下车了。快到终点的时候，我再次翻腾自己的包，结果，我惊讶的发现，我原来的20块钱并没丢，而是在我大包的另一个夹层里。原来，这几天痛哭亲人的失去，再加上没怎么休息，连热再累，搞得我也记忆混乱了，原来我并没有把那20块钱放到我的钱包里。一切只是虚惊一场，那个小偷真的如他所说，并没有偷我的20块钱，因为他当时打开我的钱包里本就空无一物。而他给我的那20块钱，真的是他自己的……
知道事情的真相之后，我简直像做了一场梦。好久都没有缓过神来。我愣愣的坐在座位上，左手拿着小偷给的20块钱，右手拿着那位善良的伯伯帮助我的20块钱，说不清内心是怎样的滋味：是感激，是后悔，是歉疚，还是哭笑不得……
世间最美的东西，莫过于一颗纯良的心灵。人生中有些闪光的品质，是用无数个20块钱都买不来的……
篇2：20块钱的友情记叙文
20块钱的友情记叙文1200字
要怪就怪自己，怪自己的不忍心，怪自己的多管闲事。但却让我知道，原来友情是那么的不堪一击。
我的小学同学大多数都是在同一个学校里上学。星期天的早上，我的一位小学同学A找到我：“你能不能帮我去买一些作业本回来，我这几天没有空，所以请你帮忙。”随后给了我20块钱。
我是一个不忍心拒绝别人的人，所以，即使再不想去，我还是答应了她。可是，谁知道，当我向妈妈说我想去买东西的时候，妈妈却说不同意。没办法，去不了了。本来想着星期一上学的时候顺便把她托我买东西的钱还给她，可是，后来我发现，帮了她，真的是一个错误的开始。
那天下午，我的两个玩得很要好的朋友来找我玩，我想着先把钱放在枕头旁边的一个毫不起眼的角落里，应该也不会有人拿的。后来，我和她们在床上玩疯了，忘记了时间，忘记了还在枕头旁边的钱。
终于到了晚上，她们也该回家了，但是，她们离开之后，我才想起那20块钱，但是，已经晚了，钱已经不见了。我顿时蒙了，整个人也跟着紧张起来，突然发现周围所有的一切都静止了。
我找遍了房间的每一个角落，但始终看不到20块钱的身影。我开始怀疑是我的朋友拿走了。因为女生B以前偷过我的手机，后来被我妈发现了。
我的心开始微微泛痛，想不到自己那么信任的朋友也会出卖自己，20块钱，却让我发现了那么一个让我伤心的事情。
我不敢对托我买东西的女生A说这件事情，我害怕她会受到伤害。后来，我想着去找她们把钱要回来，但是，她们俩都不承认是她们拿了。看着她们，我在想，我有什么理由要相信她们，钱不见了，A肯定会很伤心的。看着C，我心里有一个声音响起;她是不会做这样的事情的。看着B，我的心里很是矛盾。
纸包不住火，A知道了这件事情，她的脸阴沉沉的，我觉得自己真的好对不起她，答应了她的`事情却办不到。
A说，如果我再不把钱还给她，她就让她的姐姐来找我。
我的性格很倔，对方是硬的，我也不会比她差。
后来，她真的把她的姐姐找来了，还带了很多小混混在学校门口堵我，说真的，我的心里挺怕的。但，我随后我想想，身正不怕影子斜，我才不怕她们呢。
放学后，我照常骑车出校门，她姐姐一看到我就立刻冲上来问我的第一句话就是;你想干嘛、从学校里出来的人纷纷看着我们。她的姐姐还当着众人的面侮辱我。
离开后，骑车走在回家的路上，眼泪忍不住流了下来。
后来，还是哥哥帮我把这件事情摆平了。我真的发现，友情对于我来说真的一无用处。我开始改变，变得越来越沉默，离我的朋友们也越来越远。
20块钱的友情，给我留下了那么一个深刻的记忆，让我永远也忘不了、。
篇3：五块钱-叙事散文
五块钱-叙事散文
在我们村里，父亲算是较早的读书人，他打小勤奋好学，听说文章写得不错，能说会道，性格开朗，颇具组织协调能力，无论从事什么工作总有出色的表现。可惜的是他英年早逝，不仅没有为家族争光添彩，也让我们这些孩子失去了必要的教育和熏陶。
父亲生前做过老师，当过公安，进过机关，驻过乡村，最后病倒于林业局。从那时起，父亲的工资没了，我们却有了五块钱，每月的十五日，母亲准时进城，偶尔会带回一两斤咸鱼，算是为我们开了荤，这却是我们一家最温暖和幸福的时刻！那时，我还不懂党呀、政府什么的，但对五块钱却开始有了美好的印象。
说到五块钱，我不能忘记长叔。长叔是个地道的农民，大集体的时候，只能和大家一起混工分，分田到户了，一门心思放在责任田里，平时靠干点力气活，打点零工，卖点蔬菜，那时，像长叔这样的农民要挣五块钱实属不易。记得父亲下葬那天，我光跪不哭，东张西望，是长叔把我打哭的；后来，家里有了难事，长叔也跑得勤；我上师范那年，是长叔塞给了我五块钱，这五块钱一直温暖了我几十年。
父亲兄弟有三，幺叔最受父亲的培养。姑父说过，如果父亲迟一两年走，幺叔也许就成国家的工作人员。尽管如此，幺叔毕竟跟随父亲多年，长了见识，回到家里也没有做一个纯粹的农民，农闲之时，泥、木兼顾，俗话说，一个手艺人养活一家人，所以，幺叔家一直过得还算殷实。
关于幺叔的`那份亲情，我有一段深刻的记忆。记得幺叔结婚的那年除夕，不知是谁人的恶作还是其经验的推广，我和弟弟来到幺叔的新房讨要压岁钱，叔、婶坐在床沿上，询问了好一会，给了二分，结果被母亲严厉地训斥了一通。父亲去世不久，有人盯上了我们家宅基地，大队（现在的村委）调解的结论是：限时建设，否则就要作废。母亲为了争这口气，三求四拜，赊欠垒起了几间土房。没想到临了幺叔比外人还早来算账。母亲说是精明的婶婶担心幺叔的活白干，担心我们付不起工钱。当然，在那时候、那境况下，叔婶的担心不无道理，完工收账也是本分。我唯一不可理喻的是，在我们家那么艰难的时候，我的亲叔婶怎么就想不到我们最需要支持？为什么不能雪中送炭？难道他们是看准了我们日后还不起这个人情？
关于世俗和人情我从小就开始体会，那时，由于失去了父亲的支撑，生活时常陷入危机。母亲是大城市里人，不谙农事，挣的工分少，六个孩子未成年，嗷嗷待哺。生产队里分口粮，人家用大箩筐担，而我们用小竹篮提；人家用瓮分油，我们家的烧酒瓶还装不满。在那个以劳动力和粮食为主要资本的年代，我们真成了贫下下中农。几多冷眼，几多刁难，母亲硬是顽强地挺过来了，她经常告诫我们：一定要努力，一定要争气，一定要争气……
如今，五块钱的尴尬早已成为历史，但五块钱的情义一直珍藏在我心中。这五块钱，饱含着党和政府的温暖与关怀；这五块钱，曾承载过一家人的希望；这五块钱，见证过一位母亲一生的奋斗与牺牲；这五块钱，记录了我们艰难的成长历程；这五块钱，一直让我感，让我思，让我悟……让我永远忘不了1972年。
篇4：只是四块钱作文
只是四块钱作文
灰色的水泥路，连着震耳欲聋的广告声赤裸裸地向前延伸。
走进那扇窄小的门，在数个转弯口间行走着，按照记忆中的样子，轻轻地绕过那墙墨绿的青苔，出了路口，车水马龙。
低头望了望表，时间不早，抬眼匆忙一瞥，不远处路灯底下一辆斑驳的三轮车，我拔腿奔去，站在车前，“江南人家，多少钱？”车夫在缭绕的烟圈中抬起头来，轻轻地说：“四块”。嗓音低沉。“四块？不都是三块的吗，太贵了啊，就那么一条路……”车夫垂下眼，沉默不语，半响，他叹了口气，拍拍褪色的座垫，“上来吧，三块”。语毕，他熄了烟，短短的一截烟闪了闪腥红的火光，便倒在了满地烟灰中。
我快速跳上车，瘫在座垫上，心中默念着“快点”，满心期盼三轮车在疾风中呼啸而过，本该嗡嗡响的马达却迟迟未能发动。随即响起的，却是缓慢的“吱嘎吱嘎”响。
我诧异地盯着车夫，他的身躯几乎要贴在了车的把杆上，双脚吃力地踩着踏板，带动着生锈的`链条。这是，人力三轮车。可是，人力三轮车早已在这座小城镇上销声匿迹，消了影踪，取而代之的，是高速普及的电动三轮车。
要过桥了，车身在桥板上颤颤巍巍，摇摇晃晃，那阵令人胆寒的“吱嘎”又响了几分，让人怕，是一阵不大的春风也能把车子掀倒。
“吱嘎”声响了一路，终于在小区门口缓缓地暂停了，这一段不是很长的路程却行驶了格外漫长的一段时间。
我跳下车，从口袋掏出几枚硬币，搁在他留着斑驳岁月的掌心，轻轻抬眼一望，他一身破裤破衣，黝黑的脸上纵横交错着沟纹，我在心底暗叹一声。
我转身离去，我能做的，也只是那四块钱，因为路，遥远且难行。
篇5：《三块钱国币》
丁西林的独幕讽刺喜剧《三块钱国币》是人教版高中语文第四册（必修）戏剧单元的独幕喜剧。这幕喜剧，历来都被视为“优秀”剧作。但笔者却不敢苟同。笔者认为，这部作品反映的内容，以“阶级斗争”观念，替代了人类的道德观念。作品所颂扬的“情”，只是一种“阶级偏见”，而其所讲的“理”，实为“胡搅蛮缠”。它不适合作教材。
“情”的阶级偏见“碎瓶事件”的受害人本为女主人吴太太，但作品却始终让人感觉不到这一点。人们看不到作者对真正的受害人吴太太的一点点同情。大概只是因为吴太太是“阔人”吧。从作品中，我们闻到的尽是“阶级斗争”的火药味。吴太太是“阔人”，但“阔人”也是人啊，“阔人”也有“阔人”的情感世界啊。作品怎不关注吴太太倒霉时烦躁的感受，而让扬长雄去“火上加油”，一味地去与她作对呢？有些时候，矛盾的产生与激化，并不是为了很大的经济利益，而是为了“斗气”啊。作品似乎忽略了这个常识，更忽略了一般女性心胸狭窄的特点。
杨长雄帮助李嫂“解围”，却不肯承认吴太太的损失，不肯掏出一分钱替人补偿损失，连做做样子也不肯：“你是阔人，三块钱不在乎，我是一个穷光蛋，我的三块钱用处多得很。”作品将这种行为视为“见义勇为”。但笔者看不出这种“见义勇为”的“高尚”之处。
教学这一课的时候，笔者请学生们讨论杨长雄这一作法是否妥当。有学生说：“杨长雄的话，既失公正，又缺智慧，哪像个大学生呢！”学生认为，假使杨长雄不用“阶级斗争”的方法，而是用“调解”的手段，富有“人性化”地处理这场矛盾纠纷，那么吴太太“让步”的可能性也还是存在的。比如杨长雄叫李嫂向吴太太认个错儿，给吴太太戴戴“高帽子”，夸她几句“菩萨心肠”，说几句同情与体谅的话语，排解一下她心头的烦恼，平静一下她烦躁的心情，提醒她硬逼李嫂典当铺盖赔这么几块钱会有损她的形象与声誉，然后再请求她放李嫂一马。如果这些工作都做了，对吴太太还是一点效果没有，那么杨长雄再对她进行“阶级斗争”，则吴太太受人仇视，无人同情，便是咎由自取的了。而在自己不讲“人情”的情况下，要求别人讲“人情”，则显出了其阶级之情的偏颇。
“理”的胡搅蛮缠杨长雄极力阻止吴太太向李嫂索赔。其主要理由有二：第一、“女佣是穷人”，女主人应“替穷人想想”；第二、“擦花瓶是娘姨的职务，娘姨是替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的机会，而没有赔偿花瓶的义务”。第一条理由能够成立，第二条理由，则难以讲通。按照杨长雄这个理论，佣人在主人家做错事，给主人家无论造成多么大的损失，都可以不承担任何经济或刑事责任。我想这不管是在国内还是国外，在过去还是现在，于理于法都是说不通的事。但作者对杨长雄这种胡搅蛮缠的作法却是大加褒扬的。与莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》相比，同样是帮人说话，同样是能言善辩，鲍西亚堪称机敏、勇敢而又智慧，而杨长雄的表演则恐怕只能称为拙劣了。
杨长雄的拙劣，还表现在他与吴太太的“口水战”失败后的粗野冲动上。一个大学生舌战不赢一个妇人，便去砸那妇人的东西――花瓶。
《三块钱国币》这个独幕讽刺喜剧，究竟“讽刺”的是谁，其作品的客观表现效果，恐怕有悖于作者的主观愿望吧。
笔者认为，无论是站在现实还是历史的角度去审视，这部作品在“情”与“理”的处理上，都是有欠妥当的。它可以算是一部“阶级斗争”的好教材，却不能被称为一篇“人文主义”的好作品。人们之所以认为这部短剧“优秀”，那是因为作品中主人公杨长雄的这种“过激”的“阶级斗争”行为，在中国相当长的一段历史时期内，始终是社会的一个精彩“看点”。历史已经过去，我们渴望在生活或文学作品中见到的不再是那种“找靶竖敌”冷酷无情的“阶级斗争”场景，而是充满人文主义道德关怀，化敌为友、化干戈为玉帛的温馨镜头。
篇6：《三块钱国币》
教学目的：
1、理解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
2、鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
3、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。
教学设想：
学习本课，在前两篇教读课文的基础上，充分发挥同学们的潜能，利用这个剧本给他们一次大胆尝试和实践的机会。在教师有机的指导下，放手让他们自己去鉴赏戏剧冲突、戏剧人物和戏剧语言，并能写出有条理的鉴赏文章。
教学课时：一课时
教学过程：
一、作家及相关资料简介（5m）
1、丁西林（1893―1974）现代剧作家、物理学家、社会活动家。原名丁燮林，字巽甫，江苏泰兴人。19赴英国伯明翰大学读理科，其间阅读了大量外国文学作品。19回国，任北京大学物理系教授，业余从事剧本创作。作品以喜剧为主，著有《一只马蜂》《北京的空气》《三块钱国币》等。他的剧作，构思巧妙，含蓄幽默，妙趣横生，具有独特的艺术风格。新中国成立后，曾任国务院文化教育委员会委员，文化部副部长等职。
2、关于独幕剧
独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍，全剧在一幕之内完成，故要求所写事件的矛盾冲突的全过程，必须集中于同一时间、地点并得到最完整、最集中、最充分的体现。由于独幕剧的演出受到较为严格的时间、剧场等条件的限制，所以它的剧情不能太繁杂，要求情节结构更加精练集中，矛盾冲突的展开也要较为迅速，人物也不宜太多。
二、熟悉情节矛盾冲突，为进一步分析人物形象做准备（10m）
1、剧情概括――女仆李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花瓶，吴太太强迫她按原价赔偿三块钱国币。住在同院的大学生杨长雄极为愤慨，与吴太太发生口角。杨气急之下摔碎另一只花瓶，无可奈何地送上三块钱国币，完成全剧。（剧情简单）
开端：吴太太继续开幕以前的口角，成众来找杨长雄下棋。
发展：围绕李嫂该不该赔花瓶和铺盖该不该押，杨与吴正面交锋。
高潮：第三次交锋，杨长雄忍无可忍，打碎吴太太的另一只花瓶。
结局：杨长雄无可奈何，赔偿吴太太三块钱国币。
2、矛盾分析――全剧围绕花瓶事件展示主仆之间（虚写女仆打碎花瓶、赔不起、以铺盖抵押、被辞退等情节）、大学生与吴太太之间的矛盾冲突（焦点）。（矛盾集中，结构严谨）
着力描写他们之间的三次交锋：
第一次，争论的焦点是李嫂该不该赔花瓶；
第二次，焦点是该不该典押李嫂的铺盖；
第三次，是由大学生骂女主人是“一个无耻的泼妇”引起。
三次交锋，层次清晰，将剧情逐次推向高潮。结尾以打碎另一只花瓶解决冲突，收到了出人意料的艺术效果。
另：顺势总结本文构思的艺术特色
三、通过舞台提示和情节鉴赏主要人物的思想性格（20m）
吴太太：自私吝啬，尖酸刻薄，蛮横泼辣，缺乏同情心的富太太。
1>舞台提示：“如果外省人受本省人的欺诈是一条公例，她是一个例外”――按常理，吴太太作为一个外省人，本应受本省人的欺诈自己也有寄人篱下之感，可是吴太太恰恰相反，她破了例。
2>开场就指桑骂槐的不停的唠叨――出言不逊，尖酸刻薄，得礼不让人。
3>女仆李嫂无意中打碎了一只花瓶，吴太太就逼一个身上只有三毛钱的下人赔偿三块钱国币――自以为有道理，富有但吝啬小气，缺乏同情心的阔太太。
4>和杨长雄的三次交锋――典型的庸俗的小市民习气；胡搅蛮缠（得礼不让人，无礼搅三分），泼辣狡辩。
5>她听到杨长雄说她是“一个无耻的泼妇”，便不依不饶，一逼再逼，甚至谩骂：“刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！”――蛮横粗俗的泼妇骂街；得礼不让人，尖酸刻薄。
杨长雄：有正义感、同情心，机智幽默，能言善辩。
1>舞台提示：“如果外省人袒护外省人是一条公例，他是一个例外”――作为抗战期间上千流离颠沛的大学生之一，遇到同是外省人的吴太太本应同病相怜，共度患难（袒护包庇），可杨长雄坚持正义，见义勇为，好打抱不平。
2>为李嫂抱不平，义愤填膺地和吴太太论情，说理，讲势，争辩说李嫂是个“低级穷人”，赔不起，再说“娘姨有打破花瓶的机会”、“权利”，“而没有赔偿花瓶的义务”，仗义执言，这就反被动为主动，彻底驳倒了对方。义正词严，慷慨激昂，以彼此之道还施彼身――见义勇为，正直善良，能言善辩，机智幽默，富有同情心正义感。
3>理屈词穷的吴太太露出泼妇骂街的本相后，杨长雄忍无可忍，把吴太太的另一只宝贝花瓶砸碎――凸现见义勇为的性格，但同时也说明他容易冲动，缺乏斗争的经验和策略，只能砸碎花瓶出出气罢了。却也更反衬出吴太太的无礼蛮缠，令人厌恶。
成众：低缓、短促、风趣的语言，则与他的沉着稳重和幽默的性格是分不开的。
四、结合课后练习三，分析语言幽默诙谐的特点（5m）
1、《三块钱国币》――诙谐的幽默，蕴含着轻松和机智，能使观众产生会心的微笑。
以彼此之道还施彼身――模仿吴太太语调理论，好像是抱怨成众，实际上是对吴太太的嘲讽，充满机智和诙谐。
大词小用――“进攻”、“被迫抗战”、“巨大赔款”等；使冲突更加形象，凸显人物形象。
辩论的口气――使日常的小冲突显得严肃庄严，有助于突出人物性格。
新颖的名词――“高级的穷人”等，机智幽默。
2、《茶馆》――含泪的幽默，蕴含着严肃和悲哀，引起读者的深思。
唐铁嘴―― “我已经不吃烟了”， “我改抽‘白面儿’啦”，“大英帝国的烟，日本的‘白面儿’，两大强过侍侯着我一个人，这点福气还小吗？”。
李三――“改良！改良！越改越良，冰凉！”。
庞太监娶妻，老林老陈要组建小三口儿家庭。
另：顺势总结语言幽默的特点
五、艺术特色
1、构思精巧，开头和结尾尤具特色。戏是从一派争吵声中开场的，这使戏从一开始就聚焦在主要冲突“该不该要打破了花瓶的李嫂赔三块钱”，略去了李嫂打碎花瓶这一事件的真正起因，“作者越过事件的真正发端，把起点放在一个处于持续状态的动势中，勾起了观众对于幕前情景的遐想。”（胡宁容：《谈丁西林独幕喜剧的特色》）正是这场并未写出的口角，给全剧定下了一个激越的基调。幕一拉开，舞台上就已战火弥漫，紧紧地抓住观众的心。本剧的结尾尤其给观众留下难忘的印象。吴太太一逼、再逼、三逼，杨长雄一忍、再忍、三忍，已是剑拔弩张，一触即发，此时杨长雄故意走到吴太太的面前摔碎另一只花瓶，全剧就这样在最后一个没有完成的动作上戛然而止了。“这样的结尾，象交响乐，在最强烈的高潮时突然‘以千钧之力一下收住，刹时万籁俱寂，令人目瞪口呆，半晌才如梦初醒”’（吴启文：《丁西林谈独幕剧及其他》），令观众联想万千。
《三块钱国币》的这种开头结尾方式使全剧始终处于一种急风暴雨的动态进程之中，也表达了作者对他们的态度。
2、本剧的语言俏皮幽默，所有的语言纯乎出于角色的性格，看似平凡，但在此情此景下，不由人不露出会心的微笑。杨长雄模仿吴太太一上场时说话的.腔调，表面上是抱怨成众，实际上是嘲讽吴太太，充满机智和诙谐。杨长雄满口“如果”“也许”“因为”的学生腔式的演说词令和吴太太的泼妇骂街的不和谐的交织，显出吴太太的不可理喻，也给杨长雄这番慷慨激昂的辩论涂上了一层喜剧色彩。成众的台词不多，但短促、风趣的语言已充分表现了他“自然而不自觉的幽默”。
3、伏笔的使用也是本文构思的一大特色。剧中吴太太两次拿起现在仅存的一只花瓶端详，极言她对花瓶的喜爱和对打碎的花瓶的痛心，结果，杨长雄故意把这只花瓶也打碎了，并主动送上三块钱。杨长雄按吴太太的逻辑解决了问题，让吴太太哑口无言。正是由于这些伏笔的使用，造成一种出乎意料之外，但又在情理之中的喜剧效果。
六、课文难点参考
1剧中杨长雄和成众的棋局未完，剧末成众却说“和棋”，为什么？
这句话表面上是说那盘棋局，实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。吴太太得到了李嫂的三块钱国币的赔款，是打了胜仗；杨长雄故意打破第二只花瓶给了她第二笔赔款，她就等于吃了败仗。杨长雄说不服吴太太因此打破她的另一只花瓶来出气，可以说是打了胜仗；但是一个穷学生平白地赔三块钱国币，也可以说是吃了一个败仗。双方都有胜有败，但谁也没有真正彻底打败对方，成了“和棋”的局面。
2．成众从始到终都未参与冲突，也不能左右冲突的发展趋势，可以把这个人物去掉吗？
成众这个人物不是可有可无的。他是作为一个与杨长雄对照的形象出现的，在其冷静幽默的性格映衬下，杨长雄的见义勇为、富有正义感，却容易冲动、不讲策略的性格显得格外鲜明、可爱。杨长雄的许多心理活动都是在和他的对话中交代的。虽然他未参与这场舌战，但每当杨、吴之间的口角趋于白热化的当口，是他“轻描淡写”式的话语让冲突告一段落，使得全剧有张有弛。
篇7：《三块钱国币》
阅读文段，回答问题。
三块钱国币
时间：民国期间
地点：西南某省城
吴太太（回头问杨）你说你是一个穷光蛋，请问现在哪一个不是穷光蛋。
杨长雄（被迫抗战）吴太太，你还要多讲吗？
吴太太我为甚不能多讲？难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗？
杨长雄（放弃了纸上谈兵）好罢，你既要讲，我就再和你讲好了，你刚才要我讲道理，我为省事起见，没有理会。现在我把这个道理就来讲给你听听。我们都是穷人，不错，不过穷人也有穷人的等级。一个用得起娘姨服侍的太太，如果穷的话，是一个高级的穷人；一个服侍太太的娘姨，是一个低级的穷人；像我这样一个扫地抹桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。如果今天是我这样一个中级穷人，打破了像你这样高级穷人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。现在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇佣的一个娘姨，她是一个低级穷人，她赔不起。三块钱在你可以不在乎，在她……
吴太太你这话不通，什么叫做不在乎？……
杨长雄好好好，就说是我说错了，你说对了。……现在我要说的是一个理，事理之理。我们争的是：一个娘姨打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题，我的意见是：一个娘姨打破了主人的东西，不应当赔，主人不应该要她赔。完了。
吴太太喔！不应该赔？
杨长雄不应该。
吴太太花瓶是不是我的东西？
杨长雄是的。
吴太太是不是李嫂打破的？
杨长雄是的。
吴太太一个人毁坏了别人的东西，应该不应该赔偿？
杨长雄应该赔偿。
吴太太好了，还要说什么？
杨长雄啊，别忙，别忙，你说的是毁坏了别人的东西，可是你不是别人啊!我问你，李嫂是不是你的佣人？
吴太太是的。
扬长雄佣人应该不应该替主人做事？
吴太太当然。
杨长雄你的花瓶脏了，你要不要她替你擦擦？
吴太太要她擦擦，是的，可是我没有叫她打破啊。
杨长雄当然你没有叫她打破。如果是你叫她打破，那就变成主人的命伞，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的问题；而设有赔偿的问题了。我现在再请问你：从古到今，瓷窑里烧出来的花瓶，少说，也有几十万几百万。这些花瓶，现在到哪里去了？一个花瓶是不是有打破的可能？
吴太太有的，谁可以把它打破？
吴太太是呀，谁可以把它打破，该有花瓶的人可以把它打破。
杨长雄你这就错了，该有花瓶的人，不会把花瓶打破，因为她没有打破的机会。动花瓶的人，擦花瓶的人，才会把它打破。擦花瓶是娘姨的职务，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的机会，有打破花瓶的权利，而没有赔偿花瓶的义务。好了，还要说什么？
吴太太胡说八道！
杨长雄胡说八道?我还有话要说，你要听不要听？
吴太太我不要听！
[注]娘姨：女佣人。
1．请概括选文的内容。
2．根据选文内容概括吴太太是怎样的人？
3．简析杨长雄是一个怎样的人？
4．选文没有显示最终的结果，请你给该剧设想一个结局，略作陈述。
参考答案：
1．杨长雄与吴太太因李嫂打破花瓶在赔偿问题上发生争执。
2．爱财，毫无同情心，得理不铙人。
3．爱打抱不平，富有同情心，仗义执言；当李嫂打破花瓶，吴太太让其赔偿时，杨长雄主动替其辩论，用推理法最终让吴太太无话可说。
4．如：吴太太虽无话可说，但仍不依不饶，坚持让李嫂赔偿，无奈之下，杨长雄和其同伴为了李嫂有活干，凑了三块钱给吴太太。
篇8：三块钱国币..
一、学习目的
了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
二、学习重点
1.了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
2．欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
三、学习难点
分析杨长雄这一人物形象。
四、学习方法
自读、鉴赏
五、学习过程
【一】释疑解难
分析杨长雄这一人物形象 剧中的杨长雄是一个小资产阶级知识分子，他“能言善辩，见义勇为，有青年人爱管闲事的美德”，作者把这种性格强调到非常突出的程度：见义勇为，不是他的事成了他的事，替李嫂申辩几句，反倒使自己受到吴太太的攻击。起先，他与吴太太说理，但显然这种“演讲式”的说话在蛮横粗俗的吴太太面前等于是对牛弹琴。随着剧情的`发展，吴太太叫警察拿了李嫂的铺盖去换三块钱赔她，杨长雄气不过，骂她“无耻的泼妇!”又恰巧被吴太太听到，于是杨长雄陷入了尴尬的喜剧情境中。由于这些喜剧情节，杨长雄性格中的正面特点就有充分发挥的可能性。最后，他“忍无可忍”，把吴太太的另一只花瓶砸掉，并用以其人之道还治其人之身的方法――赔三块钱，不但出了气，而且粉碎了对方的攻势。他的爱管闲事的性格得到了突出的表现。这种性格是可贵的、先进的，所以可敬可爱。杨长雄这一形象，不仅以他的正义感及同情心和吴太太的自私刻薄及蛮不讲理形成子对照，而且他的性格中本身也包含了矛盾。由于缺乏斗争的经验和策略，单凭一时冲动，说不服吴太太就用打破她的第二只花瓶来出气，为了出气，赔钱也在所不惜，使自己这样一个穷学生平白无辜地赔了“三块钱――国币”，使人觉得有几分可爱又有几分可笑。
【二】阅读理解
阅读下面选段，完成下列题目
杨 (向成)你说丢人罢?……这样的一个无耻的泼妇!
吴 (走进，不幸的听到了对她的批评，向杨)什么?你讲什么?你骂 +人是不是?(向成)成先生，你听见的，他破口骂人……
【略】
吴 (血管暴胀，双手撑腰)你这怎么说!
杨 (理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上)三块钱――国币!
[吴事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方]
成 (危险风暴渡过，得到了这一场恶斗的结论)和棋。
[收拾棋子](幕下)
1.这一段显示了人物各自不同的性格，请选择正确的项填入括号内：
A.凶残、狡猾 B.正直、机敏 C.诚恳、老实
D.泼辣、蛮横 E.成熟、老练 F.中庸、胆小
①吴太太( ) ②杨长雄( ) ③成众( )
2.对这段情节的解说，最恰当的一项是 ( )
A.是矛盾冲突的高潮，使戏剧在高潮中结束，给人以激动人心的力量。
B.是矛盾冲突的结局，在原来的冲突之后，又产生新的矛盾，使故事发展跌宕起伏。
C.是矛盾冲突的高潮和结局部分，在原来的冲突已解决的基础之上，又产生新的更激烈的冲突，使故事在高潮中戛然而止，增强了讽刺力量，取得了意想不到的艺术效果。
D.是矛盾冲突的高潮和结局部分，深化了作品的主题。
【答案】
1.①D ②B ③F
2.C（其他选项都不完整。）
[1]
三块钱国币..由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!
篇9：三块钱国币
三块钱国币
第一课时
教学目标
1．了解多幕剧和单幕剧的区别
2．学生分角色朗读剧本
3．初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点
教学过程
1．了解剧情、剧中人物身份。
2．分角色朗读剧本，了解该剧矛盾集中特点。
3．分析剧本的矛盾冲突，了解剧本的结构，开端、发展、高潮、结局四个很完整过程。
分析情节结构：
开端：吴太太继续开幕破前的口角，成众来找杨长雄下棋。（虚写女仆打碎花瓶、赔不起，以铺盖抵押，被辞退等情节）
发展：围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，杨与吴进行正面交锋。
高潮：第三次交锋，杨忍无可忍，打碎吴的另一只花瓶。
结局：杨长雄无可奈何，赔偿吴三块钱国币。
4．指导学生分析矛盾冲突的焦点，本应是女仆与女主人的冲突，如何转移到大学生与女主人的冲突并成为焦点。剧本着重描写了这个焦点，即他们之间的三次交锋，这些交锋，层次清晰，由发展到高潮， 结尾以打碎另一只花瓶解决冲突，收到了出人意料的艺术效果。
在矛盾冲突中，大学生杨长雄是替女仆说话，义正词严，据理力争，而女主人吴太太胡搅蛮缠，尖酸刻薄，显示了鲜明的性格特征。
5． 总结扩展
本剧把看似平谈无奇的事件，安排点染得波澜起伏，表现了富有现实意义的主题。
6．布置作业
1．阅读剧中反映杨长雄与吴太太冲突的部分，归纳他们之间三次交锋的焦点。
2．找出丁西林的独幕剧《一只马蜂》或《压迫》，阅读欣赏其讽刺幽默的喜剧特点。
附：板书设计
结构 人物 剧情
开端 吴太太→自言自语 埋怨女仆
杨长雄→坐着看书 与友下棋
发展 吴太太 逼仆赔钱 典押铺盖
（两次交锋） 杨长雄 不应赔钱 不应典押
高潮 杨长雄 忍无可忍 打碎花瓶
吴太太 争吵谩骂 不依不饶
结局 杨长雄 握紧拳头 掏出纸币
吴太太 一时语塞 抢过纸币
第二课时
教学目标
1．分析剧中主要人物性格。
2．欣赏本剧讽刺和幽默的语言。
教学过程
1．让学生重温上节课归纳的杨长雄与吴太太的三次交锋，注意这两个主要人物的语言。
2．分析剧中人物形象，找他们的语言、行动。
大学生杨长雄敢想敢说，能言善辩，锋芒毕露。如“有花瓶的人，不会把花瓶打破，因为他没有打破的机会。动花瓶的人，擦花瓶的'人，才会把它打破……娘姨有打破花瓶的机会，有打破花瓶的权利，而没有赔偿花瓶的义务。”
如舞台说明提到“杨面白手颤，忍无可忍。忽然看到了花几上放着的花瓶，急忙地走去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命的往地上一掷，花瓶粉碎。”
这些言行都充分表现了他仗义执言，好打抱不平的性格。
女主人吴太太从出场时的唠叨，自言自语，话语尖酸刻薄，狡辩谩骂，如“我已经看过她的包袱和她身上，她只有三毛钱……这是她的铺盖。这条巷子的对面，就是一家当铺。我请你带着她把这个铺盖拿到那家当铺去押三块钱交给我。”“你没得说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？”
这些语言充分显示了她自私、吝啬、胡搅蛮缠的个性。
3．赏析语言的特征
杨长雄：发牢骚，泄不满的语言，模仿吴太太上场时说话的语调：“我的三块钱用处多得很这个年头，自来水笔，卖到六十卖块钱一支，钢笔头，两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没听说过！”这些话像是抱怨，实际上是对吴太太的嘲讽，充满机智和诙谐，能使观众产生会心的微笑。
成众：语言不多，面对杨长雄的气愤则说道：“和一个女人打架？不太妙”。可是我赞成给她一个教训。当吴太太要他证实杨长雄骂人，他则说：“对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。”这些低缓、风趣的语言，则与他的沉着稳重和幽默的性格分不开的。
4．总结、扩展
语言是构成剧本的基础，是人物心理、动作的外观。我们在欣赏这幕剧时，首先要品味个性化的人物语言。动作等影响而形成的思想感情和个性特点。其次要品味富有动作性的人物语言。动作性有时表现为人物的动作冲突，如杨长雄站了起来，好像真想动手的样子说：“这样的女人，除了拳头的教训，没有别的办法。”有时表现为人物内心的活动，如吴太太听说当铺的人给李三块钱，但不要李嫂的铺盖后，赶快把警察引走。
5．布置作业
完成练习二；课后朗读人物对话。
附：板书设计
人物
语言特点
形象特征
女主人
吴太太
说话唠叨、出言不逊“……花瓶，五年前……在九江买的”，“我为什么不能多讲？”
“我已经看过她的包袱和身上，她只有三毛钱……这是她的铺盖……对面就是当铺”
“你没得说了是不是？刚才你很会说，怎么现在连屁也不放了”？
吝啬、自私、尖酸刻薄
逼人太甚、缺乏同情
泼妇骂街、胡搅蛮缠
大学生
篇10：三块钱国币..
一、学习目的
了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
二、学习重点
1.了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
2．欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
三、学习难点
分析杨长雄这一人物形象。
四、学习方法
自读、鉴赏
五、学习过程
【一】、教师点拨DDD作家作品
丁西林(1893―1974)，字巽甫，原名丁燮林，江苏泰兴人。青年时期留学英国，在伯明翰大学攻读物理学和数学。1920年,留学归国。之后曾历任北京大学物理系教授、国立中央研究所所长。自幼喜爱文艺，从事业余戏剧创作，逐渐成为“五四”以来致力于喜剧创作的有影响的戏剧作家之一。可以说，他既是一个出色的剧作家，又是一个杰出的物理学家，“科学(物理)与艺术(戏剧)思维”相反相成在他身上得到了很好的体现。“五四”时期以《一只马蜂》、《压迫》等世态喜剧而蜚声剧坛。之后曾一度沉默，在抗战热潮中，又重新提起了笔，先后发表了《三块钱国币》、《等太太回来的时候》、《妙峰山)(多幕剧)等喜剧作品。
他是中国现代话剧史上一位有独特风格的喜剧作家，特别是在独幕剧方面，成就突出，被誉为“独幕剧圣手”。他的创作深受英国近代喜剧(尤其是幽默喜剧)的影响，打破了中国传统的喜剧模式，善于从人情世态中寻找喜剧因素，把英国式的基于语言技巧和行为矛盾的幽默喜剧风格，都带给了国人。其创作的出发点，往往不是社会、历史、现实中的“问题”，也不是“惩恶扬善”的伦理道德家的眼光，而是以一个喜剧家的直觉，去发掘生活中的喜剧因素，结构具有喜剧意味的戏剧。选材大多局限于知识分子阶层；戏剧冲突无非是恋爱、婚姻关系和特定情境下的微妙心理；而艺术上最大的.特点是机智和幽默，他的剧本里充满了机智、幽默的警句，是以语言自身的戏剧性来直接获取效果的。
其中，《三块钱国币》写于1939年，显示出了剧作家善于从人物性格差异与碰撞中挖掘日常生活中的喜剧性的特殊才能。
【二】、学生自读课文，了解内容
【三】、学生理清结构
开端－－吴太太继续开幕以前的口角，成众来找杨长雄下开棋
发展－－围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，吴杨二人进行正面交锋
高潮――杨忍无可忍，打碎另一只花瓶
结局――杨无可奈何，赔偿吴三块钱国币
与本单元其他几篇课文不同，这篇课文不是多幕戏剧的节选，而是一出独幕剧，所以其结构更严谨，矛盾更集中。从课文中我们能看到戏剧冲突完整的发展过程：围绕花瓶事件，主要写了大学生杨长雄与吴太太的矛盾冲突。先是吴太太继续开幕以前的口角，朋友来找杨长雄下棋，这是开端；然后围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，二人进行正面交锋，这是发展；接着是第三次交锋，杨长雄忍无可忍，打碎另一只花瓶这是高潮；最后大学生杨长雄无可奈何，赔偿吴太太三块钱国币，这是全剧的结局。戏剧结构的安排也是独具匠心，冲突发展到李嫂赔偿了三块钱国币，本可以平淡地结束，也达到了对吴太太的讽刺的效果，但作者笔锋一转，又引起了吴太太和杨长雄的新一轮冲突，让戏剧在杨长雄故意打破花瓶又赔偿三块钱国币这一高潮中结束，以达到意想不到的艺术效果，对吴太太的讽刺也更为辛辣。
【四】作业 ；练习题2
【20块钱散文】相关文章：
1.五块钱的考验作文
2.五块钱哲理小故事
3.20、古诗
4.读后感20
6.会计工作20总结
7.5 20文案
8.5月20感言
10.科学性范文20
文档为doc格式
