给孔子的一封信_-书信
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篇1：给孔子的一封信-书信
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年级的学生，晚辈所生活的时代距您已有千年，打搅您实在是不好意思，经过这两年的.语文和历史学习，我对您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主张“因材施教[注: 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]” ，所以在您那，同样的问题往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路问：“闻斯行诸？”您说：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”用我们的现代汉语来说，就是子路问您，听到一件事，该马上去做吗？您便对他说，有父兄在你就敢贸然行动？
有父兄在，你就不请教请教他们？你不商量商量？上来就做，好像不合适。
子路走了，然后冉有又来了，他问您：“斯闻行之？”
您便果断的对他说：“斯闻行之！”同样的问题，您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便继续往下看，幸运的是，第三个学生西华跟我们有同样的疑问。
我们不能问您，但他能问您。
您回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”
也就是说，冉有这个人，生性怯懦，凡事犹豫不决[注: 犹豫：迟疑。拿不定主意。]，老往后退，他要听见一件事，就要鼓励他赶快去做。这叫进，给他一种前进的力量。子路这个人，勇猛过人，什么事都要超过别人，对他就要让他谨慎思考，凡事掂量掂量再去做，要给他一种往下撤的力量。
这应该就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的，各有各的优点，所以照搬照抄，死板的教育是毫无效果可言的，因此在我们现代的课堂里，老师们也主张对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊！
您是儒家的创始人，因此你为我们留下了许许多多儒家经典，这里面的儒家思想可影响了中国人的思想长达几千年，至今还对我们的一言一行[注: 每句话，每个行动。]有着重大作用，像其中的《论语》，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“发愤忘食[注: 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。]，乐以忘忧[注: 由于快乐而忘记了忧愁。]”等等，都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。
能够给您写信，我感到十分荣幸，感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。
篇2：六年级书信：给孔子的一封信
六年级书信：给孔子的一封信_1000字
尊敬的孔子：
您好!
您到另一个世界已经有两千多年了吧，您现在在忙什么呢?是正求教于老子、师襄，还是正向学生讲学?是正带领您的一群弟子周游列国，还是正接受众多信徒的顶礼膜拜?是正站在河边发“逝者如斯”的感慨，还是正独坐油灯下，默默地编纂着《春秋》?
在我的印象中，您永远是位好学、仁慈、随和而又抱负远大的长者。
听别人讲，您曾经跟随鲁国著名的乐师师襄学过琴。才学了十天，一个曲子就学会。老师说，你可以学其他曲子了。而您却说：“我虽然学会了这个曲子，但还没有掌握它的规律。”过了几天，老师说：“你已经掌握了它的规律，可以学习其他的曲子了。”而您却说：“虽然我把握了它的规律，但还没有领悟曲子表达的志向。我还要继续练习。”过了一段时间，你已经领会了作者的志向，但有想知道作曲的这个人是谁。就跟着老师不断地弹啊弹，忽而庄严肃穆地凝神深思，忽而怡然自得地举头眺望，最后高兴的说：“我抓住他了，这个人身材修长，皮肤黝黑，目光深邃，有如君临天下的圣王。就是这个人，我抓住他了，就是周文王!”师襄恭敬地赞叹道“这个曲子正是《文王操》。”您真真正正的学完了一首曲子，已经过了一个月了。
在赞叹之余，我不禁迷惘了。一首曲子就学这么长的'时间，而我们现在管课程就开设有语文、数学、英语、历史……十几门课程，而且没门课程又有十几章内容，找那样的速度，我们什么时候才能完成学业啊?
哦，我明白了，你们那时的课程一定出奇的少，所以你还能带着学生到处游玩，去卫国、齐国、晋国、陈国……尽管旅途中难免有“陈蔡之困”但旅游本身就是“花钱买罪受”我们则没有你和你学生们的福气。白天时候的我们，除了学校就是学校，每天有做不完的作业，看不完的书。别说我们，就连老师也特别的累，每天天不亮就到校，批改作业，晚上七八点钟才能回家。大家都想通过刻苦的努力，使班里涌现出“七十二贤人”。
对了，您的那“三千弟子，七十二贤人”是根据什么排出来的，是根据他们的学习成绩、道德品质，还是社会贡献?我们也排名，是全校大排名，一千多名“弟子”的大排名，竞争可激烈了，稍稍放纵自己，就会被甩下。“数学一百分你们班几个?哎我们班语文最高的xx了……”每次考试都弄的我们好紧张好紧张，生怕名字放到最后，怕落了“朽木不可雕，粪土之墙不可杇。”的评价。
您是大教育家，大思想家，点子肯定多，你能帮我们想办法解决这些困难吗?
只能和您聊到这儿了，我还有好多作业没有做，要不，明天又要挨批了。
最后祝您永远开心、愉快，精神永存!
此致
敬礼!
二十一世纪的中学生：崔孟元
20xx年x月x日
篇3：给孔子的一封信 - 书信作文700字
敬爱的孔先生：
您好！
我是一名现代的中学生，与您相隔是距离是比牛郎与织女的距离还要遥远的距离。但是您在我们的心中是神圣的大教育家，大思想家，大文学家，您虽然早已离我们而去，但是您的精神却永远留在了我们的心中。你的思想主张没有因为时间的流逝而褪色，而是深深地教导了我们；您曾经撒下的“仁爱”的种子依照在我们心中蓬勃生长，生根发芽。包含您与其弟子言行的《论语》。如一盏明灯，能让我们在黑暗中找到正确的方向；如一杯香气浓郁的咖啡，让我们理解并细细品味人生百态；如一支支锋利的剑，让我们懂得了“良药苦口利于病”的道理；如一杯杯陈年的老酒，让我们品味到其中的甘甜。这是您的思想，这是您对我们的启迪，这是您对我们的熏陶。
现在是一个充满竞争的时代，如果你想有所成就，就必须要好好学习，因为这也是你唯一的出路，不能被社会所抛弃的路，因为，只有你懂得的知识多，才能有各种方法去探索生活的奥妙，但是，虽然我知道这些道理，但是每当我遇到困难或挫折的时候，我总是有一种想要放弃的冲动，知道《论语》走进了我的生活，看到它的谆谆教诲，我如沐浴春风一般轻松。学了您的“温故而知新”让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，当我控制不住我自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪，一头扎进书海里。当我成为了“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”如当头棒喝，让我自觉制定了好的学习方法，您的一言一行都深深地影响着我，启迪着我。
其实，您教给我的何止这些呢？“三人行，必有我师焉”让我学会了选择朋友。“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼。“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎么样去做能够成全别人的事。您照亮了我前行的路，您一言一行都是我们人生的课堂。
您永远是我的骄傲，我敬爱的孔先生————孔子
此致
敬礼
仰慕您的学生：谭昕
20xx年5月8日
篇4：给孔子的一封信 - 书信作文700字
尊敬的孔老先生：
您好!我是一位公元21世纪进入您孔夫子门、孜孜不倦、求知求学的莘莘学子；也是一名生长在共和国和平年代、沐浴着温暖阳光雨露的中学生。面对先哲先贤，此时此刻，抚今思古，想起伟大的思想家、教育家、文学家的您，我心中怎能不涌起一股敬佩之情、一份感慨之意呢？
您是伟大的思想家,您的思想照耀千秋万代，永放光芒。遥想那狼烟四起、烽火纷飞的春秋战国年代，您反复提出和为贵、以民为本、仁爱治国，可是封建统治者却穷兵黩武、暴戾专政。但是您不必气馁、不必泄气，因为您的这一切在我们这个时代都已经实现了。我们的社会坚持以人为本、执政为民，建设和谐社会。在汶川地震、舟曲泥石流等大灾大难面前，我们的领导人总是亲临一线、心系灾民；我们的社会总是一方有难、八方支援。
您是伟大的教育家,您非常重视教育，培养人才。您有教无类、因材施教、诲人不倦；您创办私学，打破贵族教育，培育真才实学的三千弟子；您的许多关于教育的思想都流传下来，并且影响深远，今天我们之所以能够在学校读书上课，应该说也有您的一份“功劳”。如今的社会特别重视教育，特别重视人才，所以才有了今非昔比的美好生活，才有了突飞猛进的科技发展：神州七号成功发射；嫦娥二号成功奔月……。
您是伟大的文学家，您编纂《春秋》、修订《五经》，礼乐经典著作堪称不朽，至理名言流芳百世！时至今日，您的《论语》仍然启迪着我们，熏陶着我们的人生，犹如一台GPS，使人在迷茫的人生中找到生活的理想与价值；如一杯香韵悠长的茶，让人体会到人生百态，同时回味无穷。
孔老先生，您的所思所想，终于在我们几千年后的今天发扬光大，您的所作所为，终于在我们几千年后的社会梦想成真。展望神州大地，政通人和，国泰民安，处处生机勃勃、欣欣向荣。可以告慰您老人家的是，就在不久的将来，我们伟大的民族将实现中华民族的伟大复兴，我们伟大的祖国将步入更加富强、民主、文明、和谐的小康社会。相信您一定会为此而欢欣鼓舞，为此而欢呼雀跃。
此致
敬礼
您的学生：黄毓萍（福州十六中初一八班）
20xx年5月2日
篇5：给孔子的一封信 - 书信作文700字
尊敬的孔子：
您好，也许您不认识我，那么我来自我介绍一下吧！我是一名来自21世纪的中学生。也许您在别人心中是一位大思想家、大教育家。但是您在我心中永远是一位和蔼可亲的老爷爷，您虽然离我们远去，但您的精神永远留在我们的心中，从不曾离去。
我第一次见您是在我们的语文书上，您那高高隆起的脑门，充分显示了您的资深与博学，当时我心里就莫名地升起一种对您的敬畏感。孔爷爷，您知道吗，在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代。只有努力读书，将来才能在这个社会立足。而我读书却是“三天打鱼，两天晒网”，所以成绩还不甚理想。直到走进了《论语》，我才明白读书的重要性，您的谆谆教诲让我如沐春风：您的“默而识之，学而不厌”使我深深懂得学无止境的道理；您的“仁爱思想”教育我做人应有高尚的美德；当我成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子时，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我不能读死书……
有一次，上学要迟到了，我从家里飞快地跑向公交车（一种现代的交通工具），因为太累，上车就占了一个座位，却没看到一位老奶奶正站在我的后面。当时我一转头，没想到书包碰掉了老奶奶的包，原本我是不想帮她拣的，但一想到您的“仁爱思想”，又立即帮她拣起来，还把座位让给了这位老奶奶，老奶奶直夸我有礼貌，把我夸得怪不好意思的。那一刻，我懂得了助人为乐的真正内涵，理解了“不学礼，无以立”的深刻含义。
谢谢您的著作，有了它们，我才会与书交上朋友；有了它们，我才了解您不平庸的一生；有了它们，我才有如此多的感慨。
我相信您的著作会永远流传下去，因为您是当之无愧的东方伟人。最后，祝您身体健康，天天开心。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
篇6：高三书信：给孔子的一封信作文700字
孔先生：
您好，我是刘国庆，张郭中心校的中学生，我与您相隔着比银河还远的距离，您在别人的心里是神圣的大教育家、思想家、文学家。可是我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽然离我们而去，可您的精神，永远地留在了我们的心目中，您的思想主张没有因为时间消逝而褪色，您曾撒下的“仁爱的种子”依然在我们的心目中、生活中蓬勃生长。饱含思想的《论语》一书，如一盏指路的明灯，黑暗中的我们找回正确的答案与方向。如一杯香浓的奶茶。只有理解细细品味人生，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。你的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……
孔子爷爷，您知道吗？在我说的这个时代是个发达的时代，所以要更加的努力学习，才能为自己的未来铺上红地毯，而我读书却是“三天打鱼，两天晒网”，所以成绩才会一塌糊涂。当看着同学们一个个地提升成绩，而我却一落千丈，心中也似打翻五味瓶，直到《论语》上学期进入我的生活，我的成绩才有一点点的好，您的“默而识之，学而不厌”让我深知学无止境的道理；“温故而知新”后让我知道了怎样的去读书，增强了学习的动力，当我不认真学习时，我就想着您说的话。
孔子爷爷，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主张对当今社会是多么重要的，正是因为有了您当初的宽宏大量才有了人与人之间知道的纽带，您的思想一直教育着我。
其实啊！孔子爷爷您教我的何止是这些啊。“三人行，必有我师焉”让我学会了选择朋友；“敏而好学，不耻下问”让我攻克了更多的难题，学习更要认真了，“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎样做一个好人……孔子爷爷，您教育的闪光思想照亮了您子孙后代的茫茫路途，指引着他们的衣食住行，您的一言一行都是我们人生的课程。孔子爷爷，看到这些您一定会高兴的。
兴化市张郭中心校七（3）班
篇7：给孔子的一封信-优秀书信作文600字
给孔子的一封信-优秀书信作文600字
敬爱的孔子：
您好！自从读了那本思想深刻、内容丰富，集聚了您智慧语录的《论语》，我心中总感觉回味无穷。它包含了通俗却又深刻的哲理，是留给后人取之不尽，用之不竭的思想宝库。
您是儒家的始祖，伟大的思想家和教育家，您生活的年代虽已距今有二千多年了，但一捧起那本《论语》，您那慈祥的面容，花白的鬓发，捋着长长的胡须沉思的.神态就浮现在我眼前，那每一句名言、警句都鼓舞着我，激励着我奋发向上，积极进取。
我重点分析了您所说的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”也就是说，把学习看成生活的一部分，把它当成一种乐趣，学习也就非常容易了，若能善待友人，与他们和睦相处，心情也就舒畅了。日常生活中，误解是经常出现的事，我们只要遇到事多为他人着想，努力创造一个和谐、融洽的环境，不就正如您所说的也是君子吗？
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”是最令我感慨不己的一句话。它使我心中久久不能平静，浑身充满了奋发向上的力量；它像警钟一样，时刻提醒着我，在生活中，是不允许松懈的，遇到哪些品德高尚、言行超拔的人，就应该以他为榜样，虚心向他学习，以他人之长补己之短，才能使自己不断进步。此外，遇到品行低劣的人，不只是蔑视他，更应该扪心自问，看看自己是否也有类似的毛病，以便及时调整自己的行为，提高自身修养。而您正因为具有这样的品质，才能成为圣人，被后世永远赞誉。
在您的感召下，我要更加努力地学习。我要学习您那贫贱而好学的精神，亲爱友人、修身养性的品质，孜孜不倦、奋发进取的信念。我要做到珍惜时间，经常反思自己的所作所为，自觉努力，不断鞭策自己进步，去除身上那些浮躁、迷茫、自私、懒惰、毫无追求的坏毛病，做一个像您那样有修养、有文化的人。
此致
敬礼
篇8：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
尊敬的孔爷爷：
您好！我是一名21世纪的中学生。
现在社会上有许多的人，认为我们这一代人是完全被“西化”的一代人：喝可口可乐，吃汉堡包，崇拜南韩明星，做美国梦，没有集体意识，害怕吃苦，只是享受，特别是对中国悠久的传统文化，不感兴趣，知之甚少。诸如此类的说法，还有许多许多。
孔爷爷，其实不是这样的，这是对我们的妖魔化，我们这一代人不是这样的。我们对我们的民族传统是十分热爱的，我们是汲取着我们民族传统文化的乳汁成长的，特别是您的思想，对我们的成长影响是很大的。
每当我捧读您的《论语》，心中不由得升起对您无限的敬佩。您这一生前后从事教育事业40余年，有弟子3000人，出名的就有72人。您的言论、思想主要地体现在您的弟子们编成的《论语》一书中。这本书，我置于案头，常读常新，每次读这本书，每次我读到您关于人生的言论，都让我有新的认识与体会，都让我受益匪浅。
您站在长江边上说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话让我心潮起伏，思绪万千。光阴似箭，流水无情，生命在时光的大潮里转瞬即逝，不容我们片刻停留。记得朱自清在他的《匆匆》中也说过，一不小心，时光就从我们的手指头缝中溜走了，你抓也抓不住。这些话，都启示着我们应该珍惜时间，不要虚度光阴。切不要：少壮不努力，老大徒伤悲。
您还语重心长地说过：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉了我们学习态度应诚实，不要不懂装懂。据说现在许多的大学生研究生，在作论文中，抄袭成风。他们虽然有了高的学历，但他们的学习态度连小学生都不如。我们则一定要从小就养成诚实的学习态度。差之毫厘，失之千里。一开始走歪了方向，走得越远，方向就会越偏。
“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们：读书、思考也应该有方法，不要只读书不思考，也不要只思考不读书，否则只会一无所获。我们作为初中生，常常会犯的错误是，只是死读书应付考试，或者是处处发表言论，指手画脚，表现自己，但却不会用学会的知识面去支持自己的言论。所以，孔爷爷，读您的言论，真真是让我们对您佩服的五体投地，您几千年前说的话，对我们今天还是有很强烈的指导意义呵。
类似这样的话，您说得实在是太多太多了。“温故而知新，可以为师矣……。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”什么是老师呢？老师就是给我们授业解惑的，这样的老师，只要我们留心，在我们身边时时处处都有。温习旧的知识，可以成为我们的老师，因为任何新的知识，都是在旧的知识的基础上，发展出来的。身边的人，也都可以成为我们的老师，因为每个人都有他们不同的优点，这些优点正是我们自己需要学会的呀。
“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话启示我们：我们应该学会举一反三，把这种方法运到学习中，对我们的学习很有帮助。“不耻下问”让我知道了学无止境，让我知道了正确的学习态度。“道之以德，齐之以礼”则告诉我们，做人应做到“仁”“礼”“义。当我念着这些句子，心中总会漾起幸福的微涟，脸庞总会溢出甜甜的微笑。孔爷爷，您仁慈、和蔼、博学，你把做人与做学问，联为二而一一而二的整体，您就是我们心目中的圣人，您用自己的言行来教会我们做人的道理，告诉我们学习的方法和态度，启示我们人生的真理。
读您的书，人生长路即有明灯指引，与您为伴，成长之途就不再寂寞无助。走近你，温暖我；读懂你，智慧我。有你，真好。
祝您：“身体健康，万事如意。”
此致
敬礼
杨子仪
20xx年5月1日
篇9：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
伟大的文圣：
常说人生如戏，我认为又何尝不是一种全新的尝试？只是这些尝试不可倒带，定格，或重复，走过的路难再回首，可后生却对您略知一二，几千年前，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
世事沧桑，朝代更迭，雨打时空，转瞬间三千年已离你而去，现在的这个民主和平社会，已于您所生活的那个礼崩乐坏的春秋末期大相径庭了,而您所忧虑的事情有些已发生。
子之所慎：齐，战，疾。
齐
对于每一顿斋饭，或许所有的现代人，都随心所欲，没人会注意太多礼节。
您尝言:“割不正不食，不得其酱不食。肉虽多，不使胜食气；唯酒无量，不及乱。沽酒，市脯，不时。”可是，现在人们忙于生计而四处奔波劳苦，对于每一顿饭，也没有足够的时间去细细品味，慢慢享用，有的人甚至是忙里偷闲，得过且过;对于肉类，人们也是想吃多少就吃多少，毫无约束，毫无节制。
您认为“雍也可使南面”。可是现在的许多家庭里面，均是年轻者坐北朝南，让年长者、父辈祖辈坐到了其它地方。其实，这也并不能说他们不孝顺，礼节差，只能说他们文化不够，不了解文化。而在我家，自始至终，都是我的父亲坐北朝南的。
战
战争是非正义的，是惨无人道的，它掷民于水深火热之中，使平民百姓民不聊生。
您尝言：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。”这可能就是战争的导火线之一。
您四处宣扬和为贵，但在那个诸侯并起，群雄称霸的年代里，您所收获的成果微不足道。可是现在，各个国家都以独立，世界是一个大家庭，国家与国家之间，通过外交悔悟等手段，来避免武装冲突。
但是，仅在不到一百年前，世界便发生了两次大规模的战争，死伤了无数的平民和士兵。但是现在，战争已很少见了。
战争，是人类野心膨胀的一个最为恰当的表现罢了。而现在的人们也因大都知道“富与贵，不以其道得之，不处也”的道理，才会使战争离人类愈来愈远，才会使独裁们离这个民主社会愈来愈远。
疾
对于疾病，我只想告诉您一个至少对您来讲惊天动地的消息——人可以医治并治愈一些疾病。
我记得，伯牛有疾，您无能为力，只好自牖执其手，唯因那时没有更精湛的医术和更深奥的科学，生怕自己也染上疾病，命丧黄泉，死于非命。
现在的人类平均寿龄已达到了古稀之年，但现在人类的疾病却是因人类自己不注意卫生，自作自受，自讨苦吃罢了。但是颇为乐观的是，人类已经认识到了这一点。
三千年，文化科学虽不断发展和进步，可您的那些言行和思想却流芳百世，浩气长存，亘古不变，让后人传承和诵读。
您曾忧虑的，有很多现已不足为道了，而有的却已发生。这可能是人们的悟性与追求发生了一些变更罢了。
但无论怎样变更，我都坚信，在那金碧辉煌的栖居中，定会有人能在名利场上看清自己不断追求的心；一定会有人如同古人一样，借着东风将自己的灵魂荡涤得如初生般清澈，反璞纯真的情感，追寻本真的自我；也定会有人传承下去您的思想，传承下去这文化的精髓。
来自百世后的少年
篇10：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
尊敬的孔子：
您好！我是来自二十一世纪的一名小学生，名叫彭俊铭。我与您生活的时代相隔数千年之久，在我们这个时代，所有人都知道您是一位伟大的思想家、文学家、教育家，被后世尊称为“孔圣人”，但我也知道您肯定也是一位和蔼可亲的老爷爷。虽然您已离我们而去，但您的思想却一直教育并影响着我们，您曾撒下的“仁”与“礼”的种子，依旧在我们心中蓬勃生长。我这次写信的目的就是想跟您聊聊我们现代中国的生活情况。
孔老先生，您一定对我说的中国很疑惑吧？哈哈，其实现在的中国就是您那个时代的鲁、齐、卫、楚等国家统一后的称呼。在经过了近二千五百年的时代演变，现在我们这个时代已经没有什么君王存在了，我们人人都是平等的，人人都是国家的主人。
我在读了很多关于您生平故事的书后，了解到当时的您希望让每一个人都能够学习到知识。我们现在已经实现了您的愿望了，国家大力发展教育事业，实行了“九年制义务教育”，每个学龄孩子都享有免费接受教育和学习知识的权利，而老师也成为了一个备受尊敬的职业。如果真的可以穿越时空的话，我非常想做一次您门下的弟子，亲耳聆听您的教诲。
孔老先生，您知道吗？您当年周游列国用了整整，而今天的我们只需要一天的时间就可以环游世界了。因为我们现在这个时代的科学技术比你们当年发达太多，有高铁、有飞机、有汽车，以前的马车、牛车都在我们的城市中消失了；曾经的土房子也不翼而飞，取而代之的是高楼、洋房；泥泞小路也都旧貌换新颜变成了宽阔的柏油马路；曾经用来传递消息的烽火台也早已经成了历史遗迹，变成了供人游览的旅游景点，现在的我们即使两个人距离很远，只要使用一件物品就能一下子听到对方的声音，这就是电话。如今特别火的一个APP叫做微信，除了通过文字、语音跟对方交流，还可以跟对方进行视频聊天，就是直接看见别人交谈，就像两个人面对面的坐在一起似的。我不禁想到，如果您那个时代有微信的话，那您的弟子肯定不止三千了，而是真正的“桃李满天下”了！至于高铁、飞机、汽车是做什么用的，我今天就先卖个关子，下次再写信告诉您。
孔老先生，您提出的教育理念，在现在我们的学习中仍然很有用，您真是我的良师益友。当我自认为课堂上听懂了所有知识，您的“温故而知新，可以为师矣”，让我静下心来，认真复习，从中取得新的收获；当我因考试成绩名列前茅而沾沾自喜时，您的“三人行必有我师焉”给我敲响了警钟，让我不再骄傲，虚心学习他人的长处；当我遇到自己不想做的事情想让别人代劳时，您的“己所不欲，勿施于人”，更是鞭策了我，让我明白自己的事自己做。最让我佩服的是您教导弟子的方式是因材施教，您总是能根据学生的不同特点，采用不同的方法进行教育，结合实际生活用最能让弟子接受的语言，一步步的启发，使他们能够发挥自己的优点，并慢慢改正自己的缺点，从而得到全面发展。而如今的教育方法，需要向您学习的还太多太多。
孔老先生，今天时间也差不多了，我们就聊到这里吧，如果您还有疑问或者对我们现在的新鲜事物感兴趣的话，可以告诉我，我下次再写信给您一一解释。
此致
敬礼
篇11：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
万人敬仰的孔夫子：
久仰大名，我是一名初一女中学生，万分荣幸能与您通信。现在是公元二十一世纪，我为不能生活在您那个时代当您的学生而感到遗憾，不过，我认真地拜读了您的著作《论语》，与您神交已久，现有很多个人想法想跟您探讨一下。
首先，感谢您呕心沥血地著作论述，在我华夏五千年的历史长河中，您的思想犹如一盏暗夜的明灯，指引炎黄子孙披荆斩棘、继往开来，创造出灿烂辉煌的中国文明历史。无论世界各地，只要有中国人的地方，您的思想就在被真实地践行着。
您教育我们“温故而知新”，用科学的方法不断地复习，来强化学过的知识；您教育我们“己所不欲，勿施于人”，在处理人际关系时，应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人；您让我们学会尊重他人，平等待人。让我们懂得人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人；您还说过：益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友柔善，友便佞，损矣。这句话教会我们交朋友要交品质好学识好的朋友，多学习朋友身上的优点、听从朋友的劝告，做心地正直的人。
总之，您的思想中科学、客观、公允的那一方面始终以正面的形象引领着现代社会的中国人去处理生活工作学习中的问题，给予我们正确的指导。但是，您生活的战国时代毕竟过去了，当地社会的思想观念发生了天翻地覆的新变化，我有太多太疑惑希望您来为我解答。
您的经典语录是“三人行必有我师焉”“。敏而好学，不耻下问”，您学识渊博多才多艺，尚能够虚心向别人学习请教，可是现在的中学生都是独生子女，无论在家还是学校都以自我为中心，在他们眼中，比自己强的同学只是竞争对手，是敌人。在他们狭隘的心里，只能够看到别人的缺点，看不到优点和长处，更别提向别人学习了。
大家都知道您是春秋时的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。但我知道您并不象有些人想象的那样是一个文弱书生，您精通武术、音律，是一个文武双全的人。之所以称您为大教育家，是因为您始终关注着教育事业，战国时期的教育状况不均衡，当时的贵族垄断了教育，使得平民很少得到受到教育的权利，然而您发现了那个时代的教育问题，并提出了“有教无类”的解决方法。现今国家很重视教育事业，也制定很多教改政策。可是当代教育却存在着许多实际操作问题。有的学校唯分数为重，不重视对学生综合素质的培养，高分低能的学生比比皆是。往往真正有才华的人偏偏因为分数被重点大学拒之门外。
您曾说过：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”在您的时代，您有强大的内心可以做到跟随名利而不失节操，但是在现代社会，各种干扰因素越来越多，各种利益关系越来越复杂。当今世人已很难做到在追求富贵的同时保持做人原则。
假若能够真的见到您，我有太多的话要说，我有太多疑惑要问，可是我想您一定捋着胡子微笑着说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
是的，我明白所有的问题总有一天我可以自己寻找到答案，不过，我还是要谢谢您，您永远是中国人心中的圣贤。
此致
敬礼！
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篇12：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
敬爱的孔子老爷爷：
您好!
您一定不认识我，我叫杨开路，是宁夏二十中的一名中学生。我十分敬仰您的学识，所以，在您逝世2490周年之际，特地写了这封信，和您谈谈心声。孔子老爷爷，虽然在您活着的时候，您的学识并不受别人的认可，甚至排挤您，压迫您。
不过，您知道吗?在今天，科技飞速发展的今天，您的理论得到了不少人的认可，他们把您的话当作名言，当作激励自己的警示语，当作是教育孩子，学生的最好论句，全国有了一种无与论比的“孔子热”。每当每年您的诞辰，在您的故乡山东曲阜，总会有一大批人，您的仰慕者与您的后代一起为您祭祀，追悼。大家还共同成立了“孔子学院”。每一个在这里读书的孩子，都要穿上古代的装束，学习古代的礼仪，将古代文化传承下去。
孔子老爷爷，您知道吗?在您死后，您那些弟子将您一生的语录记载下来，并编了一本书——《论语》。现在这本书已经成为中国人四书之一，是必读经典了。上学期，我们就学习了《论语》八则，如：“知之为知之，不知为不知，是知也。”，“三人行，必有我师焉。
”，“温故而知新，可以为师矣。”等一些饱含丰富的人生哲理及启发的一些句子，这些句子不仅通俗易懂，而且读起来朗朗上口。还有，您和两个小孩子一起辩日作“裁判”的故事。也已经广为流传。
您在这则原故事里所表现出的“知道就是知道，不知道就是不知道。”的品质及实事求是的精神，让所有人敬佩与称赞。孔子老爷爷，您知道吗?因为您那颇具艺术色彩的人生，现代人将您的故事改编成了一部励志的动画片——《孔子》。这部动画片从您小时候的贫苦生活讲起，一直讲到您学业有成，收下了子路等弟子，一同前往各地，直到您的生命终结为止。
这部动画片以您的一生的经历来告诉孩子们许许多多您身上的宝贵品质，并鼓励他们学习，不过，唯一不同的是，故事添加了不少神话因素，动画片有一个美丽的兰花仙子，还有一个您的好朋友，却处处帮倒忙的皮休，最有意思的是，您还同这些“神仙”成了不分离的好朋友。孔子老爷爷，您那渊博的学识和宝贵品质，不仅影响了中国的人们，还传播到了亚州的各个国家。您的理论，使这些国家的理论发生了变化。使全世界都有了一种“孔子热”。
不过，孔子老爷爷，我不知道您的那个时代国与国之间是否和睦相处。我们现在，虽然经济发展了科技发达了，但是国家之间的矛盾也深化了。这不，日本就和我们抢了您的“家乡权”，他们非说您是日本人，是后来逃到中国来的，还说，他们本国的传统，文化，和中国没有一点关系!可看看他们的文字，不完全就是汉字的翻版吗?不光有日本，周围不少的国家也已经“虎视眈眈”的盯着中国这块“肥肉”了，他们想在“八国联军”之后，又一些抢夺中国的国土!孔子老爷爷，我们该怎么做啊!一方面我们不能挑起战争，另一方面，我们又不得不保卫自己的家园，捍卫自己的尊严。真是进退两难呀!请您用您那渊博的学识帮我们想一想，我们应该怎么做呢?
此致
敬礼
您的敬仰者：xxx
20xx年x月x日
篇13：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
孔子爷爷：
您好！在数十个世纪的跨越之后，我想我们中间隔着一条银河。若有天堂的话，您一定在那银河的最上面的另一个世界，或者，我们只是相隔几千年的时间而已。不论是时间还是长度，即使有这样远的距离，我也要告诉您我的心里话。
我，不过是一个普通公民，但我是一名独一无二的中国文化继承者，是优秀的郑州外国语学校的一名优秀学子。我想您还记得，或者您现在就与您的学生们在一起，您那“有教无类”“因材施教”的教学，现已成为了学校的鼻祖。您的创新，才演化出今日的人人能上学的权利。在很久很久以前，就像现在一样，在一天的早晨，也许是星期一吧，旭日初升之时，也正是我们跑早操结束后的时刻，您在一间明亮的屋子里，与子路子贡等一帮贤人坐在一起讲“仁”。也许正当我在激情四射地读背课文的时候，您在讲西周的礼节、音乐、分封制。而当我学习《论语》的时候，相同的时刻，您恰好讲到“己所不欲，勿施于人”。“仁爱”两个多么美好的字眼，您真有眼光，这两字作为您学说的核心，美妙极了。实际上，我很喜欢这两个字。您知道为什么吗？您的好弟子将您的思想记录，然后您就一不小心成了儒家的创始人。儒家文化闪耀了几千年一直到今天，也许这就是您在此凡世的载体。从小学到中学，我们的老师推崇您的学说，我也自然而然成了您的“粉丝”。做一个“谦谦君子”，是我的理想。在对您的崇拜中我学到了诚实、谦虚，懂得为他人着想，多找自己的不足，不要斤斤计较。
我把学到的您的思想刻在脑中，以半儒家的模式思考、做事。最好的例子便是上个学期，这是初中的第一个学期，也是对我的考验和洗礼。刚入中学，很不适应，因为我做作业慢，动作总是慢半拍，不符合“适者生存”这一准则，所以刚竞选上班长就被降级为副职了，几乎是一个学期都在挨批。但我坚持着，我要做一个“君子”,肯定还有不足的地方，低调些，自己处理好自己的事，是金子总会发光的，我要做个君子，也得是个忍者。同时“仁”的思想应用于同学交往，总比斤斤计较、得理不饶人好。您不也曾周游列国而不得志吗？但后来总是带出了三千多弟子，培养了七十二贤人。您的精神是我坚持不懈找出缺点改掉缺点的强大动力。终于，经过一个多学期的历练，我终于受到老师的赞赏，当然我知道，我还有许多缺点，老师批与不批都是爱，我自己要改掉自己的缺点。既然有缺点，我拿什么骄傲呢，您思想中的谦虚、为人谦和使我受益匪浅，它时时提醒我不要浮躁，不要自大，不可轻薄任何一个人，我距君子还有距离。“不知其仁，焉用佞”。这样，我与同学间的关系还不错，不会因得理不饶人伤了友情。
孔爷爷，虽然时隔几千年。但您以仁爱的精神的形式，活在我的心中，思想是人类的尊严，正是思想把您和我的心拉近，授予我做人之道。您所主张的周朝礼乐，可能已经过时，但您“仁”的学说永远流行！正是君子梦，激励我做一个堂堂正正大写的人。我很感激您，您一定也会感到欣慰吧。请放心，儒家的光辉将由千千万万我这样的您的粉丝永远传承下去！
xxx
20xx年5月15日
篇14：给孔子的一封信 - 书信作文1200字
尊敬的孔子老师：
您好！
从古至今，随着时代与科技的不断进步与发展，人们却从未停下追随古代文化名人留下的瑰宝的足迹。从楚辞元曲到唐诗宋词，从中医教育到天文地理，在这历史文化的长河中，人们都不能忽略一个重要的身影，那就是您——孔子，人们都不能淡忘一门重要的学说，那就是——儒学。
当人们被问及您，问及儒学时，眼前总会不自觉的浮现出您那教育三千弟子的身影，耳边总会不经意的响起“知之为知之，不知为不知”的千古名句。是的，您作为中华民族几千年来的一代宗师，你的千古名句早就被深深的烙印在了每个中国乃至世界的人的脑海中，您或许可以以此为荣，您或许可以含笑默默注视着这一切，但是，您是否又会真的感觉到满足与欣慰呢？因为，在许多人的脑海里，那几句“学而时习之，不亦说乎”，仿佛就等同于您几千年来留下的全部，因为，他们只知道这些耳熟能详的名句，而那些深藏在《论语》中未被提及的话语，即使更加深刻，更加寓意深厚，也终究慢慢被人们所遗忘，直到他们仅存于为数不多的大学者的记忆里时，又有谁会意识到，这是一场世人只顾学习《论语》经典中的悲剧？
有时我常常会问，为何在中国几千年来的历史的长河中，时间淘尽了许多璀璨的文化瑰宝，却终究选择了您，选择了儒学呢？直到我回过头来追寻您的痕迹，才慢慢地找到了答案——你看，在您将近50年的教育生涯中，您的三千弟子里走出了一个又一个像曾子、颜回、仲由一样思想修养极高的名人，他们不仅继承了您的儒家学说的精华，还把这种思想的光辉发扬光大，使儒学逐步分化为子张之儒等八派学说，这就像在您的思想主张的主干上，又长出了一条又一条的分枝，并各自生长，最终使这颗思想的大树枝繁叶茂，万古长青；而在您逝世后的两千多年封建统治中，也一直将儒家思想作为治国的主要思想，在当时，《论语》等四书几乎成了读书人必读的几本。或许在现代人看来，当时封建王朝的八股取士，致使当时读书人只会熟读四书五经，是对人们思想的极大禁锢。但是，可悲的是，对于那个时代，谁又能说，这不是儒学在中国的历史中传播和发展最辉煌的时期呢？历届的封建帝王都曾经追加给您“至圣”等荣誉，可是现代呢？您的头像和名言有时甚至会出现在漫画书上，有些学生嘴里一边朗朗背诵着“人而无信，不知其可也”，一边思付着如何糊弄家长和老师。
这就引发了我一次又一次的追问：为什么现在思想解放了，人们解除了封建的约束，却慢慢失去了中华文明中的至宝？那些自谓腹中满腹经纶的人，又是否能体会到“质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子”的质朴与文饰的关系？又是否能体会到“成事不说，遂事不谏，既往不咎”的豁达心境？《论语》的精华难道就只局限于那几句：“温故而知新，可以为师矣。”？殊不知有“仁者，其言也切”的仁义，有“父母在，不远游，游必有方”的孝敬，有“君子成人之美，不成人之恶”的风度翩翩。
到底什么才是传承，我们新一代的少年又传承了什么呢？《论语》的精华，仅仅是那只言片语能够概括的吗？人们总喜欢为自己的肤浅美其名曰：学习，但殊不知，正是在自己一次又一次的“学习”中，那些曾影响万世的“仁”“义”“忠”“孝”，却在人们的发展里渐渐消失殆尽。
我想，如果世界只剩下单纯的学习，单纯的重复时，您的千年精髓，或许真的就会被一声声失去灵魂的背诵声所“传承”。
此致
敬礼
唐齐
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