字的德美少年事迹材料
“吸吸欧气”通过精心收集，向本站投稿了15篇字的德美少年事迹材料，下面是小编为大家整理后的字的德美少年事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：漫谈“德”字
漫谈“德”字
文／清言德，《康熙字典》的解释是：“善美正大光明纯懿之称也。”其实在商代卜辞和先秦文献中，“德”与“得”是相通的。“德”有得到、获得的意思。《说文解字》对“德”的解释是：“德者得也，内得于己，外得于人”。
德，被古人视为区分人和禽兽的标准，只有符合人应有的道德标准，才能称之为人。而作为人，想要“齐家、治国、平天下”，就要首先“修身”。修身是修什么呢？就是修养自身的'道德。根据道德修养的高低，人又有了圣人、贤人、君子、小人之分。所以天子要“修德配命”、“敬德保民”，百姓“士有百行，以德为首”，要“修身养德”。
为什么“德”这么重要呢？这一问题在超越“修身”（做人的道德修养）这一层面的修炼界看的更清楚。圣人曾经讲过：
“德乃生前所积，君、臣、富、贵皆从德而生，无德而不得，失德而散尽。故而谋权求财者必先积其德，吃苦行善可积众德。”（《富而有德》）
“人在另外许多空间都有一个特定的身体，而在一个特定空间里，人体周围存在着那么一个场。什么场啊？这个场就是我们所说的德。德是一种白色物质，它可不是象我们过去所认为的是人精神的东西，人在意识形态中的东西，它完全是一种物质存在，所以过去老人讲积德呀，损德呀，那话说的太对了。”(ZFL)
篇2：小学生孝德事迹怎么写
***，今年8岁，是北湖学校二年级的学生，他是班级的学习班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年。
很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。
百善孝为先，自从班级学习弟子规以来，武佳玉同学受益匪浅，使他充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，他虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，他总是主动地帮助拿上一些;烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往…… 他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒服，他总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己是家里的男子汉，能照顾好爷爷奶奶，所以他成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。 今年夏天天气特别的炎热，奶奶每天都要晒一大盆水，给他洗澡，看到奶奶脸上的汗水，他都会心疼的说：奶奶，辛苦啦!并用小手为奶奶擦去汗水。
他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作认真负责，是老师得力的小助手。他忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。他品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近他，更因为他乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，他都会伸出热情
之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。有的同学书不会读，他就一个音节一个音节地教;有的同学题不会做他一遍又一遍不厌其烦讲。他还喜欢活动，运动场上，经常有他和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也非常欣赏他的聪明和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。他尊敬师长，说话温和有礼貌。他时常面带微笑，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是他这样一位普通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。他自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末考试时就荣获全年级的第一名。语数外作业评比第一名。
他不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好!见到年轻人也能问叔叔阿姨好!在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。在火车上、汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位，因为他从小就有一颗尊老爱幼之心。别人为他做了什么事，他也总是不忘记说声谢谢。
诚实、善良、认真的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。他性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识他的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。
篇3：高德荣事迹学习心得
高德荣毕业后留校任团委书记，人们都为他走出大山而高兴，没想到，他却申请返回独龙江乡，在乡里一干就是十多年。此后，从乡村教师成长为乡长、副县长、县长，又当选怒江州人大会副主任。对这次升迁，他不喜反忧，说： “如果选我，我就辞职……天天坐在办公室里，我能做什么?”“人家都往高处走，他偏爱往低处去。”乡亲们管高德荣叫“钉子官”，在独龙江畔，一钉就是近40年。不管他当了多大的官，大家还是爱叫他“老县长”。
高德荣出身于独龙江，他把“一切为了独龙族同胞脱贫致富奔小康”的目标作为毕生追求，扎根于独龙江畔这片养育他土地，为同胞的福祉奉献出自己的热情和汗水。不管在什么岗位，不管遇上了怎样的艰难险阻，高德荣始终坚持党的群众观点和群众路线，执着坚守，务实担当、无私奉献。高德荣同志之所以成能为一个共产党人的先进典型，主要是因为他将共产党人一心为公、一心为民，踏实做人、务实做事，不徇私情、不谋私利的优秀本质发挥的日常工作中。他对升迁，不喜反忧。他认为天天坐在办公室里，不能发挥自己应有的作用，没有用武之地。他要在独龙江畔发挥出自己最大的能量。他虽然没有往高处走，但他走的是人民心中需要的“低处”。
笔者在一个网站看过一张他的照片，朴素无华，看上去是那么的普通，可他有这个时代很多人欠缺的追求与梦想，无私与大爱，清风与正气，淳朴与善良，这正是当前中国社会百姓所期盼的共产党员的形象。他全心投身于推进独龙乡帮扶攻坚战中，大胆探索培育独龙江乡支柱产业，推进文化卫生建设，全面提升民族同胞素质。他从生活作中实实在在地彰显了共产党人的公仆本色。独龙江畔的乡亲们需要像他这样的对穷苦老百姓不离不弃的好官。
老百姓的一句“老县长”，凝聚的是群众对他的信任，是他选择该“往高处走还是低处走”的回报，也足以成为他一生的自豪。正如他所说：“群众的生活一天比一天好起来，是他最大的快乐。”我们广大党员干部都要向高德荣同志学习，在工作中我们要坚定为人民服务的理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，紧密联系群众，清廉务实。做到清清白白做人，踏踏实实干事，堂堂正正为官，兢兢业业履职，在工作中不断完善自我，实现高尚的人生价值。
篇4：高德荣事迹学习心得
不因你是我的亲人就给你谋便利，不因你是弱势群体就选择远离，该对你好的，便毫无保留的给你帮助，不该对你好的，便对你十分“绝情”。这就是高德荣同志在工作生活中的“双重标准”。
也许很多人会想，面对某人某事，好或是不好，帮或是不帮，全由高德荣的心情来决定，没有更深层次的内涵支撑。笔者认为，这便是他们肤浅了。因为如何来判定某人某事为何类标准，在高德荣的心里自然会有一个牢固的判定底线，那就是他所坚持的原则。
这种原则不为亲情牵绊，因为对于亲情，他从不搞特权，不搞特殊化，即使是鸡毛蒜皮、顺路一稍的小事;这种原则也不会用心情迎合，不管是想还是不想，愿意还是不愿意，应该做的他都会做，不该做的他坚决说“不”;当然，这种原则更不会为权利而改变，无论身居何职，他心里想的都是让百姓脱贫致富，不会因为困难而逃避，不会因为官位调动而趁机疏离。
这种原则是纯洁高尚的，只因是国家公职人员、只因是为人民服务的主体，他便坚持为此奉献一生。这也正是我们必须去认真学习、慢慢体会的精神品质。
篇5：德慧智美少年――我身边的最美学生作文
德慧智美少年――我身边的最美学生作文
美是什么呢？很多人认为，外表很美、很俊俏的人，才最美。可我却认为，只有心灵美的人，才是真正的美。如果一个人外表再漂亮，但心灵丑陋的人，他也不会是美丽的。在我的身边有一位最美学生―邢福。
她长得很漂亮，五官精致，个子高高的，走起路来很自信。但我看中的并不是她的外表，而是她的内心。她总是在我遇到困难时向我伸出援助之手，在别人情绪低落时，她总会给予对方最温暖的安慰。
刚开始遇见她的时候，我以为她会很冷漠，很难相处。但有一件事让我改变了对她的看法。一次上品德课，我突然想起没带品德书，那时，邢福坐在我旁边，我看了她一眼心想：她肯定不会让我和她一起看书。可就在这时，她对我说：“你没带书吗？”我点了点头，她笑着对我说：“那我们一起看吧！”从此我们成为了好朋友。
邢福不但乐于助人，而且她的心底也很善良。有一天下午放学的时候，我跟她一起走回家。在回家的.路上，我们碰到了一位老爷爷，他大概60岁的样子，他一边走一边捡路两旁的垃圾袋、塑料瓶。邢福走上前去问道：“老爷爷，您在干嘛呢？”老爷爷说：“你看这路两旁都是垃圾，一点儿不美观，我把这些垃圾捡起来，咱们的城市会更漂亮，环境也会更好啊！”邢福听了点了点头说：“爷爷，我也来帮你吧！”说完便一边走一边捡路边的垃圾，我也加入了他们之间。事后我问她，为什么也要捡路边的垃圾呢？她是这样回答的：我觉得老爷爷说的很有道理，城市优美的环境是由大家维护的，光靠老爷爷一个人是不够的。况且爷爷年纪这么大了还知道保护环境卫生，更何况我们青少年呢？听完后，我的心里对她油然产生了一股敬佩之情。
邢福就是我人生中的一位益友，她教会了我很多，让我知道了什么才是真正的美，所以她就是我身边的最美少年。
篇6：叶德元最美教师事迹
叶德元最美教师事迹
我在乎的不是成绩，而是孩子3年在学校收获了什么。
今年教师节前夕，成都市十佳班主任评选揭晓，七中育才学校33岁的历史教师叶德元名列其中。在荣获成都市十佳班主任称号的同时，他更在教师节来临之际收获了更大的荣耀——全国“最美教师”称号。听说自己的老师当上了“十佳”和“最美”，他的学生们欢呼雀跃。这位在任何场合，都是一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋的“潮”哥，被大家亲切地称为“麻辣”老师：5年时间，他为届、届学生写了1800多篇博客;与他们一起策划实施了300多个主题鲜明的活动。他的爱岗敬业不用多说，学生们都看在眼里，“最美”的.称号，他当之无愧。
只在乎孩子们在学校的收获
，28岁的叶德元进入成都七中育才学校，接手初一·18班。入学摸底考试，全班学生送给他的“第一份大礼”居然是全年级倒数第二的排名。叶德元每天都会收到科任老师的投诉：这个学生捅了娄子，那个学生没交作业……
然而毕业时再次排名，“倒数”两字被扔掉了，只剩下“第二”，班风学风和班级凝聚力也是全年级公认最好。仅仅3年时间，叶德元便成功“逆袭”。“我没有死抓成绩。”叶德元一再强调，“我在乎的不是成绩，而是孩子3年在学校收获了什么。”
在18班，什么时间做什么事情，有一个明确的标准。历史、地理等副科，从来没有被占;午休时，学生偷偷做作业，叶德元会去制止;科任教师占自习课，叶德元也会把教师“赶出”教室。“让活动的时间归活动，作业的时间归作业，节奏不能乱。”有时，体育课没上成，叶德元也会想办法调一节课来上。在他看来，体育课上好了，学生就会在课堂上干好自己该干的事情，成绩自然而然也就上来了。
很多个周末他和孩子们一起度过
在七中育才学校这5年，叶德元通过活动给了两个班级许多个“集体梦想”。很多个周末，他跟孩子们一起度过。烧烤、打羽毛球、骑自行车、看电影……300多个丰富多彩的活动主题鲜明，孩子们做主角、当主唱，在展示自己、认同别人的同时，学会了感恩、担当、团结，
“一方面，活动能满足他们旺盛的精力;另一方面，孩子有巨大的潜能，在活动中，他们的潜能可以得到释放，个性得到张扬。”叶德元这样认识活动对学生成长的意义。活动，成了叶德元教育工作的绝对主题，成为他标志性的教育风格。他搞活动，并不是为了完成学校分配的任务，而是为了学生成长需要。在叶德元的心里，一直有着这样的理念：“一定要带孩子出去，一定要让学生了解社会、关注国家大事。这样，学生的眼界才会不一样。”
“叶老的窝”记录孩子们点点滴滴
叶德元的博客名叫“叶老的窝”，点击量高得异常，开学典礼、布置教室、吃中午饭，孩子们在校的点点滴滴，叶德元都会通过博客发布出来。几乎每一天，“看博客”都会成为每个孩子和家长必做的事情。写博客，是叶德元关注学生的一种方式。一个班几十个学生，有时难免“照顾不周”。一旦意识到某个孩子被长时间忽略了，他就会悄悄地跑过去，将镜头对准这个孩子，一张动人的笑脸不久后就会出现在博客上。
很多老师都尝试过写博客，但过不了多久就放弃了。日常工作，已经忙得不可开交，写博客会增添负担，可叶德元并不觉得麻烦。他不追求文采，不停地更新，几分钟就搞定。学校有很多活动，每次活动结束，叶德元都会马上追问学生和家长当时最深刻的感受。没过几分钟，这些“一两句话的感受”就会出现在博客上。“其实，我觉得写得好不好无所谓，关键在于写出最真实的感受，这就够了。”叶德元说。
自创“融合式”的班级管理文化
“团结努力齐奋进，不蒸馒头争口气”。看到这条班训，很多人都会莞尔一笑。这是叶德元班级管理的第一个“创意”。班级文化，往往被搞成了班级美化。最初，叶德元也不例外。可现在他意识到：那样的班级，美则美，却是散的。班级文化应该让班主任、科任老师、学生、家长融合在一起，有一个共同追逐的集体梦想。
“班主任一定要跟学生一起唱、一起跳、一起疯。融入了，自然就管理了。”愚人节，孩子们给叶德元“敬献”了一瓶被摇过的可乐，一块加了芥末的饼干……花样百出的“整蛊”，他都一一笑纳。叶德元说，我要引导学生做一个“会开玩笑”和“开得起玩笑”的人，因为生活常常会给我们或惊喜或痛楚的玩笑。
3年下来，叶德元带的18班没有丢过一面流动红旗。在他看来，荣誉是正能量。“在荣誉面前，班主任不能仅仅是评判者、监督者，更应该是参与者。”
篇7：奖学金主要事迹1000字
光阴荏苒，大学生活弹指间就快三年了。在这两年多的生活里，汗和泪，苦与乐交织成一段美好而难忘的回忆。翻开来回味这段深刻的记忆，总有那么一次次的奋斗拼搏让人至今热血沸腾，难以平伏，总有那么一些事情让生活变得更加充实，更加有意义，并且让自己引以为豪。
我觉得自己经过接近三年大学生活各方面考验的历练后，自己取得的最大成就莫过于是在学习上的进步。可以说，我是经历了从犹豫在学习殿堂之外到主动向里迈步的过程，并且在知识的天梯攀登中又上了一个层次。追寻着最初梦想的轨迹，努力地在苦学这条道路上前行，为了是自己在大学生生涯结束后，能成为一个即具有过硬专业基础知识也具有良好动手实践能力的综合性实用人才。我深刻认识到学习是一个艰苦的过程，需要顽强的毅力与坚定的信念。学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上，只有不断努力，不断奋进，才能在学习上取得一定收获。抓住时间，抓住机遇，才有可能抓住成功。胜利是属于永远坚持不懈的人的，也许不是每一个人都生来就具有这种优秀的品质，但只要有足够的动力与坚定的信念，我们就能拥有这种品质，就能拥有逆水乘舟的能力，就会学会在挫折中击退困难，在胜利中坚守战利品，在光明的人生道路上享受灿烂绚丽的生活美景。天道酬勤，在艰苦的战争过去后便是收获的喜悦，获得全国大学生英语竞赛二等奖是对我的嘉奖，给了我更大的鼓舞。同时我也如愿取得了良好的智育成绩，排在班上第一，同时也获得了国家奖学金，这是对我过去刻苦学习的认可，是对坚持不懈的精神的回报，是未来继续前行的强大动力。
在思想品德方面，我认为大学阶段是我们形成世界观和人生观的分界点，从高中的稚嫩走向大学的理智与成熟便是我思想上取得的伟大成就。而在大一的关键时期，我就坚定了自己的信仰。大学伊始，我便开始认真学习有关党的理论知识，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江三个代表重要思想，并积极学习社会主义荣辱观，从思想上积极向党组织靠拢。大一就积极提交了入党申请书并以党员的标准严格要求自己的言行举止，关注时政要闻和国家大事，努力使自己成为中国共产党需要的模范，成为国家需要的栋梁。而人与动物的最大区别在于人是有灵魂有思想的生物。思想是人类前进的道路，没有思想就没有方向，没有方向地盲目前行是徒劳无益的。我的计划是从生活的点滴中培养自己的世界观、人生观和价值观，严于律己，宽以待人，为自己树立一面引航的旗帜，一面面向党组织的旗帜，并始终保持思想的先进性，不断提高自身觉悟，把自己投入到实现中华民族伟大复兴的浪潮中去。如今我已经具有了推优资格，我希望能得到认可，顺利成为一名中国共产党员，为中国共产党作出贡献。
而在个人工作和社会实践方面，我注重在实践和具体工作中锻炼自己的能力，增强集体荣誉感和个人责任感，培养自我奉献和服务精神。在班级的工作中，我尽自己的最大可能贡献自己的一份力量，与其他班委一起出谋划策，打造一个更加优秀，更加卓越的班集体。在各个班委和其他同学的集体努力和杰出的表现下，我们班集体也实至名归地赢得了领跑者先进班集体的荣誉。这是对我们每一成员的肯定。而在课余之中，在虚心请教别人的同时，我也会乐意地为其他有困难的同学解决问题，即使未能解决，但关心互助的暖流遍布班集体，使集体更加团结和谐，形成良好的工作氛围和学习氛围。同时我还热衷于参加各种志愿者活动，志愿者搬水，车站服务等，让我有一种奉献社会的崇高的自豪感与荣誉感，收获了乐于助人的那一份满足与喜悦。在宿舍内部，我们同样拥有良好的宿舍氛围，
相互学习，相互竞争，友爱互助。“文明宿舍”的荣誉称号也是我们共同争取的光荣，这也使我们更具有凝聚力。
在文体素质方面，我喜欢在身心感到疲累的时候就让自己静下来，细细地阅读一下各种经典著作和各种具有启发性的文章，既丰富自身的文学素养，也为自己找到学习和生活的方向。同时我热爱体育活动，我十分享受与同学们一起挥汗于运动场，一起宣泄，一起呐喊的那一份激情与放纵。我在去年的学院的男子1500米项目中取得了第六名的成绩，并且作为班级篮球队员代表班级参加院赛，这都使生活更加有激情，更令人期待。
大学生活带给了我艰苦奋斗，青春激扬的平台，赋予了我五彩斑斓的人生，我热切希望自己能在这个平台上更好地实现自我价值，充实生活，创造更多的惊喜。
篇8：奖学金主要事迹1000字
我叫，是系xx级xx班的一名学生。现在我申请的是国家励志奖学金。
时光如白驹过隙，转眼间，进入大学已经两年了。两年里，我在学习、工作、生活各方面都收获了很多，也成长了很多。从刚进入大学，我就在各方面对自己严格要求，以满腔的热情去对待学习和生活，处理好学习、工作之间的关系，促使自己的各方面都有进步，努力让自己成为一名合格的大专生。
在学习中，我始终认为：学无止境！两年来，在班主任王老师的带领下，我将自己的全部精力都放在学习上，心无旁鹜，上课认真听讲，课后及时巩固、复习，对于学习中的重难点，及时向老师、同学请教。两年里，对于各门专业课，我都用自己最大的热忱去学习;对于技能课，我会比别人花更多的时间去努力把它做好。坚持了两年，感觉自己收获最大的就是钢琴的学习，每天日复一日，勤学苦练，在接下来的一年里，再接再励，功夫不负有心人，在20xx——20xx学年大二第一学期中取得全班第一的优异成绩，并在20xx年五四表彰大会中荣获校级“三好学生”的荣誉称号;在20xx年暑假通过了中国音乐学院组织的钢琴四级考试;在20xx年6月参加大学英语四级（CET4）考试并一次性通过。
在工作中，我认真负责，忠于职守，努力将自己的本职工作做好。从刚来到大学，我一直担任教育系093学前教育班的琴法课代表，帮助同学们解决钢琴学习中的困难，使大家能更好地接受这一门让人头疼的功课，在此期间受到了代课教师的夸奖;在5月份系部学生会、团总支学生干部换届选举中，由于自己的出色表现，成功竞选为系部纪检部副部长，在工作的一年里，协助部长工作，共同把好纪律关，让全系的同学们都有一个好的学习、生活环境;在20xx年5月底两周见习完后，和班干部们共同策划并制作了见习成果展，样式新颖，受到了各位老师、同学的一致好评！虽然作为学生干部比较累，事情比较多，但它教会了我如何去做人，如何去处事，如何与别人沟通，锻炼了自己，各方面的能力均有了很大的提高！
在生活中，我是一个性格开朗的女孩，脸上总是挂着甜甜的微笑，平时善于和同学们沟通，与不同性格的人交朋友。在宿舍中，和舍友和睦相处，作为舍长，协调舍友间关系。在学校这个大家庭中，宿舍就是一个小家，每次回到宿舍，看到整洁的小家，就感到特别的温馨，在求学异乡有一种家的感觉，亲爱的舍友们就是我坚强的后盾，使我在紧张的学习之后有一个可以依靠的港湾！
在课后，我积极参加各种社团活动，并有幸成为了学校师陶馆的一名解说员，在此期间，每一次都去认真练习，使自己能够受到教育思想家的熏陶。在大一的时候，利用周六日的时间，在榆次天音丽艺术中心报名参加葫芦丝的学习。除此之外，在20xx——20xx学年寒假期间，在介休市步步高教育电子英语培训班担任英语教师，这一次的社会实践对我的学习有了很大的帮助;在20xx——20xx学年，利用假期在天音丽艺术中心做兼职。由于我两次积极参加社会实践活动，所以连续两次均被评为“优秀社会实践奖”。
由于自己大学这两年在学习、工作、生活中锐意进取，不断努力，才有这样一个机会去争取。现在我真诚地向学校申请国家励志奖学金。因为获得它，不仅是对我学习成绩的肯定，更是对我一种人生的激励。让我在以后的工作以及整个人生奋斗路程上倍加努力，执着和充满热情！
非常感谢系领导、老师对我的肯定，是各位老师的热心帮助让我有了很大的进步，还有学习生活中同学们的关心、支持让我无比感动。以后我会继续严格要求自己，不骄傲，不懈怠，更加努力，争取实现自己最终的目标：考上专升本！
请敬爱的的各位领导、老师加以评判审核！ 希望得到领导老师的批准。
篇9：1000字优秀教师事迹
我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!
“与文明同行，铸和谐港城”
创建活动文明教师事迹材料
司绍祥,秦皇岛市第七中学教师，现任初三七班班主任。本科学历, 中学二级教师，自参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。在被授予海港区嘉奖;在奥运安保中被授予“先进个人”称号。
一、对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯;教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习;主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作;争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班集体”和“精神文明奖”称号和一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高，连续两年总分全年级第一，特别是在初三上学年的期中考试中，七科考试科目中六科第一。
我作为班集体中的一员也感到无比的荣幸和骄傲。在以后的工作中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥七班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献!
五、全力协助教研组长工作及其他
身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生，为学生更好的展现自我，找到理想的出路。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧
篇10：1000字优秀教师事迹
牛锐，女，息县彭店乡郑庄小学教师，1980 年出生，本科学历，小学一级教师，参加工作，先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。
从教来，我同许多普通教师一样，能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。并多年担任毕业班的班主任工作，从事着最平凡的工作，没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!现将我参加工作以来的思想 、学习、工作情况向领导汇报如下：
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名青年教师，我长期超负荷工作，既担任班主任，又有毕业班的数学教学任务。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，早早来到学校教导培育学生。以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心交流，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，主动去关心学生的生活等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地微机老师学习信息技术，丰富教学手段，向语文老师请教学科知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会，虚心学习，及时消化，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。
在工作目标中我努力做好以下几个方面：首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐，如果用同样方法，同样要求对学生进行教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，影响整体发展。其次，立足个体成长，发挥个性特长。每个人的个性，素质有差异，教学模式不能千篇 一律，作为基础教育，学生个体以“合格+特长”为培养模式，学校根据学生兴趣、特长，成立不同学科的兴趣小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学科的兴趣小组，各学科兴趣小组活动也全面展开，利用课外活动时间集中辅导开展活动，学校还举行各种竞赛，支持鼓励学生参加各级各类学科竞赛，均取得显著的成绩。再者，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。特别需要端正对后进生的看法，要求教师必须要有爱心、耐心、细心，要做到“好的学生是老师掌上明珠，后进学生是老师的朋友”，注意纠正克服对后进生几种不良心理：⑴偏袒心理，⑵急躁心理，⑶惩诫心理，⑷权威心理。
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究班主任工作和数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课改”。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。
总之，在这几学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
四、努力方向
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学教育管理评价学生，提高教学质量，这些还需不断地努力。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，近10多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为我校教学中的骨干力量。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!
篇11：奖学金主要事迹1000字
，男，XX学校XX班学生。
自XX年入学以来，该生始终严格要求自己，锐意进取，思想上积极进步，学习上勤奋刻苦，工作上认真负责，生活上勤俭节约。一直为使自己成为高素质的复合型人才而努力拼搏，从各方面去提升自己，锻炼自己，完善自己。
在思想上，该生积极进步，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，他热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，关心国家大事，并认真学习党的十x大精神，学习党的路线、方针、政策。坚定的信仰和乐于助人的心，体现在他生活的点点滴滴中，感染并感动着周围的人，成为同学学习的楷模。他关心集体，团结同学，有爱心，多次为贫困地区的同学捐钱捐物。同时他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，提高自己的政治觉悟，处处起到模范带头作用。
在学习上，该生自入学开始就保持谦虚和严谨的学习态度，坚定的理想信念加上满腔的热情，成为他实现人生目标的无穷动力。课堂上他总是坐在教室的最前面全神贯注地听老师讲课，争取把课堂效率提到最高;课下他及时的复习和预习，找出自己存在的问题，并带着问题去听课和学习。技校三年里，他一直本着刻苦、努力的态度来学习专业知识，学习态度认真，一丝不苟，求知若渴，专业成绩始终名列前茅。
篇12：奖学金主要事迹1000字
个人简介: 中共共青团员/党员/预备党员，就读于XX大学XX学院专业XX级，现任XX班职务，曾获XX年XX大赛校级优秀奖，XX年度赛国家X等奖。
X同学自XX年入学以来，始终保持积极向上的心态对待学习、生活和工作。X思想积极上进，学习勤奋刻苦，积极参加各类活动，工作成绩突出，团结同学，积极协助班长组织、领导班级工作，在同学中起到了良好的表率作用。
思想上进,积极进取。自进入大学那一天开始，X同学便严格要求自己，不断提高自己的思想觉悟，将学到的知识通过社会实践运用于实际。X同学工作踏实,积极为班级同学服务,培养自己的集体荣誉感，以一名优秀大学生的标准来完善自己。X同学用自己的实际行动在学院、班级、宿舍起到一名当代大学生的模范带头作用，督促、鼓励和帮助周围的同学一起在思想和学习生活上取得进步。
博学笃行，勤奋求实。X同学学习刻苦，成绩优秀。一直保持着良好的学习态度和明确的目标。始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，刻苦学习，从未旷课缺课。努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。经常与老师和同学探讨一些关于学科专业的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。认真刻苦的学好每一门专业基础课，打下了扎实的基础;并虚心向同学和老
师们请教，拓展了专业知识面。因此,成绩也得到了各专业老师的好评和认。同时博览群书，充分利用学校的图书资源，拓宽自己的眼界。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，对待学习讲究效率和质量，能在最短的时间里取得学习上量和质的最大化。大一大二两学年成绩均在专业和班级排名上名列前茅，一次性通过英语四、六级考试，且成绩突出，并顺利取得四六级口语证。XX学年在XX大赛中获得校级优秀奖，XX学年获全国竞赛国家二等奖。
工作努力，成绩突出。X同学一直以饱满的热情，实干负责的态度对待学生工作。XX学年，一直担任班级心灵委员，勤奋务实，认真负责表现突出。参与学生工作并有没有切实的物质利益，还可能会耽误学业，但她/他认为学生工作能培养交流能力、组织能力和管理能力，认为参与组织学生活动比到社会上锻炼更自由，在学校这个环境里，办一个活动，如果成功，将感受到切实的快乐，如果失败，能及时向老师请教，并迅速发现问题，解决问题。XX学年暑期，X同学参加了学校的暑期社会实践活动，与实践队队员一同奔赴XX村，为当地的小学生进行暑期辅导，同时作为调研部负责人负责进行农村精神文化发展及义务教育开展情况调研项目，奉献自己的爱心，锻炼自己的实践创新能力。一直把学生工作当作一项事业来做，全心全意地投入，为学生工作贡献自己最大的努力。
生活坦然，自信乐观 X同学不仅个人的生活习惯良好，而且积极主动地关心周围的每一位同学的生活，当同学生活中有任何困难出
现时，他/她总是第一时间伸出援手，帮助他人渡过难关。与周围的同学相处良好，关系融洽。相信人生的幸福来自于内心的冷静，幸福原本就存在每一个人的心中。他/她坦然的面对身边的每一件事情，对于挫折和困难，对他/她来说是走向成功的垫脚石。
“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”用自己的信念与努力谱写着绚丽的青春乐章。青春路上没有驿站，面对鲜花和掌声，依然迈着前行的步伐……
勇往直前是人生态度。他/她正在努力的演绎着自己的人生，用心做好身边的每一件事，用心对待身边的每一个人。未来还有很长的路要走，他/她不会停滞不前，更不会骄傲自满。他/她会一如既往的认真对待工作、学习和生活，为实现理想继续努力奋斗。
篇13：学习高德荣敬业精神事迹心得体会
高德荣是所有领导干部学习的楷模，他的先进事迹令人叹服。一个老县长，一个在独龙江畔“一钉”就是40年的“钉子官”，以爱党、爱国、爱家乡、爱人民的赤子情怀，几十年如一日扎根边疆;他以“独龙族儿子”最质朴的群众观，干出了独一无二的大事、实事。
钉子精神放光芒。为了实现“修一条公路，打破与外界割裂的历史现状”和“发展一个产业，让独龙族群众尽快富裕起来”两个梦想，他义无反顾为家乡建设奋战了40年，人生能有几个“40”年?但在老县长看来，只要敢想敢拼，就没有过不去的火焰山，也没有淌不过去的独龙江;只要心中有党、心中有民、心中有责，心中有节，就是再苦再难再累，也会把有限的青春奉献到无限的为人民服务中去!我们的领导干部就该以老县长为楷模，发扬“为官一任，促一方发展，富一方百姓”的精神，在乐于奉献中不断提高自己的幸福指数，在苦中寻找到最大的乐趣。
赤子情怀赢民心。“心中有党不忘恩，心中有民不忘本”。高德荣同志始终把党和人民放在首位，不忘党恩，不忘民情，他用质朴的情怀和全心全意为人民服务的精神将共产党人的精气神洒遍每一个角落，他时常提醒自己：“我不仅是独龙族的儿子，更是全国老百姓的儿子”，他也的确用自己的满腔热情和炙热的爱民情怀赢得了全国人民的赞许。作为领导干部，只有心里装着人民，走好群众路线，才会得到群众的认可;只有俯下身子、放下架子、压低调子多深入群众，才能理解群众疾苦，倾听民生，才能为民办实事，好事;你办的实事越多，老百姓越信赖你，你越对老百姓关爱，老百姓越把你当成自家人，在老百姓心中的根扎得越深，越能蓄积奉献的力量。
名利观念显党性。一直以来，老县长的人生观、世界观、“价值观”都是常人无法理解的。放着“高大上”的城市生活和令人羡慕的职位不要，偏偏跑到交通闭塞、教育落后的大山里来。如果没有淡薄名利、一心为民的公仆意识，就无法在这高与低，得与失中做出选择;“心中有责不懈怠，心中有戒不妄为”，如果没有担当务实之理念，又怎会有“咬定青山不放松”的劲头?其实，只要党性意识强烈，对党忠诚、对人民忠诚，就能够一心为公、一心为民，踏实做人、务实做事，不徇私情、不谋私利，就是群众路线的模范实践者，就是“忠诚、干净、担当”的好干部。
篇14：学习高德荣敬业精神事迹心得体会
通过学习了高德荣同志先进事迹，给我们的触动很大，特别是在精神层面，当前，各种不良风气盛行，精神追求缺失，通过高德荣的先进事迹，给我们广大干部提供了看的见、实实在在的精神学习大餐。对基层干部而言，首先要清楚学习什么，其次是把高德荣精神转化为工作的动力。
学习他信念坚定，他把：“带领独龙族群众改变贫困落后面貌，在全面建成小康社会中不掉队、不落伍，让群众过上更好的日子”作为奋斗目标和人生梦想，透过高德荣，我们看到的是正确对待事业的态度、对老百姓深厚感情，是对为民服务的坚信不疑和身体力行的执着态度、精神追求。当前，信念缺失是导致有些官员贪欲横流、品行不端、权力腐败的致命毒药。高德荣给大家做出了榜样，基层干部要切实加强信念教育，坚定为人民服务的信仰。学习他事业心强。39年如一日，矢志不渝，长期坚守在每年大雪封山长达半年、工作生活条件极其艰苦的独龙江乡，全身心投入整乡推进、整族帮扶的攻坚行动中，被群众誉为“人民的好县长”。对比之下，少数党员干部丧失了共产党员应有的事业心，眼睛只盯着荣誉与利益，争名争利，揽功诿过，把党和人民的事业当成儿子，把神圣的职责看做负担，这些人何以立身。作为基层干部，要努力为群众办好事、实事，要恪尽职守、心无旁骛地把全部心思倾注于本职工作，把一切才智奉献给党和人民的事业。学他责任心强。他常说：“戴着落后的帽子一点也不光彩，太难
篇15：感动中国格桑德吉事迹
感动中国格桑德吉事迹
【2013感动中国十大人物】：格桑德吉――悬崖边上的护梦人
【获奖名片】：格桑花开
【颁奖词】：
不想让乡亲的梦，跌落于山崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。
【推选理由】：
杜玉波：培养学生是事业，关爱学生是本能。一切为了学生，这是老师永恒的追求，格桑德吉就是这样做的。
彭长城：不是远大的抱负，只是广阔的胸襟；不是华丽的说辞，只是纯净的灵魂。她是无私的边疆少数民族教师。
王振耀：喜马拉雅山脚下的辛勤园丁，是她让西藏山区孩子们的求学梦照进现实。
【事迹介绍】：
格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。
2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。
墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的.学生们平安送到父母的身边。
这些年来，为了教好孩子们，格桑德吉将自己的女儿央珍从两岁时一直寄养在拉萨的爷爷家，当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候，女儿已经不认识她了。2013年，时逢格桑德吉荣获“最美乡村教师”，节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京。同时，这也是格桑德吉与女儿的第五次见面。
十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。（观后感）
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