杂文随笔：读书改变家庭命运
“兔原百夫长”通过精心收集，向本站投稿了13篇杂文随笔：读书改变家庭命运，下面小编给大家整理后的杂文随笔：读书改变家庭命运，供大家阅读参考。
篇1：杂文随笔：读书改变家庭命运
杂文随笔：读书改变家庭命运
我来自“世界客都”的梅州市，今天简要向大家汇报“读书改变家庭命运”的情况。
四十年前，我曾躲在柴房里偷偷看高尔基《我的大学》等连环画，如饥似渴。一次借来的画册不慎落水，我只好一页页用火烤干，当归还绉巴巴的画册时，心感无限的愧疚。那里想，什么时候自己拥有一柜子的书该有多好!时至今日，家里不仅有了相当数量的书籍，而且实现了编书写书的愿望。我编写的老干部系列读本，深爱当地老年朋友的喜爱，孩子翻译的《快乐心里学》也成为畅销书。可以这么说，我家三十年来书香长伴、渐入佳境，两代人共同奏好读书“三步曲”：
首先，为改变命运而读书。改革开放恢复高考制度，为千万有志青年打开了一条公平竞争的通道，当我与老三届一起挤这座独木桥时，我已是集体小厂的工人了，繁重的体力劳动不能动摇“我要上大学”的愿望，在昏暗的灯下将自学考试资料读了又读，工人小阿哥终于走进圆了大学梦。农村家庭出身的妻子，仅有初中毕业文化。好强的她一边做单位的临时工，一边参加了中师函授班和电大学习。十年“雨滴石穿”，终于在县税务干部招考中脱颖而出，洗脚上田成为公务员。浓厚的家庭读书氛围深深影响了儿子，家庭藏书也让他广泛阅读提供了便利，他顺风顺水高中毕业于叶帅母校东山中学、深造于华农大，成为家庭走出围龙的南方日报记者。《广东支部生活》杂志的.“纪念改革开放二十周年”专题中，特地刊发了反映我家变迁的文章《心愿如愿》。
其次，为追求卓越而读书。画家李苦禅说得好：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。从老大粗的工人走上神圣的教坛，仅有一张文凭是不够的。我自费订阅了《中学语文教学通讯》、《散文》、《随笔》、《文史知识》等，珍惜三尺讲坛，传中华文化、播真善美种子。我亲手刻写油印的学生文学小报《百灵》，至今为当年学生津津乐道。调入县委组织部后，认真学习党的基础知识和写作技巧，积极投身党建理论调研工作，成为广东省党建学会会员，有两百多篇文章在国家、省、市级报刊采用，多次评为省市委组织部评为优秀通讯员。两年来，还兼任平远申报中央苏区县办公室主任，与同志们一道夜以继日地“资料攻关”、“论证攻关”，通过孜孜不倦的努力，于8月申报中央苏区县获得成功，为总结平远红色文化、还原历史本来面目作出了贡献。
第三，为生活快乐而读书。兴趣是最好的老师，我通过学习，对业余写作和摄影创作产生了浓厚的兴趣，十年来，坚持订阅了《中国摄影报》、《大众摄影》、《摄影之友》、《中国国家地理杂志》和《家庭》等，一家三口都是摄影协会会员。我兼任了县摄影协会会长，组织社会力量办起了“平远摄影”公益网站，大力宣传平远人文历史；主编了《生态绿洲》、《平远老照片》等大型画册。妻子的业余摄影作品也被市地税系统评为一等奖，儿子在大学时担任了《天地人》学生刊物主编，摄影作品在《中国地理杂志》上发表，与同学合作翻译出版了《快乐心理学》。
“读书乐，耕田乐，为善最乐”，这是我老家祖堂对联的一句话。的确，读书可以改变我的家庭，帮助别人读书同样可以从中得到快乐。几年来，我们先后与四位困难儿童建立了帮扶关系，通过资助读书、互动活动等形式，以爱心培育孩子美好心灵，帮助他们从小培养良好的学习习惯。我还经常深入基层党组织讲党课或作调研，结合岗位工作编写了老干部诗文集《南台放歌》、养生读书《百岁之路》等，办起了“老干之窗”网站和老干部流动图书室，为老干部发挥作用提供了平台。
学海无涯，书山有路。我愿书香长相伴、家和万事兴。
篇2：命运杂文随笔
命运杂文随笔
所谓命运即为改变不了的过去和充满变数的未来。
父亲常常教育我要获取主动控制命运做自己人生的主人，命即命，运即运，有命才有运。
这个夏天的成长比我活的这几十年成长的还要多，原来生与死就在一刹间，原来死亡离我是那么的近，原来一夜白了头并不是传说。生命的宝贵使我们更应该好好过好每一天，什么名，什么利，只要有命一切都是好的，只要无命一切都为空。
癌症，肿瘤等这些要命的病名一直都感觉是书上的代名词，当这些要命的名字被医生告知发生在自己身边最亲近的人身上时，感觉整个世界都要灭亡了，原来我们的生命是那样的脆弱，所以我告诫所有拥有生命的朋友一定要爱惜自己，不要等到死亡来临时才想起我应该要好好保护姓名的。
我的弟弟比我小十多岁，所以十几年来我独得父母宠爱，可是那是我不喜欢在家呆着，是的，小孩子都喜欢找小朋友玩，可是那时候我更羡慕的是他们都有兄弟姐妹，总是有人能和他们一起叫他们的爸爸妈妈们：爸爸，妈妈。终于在十年后我也有了自己的兄弟，虽然好多大人会开玩笑说以后有了小弟弟爸爸妈妈就不爱你了，只爱你的弟弟，可是我却出奇的开心，妈妈怀孕肚子最大是很冷的冬天结了很厚的冰，那时候我们这里还会下很大的雪，我帮爸爸一起铲雪，总是很小心的跟在妈妈身后扶着她，生怕妈妈不小心摔倒。
还记得弟弟出生的那个夜晚，爸爸妈妈要去医院生小弟弟，怕我一个人在家害怕，就帮我把外面锁了起来，那个晚上其实我一点也不害怕，他们走后，我没有再睡着，因为我怕因为我的贪睡没有在弟弟回来的第一时间看到他，我就紧张而又激动的在床上等待着，终于在凌晨4点多爸爸妈妈回来的，爸爸把妈妈放到床上，又小心地把弟弟放到床上告诉我说这是你弟弟，看着弟弟小手小脚的挥舞，我便明白这个小朋友便是我一生要守护的弟弟，高兴又害羞的我不知道内心激动了有多久，后来被爸爸强行按到床上，可是他们不知道的是我早已没了睡意，冬天里天总是亮的很慢，天刚微微亮一点点，我便一口气跑到村西头告诉奶奶我有弟弟了，带着奶奶回到家后，又跑到邻村去告诉姥姥我有了个小弟弟，很多人告诉我不用那么急，他们会知道的，可是他们不知道的是我有多么的兴奋。
这么多年来我们一起慢慢长大，虽然他很调皮，虽然后来我是住宿生，但我仍旧很快乐，我从来不埋怨弟弟的存在，我从来不担心爸爸妈妈会因为弟弟的存在而减少对我的爱，因为我认为那是应该的，因为我已经比弟弟多拥有了十年的爸爸妈妈了。
可是在这个夏天，弟弟突然就深度昏迷了，就在他昏迷的两三天前我们开视频他还是活蹦乱跳的`，那一天我上班的前1分钟，妈妈打电话告诉我弟弟生病了，我听出了她的难过，虽然她说结果还没有出来也没给我讲他现在怎么样了，但我知道情况很不好，但我从来没想到弟弟已经生命垂危了，我每天都担心问弟弟的情况。可是没有人告诉我他的具体情况，几天后爸爸妈妈没办法了需要我帮忙联系我这边的医院（因为我当时与爸爸妈妈不在同一个地方），才告诉我详情，我当时整个人都不知道该怎么办了，但我必须理智，我必须坚强，我不能再让爸爸妈妈为我担心。
作为农村人生病了都是直接进村卫生院直接找医生看病的，进入医院后我一路小跑，因为我知道一分一秒都是弟弟的生命，看到穿白大褂的医生，我以为我看到了希望，可是当听到医院拒收的消息时，整个人都崩溃了，第二天我又去了另一家知名的医院，这家医院虽然表示可以接受，但他们告诉我弟弟存活的几率不到50%时，我又一次泪奔了，我必须坚强，因为爸爸妈妈需要我。本以为发达地区可以救弟弟，但没想到这里也是一样没办法。爸爸妈妈年龄不大，原本乌黑发亮的头发现已缕缕白发。
生命很宝贵，不要简单的看这5个字，当死亡来临时再后悔就完了，珍爱生命，当发现自己身体有一点不舒服时要及时诊断，病是推不得的，21世纪的人应该都是相信命运在我们自己手中的吧，所以要想掌握自己的命运，请珍爱自己的生命。
有命才有运。
篇3：改变杂文随笔
改变杂文随笔
是你发飘了还是我拿不动刀了。这是网上的一个表情包，看到这个表情包的时候我先是哈哈大笑。过了几天忽然发现这个表情包用来形容我也很贴切啊：是世界上没有可写的东西了，还是我自己江郎才尽了。
曾经因为一句话，我坐在键盘前做一个键客。之所以说是键客是因为以前写文章的都是用笔，所以叫笔者。而我写文章是用键盘，自然不能叫笔者了，叫键人？不好听啊，但是键客就好听了。键客剑客，剑客腰挎长剑，键客以文为剑。
剑客白衣如雪，快意恩仇平江湖不平之事。键客满腹经纶，按键如飞书天下可书之事。也曾经苦思冥想，也曾经酣畅淋漓，数年来码字数以百万计，键盘上每一个键位上字母都已经被手指磨掉，键帽也在无数次的敲击中变形，更曾自豪的告诉家中小儿：“吾儿，汝父将书天下之理于一书，此书若成当可流传千古矣。”
但是现在，面对每天看到的美好景色和各种事情，我却没有了动笔的念头。世界上可以写的东西非常多，我也并没有江郎才尽。别人想要再活五百年，而我是还能再写五十年的。但是我就是没有写。为什么？
我是什么时候开始变成这个样子的.？忘了。但是，我确实变了，变的不再愿意按动键盘，写下我所看到的所想到的。为什么会发生这样的变化，年龄，身体，抑或是其它？
年龄不是问题。毕竟我还年轻。更何况，无数的文学泰斗古稀之年尚笔耕不辍。身体也不是问题。那是什么问题？心，我的内心改变了。
写作需要的是内心的激情。看到大海，波涛汹涌的时候我们可以挥毫泼墨，细浪嬉闹的时候我们依然精雕细琢。看到鲜花，看到大山，看到夜空看到……看到所有可以书写的东西在内心激情的推动下，我们都可以用最精准的文字书写最华美的篇章。
是的，我的心已经平静，已经没有了那份激情。没有了那份激情纵然美景满目，好事遍野我也不书一字不填一词。因为那份激情没了。
回望过去，生活依旧工作依旧，但是我的激情没了。什么时候没的？我不知道。我只知道原本是用来写作的时间被用在了看手机刷朋友圈上。或许这就是一种改变吧。只是，回家看到儿子顿时怒火冲天：“把手机放下！写作业去！”看来，我还是要改变一回。
篇4：读书改变不了命运
读书改变不了命运
《人民日报》刊文称，读书改变命运，正受到现实的挑战，许多农村子弟放弃高考，而其他的向上通道也越来越窄。学费贵、就业难，令“读书无用论”又开始在不少农村抬头。
我们看到的现实也正是如此，而且不会更好，只能更糟。这几日恰逢京城众多高校新生报到，新生中不乏豪车千里相送的，更是有腕带名表，手持ipad2，浑身名牌，背后家长拽着奢侈品牌行李箱的学生。而同时与其数量相抵的则是身穿田间地头服装的家长陪伴的寒酸样学子，从火车上下来的他们往往手中还提着几个煮鸡蛋。除此之外，那些中产阶级或工薪家庭扮相的学生只有大约不到二分之一。可以说，学生生活质量上的差距在逐年扩大，他们既是整个社会贫富差距扩大的表现，也承受了其带来的不公平恶果。我们可以想象，这些学生自进入高校开始便存在了不公平，如社交技能的不公平、饮食质量的不公平、外部眼界的不公平、人脉资源的不公平。不仅如此，富裕家庭可以支持其子女创业多次，并抗下创业失败的.压力，贫穷家庭出身的子女第一要务则是还清助学贷款，很难有创业的勇气。因此，虽然在他们其中不乏成功者和堕落者，但对于他们的整体未来，我们却是能看到一种时代必然的。
与此同时还有一则新闻也在警醒人们教育不公平的向下蔓延。《新京报》报道，21世纪教育研究院发布的一份调研报告称，北京小升初入学渠道里，符合免试就近入学原则的电脑派位方式呈现萎缩趋势，目前北京择校竞争最激烈的3个区是东城区、西城区和海淀区，其电脑派位方式入学的学生比例分别约为44%、33%和40%，均不足半数。
那么我们很好奇，剩下的学生是以何种方式入学的?媒体给出的答案让我们大吃一惊，原来除了电脑派位，我们还有“占坑班”、“推优生”、“特长生”、“共建生”、“条子生”等伟大发明创举。占坑班指的是学校与机构办的可以点招学生的敛财班，推优生推的是硬性关系户，特长班拼的是重金砸出来的特长，共建生招到的是国家机关的子女，条子生更是大领导一个条子就可以塞进来得罪不起的学生。
所以有人赞叹首都人民聪明啊，一个“小升初”就能搞出这么多花样，颇具中国特色，其他环节想必也能搞出更多的花样来。而这些走了其他路径的学生，我们也不难看到他们的未来：占坑班出来的学生将来出国读名校预科走了，后来成为了海归，饶有兴致的创办自己的公司，介绍自己的“奋斗”经历。推优生们一路顺风，靠着关系层层保送，从高中到大学，从本科到读研，从研到博，然后被保至某好机构就业，最终成了我们的科研骨干。特长生们要么走专业路线，将来成为了教特长的老师，循环往复生生不息;要么走特长路线，成功低分考上高校后就此偃旗息鼓，并以亲身经历教育孩子一定要学特长，祸害下一代。共建生一路走来，带着光环，当着学生会干部，早早入党，最后不是走进机关便是国企享受庇荫去了。条子生们只要那位父母亲戚不倒，这发展道路上更不会有一点点委屈和挫折危机。
人总是会千方百计的把自己建立起来的社会优势遗传给自己的子女，这是《社会正义论》中提出的观点，因此一个好的教育制度和教育管理部门应当做的就是尽可能弱化家庭对子女教育的不平等影响力。但我们现在做的又是什么呢?纵然越来越多的穷人子女随着扩招有了更多的入学机会，但进入名流和上层阶级的机会却被更好出生的学生牢牢占据了。但他们想要的不只是这样，甚至还要挤占剥夺其他人群入学和接受良好教育的机会。所以当共建生和条子生横行的时候，我们该意识到即便党报、官媒再怎么呼吁，问题也难以解决了。因为当我们的管理者、高层决策者都在践踏教育公平为自己谋私利时，当我们本应教书育人的学校成为盈利机构时，当这种获得不公平优势的人数甚至超过了公平的电脑派位人数时，甚至国家机关子女优先就读重点中学被制度化时，我们黔驴技穷，又如何改变，谁又能去改变?寄希望于飘渺的未来，指望我们继续难以上位的下一代么?
所以，现在改不了的不公平制度，未来也难以发生变动。大家可能不知道，微博上有几位粉丝数量很少的家长，一直在呼吁着教育的地域公平。可笑的是，他们受到的讽刺和谩骂居然比支持还多。而在这种大环境下，笔者也不得不赞成主流意见了：读书改变不了命运，那些穷人家出身的孩子，改变不了命运的书还读他干嘛。早早收起书本，就别陪着太子读书，营造一幅众乐乐的氛围了。
篇5：读书杂文随笔
读书杂文随笔
五月份底的职称考试结束了，考前起早摸黑，临时抱佛脚了一个半月，乍然空下来，反而有些不习惯。夜已经深了，外面只有沙沙的风声，我坐在书桌前，与前面柜子摆满的各类书大眼瞪小眼。灯光倒映着我俩的影子，陌生又熟悉。
小时候，我很喜欢看书，还记得小时候家里有好多文言文的书，特别是聊斋志异，里面的故事光怪陆离而富有哲理，我老是缠着父亲翻译讲给我听。再大点就喜欢买四大名著来看（那时候学校极力推荐学生看），那段时间正好在电视在热播各种此类的电视剧。到了高中左右，喜欢上了盛开杂志还有郭敬明的最小说此类散文类小说看，可能是喜欢里面的情节，或者是喜欢里面的措辞，我还买了好多的摘抄卡，把自己喜欢的部分整理出来。小时候喜欢看书，语文成绩一直拔尖，对联，作文，这些一直是我的强项，老师也很关照我，其中不少文章登在地方报纸上（我外婆还保留着每份报纸，老是给来我们家的人看，骄傲的说：这是我孙女写的），怪不好意思的。
但是随着大学，工作，虽然一直有读书的念头，但是一直不成系统，无法和写日记一样坚持下来。职称考试结束后，那天我在上夜班，在闲暇之际点开了手机里的网易蜗牛读书，上下刷书当中，看到了大海交通大学张杰校长推荐的《南渡北归》，在看到序章里的那那段生动描述：“谈到得意处，肩膀上那个呈兔子扒了皮一样温热的`紫红色肉球，越发晃动摇摆得厉害。原本满脸蛛网状的皱沟，因塞了过多辨不清来路的尘沙污垢，在汗水冲刷浸泡下，如同乌龟壳上的甲骨文于扑朔迷离中，以快速程序不住地变换重组。随着下部呈元宝状势如蛙形的嘴巴一张一合上下剧烈起伏，龟壳上每一个四仰八叉的字符神咒里，都透着“天下一切人等无足惧者”的傲然神气。”不由的被深深吸引。由而我又重新开始了摘抄的旅途。
我不满足从手机里的阅读，这书太棒了，虽然讲述的是历史，但是完然不枯燥。我买了《南渡北归》的实体书，感觉捧着他摘抄，自己会离他更近一些。越是读，越是了解到了自己知识的贫瘠，越是愧对前几年买来空摆在书架上的各类图书。我在自己的微博上开始上传自己各类书的读书朗诵（我觉得读书不应该只是看，只是写。读，可以更好的代入感情，了解故事及作者写时的感受）。
这时候才深切的感受到，不是忙了时间不够了，而是出入社会后，诱惑多了，反而蒙蔽自己说读书已经价值不高了，把书扔在了角落。但是越是身处社会大染缸，越是觉得少了什么，内心又迫切的想要买书来弥补自己内心的空荡荡，成了死性循环。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
篇6：欢乐家庭杂文随笔
一
我们家一共四口人：我、我的丈夫、大女儿、小女儿。我家历来就有平等和民主的传统。大人和孩子打打闹闹，不分上下。
四个人最方便开展文娱活动，无论是打麻将，还是玩扑克，坐下来就是一桌，从来就没有三缺一的问题,也不会有人呆在一旁观战而心里发痒。在国内时，工作和生活紧张繁忙，我们一家四口还经常忙里偷闲，挤出时间来打麻将，玩扑克。刚移民到蒙特利尔时，丈夫时刻担心被老板解雇，孩子们学法语摸不着边际，着实忙乱了一阵子，谁也没有心情玩。在闯过最初阶段的紧张和惶恐之后，我们又故伎重演，重新捡起了打麻将和玩扑克的业余爱好。
丈夫总喜欢提出奇谈怪论。他说：“有的人家每天晚饭后出去散步一个小时。我们没有散步的习惯，就改成每天晚饭后打一个小时的麻将或者扑克吧。”
出于对爸爸的尊重，丈夫的谬论居然得到了孩子们的同意。两个孩子虽然闯过了法语关，但是学习还是很忙。她们居然每天晚上抽出一个小时来陪爸爸妈妈打麻将或者玩扑克，这份孝心和玩心真叫人感慨。
大家玩得很认真，把每天的战果都登记在册。丈夫把那个册子叫做“功劳簿”。年终的时候，根据“功劳簿”计算总成绩，排出名次。赢者得意洋洋，输者垂头丧气。
其实，把那个册子叫做“功劳簿”有些贬低了它的价值。它记录的哪里只是每天的战果？每次的开战时间、收兵时间、有纪念意义的战例（特别好的牌局或者和牌）、到那时为止当年的累计作战时间、不断更新和完善的规则，都一一记录在案。特别重要的是，它还记下了严重的违规事件、以示惩罚。所以说，它无异于我们家文娱活动的百科全书。大女儿做事循规蹈矩、井井有条，是百科全书的作者。
二
在牌桌上，一家人谈笑风生，其乐融融。但是在事关胜负的时候却绝不相让。大女儿是麻将桌上的炮兵司令，老是放炮输牌。有一次放出一张牌来，另外三家都和。
“当然是归下家和。”丈夫坐在大女儿下家，理所当然地说：“近水楼台先得月，这是规矩。”
“不对，”我提出了异议：“应该归年纪最大的人和。尊老是中华民族的优秀传统。”全家数我年纪最大，丈夫都比我小九个月。
“那怎么行？”小女儿坚决反对：“应该归年纪最小的人。爱幼是全世界人民尊崇的道德准则。”
“我看还是推倒重来，谁也不和最合理。”大女儿提议。但是她说话的底气不足，因为她心里明白，这个建议是肯定通不过的。
大家争持不下。最后的决定是：三家都和。大女儿不乐意，噘着嘴把一条新规定写进了“功劳簿”：“在一炮几响的情况下，所有能和牌者都和”。
三
打麻将以丈夫的资格最老，年终结算的时候，他往往是冠军。我的麻将水平不高。有的时候一个小时打下来，一盘也没有和。运气最差的那阵子，我曾经一连三个晚上不开和。大女儿正往“功劳簿”上记账，我气不过，一把夺过来，把它撕成三四摞，扔进了字纸篓，嘴里一面高喊：“你们这些家伙，把我叫来玩，又害我不停地输！”
大女儿珍惜地把“功劳簿”从字纸篓里找出来，按顺序清理好，重新装订在一起，并且郑重其事在“功劳簿”的最后一页记下了我的劣迹：“妈妈打麻将，一连三天不开和，发输气撕毁了‘功劳簿’。我从字纸篓里捡起来，重新装订好，才没有泯灭大家的功劳和劣迹。”
虽然在麻将桌上丈夫颇受尊敬，但是在牌桌上，他却是一个货真价实的“万人嫌”。扑克和麻将不同。麻将是一对三，每个人只对自己负责。扑克是两对两，相向而坐的两个人构成一方，与另两个人比拼。丈夫并不是打得不好，而是太糊涂。轮到他做庄的时候，他垫下的底牌不是多一张就是少一张。根据“多牌少牌垮阳台”的规定，庄家无论是多牌还是少牌，都算自动垮庄，所以只要轮到他做庄，基本上都会自动垮掉。两个孩子一看到他就躲：“不是多牌，就是少牌，谁和你打对家！”
孩子们不要爸爸了，只好由老婆收着。于是总是我和他打对家——两个老的对两个小的。这下两个孩子可就高兴了，因为丈夫积习不改，还是数不清楚牌数。一轮到他做庄，他就“多牌少牌垮阳台”。孩子兴奋得哈哈大笑，我也忍不住抱怨：“你怎么不好好数数嘛！”
在大家的哄笑声中，丈夫终于吃不住劲儿了。一天晚上，在一连搞了几次“多牌少牌垮阳台”之后，他突然大发雷霆，跳着脚喊叫：“什么‘多牌少牌垮阳台’，你们都欺负我老了，数不清数，想着法子整我！”
爸爸雷霆万钧，孩子们都不敢吱声了。丈夫总算保住了一盘庄。孩子们心里憋着一股气，默默无语地接着打牌。几分钟以后，丈夫觉得自己太没有风度，太蛮横无理，“扑哧”一下发出了羞愧的笑声。
小女儿毫不客气地说：“怎么样，自己也懂得不好意思吧？”
大女儿立即打开了“功劳簿”，把爸爸的这一劣迹原原本本地记了上去。
四
孩子们一年一年长大，先后离开了家。我家进入了“空巢”状态。麻将和扑克这样的四人文娱活动不得不中止。我和丈夫被迫搞起了双人文娱活动：跳棋、五子棋和象棋。跳棋和五子棋我们俩互有胜负，我赢得甚至多一些。但是不得不承认，在象棋上丈夫比我略胜一筹。一盘棋下来，我总是被他杀得落花流水。
为了鼓励我和他下象棋，丈夫制定了不公平的竞技规则：永远由我执红先行。而且我可以随时悔棋，随便悔多少次，随意悔回去多少步，而他必须摸子走子，落地生根。在不公平的竞技规则实行以后，我连战连胜。看到他输得可怜，我有时候也发发善心，同意他悔最后一步。可是，到那种关头再悔，已经为时太晚，他还是赢不了我。最后，他终于输不起了。在一次看来必胜无疑的棋被我悔活过来，转败为胜之后，他突然跳了起来，怒发冲冠，大吼大叫，把长期积压的怨气和怒气都喊了出来。
“和你下棋真没有意思，你根本不按照棋路走棋。”
“悔得那么远，还不如老老实实认输，重新开始一盘！”
“和你下棋我越来越退步。将来都不能再和别人对弈了。”
…………
像观赏一个暴怒的怪物，我两眼注视着他，不但没有感到害怕，反而觉得可笑，脸上不禁下意识地露出了笑容。
大吵大闹一阵以后，丈夫平静下来，不好意思地笑了。他真诚地向我道歉：“我的爱人。”这是他对我的称呼。自从“空巢”以后，丈夫就再也没叫过我的名字，却嬉戏地称我为“我的爱人”。亲戚朋友们都说，我们可以就这一称呼申请专利。因为任何人都把“我的爱人”用作第三人称，在和别人说话提起妻子的时候使用，而我的丈夫却把它用作第二人称来直接称呼我。“你别介意。我不是生你的气。我是生自己的气。我怎么会走得那么差呢？把你的车都干掉了，最后还是要输！”
他拉着我的手硬叫我坐下来：“来，再来一盘。”赢棋的欲望表现得淋漓尽致。
“输了就发输气。”我高傲地说：“谁还和你玩！”
“喂，我的爱人，快七十的人了，你怎么还像一个小孩子？”丈夫用激将法动员我：“赢了就走，你怎么好意思？”
“谁像小孩子？谁应该不好意思？”我反问他。
“我的爱人……”丈夫无话可说了：“呵呵。”他发出两声尴尬的笑声，算是给自己搭了下台的台阶。
五
我把丈夫的恶劣表现用电子邮件发给在外地工作和生活的女儿们。当天就收到了她们的电邮回信。
大女儿在回电中说：“哈哈，真是太有意思了。不过，我对爸爸的表现一点都不感到意外。”
小女儿讲话最不客气。在一阵“哈哈”之后，还要加上了一句教训我的话：“你还嘲笑爸爸？你自己还不是一样德行！”
在回电的最后，她们俩表达了同样的意思：看到你们二老在生活中有这么多乐趣，我们真高兴。但愿你们能够返老还童，让我们天长地久地孝敬你们。
篇7：欢乐家庭杂文随笔
世界上最真诚的情感恐怕是家庭情感了。不管你在哪里，你总能感觉到家庭情感的存在。当你累了，你妈妈拍拍你的肩膀，递给你一杯水。这是家庭情感。当你饿的时候，你的父母会给你一碗米饭，这是家庭亲情的味道。
那是一个黑暗的夜晚，夜幕降临，一切都静悄悄的，只有一盏小台灯留在空荡荡的房间里。我正在桌子上写字有一次，我皱着眉头直起身来，看着面前无法解决的难题，看了一眼堆积如山的作业。进入四年级后，我的心一直支撑着两座山，一座是我周围人的期望，另一座是我给自己施加的巨大压力，我无法解决的难题就像是压死一头骆驼的最后一根稻草。太多的期望压倒了我，发泄的想法萦绕在我的心头。“咦——”寂静的房间里响起了踢凳子的声音，我挣扎着跳到床上，压抑的哭声在被褥间响起。哭过后，我不知不觉地睡着了。恍惚中，我感觉到一双温暖细腻的手抚摸着我的脸颊，轻轻地擦去眼角的泪水。在宁静的舒适中，我终于睡着了，当我醒来时，我在床头发现了一杯温水和一张纸条。“爸妈相信你，不要把自己逼得太紧，无论成功还是失败，我们都将永远是你最坚强的后盾”看着这杯温水，我的心渐渐平静下来——在成长的过程中，小树总是会经历阴霾、闪电、风雨和腐烂，然而，只要你在蓝天下沐浴在温暖的阳光下，所有这些都无法击倒它。
家庭情感像一盘美味的红烧猪肉，用酱油烹饪后看起来红润，充满激情。把它捡起来，放进嘴里，咬下来，瘦肉的韧性，脂肪的光滑度，肉皮的肌肉抖动，让人们真正尝到了家庭情感的味道。每当我做错什么，瘦肉的韧性就会立即显现出来。我从父母慈爱的责备中感受到了家庭情感的温暖。咬瘦肉后，肥肉的光滑度立即显现出来。当我取得成功和进步时，我心中的满足感就会清晰地显现出来。通过肥肉，皮肤的肌肉和骨骼随着你的牙齿年龄而结合在一起。当我犹豫不决的时候，父母坚定的意志和信念自然而然地渗透到我的血液中。一碗香焖肉充满了父母的深情。
珍惜，可以创造财富，珍惜，可以创造权利，珍惜，可以创造幸福，也可以给别人带来幸福，让你的生活更加丰富多彩；珍惜家庭情感吧！
篇8：欢乐家庭杂文随笔
一个家庭真的很重要，家庭的成员的行为举止，家庭的氛围都会影响到下一代的性格，说话方式。
和谐的家庭一般会培养出开朗，大方，自信的下一代吧，有自己原滋原味的个性。因为有家作为强大的后盾，可以大胆地闯，大胆地闹，累了，伤了，可以有家可以依靠，有父母关爱着，无所畏惧。
不和谐的家庭，像我，我讨厌他的说话方式，我讨厌他的性格，结果，我发现，爷爷似乎也是那样的说话方式，那样的性格。最可怕的是，我好像不知不觉中也染上了那种令人讨厌的说话方式，我怎么会变成我讨厌的那种人？因为他们用那种你不太喜欢的说话方式与你交流，你听不惯，就想用他们的那种思维，那种语气，那种说话方式来反驳他。证明他们的观点狭隘了，可是，应该这样吗？我突然觉得好可怕，用你讨厌的方式来反驳你“讨厌”的人。最终让你变成了你讨厌的人，多么可怕啊。
家庭的不和谐，会让孩子缺乏安全感，影响孩子的性格，易形成自卑，懦弱的性格，阴暗的心理。与人相处，别人的要求，尽可能的满足，即使是给自己带来不便，麻烦，纠结许久，最终也还是答应了。因为怕伤害别人，怕得罪别人，从而形成了老好人的性格，委屈自己帮助别人，不会拒绝。为什么就不能爽快一点，对自己好一点，有原则一点，帮助别人，应该在自己能力范围之内，不会给自己造成负担的基础之上帮助他人。
坚持自己的原则，做一个有性格，有脾气的人，学会拒绝，每一个人都是独一无二的，不要让妥协磨灭的你的性格。自己都不爱惜自己，谁还能爱惜自己？
篇9：欢乐家庭杂文随笔
今天中午午睡的时候，为了不影响孩子们休息我坐在走廊里写教案。写着写着我感觉大厅那有个人影晃来晃去，扭头一看原来是宗鑫岩，我以为他要上厕所随口就说：“鑫岩赶紧去小便。”“老师我小便过了，我是来看小动物的。”原来小家伙在二楼小便完了，故意跑下来看蒙三班11月份有关动物的主题墙。
“你为什么要来看小动物呀？”
“明天我妈妈要带我去动物世界（动物园），所以我就来先认识一些小动物明天了告诉妈妈。”
“老师我认识燕子和第五个绿鸟。”
“你怎么知道它叫绿鸟呢？”
“你看它的身体都是绿色的。”其实那是一只蜂鸟，它的身体是绿色的。
“它的名字叫蜂鸟，你看它的嘴巴多长。"
还没等我说完鑫岩就接着说：“它的嘴那么尖，就像“谜语”《鹬蚌相争》里鹬用它的尖嘴巴去吃河蚌的肉时，河蚌就夹住了它的嘴巴。”虽然是成语孩子把它说成了“谜语”，但是他说完这句话的时候我很吃惊。心想：他怎么会知道《鹬蚌相争》这个成语呢？
“你怎么知道《鹬蚌相争》的？”“妈妈在家给我讲的。”
不管是从孩子期待妈妈带她去动物园而提前做功课，还是他从妈妈那学到了《鹬蚌相争》这个成语，都不难看出家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。孩子是每个家庭的希望，也是整个社会的希望。他们成长的路还很长，作为父母，掌握恰当的教育方法需要长期的摸索和尝试，我们一定要保持良好的心态，学习科学的教育方法，配合学校和老师，让家庭教育成为幼儿健康成长的摇篮，把孩子培养成健康的人，快乐的人，有用的人，让孩子的生活变得更加绚丽多彩。
篇10：欢乐家庭杂文随笔
上个月，发现阳台上一个花盆里埋着几个大蒜(有一两个没埋好露了出来)，并且都冒出了浅绿色的小芽。我很纳闷，便去问爸爸为什么“埋”大蒜，爸爸说，买的大蒜很多都冒出了芽，不能吃了，所以把其中几个大蒜种到花盆里了。
种下去后，大蒜的小芽长得很快，颜色也从浅绿色变成了深绿色。上个星期我发现绿色的叶子(应该叫蒜苗吧)上长出了许多黑色的“小斑点”，凑近一看，一个“斑点”居然动了起来，这可把我吓得不轻。等我回过神来再仔细一看：嘿!这“斑点”还有脚有头呢!不对不对，这不是什么“斑点”，这是虫!
它们怎么会在蒜苗上面?哎呀!这些“小偷”，准是想偷吃我家种的蒜苗!看我跟你们没完!我脑袋里这么想，手上也没闲着。“嗖嗖嗖”，几道劲风扑向那几只正在享受最后晚餐的小虫子……
不过这还不能阻止虫子繁殖的脚步，很快，虫子从几只变成了十多只，蒜苗危在旦夕：枯的枯，干的干。没办法，我只好使用“秘密武器”——喷雾器。
我费了九牛二虎之力把装满水的“巨型喷雾器”搬到花盆旁，气喘喘吁吁地说：“早知道……就不装那么多水了，累死了!”我瞄准蒜苗上虫子比较多的一块区域，一按开关，“唰唰唰”，蒜苗们就洗了个澡。虫子们可就遭殃了，十有八九都成了“落汤虫”，“咕嘟咕嘟”喝了个饱，呛得上气不接下气，一命呜呼了。
前两天再看蒜苗，叶子上基本没有可恶的小虫子了，不过它们好像转移目标，锁定了我可怜的小草莓(可草莓上并没有小虫子)：一个又大又红的草莓被咬了一个缺口，牺牲掉了。
今天照例又看了看，不知怎的，虫子们没有光顾蒜苗或草莓，可能被那个大草莓给撑死了吧!哈哈!
篇11：欢乐家庭杂文随笔
教学要分析学情，从而采取针对性的措施，提升教学效果。
高中的学生，大致有三类。第一类是学习自觉性很强的学生，师生会在探究生成的氛围中共同成长，教这样的学生，不管对教师的能力要求有多高，教师都会乐在其中，充满成就感。第二类是愿意学习但需要帮助的学生，这类学生需要教师耐心引导逐步培养，帮助其掌握学习方法，从而提高学习效果。
第三类学生就很有个性了，上课要么玩手机要么睡觉，这些学生进高中时分数很低，都是掏了高费的。分数低、掏高费都不是问题，问题是他们不懂得、也不想务学生的正业，只想依赖家长，从不想自己的未来，缺乏责任感。遇到这样的学生，教师努力的结果往往微乎其微。基础差、学不会倒在其次，关键是就不想学，只想混时间。人说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的行为习惯在家庭中养成，逐渐形成了性格。如果在这个过程中，家长一直忽略孩子责任感的培养，只是一味溺爱或压制，那么孩子的性格往往有缺陷，心智不成熟，对家长有各种要求，对自己无任何要求。到了高中阶段，几乎有了某种思维定势。到此家长已无可奈何，或者本就无可奈何，三年高中在混混噩噩中结束了。然后是浑浑噩噩的的四年大学，因为没自我努力的习惯，能力几乎没有增长，对普通人家的孩子，工作难找，只有啃老。
观此过程，得关注其因果关系。所谓种瓜得瓜种豆得豆，读不好书不可怕，没有责任心和自我努力的习惯是最可怕的，而且很难改变，各位家长切切不可小觑！
篇12：欢乐家庭杂文随笔
每个孩子都是一个独立的个体，各自有他的个性，面对那些学习积极性薄弱的孩子，家长虽然想尽各种办法，但收获甚微。所以让他们爱上阅读，让阅读成为孩子的兴趣，从而提高孩子的学习成绩，提高孩子的自控力，让孩子注意力更为集中，这不乏为一个行之有效的方法。
家长要善于激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中获得收益，一步步有成就感，那么他自然而然会爱上阅读。人总是在不断进步的，当他有了好书的陪伴，有了知识的营养，孩子必然能幸福地享受学习，从而爱上学习。
家长要给孩子创设良好的阅读环境，不但在硬件设施上，其次也需要在心理氛围上鼓舞孩子。在我们家就留有孩子的一片“读书角”，书柜书桌，各类书籍，每周让孩子课外阅读，我也坚持给孩子读读书，睡前给孩子讲讲故事，不但增进亲子感情，同时在我的感染中，孩子读书兴趣倍增，会主动与我探讨书中情节，扩展了思维，而这种读书氛围，其乐融融。这样的读书习惯贵在坚持，“事情不论大小，即便是小事，只要坚持下去，你就是最棒的”只要家长与孩子坚持阅读，鼓动孩子的阅读积极性，必然能提高孩子的语文素养，可以获取知识，可以提高学习能力等。给孩子创设良好的阅读环境，加强孩子的阅读指导，这些会让孩子逐渐享受阅读，在享受阅读的过程中学会阅读，从而做到泛读与精读。
培养了孩子的阅读兴趣，我们更为重要的是要培养孩子的阅读能力，让孩子在阅读中学会思考，在阅读中做到边读边思考，这样的阅读才更有价值。阅读是一个探寻，发现的过程，当孩子在阅读中能发现问题，能前后推敲，当思考的能力越来越精细，那说明孩子读书的本领越来越强大了，让孩子在品词嚼句中拓展他的思维吧。
没有阅读的童年，就如同春天里没有花香，树林里没有鸟儿歌唱，每一本好书对孩子的心灵成长和性格发展都具有十分积极的意义。
篇13：欢乐家庭杂文随笔
近几年来，单亲家庭越来越多，单亲孩子也越来越多，单亲孩子的表现越来越怪异，正是因为特殊的家庭才使得这些原本天真、可爱的孩子变得孤僻、不和群、任性。李同学，父母离异，学习成绩优秀，就是非常内向，不合群。如何对这样学生进行心理沟通和辅导我是从以下几个方面来做的：
1、坦诚——正视家庭现实
谈起了单亲家庭，说到现在社会单亲家庭很普通，也很正常。但家庭的失败不代表人生的失败，我们每一个孩子都要勇于面对自己家庭的'现实。正是因为特殊的家庭才让我们走在了一起，坦诚的交谈让这些孩子不再背着家庭这一沉重的包袱，摆正了自己的心态;坦诚的交谈让这些孩子不再怕同学议论自己的家庭了，而是很自豪的对同伴们说“我是阳光中队的队员”;坦诚的交谈还让这些孩子理解了什么是一份“责任”，作为家庭中的一名成员都应该主动承担起家庭的责任。
2、沟通——架起心灵之桥
孩子们有太多的心里话想和老师倾诉，一开始我们选择了阳光日记这种间接含蓄的形式和孩子们交流，学校给每个队员赠送了一个日记本，让队员们把自己的心里话、烦恼事记下来，一看本子老师们就能了解到孩子的心理，老师也及时的在孩子日记本上写上几句鼓励的话。许多内向不善于交谈的孩子在日记本上倾诉着自己的心里话，有了什么委屈也尽情的吐露。其次注重多和孩子交流，书面交流、口头交流缩短了师生之间的距离，架起了师生沟通的桥梁。
3、鼓励——扬起生活风帆
有一份阳光叫自信，为了培养阳光单亲孩子们的自信心，老师们首先从他们身上发现闪光点，老师就是要善于发现孩子的闪光点，让孩子们自己就能拥有一分自信，我们还鼓励孩子们自己去寻找身上闪光的东西。寻找自信让队员们鼓起生活、学习的风帆。
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