一般现在时的小范文
“原素”通过精心收集，向本站投稿了12篇一般现在时的小范文，下面是小编为大家整理后的一般现在时的小范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：一般现在时练习题
一般现在时练习题
一、写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry _______ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______
二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ___________(have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy __________(be) in Class One.
3. We ___________(not watch) TV on Monday.
4. Nick ___________(not go) to the zoo on Sunday.
5. _______ they ________(like) the World Cup?
6. What ________they often ________(do) on Saturdays?
7. _______ your parents ________(read) newspapers every day?
8. The girl _________(teach) us English on Sundays.
9. She and I ___________(take) a walk together every evening.
10. There __________(be) some water in the bottle.
11. Mike _________(like) cooking.
12. They _________(have) the same hobby.
13. My aunt _________(look) after her baby carefully.
14. You always _________(do) your homework well.
15. I _________(be) ill. I’m staying in bed.
16. She ________(go) to school from Monday to Friday.
17. Liu Tao ________(do) not like PE.
18. The child often _________(watch) TV in the evening.
19. Su Hai and Su Yang _________(have) eight lessons this term.
20. －What day ________(be) it today?
－ It’s Saturday.
三、完成句子
1. 他每天六点钟起床。
He ________ at six every morning.
2. 小明经常去远足。
Xiao Ming often ________hiking.
3. 她总是在星期天看望爷爷奶奶。
She always ________ her grandparents on Sundays.
4. Sandy周末上学吗？
________ Sandy ________ school on weekends?
5. 他什么时候去上班？
When ________ he go to _________?
6. 李云喜欢秋天，不喜欢冬天。
Li Yun ________ autumn, but he ________ like winter.
7. 今天的天气怎么样？
What’s the ________ like today ?
8. 她有电脑吗？
________she ________ a computer?
四、按照要求改写句子
1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)
________________________________________________________
2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
________________________________________________________
4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________
5. We go to school every morning.(改为否定句)
________________________________________________________
6. He speaks English very well.(改为否定句)
________________________________________________________
7.She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
8. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)
________________________________________________________
篇2：一般现在时课件
一般现在时精品课件
一、教学内容：一般现在时
二、教学步骤：
1、导入:同学们，前面我们陆续已经学习了好几个语法，我们一起来回忆下都有哪些？（板书：名词；be动词；代词；用英语表达“有”）。现在我们一起来欣赏一篇文章
2、新课（PPT）My Family
There are four people in my family. They are my father, mother, sister and I.
I am a student. I like English. I always go to school on foot. My father is a driver. He likes reading book. My mother is a nurse. She works in No.1 hospital. Usually , my mother goes to work by car. My little sister is a cute baby. She can sing and dance.
We like sports and we often run in the morning .What about you?
Ok,我们一起来看下红色部分的单词like—likes--like go—goes ; 这些单词有什么不同？它们的意思是一样的吗？有变化吗？对了，没有，意思没变，这些变化都是由语法造成的，动词的变化不会影响意思。这个语法就是我们今天要学的一般现在时。
什么是一般现在时呢？我们昨天做的事叫过去时，现在做的事叫现在进行时，明天或以后做的事，叫将来时，那什么是一般现在时呢？ 吃饭，你昨天吃了，今天吃不吃，明天又吃不吃？ 睡觉，你昨天睡觉了，今天睡觉吗，明天还睡觉吗？学习，你昨天学习了，今天还要学习，明天还是要学习。这些事情都是经常要做的事情，就叫一般现在时，还有一种情况也是，就是真理性的东西，比如，the moon goes around the sun.月亮绕着太阳转 the sky is blue.天空是蓝色的 I am a chinese.我是一个中国人 you are a student.你是一个学生 she is my mother.她是我妈妈。
那我们如何判断这句话是不是一般现在时呢？我们可以看时间状语。
经常做的事情，如，我走路去上学，这句话还不够清晰，你是天天走路去上学呢还是有时走路去上学，为了把我们做的事表达的`更清楚，我们经常会加上一个时间状语的单词。如：I go to school on foot everyday. I usually go to school on foot.那这些表示时间的单词一般有以下几个：
every每个（everyday每天 everyyear每年 …）, always总是,usually通常, often经常, sometimes有时；这些单词按频率由多到少是：比如：我走路去上学，10天内，天天走路，那就是everyday；有9天是走路，那就是always;有8天走路，就是usually；7天，often；3-4天，就用sometimes.
现在我们倒回来看看刚才我们学习的文章，谁能找出那些句子是一般现在时？是的，这篇文章的句子都是一般现在时，那有些是没有时间状语的呢，一般来说,没有时间状语的80%都是一般现在时。一般现在时有什么特别的地方？不同的人称后面，动词会变化，如：
We like sports and we often run in the morning .—人称：we 是第一人称复数
He likes reading book. – 人称：he 是第三人称单数
I like English. I always go to school on foot. – 人称：I 是第一人称单数
She works in No.1 hospital. – 人称：she是第三人称单数
Usually , my mother goes to work by car. – 人称：my mother 是第三人称单数
第三人称单数（除I we you 外的单数）很孤独，后面的动词加多个s或es给它做伴。到底动词加多个s还是es给它做伴呢？请记住以下规则：这个规则跟我们的名词变复数有几点是一样的。
三单变化1) 多数在动词后加s: play—plays like—likes
2)以s，o,x，sh，ch结尾的动词加es go—goes wash—washes
3)以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies
这里我们要特别注意have 的第三人称单数是 has 。 has 的原形是have
只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形. We like English. She likes English.
（一）练习：写出下列动词的第三人称单数形式
（单词的第三人称单数变化主要看最后一个字母）
1. work___ read___ clean__ write___ 这一组最后一个字母都不在我们的规则里，所以直接加s
2. teach__ wash___guess___watch___ 这一组最后一个字母是ch,sh,s,ch，变化规则里有一条是这样说的，sos sh ch结尾的加es，所以加es
3. go__ do__这一组最后一个字母是o，变化规则里有一条是这样说的，sos sh ch结尾的加es，所以加es
4. study___fly___cry___play___这一组都是以y结尾，变化规则里有一条是这样说的，以辅音加y结尾，把y变i加es. 这里study fly cry 这三个单词都是以辅音加y 结尾，所以 加es. 但是 play 是原音加y，不属于这个规则，所以直接加s .
5. have______ have 的第三人称单数是has。它是不符合规则变化的，has的原形就是have.
（二）用括号里的动词填空
(在句子里我们怎么判断动词的用法呢？记住以下几个步骤：第一，找时间状语，判断是什么时态；第二找人称，决定动词的用法；第三，第三人称单数动词的变化)
1. We often___________(play) in the playgound. 第一，时间状语:often，是一般现在时；第二，人称：we动词用原形
2. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art at school. 第一，时间状语:无，是一般现在时；第二，人称：Danny是第三人称单数 ，动词要变化；study 是以辅音加y 结尾，把y 变i加es
3. He _________(get) up at six o’clock everyday. 第一，时间状语:everyday，是一般现在时；第二，人称：he是第三人称单数，动词要变化；get 最后一个字母是t 所以直接加s
4. Mike sometimes ______(go) to the park with his sister. 第一，时间状语:sometimes，是一般现在时；第二，人称：Mike是第三人称单数 ，动词要变化；go 是以o 结尾，加es
3、否定句
前面学there be 时我们曾做过把有变成没有，否定句。还记得步骤吗？
第一，找be，第二，在be后加not, 第三，some/ many 变any. 其它照抄.
1、There is a book on the desk .
--There is not a book on the desk.
2、There are many apples on the tree.
—There are not any apples on the tree.
3、There is some water in the bottle.
--There is not any water in the bottle.
在我们今天学的一般现在时里，也有be，它变否定也是一样的。步骤：第一，找be，第二，在be后加not, 第三，some/ many 变any. 其它照抄. 这里还有一个单词can 变否定跟be是一样的。所以我们这的步骤要稍微变一下，记下来：第一，找be或can，第二，在be或后加not, 第三，检查有没some/ many， 有的话要把some/ many 变any. 其它照抄.
篇3：一般现在时态
一般现在时态是英语中重要的时态，除此之外，还有15种英语时态，主要有：一般过去式、一般进行时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时、现在完成时、现在进行时等等。一般现在时在英语中主要有三种用法，下面我们具体来看一下。
一、用来表示经常性、习惯性地动作或者状态，也可以用来表示与规律地做某事。当我们遇到表示经常的时间状语要使用一般现在时，主要有：awalys、often、once a week、every day、every weekend等等。比如：I and my mother gets up early in the every morning.我和我妈妈早上都起得很早。We take part in the party one a week.我们一周参加一次聚会。I need finish my homework every day.我每天需要完成家庭作业。
二、在“主将从现”的条件状语从句中，我们要是用一般现在时。条件状语从句是指用来表示条件的`状语从句.“主将从现”是指主句用一般将来时的时候，从句要使用一般现在时来表将来。比如：If you came, we will have a trip.如果你来的话，我们就要去旅行。If it is rain, we will give up our plan.如果下雨的话，我们就要放弃计划了。If your mother come back home, we will leave there.如果你妈妈返回家里的话，我们就要离开这里。
三．可以用来表示生活中的客观事实。这一类表达经常使用一些名人名句中，还有生活常识常识中。比如：The water can became ice when the temperature is low of zero Celcius.当温度在0摄氏度以下，水就会变成冰。The little cat lives with its mother when it is borth.小猫一出生要和妈妈一起生活。
篇4：英语语法一般现在时
谓语动词构成：I /we/you/they work , he/she/it works
(1)表示经常发生或习惯性的动作或状态
My father always reads newspaper after breakfast.我父亲总是在早餐后读报纸.
We often write to each other.我们时常相互通信.
(2)表示主语现在的性格、特征和能力
He works hard.他努力工作.
Does he like sports? 他喜欢体育运动吗?
(3)表示客观事实或普遍真理
The sun rises in the east.太阳从东方升起.
After summer comes autumn.秋天在夏天之后.
(4)表示按计划、规定或时间表将要发生的'事
He starts next week.他下个星期出发.
The train starts at 10 o’clock in the morning.火车将在早上10点开出.
(5) 用于状语从句代替一般将来时
I will tell him about it as soon as i see him next Monday.
下个周一我见到他时马上告诉他.
I will get everything ready before my boss comes back.
我要在老板回来之前把一切都准备妥当.
(6)有些动词即使表示现在的动作也不能用现在进行时，也只能用一般现在时
I tell you the truth, i hate to do it.说实话,我讨厌那样做.
I hope the weather would fine.我希望天气会晴朗.
I am looking into the room, and i see a strange man in it.
我往房间里看,看到了房间里一个陌生的男子.
(7)和here、there 连用
Here comes the bus.公共汽车来了.
There goes the bell.铃声响了.
(8)一些固定表达发
I promise/ advise / insist/ agree/ refuse/ suggest……
我允诺/建议/强调/同意/拒绝/建议……
(9)描述过去时间的事实。多见于口述或叙述文，以增加生动很真实
He says the river rises higher and higher, breaks the bank and is filling all low place.他说河水越涨越高，漫过河岸，淹没低洼地.
篇5：一般现在时课件
一般现在时课件
一般现在时态定义及变化规则
例句：I am a teacher,
否定句为：I am not a teacher
一般现在时泛用于习惯性动作，主语加动词原形，单三加s或es，以o/s/sh/ch/x结尾加es
实义动词的一般现在时如果句子的动词不是be 动词 “am is are” 而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者 “does”， 也就是说be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的 “do”，“does” 本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句.“do”和 “does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
肯定句：I go to school every day.
否定句：I don't go to school every day.
单三形式 肯定句：He goes to school every day. 否定句：He doesn't go to school every day.
Do you go to school every day? -----------Does he go to school every day?
Yes, I do. (No, I don't) --------------Yes, he does. (No, he doesn't)
当主语是第三人称单数时
肯定句为：主语+动词的's形式+宾语
否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语 疑问句为：Does+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注：第三人称单数用了 does 后面就不用动词的s形式了,而用动词原形.
动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。
当主语是其他人称时
肯定句为：主语+动词原形+宾语
否定句为：主语+助动词don't+动词原形+宾语 疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词do.
注：变为疑问句,要在句首加“do” ; 变为否定句, 要在动词前面加“do not”, 可以简写为 “don't”.
构成 现在进行时的构成是：主语+be动词（am /is /are）+动词ing形式〔现在分词〕 肯定句：主语+be动词（am /is /are）+动词ing+其他。
否定句：主语+be动词（am /is /are）+not+动词ing+其他。
一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他。
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
肯定回答：Yes，主语+be动词（am /is /are）。
否定回答：No，主语+be动词（am /is /are）+not。
注：is not可以缩写成isn‘t，are not可以缩写成aren’t，但是am not在现代英语中不可以缩写——古英语及诗歌中am not缩写成ain‘t。
变化规则
时间状语 可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now，this week，at the moment，right now 等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look，listen（常用于句子的开头，表示提醒听者注意正在发生的事情）。例如：
◇They are playing basketball now.
现在，他们正在打篮球。
◇Listen， She is singing an English song.
听，她正在唱英文歌。
◇Look at the picture. The children are flying kites in the park. 看这幅图。那些孩子正在公园放风筝。
◇We are making model planes these days.
这些天我们在做飞机模型。
◇It's 6:30 now. I am getting up.
现在是6：30，我正在起床。
句型分析
1、一般疑问句是将be移到主语前面，句末加问号，读升调。
be+主语+doing sth
◇Are they putting up the scaffolding? Yes, they are. / No, they aren't.
◇Is he showing a foreign guest round the city? Yes, he is. / No, he isn't.
2、否定句式是在be动词后加not。
主语+be+not+doing sth
◇I am not working.
◇He isn't runnig or the track.
◇The students aren't playing football.
使用场合 1、当句中出现的表示时间的词是now，at the moment，；（此刻、现在）等时，表示句子要说明的是现在正在发生的事，动词应用现在进行时。
◇Linda's brother is watching TV in his bedroom now.
现在，琳达的哥哥正在他的卧室里看电视。
◇We're far from home. What are our parents doing at the moment?
现在，我们远离家了，我们的父母此刻在干什么呢？
2、当句中出现的时间状语是these days，this week，this month,this term 等时，如果句子所要表达的意义是在这一阶段正在发生的事，则动词应用现在进行时。
◇These days we are helping the farmers work on the farm.
这些天我们在农场帮农民们干活。
◇They're having a test this week.
这一周，他们在进行一次考试。
◇Mr Cheng is visiting our village this month.
这个月，程先生在我们村访问。
3、在句中出现了Look，Listen，Can't you see? 等暗示词时，说明后面谓语动词的动作正在发生，该动词应用现在进行时。
◇Look! Maria and Tom are dancing under the tree.
看！玛丽亚和汤姆正在树下跳舞。
◇Listen! Our English teacher is singing the popular English song.
听！我们英语老师正在唱那首流行的英文歌曲。
◇Many children are swimming in the river. Can't you see?
许多小孩在河里游泳，你难道看不见吗？
4、注意根据上下文的暗示，句子的谓语动词可能应用现在进行时。
◇— Where is Mr Wang?
—王先生在哪儿？
◇— Oh, he is reading a newspaper in the office.
— 噢，他正在办公室看报。
（问句询问王先生在哪儿，应说明他现在在哪儿，故答句应说明他现在正在做的事，用现在进行时。）
◇—Is that boy Jack?
—那个男孩是杰克吗？
◇— No,Jack is doing his homework in the classroom.
—不是，杰克正在教室做作业呢。
（答句中说明的杰克做作业的情况应发生在现在，应用现在进行时。）
5、现在进行时态表将来，主要用于表示按计划或安排要发生的动作。常有“意图”“决定”的意思
◇They’re getting married next month.
他们下个月结婚。
篇6：走进“一般现在时”
作者：邱世才
到目前为止，同学们反复学的时态是什么？对，是一般现在时。要是问你这种时态在何时如何使用？恐怕你还说不太准确。让我们走近“一般现在时”。
【第一站】一般现在时的用法
1． 表示人或物习惯性、经常性的动作。
Tina gets up at six in the morning every day. 蒂娜每天早上六点钟起床。
2． 表示主语具备的特征、性格和能力。
Lily can speak a little Chinese now. 莉莉现在能说一点儿汉语。
3． 表示主语存在的情况或状况。
Mr Wang is in Beijing. 王先生在北京。
4． 表示客观存在的事实或真理。
The moon moves around the earth. 月球绕着地球转。
【第二站】一般现在时的构成
1． 如果主语是第三人称单数，行为动词作谓语，动词词尾后要加-s或-es。（其构成方法及读音与名词的复数变化相同。）
Tom often goes to school by bike. 汤姆经常骑自行车上学。
2． 除第三人称单数外，其余各人称都用动词原形。
They do their homework in the evening. 他们在晚上做家庭作业。
【第三站】一般现在时的信息标志词
一般现在时常与often, usually, sometimes等频率副词连用，它们的位置是在行为动词之前，be动词之后。另外，every day，every morning等，也是一般现在时的信息标志词。在表示现在的状态时，now也用在一般现在时中。如：
It's your turn now. 现在该轮到你了。
篇7：复习一般现在时和现在进行时
复习一般现在时和现在进行时
STEP1 学习目标：复习两种时态的基本结构和动词变化方式；复习两种时态的差异；使学生能够正确运用两种时态。
STEP2 教学难点：两种时态的动词变化方式及他们的各种句型；两种时态的时间词
STEP3 教学方式：主要以学生的练习为主，把学生分成5组，学生先根据以往所学知识
通过小组讨论出有针对性的各种形式的练习题。教师在课堂中起辅助作用，引入课题，帮助学生归纳总结。
STEP4 教学工具：课本，幻灯，习题
STEP5 教学步骤
1. 老师问一位学生：“What do you usually do?”然后由学生相互提问操练一般现在时，接着请一位学生表演其他学生猜测他正在干什么用到句型“What is he /she dong now? She is cleaning the floor.”操练现在进行时。由学生归纳两种时态的基本结构，时间词，动词变化
2. 练习：把动词进行3人称单数和现在分词变化，小组比赛评分。
3. 由各个小组展示各自的练习，请其他的同学回答，回答过程中请同学们分别说出做题思路和原因。如果回答错误由其他同学给予提示。一组练习结束由同学们归纳做题方法和重要知识点。小组之间有比赛，评选出最好的一组，给予奖励。
4. 综合练习：对话练习。用两种时态编对话或小品，评选优胜选手。
5. 归纳：由学生归纳这堂课所学知识及重点，并且由学生提问，教师和学生一起解答疑难问题。
板书：
DIAGRAM:
知识点
学习水平
识记 理解 一般应用 综合应用
含义 ∨ ∨
结构 ∨ ∨ ∨ ∨
动词变化 ∨ ∨ ∨ ∨
运用 ∨ ∨ ∨
媒体的选择和使用情况
媒体类型 媒体内容要点 媒体来源 媒体在教学中的作用 使用方法
图片 引入课题。 自备 使课堂更生动，引入更自然 由一位学生表演，其他学生猜，用现在进行时做练习
幻灯片 练习学生准备 使学生进行小组讨论复习，提高学习能了，变被动为主动 先请同学完成，回答过程中请同学们分别说出做题思路和原因。如果回答错误由其他同学给予提示。一组练习结束由同学们归纳做题方法和重要知识点。
一般现在时：什么叫一般现在时？
She is a student. She is not a student. Is she a student?
He usually does his homework at night.
He usually doesn’t do his homework at night.
Does he usually do his homework at night?
3人称单数动词变化：动词原形╋s/es;变y 为i╋es
现在进行时：含义
is/am/are doing sth
is/am/are not doing sth
Is/Am/Are sb. doing sth?
现在分词：动词原形╋ ing;去e╋ing;双写╋ing
篇8：一般现在时和现在进行时对对碰
作者：刘小斌
到目前为止，我们学习了现在进行时和一般现在时两种时态，下面从三方面谈谈它们的区别：
I. 概念不同
1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力，还可以表示自然现象。例如：
My father goes to work by bicycle every day. 我爸爸每天骑自行车上班。
I can drive a car. 我会开小汽车。
2. 现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前阶段一直进行的动作。例如：
I am doing my homework now. 我正在做作业。
II. 构成不同
1. 一般现在时的谓语构成主要有四种形式： 连系动词be（am, is, are）+名词、形容词等；实义动词原形；实义动词的第三人称单数形式；情态动词＋实义动词原形。例如：
I am a teacher. 我是名教师。
I go to school at six in the morning. 我早晨六点去上学。
Tigers eat meat. 老虎吃肉。
I can sing in English. 我会用英语唱歌。
另外，祈使句实际上也是一般现在时。例如：
Let's go to the zoo. 咱们去动物园吧。
2. 现在进行时由助动词be（am, is, are）＋现在分词构成。例如：
The lion is sleeping. 那只狮子正在睡觉。
III. 时间状语不同
一般现在时的时间状语主要有： every day/ morning， in the morning/afternoon/evening， at eight o'clock等短语和often, usually, sometimes, always等频率副词。例如：
We watch TV in the evening. 我们晚上看电视。
现在进行时的时间状语
主要有： now， these days等。例如：
What are you doing these days? 你这些天在干什么？
篇9：初中英语一般现在时教案
学习目标：1.掌握本节课的13个单词.
2.初步介绍一下复数的概念.
3.学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare
和询问人的句型Isthis/that...
学习重难点：掌握指示代词this/these,that/those的用法
学习过程：
一、自主学习
学习任务一：熟练掌握本节课的词汇.
1.个人试读,组内相互纠正发音.
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音.
3.自己读并记住汉语意思,组内检查.
4.小组竞赛,看谁记的多而快.
5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.
6.听录音,完成1b,小组核对答案.
学习任务二:1.听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
2.介绍家人,引入复数的概念.
Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremyp_________.
把下列单词变为复数形式.
mother—__________father—_________brother—_________sister—________
friend—___________grandfather—____________grandmother—____________
总结名词变复数的规则:______________________________________
不规则变化this—__________that—_________is—__________
学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅
1、看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister.
2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。
3、小组竞赛看谁介绍的最多.
二、合作共建
小组讨论:远处的人应如何介绍?
三、系统总结
总结如何介绍自己的家人.
四、诊断评价
(一)英汉互译
hisfriends___________theseboys___________hergrandmother____________
你的父母亲___________他的妹妹们____________那些女孩们____________
(二)选择
1.Thesearemy_______________.AfatherBmotherCparentsDparent
2.This______ZhaoLin,MissBrown.
AisBareCamCyour
3.Thisis_______apple.Thoseare___________.
Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas
(三)用单词的适当形式填空.
1.Look,thisis_________(I)mother.
2.Thesearehis________(parent).
3.Hisfather_____(be)ateacher.
4.Myfriends_____(be)students.
【中考连接】(四)据句意和汉语填空.
1.Myfatherandmymotheraremy_________.
2.Thisismysister.______nameisMary.
3.Whatarethese?Theyare________.(苹果)
4.Thosearemy_________(弟弟们).
5.Yourmother'smotherisyour__________.
(五)汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are________________________________?
2、那些是他们的尺子吗?不,不是.
__________________their__________?
No,_______________.
五、课后反思
通过本节课的学习,我的收获是_________________________________.
感到自己有待加强的_____________________________________________.
篇10：初中英语一般现在时教案
教学目标
(一)知识
1. 掌握如何谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want, and, but, like, Do you want to …? Yes, I do./No, I don't. What kind of movies do you like? I like …
2. 掌握相关的电影词汇：action movie, romance, thriller, comedy
3. 掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun, great, scary, funny, exciting, sad, I think …
(二)能力
能了解电影的基本知识。
(三)情感
培养、表达、交流自己的爱好。
三、教学重点
谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want, and, but, like, Do you want to …? Yes, I do./No, I don't. What kind of movies do you like? I like …
掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun, great, scary, funny, exciting, sad
四、教学难点
正确应用品质形容词：fun, great, scary, funny, exciting, sad
五、教学媒体
电脑，投影仪，课件(参考“优秀课件”)
六、教学过程
(一)巧妙导入
为学生放一段电影片断，导入话题。(参考“视频资源”)
(二)结合生活，互动练习
方法1: 让学生观看电影片断，之后判断电影的类型，并表达对这类电影的好恶。(参考“视频资源”)
方法2: 让学生观看一些电影的海报及图片，由学生说出电影的名字、种类及对电影的看法。比一比谁是电影方面的专家。(参考“图片集锦”)
篇11：一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on sunday
i leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
the earth moves around the sun.
shanghai lies in the east of china.
3) 表示格言或警句中。
pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
i don't want so much.
ann wang writes good english but does not speak well.
比较：now i put the sugar in the cup.
i am doing my homework now.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：now watch me, i switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
篇12：一般现在时表将来
下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
the train leaves at six tomorrow morning.
when does the bus star? it stars in ten minutes.
2）倒装句，表示动作正在进行，如：
here comes the bus. = the bus is coming.
there goes the bell. = the bell is ringing.
3）在时间或条件句中。
when bill comes (不是will come), ask him to wait for me.
i'll write to you as soon as i arrive there.
4）在动词hope, take care that, make sure that等后。
i hope they have a nice time next week.
make sure that the windows are closed before you leave the room.
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