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党课第19期

2023-04-24 08:12:07 收藏本文下载本文

“睡觉也崴脚”通过精心收集，向本站投稿了9篇党课第19期，今天小编在这给大家整理后的党课第19期，我们一起来看看吧！

党课第19期

篇1：第19课《以经济建设为中心》

一、课标要求：

1.了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；

2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系，

二、学习方法：线索分析法（自读）

三、本节学习重点：农村城市体制改革的主要内容及影响

四、本节学习难点：理解经济体制改革的必要性、本质、前提、及意义；领悟“以经济建设为中心”的含义

五、问题设计：（自读课本）

1. 十一届三中全会对于我国经济建设的影响:

2.农村经济体制改革的内容是:

3.“十四大”、“ xx大”对于我国经济体制的变化的规定：

4.国有企业改革的目标及意义是：

六、重点知识点拨：

1. 改革的必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，其虽在建国初期起过积极作用，但是其弊端仍严重地阻碍了生产力的发展。改革的实质是：改革生产关系中不适和生产力发展的一系列环节，从而解放和发展生产力。改革的前提是：坚持社会主义制度

2. 十一届三中全会以后中共几次重要会议之间的关系：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。由此，新时期党的基本路线思想开始形成，十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这成为整个新时期改革开放和现代化建设的的指导思想。十三大系统的阐述了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论。xx大把由中国特色的社会主义理论概括为邓小平理论，并确定为党的指导思想。这5次会议是前后相继、承前启后的，都是继承和发展的关系。

3.建国后农村经济的调整：土地改革、农业合作化、人民公社化、人民公社的调整、家庭联产承包责任制

4.建国后农村经济的调整：建国初到1958从建立以社会主义公有制为主的多种经济成分并存向高度集中的统一管理的计划经济转变；十一届三中全会后从单一的公有制转变为公有制为主多种经济成分并存，，从计划经济转变为计划为主、市场调节为辅的经济体制；20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变。

七、随堂练习：十一届三中全会后我国是怎样对原有的计划经济体制进行改革的？（作业）

篇2：第一讲党课心得体会

这学期，我很荣幸能够参加安徽师范大学经济管理学院分党校第12期(学校党校第45期)学生入党积极分子培训班开班典礼，成为一名入党积极分子，参加党课教育和党校培训，进一步学习有关党的理论和共产主义思想。

开班典礼上，刘勇书记首先发表了讲话，他说上党课的真正意义在于培养我们正确的人生观、价值观、世界观。作为一名老党员，他还对我们提出了三点希望和要求：第一、要明确进行党课教育的目的是系统地学习党的基本理论和基本要求。第二、要注重理论联系实际，提高学习效率和学习效果。第三、要严格学习纪律，端正学习态度。

之后，聂全高书记发表了讲话。他提到我们应该向雷锋同志学习，努力实践，要作新雷锋青年志愿者的实践者。聂书记对雷锋精神的当代意义进行了诠释：第一、对党忠诚，热爱祖国。第二、超越自己，用爱心参与服务，关心他人。第三、立场坚定，树立远大的目标，坚定理想信念，为目标而努力奋斗。第四、发扬艰苦朴素和勤奋学习精神，要自强不息。聂书记还号召所有的入党积极分子积极主动地加入到新雷锋青年志愿者协会中，自愿投身到各项志愿服务活动中。

最后，王婷老师在讲话中提到本期党课的几点原则，要求我们要认真参加培训，注重理论联系实际，认真阅读党书，积极参加各项党课实践活动，认真撰写心得体会等。

通过各位领导、老师的发言，我深刻认识到作为一名入党积极分子在党课学习上更应该端正态度，认真听讲，严格纪律;要注重思想

学习，树立坚定地理想信念，为自己的目标而努力奋斗;要理论联系实际，注重实践，积极投身到志愿服务的行列中去。我要自觉地担任起作为一名入党积极分子的责任，以身作则，为党的建设献出自己的力量。

开班典礼结束后，本期党校培训第一讲正式开始，由院党委书记刘勇书记担任主讲人，主题为：党的优良作风。

在第一讲的党课中，我主要有以下几点心得体会：

第一、我了解了什么是党的作风。所谓党的作风是指一个政党(包括这个政党组织和成员)在思想、政治、工作、学习、生活等方面的一贯态度和综合表现。这就表明：党的作风不仅是指党员个人的作风问题，而且还包括整个党组织的作风问题;党的作风不仅表现在一点上，它表现在各个方面，包括思想作风、政治作风、工作作风、学习作风、生活作风等;衡量党的作风不能只看一时的态度，而是一贯的态度和综合的表现。

第二、我认识到党的作风关系到党和国家的生死存亡。通过系统的学习，从理论上，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。从现象与本质的角度看，党的作风正是党的性质的外在现象。从量变与质变的角度看，当党组织的部分成员出现作风问题，可能不会影响党的本质。但当数量达到

一定程度时，可能会引起党的本质的变化。从实践上，国民党的垮台和苏联的失败都能说明党的作风关系到党和国家的生死存亡。

第三、我学习了党的优良作风的基本内容，更加深入了解了长征精神、延安精神、雷锋精神等党的优良作风，也对“”、大跃进等党的不良作风造成的影响有了更深入的认识。要加强和改进党的优良作风，要做到两个务必：务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗、积极向上的精神。

第四、我认识到了新时期新阶段加强和改进党的作风建设，必须要做到以下几个方面:

1.理论联系实际

在进行党风建设时，一定要注重理论联系实际。其中，马克思主义的中国化最能体现出这一点。马克思主义理论与中国革命相结合形成了毛泽东思想，成为中国共产党的诞生与发展的指导性思想;马克思主义理论与中国特色社会主义建设相结合形成了邓小平理论，为全面建设小康社会指明了方向。而在当代中国，“理论联系实际”又被赋予了新的内涵：任何理论者都要与实际相结合，任何一个组织或成员都要做到解放思想，实事求是，一切从实际出发;坚持实践是检验真理的唯一标准;坚持与时俱进，用发展的马克思主义看待问题，把不合时宜的思想剔除。

2.密切联系群众

全党要树立群众第一的观念，要认真贯彻党的群众路线，坚定不移依靠群众，适应群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传

群众、教育群众工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。全党一定要铭记：党一刻也离不了群众，群众也一刻离不开党。离开了群众，党就不存在了;而人民群众的利益也需要靠党来维护，人民群众的方向要靠党来指引，人民群众的力量要靠党来凝聚。

要做到密切联系群众，必须做到三个不能：在任何时候任何情况下，都不能忘了为人民服务;在任何时候任何情况下，都不能忘了与人民共呼吸、同命运、心连心，与人民群众的感情不能忘;在任何时候任何情况下，都不能忘了人民群众是历史的创造者。

3.批评与自我批评

为了建设党的优良作风，党内需要进行批评与自我批评。领导班子要开展严肃认真的批评和自我批评，做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉。其中，又以自我批评为主。党组织及其成员必须自觉提高党性修养，经常进行自我批评和自我反省。

虽然党要不断进行批评，但也必须遵从以下三个原则：批评要从良好的愿望出发，要本着以人为善的原则，要达到惩前毖后、治病救人的目的，要达到团结的效果;要实事求是，不能捕风捉影;党内批评要讲政治，顾大局。

最后，为了建设党的优良作风，作为一名当代大学生，我应该要做好自己的本职工作——学习。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层

次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求我作为一名入党积极分子，应该以党员的准则要求自己，要勤奋学习，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。只有自己掌握了过硬的本领，才能在以后的工作中更好地为我们的党作贡献。

另外在平常的工作和生活中，虽然我还只是一位入党积极分子，但也要时刻以党员的标准要求自己，从行动上向党组织靠拢!

以上则是此次党课中我的心得体会，请老师予以批评指正!谢谢! XX专业

XXX

20xx年10月29日

篇3：党课第一讲心得体会

第一次党课是由教育信息技术学院的陈雄辉书记为我们上课的。第一次课陈书记为我们介绍了党员的基本权利和义务。我觉得这个是很必要的，我们每一位公民都有自己的权利和义务，当然党员也不例外。党员权利与义务的概念第一次出现在无产阶级政党的章程中是1864年马克思为第一国际起草的《国际工人协会共同章程》。章程指出:“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。但是后来随着中国共产党的日渐成熟，党员的权利和义务也随着进行了演变。如1945年6月11日，七大通过的《中国共产党党章》,第一次以正式文件的形式规定了党员的权利和义务,章程第一章第三条明确规定,凡党员均有下列权利:(一)在党的会议或党的刊物上,参加关于党的政策的实施问题之自由的切实的讨论;(二)党内的选举权和被选举权;(三)向党的任何机关直至中央提出建议和声明;(四)在党的会议上批评党的任何工作人员。但是等到党的九大、十大、十一大又取消了对党员权利的保障制度。最终11月14日,中国共产党第十六次全国代表大会部分修改的《中国共产党章程》以及10月24日颁布实施的《中国共产党党员权利保障条例》(以下简称《条例》)对党员权利,规定了八项条款,包括了参与权、知情权、培训权、意见表达权、建议权、批评权、监督权、表决权、选举权和被选举权、申辩权、意见保留权、申诉权和请求组织帮助权。

其中讲解党员的权利和义务时，陈书记还为我们进行了案例分析，比如说陈少敏事件。而且还介绍了其他国家党员的权利和义务，让我们从多方面了解我国党员的权利和义务。在进行讲课的过程中陈书记问我们了一个问题，让大家进行举手表决。该问题是指：“在当今的社会，我们还应该向雷锋学习吗?”其中有少数同学觉得雷锋已经过时了，他不再是我们的学习榜样;绝大多数同学认为雷锋精神我们还是应该继承的，但是必须要和当今的社会接轨。以我们现在的生活方式发扬雷锋精神。

第二次课是由政行学院的冼德庆教授为我们上课的。他主讲的内容是中国共产党的组织原则与纪律。首先讲了我国的民主集中制，说明了民主与集中是辩证统一的关系。民主集中制的内容包括四个服从原则，民主的原则，报告原则以及相互沟通和党务公开的原则，集体领导和个人分工负责相结合的原则，禁止个人崇拜的原则。第二个主要内容就是中国共产党的纪律。党的纪律特征是：1、党的纪律是统一的、平等的纪律2、党的纪律是自觉的纪律3、党的纪律是科学的纪律4、党的纪律是铁的纪律。党的纪律的主要内容包括八个部分，政治纪律;组织纪律;群众纪律;宣传纪律;人事纪律;财经纪律;外事纪律;保密纪律。

并且强调了党的纪律的重要性，党的纪律是执行党的路线的重要保证;是团结党的队伍，保证党的先进性的有力武器，是维护党在组织上团结一致的重要保证;是巩固党与群众密切联系的重要条件。当我们了解了党的纪律之后，就应该知道违反党的纪律应该受到怎样的处分，比如警告、严重警告、撤销党内职务，开除党籍等。最后冼教授还对我们入党积极分子提车了几点要求：比如坚决遵守政治纪律，自觉用党的纪律国法规范自己的行为等。我认为这几点是非常重要的，我们如果想真正的成为共产党员就应该时刻严格要求自己。

以上是我们这周党课给我带来的主要感悟。我觉得我们应该非常严肃认真的学习有关党的知识，更加透彻深入的了解党的特征要求，争取早日成为一名合格的共产党员。

篇4：高中英语单词词汇-第19期

cause n. 原因；导致某事发生的人或事 vt. 引起，使产生

[特征]

- the cause of the fire was carelessness.

起火的原因是由于疏忽。

- the war caused disasters to the people.

战争给人们带来了灾难。

- his absence caused me much trouble.

他的缺席给我带来了许多麻烦。

[贴心叮咛]

cause是非常重要的单词，要注意它作动词时的用法。

[考点]

①cause作“引起”，“导致”讲时，后面可接不定式作宾语补足语，不可接动词原形、形容词、副词或分词作宾语补足语。

（误）what caused her so sad?

（正）what caused her to be so sad?

什么使她如此难过？

（误）nothing can cause him change his mind.

（正）nothing can cause him to change his mind.

什么也不能使他改变主意。

②cause作名词“原因”讲时是可数名词，其后面接介词of；作“理由”讲时，是不可数名词，其后面接介词for。

- the heavy rain was the cause of the flood.

大雨是导致洪水产生的原因。

- you have no cause for complaint.

你没有理由抱怨。

[备考必背]辨析cause和reason

这两个词都可指“原因，理由”。cause是指造成事实的“原因”，是客观的；reason则指对某种行为的解释，意为“理由”。

certain adj. ①确定的，无疑的 ②某种，一定的

[特征]

- i am certain that you'll follow me.

我确信你会跟我来。

- for a certain reason she began to cry.

由于某种原因，她开始哭起来。

[贴心叮咛]

certain不仅经常考到，在口语中也经常用到。

[考点]

certain作“肯定的，确信的”讲时，多用作表语，后面可接从句、不定式、of等引导的介词短语。请记住下面的短语和句型：

be certain of/about 对……有把握

- we are certain of victory.

我们胜券在握。

be certain to 一定会

- i'm certain to do well next time.

我下次一定会做得很好。

it is certain that ... 一定会……

- it is certain that two and two makes four.

二加二等于四是确定无疑的。

be not certain whether/what/which ... 不能确定……

- i am not certain whether he will come.

我不能肯定他是否会来。

[备考必背]派生词

certainly adv. 当然，必定

challenge n. 挑战

[特征]

- i acdepted his challenge to run the race.

我接受了他提出的和我赛跑的挑战。

[贴心叮咛]

challenge是很重要的单词，要注意它的相关词组。

[备考必背]重要词组

face the challenge 面对挑战 meet the challenge 满足要求；完成任务

changeable adj. 可改变的，易变的

[特征]

- the weather here is changeable.

这儿的天气多变。

[练习与解答]

- sarah, hurry up. i'm afraid you can't have time to before the party. [ 全国]

a. get changed b. get change c. get changing d. get to change

答案 a

（快点，萨拉！我担心你在聚会以前没时间换衣服了。本题考查“系动词+表语”的结构。get changed的意思是“换衣服”，changed是过去分词用作表语，此用法和get dressed及be seated一样。）

篇5：第19周值周小结

上一周，在全校师生的共同努力下，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的新气象，具体表现在：

1.校园的学习氛围浓厚，早自习同学们都能及时到教室学习，晚自习比较安静，学校教育教学秩序良好。

2、食堂的就餐秩序良好，尽管就餐队伍排的很长，但同学们都能自觉排队，文明就餐。

3、值周班级同学岗位明确，工作负责，特别是卫生岗的同学，不怕脏、不怕苦，保证了校园的干净整洁。

上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足：

1、晚就寝有少数同学就寝熄灯之后，没有马上休息，有的在讲话，有的在洗刷，影响其他同学的休息。希望同学们一定要以大局为重，严格遵守寝室管理制度。

2、少数通校生进出校门时，不愿出示通行证。给学校的管理带来安全隐患。早迟到现象也比较严重，甚至有些同学早迟到还底气十足，叫他登记名字还不愿意，甚至还有为逃脱扣分而写假名的，这是很不应该的。

3、卫生意识有待加强，在晚自习下课和就寝期间，食堂、男生寝室、服务部区域的路道，仍有小部分同学食品袋乱扔的现象，特别是有少数学生卫生习惯很差，与整个校园整洁优美的环境很不协调，希望同学们要增强卫生意识，改掉不良的卫生习惯。

4、仪容仪表情况还需进一步规范。男生头发过长或留怪发，女生留披肩发的现象还为数不少、有少数同学还有佩带耳环、挂件、首饰等现象，极个别学生甚至有烫发染发现象。这与中学生的形象极不相称，希望这部分同学要有正确的审美观，对自己不良的打扮及时进行整改，中学生形象应该还是以干净、整洁、俭朴、清纯为好。

5、有少数同学将球带到教学区，在教室、走廊等场所玩球，打得墙上到处都是球印，有的'甚至打坏消防玻璃、窗户玻璃、教室日光灯、吊扇等，希望这些同学引起注意，自觉遵守学校规定。

最后，感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合，

总结

篇6：道路交通安全法第19条

第十九条驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。

申请机动车驾驶证，应当符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件;经考试合格后，由公安机关交通管理部门发给相应类别的机动车驾驶证。

持有境外机动车驾驶证的人，符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件，经公安机关交通管理部门考核合格的，可以发给中国的机动车驾驶证。

驾驶人应当按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车;驾驶机动车时，应当随身携带机动车驾驶证。

公安机关交通管理部门以外的任何单位或者个人，不得收缴、扣留机动车驾驶证。

[道路交通安全法第19条]

篇7：美国习语第19街

习语搜索： To bail out

Nose dive

每一种语言都反映了各个民族的文化习俗和社会发展。美国的许多成语和俗语也不例外。它们不仅表现了美国历史上各个不同阶段的特点，而且也反映了这个国家当代的特色。四十年前，乘飞机在美国还是少有的事，现在已经成了人们旅行的一种很普通的交通工具。

对于某些经常到外地去的人，坐飞机已经像乘公共汽车一样。有些夫妻分居两地的人，每个周末乘飞机回家也不是很特殊的事了。今天我们要讲两个由飞行俗语而变成日常用语的词汇。

过去，当飞行员在空中发现汽油不足或是机器出了故障，他们就不得不用降落伞，以保生命的安全。这在英文里就叫：To bail out。To bail out 用在飞行方面就是从飞机上跳伞。可是，现在除了军用飞机外，很少飞行员还带着降落伞飞行。To bail out 现在已经成了一个日常用的词汇，它的意思就是摆脱一些麻烦或危险。比如说，一个人在谈到他的朋友的时候说：

例句-1: “Smith was lucky enough to bail out and quit the company just before it went bankrupt.”

他说：“施密斯还算是运气，在那个公司倒闭前就辞职了。”

下面一个例子是说怎么样帮助别人渡过经济难关：

例句-2: “After his restaurant failed, Bill couln't pay back the money he had borrowed from the bank. He was afraid the bank would take the house he'd put up as security. But his dad bailed him out and paid the loan off for him.”

这句话的意思是：“比尔的饭馆倒闭后，他没有钱来还银行贷款。他当时很害怕，担心银行会把他的房子拿走，因为他把房子当做他贷款的担保。后来，他爸爸替他还清了银行的钱，这样才把他从危机里解救了出来。”

另外一个来自飞行的俗语是：Nose dive。Nose就是鼻子，dive是俯冲，或者是跳水。不管是俯冲，还是跳水，他们都是指急剧地往下降。当一架飞机开始nose dive的时候，它突然尾巴向上，鼻子向下快速地往地面下降。可是，nose dive也可以用在生活的其他各方面。例如，一家报纸报导说：

例句-3: “Today the stock market took a nosedive and dropped 25 points.”

这句话的意思是：“今天股票市场的价格猛跌，下降了二十五点。”

一个人的工作，或事业也可以出现nose dive这样的现象。美国报纸可能会这样报导有关好莱坞电影明星的情况：

例句-4: “Everyboday thought this young actor would have a brilliant future after he starred in two pictures that made a lot of money. Then he appeared in three films that nobody want to see, and his career took a nose dive -- no producer wants him any more.”

这句话是说：“大家都以为那个年轻演员，在演了两部盈利非常高的电影后，一定会前途无穷的。可是后来，他又演了三部谁都不要看的电影。这样，哪个制片人都不要他了，他的影台生涯从此就一落千丈。”

今天我们讲了两个来自飞行的习惯用语。一个是：To bail out，这是指跳伞，或解救困难。另一个是Nose dive，意思是急剧下降，或一落千丈。「美国习惯用语」第十九街就到里。欢迎下次再一起来 See you .

篇8：31、(第31期)党支部书记上党课

31、(第31期)党支部书记上党课

大姚县“创先争优”活动简报第31期

龙街中心学校“创先争优”活动领导小组办公室 12月6日

设甸完小党支部书记上党课 12月6日下

午，我校党支

部按照在党员

教师中组织学习党的十七届

六中全会精神

的计划，范仕

德书记以解读

《中

第一文库网共中央关

于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为题给全体党员上了一堂生动的党课。

党课从十七届六中全会召开我们面临着的国际、国内形势；文化强国走中国道路；文化改革六大目标等三个方面进行了分析、解读。通过书记上党课，党员教师对当前党和国家的发展方略有了一个更高层次的'认识，进一步强化了自身的责任感和使命感，将我校学习党的十七届六中全会精神推向了新的高潮。（设甸完小供稿）

篇9：第19单元重点知识辅导

罗玉南

重点词语用法

1．march的用法

1)march可用作动词，表示“行进，前进”。

①They marched in and took over the town.

他们进占了这个镇子。

②The army has marched thirty miles today.

部队今天行军三十英里。

③We are marching on science and technology.

我们正向科学技术进军。

2)march也可用作名词，意为“行军，行进”，也指“示威游行。”

①It was a long and difficult march.

这是一次艰难的长途行军。

②It was a day's march from the city to the camp.

从城市到营地是一天的行程。

③It is a peace march. 这是一次为争取和平的游行。

3)中国工农红军的“万里长征”：The Long March.

2．demand的用法

1)demand表示具体的“要求”或“要求的东西”时，为可数名词。

①It is impossible to satisfy all demands.

有求必应是不可能的。

②There're so many demands on my time that I have very little leisure. 有许多事要花时间去做，简直没有空暇。

2)demand用于表示抽象、笼统的“要求”，是不可数名词，但可用a (an)加形容词来修饰。

①Is there much / a great demand for teachers in this town?

这个镇子很需要老师吗？

②Our goods are in great demand. 我们的货走俏。

3)demand可用作及物动词。人做主语时，表示“请求，强令，询问”，物做主语时，作“需要”解。

①The door keeper demanded my business.守门人问我有何事。

②He demanded the waiter. 他招呼服务员。

③This illness demands a long rest.这种病需要长期休养。

④Does the letter demand an immediate answer?

这信需要立即回复吗？

【注意】demand不可带双宾语，只可使用of或from．

①I demand a definite answer of him.

我要求他给我一个明确答案。

②He demanded money from the woman.他向那位妇女要钱。

4)demand可用名词作定语，也可使用that从句作宾语，但从句中须用should加动词原形形式，should可省略。

①The policeman demands her address.警察要她说出地址。

②He demands that I (should) tell him everything.

他要我把一切都告诉他。

③We demand that the meeting (should)鷅e postponed.

我们要求会议延期召开。

3．dream的用法

dream [dri:m] n. “梦；梦想；心愿”vt. “做梦；梦见”。例如：

①I sometimes have terrible dreams at night.

我有时在夜间做些可怕的梦。

②The little boy has dreams of being a scientist.

那位小男孩梦想当一名科学家。

③His dream is to win the first prize in the match.

他的心愿是在这次竞赛中获得一等奖。

④I dreamed a strange dream that night.

那天夜里我做了一个奇怪的梦。

4．forbid的用法

forbid [f+'bid] vt. 禁止；不许；阻止。forbid为不规则动词，过去式为forbade，过去分词为forbidden。例如：

①We should forbid our children to smoke.

我们应该禁止孩子吸烟。

②She forbade her daughter to eat too much meat.

她不允许她女儿吃太多的肉。

③Students are forbidden to use the computer without the teacher's special permission.

没有老师的特别允许，学生不许使用这台电脑。

④The terrible weather forbids us to have a picnic.

糟糕的天气使我们无法去野餐。

5．win,鷅eat和defeat

1)win的意思是“赢”、“获胜”、“得到成功”，在作为及物动词时，它的宾语往往是奖品、奖学金、名誉、财产、战争或运动等等。如：

①She had a nature that quickly won her the friendship of her classmates.

她具有一种天性，这使她很快地获得同学们的友谊。

②He soon won a reputation for himself.

他很快就为自己赢得了声誉。

③Mary won the first place in the competition.

玛丽在竞赛中获得第一名。

④He won three second places in the seven events.

他在七项比赛中得了三个第二名。

2)beat译成汉语也有“赢”、“取胜”、“战胜”之意。但跟win的用法不同，这个动词后面跟的是比赛、竞争中的对手或战争中的敌人。如：

①I beat John at chess yesterday.昨天我和约翰下棋并赢了他。

②We beat their team by 5∶4.我们以五比四战胜他们队。

③I'll beat you to the top of that hill.

我们比赛看谁先到山顶上，我将赢你。

3)defeat本来用于描述战争中打败敌人，现在可与beat换用，以表示击败对手。

①He was badly defeated / beaten in the election.

他在选举中惨败。

②Last term our school defeated / beat their school at football.

上学期在足球赛中我们学校赢了他们学校。

6．imagine的用法

imagine [i'm$dNin] vt. 想象；设想。其后通常跟名词或代词、动词-ing形式、复合结构、从句等。例如：

①We can't imagine the situation in spaceship.

我们想象不到在飞船里的情况。

②You can imagine their delight at the good news.

你可以想象他们听了这个好消息有多么高兴。

③I can't imagine working with such a foolish man.

我难以想象与那种傻瓜在一起工作的情形。

④Imagine her to be in your place,how would she act?

设想她处于你的地位，她会怎么办？

⑤We shouldn't imagine ourselves to be always wrong.

我们不要以为自己总是错的。

⑥You can't imagine what a beautiful scenery the West Lake is.

你想象不出西湖景色是多么的美。

7．share的用法

1)share作名词时，意为“分得的一份”、“股份”，是可数名词。

①She owns fifty shares in the business.

她在这家企业中占有五十股。

②They divided the money into equal shares.

他们把钱分成若干等份。

share作“一分责任/功劳”解释时是不可数名词，但可与a连用，表示具体的一种。如：

③What share did he have in their success?

在他们的成功中他有什么贡献？

④You must take your share of the blame.

你必须承受你那一份过失。

2)share作为动词时，解释为“分给”、“共有”、“分享”。如：

①He would share his last penny with me.即使他只有一分钱，也会分给我用。

②He hated having to share the hotel bedroom with a stranger.

他不喜欢和陌生人同住这个旅馆的房间。

③I will share (in) the cost with you.我将与你分摊费用。

④She shares (in) my troubles as well as (in) my joys.她与我苦乐与共。

8．some time,鷖ometime和sometimes的用法区别

1)some time的意思是“一段时间”。例如：

①It took the old blind man quite some time to find the elephant at all.

就是找到大象还花了那位老盲人相当一段时间呢。

②The fire kept burning for some time before it was put down.

大火烧了一些时候才被扑灭。

2)sometime是指“在某个不确定的时间”，常用于将来时态，也可用于一般过去时态中。例如：

③We are sure to return the book sometime next month.

我们下一个月某个时候肯定还书。

④Our office building was built sometime around 1988.

我们的办公楼是1988年的某个时候建成的。

3)sometime是频度副词，意为“有时”，“不止一次”。例如：

⑤Sometimes he can answer the question correctly and sometimes incorrectly.

他有时能正确地回答问题，有时回答得不正确。

⑥We sometimes go on working until early next morning.

我们有时一直工作到第二天一早。

9．educate的用法

1)educate用作动词，意为“训练某人的思想性格，教育某人。”

①The public should be educated in how to use energy more effectively.

公众应受到合理利用能源的教育。

②Parents should educate their children to behave well.

父母应当教育子女守规矩。

③Where were you educated? 你在哪儿接受的(学校)教育？

2)education是其名词形式，意为“教育”。是个不可数名词。

①A child receives its early education at home.

幼儿在家接受早期教育。

②No country can afford to neglect the education of its young people.

任何国家都不能忽视对年轻人的教育。

10．form的用法

1)form可用作名词，可指“外貌、外形、形式”或“礼貌”。

①We could just manage to see the form of an air-craft taking off in the fog.

飞机在雾中起飞，我们仅仅能看出它的轮廓。

②The plural form of“goose” is“geese".

goose的复数形式是geese。

③What is the form? 怎样才算得体？

2)form作名词还可表示“(运动员等的)状态”。

①The team were on excellent form throughout the whole competition.

这个队在整个比赛过程中一直处于极好的竞技状态。

②On present form,鶶pain will win tonight's match.

就西班牙目前的状态来看，今晚的比赛能赢。

③They were both in good form at dinner.

晚饭时他们俩精神都挺好。

3)form用作名词还可指“表格”。

He is filling in the application form.他正在填申请表。

4)form可用作动词，表示“形成、构成”或“组织”。

①The reservoir was formed by flooding the valley.

这个水库是水淹没山谷而形成的。

②The Labour Leader was asked to form a new government.

工党领袖被要求组织新政府。

③His research formed the basis of his new book.

他的研究成果是他这本新书的基穿

5)form作动词，还意为“排列”、“养成”。

①The teacher formed the children into a line.老师让学生排成一行。

②A good character is formed by strict discipline.

好的性格是靠严格的纪律培养起来的。

11．separate与divide

1)divide意为“分开”、“分成”。指把具有统一性的东西分成几部分，往往含有自然划分之意，并强调按比例“划分”，“分隔”成若干部分。如：

①The fence divides the garden in half.篱笆把花园隔成两半。

②Our class is divided into four groups.我们班被分成四组。

③The shop assistants divided the apples into different classes.

店员把苹果按级分类。

④He divides his time between work and play.

他的时间分别用于工作和娱乐。

2)separate意为“使分开”、“使分离”、“分手”。指把原来结合在一起或混杂的东西分开，被分开的东西没有任何统一性，有时含有用暴力强行分开之意。

①England is separated from France by the English Channel.

英国和法国被英吉利海峡分开。

②Can you separate oxygen from air?

你能把氧气从空气中分离出来吗？

③We talked until midnight and then separated.

我们谈到午夜才分手。

④Separate the good ones from the bad.把好的和坏的分开。

3)separate还可以作形容词，意为“分开的”、“各别的”如：

①Keep these separate from those.不要把这些和那些混在一起。

②The children sleep in separate beds.

孩子们各自睡在自己床上。

重要词组短语

1．put … into prison的用法

put … into prison意为“将某人关进监狱”，其被动形式为be put into prison(被关进监狱)，be sent to prison(被送进监狱)，be in prison (在监狱里)，be thrown into prison(被投入监狱)。注意这些词组中prison前通常都不加冠词。再如：

①They have been in prison for five years.

他们已经坐了五年牢。

②Both the robbers and the thieves should be sent to prison.

抢劫犯和小偷都应该被送去坐牢。

③Anyone who breaks the law should be thrown into prison.

任何人只要犯了法，就应该被投入监狱。

【注意】如果prison前加冠词，可以指监狱的房子，这里prison是可数名词。例如：

①They all went to the prison to visit the prisoners.

他们都到监狱里去看犯人去了。

②They broke into the prison and set all the political prisoners free.

他们闯入监狱，把所有政治犯都释放了。

2．the rest的用法

the rest意为“余留者；其余”，它既可以指代可数名词，也可以指代不可数名词 (= what remains; the remains) 。例如：

①They took what they wanted and threw the rest away.

他们把他们想要的拿去了，把其它的丢掉了。

②Some students were studying in the classroom,the rest went to borrow books from the library.

一些同学在教室里学习，其他同学都去到图书馆借书去了。

③She lived the rest of her life in China.

她在中国度过了晚年。

3．join,鷍oin in和take part in

1)加入某党派、某组织或某社会团体，用join，不可用join in。如：

①He will never forget the day when he joined the Party.

他永远也忘不了他入党的那一天。

②His brother joined the army three years ago.

他哥哥是三年前参军的。

join还可解释为“连接”。如：

①The railway joined the two cities.

铁路把两个城市连接起来了。

②The two clauses are joined by a conjunction.

两个分句由一个连词连接起来。

2)说参加某种活动用join in，如说“与其人一起做某事”，则用join sb. in sth. / doing sth. 。如：

①May I join in the game? 我可以参加这个游戏吗？

②Come and join us in the discussion. 来和我们一起讨论吧！

③We are having supper now.鶺ould you like to join us?

我们正在吃晚饭，你也来和我们一起吃好吗？

3)take part in参加(群众性活动、会议等)，往往指参加者持积极态度．起一份作用。如：

①A great number of students took part in May 4 Movement.

大批学生参加了五四运动。

②We are going to have an English evening. Do you want to take part?

我们准备举办一个英语晚会，你想参加吗？

③How many of you are going to take part?

你们多少人准备参加？

④All the students took an active part in the thorough cleaning.

所有的学生都积极参加了大扫除。

4．in danger的用法

in danger意为“处境危险”。例如：

①The little girl is not in danger now.

这个小女孩现在已脱离危险了。

②While in danger you may ask the police for help.

处境危险时，可向警察求助。

【注意】比较以下短语：be in great danger处境极其危险；be in no danger 处境不危险；be out of danger脱险(脱离险境)；be in danger of处于……危险之中；be in safety(处境)安全；cannot do sth. with safety做某事不可能没有危险。又如：

③He has been out of danger,鷗hat is to say,鷋e is in no danger or he is in safety.

他已经脱离了危险，也就是说，他的处境不危险了．或者说他处于安全之中了。

5．come up的用法

1)come up可指“(植物)长出地面”，“(太阳)升起”。

①The flowers are just beginning to come up.

花刚开始长出地面。

②The seeds I sowed last week haven't come up yet.

我上星期种的种子至今还未发芽。

③I like to get up early and watch the sun come up.

我喜欢早起看日出。

2)come up表示“过来”。

①He came up to the policeman and asked the way.