《要下雨了》 之十
“黄不慌”通过精心收集，向本站投稿了5篇《要下雨了》 之十，下面小编给大家整理后的《要下雨了》 之十，欢迎阅读与借鉴!
篇1：要下雨了
要下雨了一、 揭示课题，情境导入 。2分钟1、师：同学们，今天，老师给你们带来了一位新朋友，猜猜它是谁？（出示兔子头饰）对，今天，小白兔要给我们讲一讲自己亲身经历的事，同时想通过这个小故事让我们了解一些气象常识。2、揭示课题：（出示课件）要下雨了――（板书）3、谁来读一读课题？指定1―2名学生4、让我们一起读一读课题。二、 自主识字，初读课文。1、（教师出示本课的生字贴在黑板上）同学们课文中有12个生字，你认识其中的哪几个，读给大家听一听，并说说你是怎样认识这些生字的。 ・我是看拼音认识的。 ・有些自我原来学过。 ・有些字是妈妈教我认的。 ・・・・・・2、你们真棒！不过，有些同学对于这些生字宝宝还很陌生，下面让我们把这些生字宝宝带到课文中去，看看你还能认识它们吗？师：在读课文前，有谁想提醒大家点什么？提出要求：・在读课文时，要读准字音，不多字，不少字。 ・如果遇到不会的生字要把它作上标记，等老师和同学读的'时候认真听，这样，不会的字才可能学会。 ・读书时要声音洪亮，尽量做到有语气。3、学生自读课文。（给出3分钟）4、检查自学情况。・出示生字卡，学生开火车读。（・潮湿消―猜猜与谁有关？・喊哗―与谁有关？）・全班齐读课文。教师评析。三、 学习课文，朗读感悟。1、小朋友们，你知道我们可以从哪些地方知道要下雨了呢？你是怎样知道这些知识的？ 学生自由发言： ・天气闷热表示要下雨了； ・燕子低飞表示要下雨了； ・小鱼浮出水面表示要下雨了； ・蚂蚁搬家表示要下雨了； ・・・・・・师：同学们真聪明，可是，你知道为什么要下雨时，燕子会低飞，蚂蚁会搬家，小鱼会把头露出水面来吗？好，现在就让我们一起看看小白兔经历过的故事吧！2、学习第1自然段，理解字意。（出示课件2――第1自然段）・谁来给大家读一读课文。指名读、评读。・学习“闷”字：问：这个字念什么？你能说说“闷”是什么意思吗？你想怎样记住这个字？儿歌：门字当中一颗心，感觉不好闷闷闷！3、学习2―7自然段，通过朗读，理解课文。・师：想一想，此时的小白兔知道是要下雨了吗？（生：不知道。）你们快看！这是谁？（出示课件3）他们在说什么？・指名读课文。・想一想，如果你是小白兔和小燕子，你会怎样问？怎样回答呢？（发出头饰学生分角色朗读）・（出示课件4）他有什么想法？她相信燕子的话了吗？应用怎样的语气来读？学生练习读好疑问句。学习“虫”字：虫是一个独体字，最早的虫字就象一只虫子 后来逐步演化成 ， 这是繁体字虫，形容有很多虫子，后来简化成现在的虫字。・（出示课件5）小白兔继续前行，看到了谁？他们又进行了一番怎样的对话呢？小白兔为什么会有这样的疑问呢？想一想：小鱼会有怎样的感受？它会怎样说？（发出头饰，分角色朗读）师：请问这只小白兔，你现在相信要下雨了吗？为什么？・多么可爱的小白兔呀！它连忙挎起篮子往家跑。路上他遇见了蚂蚁，热心的把要下雨的事情告诉给它们。读读蚂蚁说的话，你能知道什么？想一想：他们为什么要这样做？・小燕子、小鱼、小蚂蚁他们真的能预知天气的变化吗？你是从哪知道的？・（出示课件6）师生齐读课文。四、根据练习分角色朗读课文。
篇2：要下雨了
小公鸡在山坡上捉虫子，天气闷热。小公鸡直起腰向远处望去。
小马急匆匆的从他身边走过，小公鸡问：“小马，你为什么这么着急呀？”，小马说：“天气太热，要下雨了，我口渴，去河边找水喝。”
是要下雨了吗？小公鸡转身一看，蜻蜓刚好从头上飞过。
小公鸡连忙问：“小蜻蜓，你今天为什么飞得这么低呀？”。小蜻蜓说：“天要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀沾满了小水珠，我飞不高呀！只好这样低低地飞了，你快点回家吧，小心被雨淋到，会感冒的。”
小公鸡加快脚步往家跑，看见大人们正在忙着收晾晒的衣服，就问：“你们为什么要把衣服收起来呀？”。人们说：“天要下雨了，衣服会被淋湿的。你也快点回家吧。”
小公鸡听了以后，三步并两步朝家跑去，喊着：“妈妈，妈妈，要下雨了。”
忽然，一道闪电划过，轰隆隆的雷声响起来了，大雨真的下了起来。
篇3：要下雨了
小草绿油油的，小花红艳艳的。天气非常晴朗。过了一会儿，天低云暗。在山高路陡的大山的附近有一条小河，河里有许多条小鱼，两条小鱼从水里面跳上了水面，呼吸着新鲜的空气，鱼宝宝问妈妈：“妈妈，为什么水里这么闷呢？”
妈妈说：“因为要下雨了。”一大群蚂蚁背着米粒，抬着面包，扛着肉丝，拿着生活用品，抱着它们的小宝宝，在搬家。小燕子在高空中捉虫子吃，燕子宝宝问妈妈：“妈妈，为什么空中连一只虫子都没有呢？”妈妈说：“因为快要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀粘满水珠，所以虫子就飞不高了。
我们也要低飞，才能捉到虫子。”燕子在捉虫子的时候，看见了蚂蚁在搬家，不知道它们在干什么，就问蚂蚁：“蚂蚁你们在干什么呢？”一只蚂蚁给燕子说：“我们在搬家呢！因为快要下雨了，我们的家住在低处，那些落在山上的雨珠会从山上流下来，会把我们的家淹没。如果雨下大的话，还会把我们淹死。所以，我们要搬到高处去”说完蚂蚁就接着赶路了。
过了一会儿，雨下起来了，雷。电打的不停。
篇4：要下雨了
要下雨了
要下雨了正文：要下雨了 浙江省台州市 玉环县坎门中心小学 一(1)班 李雪凡 有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？” 蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的`地方。”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。”不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。第二天，蝴蝶和蚂蚁都感冒了。指导教师：陈月琴简评：小作者从课文所学中学会仿写,写得比较好.几个句子特别妙.如蝴蝶和蚂蚁都感冒了。 投稿:-7-17 11:10:49
篇5：要下雨了
茂名市第十七小学 二年级（6）班 张安可
今天天气不错，小燕子和妈妈在晴空白云下自由地飞翔。
忽然，乌云密布，电闪雷鸣，小燕子不由自主地靠近妈妈，同时感到飞行的速度慢了。
“孩子，快往低处飞。”
小燕子听妈妈话往低处飞，一飞到低处，它的翅膀又像刚才一样灵活自如了。
“妈妈，你为什么要我往低处飞？”
“孩子，下雨前，高空里的空气湿度比较大，含水分重，会沾湿我们的`翅膀，导致翅膀不快，自然就飞不快了。”
鱼在水里游来游去，好像在说：“要下雨了，真好呀！”
一只只勤劳的蚂蚁搬着粮食，好像在说：“要下雨了，快走呀！”
指导老师：柯艳梅
评语： 文章语言流畅，层次、段落分明，体现了小作者丰富的想像力。
(投稿：xszw 于 2006-7-18 14:56:23 编审: )
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