重庆工商大学融智学院是公办还是民办
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篇1：重庆工商大学融智学院是公办还是民办
重庆工商大学融智学院校徽及其含义：
院徽整体形状为圆形。整个图案部门通过“融”“智”两字拼音首字母大写“R”与“Z”演化抽象而来，简明扼要的代表了重庆工商大学融智学院。
院徽包含三层涵义：
1.蓝色大圆与白色的经纬网构成了地球的`形态，象征我们所生活的世界，蓝色小圆与黄色曲线组成了眼睛的形状，通过眼睛与地球的组合寓意来到大学是“开眼看世界”。
2.图案正中圆形与曲线组成的图形仿佛星球的形状，代表着浩瀚的宇宙，是科学的象征，左上及右下的两条曲线形成两只手臂的姿态，环抱住图形中央的星球，寓意我们向往科学，崇尚科学，并且拥有怀抱宇宙的胸怀。
3.整个图案的核心部分恰似汉字“人”的形状，传递了融智学院教书育人，以人为本的建校理念。
篇2：重庆工商大学是公办还是民办
学校源出两脉，一脉为1952年创办的重庆机电工业学校，历经重庆机器工业学校、第一机械工业部重庆机器制造学校、重庆第二机器制造工业学校、重庆第二机械工业学校、渝州大学等发展阶段。一脉为1963年创办的'重庆财贸干部学校，历经重庆财贸学校、重庆商学院等发展阶段。两脉合并组建重庆工商大学。
据3月学校官网显示，学校有南岸校区（含兰花湖片区）、江北校区2个校区，占地总面积2390.8亩；设有18个教学学院，开办的本科专业78个；有教职工2300余人，专任教师1800余人；有一级学科硕士学位授权点13个、专业硕士学位授权点14个、服务国家特殊需求博士人才培养项目1个；图书馆藏书纸质图书315万册，电子图书和电子期刊153.9910万册，中外文期刊1500余种。
篇3：重庆工业学校是公办还是民办
重庆市工业学校创建于1956年，是由原重庆市城建校、重庆市化工校、重庆市机电校等五所中专学校合并而成，为公办全日制普通中等职业学校，隶属重庆市经济和信息 化委员会。
重庆市工业学校荣誉
学校因办学成效显著，先后被授予“国家级重点中职学校”、“全国依法治校示范校”、“全国特色学校”、“重庆市职业教育先进集体”、“重庆市文明单 位”、“重庆市园林式单位”等50多项荣誉，目前是重庆市唯一一所“国家中职示范校建设项目学校”和“国家级示范职业鉴定所”的“双示范”学校。
重庆市工业学校办学规模
学校地处重庆市渝中区红岩村，占地面积131亩，固定资产上亿元(不含土地)，各类建筑近9万平方米。目前学校教职工547人，在校生总数7159人，开 设有机械、化工、工电、建工、经管、计算机六大类26个专业，其中数控技术应用专业为国家级示范专业，化学工艺专业为市级示范专业。校内实训基地达15 个，其中国家级实训基地2个，市级实训基地3个，基地面积达3万平方米，拥有设备精良的实训室88个，各类教学仪器设备3951台(套)，设备总值 3551万元。学校教室均配有多媒体设施，基本实现数字化教学，图书馆藏书达9.61万册。由于办学条件优良，学校成为全国制造业紧缺型人才培养基地、重 庆市高技能人才培养基地、重庆市农村劳动力转移就业培训基地、重庆市专业技术人员继续教育基地、国家环保从业人员资质培训与鉴定基地。每年开展各类社会培 训达26000人天。
重庆市工业学校师资力量
学校师资力量雄厚，现有高级职称102人，研究生学历55人，本科学历比例90.57%，双师比例达95.2%，拥有专业带头人24人、骨干教师35人、教学名师21人、双师型教师199人、行业企业兼职教师123人，涌现出全国职业教育先进个人1人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人，“西部之光”访 问学者1人、全国职业院校技能大赛裁判4人。作为重庆市教育科研实验基地，近2年承担国家、省级规划课题7项，公开发表论文214篇，申请发明专利1项。
篇4：东湖学院是公办还是民办学院
学校前身为创办于的武汉大学东湖分校，是全国最早设立的四所独立学院之一。经教育部批准转设并更名为武汉东湖学院。
学校占地面积1496亩，总建筑面积50万平方米，馆藏纸质图书165万余册、电子图书203万余册；设有13个教学院（部）、49个本科专业、34个专科专业；有专任教师930余人，普通本专科在校生1.7万余人。
篇5：晓庄学院是公办还是民办
学校前身是教育家陶行知于1927年创办的晓庄试验乡村师范；203月，原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为南京晓庄学院；，南京幼儿高等师范学校并入。
学校共有方山、莫愁两个校区，校园面积近1500亩；设有15个专业学院，47个本科招生专业；共有教职工1375人，全日制在籍本科学生18400余人。
篇6：张家口学院是民办还是公办
据2015年8月学校官网显示，学校校园占地613.4亩，规划占地1168亩，现有校舍总面积22万平方米。拥有附属小学、附属幼儿园和附属人民医院各1所。
学校现有教育学院、教师教育学院等共14个二级学院和1个思想政治理论课教研部。学校本科专业26个，专科专业21个，涵盖10个学科门类，形成了立足幼小师资的`教师教育学科专业群，面向基层卫生健康的护理医技学科专业群。
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