语法调查与研究中的从属小句问题
“理想是做小猪咪”通过精心收集，向本站投稿了8篇语法调查与研究中的从属小句问题，下面是小编收集整理后的语法调查与研究中的从属小句问题，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：语法调查与研究中的从属小句问题
语法调查与研究中的从属小句问题
从属小句(简称从句)是当代语言学不同学派都采用的基本句法概念,许多重要语法规律的揭示都与从属小句有密切关系,如形式语法的孤岛条件、类型学的名词关系化的可及性系列等.而目前在中国内地,从句的概念主要只在外语教学界讲外语时用到,在汉语语法(包括方言语法)研究领域和深受其影响的民族语言语法学领域,从句的概念近乎空白,采用者寥寥无几.有关的成分被分别归入主谓短语、动宾短语、某些复句的偏句等.从句概念的缺乏除了有碍中外语法学术的.交流、不利于国内的研究成果走向世界之外,更实质性的影响是可能制约语法调查研究的深化,不利于国内各种语言方言语法事实的调查研究和很多语法规律的揭示与解释.本文以说明、例示Comrie和Smith(1977)的<语言描写问卷>有关从属小句的细目的形式,从理论和事实两方面沟通从句概念与国内通行的相关概念之间的关系,便于国内学界有选择地在句法研究中借鉴吸收从句概念的合理成分,以利于国内的语法学框架体系更好地涵盖和发掘语言事实、促进中国境内语言方言的语法调查和研究.
作 者：刘丹青 Liu,Danqing 作者单位：中国社会科学院语言所 刊 名：当代语言学 PKU CSSCI英文刊名：CONTEMPORARY LINGUISTICS 年，卷(期)： 7(3) 分类号：H0 关键词：从属小句 名词从句(补足语从句) 限定从句 非限定从句 形容词从句(关系从句) 状语从句篇2：广告前中后的调查与研究
目前，国内很多企业越来越重视广告活动在企业市场营销过程中的作用，他们对广告投放寄以厚望，有些企业甚至把广告投放视作企业起死回生的“救命草”，对广告的投入规模是数百万甚至数千万数的金额，但对广告调研重要性却忽而视之，更谈不上对广告调研的费用支出。DMB新力市场研究多年从事广告研究及消费者研究，在累积丰富的广告效果评估及研究经验基础上，建立起系统化的广告效果评估及研究模型。DMB认为广告投资所追求的一个目标是“少花钱，多办事”，一个成功的广告方案是有效传递品牌或产品概念信息到达目标消费者，激发受众的兴趣，达到说服效果进而推动购买行为。它具备创意好、消费者认知和说服力高、最佳性价比的媒体组合等要素。
正如营销界常说的“广告投放的费用有一半是浪费的，但更严重的是不知浪费了哪一半”，广告调研的作用就如给广告投放方案买上一个“健康意外保险”，让广告主及时掌握广告投放过程前、中、后等各阶段的宣传效果，一旦发现问题及时调整。它是检验广告创意、测试广告到达效果、优化媒体投放策略和组合的过程。通过广告调研可全面把握广告创意的策略导向、产品卖点与品牌概念的有效传播、消费者广告认知状况及产品销售的提升情况。一般广告调研可分三个阶段进行：
第一阶段 广告创作前调研
广告创作前调研是整个广告调研工作的基础，其研究重点主要包括目标消费人群的需求研究、U&A研究、产品概念测试及媒体接触习惯研究，目的是洞察消费者内心需求，进行产品/品牌定位并发展产品概念，为广告创作提供策略内容。从而保证广告创作准确锁定广告诉求对象、符合广告策略和品牌个性，并准确表现产品概念的内容，同时也为媒体投放组合策略的形成提供准确的研究依据。通过广告前调研保证广告投放后的准确性。避免广告策略方向的偏失和广告投用费用的损失。
第二阶段 广告创作中调研
很多的广告主对于“广告创作”的把握则往往比较主观。广告创作阶段中调研的工作重点主要集中在广告文案测试、创作表现测试及广告版本测试，企业的决策人的认同及广告策划人员的欣赏都不能作为一则广告创作的评判基础，更不能把广告创意的花费规模作为广告创意的好坏或喜爱的评估标准，企业投放广告的传播对象是广大的目标消费者，只有目标消费者的认同和接受，才可能使广告的投资带来切实可观的经济收益，
只有了解普通消费者对广告创作版本的真实感受，抛开专业的视角，回归原点进行分析。少数人的喜爱或创意花费的多少绝不可以用来作为评估广告创意的标准，一个广告即使从专业的角度可能是完美的，但也可能对于消费者来说未必能够接受和理解。广告创作阶段的调研企业关注的不应该是广告公司说什么，而应该更关注消费者对广告的真实反应，可通过目标消费者的定性座谈会获得消费者对广告创作版本的评价和意见。
第三阶段 广告投放调研
在广告创作前阶段对于目标消费者媒体接触习惯研究，是制订广告媒介投放策略基础依据，当企业把选定的广告版本投入市场后，需要及时对广告的效果进行跟踪研究。此阶段主要的调研的工作集中在广告媒体的到达/收视规模、到达频次等指标的媒体研究，广告的说服效果研究包括广告投放后是否对市场份额的提升起到了一定的效果？提升幅度如何？消费者对广告的认知效果、广告对消费者忠诚度的影响如何？广告对品牌知名度的提升效果？广告对品牌形象的提升效果？品牌是否朝着健康的方向在发展等。
同时需要及时把握广告传播环境和各媒体环境的变化情况，对于媒体的投放进行必要的调整，结合广告的销售贡献和品牌认知贡献跟踪研究，判断广告是否出现老化迹象、产品概念是否需要更换，要与广告创作公司和媒体代理公司保持密切联系以便及时发现广告在投放过程中的现实问题。
广告调研是广告活动中的一个不可忽视的重要部分，目的是让企业减少盲目广告投资、降低广告投资风险，就如给企业的广告活动方案买一个“健康意外保险”，在日益完善的市场运作机制和竞争环境中，其作用更显突出。
陈福钦 DMB新力市场研究-研究总监，国际研究公司及咨询公司经验，专长于广告研究、消费者U&A研究、满意度研究、品牌定位与市场细分研究，对多种专业研究模型有深入的理解和丰富的研究经验。欢迎与作者进行交流：联系电话：020-62627662，电子邮件：orice@dmbgroup.com.cn
篇3：生成语法中提升与控制动词研究
生成语法中提升与控制动词研究
从简约论和最简方案两个角度分析了提升与控制动词的区别.语义上,提升主语与提升动词无论旨关系,控制语则为控制动词的题元,与受控语PRO同标;句法上,管约论不能合理解释提升there的.副主语的授格,控制动词对补语的选择问题.最简方案运用配伍解释副主语格核查问题,认为受子语类化特征和界面条件限制,动词在句子层面会有不同表现,证明能够更为合理地解释上述两个问题.
作 者：南潮 NAN Chao 作者单位：湖北师范学院,外国语学院,湖北,黄石,435002 刊 名：湖南农业大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF HUNAN AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： 10(6) 分类号：H314 关键词：生成语法 提升动词 控制动词篇4：资产重组中公司法与证券法交叉问题研究
资产重组中公司法与证券法交叉问题研究
资产重组的运作在实践中涉及到了大量的证券立法问题，但更多的问题是公司法层面应予解决的问题，从本质上说，证券市场与公司法息息相关，证券市场的监管离不开公司法的具体规定。理论上，有关公司管制、董事、管理层诚信义务及控股股东义务、控制等均应由公司法规定，因而，一个符合证券市场需要的公司法是当前资产重组面临的重大需求。
出售全部资产的法律定性
st公司交易机制确定后，中国证监会98年28号文允许st公司及纺织类企业进行资产置换变更主营业务的试点，资产置换变更主营业务第一次使市场投资者面临一个如何面对全新公司的问题，其操作亦涉及到大量公司法和证券法问题。
从公司法看，公司法没有规定一家公司出售其全部资产的行为定性问题，对于一个出卖了其全部资产、变换了控股股东、公司董事的公司是否为一家新公司，该公司与资产置换前公司的关系，公司法没有明确的规定，资产置换变更主营业务到底是重新上市还是政策行为，其经济意义和法律性质如何确定，我国公司法和证券法都没有明确规定。
分析监管机构发出的资产置换变更主营业务的有关规定，我们理解，资产置换变更主营业务实际上提出了公司重新上市的概念，证券法仅在持续信息披露义务做出了部分相应规定，公司法没有关于公司重新上市的规定，但从资产置换变更主营业务来看，该问题实际上涉及公司法和证券法两方面的行为。
从证券法看，资产置换涉及公司的重大变更，涉及公司重新上市的标准，涉及重新上市公司的信息披露和如实陈述规则等。从公司法看，公司法对上市公司上市标准部分和证券立法发生重合，如股票条例，但对如重新上市问题，公司法和证券法均没有明确规定，公司法和证券法在重新上市问题上的含糊性使资产置换变更主营业务的上市概念定义出现了立法飞地，立法对资产置换直接涉及新资产的上市原则，该资产是否受公司上市资产需有连续三年业绩、连续的成长性、同一管理层要求等均没有具体规定。
无论从证券法还是公司法出发，在考虑资产置换变更主营业务的同时，值得指出的是，资产置换在本质上属于公司的`交易，立法既要保证公司交易自由及交易安全，同时也要对作为公众公司的上市公司提出特别要求，两者是相辅相成的。一家公司多大程度上进行资产置换属于交易自由，多大程度属于变相上市，多长时间内的连续交易应当合计其资产交易总额，这些对核准上市的标准具有现实和立法意义，也是证券法和公司法需要协调的问题。
出售全部资产涉及其关键的股东权益保护问题，资产置换处置了股东的全部资产，控股股东对其他中小股东是否在公司法层面具有法定诚信义务，该义务能否成为股东诉讼的诉因，反对出售全部资产的中小股东利益如何保护等，这些对我国现有的立法体系提出了迫切的改进要求，立法者的进一步举动倍受市场关注。
相互持股是否需做进一步的限制
资产重组的大量涌现对公司股权架构的设计提出了实际要求，投资银行专业人士在模糊狭窄的公司法空间进行了巧妙的勾勒。在各种资产重组中，股权的变换成为主要的公司结构调整工具，换股及相互持股的设计思路不断被设计提及，前者目前尚很少实践，但相互持股的架构已大量出现在上市公司的产权结构中。从法理上看，相互持股实际上导致的后果是公司注册资本的重叠，也就是公司对债权人的偿债能
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篇5：dxf与shp转换中的问题研究
dxf与shp转换中的问题研究
地理信息系统(GIS)具有强大的分析、管理、使用空间数据的能力,近几年发展很快.但大部分空间数据都是以CAD的格式存在的,将AutoCAD数据转化为GIS支持的文件成为必然.该文介绍了AutoCAD的.dxf格式数据与ArcGIS的shp格式数据的区别与联系,两种格式数据转换涉及的要素及可能出现的问题,并提出了相应的解决办法.
作 者：王强 吴孟泉 孙西兵 韩磊 WANG Qiang WU Meng-quan SUN Xi-bing HAN Lei 作者单位：王强,WANG Qiang(烟台市国土资源局福山分局,山东,烟台,265500)吴孟泉,韩磊,WU Meng-quan,HAN Lei(鲁东大学地理与规划学院,山东,烟台,264025)
孙西兵,SUN Xi-bing(烟台市国土资源局开发区分局,山东,烟台,264000)
刊 名：山东国土资源 英文刊名：LAND AND RESOURCES IN SHANGDONG PROVINCE 年，卷(期)： 25(7) 分类号：P208 关键词：dxf shp 数据转换 地理信息系统篇6：建设项目竣工环保验收监测与调查中的问题探讨
建设项目竣工环保验收监测与调查中的问题探讨
竣工验收监测与调查,是建设项目竣工环境保护验收的主要技术依据,验收监测与调查涉及企业的生产、管理的'方方面面.结合工作中的实践,提出了项目竣工验收监测与调查中需要注意的问题,并进行了讨论,以利于建设项目的竣工验收监测与调查工作的更好开展.
作 者：张宇青 宋友坤 ZHANG Yu-qing SONG You-kun 作者单位：张宇青,ZHANG Yu-qing(宿豫区环境监察大队,江苏,宿豫,223801)宋友坤,SONG You-kun(宿豫区环境监测站,江苏,宿豫,223801)
刊 名：污染防治技术 英文刊名：POLLUTION CONTROL TECHNOLOGY 年，卷(期)：2009 22(2) 分类号：X820.2 关键词：竣工 环境保护 验收监测 调查篇7：中国城市化进程中水资源与水环境问题研究
中国城市化进程中水资源与水环境问题研究
摘要：城市化是人类发展的'必然趋势,也是一个国家走向现代化的必经阶段.近数十年来,我国城市化进程加快,同时也出现了一系列的城市水资源与水环境问题.文章分析讨论了城市化进程中存在的城市水资源短缺,城市水环境污染等问题,并提出相应的解决思路与措施.作 者：刘国成 完颜华 Liu Guocheng Wan Yanhua 作者单位：兰州交通大学环境与市政工程学院,730070 期 刊：中国科技信息 Journal：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：, (10) 分类号：X3 关键词：城市化 水资源短缺 水环境污染篇8：主题班会活动中的问题与对策研究(高一)
德育工作是学校工作的重中之重，班级德育工作又是学校德育工作的主阵地。而主题班会又是开展班级德育工作的一种主要形式。因此，大凡有经验的班主任，都不会放弃主题班会这一主阵地，有效开展班级德育教育工作。高中阶段是学生半幼稚、半成熟向成熟过渡的关键时期。这一阶段学生的行为常带有冲动性和草率性。但其已具有相应的自主能力和自我评判能力，所以高中班主任必须系统深入地研究高中学生心理发展特点，有的放矢地开展德育工作，努力提高德育实效。
多年来，笔者一直从事高中班主任工作。现对高中班主任如何利用好主题班会，以及主题班会课中普遍存在的问题谈几点粗浅的认识：
一、当前高中主题班会活动中存在的一些问题：
问题一：主题班会活动中，忽视师生互动的作用。我们知道，良好师生关系是德育工作取得实效的前提条件，但在实际中，很多班主任存在下列两种错误想法：一是片面强调教师作用，以为教师地位至高无上，学生必须绝对服从，要听而不问，信而不疑；导致有些主题班会课变成了班主任老师的一言堂；二是对民主平等师生关系理解极端，认为要构建融洽民主师生关系，就是放弃教师主导作用，让学生放任自由，甚至与学生称兄道弟，整堂班会课，班主任坐在教室的后面当忠实的听众，不管学生的发言是否正确，都保持一言不发，不加评判，有的班主任甚至离开教室，让班会课彻底变成了学生的自由讲坛。这两种思想，要么导致严重的师生沟通障碍；要么导致教师基本权威的丧失，从而使班级管理松散，缺乏凝聚力，非常不利于德育工作的开展。
问题二：只重言传，不重身教。有些班主任在班会上侃侃而谈，发言慷慨激昂，但很少落实在行动上，雷声大雨点小。作为教育工作者，这是很忌讳的。德育工作讲究潜移默化，如果只重言传不重身教，一旦教师出现言行不一现象，将大大削弱学生对教师的信任感，从而根本谈不上德育实效。
问题三：严格要求学生，忽视对学生人格的尊重的理解，把主题班会课看成批斗大会，就象解放后土改时期的贫苦工农斗地主。有这种思想的教师，日常工作中常出现讽刺、挖苦学生，甚至体罚学生，这种行为对学生造成极大的心理伤害。久之必将使学生形成强烈的逆反心理。
问题四：忽视学生主动性、积极性培养。有些班主任只停留于道德知识的灌输，忽视学生道德判断、选择能力的培养。他严重压制了学生的思想活力，束缚了学生的创造想象力。
问题五：只重共性，忽视个性：某些班主任在主题班会上拘泥于同一模式、同一标准、同一要求，忽视了学生个性多样化、层次化的客观事实。这种德育工作缺乏针对性，大大降低了实效。
二、针对上述问题，利用主题班会开展德育工作，可采取以下策略：
对策一：构建真正民主融洽的师生关系。
德育工作说到底是师生之间一种双向心理交流活动，只有融洽的师生关系，才真正谈得上心理的默契、交流。要达到此目的，必须做到以下两点：一是尊重、理解学生。在教师心目中，学生应是一个完整独立的个体，班主任在日常生活中，要热爱学生，以实际行动关心体贴学生，要多与学生谈心，了解学生家庭，了解学生心理状况，认真听取学生相关建议，让学生感到他们都是班集体的主人。只有如此才能建立“亦师亦友、亦友亦生”的关系，获得学生信任；二是面向全体学生，不忽视差生，不宠爱优生，一视同仁。班主任要特别关注后进生，在开展后进生德育工作时，要循循善诱，要动之以情，晓之以理，尊重其人格，努力挖掘其闪光点，鼓动其进步，对优等生不能溺爱，既要看到其优点，又要慎防其缺点。
对策二：树立正确教育观、学生观、充分发挥学生主动性、积极性、创造性。
教育不止是传授知识，更重要的是发展能力。德育工作绝不是某种道德规范、原则的简单灌输，关键在于培养学生的推理、迁移、判断能力，同时作为教师要正确认识到，学生才是德育工作中学习的主体，教师是引导者，组织者，指挥者。基于此认识，平常的德育活动中，学生知识的学习、良好行为习惯的养成，要靠学生自觉地、主动地完成。为达此目的，班主任可采取以下方式：第一，充分利用形式多样，生动活泼的课外活动或者有意义的主题班会，让学生在愉悦的氛围中获得道德情感体验，磨练意志，培养良好的品质；第二、注重“榜样”教育：榜样的力量是无穷的。“榜样”一靠挖掘，二靠培养。作为班主任，首要一点就是要为人师表、言行一致。通过自身良好的榜样形象影响学生，同时要善于在学生群体中，在日常社会生活中挖掘、培养优秀学生。收集社会上优秀名人品德事迹，让学生自己去评判，去感悟；第三、建立科学可行的德育评价机制，完善相应的班级规章制度。在评价学生时，不局限于学生懂得了什么，懂得了多少，而应注重其实际行动；不拘泥于成见，而辩证地一分为二的看待学生。只有如此，才能发展学生的品德能力，实现知行合一。
对策三：当好“心理医生”，注重学生个体差异，因材施教。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都受自身成长环境影响。对同一具体问题、具体事物，不同学生有不同观点，正因如此，就要求班主任必须要勇于，善于与学生交朋友。了解每一个学生的情况，针对学生中所存在的问题，具体问题具体分析。把相关的教育原则、理论同学生实际结合起来，才能凸显其功能。
总之，德育工作方法多样，主题班会活动丰富多采。作为高中阶段的班主任，应正确面对工作中出现的问题，充分利用主题班会这一德育教育的主阵地。遵循道德规律，贯彻教育原则，灵活运用教育方法，努力提高德育实效，用心去守望，育满园桃李。
冯东东
[主题班会活动中的问题与对策研究(高一)]
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