咬文嚼字的典故解释
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篇1：咬文嚼字的典故解释
咬文嚼字的意思
[释义] 指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。
[语出] 元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲：“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。”
[正音] 嚼;不能读作“jué”。
[辨形] 嚼;不能写作“爵”。
[近义] 字斟句酌
[反义] 走马观花 一挥而就 文不加点
咬文嚼字的成语典故
古时候，一巡按上堂审理重案。看着跪在堂下面无人色的死囚，心血来潮念出一句：“水上冰冻，冰积雪，雪上加霜。”这上联看似平常，却颇有讲究，一是用了顶针手法，后句的第一个字和前句最后一个字相同：二是结尾的成语扣住此情此景，暗含杀气，是双关。难怪巡按念出上句后，好半天念不出下联。这时，堂下传来死囚战战兢兢的声音：小的愿对。巡按不信死囚中有如此高手，立马许诺：若能对上，饶你不死!死囚脱口而出：空中腾雾，雾成云，云开见日。巡按听后，不得不服。下联也以自然现象入题，顶针、双关一样不少，结尾的成语表达了希望赦免的心情。巡按信守承诺，当堂释放了这名死囚。
用咬文嚼字造句
1) 如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔，少花些时间咬文嚼字的话，他那书可能会卖得更好些。
2) 小时候的我很简单，喜欢蹲在厕所躺在浴缸里唱歌，所以“胡乱唱歌”基本概括了我的童年。长大了的我还是简单，喜欢趴在计算机跟前咬文嚼字，于是“胡歌”变成了“古月哥欠”。
3) 两家企业一致同意分享一个专注于详尽结构分析以及磨削工艺的改进技术的托运项目。咬文嚼字，试试看。先修修原文，尽求清晰，消除语带双关。
4) 我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作为一种警告，设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习，从柴米油盐，肥皂，水与太阳中去找寻实际的人生。
5) 他讲话总是咬文嚼字的,让人听着别扭。
6) 谈判的双方都在咬文嚼字,但都没有触到问题的实质。
7) 他说话老爱咬文嚼字,真叫人讨厌。
8) 我们应该正确理解文字含义，千万不要咬文嚼字。
9) 他平时说话总是咬文嚼字,喜欢加许多修饰语,结果还是词不达意。
10) 老李读过几年子曰诗云,说起话来“之乎者也”,咬文嚼字的。
11) 他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
12) 他是个咬文嚼字的迂腐文人。
13) 写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。
14) 正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜欢。
15) 整日咬文嚼字,干点正事不好么。
16) 其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。
17) 他演说时最喜欢咬文嚼字，古今中外，东拉西扯，生怕别人不知道他有学问。
18) 我也不喜欢。他总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
19) 他才读了几本古书，说起话来就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真让人受不了。
20) 他写这篇自传时，真是咬文嚼字，一点也不敢马虎。
21) 学习需要思考，但也不能咬文嚼字，钻牛角尖。
22) 读书为的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而难以前后贯通，了解大意。
23) 冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识。
24) 咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
25) 读书时老徐常常不求甚解，喜欢咬文嚼字，时而也会吹毛求疵。
26) 这看起来有点咬文嚼字，实际上是别具匠心。
27) 我宁愿好好做实施，兼职什么文员啊，咬文嚼字真心做不来。
28) 这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。
29) 每到咬文嚼字的时刻，内心便十分纠结。从哪改起无从下手，改哪些无从下手。
30) 在这种方式和直接的美国军事空运之间，很难看出有什么差别，因此要说有差别，就显得有些学院式的咬文嚼字了。
篇2：咬文嚼字典故
咬文嚼字典故
古时候，一巡按上堂审理重案。看着跪在堂下面无人色的死囚，心血来潮念出一句：“水上冰冻，冰积雪，雪上加霜。”这上联看似平常，却颇有讲究，一是用了顶针手法，后句的第一个字和前句最后一个字相同：二是结尾的成语扣住此情此景，暗含杀气，是双关。难怪巡按念出上句后，好半天念不出下联。这时，堂下传来死囚战战兢兢的声音：小的愿对。巡按不信死囚中有如此高手，立马许诺：若能对上，饶你不死!死囚脱口而出：空中腾雾，雾成云，云开见日。巡按听后，不得不服。下联也以自然现象入题，顶针、双关一样不少，结尾的成语表达了希望赦免的心情。巡按信守承诺，当堂释放了这名死囚。
咬文嚼字解析
[释义] 指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。
[语出] 元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲:“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。”
[正音] 嚼;不能读作“jué”。
[辨形] 嚼;不能写作“爵”。
[近义] 字斟句酌
[反义] 走马观花 一挥而就 文不加点
咬文嚼字造句
1. 一句话就可以讲清楚，他偏爱咬文嚼字，卖弄学问，以致废话连篇。
2. 你以为假装忧郁的在那咬文嚼字的，你就是郭敬明了?你还没人家那身高呢?
3. 事情拖了那麼久還沒解決，倒是很喜歡咬文嚼字。
4. 有些教授总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
5. “他们”是“上流社会人物”，是“达官显贵”。他们给你一点施舍，动员你去服役，让你去打仗，调教你，“说起话来像上层社会那样咬文嚼字”，事实上他们“全是骗子”。
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7. 凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。在中国大陆改革开放这二十几年里边，伪精英文化的发展好像有那么几个阶段，第一阶段是可以称为假洋鬼子阶段，第二阶段是所谓拒绝世俗的阶段，第三阶段是所谓咬文嚼字的阶段。
8. 做文秘的，如果只是在办公室咬文嚼字、闭门造车，即使文字再优美，辞藻再华丽，也是没有任何用处的一纸空文。
9. 五一劳动节日来到，咬文嚼字，动动嘴巴口吃不见了;左瞅右瞧，动动眼睛火眼金睛出现了;闻闻嗅嗅，动动鼻子花香扑鼻眉开眼笑了。祝五一节日快乐。
10. 此十八妖魔辈,尊古蔑今,咬文嚼字,称霸文坛,反使盖代文豪若马东篱、若施耐庵、若曹雪芹诸人之姓名,几不为国人所识。
11. 读书讲究咬文嚼字,选药时你“抠字眼”了吗?最近感冒的人多,很多人都会自己购买一些感冒药物服用。
12. 姚文元胸前依然别着一支钢笔,金鱼眼睛仍朝着天花板,一般尚能认罪,但往往要咬文嚼字,掂斤拨两。
13. 冷卫东是个粗汉,使枪弄棒还行,咬文嚼字就差远了。
14. 衣冠礼乐颇有可观,只是其人习学诗书,专会咬文嚼字,外虽仁义,内实奸贪,此辈之人决无成仙之理,不必求他;要求,还是释、道二教,常生异人。
15. 风流倜傥的才子说,血性就是望文生义咬文嚼字拆分为为鲜血与性爱,所谓开苞。
16. 国外商家为何如此啰啰唆唆,在商品或服务的警告语上如此“咬文嚼字”、“斤斤计较”?这是因为很多商家曾为自己的“疏忽”付出了惨痛的代价。
17. 咬文嚼字,本是指“抠字眼”,令人生厌,可刘老师通过巧妙的引导,让学生深刻理解到“咬文嚼字实际上是调整思想和情感”。
篇3：咬文嚼字的成语解释
成语：咬文嚼字
【成语】：咬文嚼字
【拼音】：yǎo wén jiáo zì
【简拼】：y w j z
【解释】：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
【出处】：元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的.你咬文嚼字。”
【示例】：学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。
【近义词】：字斟句酌
【反义词】：走马观花、一挥而就、文不加点
【歇后语】：口吃报纸；书架上的老鼠
【语法】：作谓语、定语、状语；指死扣字眼
【英文】：speak like a book
【法文】：pédantisme
篇4：咬文嚼字的成语解释是什么
咬文嚼字的成语解释是什么
【词目】：咬文嚼字
【拼音】：yǎo wén jiáo zì
【解释】：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
【出自】：元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。”
【示例】：学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义
【灯谜】：书虫；书蠹；啃书；秀才会餐——咬文嚼字
【近义词】：字斟句酌
【反义词】：走马观花、一挥而就、文不加点
【歇后语】：口吃报纸——咬文嚼字；书架上的老鼠——咬文嚼字。
【英文解释】：1.chew [ruminate] upon a subject; be excessively particular about wording; be overfastidious in wording; bite phrases and chew characters; bite and chew letters (pedantry); chop logic; mince words in speech [writing]; munch style and chew words; pay excessiv
篇5：成语典故及解释
楚国有个著名的射箭手，名叫养由基。此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的勇士，也擅长射箭。一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。潘虎拉开强弓，一连三箭都正中红心，博得围观的人一片喝采声。潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手，表示请他指教。养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!”说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。接着，他拉开弓，“唆”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。
在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下;选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来，喝采声雷动，潘虎也口服心服。
就在一片喝采声中，有个人在养由基身旁冷冷他说：“喂，有了百步穿扬的本领，才可以教他射箭了!”养由基听此人口气这么大，不禁生气地转过身去问道：“你准备怎样教我射箭?”那人平静他说：“我并不是来教你怎样弯弓射箭，而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。你是否想过，一旦你力气用尽，只要一箭不中，你那百发百中的名声就会受到影响。一个真正善于射箭的人，应当注意保持名声!”养由基听了这番话，觉得很有道理，再三向他道谢。周天子派去的人，就按照苏厉介绍的向白起讲了上面这个故事。白起听后，想到要保持自己百战百胜的名气，不能轻易出战，便借口有病，停止了向魏国的进攻。这个故事还引申出另一条成语“百发百中”。
【解释】在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。
篇6：成语典故及解释
春秋时，秦国有个名叫孙阳的人，善于鉴别马的好坏，只要让他看一眼，便能分辨出马的优劣。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，于是人们都把他称为“伯乐”。为了不让自己的一身绝学失传，他把自己多年积累的识马经验写成一本书，名为《相马经》，书中图文并茂地介绍了各类好马。
孙阳的儿子资质很差，却想继承父亲的事业。在熟读了这本书后，他以为自己学到了父亲的所有本领，便拿着《相马经》去找千里马。《相马经》上说：“千里马的主要特征是：高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块。”他按照这个特征找了很久，也没有什么收获。
有一天，他发现路边有一只蹦蹦跳跳的动物，他看了很久，觉得这个东西很像《相马经》中所说的千里马，于是费了九牛二虎之力，才把这个“千里马”捉住，并带回家。一进门，他便嚷着说：“我找到了一匹千里马，它长得和《相马经》中说得差不多，就是个头小了点，蹄子差了些。”孙阳一看儿子手里捉着的居然是一只癞蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答说：“傻儿子，你拿的是一只癞蛤蟆，根本不是什么千里马啊!你这样按图索骥是不行的，要学相马的本领，就得多去看马、养马，深入地了解马才行啊!”儿子听了羞愧不已，从此便一头钻到马群中去研究马。
【解释】索：找;骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。
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