亲子课程方案：1.5-2.5岁
“hk66hk”通过精心收集，向本站投稿了7篇亲子课程方案：1.5-2.5岁，以下是小编为大家整理后的亲子课程方案：1.5-2.5岁，希望能够帮助到大家。
篇1：亲子课程方案：1.5-2.5岁
亲子课程方案：1.5-2.5岁
一、点名时间：
球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫×××。”
（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。）
二、认知时间：爸爸瞧，妈妈看。
爸爸瞧，（右手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）
妈妈看。（左手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）
宝宝的`小手真好看。（双手同时向内向外随儿歌节奏转动）
爸爸瞧，（右手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）
妈妈看。（左手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）
宝宝的小手看不见。（双手从头上向身体两侧打开至身后藏好）
爸爸瞧，（右手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）
妈妈看。（左手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）
宝宝的小手又出现。（双手手腕转动后从体前手心由下向上翻出）
（在这一环节里，宝宝通过和家长一起边说儿歌边做动作，初步培养宝宝语言的节奏感，同时也帮助宝宝初步感知方位。）
三、音乐叮咚：拍手点头。
听音乐《拍手点头》，宝宝每人一个大手玩具，随音乐节奏拍手。
（初步培养幼儿对音乐的节奏感。同时也帮助宝宝学会礼貌交往，会说“谢谢”）
四、小手动一动：搓面条。
宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。
（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）
五、体能锻炼：
1、给动物喂食：宝宝每人一个沙包，练习投掷。
（锻炼宝宝的臂力，发展宝宝的动作协调性）
2、亲子游戏：带刺的小球。
六、彩虹伞时间：包包子、大风车、网小鱼。
篇2：10岁亲子游戏活动方案
10岁亲子游戏活动方案
我给爸爸(妈妈)穿鞋子
游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子
游戏准备：家长的鞋子
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出本身爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者
踩气球
游戏名称：踩气球
游戏准备：气球若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在本身的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
小脚踩大脚
游戏名称：小脚踩大脚
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
揪尾巴
游戏名称：揪尾巴
游戏准备：尾巴若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好本身的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
两人三足
游戏名称：两人三足
游戏准备：绳子若干、
游戏玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
推小车
游戏名称：推小车(幼中)
游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
可爱的袋鼠宝宝
游戏名称：可爱的袋鼠宝宝
游戏玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜
俯卧撑
游戏名称：俯卧撑
游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜
穿大鞋
游戏名称：穿大鞋
游戏玩法： 由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
贴鼻子
一、游戏名称：贴鼻子
二、游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
三、游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
一、游戏名称：穿珠比赛
二、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
三、游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
赶小猪
一、游戏名称：赶小猪
二、游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
三、游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
我的宝宝在哪里
一、游戏名称：我的宝宝在哪里
二、游戏准备：布带若干
三、游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找本身的宝宝。
四、游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到本身的宝宝
篇3：10岁亲子游戏活动方案
一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。
二、活动流程及提示：
1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。
3、最后集体拍照，留住美好时刻。
4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。
三、游戏安排顺序：
1、变废为宝，纸球大战
游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。
2、团体协作，背球赛跑
游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。
3、亲子二人学企鹅
游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。
4、爸爸当马我来骑
游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
5、爸爸妈妈抬花轿
游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。
6、你的尾巴我来揪
游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。
7、亲子阅读，其乐融融
游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。
8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容)
游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。
9、击鼓传花，集体共乐(游戏结束，集体拍照)
花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。
注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。
篇4：户外亲子游戏方案3-6岁
1. 气象预报
目的：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
准备：乒乓球一只
过程：选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距3米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如： “刮大风!”-“不怕!”
“下大雨!”-“不怕!”
“有大雾!”-“不怕!”
“下大雪!”-“不怕!”
唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。
指导建议：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
2. 雏鹰试飞
目的：发展儿童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困难的精神。
准备：健身盘、矮平衡木及小垫子
过程：孩子双足并拢蹲在健身盘上，由父母各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让孩子站起迅速跑出，通过矮平衡木(若跌倒必须重做)，再跑至终点，先完成者可得分。
指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。
3. 钓鱼
目的：发展跳跃能力及反应灵敏。
准备：长竹竿一根，空可乐瓶若干
过程：各参赛家庭的父母子，各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶，围站成一个圆圈，比赛开始，由工作人员在圆心处，贴地按逆时针方向抡转一根长4米的竹竿，通过谁谁必须立即跳起，若脚或瓶碰竿算被钓到退出场，最后剩下人多的家庭为胜。
指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。
4. 扔瓶进筐
目的：培养孩子空间方向判断能力及投掷的正确性。
准备：空罗筐、镜子、空可乐瓶
过程：参赛家庭父母子依次背对一只3米远的空罗筐，左手持一面镜子，右手拿起一只空可乐瓶扔向筐内，每扔进一只就再有一次机会，直至失误为止，扔进积分多的家庭为胜。
指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜
5. 夹跳比多
目的：培养合作性，发展夹跳能力。
准备：材料：矮条凳、大可乐瓶
过程：参赛家庭的父亲与母子，相对而站，中间布置一只矮条凳，发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶(里面盛适量的沙子)过凳，每成功一次算一分，在规定的时间内，积分多的家庭为胜。
6. 装卸木材
目的：培养孩子干活细心认真的品质，融洽邻里关系。
准备：在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。
过程：方法：游戏的父子(或母子)二人分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪对完成得快并且质量好的为优胜。 指导建议：(二个家庭的父母子，利用吃饭桌)
7. 赶鸭子
目的：培养孩子做事认真仔细，热爱小动作的思想品质
准备：在地上画两条相距8米的平行线代表小河，父母子双脚穿上二只用报纸叠成的“篷篷船”，手持一根1米长的纸棒(将报纸卷得硬挺直为好)。
过程：：让孩子发令，然后，要求各人赶四只“小鸭子”(用报纸叠成的纸气球，外面画鸭头)过河，先到对岸并且“船”不破，“鸭”不死(未碰扁)者为胜。
8. 鹅赛跑
目的：发展协调性和合作配合的能力。
过程：各对父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成“企鹅”，主持人发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全*父亲的移动，途中需绕过三个障碍物，先到达终点的父子为胜。
篇5：0-3岁亲子游戏方案-六一亲子绘画方案
0-3岁亲子游戏方案-六一亲子绘画方案
六一亲子活动方案 六一亲子活动 六一儿童节亲子绘画
幼儿园六一亲子活动方案六一亲子嘉年华火热招募，六一亲子游园活动方案或迎上半年亲子游高峰(图)。幼儿园六一亲子活动方案六一亲子嘉年华火热招募，六一亲子游园活动方案或迎上半年亲子游高峰(图)。
六一亲子游园活动方案或迎上半年亲子游高峰(图)，六一亲子嘉年华火热招募六一小班亲子活动方案。六一亲子活动方案或迎上半年亲子游高峰(图)，六一小班亲子活动方案六一亲子嘉年华火热招募。
六一亲子游戏大全央视打造沉浸式亲子娱乐体验馆《魔法旅行团》 六，六一亲子活动主持稿观澜山水田园“六一”端午亲子游免费。六一亲子活动61众筹联合育乎、时代光华、贝因美推出亲子类的实，六一亲子活动邀请函“六一”涂鸦亲子总动员(图)。
一、六一亲子活动方案
今年的“六一”儿童节恰逢工作日，很多“上班族”家长选择利用本周的双休日带着孩子提前过节，这也预示着本周末台州地区的周边游将迎来一波小高峰。市民许女士告诉笔者，“六一”快到了，但是女儿还小，就按照大人喜欢的路线来制定旅游的目的地。这次，她们一家准备自驾去仙居的仙林庄园，开启清凉模式，还可以在生态田园里进行采摘。据了解，该田园内有黑木耳种植、稻田养鱼、稻田养鳖等项目，爸爸妈妈们可以带着孩子亲身体验采摘黑木耳、稻田抓鱼等各类活动。
“六一”的到来也让许多家长计划带孩子出去走走。市民王先生说，他的孩子最喜欢在海边堆沙子，周末如果天气晴朗就带着孩子去三门，去海边玩玩。
六一亲子活动主持稿观澜山水田园“六一”端午亲子游免费，央视打造沉浸式亲子娱乐体验馆《魔法旅行团》 六六一儿童节亲子绘画。六一儿童节亲子表演“六一”涂鸦亲子总动员(图)，六一儿童节亲子走秀61众筹联合育乎、时代光华、贝因美推出亲子类的实。
二、六一儿童节亲子绘画
近年来，亲子游的热度在不断攀升，带着孩子出去旅游并且让他们在旅游中有所收获成为许多家长所希望的。眼看“六一”儿童节就要到了，不少市民都为子女开始筹备起为期一到两天的家庭出游日。
六一亲子活动方案或迎上半年亲子游高峰(图)，六一小班亲子活动方案六一亲子嘉年华火热招募。六一亲子游园活动方案或迎上半年亲子游高峰(图)，六一亲子嘉年华火热招募六一小班亲子活动方案。
六月正值最为舒爽的`时节，迎面感受温和湿润的海风，脚踩柔软细腻的沙石，看着孩子、家人在沙滩上奔跑、欢笑，是一件幸福之事。
三、六一亲子活动
其实，以家庭为单位的出行方式在如今已是屡见不鲜，不少市民在工作之余特别渴望能够接近大自然，享受美妙的自然环境和新鲜的夏日空气。抛却烦恼与忧愁，带着孩子，开着爱车，细细体味“采菊东篱下，悠然见南山”的感觉，迎着和风，眺望远山，身置于远离城市喧嚣的绿色自然之中，何尝不是一种享受呢?
另外，玉环漩门湾观光农业园、路桥金大田农庄、南屏山农家乐园、赵岙生态农庄、凤凰源农庄、金泉农庄等，都是今年“六一”亲子游的热门场所。
六一亲子活动邀请函“六一”涂鸦亲子总动员(图)，61众筹联合育乎、时代光华、贝因美推出亲子类的实六一儿童节亲子走秀。六一亲子舞蹈观澜山水田园“六一”端午亲子游免费，六一儿童节亲子绘画央视打造沉浸式亲子娱乐体验馆《魔法旅行团》 六。
六一亲子舞蹈观澜山水田园“六一”端午亲子游免费，六一儿童节亲子绘画央视打造沉浸式亲子娱乐体验馆《魔法旅行团》 六。六一亲子活动邀请函“六一”涂鸦亲子总动员(图)，61众筹联合育乎、时代光华、贝因美推出亲子类的实六一儿童节亲子走秀。
六一亲子活动61众筹联合育乎、时代光华、贝因美推出亲子类的实，六一亲子活动邀请函“六一”涂鸦亲子总动员(图)。六一亲子游戏大全央视打造沉浸式亲子娱乐体验馆《魔法旅行团》 六，六一亲子活动主持稿观澜山水田园“六一”端午亲子游免费。
台州是一座滨海城市，近几年市民对滨海休闲游的需求与日俱增。特别是随着夏天的步步逼近，亲水旅游更是受到追捧，不仅能够让孩子暂时从繁忙的学习中脱离出来，还可以锻炼孩子的独立性、自主性，让孩子用心感受现实世界和真实生活。
六一儿童节亲子表演“六一”涂鸦亲子总动员(图)，六一儿童节亲子走秀61众筹联合育乎、时代光华、贝因美推出亲子类的实。六一亲子活动主持稿观澜山水田园“六一”端午亲子游免费，央视打造沉浸式亲子娱乐体验馆《魔法旅行团》 六六一儿童节亲子绘画。
篇6：养育视野下0-6岁儿童一体化亲子课程学习心得
养育视野下0-6岁儿童一体化亲子课程学习心得
20xx年12月13～16日，非常荣幸的参加了南京市北京东路小学附属幼儿园协办第一届“养育视野下的0～6岁儿童一体化亲子课程”全国研讨会。
13～15日三天下午，进行了两场讲座。分别由南师大教科院孔起英教授作了《0～3岁婴幼儿心理需求分析及其指导》、南京市妇幼保健院儿童保健所童梅玲所长作了题为《婴幼儿情感和社会性、语言与认知能力的培养》报告以及由全国教师育人楷模、第九届国家督学、北小附属幼儿园吴邵萍园长作了题为《0～3岁亲子一体化教育活动的设计与组织策略》的报告。亲耳聆听这些讲座，让我感慨万分，印象最为深刻的是孔教授亲职教育的基本模式中的一个举例：要不要让孩子时时处处争第一，案例中肯定――没有要求，任其自然发展，则孩子缺乏进取心；否定――要求孩子争第一，会使其心理承受过大的压力，不利于人格的健全；辨析结论――争第一要根据孩子能力与特点、争第一要注重过程、争第一的关键是要引导孩子超越自我、争第一的过程中注意纠正孩子的不良心态。从吴园长的讲座中让我这个初次接近亲子活动的`老师了解了亲子活动中的建构课程、实施课程、明确活动流程价值以及22-24个月亲子活动固定流程，还了解了具体活动设计的原则。
14～16日三天上午，总共进行了六场亲子活动的观摩，都是由开放性课程协会的老师执教。分别是：徐蓓老师的《小手机》和《饼干变变变》、方芳老师的《开汽车》、柏杨老师的《小鸟学本领》、谢宁老师的《过生日》、徐雯雯老师的韵律活动《大家一起来跳舞》，每位老师像快乐的小鸟，言语亲切、口齿清晰、语言有节奏感，她们不但要观察宝宝的一举一动，还要向家长解说每个环节的目标、要求和作用。随后南京市优秀青年教师、北校附属幼儿园副园长王树芳老师就六个活动组织了与会代表进行研讨。江苏省教育厅基教处殷雅竹主任和南京市教科所姚慧主任对亲子活动进行了点评和指导。
在这次“养育视野下的0～6岁儿童一体化亲子课程”全国研讨会活动丰富，议题集中，视角多元，探讨深入。在保持较高学术水准的同时，尤其注重专家、教师和与会代表的交流。每场演讲和亲子教学活动结束后，都安排研讨环节，与会代表就亲子活动内容展开讨论，各抒己见，畅所欲言。会议中间休息时，与会代表和专家、教师的交流也持续不断。研讨会结束后，与会代表纷纷表示此次研讨会收获颇丰。
这次这样的一个零距离亲子培训，值得我学习的地方很多，在今后的日常教学中我会更加努力像这几位教师学习，勤于动手动脑，认真总结本次活动所取得的经验，以此为契机，并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，进一步提高自己的教学业务水平，使自己在工作上不断进步！
篇7：养育视野下0-6岁儿童一体化亲子课程学习心得
20xx年12月13～16日，非常荣幸的参加了南京市北京东路小学附属幼儿园协办第一届“养育视野下的0～6岁儿童一体化亲子课程”全国研讨会。
13～15日三天下午，进行了两场讲座。分别由南师大教科院孔起英教授作了《0～3岁婴幼儿心理需求分析及其指导》、南京市妇幼保健院儿童保健所童梅玲所长作了题为《婴幼儿情感和社会性、语言与认知能力的培养》报告以及由全国教师育人楷模、第九届国家督学、北小附属幼儿园吴邵萍园长作了题为《0～3岁亲子一体化教育活动的设计与组织策略》的报告。亲耳聆听这些讲座，让我感慨万分，印象最为深刻的是孔教授亲职教育的基本模式中的一个举例：要不要让孩子时时处处争第一，案例中肯定――没有要求，任其自然发展，则孩子缺乏进取心；否定――要求孩子争第一，会使其心理承受过大的压力，不利于人格的健全；辨析结论――争第一要根据孩子能力与特点、争第一要注重过程、争第一的关键是要引导孩子超越自我、争第一的过程中注意纠正孩子的不良心态。从吴园长的讲座中让我这个初次接近亲子活动的`老师了解了亲子活动中的建构课程、实施课程、明确活动流程价值以及22-24个月亲子活动固定流程，还了解了具体活动设计的原则。
14～16日三天上午，总共进行了六场亲子活动的观摩，都是由开放性课程协会的老师执教。分别是：徐蓓老师的《小手机》和《饼干变变变》、方芳老师的《开汽车》、柏杨老师的《小鸟学本领》、谢宁老师的《过生日》、徐雯雯老师的韵律活动《大家一起来跳舞》，每位老师像快乐的小鸟，言语亲切、口齿清晰、语言有节奏感，她们不但要观察宝宝的一举一动，还要向家长解说每个环节的目标、要求和作用。随后南京市优秀青年教师、北校附属幼儿园副园长王树芳老师就六个活动组织了与会代表进行研讨。江苏省教育厅基教处殷雅竹主任和南京市教科所姚慧主任对亲子活动进行了点评和指导。
在这次“养育视野下的0～6岁儿童一体化亲子课程”全国研讨会活动丰富，议题集中，视角多元，探讨深入。在保持较高学术水准的同时，尤其注重专家、教师和与会代表的交流。每场演讲和亲子教学活动结束后，都安排研讨环节，与会代表就亲子活动内容展开讨论，各抒己见，畅所欲言。会议中间休息时，与会代表和专家、教师的交流也持续不断。研讨会结束后，与会代表纷纷表示此次研讨会收获颇丰。
这次这样的一个零距离亲子培训，值得我学习的地方很多，在今后的日常教学中我会更加努力像这几位教师学习，勤于动手动脑，认真总结本次活动所取得的经验，以此为契机，并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，进一步提高自己的教学业务水平，使自己在工作上不断进步！
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