山东省教育学和教育心理学考试介绍
“nihao123”通过精心收集，向本站投稿了10篇山东省教育学和教育心理学考试介绍，下面小编给大家带来山东省教育学和教育心理学考试介绍，希望能帮助到大家!
篇1：山东省教育学和教育心理学考试介绍
“两课”考试由省教育厅统一组织，分中学（含中等职业学校）、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。
“两课”考试报名工作采用网上报名与现场报名相结合的'方式进行。考生须在规定时间内访问山东省教师资格认定指导中心网站（www.sdjszg.com）进行网上报名，并到户籍或工作单位、就读学校所在地的教师资格认定机构交费、采集照片。“两课”考试准考证由考生于考试前15日内登陆山东省教师资格认定指导中心网站自行下载打印，此证作为考试入场的必要证件之一。考试成绩可在5月25日至6月15日登陆山东省教师资格认定指导中心网站进行查询。“两课”考试合格证由省教育厅统一制发。“两课”合格证有效期5年，只限用于申请一种种类的教师资格。
篇2：内蒙古教育学教育心理学考试网上报名公告
内蒙古教育学教育心理学考试网上报名公告
今年内蒙古申请认定教师资格《教育学》、《教育心理学》考试报名将于4月10日至4月22日进行，考试时间为5月23日。内蒙古今年将首次实行网上报名和网上缴费，并使用二代身份证确认报名信息。
考生报考条件和报考资格为：高等层次适用于各级各类普通高等院校和成人高等院校的在职教师或拟聘任学校教师申请认定高等院校教师资格的.申报者；中等层次适用于各级各类初高中教师以及各类职业技术学校在职教师或拟申请认定中等学校教师资格的申报者；初等层次适用于各级各类小学、学前教育的教师以及拟申请认定初等学校教师资格的申报者。
《教育学》、《教育心理学》考试今年全部实行网上报名。考生登录“内蒙古招生考试信息网”后(www.nm.zsks.cn)，需要按照要求完成填写本人基本信息、网上缴纳报名费、现场照相确认信息、网上缴纳报考费等报考步骤。5月16日开始，考生登录内蒙古招生考试信息网自行打印《准考证》。6月20日开始考生可在内蒙古招生考试信息网查询考试成绩；7月30日各盟市通知考生领取合格证书。
为了确保考生报名工作顺利进行，自治区教育招生考试中心将分别在考生预报名结束后、网上缴纳报名费成功后、照相确认报名后，以及网上缴纳报考费成功后，向考生手机发送短信息，以便考生及时确认。
教材订购地址：点击进入教材地址
来源： 内蒙古新闻网
篇3：北京教育学教育心理学考试现场确认通知
北京20教育学教育心理学考试现场确认通知
年北京市中小学教师资格认定教育学、教育心理学考试将于3月1日进行，现将考试网上报名后的'现场确认要求通知如下：
一、现场确认时间：
2009年1月8日至10日（上午9：00至11：30 下午1：00至4：00）
二、现场确认地点：
西城区德外黄寺大街什坊街2号北京教育学院本部
三、现场确认程序：
1.带好报名信息表在指定地点按要求交费（30元/科）。
2.在指定机房按要求进行网上现场确认。
四、提交材料：
1．已打印好的报名信息表。
2．申请人身份证复印件（A4纸），委托代理者需提交被委托人身份证原件、复印件（A4纸）、受委托人身份证原件。
考试大特别提示：
1．无报名信息表、报名信息表上未按要求上传相片、无身份证复印件等无法进行现场确认。
2．交费后未经机房确认者为无效报名。
3．未在规定时间进行现场确认者，此次网报信息将自动清除。
4．请于2009年2月中旬通过本网站查询考试信息并打印准考证。
篇4：山东教师资格证教育学教育心理学考试时间
山东教师资格证教育学教育心理学考试时间
昨天，省教育厅发布2009年面向社会认定中等职业学校中小学幼儿园教师资格工作的通知，对报考条件、时间及考试安排做了详细规定。
根据要求，2009年面向社会认定教师资格的`范围是幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的申请人员。
考试报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式进行。考生须在规定时间内访问山东省教师资格认定指导中心网站进行网上报名，并在规定的时间到户籍或工作单位、就读学校所在地的教师资格认定机构交费、采集照片。5月17日，组织进行全省“两课”考试。考试成绩可在6月5日至6月30日登陆山东省教师资格认定指导中心网站进行查询。（具体报考资格和注意事项请登录www.sdedu.gov.cn/查询。）
篇5：08考研教育学考试大纲解析之教育心理学
08考研教育学考试大纲解析之教育心理学
一、教育心理学在教育学基础考试中的比例和地位
的教育学专业基础综合考试总分为300分，其中教育心理学必答题有40分，也就是说约占13%，还有一道选答题30分，这一点与相比没有变化，估计今后这一比例也将维持不变。在考纲中共划分为9个子目，35个大知识点，101个小知识点。
其中单项选择题有15道，辨析题有1道，分析论述题1道。对于分值的分布来讲，概述2分(选择题)，心理发展与教育6分(选择题)，学习及其理论解释8分(选择题)，学习动机32分(选择题1道，论述题1道)，知识的建构4分(选择题)，技能的形成4分(选择题)，学习策略及其教学2分(选择题)，问题解决能力10分，社会规范学习与品德发展2分(选择题)。
从分值和题型分布来看，的考试还会以选择题居多，但论述和辨析题型的分值很大，所以复习还是要以全面为主。至于内容上要关注具体知识点，因为选择题目居多，知识点的分布先对比较均匀，但是对于基本的理论和可以跨越的知识点要着重关注，比如：各个代表人物的理论，各种分类(知识，技能，学习)；另外，教心里的道德认知，道德情感可以和教育原理的德育及品德联系在一起出题，所以平时要注重知识点的串联。
对于难度上来讲，教育心理学的总体难度最高，这反映出科目本身相对较难理解，所以更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。其中辨析题的难度相对其他题型难度更大，估计今年的辨析题不会放在问题解决这个部分，问题解决很大可能上会以选择题的形式出现。
二、08年考纲与07年考纲的比较分析
由于教育部命题特点以及教育学本身的一些学科特点，估计每一年的考纲不会有太大的改变，只会在局部有所突破，下面我们看一下考纲的变动部分：
第一处变动，07年考纲中的考察目标为两点，不同的是08年的考纲中将其细分为三点，其中07年的第一点拆分成了两点，这样使得层次更加清晰，逻辑更加严密。08年第一点中增加了识记和了解“代表人物”。在07年的考察内容上来讲，也涉及了很多代表人物的理论和实验研究，比如：皮亚杰的认知发展阶段理论，科尔伯格的道德发展阶段理论。08年将这种提法更为明确，从而更确定了今年的代表人物理论更为重要。
第二处变动，在第3个子目中增加了学习的人本理论，包括三个知识点，其中前两个知识点都和代表人物有关，所以可以出一道选择题，出大题的可能性不大，因为第三部分的知识点大都会以选择题的形式出现。
第三处变动，在学习动机的认知理论中增加了一个目标定向理论。而07年只列出了期望――价值理论；成败归因理论；自我效能感理论和自我价值理论。鉴于07年选做题出的是关于成败归因理论，所以今年可能会将自我价值定向理论出为选择题或选做题。
三、08年考点综合分析、考试题型预测及复习对策
从考纲内容来看，本学科共九个部分，一、二两部分是概述，三、四两部分介绍学习理论，五至八四部分分别从知识、技能、策略、问题解决四个角度来阐述教育心理学，第九部分讲品德发展，涉及教育中德育层面的心理规律。考生复习时要理清各部分之间的逻辑关系，确立整体观念。在07年的考试中，一、七、八和九部分各考了一个知识点，大部分的知识点都在二至六部分。下面便对每个知识点的具体情况作一分析。
第1个子目――绪论。共有三大知识点，分别是“研究对象”、“研究任务”、“历史发展”，其中以第三个知识点为重点，该部分内容将会以选择题的形式进行考查。该子目大家在复习时不需花费太多的功夫，而只需将历史发展中的若干标志性事件记住即可。
第2个子目――心理发展与教育。共有六大知识点，其中以“认知发展理论与教育”、“人格发展理论与教育”、“心理发展的差异与教育”为重点。该部分内容的考查方式将以选择题为主，复习该部分内容时，要以重要人物的理论复习为主，而不必面面俱到。
第3个子目――学习及其理论解释。共有五大知识点。根据08考纲的调整，该部分内容增加了“学习的人本理论”，这个知识点出选择题的可能性更大，可以以选择题的形式备考。因为这部分的重要知识点很多，所以不太可能考大题，因为那样会使分值偏差太大，所以主要以选择题备考即可。对于知识点的把握以“学习的分类体系”、“经典性条件作用的教育应用”、“班杜拉的观察学习理论”、“布鲁纳的认知-发现说”、“奥苏伯尔的有意义接受说”、“建构主义学习理论的主要观点”和“罗杰斯的理论”为重点。大家务必要将这部分作为重点来复习把握。
第4个子目――学习动机。共有三大知识点。这部分新增加了目标定向理论。这个知识点可能会以选择题或选做题的形式出现。这部分主要复习“学习动机的分类”和“学习动机的理论”。
第5个子目――知识的建构。该子目共有四大知识点，涵盖了知识建构、理解、转变、整合和应用方面的内容。这部分应该会以选择题或辨析题的形式出现。重点关注的知识点包括“知识理解的类型”和“错误概念的转变”。对于“错误概念的转变”以选择题和辨析题的形式备考。
第6个子目――技能的形成。共有三大知识点，主要关注“心智技能的形成过程”和“操作技能的主要类型”。这部分以选择题的形式备考。
第7个子目――学习策略及其教学。共有四大知识点，主要关注“认知策略及其教学”和“元认知策略及其教学”。这部分以选择题和辨析题的形式备考。
第8个子目――问题解决能力与创造性的培养。共有五大知识点，主要关注“能力的基本理论”和“问题解决能力的培养”和“创造性的基本结构”。这部分以选择题和选做题的形式备考。其中“问题解决能力的培养”很大可能会以选做题的形式出现。
第9个子目――社会规范学习与品德发展。共有四大知识点，主要关注“社会规范学习的过程”、“品德形成过程和培养”和“品德不良的矫正”。其中，“社会规范学习的过程”很大可能以选择题的形式备考，而“品德形成过程和培养”和“品德不良的矫正”会以选做题的形式出现。
四、关于教育心理学复习的参考书目及其使用
教育心理学因其知识结构多年以来一直保持相对稳定，所以可选择的'参考书范围相对较大。如果是近以来由重点高校编写的教育心理学教材均可使用，而其中编得较好的主要有以下几套：
一是北京师范大学出版社于出版的陈琦，刘儒德的当代教育心理学.是目前很有权威的教育心理学教材，它较全面地体现了08年考纲所规定的考查范围，大家在使用时可以按照我们前面的分析，对各个考点进行细化，参考第五部分的复习方法进行复习。
二是罗伯特・斯莱文著，姚梅林译，由由人民邮电出版社于出版的教育心理学该套教材是目前比较新的教育心理学教材，它不仅体系结构感强，而且重视实际教学问题的研究，对各派理论的分析也很全面。但其不足之处是，该教材对08年考纲所规定的考查范围有未涉及之处。建议大家可以以第一本为主，第二本为辅进行复习。
其它参考教材如下：
1.邵瑞珍，教育心理学(修订本).上海教育出版社.
2.吴庆麟，教育心理学，人民教育出版社.
3.冯中良、武新春，教育心理学.人民教育出版社
五、复习指引
一、总原则：
1.要注重对基础知识、基本理论、基本方法的学习，提高分析问题、解决问题的能力。研究生考试既是对考生本科阶段所学内容的检验，又是对是否具有从事进一步专业研究的潜能的考察。因此大纲中明确规定考核目标为大学本科阶段所学的本学科专业基础知识、基本理论、基本方法，以及熟练地运用这些知识，分析问题、解决问题的能力。
2.要全面复习，在教育心理学知识体系中要有所侧重，比如第五至八部分的理论阐述是教育心理学的精华和热点，使用性也较强，因而考生要加大力度复习。
3.知识掌握要扎实、熟练，不能似是而非。大纲规定考核题型多，题量大，时间短，考生只有具备扎实熟练的基础才能在短时间内完成所有题目。
二、复习方式
可以进行三轮复习：
第一轮重视基础知识的建构，建议的方法是把书本上的知识结构，纲要化，比如：
教育学专业教育心理学的绪论部分可以总结成：
一、绪论
(一)教育心理学的研究对象
教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学。
教育心理学的研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面。
(二)教育心理学的研究任务
两大任务：教育理论探索和教学实践指导
三大功能：描述与测量(方法)；解释与说明(理论)；预测与控制(实践)
(三)教育心理学的历史发展
1、教育心理学的起源
(1)古代思想起源
孔子：学而时习之，不亦乐乎。学而不思则罔，思而不学则殆。
柏拉图：知识即回忆。
亚里士多德：人的记忆遵循三条联想律：相似律、相对律和邻近律。
(2)近代思想起源
十七世纪，洛克提出白板说。
十七世纪，夸美纽斯首次提出儿童学习能力存在年龄差异。
十八世纪中叶，卢梭出版《爱弥尔》，提倡自然教育和情感教育。
十八、十九世纪，裴斯塔洛齐倡导教育的心理变化；赫尔巴特首次提出将心理学作为教育学的理论基础；艾宾浩斯研究学习与记忆。
2、教育心理学的发展过程
(1)作为独立学科的初创时期(二十世纪二十年代以前)
19，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。教育心理学领域中逐步形成了两种对立的学习理论流派：行为主义和格式塔学派。
(2)发展时期(二十年代到五十年代末)
这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。行为主义的学习理论占据了主导地位。
(3)成熟时期(六十年
篇6：南京市教育学教育心理学考试1日开始报名
南京市教育学教育心理学考试1日开始报名
1、南京市采取网上预报名加现场确认的方式，考生登录南京自考成招信息网，在网上填报自然信息、报考课程、上传照片，并在规定时间内到报名确认点核查身份证件、交费确认。
网上报名时间：12月1日-12月9日；
网上报名地址：点击进入报名
现场确认时间：月11日-12月13日。
全市设3个报名确认点：建邺区招考办（水西门大街76号）、下关区招考办（公共路12号）、雨花台区招考办（雨花东路47号）。报名确认点即为考区，请考生就近选择。
2、我省规定，非师范教育类专业毕业申请教师资格必须补修教育学、心理学，并通过全省统一考试，取得合格证书。
3、年2月27日我省举行教育学、心理学统一考试，上午9：00-11：00教育学考试，下午2：00-4：00教育心理学考试。2010年3月21日前公布考试成绩。
4、确认时考生须持身份证核验身份并交费，报考费32元/门。
5、《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》：中学类：北京师范大学出版社、2月第1版；小学类：华东师范大学出版社、203月第1版。
6、依据《教师资格条例》(中华人民共和国令第188号) 中第二十条“参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试”。请考生自觉遵守考场纪律，诚信考试。
咨询电话：52310661、52310662
>>>>南京市2010年面向社会认定教师资格证申请报名流程
篇7：内蒙古教师资格认定教育学、教育心理学考试工作安排
20内蒙古教师资格认定教育学、教育心理学考试工作安排
一、报名考试及打印发放准考证等工作
1、2010年3月5日―15日网上报名；
2、2010年3月17日前上交订书统计情况及书款；
3、2010年4月22日开始，自治区招考中心按照有关分成比例规定返还各盟市报名费用；
4、2010年4月25日前，盟市确定考点，向自治区招考中心上传考点设置信息；
5、2010年5月16日考生开始网上打印《准考证》；
6、2010年5月9日―18日印制试题并邮寄有关盟市；
7、2010年5月19日有关盟市领取试题；
8、2010年5月23日考试，24日开始各盟市向自治区招考中心送交答卷。
二、评卷及发放合格证书等工作
1、2010年5月28日―6月7日评阅答卷和成绩登统；
2、2010年6月8日―10日处理违纪情况；
3、2010年6月20日前下发考试成绩，6月20日开始各盟市考生可网上查询成绩，对考试成绩有疑义的可提出成绩复查申请，盟市汇总后在7月20日前通过传真或电子邮件（邮箱地址：yd0471@163.com）上报自治区招考中心；
4、2010年7月20日开始，自治区招考中心打印合格证书并下发各盟市；
5、2010年7月30日开始，各盟市通知考生领取合格证书。
篇8：苏州市补修教育学、心理学考试报名地点
苏州市补修教育学、心理学考试报名地点
地区报名地址咨询电话市区、吴中区相城区 苏州市自学考试办公室（劳动路359号） 68262158 张家港市 张家港市教育局教育服务大厅（杨舍镇暨阳中路75号） 58215343 58187669 常熟市 常熟市自学考试办公室（寺后街3号） 52772159 太仓市 太仓市自考办（太平南路39-1号） 53537114 昆山市 江苏省昆山市第一职业高级中学（苇城南路1788号） 50316715 吴江市 吴江市教师进修学校 63455585
篇9：天津市下半年教师资格教育学、心理学考试提醒
天津市下半年教师资格教育学、心理学考试提醒
教师资格教育学、教育心理学考试报名时间：11月16日―30日
考试科目 ：教育学、教育心理学。
考试时间：月20日，具体考试时间、地点见准考证。
准考证网上下载时间：年12月12日-18日
报名考试详细介绍 >>2009年天津市下半年教师资格考试报名时间通知
篇10：湖北省教师资格证认定的教育学、心理学考试答疑
湖北省教师资格证认定的教育学、心理学考试答疑
1.湖北省认定教师资格教育学、心理学考试是一项什么样的考试？
答：湖北省认定教师资格考试是由湖北省教育厅教师资格管理处负责、由湖北省教育考试院承担考务工作的一项职业资格认证考试，该项考试旨在规范教师队伍的准入制度与管理，提高师资队伍的素质。该项考试从2002年起实施。
2.湖北省认定教师资格教育学、心理学考试适合哪些人群报考？
答：湖北省认定教师资格教育学、心理学考试的报考对象是在职教师中为取得教师资格的.非师范专业毕业人员；在职教师中已取得低一级教师资格，其学历已达高一级教师资格条件，并申请高一级教师资格的非师范专业毕业人员；社会人员中申请教师资格的非师范专业毕业的人员；高等学校非师范专业（含普通本专科院校、高等职业技术学院、成人本专科及高等教育自学考试）在校生毕业后拟申请教师资格人员。
3.湖北省认定教师资格教育学、心理学考试分哪些级别？
答：该项考试包括幼儿教师、小学教师、初中教师、中等职业学校实习指导教师、高中（含中等职业学校）教师、大学教师资格认证考试六个层次。考试包括教育学和心理学两个科目。按申请考试种类，全省分类统一组织命题、统一阅卷、统一时间进行考试。2004年起，一年组织两次考试。
4.湖北省认定教师资格教育学、心理学考试当前面临的形势是怎样的？
答：教师是一项值得尊敬的职业。当前，在教育发展的背景下，教师需求量大，教师就业形势普遍较好，欢迎广大有志青年报考本项考试，投身教育事业。
5.湖北省认定教师资格教育学、心理学考试的报名时间在什么时候？
答：上半年截至2月20日；下半年截至7月20日。
6.湖北省认定教师资格教育学、心理学考试的考试时间在什么时候？
答：原则上为3月的第四个星期六和9月的第四个星期六。
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10.教育心理学的体会
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