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好习惯周记

2024-02-02 07:58:50 收藏本文下载本文

“帅帅的样子”通过精心收集，向本站投稿了13篇好习惯周记，下面是小编为大家整理后的好习惯周记，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

好习惯周记

篇1：好习惯周记

微笑，像清晨的甘露，流进人的心底，传染给更多的人。微笑，是清晨的第一步。偶尔，会想起很多，有些人，有些事，即使已经走远了，却还能让你微笑，甜甜的笑，这样真好，偶尔，会听见很多，听见她们曾经的欢笑，嬉闹，听见她们没心没肺的话，偶尔，会看见很多，看见所有人的微笑，感染着另外的人。想起很多，听见很多，看见很多，却都是关于微笑，或许很早，微笑就植入脑海，一如那个被翻起又轻轻合上的故事。2个女人，2个家庭，却是一段故事。

2个女人是好姐妹，一个十分美丽，一个却很平凡。2个女人都嫁人了，都是穷人，只是较美的那个嫁的好一点，房子好一点，却一样没钱。女人每天等丈夫回来。美丽的，一看见丈夫回来就骂，天天哭，天天吵，天天冷着一张脸。平凡的，即使天天饿着，天天冻着，她依旧笑着，和丈夫到田里找野菜。

她说了一句可以让我一生都记住的话。哭着过一天也是过，笑着过一天也是过，那为什么不开开心心的过每一天呢？2个女人重逢，拍了一张照片。美丽的女人冷着一张脸，她说她笑了啊。是的，她笑了，可是天天冷着脸，已经成为习惯了。

平凡的，笑着，暖暖的，像阳光一样传入心底，看起来和蔼可亲。微笑，传入心底的温暖。习惯，一天天无意之中养成。是的'，就像她说的，哭着过一天也是过，笑着过一天也是过，为什么不开开心心的过每一天呢？

篇2：养成一个好习惯周记

养成一个好习惯周记

这一周以来的天气都不错，而这一周让我最开心的一件事就是我养成了一个好习惯。并且这个好习惯，我会一直保持下去。

周一的时候，我心里就想着自己要养成一个睡前阅读半小时的习惯。后来等到晚上来了，在妈妈的支持下，我开始执行起来。这一晚，我在我以往晚上睡觉的时间段提前了半个小时去了我的房间。到了房间后，我从书柜里抽出了一本书，然后将自己的思绪全都放在了这本书上。时间过的很快，眨眼间我定下的半个小时的闹钟铃声就响了起来。我将书本的这一页翻去，然后放了一个书签在里面，接着我就关了灯睡觉了。

第一天过去的很快，等到第二天，第三天的晚上来临，我依旧坚持着，因为我知道做任何事都不能半途而废，唯有坚持才能迎来成功。

这一连几个晚上的坚持，也让我的家人对我刮目相看起来。我也感受到每晚一到这个时候，家里人也都安静了下来。家人也想给我提供一个安静的学习环境，让我全身心的投入到阅读之中。

好习惯是需要养成的，在这个期间，最重要的'就是坚持。一周的时间下来，我很好的坚持了下来，只不过我也知道，我要是想让这个好习惯保持下去，那么接下来的一周，一月更甚一年，我都得坚持。先不管未来的情况如何，我现在最要紧的是当下，我必须在当下的每一天都坚持下来。这样我阅读的好习惯才能坚持下来，我更加相信，现如今我的坚持都是有效的，书本里的正确知识，以及人生道理，这些都在每一天里潜移默化的改变着我，丰富了我的精神世界。

篇3：好习惯伴我成长周记300字

好习惯，无处不在。从一个小动作，一句普通的话语等就能看出这个人是否养成了良好习惯。

“好习惯、好习惯……”父母和老师时时刻刻都提醒我们要养成良好的习惯。可是，我们有多少听进去了，不都是左耳朵进，右耳朵出吗？不过现在，我把这个词深深地刻在了我的心里，永远都抹不掉。

有一次，我去姥姥家摘苹果，在路上，我看到了草丛中有许多垃圾，本来满怀的好心情，被这些脏东西给破坏了。于是，我们决定跟这些垃圾进行“大作战”。

半个小时过去了，1小时过去了，2小时过去了……原先的“垃圾摊”变成了整洁的“百草园”。我们累得上气不接下气，不过我们高兴极了，姥姥还夸我是环保小卫士，我心里像吃了蜜一样甜，所以我回给姥姥一个最迷人的微笑。

时间过得真快，一转眼就已经傍晚了，我们也要吃饭了。吃饭时，我们都紧闭嘴巴，不说说笑笑。但吃完饭后，我们就像粥溢出了锅一样，有说有笑，就这样，一天画上了完美的句号。

所以，养成好习惯是多么重要，如果世界变成了“垃圾桶”人类又到哪里去呢？大家行动起来，让我们努力争做一个好孩子，养成保护环境的好习惯。

篇4：养成微笑的好习惯-周记

养成微笑的好习惯-周记

平凡的.，笑着，暖暖的，像阳光一样传入心底，看起来和蔼可亲。微笑，传入心底的温暖。习惯，一天天无意之中养成。是的，就像她说的，哭着过一天也是过，笑着过一天也是过，为什么不开开心心的过每一天呢？

篇5：小学生周记：好习惯要从小养成

小学生周记：好习惯要从小养成

XX年08月19日星期五天气：晴

一天，小明上床睡觉，他把衣服、裤子和鞋子乱七八糟地扔在一边，有的'在床上，有的在地上，还有一只鞋子被他一脚就踢到床底下去了……

第二天早上，小明起床了，一边打着哈欠一边找衣服，穿好衣服后，满屋子找袜子和鞋子，可是找来找去就是找不到，太阳已经升得老高了，眼看就要迟到了，妈妈进来一边帮他把鞋子从床底下找出来，一边语重心长地对他说：“小明，以后每天晚上睡觉前，把第二天要穿的衣服和要带的用品准备好，整齐地放在一边，这样第二天就不用到处找了，好习惯要从小养成，长大后才能做个有用的人。”

这天晚上睡觉前，小明把衣服整整齐齐地放在凳子上，把鞋子放在床前，安心地睡了。

来源：m.01/1854456.html

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篇6：我养成了一个好习惯周记

我养成了一个好习惯，那就是每天早上到花园的操场上跑步。

现在我每天早上六点二十分就起床了，来到操场上围着操场跑三圈。那是因为我很崇拜刘翔，他跑的很快，我也想成为像他那样的运动员。所以我养成了这个好习惯。这个好习惯，也使我在学校举行的一年一度的冬季长跑活动中取得好成绩。初次来到操场上跑步是一个冬日，我来到操场上，那里寒风刺骨，我被冻的'瑟瑟发抖，打起了退堂鼓，可是一想到我的梦想，就坚定地迈开了步伐。

对于我这个习惯，我的妈妈很支持，无论天气多么炎热，多么寒冷，妈妈都跟我一起去跑步。有一次，东北风呼呼地拍打着窗户，我在被窝里缩成了一团，死活不想去跑步，妈妈怎么劝我都听不进去。最后，妈妈说：“你看，哪个有成就的人不是坚持、再坚持才成功的呀，你想当跑步冠军，必需坚持练习，不然怎么会成为冠军呢！”我听了这番话，立马起来，穿好衣服跟妈妈去了操场。

我一定会坚持跑步，长大当一名长跑运动员。

篇7：我养成了一个好习惯周记

每个人都有一些好习惯，比如：勤洗手、按时写作业、早睡早起、多喝水……而我有一个好习惯就是勤洗手。

每天，妈妈喊：“吃饭啦！”我就会跑到厕所里，先把手洗干净后再吃饭。因为如果不洗手的话，我就觉得浑身不自在，洗完手后，我看着干干净净的手，心里别提有多舒服，吃饭也吃得特别香。

我的好习惯是老师教的。小时候，老师常对我们说饭前便后要勤洗手。可我一点儿也不在乎。有一天，在新闻上我看到一位小朋友，把手弄脏后总是不洗，用肮脏的手去拿东西吃，感染了病毒。我心里害怕极了，怕哪一天我也像他那样，从此以后，我便饭前便后都勤洗手了。

自从我养成勤洗手的习惯后，我也经常督促弟弟妹妹勤洗手，如果他们没有洗手，我就会告诉他们我在新闻上看到的事，他们听完以后也就乖乖地去洗手了。因此，我还受到妈妈的表扬。

养成了好习惯后，不仅给我带来了好处，也给我周围的人带来了益处。

篇8：提倡中学生养成写周记的好习惯

提倡中学生养成写周记的好习惯

第一时间掌握班级情况和学生发展动态对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。然而，随着中学生生理上、心理上的成长，接触的事物日趋新颖、内容丰富且变化多端，他们本来天真幼稚的童心慢慢变得成熟复杂，知识的日益丰富和思想的不断成熟也使他们开始拥有自己的情感世界，以自己的人生观、价值观去默默审视身边的人事世界，自己内心的情感和思想也渐渐不再直接通过言语表露出来，而是更喜欢拿起手中的笔，把生活、学习中所遇到的烦心事、受到的委屈、或是复杂的同学、师生关系，甚至是家庭问题等写成文字，收藏自己的喜怒哀乐。

此时，周记就成了一座桥梁——一座沟通班主任与学生思想的桥梁，一座搭起互相理解、互相信任的桥梁。

一、周记的意义和作用

1.周记可以让老师了解学生的思想变化和情感态度，从而加以正确的引导，促进师生间的情感交流。

初中生的世界观和人生观还没有成熟，它们停留于所学的书本知识，缺少足够的生活阅历和社会经验，因此处于这一年龄段的他们思想是极为复杂的，情绪是很容易波动的，看待身边的事物时往往会被表象所迷惑，作出不科学、不全面、甚至是错误的判断。其实他们很需要一个倾诉的对象，宣泄自己的情绪，验证自己的想法，解决自己的困惑。

写是一种无声地表达方式，有很多不便说，不敢说，不想说的话题，都可以通过文字进行交流，周记作为学生一周思想的总结，可以有效的帮助老师了解学生的内心世界与思想动态，及时发现他们的心理问题，尽可能帮他们解疑答难，调整心态。认真地对待周记，将建立起师生之间心与心的交流，增进师生情感，拉近师生间的距离。曾经有位女同学在周记中感叹学习压力大，作业多，平时自己付出了许多，但成绩仍然没有进步，感到十分悲观。通过阅读周记，我及时地掌握了这个情况，借助周记上的文字交流，告诉她失败只是暂时的，虽然很多时候付出了努力并不会马上就得到回报，但只要坚持，成功一定属于她。同时，我也加大了对她的关注，课堂上多让她回答一些她有把握的题目，借机在全班表扬她，让她逐步找回自信。

2.周记可以让老师了解班级的内部情况，从而进行必要的管理，强化班级的建设，增加凝聚力。

加强班级管理的方法多种多样，如制订班级规章制度、加强班干部队伍建设、班级集体教育形式等等，这些管理手段必须随着班级实际情况不断的予以调整，才能获得理想的效果。而班级存在的问题往往是在日常的学习生活中慢慢暴露的，老师不可能时时刻刻待在班上，也不可能看到所有发生的事情，学生看到老师没看见的情况时，又会碍于情面，不愿直接向班主任反映。周记正是为学生们提供了一个间接反映班级问题，为班级集体建设出谋划策的平台，班主任亦可利用这个平台与学生共同探讨治理班级的“大计”，充分肯定学生的正确意见或建议，并使之付诸于实际行动，既能充分激发学生的班级主人翁意识，又起到了加强了对班级的管理作用。例如：有同学在周记中反映学生下课喜欢哄闹，尤其是男、女生在一起追跑，他认为这不仅影响他人休息，而且容易在狭窄的走道上发生安全事故，希望老师加以管理。我得知之后，一方面在周记本上肯定了这位同学的想法，另一方面立刻找班委开会了解情况，发现这是班级普遍现象，连班委都有参与。于是，我分别与全班男、女生谈话，教他们如何自尊、自爱，同时也加大了班级管理制度，使得情况有些好转。

3.周记可以让老师认识自己在班级管理方面或是教学方面的不足，从而及时调整自己的管理和教学方法，提高自身的水平。初中生还是孩子，他们天真无邪，敢于说真话，也敢于说实话。他们对班级的管理或是老师有什么样的`想法或看法，即使不当面提出，也会在笔端得到如实地反映，且态度鲜明、毫不客气。例如：有同学在周记中就十分直接的说我偏袒班干部，还有同学婉转的认为我上课有些枯燥、乏味。当阅读到这样的文字的时候，我的脸是火辣辣的，但却真实而鲜明的折射出我在学生心中的形象，并时刻提醒着我需努力完善自己的工作，鞭笞着自己不断地学习新的知识，掌握更新更好的教学方法，以适应时代的不断发展。

此外，我虽然不是语文老师，但我相信熟能生巧，多练练笔对于写作是没有坏处的。周记可以帮助孩子培养多观察、多思考的好习惯，让学生学会热爱生活，关注生活，积极地参与生活中，并学会用自己的笔记下成长道路上的喜怒哀乐。

二、周记中存在的问题

设想是美好的，但在实际的操作中却有着很多的问题，从而达不到预期的效果。由于想读到学生最真的想法，一开始我没有限制他们内容，可以写关于任何方面的，对班级建设的看法、对老师、同学的看法或是自己的一些感受等等，想写什么就写什么。头两周，学生们到还挺感兴趣的，写出的东西颇为真实，还有看头。但一个月后，周记却成了我们共同的负担，学生不想写，老师不愿看。

学生不想写的原因很多，最主要的是没内容可写和没有时间写。

1.没内容可写。初中生经历的作文训练多是以记叙文为主，一想到周记，就自然想到要写什么事情，以及事情的发生、发展、结果等，而实际生活中他们觉得都是简单的重复，其生活程式是吃饭——学习——睡觉，生活的范围除了家庭封闭型的鸽子笼，就是学校这块小天地；活动的路线只能是从家里到学校，从学校到家里；生活的内容也不外乎课堂听讲和课后做作业，没什么好写的，因此也提不起兴趣。

2.没有时间写。由于课业繁重，学生将大部分的时间和精力都放在应对学习上了，他们没有时间去观察生活、体验生活，所以也就没有时间感悟生活，有感而发去写。大部分同学都是到了周日的晚上临睡前随便写一点交差，内容也就可想而知了。

学生的不想写，直接造成了周记质量的低下，首先是立意空，由于学生生活本身的单一性加之缺乏对生活的观察，学生写的内容大多空洞、乏味，像是在记流水账，说来说去就那么几句话，写来写去也就那么几件事；其次是“内容假”，由于缺少生活的历练，很多情感的流露都不是发自学生内心的，大多是一些无病呻吟，“为赋新词强说愁”的文字，内容消极、悲观，毫无朝气，有的同学写来写去就是抱怨、责怪；再有是“篇幅短”，有的同学为了赶时间，篇幅越来越短，如果不限制字数，有同学的周记只有一句话了。

面对一篇篇立意空、内容假、篇幅短的周记，教师渐渐变得不愿读了。这样一来，学生是把周记当作一项作业去完成，老师读不到学生的真情实感，周记就仅仅是流于形式，完全失去了它作为一个交流平台的意义。

在班级管理中我曾经想过取消写周记的制度，但最终还是坚持了下来，而且通过一些实践，也咨询了一些语文老师，做了一些尝试，现在可以说情况有所好转。

篇9：我养成了一个好习惯周记300字

三年的初中生活，我忙里偷闲养成了读古诗的习惯。它是我每天必需的精神食粮，是我每天生活中不可缺少的一部分。

我爱读古诗，因为它凝练的语言、透过它，我能领略到大自然的美景，感受到激越高亢的爱国情怀，学会体会多姿多彩的生活。

品味王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，我仿佛看到古代边塞的奇特的风光；吟咏孟浩然的“气蒸云梦泽，波憾岳阳城”我品味到洞庭湖的壮阔和浩瀚；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我真正理解什么是视死如归、大义凛然的英雄气概；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我更加懂得关心和奉献精神；当遇到困境时，我常常会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

我酷爱古诗——它使我更加热爱生活、懂得生活！

篇10：周记

傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空中缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的云端，撒下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！

秋雨滋润着大地，刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探出头，大声地喊着：“兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。”草儿听到呼唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个劲地把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：“感谢你秋雨，我又长高了，能够看见更远地方的东西了。”雨在叮咚叮咚地下着，好像是舒伯特在弹奏《小夜曲》。夜静悄悄的，外面显得格外宁静，不时还能够听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：“快睡吧，明天还要迎接新的挑战呢！”

篇11：周记

那天我照往常一样来到车站，车站人山人海，准备坐车去学校。车停得很往后，我就顺着人往后走，迎面走来一个老奶奶，我想让老奶奶先过，可无奈的是我的左边有一位抱着孩子的阿姨，只能让阿姨先过，可是那位老奶奶，推了我一下，径直走了过去，害我碰到了那位阿姨，那位阿姨说没事，可那位老奶奶无动于衷。

此时我内心在想：为什么都是同样的人，却有这样不同的品质，如果每人都谦让一下不就都和和平平了吗，每人谦让一小步，就能使我们这个地球大家庭更加的和睦!如果每个人都像阿姨那样，用宽容去对待别人，那世界全部都充满友爱!

篇12：周记

今天我和爷爷奶奶去洛南看龙门火车站。节日的喜庆充满了整个新区。大红灯笼高高的挂在道路的两边，一座座高楼拔地而起;条条公路四通八达。很快来到了龙门火车站。老远就看见白色的车站大楼坐落在龙门大道的西边，宽阔的站前广场上耸立着十八根高大的方形灯柱，使车站显得更加宏伟壮观。

进入里面一楼是售票大厅，二楼三楼是宽敞明亮的候车大厅。乘车的人并不多，但是来参观的人，却川流不息、络绎不绝，大家都想来亲眼看看龙门新车站和郑西客运快线的新景观。

篇13：周记格式

其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

周记的写作格式一般分成一下几个部分：

年月日天气

(1 )本周记事(本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么)

(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)

(3) 解决措施(针对缺点，如何去解决和克服)

(4)下周计划(展望一下下周，下周的计划等)

范文1：新的一周

暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。

一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个夏令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有些不习惯。这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每次考试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经无数次地知道它了。”多练习才能少错误。上课也要仔细听讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。

新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进!

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