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美德少年申请书范文

2024-02-05 08:49:24 收藏本文下载本文

“eleven778”通过精心收集，向本站投稿了17篇美德少年申请书范文，以下是小编帮大家整理后的美德少年申请书范文，欢迎大家收藏分享。

美德少年申请书范文

篇1：美德少年申请书

关于美德少年申请书

敬爱的老师们：

你们好！

我叫曹恋涵，今年十岁了，来自荆州市实验小学四（七）班。四月，阳光明媚；四月，万物复苏；四月，春风送暖；四月，大地换新颜。在这样一个美好的季节，能参加“湖北美德少年”的评选活动，我感到非常的幸运。在这里要感谢老师在这么多优秀的同学中推选了我，还要感谢同学们给了我这个机会。

一、学习勤奋，爱好广泛在老师的辛勤教导和父母的引导下，我养成了良好的`学习习惯。每天都能主动高效地完成当天的作业。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。每天早上6:30我会准时起床，背诵古文经典，到现在为止，我已经背诵了《唐诗三百首》、《弟子规》、《大学》、《论语》等。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我体会到了李白对汪伦的深情厚谊。“用人物、须明求、倘不问、即为偷”让我养成了良好的行为习惯；“读书法、有三到、心眼口、信皆要”培养了我良好的学习习惯。“温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆”让我掌握了学习的方法。

我喜欢阅读也喜欢写作，我的一篇作文——《森林合唱团》还被荆州晚报教育周刊刊登了呢！在曲阜市举办的“背论

语、免费游三孔”的活动中，我顺利地取得了荣誉证书。在去年的小新星英语风采大赛上，我取得了决赛第二名的好成绩。我语音标准，语言表达能力较强，被学校评为“优秀播音员”。去年，我被老师推荐代表班级参加了“伟人情、中国梦”诗歌朗诵大会，因为表现突出，又代表学校参加了“纪念毛泽东诞辰80周年朗诵会”，赢得台下雷鸣般的掌声。

二、乐于助人、默默奉献

对待父母、老师、同学，我总是怀着一颗感恩的心。每逢“三八”妇女节，我都会送一件礼物给妈妈。每逢教师节，我也会准备一份自己亲手做的精美礼物或一张漂亮的贺卡送给老师。在学习中，只要同学遇到难题，我总是耐心地讲解。要校园里，只要同学受伤，我总是及时搀扶，送他们去医务室。在班级中，主持班会、办黑板报、整理书柜，总是留下我的身影。在家庭中，我会关心父母，做一些力所能及的事情。有时候妈妈累了，躺在沙发上睡着了，我就会拿一床被子蹑手蹑脚搭在妈妈身上。有时候妈妈查资料查到很晚，我就会给妈妈端一杯热腾腾的茶……。洗碗、洗衣服、叠被子、扎头发、给狗狗做食物、给金鱼换水、给蚕宝宝喂桑叶等等，只要是自己力所能及的事情，决不让父母帮我做。

三、遵守公德，文明热心

日常生活中，我是一个讲文明、懂礼貌、热心公益事业的小女孩。生活中的垃圾，我都会把它扔进垃圾桶内；在公交车上，我会主动给老人让座;遇到无家可归的流浪猫我会带回家照顾；碰到遇难的动物尸体我会让它们入土为安。我还

经常参加公益事业，到长江边为小鱼儿们放生，利用休息时间和同学们一起到外环道捡垃圾。还记得有一次，在暑假里，我参加了由荆州广播电台组织的“传递爱心、输送温暖”的捐赠活动，为周沟小学的同学们捐赠了笔记本、水彩笔、图书等一些学习用品，还走访了一户贫困家庭，看到他们的孩子没有钱上学，家里破旧不堪，吃也吃不好，穿也穿不暖，我忍不住流下泪来，我和爸爸给他们捐赠了钱，希望能够给他们一点帮助。

去年暑假里，我来到了孔子的故乡曲阜，在那里我感受到了曲阜人民的热情和文明，看到了孔子的礼仪、仁爱仍然在传承，我想好好学习，特别是学习好我们自己的国学经典，长大了我也要传承这种中华文化，让文明之花处处开遍！此致

敬礼！

荆州市实验小学四七班

曹恋涵

20xx年4月13日

篇2：的美德少年申请书

大家好，我是哈尔滨市爱建学校七年二班的团支部书记唐雨晴。在这二十一世纪新时代，我们被誉为祖国的花朵，我们需要用自己最正当的行为来奉献社会，回报祖国。这七年间，在老师们的感染和熏陶下，我成长为了一名德才兼备、品学兼优的好学生。

一、同学眼中的我——认真负责，积极向上。

每天早晨，我会早早到校，为同学们抄好课程表。在同学心目中我是学习榜样，在老师夸奖的名单中，总有我的身影。我不仅自己好好学习，还努力带动班级同学。对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情我都会主动帮忙。

记得有一次，班级负责的卫生区掉了些许纸屑，被学校主任扣分了，因此导致同学们挨了老师的骂，我感到格外难过和羞愧。我是班干部，这种事情理当由我来注意，让同学们挨了老师的骂，是我的过错。于是我主动承担起了这个责任。为了争回被扣掉的分数，我在各个方面努力工作：认真做课间操，见到楼廊中的垃圾弯腰捡起等。最后终于成功争回了分数，大家都称赞我，班里洋溢着快乐的笑声。

二、老师眼中的我——尽职尽责，爱好广泛。

作为班干部，我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天管理纪律、检查卫生等情况。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能高兴接受，做到完美无缺。在老师眼里，我能者多劳，成为老师的当之无愧好帮手。无论是哪一位老师，都对我信任有加。自上学起，我从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，而且我的学习成绩一直名列前茅。

我爱好广泛，如：演节目、朗诵，阅读，写作……我尤其酷爱写作，我写作很不错，思考几分钟就可以写出一篇语言优美的记叙文，在我看来写作是那么地轻松简单。在每年的诗朗诵比赛中我都积极参加，为班级争夺了荣誉。

三、家长眼中的我——热爱劳动，懂得感恩。

在家中，我是一个乖孩子，经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。如：扫地，擦地，洗衣服。有一次，爸爸上市场去买菜，我起床后，见屋里乱七八糟的，我便主动开始了扫除，这里擦一擦，那里扫一扫，当干不下去的时候，我真想放弃，可仔细一想，这毕竟是我的家呀，我也是这个家的一份子，我一定要干完，让爸爸能多休息一会。因为这个想法，我坚持了下去，当爸爸推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的'房间，爸爸欣慰的夸我长大了，我很高兴。

我虽然是独生子，但是为了锻炼自己的能力，我常常独自整理房间、抢着擦地板等。我还是一位懂得感恩孩子，母亲节那天，我悄悄用零用钱买了一束康乃馨送给妈妈。

在社会上，我认真遵守社会公德，从不破坏过公共设施，时刻记得自己是一名共青团员，时刻维护着学校的声誉。有一次坐公交车，我主动为一位老奶奶让座还受到了夸奖，乘客们都向我竖起了大拇指，当时我心里美滋滋的。

还有一次，我们一家到百货商场，爸爸妈妈被新款的手机吸引了，我无聊的绕来绕去，无意间绕到卖玩具的地方，我看到货架前一只毛绒兔子正躺在地上，心想：反正又不是我碰掉的，我不管。可看着它白白的毛，让我觉得不管它太可怜了，于是，我伸手拾起了它，放回了货架上，正好一位售货员阿姨过来说了声谢谢，我随声应和着，心里像吃了蜜一样。

七年来，我用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，被师生们所称赞，我将继续努力，争做一名名副其实的美德少年。

篇3：“百名美德少年”事迹材料申请书

“百名美德少年”事迹材料申请书

我很平凡，很普通，和别的中学生没什么两样，短短的头发，平平的样貌！

我独一无二，因为我有我的梦想，我有我的人生，我有我的事迹……

我是来自一年五班的邵明阳，在班上担任班长，语文课代表的工作。

相信所有的同学都曾许诺过，要求成为老师，同学们的好帮手吧！我也不例外，每天作为语文课代表的我，总是在老师的办公室和教室之间来回穿梭，上语文课要积极发言，从我做起，班级活动我总是积极参加，带领班上的'团员在按时保质的前提下，尽力做到更好，更快，更强！使自己与班级共成长，先进步，班级荣，我也荣。

每个同学，我把他们都看成自己的兄弟姐妹.有一天，我班同学校服裤子坏了，我问老师借了线，给她缝补，在同学失落时，我耐心的为他们分析，我与同学成了好朋友，我很高兴.我觉得一件小事不算什么，就像雷锋说的一样，每人做一件好事不难，难的事一辈子都做，在帮助他人时，我很快乐，也许别人说我傻，我不在乎，我尽力去帮助他人，做力所能及的事，因为我们的雷锋叔叔，他做了一生好事，他做的每件事都深深的打动着我，我也要永远的做我力所能及的事.我的成绩不好，但我会坚持尽力而为，我相信我的成绩会有所提高.

我不仅在学校帮助老师同学，在社会上我也发挥我的光和热，热心帮助别人.周六，一位老奶奶摔倒了，过了大约一周，老奶奶几经周折，找到了我，问了姓名，在周一她女儿送来了感谢信，为此我在初一年级被评为“学习雷锋好少年”，其实要做一名新时期的好少年最重要的就是“德”。孔子曾说过“见贤思齐焉”，其中的“贤”指的就是德才兼备的人。可见德的重要性。

三月学雷锋，我告诉同学，让我们一起做好事，在这一月中带领身边的同学，朋友加入“学雷锋”这个大家庭中，使爱心传播的更远。我看望老奶奶，老爷爷，还是很紧张的，没过一会儿，就和他们像自己的亲人一样，聊得来，聊到了奶奶爷爷吃饭，当我们恋恋不舍的离开时，爷爷奶奶，异口同声的说，有时间来玩，我这时才明白，他们也希望看到自己的孙女，我渐渐的离开了，到家都怀念，也许因为我是爷爷奶奶，养大的，有邻居等对我的关心……..我哪怕每天做一件好事，尽自己的努力去做，日积月累，我们的大家园，不就更加和谐了吗？如果每人都做，我们的大家园，不就是充满了爱心吗？我们亲爱的祖国，不就更加壮大了吗？我们是祖国的花朵，要为大家庭，做力所能及的事，让我们共同努力，创造美好明天.

最后，我再次诚挚的发出申请，申请成为“百名美德少年”，这不只是一个称号，这也是一份鼓励，是肯定，是动力，是希望！

篇4：美德少年

时间可以使人老去，而时间不会让美德消失。

很多故事是微不足道的，可他滋润了每一个人的心。即使，他们中间有人不幸，告别了这个世界，也如初放的花一般凋谢。

这是生命的力量。有人说过：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗会成参天大树。”“亲爱的小孩，让我们一起来保管好这些美德。一起！”“他们很美，他们教我们相信，毅力和美德无处不在。”“人生坎坷，怎样面对？美德少年用行动做出了回答。”“少年们像荷花绽放，那美的光芒，令人感动。”

他们和千千万万个孩子一起，是祖国的未来，是世界的未来。

美德，抵达人心力量。

文学，传至久远感动。

百位美德少年，用自己一双手，帮助着每一个……

美德是让自己有着一颗关爱他人的心，和一份无声的感谢。

在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、谨慎美德和活力美德。

人是可以有那一种美德的吧？

篇5：美德少年

“助人为乐”，顾名思义，就是帮助了别人，自己也得到了快乐。今天读了学校发的《身边的美德少年》这本书后，我被感动了一次又一次，泪水也肆意蔓延。尤其是管仲培，让我更深地理解了真正的“助人为乐”。

20xx年9月6日的中午，一位八十多岁的老人在骑三轮车下坡时，不慎摔倒，三轮车也侧翻在地。老人向过往行人求助，但行人们却无人施以援手。这时管仲培刚好路过，她看见了，停下车向老人走去，关切地问老人的伤情。后来又在一位热心女青年的帮助下，一起将老人送去附近的诊所。因为老人的伤势不重，家人也已经联系上了，管仲培就悄悄地离开了诊所。

这是多么的难能可贵呀！老人倒地，没人敢扶，已不是什么稀奇的事。电视上也曾报道过类似的事，某些老人因倒地，无人问津，而错失救

治的良机，与家人天各一方。同样的事，管仲培却表现出不一样的境界，不一样的善举。她的关切问候，她的轻轻一扶，不仅给老人心灵上的一丝温暖，更给那些冷漠的人们，心灵一种震撼，昭示着我们中华民族“助人为乐”的优良传统。记得高尔基曾说：“给永远比拿快乐！”是的，我们每一个人，都应该像管仲培那样，从帮助老弱幼小等身边的小事做起。这样，我们才能成为一位乐于助人的人，成为一个快乐的人，让社会充满阳光、充满温暖；才能更快更好地实现我们伟大的“中国梦”。

篇6：美德少年

“做坚毅勤勉、自立自强的好少年，做心怀感恩、孝老敬亲的好少年……”5月26日上午，淄博市暨桓台县六一“学习和争做美德少年”主题活动启动仪式在我县举行，桓台的学生代表向全市中小学生发出“学习和争做美德少年”的倡议，400余名学生签名承诺争做美德少年。

记者了解到，本次活动由淄博市文明办、桓台县委宣传部主办，此次评选出的美德少年有的品学兼优、全面发展，有的孝老爱亲、尊敬师长，有的热心公益、恪守诚信，有的助人为乐、见义勇为，充分展示了我县中小学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明有礼的精神风貌，为同龄人树立了榜样。

启动仪式上，学生代表宣读倡议书，向全市中小学生发出倡议，号召广大未成年人学习身边的榜样，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人。县实验学校的400余名学生在“学习和争做美德少年”条幅上认真签上自己的名字，纷纷表示，要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德，向身边的美德少年看齐。

记者了解到，本次活动启动后，各中小学校将利用道德讲堂、主题班会、团队活动、国旗下讲话等平台和阵地，组织向最美少年、美德少年等身边的榜样学习的报告会、交流会，引导未成年人争做美德少年、最美少年。同时，通过开展征文、演讲比赛、撰写心得体会等形式，深化思想道德教育实践活动内容，提升全市未成年人的思想道德素养。（王晓娜孙振）

篇7：美德少年

老师给我们布置了一篇作文，题目是：《寻找身边的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！

回到家，我跟妈妈说了一声，便去找作文材料去了。

走在路上，烈日当空。突然发现马路边上有一个卖冰棍的大哥哥。于是，我走上前去，对那位卖冰棍的大哥哥说： “ 大哥哥，我买一枝冰棍，多少钱啊？ ” 大哥哥笑着说： “2 元钱。 ” 我付了钱，刚想走，大哥哥却在后面叫住了我： “ 小妹妹，你的钱掉了！ ” 我数了数口袋里的钱，嘿！真的少了 5 元！接过大哥哥递来的钱，我明白了 …

走在路上，嘴里嚼着清凉爽口的冰棒，包装纸随手一扔，刚想走，后面的小妹妹叫住了我： “ 大姐姐，垃圾怎么可以随手乱扔呢？如果人人都扔一个垃圾，那么，这个地球将会变成什么模样？ ” 我一听，脸顿时红了： “ 对不起。 ” 便把包装纸扔进了垃圾箱。顿时，我明白了 …

回到家，我立刻把这两件事写了下来，我相信，这一定是一篇不错的文章！

美的标准是什么？善良、朴实。而美德又意味着什么？至善、至纯至高和博大。一个人有了才能而且努力，还要有宽广的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你。这句话能说明什么问题呢？它能说明一个人应该注重修养宽广的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，只有这样此时，美的天使才能永远偎依着你。

篇8：美德少年

亲爱的同学们，中华民族传统美德源远流长，光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。中华美德是一首动听的歌，它激励着中华儿女努力拼搏；它是一条长长的线，它连着中华民族上下五千年的过去，光辉灿烂的今天和充满希望的明天！

当我们吃着美味可口的饭菜，我们有想过妈妈就在厨房忙碌的身影吗？当我们因为没有得到想要的玩具而发脾气时，想过父母赚钱的不易吗？当我们津津有味的看着动画片时，有想过老师还在辛苦的批改着作业吗？你可能纳闷这些和美德有关系吗？当然了，美德就是身边的小事，就是关心父母，理解父母；就是尊敬老师，认真听讲；就是团结同学，帮助同学；就是路上相遇时，温暖的一笑，真诚的问候；就是他人有困难时伸出热情的手，就是碰到对方时一声对不起；就是弯腰捡起地上的垃圾；

我相信我们都是美德少年，因为我们是中华儿女！美德这颗种子早已在我们心里生根，发芽，只需要我们精心浇灌，美德这美丽的花朵会永远绽放！

那么，什么是美德呢？其实，美德无时无刻不在我们身边。美德就在你捡起地面上纸屑的一瞬间，美德就在你与同学老师的问候里，美德就在课堂上你专注的目光里，美德就在教学楼走廊内慢行的脚步里，美德就在你珍惜每一粒粮食的就餐中，美德就在你我之间的微笑里……

“美德”是中华民族文化的根、是我们民族的灵魂。同学们，让“美德之心”在我们心里扎根，让我们在美德的熏陶下健康快乐地成长。

篇9：美德少年

在我眼里，每个人都应该学会美德，特别是应该学会尊老爱幼，帮助他人。在我生活里，也有这样的故事：

有次，我放学乘公共汽车回家，车上非常拥挤，站了好几站才等到一个座位，刚想坐下，就看到一位白发苍苍的老爷爷艰难地登上车并站在车的门口，双手紧紧地拉着扶手。这时，公共汽车司机在广播上说了：“请您主动给为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座，谢谢配合！”我马上站起来，“老爷爷，您坐这儿吧。”老爷爷急忙回答：“不用了、不用了，还是你坐吧。”“老爷爷您座吧，人家都是给为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座嘛，我站着就行。”我坚持着，我和老爷爷互相推让，最终还是老爷爷坐下了，还夸我是个尊老爱幼懂事的好孩子呢。还有一次是一位老奶奶乘车，我刚要让座，却被别的同学“抢”先了，我觉得很不爽。

一次上学，天气预报说有小雨，我早早得就准备好了雨伞。很多同学都以为只是小雨，而且早上天气很好而没带雨具。快到下课的时候，小雨变成了大雨。课间十分钟的时候只有我一个人下去玩耍，有个同学也很着急，也想下去玩耍。我想起上次下雨别的同学也帮我撑伞，同学之间应该互相帮助。于是，我拿起雨伞就撑到他的身上，我俩共撑一把伞，一起做游戏。

我就是这样尊老爱幼、帮助同学的男孩，以后，我一定要把这种精神发扬下去，争做一个美德少年。

篇10：美德少年

中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以“礼仪之邦”着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。

从古至今，青少年人才辈出，古代就有融四岁，能让梨。到了现代，更是有独自照顾瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。他门的心都是最美的。孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的养母十二年，十二年，难以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家争做美德少年可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。她不正是我们中华民族优秀文化的继承人吗？

其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。在生活中我们应树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。

篇11：美德少年

今天，我读了汤逸凡的先进事迹，真是受益匪浅！他对母亲的反哺之举，对同学的无私援助，深深地打动了我，在感动的同时，我也不停地反省自己?

汤逸凡，这个和我们同龄的少年，当我们还在家做着小皇帝，享受着衣来伸手，饭来张口的日子的时候，他却已经承担起照顾妈妈的责任，他每天都会服侍妈妈吃药，妈妈给的零花钱，他也懂事地叫妈妈留着家用，每晚他叫体弱的妈妈早些休息，而自己继续勤奋努力地学习，不用父母操心，却成绩优异。

在学校，他是老师的好帮手，是同学的好榜样。他一直用心地照顾关爱特殊学生——不爱说话，不能与别人正常交流的周龄西。在他的悉心照料下，周龄西笑了，也能用眼睛注视着别人了，爱的能量是无限的，而汤逸凡便是这爱的天使。

我会把汤逸凡做为我的榜样，懂得感恩，懂得体会父母的辛苦与不易，为他们做力所能及的事情，我要勤奋学习，用优异的成绩回报父母，在学校做好老师的好帮手，帮助学习成绩不太理想的学生补习功课，为老师分担，当同学需要帮助时伸出援助之手，让我们所在的班级成为一个温暖的大家庭。

我想，付出永远比索取更有幸福感，汤逸凡是快乐的，因为他在付出爱的同时也会获得更多的爱，让我们在为他感动的时候，也伸出我们自己的双手去实践，去感恩，去回馈，我们的明天会因为我们拥有美德更加灿烂美好！

篇12：美德少年

中国，一个文明古国、礼仪之邦，讲文明、讲礼仪是我们的优良传统；我们要想成为合格的学生，就得有最起码的文明礼仪。我们做出的那些陋习，图的是一时之快，丢的却是自己的人格和尊严。

“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”在一件朴素的事情中，我发现了一个“小少年”宝石一般宝贵的美。

那天中午，热情的太阳公公火辣辣的照耀着大地，照的地面十分炎热。我刚从同学家走出来，就接受了太阳公公热情的“礼物”，这份“礼物”找的我汗流浃背，我赶紧去便利店买了冰凉的雪糕，打算凉快一下。我拆开包装袋，随手往旁边一扔，便开始享受雪糕的冰冷。我偶然地朝后一望，却惊奇地发现自己刚刚随手扔的雪糕包装袋不见了，我并没有太在意，以为是被环保工人捡走了，可再往前一看，有个垃圾桶旁边站着一位小男孩，大概四五岁的样子，正踮着脚尖，费力地够向垃圾桶，他的手里拿着的就是那个自己刚刚随手扔的雪糕包装袋。顿时，我的脸火辣辣的烫，连小孩子都知道要将垃圾扔进垃圾箱，我却不懂得。我快步走向他，把垃圾扔进了垃圾箱。当小男孩向我微笑的时候，我的心底涌起一股暖流，也许，世界上多一个文明的举动，就多一点美丽和可爱吧。

篇13：美德少年

美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，不仅仅是你有美德之称就行了，在这个现实生活中有许多事是不公平的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。

中国，一个文明古国、礼仪之邦，讲文明、讲礼仪是我们的优良传统;我们要想成为合格的学生，就得有最起码的文明礼仪。我们做出的那些陋习，图的是一时之快，丢的却是自己的人格和尊严。记得在三年级的时候，那天我刚从图书馆里出来，迎面而来的便是一股热浪。我到马路对面的超市里买了一个冰棒，出来时，我就随手把包装袋扔到了地上，若无其事地走开了。我偶然回头看了一下，那个冰棒的包装袋不见了。

我环顾了一下四周，发现在离我不远的地方，有个垃圾桶旁边站着一位小男孩，他大概4、5岁左右。小男孩踮着脚尖，费劲地抅向垃圾桶，他的手里拿着的就是那个包装袋。我的脸火辣辣的烫，连小孩子都知道要将垃圾扔进垃圾箱，我却不懂得。我快步走向他，把垃圾扔进了垃圾箱。当小男孩向我微笑的时候，我的心底涌起一股暖流，我今天虽然犯了一个错误，但是我用美德把这个错误填平了。

美德能净化人的心灵，成为一个美德好少年吧!

篇14：美德少年

我关心集体，乐于助人。热心帮助班上学习有困难的同学，乐于充当小老师，是同学的知心伙伴和学习榜样。积极做好老师的小帮手，协助老师管好班级，开展班队活动，认真完成老师交给我的工作，对于集体荣誉倍加爱护，每次集体活动都活跃着我的身影。

在家能尊敬长辈、孝敬老人，自己的事情自己独立完成。并主动帮父母做力所能及的家务。星期天总是抢着打扫卫生、收拾房间、洗鞋子洗袜子等。在父母劳累时，我还会帮父母捶捶背、捏捏肩，说说学校里有趣的事，让家里充满欢笑与和谐。

富有爱心、热心公益。坐公交车时总能主动让座，同学没带文具时会主动借他，打扫公共楼道，每次有爱心捐赠活动总是积极参加，毫不犹豫的捐出自己的零花钱，并积极呼吁大家献爱心，一次次爱心行动不胜枚举。其中最有意义的是寒假时去湖塘镇居家养老中心探望老人们，用自己的零花钱给他们带去礼物，陪他们聊天，给他们表演节目，为他们带去欢乐。

学习上勤奋刻苦，成绩优秀。认真做到课前预习、课后复习，课堂上专心听讲，课后认真完成作业，课余积极阅读课外书籍，增长知识。我曾经因为重症肺炎住院治疗，整整9天高烧40度。病床上的我最牵挂的还是学习，我让妈妈把书带到医院，等我热度稍微退些，精神好些的时候，就赶紧背单词，学习新知识，因为我绝不能让自己掉队。住院半个月后，我又回家休息了一段时间，那学期我虽然缺了一个月的课，但因为自己抓紧时间补缺补差，期末仍取得了各科优秀的好成绩。并多次获得“新三好学生”的荣誉。

在校能积极参加学校的各项活动，并在各类比赛中多次获奖。曾获得读书小报一等奖、和谐家庭小报一等奖、小小书法家评比一等奖、英语书写比赛一等奖、现场作文竞赛三等奖、庆三八征文一等奖……并且我的兴趣爱好广泛，还参加了校合唱队，小记者等。

这就是我，一个活泼开朗、乐观向上、质朴善良的女孩。我将以全面发展为目标，激励自己不断前行。

篇15：美德少年

在我们身边，有许多人是美德好少年，正因为有了这些美德好少年，所以我们的社会才会格外美好。

我遇到过这样一件事：有一天，我陪妈妈去买衣服，半路上，一位阿姨正在和一位叔叔吵架，引来了许多人的目光，那位叔叔面红耳赤，“嗖嗖”穿过人群，突然，他的目光停在了一位阿姨的身上，原来，一位年轻阿姨的.包掉在了地上，我正准备捡起来还给那个阿姨，可没想到那位叔叔动作比我还快，我对他怒目相视，可他根本当我不存在，飞快的数着手里的钱，数着数着，他紧皱的眉头终于舒展开来，笑成了一朵花，准备乐颠颠地离开，正当我犹豫要不要冲上去与那位叔叔争吵时，一位大姐姐冲了上去，厉声问那位叔叔：“这位叔叔，请问这只钱包是你的吗？我告诉你，这只钱包是我小姨的，你休想拿走！”说罢，便一把夺走了他手里的那只钱包，转身就走。那位叔叔愣了5秒钟才反应过来，但他手里的那只钱包早已没有了踪影，他开始破口大骂：“你这个小妞，你太不讲理了，你……”他这才猛地发现，众人的目光在一次聚集在他身上，那一瞬间，他垂下了头，耷拉着脑袋，匆匆的离开了人群，不一会儿，就消失在众人的视线里，只留下我们一群人在那里议论着什么。

还有一次，我在放学的路上走，走在我前面的一些初中生随手把吃剩的零食包装袋扔在了马路上，没等我反应过来，走在我后面的一个小妹妹一个箭步冲上去，捡起了他们扔下的垃圾，那些初中生似乎也感觉到了他们身后有人在做些什么，便转过身去，看见了小妹妹在捡他们扔下的垃圾，都惭愧的低下了头，小妹妹说：“大哥哥，我们老师说过，乱扔垃圾是不对的，以后，你们千万不要乱扔了。”说完，就找另一个方向走去，只留下那些初中生在哪儿呆若木鸡的站着。

我虽然不认识他们，但他们那种品质、那种精神却深深地打动了我，我下定决心，一定要向他们那样，争当一个美德好少年。

篇16：美德少年

我勤奋好学、乐观向上、热爱集体、团结同学。在老师的言传身教，父母的悉心熏陶、同学的关心帮助下，茁壮成长为一名品学兼优的学生。

在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我对自己提出的要求。休息日经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷，邻里之间我也能主动打招呼，深得邻居的好评。

在学校，我爱学习，勤思考、努力学好每一门功课。在知识的海洋里，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，通过不断学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。课前，我总能认真预习，课上认真听讲，积极思考，踊跃发言；课后，按时完成作业，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，正是由于养成了良好的阅读习惯，所以促进了写作水平的提高。

对于班集体这个团队的荣誉我看得高于一切，倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动我都愿意积极参加。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。我也是老师的好帮手，安排的事情我都能尽善尽美地完成。

我兴趣广泛，绘画、书法尤为擅长，每次小报都少不了我的身影。

通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，既为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我希望用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。