九月桃李，师恩难忘

“井下作业工”通过精心收集，向本站投稿了6篇九月桃李，师恩难忘，下面是小编为大家整理后的九月桃李，师恩难忘，欢迎阅读与收藏。

篇1：九月桃李，师恩难忘

可您知不知道，那株新苗，叫做希望；那种美丽，叫做奉献；那般感情，叫做师爱。

生命中，有一些人，似树上零落的花瓣，华丽的旋转，坠入尘埃，渐渐沉淀，直至融入生命的最底层。这便是您，老师！

于是，在一缕缕晨光，一道道落日，一次次黎明，一幕幕夜晚之后，我真想把发生在这间教室的情，发生在这个学校的每分每秒一并装进那个回忆的小圈圈里，一遍一遍地翻阅——尽管多年之后已经泛黄。但在心中，却依然保存着那糖果般绚丽的色彩。

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点；花园里，春去秋来，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

窗外，清风吹了一地，闻到心香一片；阳光洒了一地，竟是如此温暖。

莱芜市实验中学初二:杨百合

篇2：教书育人笔耕不辍，师恩难忘桃李满园

教书育人笔耕不辍，师恩难忘桃李满园

初秋九月，在新学期开学的第二周，我们学校的全体教师迎来了第三十六个教师节。

九月十日早晨，为了表达对老师们的节日祝福，同学中的代表们早早地来到校门口，迎接每一位辛勤的园丁。同学们向老师们问好，并送上教师节的真挚祝福。同学们献一束鲜花，敬一个队礼，老师们则报以一个个亲切而温暖的微笑。看到可爱的孩子们送来的真挚祝福，老师们都倍感欣慰!同学们的致敬和祝福，老师们的点头和微笑，让校园充满了和谐、温馨的氛围!老师们用爱心唤醒一个个独一无二的灵魂，用真心感动一颗颗细腻敏感的心灵，只希望孩子们能够健康成长!

九月十日下午，我校的教师庆祝大会拉开了帷幕。演出开始前，校长对太航学校全体教师致以节日的问候和祝福。开场的节目是由六位老师来自五六年级的五位同学表演的舞台短剧――《爱的奇迹》。

之后由各年级组和校办公室的老师们带来了是精彩的朗诵：老师们激情洋溢的演讲，饱含深情的话语，生动感人的事例，反映的是太航学校老师的平凡，折射出的`是他们爱岗敬业、为人师表、默默奉献的不平凡。

同时，为充分发挥骨干教师和经验丰富教师的引领示范作用，从“德、才、教、研”四方面进行传、帮、带，促进青年教师更快成长，实现教学相长的发展目标，我校开展了新学期的师徒结对活动。

通过此次教师节的活动，希望广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

篇3：桃李绽放难忘师恩征文选登

她，一个普通的人，但有着与常人不同的使命。她，教给我许多人生哲理;教给了我不计其数的知识;教给了我做人的基本・・・・・・她就像一盏灯塔，在我的生命里闪闪发光，在黑夜里为我照亮前进的道路。

她，中等的个子，一头微黄的短发，一双大大的眼睛，即使戴了一副眼镜，还是那么炯炯有神。

她的亲和力给我印象最深。我第一次感受到她的亲和力，是源自于那次活动・・・・・・我按了按已酸痛的快无知觉的脚腕儿，心中后悔不已。这时，她拿来了一个凳子，坐在了后面，轻轻的揪了揪我的衣服，示意让我坐里面一边，又说:''让你不拿凳子，看蹲着多难受啊。''虽然这样做还是有点难受，但比蹲着已经好多了。

好景不长・・・・・・

有一天她布置了作文，当时我实在太困了，为一时舒适，换来了很久的不安。作文终究被读出来了，但还是很心服口服的，脸上似是为了配合内心，立刻一阵火辣辣。但无论如何，我却只是在思量着一个问题：她该不会对我彻底失望了吧・・・・・・心中深深的后悔着。要是写作文时没有偷懒就好了就不会发生现在的一切，可是一切终究已经发生了呀。

从那以后，几乎不敢对上她那双会笑的眼睛。过了几天，来了一位新老师，声称是我们的新老师，全班顿时疑惑起来。就在这时，她拿着文件过来了，她说她要到别的学校教学了・・・・・・・大家都很舍不得她，有的同学甚至哭了，然而我只是出于一种懵了的感觉。

我感恩我的每一位老师，是他们锻炼着我，培养着我，教导着我・・・・・・是他们，才有了如今的我，所以我感恩他们每一个人，但我更感恩我的启蒙老师------王瑛，王老师。

篇4：桃李绽放难忘师恩征文选登

在我多姿多彩的小学生涯里，有过形形色色的老师。他们各自有各自独特的教学方式，我十分感激和喜爱他们。但是，令我印象最深的老师还是一直教了我六年数学的刘老师。

说起刘老师，班上肯定有同学想起来，刘老师对于副课的“来者不拒”。才开始，我心里也是有些小埋怨的。尤其是我最喜爱的音乐课和美术课，几个星期才上三四次。不止是我。班上的同学们也有些不满。

但是，随着年龄的增长，我渐渐发现在刘老师利占用副课的时间所讲的知识都对我十分有益。刘老师每次都占用副课为我们讲解家庭作业和课本上的习题难点，为我们加强对学过知识的理解。这使班上一部分专心的同学成绩蒸蒸日上。

就连平时成绩总是像大海里的小船一般摇摆不定的我也有所收获，成绩渐渐平稳了下来。

在刘老师的课上，只要遇到难题，如果刘老师也不太确定的话，刘老师也会向班上数学成绩出众或理解能力超强的同学请教，与他们讨论一番。对于刘老师的教学态度我也十分崇敬。

现在我们已经进入六年级第二学期了，刘老师也不是经常占课了。她也是希望我们全面发展的。我十分理解刘老师对我们的一片苦心。

或许刘老师不想像课文中陈先生和怀特森先生那般严厉、拥有奇特的教学方式。但在六年的小学生涯中，是她一直陪伴在我身边，悉心教导。在亲切的教学氛围中，刘老师的身影深深铸进了我的心里。这就是我心中印象深刻的独一无二的刘老师。

篇5：桃李绽放难忘师恩征文选登

转眼间，离开杭州外国语学校已经两年。离开时想着，草木枯荣有时，相逢离别难免，毕业是一个扑面而来的终点;现在，我明白了，高中三年的所知所学仍从方方面面影响着我。三年里，我真正认识了自己，放平了心态，并变成了一个社会人。这个过程中，对我影响最大的就是班主任楼佳钰老师。

7月4日，我重返杭外，在办公室里见到了久违的楼老师。听到门旁动静，她就立马走过来，看见是我们，喜悦马上拥簇上了她的眉梢。她一袭随性蓝衣，头发高高盘起，目光温柔，笑容如昨日般亲切。她的办公桌和我印象里一样，满是教参、字典，当然还有女儿的靓照，旁边的矮柜上摆着一叠《南方周末》。她询问了我上学期出国交流的情况，也把其他同伴的近况告诉了我。谈笑间，往昔今朝流淌于心。她也十分关心我对未来的打算，并不时援引师兄师姐的例子，帮我梳理可能的发展路径。同是学语言出生，同是杭外背景，他们的不同轨迹，让我更理性地分析保研、出国的选择。当然，对于生活情感问题，楼老师也总是扮演着妈妈的角色。她细细“审查”了同行闺蜜男朋友的照片，说道：“嗯，不错，看起来很忠厚老实”。听到这里，隔壁老师笑着说，楼老师这儿就是一个八卦集中地。之后，楼老师还请我们去食堂吃饭，饭菜一如既往的美味，更是圆了我六年未入教工食堂的遗憾。饭后散步的路上，楼老师告诉了我们她下学期将带高三，也把工作中遇到的麻烦向我们诉说，比起高中时，此刻的我们更像是能够互相体谅、互相排解烦闷的朋友。

负责细心，不用多说，我最感激的是楼老师让我接触到不同的视角和目光。三年里，我们一直保持着每周写随笔的习惯。楼老师鼓励我们写真心所想，随感、评论、小说、诗歌、社会调查报告……无论风格，文字自然流淌而出。每两周，她和语文组其他老师会把其中优秀的文章影印出来。我们又会花两节课的时间提问鉴赏。同学们睿智的思绪，深邃的思考，灵动的笔墨，充盈的内心……时时让我惊叹非常。无论是文字体裁还是思想内容，无不开启了一个新的世界。我的文章也曾有幸入选。当时楼老师让我站起朗读自己的文字，那一刻，我的声音有些颤抖，心脏扑通扑通，骄傲和自豪也是自然的。楼老师还会把学生的优秀文章发布在名叫“尘世即天堂”的博客上。这个博客始于，记录着她8届学生的成长足迹。上大学后，我也不时回溯，一览“杭外人”的风采，这大概就是最好的传承吧。

高二的时候也是楼老师把我的一篇课堂作文推送出去，让我最终获得了全国第六届冰心文学奖散文组一等奖，这也成为了我顺利保送南京大学的一个有力优势。获奖之后，《都市快报》记者前来学校采访。楼老师一时无法用手机联系到我，赶忙发动班里的同学，最终通知到了在阶梯教室的我。《都市快报》受众很广，就连初中同桌的爸爸看到后也向我表达了祝贺之情。其他任课老师也第一次发现了我写作方面的才能。这次获奖是鼓励，也是契机。是楼老师的指导和赏识，促成了这场奇妙的经历。评委、北大博导廖可斌评论为，文章突破时空的限制，变换视角，灵动又真切地写出了对生命的体悟。其实是楼老师让我们有了独特的体悟。

在日常学习中，楼老师非常注重培养我们的公民意识和独立思考精神。她鼓励我们多涉猎优秀的报刊杂志, 在课堂上也会不时补充充满思辨性的评论文章。在她的影响下，每当《南风窗》到架之际，我就会兴冲冲地取来阅读。这一习惯，即便是最繁忙的高三也没有丝毫改变。医改、保障性住房、高速公路收费、特权阶级……一个个话题的确有些深奥，但我总渴望去了解、去汲取。这是我生存的世界，也是我生活的国度，我希望自己能理性地看待一切不尽如人意，而不是成为一个冲动鲁莽的愤青。我希望自己能够让生活变得更好，而不是冷眼视之、独善其身。就像“尘世即天堂”取自的那句话：如果人们的信念跟我的一样，认尘世是惟一的天堂，那么他们必将更竭尽全力把这个世界造成天堂 (Arthur Keith)。怀揣这样的信念，我连续三年前往农村小学支教，两次在临安，一次在安徽宣城。同学羡慕我是“行动的巨人”，我想大抵是楼老师让我相信美好世界的存在，这一渴望和信念，支持着我踏出每一步。

毕业时，楼老师把熊培云的《自由在高处》一书送给我，扉页上写着：

“爱自己，爱他人;

爱自由，爱生活;

执著时执著，

放下时放下。”

之前会担心，平庸的自己，并无什么闪耀的成绩，这样子回母校，是不是底气不足。但转念一想，这四句话不就是告诉我用自己的节奏行走，即使在泥泞坎坷处，也保持着自信和那一份可贵的自傲。

回访的那天恰逢学期结束，偌大的校园里鲜有学生。暑气氤氲，植物葱茏，满眼绿色，人工湖里锦鲤翻腾得快活。不觉想到，其实高中三年的我就像其中的一尾鱼，自由地在这里遨游。在这里，我看到了生活的许多现象，选择了自己想要的生活，并且努力执著地在大学中践行下去。生活有那么多的美好等着我们去探寻，我又怎会停下脚步呢?

离开的时候，我把精心挑选的五彩陶瓷杯碟送给楼老师。有时不需狂喜，视野边不时出现的小惊喜，才是我们期待的本质吧。

杭外的三年里，我有幸遇到了许多关心、帮助我的师长。今年探访时，让我感动的是，遇到的所有任课老师都记得我。就连隔壁班的语文老师也说：“你那时候总是拿着一本书，在走廊里背诵”。学生迎来送走，几百上千，但老师的心扉里永远存放着每个人标志性的剪影;同样的，师长们的教诲不惧流年，滋养着踏出校门，勇往直前的学子。

勿忘初心，热衷热爱。这也是楼老师教会我的事。

篇6：初二九月有奖征文：师恩难忘

初二九月有奖征文：师恩难忘

【师恩难忘作文1】

忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师!没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈;没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……

有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人;有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵;有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路;有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”;有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁……

老师啊，你严谨治学，热爱学生，毁人不倦，以身作则;老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才;老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望!

古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际;从老师那里，我们懂得了做人的道理;从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理……

老师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴;多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详;又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒!现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您，老师!我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情!”

小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔;溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友;而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗!

【师恩难忘作文2】

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的`语文老师——胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：“老师，您辛苦了!”

在您刚接我们班时，因为和以前的老师讲课方式不同，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个“药方”：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情。当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了。

这一招果然管用，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。

这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃不过您的眼睛。当您向我走来时，我马上紧张起来了，“不好，又被老师发现了!这次肯定少不了挨一顿狠批!”但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。

当我悬着的心稍微放下后，才从您的目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，相信我认识到了错误，就一定能够改正。您这个温和的眼神一下子印到了我的脑海里，当我稍有一些懈怠的念头时，就会感觉到你那即温和又严厉的眼睛在盯着我，使我马上纠正自己错误的念头……

谢谢您老师，您的一个信任的眼神，让我学会了发现并纠正自身的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵自己，使我不停进步。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师!

【师恩难忘作文3】

老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们;老师是无私的奉献者把知识毫无保留地给予我们;老师永远默默无闻却不求回报。。。。。。

我印象中的老师就是如此。

这几年来从我开始上学起到现在的六年级;从小时候对老师这个职业的无限憧憬到后来的理解仿佛都是一瞬间。

在我的脑海里有一个身影永远挥之不去那就是教了我几年的缪老师。她不仅给予了我知识还教会了我怎样做人。

记得一年级时我的性格还很内向看着别人积极地举手发言却没有勇气举起手。缪老师注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓励我说：“勇敢点不要害怕。”我终于鼓起了勇气举手发言缪老师便赞许地点了点头好象在说：“好样的。”从那以后我一改内向的性格不再害怕举手发言并且交了许多知心的朋友成绩也一路提高。缪老师如果没有你当年对我的鼓励怎么会有今天的我呢?

、三年级时我取得了一直以来最好的成绩——100分看着考试上鲜红的100我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了。我把喜讯传给了我所认识的任何一个人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上学看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正试卷100分要更正什么?想着想着就到了班上。我迟到了缪老师原谅了我让我更正试卷我哪想过100分的卷了也要更正呢回家拿也来不及了。突然缪老师走到我的桌前不见卷子脸一青把我叫到了办公室。缪老师把我叫到跟前语重心长地对我说：“人不要有虚荣心凡事不能骄傲这样只会十事九空你取得好成绩是好事但是你不能过分张扬而是要努力保持好成绩才对。”我羞愧的2低下头。于是我明白了一个道理：骄兵必败。

还有一件事让我一直念念不忘。有一天我忘记做作业了早上补也来不及了只得硬着头皮去上课。缪老师没看见我的作业很是奇怪就问我：“你的作业呢?”我支支吾吾地说：“我我没带。”缪老师又问我我：“那你做完了吗?”无不得不撒了一个慌：“做了。”这时爸爸的身影出现在门口把我一片空白的作业交给了缪老师。我心一颤暗想：这下完了老师一定知道了。缪老师看了看本子。没做声只是下课后又把我叫到了办公室。没有批评我而是委婉地对我说：“其实我早就从你的脸色看出 你在说谎了撒一个慌就得再撒一个更大的慌来掩护第一个谎言。撒谎的滋味不好受吧!”我红着脸点了点头。从此以后我再也不撒谎了。

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