英文范文 可爱的动物
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篇1： 可爱动物作文
你们好吗?想知道我是谁吗?对了!没错!我就是人见人爱、花见花开的大熊猫哦!
你们一定认为我是猫科动物，那就错了哟!我可不是猫科动物，而是熊科动物，猫才是猫科动物，我们的属性、外貌、习惯都不同。我属于食肉目，熊科，大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，仅仅只有两个亚种，雄性个头稍大于雌性，身体肥硕似熊、丰腴富态。
我的身体胖乎乎、圆滚滚的，一爬一爬十分缓慢。我们的头部是白色的毛发，两只小小的半圆形的黑耳朵，眼睛很小，但是我的眼睛四周有一圈黑色的毛，看起来像戴了一副黑色的墨镜，可帅气哩!我的全身都是白色的毛发，像穿了一件白色的大衣，可威武了呢!还能利于我隐蔽在树上和积雪地面，不容易被天敌发现。
我可是个大吃货!我最喜欢吃竹子了，还是我的主要食物来源。竹子的口感在我眼里是很好的，比如：剑竹、冷竹……我爱吃竹子，还是因为我胃里有一层厚厚的黏膜，可以防止被竹子尖锐的地方划伤，我每天都会吃大量的竹子，是让自己的营养变得充分。我还喜欢吃竹鼠，竹鼠就是生活在竹子里面的一种大老鼠，它的肉质十分鲜美，非常美味，我也十分爱吃呢!
大熊猫只有在中国才有，而且数量稀少，到了要灭绝的地步。有一个原因，我是一个远视动物，至今我们的研究价值可高了!相当于活化石，因此我们非常珍贵，被视为了国宝。
喜欢我吗?那就和我交个朋友吧!
篇2： 可爱的动物
在自然界中，有许许多多的动物，但是，在这许多的动物中，让我感到可爱的还是狗。
我家也有狗，它很可爱，每当我们回家的时候，它都会叫个不停，好像在说：小主人回家了，小主人回家了。在我写完作业的时候，它总会咬着一个球，慢慢的走过来，让我陪它一起玩它的球。
有一次，我放学回家，看见一只狗和一个人一起玩，结果主人摔倒了，它立刻跑了过去，着急地围着小主人跑，好像在说：“小主人没事吧？”
我喜欢狗，不仅仅是因为它很可爱，而是因为他非常忠诚，不管自己的主人遇上什么困难，都会和主人一起克服。
篇3： 可爱的动物
我家养了一只可爱的小白兔，那是我妈妈买的，它的名字叫“球球”。
它长着一对长长的耳朵，竖起来很可爱。还长着一双像红宝石一样的大眼睛，皮毛雪白雪白的，身体白白胖胖的。还有四只锋利的爪子。有一次我在手上放了一个胡萝卜，小白兔就赶快跳了过来，把萝卜给抢走了，躲在一个角落里狼吞虎咽的吃起来。当我把食物扔出去后，它就会很快地跳过去，然后把食物叼回来。小白兔睡觉的时候，两只腿和脚都会蜷缩起来，眼睛轻轻闭上，耳朵也慢慢地垂落下来。
它很可爱，我非常喜欢它！
篇4：可爱的动物
奶奶家有一只可爱的小猫，我每次去奶奶家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫DD点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子。眼睛下面有一个圆圆的鼻子，虽然小，但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
我最喜欢威武的小螃蟹了。
小螃蟹全身是青色的，肚子上雪白雪白。眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它。它的嘴巴不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮，真是有趣极了！
我最喜欢可爱的小白兔。
小白兔有一身雪白的毛，看上去特别干净。它的脑袋上竖着一对长耳朵，听觉非常灵敏。它有两只红红的眼睛，就像两颗红宝石一样，鲜红鲜红的。它还有一张三瓣嘴。
小白兔喜欢吃青菜和萝卜，喜欢蹦蹦跳跳。我喜欢可爱的小白兔。
篇5：可爱的动物
可爱的动物正文：
可爱的动物
江苏省扬州市 江苏江都邵伯油田一小 二三班 刘天愚
我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛，像个大绒球，小白兔有一双长长的耳朵，竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛，像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。一张三瓣嘴，看起来可爱极了。它的前腿短，后腿长，它还有一条短短的尾巴，看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。我最喜欢它了。
篇6： 可爱动物作文
我们小区的麻雀特别多，这几只，那几只，一起叽叽喳喳叫起来的话，真像一支壮大的交响曲！
麻雀有着漂亮的外表，嫩黄的打了蜡似的小嘴尖尖的，再衬上一双乌黑的小眼睛，褐色的带着淡淡花纹的羽毛如同一件美丽的花衣裳。
小麻雀像一个个小圆球，可爱极了！我家阳台上摆几盆植物，偶尔，它们会站在这几盆滑梯似的吊兰的枝叶上，雪亮的眼睛好奇地上上下下打量着，然后偷偷地跳上吊兰的枝条上，啄两下长长的叶子，然后欢快地叫了起来，好像在说：“好吃！真好吃！”
它们有时也很贪吃，去年我种了一盆毛豆，浇水、施肥，并隔一两天翻翻土，我像爱护“珠宝一样爱护它，抚摸着它那紫色的瓷花盆。过了几个星期，它终于不负众望，长出了绿油油、毛茸茸的小毛豆！我经常笑盈盈地为它浇水、施肥。这不，我刚“抒情”完，在房檐上眼馋已久的“小圆球”们急不可待地“扑棱棱”地飞了过来。当然，它的同伴也飞来了，三四只麻雀一齐欢快地边叫边吃，把毛豆的丝都拔出来了。
我无意间一回头，看见几只麻雀竟然吃我的“大珠宝”，我气愤极了，三步并两步地走到窗边，猛地一开窗，急忙嚷嚷：“喂喂，这么柔弱的小植物你们这么不爱惜……”小麻雀早在我的唠叨声中边不满边飞，好像在说：“唉，好好吃的美味，吃到一半却不能吃了，白白浪费了我的口水！”
尽管这样，我还是最喜欢窗外那一只只圆滚滚的小麻雀，它们是我最可爱的朋友！我真希望能天天看到它们那可爱的模样。
篇7： 可爱动物作文
我最喜欢小猫了，而我们李老师家就有一只可爱的小猫，他很肉，所以我们都叫他肉肉。
他只有两个半月那么大，但他的脑袋看了全身长的1/3圆圆的耳朵脑瓜上有两只三角形的，耳朵还能跟着声音来源转动，大大的眼睛中有一个棕色的眼球，鼻子小小的，像一个弹子那么大，嘴巴小小的嘴角旁有十多根细细长长的胡须，可爱极了。
他的两只眼睛上有着地方棕黄色的绒毛，上半部分身子全都是黑色的，头顶尾巴也是黑，其余的地方全都是白色的。
他特别喜欢吃鱼，只要一闻到鱼味而不管三七二十一，直接扑上去大口大口的吃。
所有的猫都喜欢睡和盒子中的，不管多大多小的盒子它都能钻进去，难怪别人说猫是液体做的呢。
在他的身上还发过许许多多有趣的事呢。有一次他走路的时候撞上了玻璃门，撞了一个狗啃泥！因为那个门平常是开着，那一天却例外关上了。所以那只猫才会撞上去。还有一次我把毛线球扔给他，他就把毛线球拿着玩，结果把自己包在毛线球中了！使我哭笑不得。
我和他之间还发生过一件有趣的事呢！就让我来说说吧！有一次，我抱着她用手来逗她玩，她就有爪子抓我的手，用嘴咬我的手，我将它的尾巴拿给他，他以为是我的手指就咬了上去，他咬了自己的尾巴，疼的逃走了。
这就是肉肉，一只可爱的小猫。
篇8： 可爱动物作文
圆滚滚的身子像个小绒球，背上有着棕黄色的斑点，两只大大的闪闪发亮的眼睛让你一看就可以爱上它。它是谁？它是我在仓鼠界的好伙伴――小奶茶。
小奶茶圆滚滚的身子，一看就是吃货界的高手。
每一次我放学回来，放下书包，第一件事就是给这个吃货喂食。我先把小奶茶放到笼子外，这小家伙儿就在桌子上找吃的，有时候会发现2―3颗花生儿，开心时就发出“吱吱”地叫喊。有时找不到吃的，就眼巴巴地看着我发出叫喊，好像在说：“小主人，你有吃的吗？我饿了！”看着这可爱的小家伙，谁都会心头一软，撒把瓜子或大米的，我也如此。随手撒了一把瓜子，奶茶可开心了，拿起瓜子就吃。只见它先拿出一颗又大又饱满的瓜子，用牙齿咬开，用小手把瓜子皮剥掉后，才把瓜子塞进嘴里。你看它嚼得多香啊，让我忍不住流口水。不一会儿，一大把瓜子就被它吃完了，一个不剩。这时，奶茶才对我眨眨眼，看上去心满意足的样子。
“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”我知道，小奶茶对我眨眨眼，就是对我的信赖，小奶茶真可爱呀！动物是人类的朋友，我们要好好珍惜这些朋友。
篇9： 可爱动物作文
我过生日的那天，爸爸约我买了一只可爱的小鸡，我给它取名叫“毛球”。
我抱着它爱不释手。它穿着一身金黄的外衣，圆溜溜的小眼睛像两颗小钮扣。它的嘴尖尖的.，爱吃一些小青虫。它的胆子很小，我轻轻地碰了它一下，它就吓得跑到门后面。我偷偷地嘲笑它，它刚走出来，我就带它出门散步，我边走边说：“小鸡，你好可爱呀！”
篇10： 可爱动物作文
这小白兔是我的姐姐送给我的，我抱着这可爱的小白兔回家。
回家我给这可爱的小白兔取了一个名字叫“捣蛋鬼”，因为它有时爱捣蛋。
捣蛋鬼也有老实的时候，它喜欢在笼子里睡觉和吃饭，但这种老实只是暂时的，只要我把捣蛋鬼放出笼子，它就如同天性被释放了一样，跑到院子里，院子里的花草遭了殃，只要是捣蛋鬼所过之处枝折花落，无一幸免于难。
捣蛋鬼虽然很爱捣蛋，但是捣蛋鬼也有可爱的一面哦。
捣蛋鬼的可爱更表现在它的外貌和吃相中，它披着一身雪白的毛茸茸的大衣，躺在草丛中如同一团雪花，捣蛋鬼有一条小小的圆圆的尾巴，有一对长长的灵敏的耳朵，好像一听到什么动响就会马上逃跑一样，捣蛋鬼还有着一双红宝石一般的眼睛，高傲的眼神仿佛只有它才配得上这双美丽的'眼睛。
捣蛋鬼的吃相一板一眼，一丝不苟，譬如我把水放在这里它从容不迫的喝水后快速敏捷地跑过去吃草，吃完草又回来喝水，这大约也各有各的滋味，这些食料并不奢侈，但我的捣蛋鬼却非常喜欢。
这就是我的捣蛋鬼，我非常喜欢捣蛋鬼，你呢？
篇11： 可爱动物作文
我的小狗“薯条”是一条很特别的小狗，它的眼睛亮亮的，闪闪的，让人一见就爱，它的嘴巴圆圆的，像个小樱桃似得。它的毛有两三种颜色，棕色中带点黄色，黄色中带点白色，真让人欢喜。
我的“薯条”在生活中是个开心果，“薯条”每次吃饭的时候，“薯条”一闻到芬香扑鼻的香气，就像脱缰的野马似得，直径往香气的“终点站”―厨房冲去。一到厨房，就跳的比天还高，一跳就能吃到那诱人的鸡腿、大虾、大鱼。害得我们大家吃素的，而“薯条”却吃得津津有味的。真让人“恨”啊！
“薯条”睡起来，就像是一头猪。有一次，我刚刚起床，看见太阳就像是一团火，而地面，就是一个大蒸笼，而我们，就是在蒸笼里快到熟了的包子。虽然，我们呆在家里，但是，还能感觉到阵阵的炎热。我想这么热，“薯条”应该早热得四脚朝天了吧！可我上楼以后，它竟然还舒舒服服地睡在床上，好像还要再多睡一会儿，可现在已经9：30分了。这也太会睡了吧！
“薯条”也是个鼎鼎有名的游戏通。有一次，我带它去游戏城玩，没想到，一进游戏城，“薯条”就跑到跳舞的地方，左脚右脚都跳了起来。好像被打了兴奋剂一样，“薯条”这么一跳，招来了许多人，他们边跳边在拍手，真有意思！
我对“薯条”的喜爱之情也不少了。因为，每次“薯条”吃不饱，穿不暖的时候，我都会及时给它援助之手。每次，我都会陪它好好的玩一次。
这样一条有趣的狗，是不是也想抱回家呢！
篇12： 可爱动物作文
在一个阳光明媚的日子，我妈妈带我去和平公园看动物。
在动物岛前面的广场上，只有鸽子。在鸽棚和广场的屋顶上。咕咕。他喊着问候人们，飞来飞去和孩子们玩耍，用他尖尖的嘴啄人们手中的食物，人和动物和睦相处。进入动物岛，肥胖的小黑猪、白胡子老山羊和蹦蹦跳跳的白兔&hellip一个接一个地被关在栅栏里。...也有黑天鹅在溪流中自由游动，啄食着孩子们用红色扁嘴扔给它们的树叶。
就在这时“哈哈，哈哈。笑声的声音，我跟着原来的流行笑声走了不远“猴子山。它来了。一群猴子跳上跳下，露出它们红色的臀部，发出奇怪的声音，让人发笑。据说猴子的世界很清楚，只有“孙悟空。其他猴子直到吃饱了才被允许进食。吃完东西后，我看见一只大猴子躺在一座假山顶上晒太阳。还有一只母猴子为它抓虱子。母猴迅速拉开它的毛皮，灵巧地抓到一只虱子，把它咬在嘴里。大猴子伸了伸懒腰，继续睡觉。这就是传说中的“孙悟空。其他一些猴子倒挂在铁链上，其他的爬上带刺的铁丝网去拿游客送来的食物。一只猴子抓了一根香蕉后，迅速爬到铁栏杆上，背对着猴子，偷偷地剥下香蕉皮，三口吃掉了一根香蕉。小猴子只有在吃饱的时候才能上前拿游客给的食物。一只小猴子用它的手和嘴堵住游客扔食物的圆筒，抓住一颗花生，用它锋利的牙齿迅速把它咬开，津津有味地吃起来。
时间过得真快！夕阳西下，我只能依依不舍地告别可爱的动物，和妈妈一起回家。
篇13：可爱的动物
可爱的动物
第一课时
教学内容：
1、表演《动物说话》（学习歌谣）
2、用木鱼为歌曲伴奏（学习木鱼的演奏方法），掌握二拍子的强弱。
教学目标：
1、能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对小动物的喜爱之情。
2、认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
教材分析：
《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。
教学重点：
有表情的演唱歌曲。
教学难点：
准确读出二拍子的强弱。
课时安排：
三课时（第一课时）
教具准备：
木鱼、歌曲录音、头饰
教学过程：
一、请学生说一说自己最喜爱的小动物（用语言、动作等方式表现出它的动作、神态及模仿出叫声）。
（提问：“谁能说出老鸭与小鸭的叫声有什么不同？”）
（声调高低不同、粗、细不同）
1、学一学，叫一叫
2、学习歌谣P21
① 初步的学习，只要求学生按节奏读下来，
② 提示2/4拍的强弱，结合书中标记颜色的深浅进行练习(告诉学生颜色深的`地方强，浅的弱)。
③ 认识木鱼：木制打击乐器，声音短促，是节奏性乐器，老师示范它的敲击方法，并请学生也来试一试。
④ 为歌谣加入打击乐伴奏
1）先敲强拍 2）敲击出●○
二、学习歌曲《动物说话》
（师）：“听到老鸭与小鸭叫的这么高兴，其它的动物也忍不住叫了起来，你们听。”
1、师生先对照书中的表格，学习歌词：老师说出动物的名字，学生说出叫声后，按节奏拍手。
（由于节奏是个难点，需多进行练习）
2、听歌曲录音，感受歌曲活泼、风趣的情绪。
3、随老师的伴奏，视唱歌曲
（可先不加入拍节奏）
（对演唱中的不足进行纠正）
4、提示学生：怎样演唱能表现出很爱小动物的心情？
（用你的表情、声音、动作来告诉大家）
5、熟练地、有表情的演唱歌曲。
6、加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使学生情绪更加激动。
7、加入动作表演及木鱼的伴奏。
8、教师启发学生根据自己的能力创编歌词，自编动作表现自己喜爱小动物的心情―自选头饰。
三、课堂小结 小结教学内容及学习情况
第二课时
教学内容：
1、聆听轻音乐《三只小猪》
2、聆听管弦乐《快乐的小熊猫》
教学目标：
1、能注意聆听描写小动物的乐曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
2、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。
教材分析：
1、外国器乐曲《三只小猪》是一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，不乏谐谑，描画了三只小猪愉快的生活场景。
2、《快乐的小熊猫》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断，描写了小熊猫可爱的一举一动。
教学重点：
感受小动物可爱的形象，让孩子们更加喜爱动物。
教学难点：
想象并表达出动物的神态。
课时安排：
三课时（第二课时）
教具准备：
录音、头饰
教学过程：
一、欣赏轻音乐《三只小猪》
1、请学生们观看动画片《三只小猪》片断，然后请学生复述故事的大概情节。
（师）：“今天我们来听一听，音乐中是怎样描写小猪的形象的？”
2、初听乐曲，感受乐曲的基本情绪。
提问：“在音乐中你看到了几只小猪他们在做些什么？”
3、复听乐曲：边听边记住小猪叫的地方，比一比，看谁准确。
4、学一学小猪比较有特点的动物（如走路、叫、耳朵等）
5、再听乐曲，挑选一只自己喜爱的小猪，随音乐模仿他的神态、动作看谁的想象力丰富（头饰）。
二、欣赏管弦乐《快乐的小熊猫》
1、初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪（并请学生给乐曲起个名字）。
2、复听乐曲，把乐曲分为两部分给学生听。
1）描写清晨的一段音乐，让学生感受清晨幽静、美丽的景色。
2）小熊猫在打水时的一段音乐，启发学生利用音乐中的特殊音响，展开自己丰富的想象。
3、再听乐曲，让学生跟着音乐表演，乐曲结束时，教师可启发学生分小组创编结尾（可利用身边一切可利用的东西）。
4、让学生边听音乐边给大家编故事听。
三、课堂小结：小结本节课的学习情况。
第三课时
教学内容：
1、表演歌曲《我有一只小羊羔》
2、认识碰钟，并学习正确的演奏方法
教学目标：
1、能够用亲切，柔和的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。
2、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习歌曲演唱伴奏。
教材分析：
《我有一只小羊羔》是一首美国儿童歌曲，2/4拍，大调节器式，一段体，歌曲短小精悍，节奏明快，旋律流畅，生动、形象。“碰钟”也叫碰铃，是铜制打击乐器，音色清脆、悦耳、穿透力强、余音较长，多用于强拍处击奏。
教学重点：
有表情的演唱歌曲
教学难点：
用碰钏为歌曲伴奏
课时安排：
三课时（第三课时）
教具准备：
录音、头饰、打击乐
教学过程：
一、歌曲教学
1、老师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。
2、让学生用语言，描述出自己小羊羔的可爱形象。（启发学生的想象力）
3、用听唱法学习歌曲
1）曲中的“×× ×”节奏要指导学生准确的演唱。
2）连续相同音音高的准确。
3）注意2/4拍歌曲的强弱。
4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。
5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。
6、启发学生模仿原歌词，进行创作。
要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。
7、分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。
二、认识碰钟
1、老师拿同碰钟，请学生观察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。
2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比）。
3、每小组讨论―每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识）。
4、老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音―试一试）。
5、用碰钟为歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，对照书中所提示的图形谱，也可启发学生进行即兴创作。
6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜爱之情。
I 表演 。 II 唱。 III 打击乐（头饰）。
三、小结教学内容及学习情况
篇14： 可爱动物作文
我有一只可爱的小兔子。它有一双长长的耳朵，眼睛红红的，全身雪白，从远处看像一个白球。小兔子的鼻子没有鼻梁，它的嘴是三瓣，尾巴短短的，就像一个小球。
小兔子蹦蹦跳跳的，可爱极了。我的小兔子爱吃胡萝卜和青菜，还喜欢玩皮球和洗澡。
小兔子真可爱！
篇15：动物可爱童话故事
勤劳的小熊分玉米
春天，小熊在菜地里种下了很多玉米苗苗，每天给它浇水、施肥、除草;秋天，玉米一个个黄澄澄的，都成熟了。
小熊忙活了整整一个上午，掰下了好多好多玉米，并把它送给了自己的好朋友们。
还剩下一篮子玉米，啊——!原来是小老鼠的，小熊忘记请小老鼠来吃玉米了……
小老鼠看着朋友们都从小熊那里得到了玉米，只有自己没有，非常的生气。
夜晚，小老鼠悄悄溜进小熊的菜地，把小熊的玉米全部偷走。
小熊看到自己的菜地里一个玉米也没有了，非常伤心。
小熊来到小老鼠的家，小老鼠以为小熊知道是自己偷走了小熊的玉米，没有想到小熊原来是给自己送玉米的。
小熊对小老鼠说：“真是对不起!我昨天忘记叫你去吃玉米了，这篮子玉米是最后的玉米，送给你。”
小老鼠羞愧的说不出话来，它不好意思的说：“对不起，小熊，我偷吃了你所有的玉米，我错了，请你原谅我!”
小熊说：“没关系，这些玉米本来就是要和你们一起分享的!”
它们吃着香甜的玉米，都笑了。
劳动是快乐的，因为这个过程可以让人变得很充实，一点一点的看着自己的成果发芽成熟，不仅有成就感，还能让人从中得到成长，分享也是快乐的，把你觉得开心高兴的事情分享给它人，就是传递快乐，更能让他人更加了解你，肯定你，所以小朋友们，我们不仅要学会分享，更要学会勤劳，自己的事
篇16：动物可爱童话故事
种树建房子的小熊
石洞夏天热，冬天冷。小熊觉得石洞很不舒服。心想，如果有一个冬天暖和夏天又凉快的房子该多好呢?
这天，小熊和小鹿在聊天。
小熊对小鹿说：“你的家真好，冬天暖和夏天又凉快。不像我的家，冬天冷，夏天热。”
小鹿笑了笑，说：“你要是羡慕我的房子，你也可以不住在山洞啊，可以自己造一座木房子就可以了，那样，你的家不也是冬天暖和夏天凉快了吗?”
“是啊!我为什么没有想到呢?”小熊决定建造一间木房子，于是小熊告别小鹿回家拿着斧头就准备到山上去砍树。
小鸟看到小熊拿着斧头很害怕：“小熊，你要砍树吗?”
“对，我要砍树建房子。”小熊挥了挥斧头。
“可是，这些树不是你种的呀!怎么能乱砍。被人逮着那就惨了。”小鸟不想让小熊砍树，故意吓唬它。
“对呀!不是自己的树不能砍!”小熊看看树，想了想，提着斧头回家了。
第二天，小熊到一个光秃秃的山头去：“我要在这里种几棵树，等它们长大了再用来建房子。10棵吧!10棵足够了。”
不多不少，小熊种了10棵树，小熊天天给树浇水、施肥，树就长得很快，几年了，树长大了，可以用来建房子了。
小熊提了斧头要去砍自己的树。但是，这些树长得枝繁叶茂，就像一排绿色卫士守护在山头。山显得很美。
小熊就舍不得砍自己种的树了。“就住在石洞里吧，这么多年都过去了，也习惯了呀!”
小熊提着斧头回家，一路上小熊想：“我还要种树，种满整个山头，让山变得更加美丽。”
小熊就天天到山上去种树，把山头都种满了。
“这些全是我种的树，我要看护它们。可是，住在哪呢?”小熊东看西看，发现了一个树洞。
小熊就住进树洞里，树洞冬暖夏凉。
“这是一个多么舒适的家呀!”小熊很快乐!
小熊的家是他自己种出来的呢!
小熊不忍心破坏山头的绿色环境，不打算砍树建房子了，自己居住石洞也习惯了，就不要伤害树木了吧。小熊发现一个树洞，就居住在里面了，冬暖夏凉的，可舒服了。善良的小熊终究是住进了冬暖夏凉的居住环境里了，还帮助山头创造了绿色卫士。
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