校园安全事故论文
“钱小样”通过精心收集，向本站投稿了10篇校园安全事故论文，以下是小编收集整理后的校园安全事故论文，欢迎阅读与借鉴。
篇1：校园安全事故论文
校园安全事故论文
山东潍坊校园血案启示：防控校园恶性事件之本
重庆专业校警进驻校园，可当场击毙行凶暴徒；广州每校一警车巡逻，便衣警察加大打击力度；北京学校发“新式武器”，中小学幼儿园配发自卫喷雾剂和防割手套；昆明市认真梳理整改在校园安全管理工作中存在的隐患问题，逐一破解制约校园安全管理工作健康持续发展的体制性、机制性和保障性问题（5月4日《广州日报》）。
因为种种原因，37天内，社会上发生了5其针对学生砍杀的血案：
3月23日清晨，福建南平市男子郑民生，在南平实验小学门口杀死8名、重伤5名小学生。
4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
4月28日下午15时，广东湛江雷州市雷城第一小学发生行凶事件，一男子持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。
4月29日上午9时40分，一名男子持刀冲入江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安。官方的消息称，其中5人伤势较重，危重2人，但并无人员死亡。
4月30日7点40分，山东潍坊一男子骑摩托车携带铁锤、汽油，强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。
在以上5起事件中，除广西合浦县西镇小学血案中的行凶者是宣传部门所说的“精神病”外吗，其余4起案件中的行凶者都因工作上的问题在单位有过申诉或和信访部门打过交道。当然了根据“教授”孙东东“百分之九十九的老上访户是精神疾病患者”这一论断倒推，和对多例“上访者被关进精神病院”的新闻知识，广西合浦县西镇小学血案中的行凶者也有可能是个老上访者。
按照常理，上访者一般都是权益得不到保障的弱者，有谁见过单位的一把手或实权人物上访？可是这些弱者，为什么向手无寸铁的孩子举起了屠刀？我想，鲁迅先生的《杂感》一文中的内容或许能令人释疑:先前，也曾有些愿意活在现世而不得的人们，沉默过了，呻吟过了，叹息过了，哭泣过了，哀求过了，但仍然愿意活在现世而不得，因为他们忘却了愤怒。勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
纵观身边的新闻实例，上访者进不到政府大院者有之，被信访工人员踢皮球到“银河系”者有之，被送精神病院者有之，被殴打者有之，被报复判刑者有之，被杀者有之……总之，上访者为了维护自己的合法权益，屡屡付出饥饿煎熬甚至是生命的代价。即便如此，自己的合法权益也不一定能得到满意的补偿。绝望之余，他们常常得制造点‘威胁稳定的事端’，如靠砍手指，开胸验肺，爬铁塔、站楼顶，跳高桥，自焚等来吸引公众的眼球，但不如意者仍然十之八九，常有人申诉目的没达到，反而被冠以“危害社会治安”罪名予以重处！
自残尚不能解决问题，还要受到法律惩罚，上访者就有可能“破罐破摔”，反正解决不了问题，不如让问题终结！反正横竖都要受到法律惩罚，索性来一次痛快的`！或许就是源于这样的逻辑，处于弱势的上访者，在更弱势的小孩面前变得无比强大，无比凶恶！
由是观之，校园血案的发生，显示信访机制造就的社会民怨已经到达非常严重的程度，如果民众没有合理的宣泄不满、解决冤屈的渠道；如果这些渠道不畅通，仅仅靠行政权力强行压制，社会治安的好转仅仅是表象，民怨长期积累，个人恐怖主义事依然会发生。解决这个问题的根本，就是正视矛盾，暴露矛盾，以公平正义的渠道解决冲突矛盾。
有感校园血案
最近接二连三发生的校园血案，我只是从网上知道了这件事，却没有去看。原因有二：不想看到那血淋淋的残暴场面，也不想看到网上铺天盖地的种种评论。
为什么这样的事情总发生在孩子们身上？那些幼小的生命有什么罪？尽管他们大多数是有钱人的孩子。他们的父母有罪，应由法律来惩罚他们，不应涉及他们无辜的子女。
在生命面前，众生是平等的！
在这个物欲横流的年代，人人以金钱名利为荣耀。都想削尖脑袋挤进政府部门，或者是投机钻营，做一个富得流油的奸商，造下了种种深重业障，以至于殃及后代。
佛家是讲因果报应的，你不种福因，怎么会结善果？
当今社会不可避免有诸多不公平之事发生，如果人一遇到不公平的事情就滥杀无辜，那么这个社会就会充满血腥！这样的社会只会倒退，不会前进！
一个社会的进步，不仅仅是靠科技来改变，还要靠人内心的爱和善来改变。
华严经说：“心如工画师，能画种种物。”就是说，我们的心像一个画师，可以画出美丽的事物，也可画成凶恶的野兽，还可以勾勒出未来的美景。
这说明人心与社会文明进步有密切关系！
话又说回到现实，也看出我们的学校和幼儿园，也存在诸多安全管理的漏洞.家长和学校也应教导孩子学会自我保护，尽量将风险降到最低。
篇2：校园安全事故论文
校园安全事故论文
注重细节管理避免校园安全事故文/吕慕贤
摘 要：近几年，学校安全事故时有发生，从校车的安全到福建南平凶杀事件，每件安全事故都给我们敲响了警钟。作为教育者，不应该等到事故出现后，才去反省和改进；应该防微杜渐，从平时的日常管理工作中的小事做起，注重细节管理，从而避免安全事故的发生，为学生学习提供一个安全、和谐的校园环境。就如何注重细节管理，从而避免校园安全事故展开初步探讨和研究。
关键词：细节管理；安全；避免；事故
校园安全是学生学习的保障，也是学校发展的首要前提。现阶段，不可否认的在校园的安全管理上存在一定的纰漏，造成不必要的事故发生。《道德经》有这样一句话：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。教育是国家的生存之本，但是近年来安全事故不断发生，校园安全问题被大家关注的同时，也给校方带来沉重的压力。
一、细节管理的深层含义
学校安全要抓好细节管理，能够大幅度降低安全事故发生的几率。那么，细节管理应该如何理解呢？
1.细节管理可以理解为注重安全问题的完整性、系统性，避免有遗漏和疏忽的地方
将安全问题管好，最重要的就是要有较强的安全意识、问题意识，对于事情的发展要有前景的预测分析能力。对于问题，要将大问题转变为小问题，然后有步骤、有目标地逐一完成。
2.对于细节管理上要有正确的认知，“安全无小事”的态度是作为教育者应该时刻持有的态度
学校的安全直接影响到每个学生以及所有的教育人员。例如在某所校园发生的教育器材盗窃事件，虽然没有带来人身伤害，但是给学生带来一定程度的恐慌，也不利于学生身心的健康发展。所以学校的安全管理要样样抓，特别是对于活动制度、教学硬件设备管理等，把这些细小的事情管理得当，也会大大减少安全事故的发生。
二、如何抓好细节管理，避免校园安全事故的发生
1.作为管理者，要细致分析有可能造成安全事故的因素
学生大都有贪玩、好奇的心理，如果安全意识不强，很容易造成人身危险。管理者应该全方面考虑学校附近的情况，如电线设备周围是否有助于攀爬的梯子，雨季学校周边的水塘是否有孩子去玩，学校附近的山坡能否构成泥石流，位于公路边的学校学生上学、放学是否有家长接送，孩子一个人过马路是否安全，等等，这些都是与学生日常生活息息相关的。
以上是对自然因素的分析，近几年的校园安全事故还有些是由社会因素造成的，学校管理者更应该细致管理。学校是人流聚集的地方，特别是学生上学和放学的时间，学生、家长、教师以及一些小商贩都会聚集，这个时候是最为需要管理的阶段。针对学校上学、放学特殊的时间段，校方一定要做出细致、周全的管理方案，以保证学生的安全。
除了自然因素、社会因素，管理者更应该注重校内因素。校内因素主要针对的是学生与学生之间、学生与教师间的关系。教师对于学生的管理，有时会引起学生的不满和顶撞；学生之间也会有矛盾，还会出现动手的恶性现象。学校管理者要注意分析学生的群体以及个性化分析，加强学生的教育，正确引导学生的观念。校内因素还包括学生在校活动时接触的一切事物，包括学生来回走动的阶梯、操场上的健身器材等，管理者一定要定期检查学校的设施、设备，防止它们由于长时间的腐蚀和使用产生安全隐患，确保学生在校期间的安全。
2.安全管理中要严抓良好风气建设
校领导和教师是学校的建设者和组织者，良好的师德师风有助于学校安全管理工作的开展。所以校方应该加强教师队伍的'政治学习，提高教师的认知，杜绝安全管理以口号的形式存在，增强教师队伍的整体素质。学校除了加强良好风气的建设，也可以采用定期问卷调查的形式来监督教师安全管理工作的开展。而且对于家长反馈的有关个别教师在教育中存在的问题应该及时采取措施以示惩戒，防止工作上存在漏洞，确保学生安全管理工作完善开展。
3.增加安全管理在师生心目中的地位
安全管理需要双方的配合，才能达到较好的效果。除了学校做好一系列的安全保护工作之外，学生还要自觉地配合学校的工作，为了达到双方共同努力的目的，学校应加大安全重要性的宣传。为了加强学生的安全意识，学校可以开展一系列有关安全教育的活动，比如开展消防逃生实际演习，校方和消防队合作，模拟真实火灾现场，指导学生如何迅速逃离安全自救。学校也可以开展“主题活动周”，例如安全教育周、卫生评比周等，以此加强学生对安全教育的重视。
作为教育者必须清晰认识到现阶段我们的安全管理工作存在一定的不足，只有大家提高安全意识，注重细节上的管理，才能有助于安全管理工作的进一步提高，避免安全事故的发生。安全无小事，工作中的细节更能决定安全，如果人人都能把安全牢记心中，那么安全问题就不再是问题。
参考文献：
［1］周全文。中小学校安全管理常见问题与对策［J］。科技信息，（30）。
［2］刘媚。论学校的安全注意义务［J］。教育学术月刊，2010（05）。
（作者单位 甘肃省金昌市金川集团公司中小学总校第六中学）
篇3：论文：校园的安全事故
论文论文：校园的安全事故
摘 要：近几年，学校安全事故时有发生，从校车的安全到福建南平凶杀事件，每件安全事故都给我们敲响了警钟。作为教育者，不应该等到事故出现后，才去反省和改进；应该防微杜渐，从平时的日常管理工作中的小事做起，注重细节管理，从而避免安全事故的发生，为学生学习提供一个安全、和谐的校园环境。就如何注重细节管理，从而避免校园安全事故展开初步探讨和研究。
关键词：细节管理；安全；避免；事故
校园安全是学生学习的保障，也是学校发展的首要前提。现阶段，不可否认的在校园的安全管理上存在一定的纰漏，造成不必要的事故发生。《道德经》有这样一句话：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。教育是国家的生存之本，但是近年来安全事故不断发生，校园安全问题被大家关注的同时，也给校方带来沉重的压力。
一、细节管理的深层含义
学校安全要抓好细节管理，能够大幅度降低安全事故发生的几率。那么，细节管理应该如何理解呢？
1.细节管理可以理解为注重安全问题的完整性、系统性，避免有遗漏和疏忽的地方
将安全问题管好，最重要的就是要有较强的安全意识、问题意识，对于事情的发展要有前景的预测分析能力。对于问题，要将大问题转变为小问题，然后有步骤、有目标地逐一完成。
2.对于细节管理上要有正确的认知，“安全无小事”的态度是作为教育者应该时刻持有的态度
学校的安全直接影响到每个学生以及所有的教育人员。例如在某所校园发生的教育器材盗窃事件，虽然没有带来人身伤害，但是给学生带来一定程度的恐慌，也不利于学生身心的健康发展。所以学校的安全管理要样样抓，特别是对于活动制度、教学硬件设备管理等，把这些细小的事情管理得当，也会大大减少安全事故的发生。
二、如何抓好细节管理，避免校园安全事故的发生
1.作为管理者，要细致分析有可能造成安全事故的因素
学生大都有贪玩、好奇的心理，如果安全意识不强，很容易造成人身危险。管理者应该全方面考虑学校附近的情况，如电线设备周围是否有助于攀爬的梯子，雨季学校周边的水塘是否有孩子去玩，学校附近的山坡能否构成泥石流，位于公路边的学校学生上学、放学是否有家长接送，孩子一个人过马路是否安全，等等，这些都是与学生日常生活息息相关的。
以上是对自然因素的分析，近几年的校园安全事故还有些是由社会因素造成的，学校管理者更应该细致管理。学校是人流聚集的地方，特别是学生上学和放学的时间，学生、家长、教师以及一些小商贩都会聚集，这个时候是最为需要管理的阶段。针对学校上学、放学特殊的时间段，校方一定要做出细致、周全的管理方案，以保证学生的安全。
除了自然因素、社会因素，管理者更应该注重校内因素。校内因素主要针对的是学生与学生之间、学生与教师间的关系。教师对于学生的管理，有时会引起学生的不满和顶撞；学生之间也会有矛盾，还会出现动手的恶性现象。学校管理者要注意分析学生的群体以及个性化分析，加强学生的教育，正确引导学生的观念。校内因素还包括学生在校活动时接触的一切事物，包括学生来回走动的阶梯、操场上的健身器材等，管理者一定要定期检查学校的设施、设备，防止它们由于长时间的腐蚀和使用产生安全隐患，确保学生在校期间的安全。
2.安全管理中要严抓良好风气建设
校领导和教师是学校的建设者和组织者，良好的师德师风有助于学校安全管理工作的开展。所以校方应该加强教师队伍的政治学习，提高教师的认知，杜绝安全管理以口号的形式存在，增强教师队伍的整体素质。学校除了加强良好风气的建设，也可以采用定期问卷调查的形式来监督教师安全管理工作的.开展。而且对于家长反馈的有关个别教师在教育中存在的问题应该及时采取措施以示惩戒，防止工作上存在漏洞，确保学生安全管理工作完善开展。
3.增加安全管理在师生心目中的地位
安全管理需要双方的配合，才能达到较好的效果。除了学校做好一系列的安全保护工作之外，学生还要自觉地配合学校的工作，为了达到双方共同努力的目的，学校应加大安全重要性的宣传。为了加强学生的安全意识，学校可以开展一系列有关安全教育的活动，比如开展消防逃生实际演习，校方和消防队合作，模拟真实火灾现场，指导学生如何迅速逃离安全自救。学校也可以开展“主题活动周”，例如安全教育周、卫生评比周等，以此加强学生对安全教育的重视。
作为教育者必须清晰认识到现阶段我们的安全管理工作存在一定的不足，只有大家提高安全意识，注重细节上的管理，才能有助于安全管理工作的进一步提高，避免安全事故的发生。安全无小事，工作中的细节更能决定安全，如果人人都能把安全牢记心中，那么安全问题就不再是问题。
参考文献：
［1］周全文。中小学校安全管理常见问题与对策［J］。科技信息，2012（30）。
［2］刘媚。论学校的安全注意义务［J］。教育学术月刊，（05）。
篇4：校园安全事故学习心得
安全责任重于泰山，学校安全工作是学校做好教育工作的前提，没有一个安全的教育环境，就没有教育质量可言。 学校对学生进行安全教育，关键是把安全教育工作做在前面，做到“防患于未然”，早进行一些预见性教育，事故自然会减少很多。把安全教育做在前边，把安全预案制定在前面，就会很好地避免事故的发生，就不至于出现面对危险来临时的惊慌失措，从而变被动为主动。
学校在家长会上应该多讲关于安全的知识。学校领导在教职工大会，升旗仪式上，学生集合和集会，做到逢会必讲安全。学校定期在每周班会前，利用广播，通报安全事件，对全校进行上周安全小结，提出近期安全倡议。每月利用学校橱窗，黑板报，或者手抄报的形式，出一期安全知识宣传的专刊。安全教育要善于用案例说话，用数据说话，案例要典型，要新颖。安全要经常讲，要讲生动，要讲响亮，牢牢镌刻在每一个孩子的心中。让他们在危急的时候，脑门上就能想起老师的告诫;在糊涂的时候，耳畔就能听到老师的警示。安全工作是实实在在的东西，容不得半点虚假。
学生是学校和班级安全管理的对象，所以工作的重点是结合中学生的年龄特点，积极开展有效、生动、学生易于接受的安全教育活动。通过多媒体对学生教育，使学生了解学校中常见的安全问题，使学生从思想上高度重视;了解一些安全问题产生的原因，学会积极预防以外伤害的发生。
提高班主任和教师各科的安全意识，在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。通过多种途径和方法，熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理并提醒学生注意。
联合互动，形成安全教育网络。实现家庭，社会，学校三方的统一，安全教育不是学校一方的责任，是家庭，社会共同的责任，所以培养学生的安全教育意识，要实现学校，家庭，社会三方的统一。加强与学生家长在安全教育方面的交流，提高家长的认识。
我作为一名任课教师，保证时刻将学生安全放在心上，每节课清查学生人数，保证课堂上的安全，认真做好负责的楼梯安全工作。课外遇到学生有任何安全问题，及时处理或上报。 安全事大，需要我们多费些心思，安全意识进入学生内心，从而真正让学生全面发展起来。
篇5：校园安全事故报告制度
校园安全事故报告制度
一、为了及时控制和消除发生于幼儿园内的校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。
二、本制度所称“校园安全事故”是指发生于幼儿园之中，对在园教职员工、学生身体健康、生命安全造成不良影响，或者对幼儿园财物造成重大损害的事故。
三、任何人对幼儿园安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
四、有下列情形之一的，幼儿园教职员工应当发现后立即向园长报告；幼儿园应当在发现的1小时内向丹阳市教育局办公室和突发事件处理领导小组办公室报告。
1．发生火灾等引起重大伤害事故的；
2．发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；
3．发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；
4．发生可能致人 伤亡的暴力伤害事件的'；
5．发生或可能发生在园师生被绑架事件的；
6．其他造成在园师生人身伤害或者造成在园师生人身重大危险的事件。
五、发生校园安全事故后，幼儿园应当就该事故保持与教育局的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向教育局进行汇报。
六、校园安全事故得到控制或者消除后24小时内，有关人员应当向园长进行全面汇报。
篇6：校园安全事故应急预案
为了做好学校安全事故应急处理工作，按照上级有关要求，结合我校实际，特制定本应急预案。
一、指导思想
按照国家安全管理有关规定，本着对学生和教职工利益高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效处理特大事故，力争把人员伤亡和财产损失降低到最低限度，全力组织恢复学校正常教学秩序，保证任何状态下教育教学工作正常进行。
二、总体原则
认真贯彻落实国家有关规定，严格执行《伤亡事故报告规程》，对我校发生的各种特大事故本着实事求是原则，立即将所发生的特大事故上报州教育局及有关部门，接受调查处理，按上级事故调查组提出的意见，在限期内依法对负有领导责任的主要领导、分管领导和直接责任者进行事故追究和处理。
三、组织领导
为切实加强特大事故处理工作的领导，学校成立特大事故处理领导组，负责领导全局特大事故调查处理抢险工作。
四、有关职责要求
1、发生任何重大事故，第一知情人必须立即向学校领导汇报。领导组成员只要知情或得到通知后，必须在最短时间内到达事故现场，迅速采取有效措施,积极组织抢救工作。
2、上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
3、班主任、值班人员、保安及有关工作人员必须严格履行职责，到岗到位，确保各自电话24小时畅通。
4、各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。
5、全体师生员工必须服从领导组的指导、调度，积极投身到相关抢救工作中。特殊情况下，无条件征用教师车辆。
6、无论发生何种事故，都必须将学生放在第一位，先保护、撤离、抢救学生，再抢救其他人。
说明：所有预案中领导小组的组长、副组长、成员的确立，根据相关职位和岗位确立。当人员职位、岗位变动时，相应接替该职位和岗位的人员为当然的负责人和相关组成人员。
篇7：校园安全事故应急预案（通用）
为了保障我校师生员工健康地学习、工作、生活，促进我校各项工作顺利开展，防止安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本突发事件应急预案。
一、突发事件处理领导小组：
组长：__
副组长：__等
成员：__等
职能负责：教务处政教处少先大队
责任人员：职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、值周领导、值周教师。
二、具体突发事件的应急预案：
（一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案
1、切断各楼层的电源。
2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有师生埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。
3、迅速向突发事件领导小组报告。
4、开通全部安全通道，学校教职员工组织学生迅速撤至安全地带。
5、配合消防、医院等单位，做好自救工作
6、尽可能保护好现场，做好有关证人证事记录。
（二）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案
1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法：
①迅速报警（110）。
②迅速报告学校突发事件领导小组。
③对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送往医院进行救治。
⑥作好师生的思想工作。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
（三）突发公共卫生事件的应急预案
当社会上出现流行病疫时，凡师生中出现与该病相似病症时，各班主任要马上报告校长或教导处，并及时与该学生的家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施：
1、学校要迅速如实报告上级有关部门。
2、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。
3、坚决杜绝染病学生带病来校。染病学生来校上课时，必须有收治该学生的医院，出具诊断证明其已康复，并不存在传染危害后，方可来校上课。
4、学校要根据上级有关部门的要求和指导下，采取必要的防范及保护措施。
（四）学校其他突发事件应急预案
1、学校其他突发事件，值周领导、值周教师、上课教师，要第一时间到位指挥。
2、让学生坐在教室静候，要坚决阻止学生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。
3、马上安排过道指挥和其他照明用具。
4、及时与有关方面联系了解情况。
5、若是校内电路问题，可能的情况下，应及时维修。
6、若遇不能修复，值周领导、值周教师、上课教师要组织学生有秩序地离开教室，要教育学生轻上慢下楼梯。
三、方案
1、在突发事件发生后，活动的组织者或第一个接警者或首位发现者，应以师生利益、学校利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险、报警等任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推委应视作玩忽职守。对突发事件，全校师生员工实行首见首闻报告制和教职工首见首闻第一时间负责制。
2、全校教职工要把抢救、保护学生生命安全视作第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避逃脱手段。
3、相关的部门和有关的责任人员在事发初和应急处理中都要随时向校长或值月领导报告突发事件的有关情况，不得隐瞒。
4、相关的部门和有关的责任人员要向校长或值周领导书面报告突发事件的处理情况。
篇8：安全事故分析公路工程论文
安全事故分析公路工程论文
1生产安全事故分析及存在问题
1．1桥梁工程
1)高空作业防护不到位，未按要求设置人员专用通道、搭设作业平台无防倾覆、防坠落措施。
2)桥梁下部工程(墩、台、桩基)施工中，边坡开挖坡度陡，坡面、基坑防护不足，无防排水设施。
3)支架工程未编制并严格执行专项施工方案，防排水设施不完善，缺少防坠落措施和警示标识。
1．2隧道工程
1)隧道洞口24h值班制度执行不力，作业信息未在洞口公示。
2)超前支护、初支质量不高，存在初喷混凝土背后空洞、拱脚悬空、锁脚锚杆设置不规范等问题。
3)超前地质预报、监控量测存在监测不及时、数据真实性差、量测频率不足等问题。
4)洞内作业环境差，警示标识缺失，光照度不足。
5)隧道内应急保障能力不足，应急通讯、照明、逃救生管道未按要求设置到位。
1．3路基及路面工程
1)防护工程施工过程中未搭设人员专用通道和作业平台，作业人员自我防护意识较差。
2)路面摊铺现场及交叉施工中交通管制不严，平交道口警示、限速引导等标志不足，设备临时停放缺少必要的警示、隔离设施。
3)沥青拌和站建设与标准化、文明化要求差距较大，防排水系统不完善，高温、传动部位无警示标志和隔离设施。
1．4其他工程
1)临时用电隐患频发、多发，存在架空高度不足、违反“一机一闸一漏一保”要求等问题，治理难度大。
2)隧道内、沥青拌和站、驻地等消防重点区域消防器材配备不足。
3)火工品、易燃易爆危险品在领用、出库、运输、使用、退库等环节存在监管空白。
2原因分析
1)责任不落实，监管不到位。一些施工单位对安全生产的重要性认识不足，安全生产保证体系和监督管理机构不健全，安全生产责任制、安全生产规章制度落实不到位。安全监理的控制作用薄弱，不按规定发现并要求施工单位整改隐患，甚至同流合污，欺上瞒下。
2)麻痹松懈情绪有所抬头。近几年，全省公路工程施工安全形势处于相对平稳状态，少数参建单位也因此引发盲目乐观情绪，导致现场安全管理松懈，违规行为得不到及时纠正，施工人员安全意识薄弱，这种思想上、安全管理中出现的危险信号给安全生产管理埋下较大隐患。
3)部分项目安全管理压力大，建设资金支付不及时，造成了现场施工连续性差，安全生产管理易出现盲点。
4)有章不循，冒险蛮干。有些工程项目虽然编制了专项施工方案，但在施工中有章不循，我行我素，形成“写”的'是一套，“做”的是一套。
3对策研究
1)警钟长鸣，进一步提高对公路建设安全生产的认识。从业单位应结合实际，科学研判形势，时刻保持清醒头脑，准确把握安全生产工作存在的问题和不足。进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，采取更加务实、有效的措施，坚决遏制重特大事故。
2)落实责任，加强制度建设，明确各方责权，构建安全监管长效机制。通过扎实推进风险评估制度、施工安全检查评价规程以及“平安文明工地”考核评价工作、施工现场安全生产标准化建设等措施进一步加大对施工阶段安全风险的管控，明确监管、建设、施工、监理等各方的安全责任和职责，全面落实企业的安全生产主体责任，构建安全监管长效机制。
3)强基固本，着力解决公路建设安全工作存在的薄弱环节和突出问题。
a．进一步加强安全教育培训。督促施工企业落实持证上岗和先培训后上岗制度，强化实操培训和班前教育。加强“三类人员”、特种作业人员、专兼职应急救援人员和安全监理工程师的培训，增强安全防护意识和自我防护能力，提高现场安全风险管控能力。
b．进一步加强事故隐患排查治理。要切实落实施工企业项目负责人施工带班生产和重大事故隐患挂牌督办制度，继续大力开展打非治违，强化施工现场安全管理，进一步加强对特种设备、施工机械(车辆)、火工品以及动火作业、安拆作业等的“三违”现象治理。
c．加大安全科技专项投入，提升工程建设本质安全水平。科技是推动安全工作创新的根本动力，为此，在安全监管中继续倡导并加大科技的投入与创新，大力推广智能张拉压浆系统、隧道人员动态控制系统以及隐患排查治理的信息系统，实现对安全隐患的登记建档、统计分析、跟踪监管和考核评价，从而进一步提高安全管理的科技含量，降低管理成本，提高工作效率。
d．进一步加强应急救援能力建设。要依法完善事故报送机制，切实杜绝事故瞒报、谎报、迟报等现象。加强汛期、冬春季等重点时段的预警预控。进一步完善应急预案并广泛开展不同层级、形式多样的应急演练，提高应急实战能力。当前，各从业单位必须保持清醒的头脑，警钟长鸣，认清当前形势下安全生产管理工作的重要性、长期性、艰巨性，进一步增强责任感和使命感，牢固树立“以人为本”的理念，创新安全生产管理机制，完善安全生产管理制度，狠抓参建各方安全生产责任制的落实，加大安全生产的监管力度，防止各类事故的发生，确保全省公路工程建设领域安全生产的平稳态势，不断提升行业安全管理水平。
篇9：校园防范安全事故会议讲话稿
校园恶性案件频频发生，从3月南平校园惨案到4月30日上午山东省潍坊校园伤人事件短短38天内，全国连发5起校园血案，让人触目惊心!
3月23日7时20分，福建省南平市实验小学门口，逢孩子上学的时间，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍杀13名小学生 。
4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师 。
4月29日上午9时40分左右，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园内发生一起持刀砍人事件，造成31人受伤，其中学 生28人、老师2人、保安1人，犯罪嫌疑人被当场抓获。
4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。
5月3日上午10点，教育局、区属各学校校(园)长等在电信大楼电视电话会议室参加了“全国中小学(幼儿园)学校安全防范工作电视电话会议”。会议听取了 的讲话。
分析了当前我国目前学校安全防范工作面临的形势和存在的问题，部署了下一阶段加强学校安全防范的相关工作，要求各学校认真贯彻落实全省学校安全稳定工作电视电话会议精神，牢固树立“安全重于泰山”责任意识，进一步落实安全防范工作责任制，进一步强化学生思想道德、法制、心理健康、安全等教育，进一步建立健全学校安全工作制度 ，坚持对重点部位和重点岗位的安全隐患进行排查和整改工作，切实加强师生的安全教育和应急演练，努力维护校园一方平安。
为了使学校的安全工作落到实处，学校要求：
一、行政值日领导、值日老师必须准时到岗，认真负责，在职责时间内必须时常查看校园的各个角落，以免意外发生。
二、学校总务处、学工处对学校进行安全大检查，对存在安全隐患的地方进行彻底地排除。进行一次拉网式的校园安全隐患大排查，按规定时间书面上报排除整改情况。
三、要健全制度、完善预案、明确责任，对于学校安全通道关键部位，要安排专人值守，落到实处，学校要求签订各级各类责任书。
四、要做好宣传教育工作，提高广大学生和教职员工的安全意识，为做好安全工作奠定坚实的群众基础。学校通过校园橱窗、班级黑板报、广播讲话、播放安全影视教育资料、在公共场所张贴警示牌等方式加强安全宣传和教育。
五、争取社会支持，形成安全管理合力。要加大对学校校舍、食堂、商店、周边环境安全隐患排查整治力度，杜绝一切安全事故的发生。
学校的安全工作责任重大，不仅关系到学校能否正常稳定的发展，还关系到学校发展的命脉，同时更关系到广大师生的生命财产安全。抓好安全工作是办好学校教育的前提，各部门必须加强管理，认真履行职责，落实好会议精神，确保学校各项工作的安全有序开展。因此，学校安全工作更是责任重大，全校上下必须团结一致，齐心协力搞好学校安全工作;学校各部门各教工人员首先要树立明确的安全意识，要为学校的安全工作尽职尽责;建立健全的安全保卫制度，防患于未然，相关部门要对学校各个地方进行安全隐患的排查与消除;同时要求各班主任教育学生要养成良好的行为习惯，自觉树立珍惜美好时光，关爱生命的意识。
总之、我校在上级主管部门的领导下，积极推进“校地结合”、“整建结合”，协调各方力量，努力创建一个安全、文明、和谐、的校园。务必做到八个到位：
一是矛盾排查到位;
二是重点部门防范到位;
三是安保人员落实到位;
四是关健时段防范到位;
五是安全教育宣传到位;
六是家校结合联控到位;
七是责任包保到位;
八是投入到位。
篇10：校园防范安全事故会议讲话稿
短短三十几天，国内校园凶杀案接二连三，而且受害人数几乎一次比一次倍增，恶魔伤害对象无不是手无寸铁的学童，闻者无不惊愕!
几十年来，校园安全第一次上升到国家程度：五一期间，中央及市上召开专题会议研究部署预防校园伤害事故发生，昨天下午四点，县政府组织召开校园及周边秩序整治及防范工作电视电话会议，确立了“百日整治”行动，并对相关工作进行了安排部署，提出了相应工作目标：不发生伤害师生人生安全的事件，不发生师生集体伤害事件，以及预防食物中毒及群发性事件发生。
不要以为雷州的悲剧是一个句号…… 不要以为南平的悲剧离我们很遥远，更不要以为郑民生等恶魔们才是一切悲剧的根源。犯罪专家认为，在特定的情况下，犯罪是有传染性的。一种犯罪发生后，这种犯罪有可能被仿效而形成复制效应。潜在的罪犯从别的犯罪中受到启发，从中去发现、研究作案方式和作案手段。要防范校园安全校园血案连发，我们 gerenjianli.com 再也不能有侥幸心理，以为血案不会发生在本校，以为本地没有“郑民生”类似的恶魔。五案事发不同省份，而恶魔的背景似乎高度雷同，都是下岗失业者，都有不同程度的精神疾病、都有强烈的反社会人格。
我们乡内学校点多面广，涉及众多家庭，因此，校园及周边秩序整治是维持家庭幸福，维护社会和谐稳定，确保社会长汉久安必不可少的一环。通过初步梳理，学校也存在一定的安全隐患： 一是预防食物中毒事件，中心校食堂及超市管理较为健全，做到持证上岗、索证管理、留样备查等制度。刘家、响塘、长冲等校小摊点问题较为突出，就在校门口，且有的摆在自己家里，确实给我们的管理带来不便，但我们有权利监督他们，不得销售三无食品，更不得出售过期、变质食品。要提醒他们进货时向供货商索取证据，电视学生 购买时留意观察商品信息，确保自身安全，同时天热，要电视学生不乱喝生水。
二是加强校园安全管理，杜绝群发性事件发生。20xx年，中心校曾发生十几名学生准备持刀上建国小学群欧事件，幸被及时发现有效制止。现部分学生即将毕业，各校要加强思想教育，留心观察其学习情况及思想动态，尽量不发生校园欺辱事件，与所在地村委及群众建立密切联系，在此，也提请各村与会同志及时向学校反馈信息，群策群力做好学校安全工作。
三要加强社会人员排查，避免伤害人生安全的事件发生。前年，长冲一村民侮辱教师，乡政府及时出面处理，虽没发生多大的伤害，但我们应从中汲取教训，防微杜渐。切实加强各类人员排查，及时做好疏导工作，特别是一些有精神病史的人员，一些上访户，我们担心他们一旦发病或上访诉求得不到满足而产生报复社会的心态，从而采取过激的行动。
各学校立即建立“三查”制度。一是建立定期不定期学校安全防范排查制度。对校内人防、物防、技防等所有涉及安全防范的措施进行定期与不定期排查。二是建立学校安全防范巡查制度。所有学校在行课期间、学生在校期间，必须组织力量在校园内进行巡查。三是出入校门检查制度。严格校门准入登记制度和进入校园严格检查制度。上课时间校园实行封闭管理，严禁无关人员、无业人员、不法人员等混入校园。
切实落实学校安全保卫“两防”措施。一是全面落实人防措施。学校在建立“三查”制度的基础上，要立即落实具体人员组成护校队(全乡学校统一成立，各村小也各自成立，负责人为组长，全体教师为成员)，负责搞好日常防范、巡查和安全保卫工作。密切与政府、电视及当地村委协商和配合，在学生上学、放学等重要时段，加强对学校及周边的治安巡查。二是全面落实物防措施。各校要准备一定数量防范器材，可以是棍棒等，但不得准备管制刀具，以备不时之需。
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