高中地理各模块知识常考点总结
“老天爸爸最喜欢”通过精心收集，向本站投稿了12篇高中地理各模块知识常考点总结，下面就是小编给大家带来的高中地理各模块知识常考点总结，希望能帮助到大家!
篇1：高中地理复习考点总结
高中地理专题复习考点总结
1. 等高线地形图专题：
⑴ 水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：
① 地处峡谷处，利于筑坝; ② 有盆地地形，蓄水量大。
⑵ 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：
等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
⑶ 确定某地为盆地，判断理由：
河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
⑷ 引水工程选择某地，原因：
该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑸ 选择某地为梯田，理由：
该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑹ 登山选择某线路，原因：
该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2. 海洋资源专题：
⑴ 渔业资源集中分布在 温带沿海大陆架海域 ，原因：
① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;
② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;
③ 入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。⑵ 海底矿产资源分布规律：
①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源
③ 海盆：深海锰结核 (主要集中于北太平洋)
3. 盐度和洋流专题：
⑴ 盐度最高的是红海，原因：
① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.
② 周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.
⑵ 盐度最低的是波罗的海，原因：
① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。
② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.
⑶ 巴尔喀什湖东咸西淡的原因：
① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入.
② 西部：有河流注入，起稀释作用.
③ 中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。
⑷ 世界表层海水盐度的水平分布规律：
从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
⑸ 判断某洋流性质为寒(暖)流，判断理由是：
温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低(高)，
方向方面：由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。
4. 河流及交通专题：
⑴ 中国南流出境河流境内外名称变化：
元江红河 澜沧江湄公河
怒江萨尔温江 雅鲁藏布江布拉马普特拉河
⑵ 西欧河流航运价值大的原因：
河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.
⑶ 俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因：
纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.
⑷ 极地航路开辟的重要意义：
缩短航程，节时节能.
⑸ 我国西南地区水能丰富，主要原因是：
① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;
② 地处一、二阶梯交界处，河流落差大。
变式：三峡地区水能丰富，主要原因是：
① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;
② 地处二、三阶梯交界处，河流落差大。
⑹ 南昆铁路建设的意义：
经济意义：
① 有利于资源开发和物资输出。
② 有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。
③ 有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。
政治意义：
① 有利于巩固民族团结。
② 有利于加快西南区脱贫速度。
③ 有利于社会稳定 ;
战略意义：
① 有利于加快对外开放，发展外向型经济。
② 有利于巩固国防，保卫边疆。
⑺ 俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义：
① 加强东西部经济联系，促进物资交流;
② 加快资源开发，化资源优势为经济优势;
5.地质地形专题：
⑴ 南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：
南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证.
⑵ 刚果盆地的形成原因：
刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.
⑶ 死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因：
内力作用----断裂陷落
⑷ 北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：
外力作用----冰川作用
⑸ 庐山(华山、泰山)的形成：
断块山地
⑹ 七大洲地形特色：
亚 洲：
① 地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;
② 地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;
非 洲：
① 地形以高原为主，地面地伏不大;
② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带;
③ 地势特点：东南高，西北低
欧 洲：
① 欧洲地形以 山地、平原 为主，平原面积广大，占总面积2/3;
② 地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;
③ 冰川地形广布
北 美 洲：
① 地势东西高，中部低;
② 南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;
③ 冰川地形在大陆北半部广布
南 美 洲：
① 西部为南北纵贯的安第斯山脉;
② 东部为平原、高原相间排列
大 洋 洲：
① 地势低平。地表起伏和缓;
② 地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地
南 极 洲：
① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);
② 大陆冰川广布，冰层平均厚度达米，冰层以下地形多样
⑺ 西南地区地质灾害严重形成原因：
自然原因：
① 山区面积广大，岩石破碎，风化严重;
② 干湿季分明、暴雨集中;
③ 地壳运动强烈、山体中断层发育 。
人为原因：
④ 对植被的破坏
6. 洪涝专题：
⑴ 孟加拉国涝灾严重的原因：
自然原因：
① 西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛;
② 地势低洼，排水不畅;
③ 恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;
人为原因：
④人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。
⑵ 印度旱涝灾害频繁的原因：
西南季风强盛，或来得早，退得晚，易造成涝灾;反之会造成旱灾。
⑶ 亚马孙河流量大的原因：
① 地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛
②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入
③ 水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨
④ 流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集
7. 干旱专题：
⑴ 温带沙漠-----塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因：
深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛;
变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：
地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。
(2)热带沙漠-----撒哈拉(维多利亚)沙漠形成的原因：
常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。
变式：南亚塔尔沙漠的成因：
西南季风不易到达，原始植被遭到破坏，地面缺乏植被保护。
⑶ 智利沙漠南北狭长的原因：
① 安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展;
② 受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸;
⑷ 东非高原热带草原气候形成的原因：
地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林气候的条件.
⑸ 华北春旱原因：
春季气温回升快，蒸发旺盛;降水稀少。
⑹ 东北无春旱的原因：
纬度较高，气温较低，春季有积雪融水。
⑺ 华北地区缺水问题：
产生原因：
① 自然原因：
温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。
② 人为原因：
人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。
治理措施：
① 南水北调;
② 修建水库;
③ 控制人口数量，提高素质;
④ 减少水污染;减少浪费，提高利用率;
⑤ 限制高耗水工业的发展;
⑥ 发展节水农业，采用滴灌、喷灌技术，提高利用率;
⑦ 实行水价调节，树立节水意识;
⑧ 海水淡化等。
⑻ 死(咸)海面积缩小的原因：
① 地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛.(自然原因)
② 工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)
使汇入死(咸)海的河流径流量减少.(社会经济原因)
8. 气候与自然带专题：
⑴ 拉丁美洲气候湿热的原因：
位于赤道两侧，周围海洋广阔.
⑵ 安第斯山南段东西两侧景观差异原因：
受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶ 非洲缺失温带海洋性气候的原因：
非洲同纬度是海洋.
⑷ 南半球缺失苔原带的原因：
南半球同纬度是海洋.
⑸ 同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：
北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥。南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
归纳：
北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：
-海陆位置与大气环流形势不同.
⑹ 我国旱涝灾害主要分布于：
东部季风区 原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大
⑺ 我国降水南多北少的主要原因是：
南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。
⑻ 长江中下游地区一般每年都有的天气是：
伏旱(最佳答案)(因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案)
⑼ 为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5--6个纬度?
① 雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;
② 夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。
⑽ 我国冬季南北温差大的原因有：
我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。
⑾ 我国夏季普遍高温的原因有：
太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。
⑿ 我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：
受强大的蒙古-西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。
⒀ 印度比同纬度我国气温高的原因是：
高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。
⒁ 欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：
欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。
⒂ 巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：
主要是地形(山地)的影响，在东南信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。
⒃ 气温的年较差纬度越高越高，原因是：
纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。
离海越远气温年较差越大，原因是：
地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。
⒄ 气温的日较差：纬度越高越小，原因是：
主要是太阳高度的日变化小。气温日较差与天气的关系为：阴天比晴天日较差小。气温日较差与海陆的关系为：内陆比沿海日较差大，山顶的气温日较差比山下平原小，年较差也小。
⒅青藏高原比我国同纬平原、盆地比较：
气温年较差小，原因：
低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉;冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低;
日较差大，原因：
海拔高大气密度小，大气的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快。
⒆ 天山南坡有无林带 ，原因为：
背风坡，降水量少。
⒇ 亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因：
主要是东岸为寒流，西岸为暖流;其次东岸受来自大陆内部风的影响，西岸相反。
地理题的基本步骤
做文综地理综合题的步骤
一: 审材料(发散思维，得有用信息) 先用发散思维解读材料信息，然后聚焦题干的要求，将自己解读出来的信息加以排列组合，选择最有价值的进行条理的组织和表达。
学科思维比较差的孩子面对试题材料，会感觉材料啥也没说啊，因为学习思维比较差，即使面对饱满的信息量，也依然提取不出来。这样的话，这道题就没有办法做了。只能胡乱诌一通。
学科思维比较扎实的孩子，会把信息比较全面的解读出来，但这时候不能过分得意。 二: 审题干(确定做题方向，确定做题要素)
因为还有题干的解读，题干决定了思考问题的角度和方向，如果题干想偏了，这道题就会跑题，写了一大堆却无功而返，因为答非所问。如果审题很细致，这样的孩子就能拿到比较高的分数。
三:组答案(平时多积累，多总结回顾) 只有学科思维扎实还做过大量试题的孩子，才能拿到高分。因为只有大量做题才能积累出强大的细节掌控能力，才能充分驾驭一道题的个性，从而拿到更高的分数，脱颖而出。
篇2：经济知识：常考点市场失灵
首先一点需要注意的是市场失灵的类型，一共四大类型：垄断、外部性、公共产品和信息不对称。那么它们如何导致市场失灵呢?比如垄断，如果市场上的产品供给被一家或者几家企业所垄断，那么垄断情况下市场无法通过竞争机制促使企业提高生产效率，此刻，价格机制和竞争机制不起作用，市场价格由垄断公司来定，这就是市场失灵，那么怎么解决?比如国家制定反垄断法。
外部性指的是两个人的经济活动给无关第三方带来的影响，分两类，正外部性和负外部性。市场“看不见的手”主要是通过价格引导企业资源流动追逐利润的，那么两个人的经济活动给第三方带来好处的情况下如果对经济活动中的两人没有任何好处的话显然市场是不乐意提供的。同理，两个经济活动给第三方带来坏处的话逐利的市场也不会过多干预，故需要政府来进行补贴。
公共产品也是如此，所谓公共产品，即具有非竞争性和非排他性的产品。比如马路，每个人都可以通过使用，那么却没有人愿意无偿为其他人提供马路等公共服务，则需要国家出面;信息不对称是如何导致市场失灵呢?卖家和买家信息不对等会造成劣币驱逐良币的结果，作为买家的我们不知道产品质量如何，只看到一模一样的产品的话肯定会选便宜的那个，价值决定价格，久而久之就会导致劣币驱逐良币，故现在比去应聘，应聘方提供各种证明以供招聘方审核，双方信息一致方可录取。
市场失灵的原因
一、公共产品导致市场失灵：经济社会生产的产品大致可以分为两类，一类是私人物品，一类是公共物品。简单地讲，私人物品是只能供个人享用的物品，例如食品、住宅、服装等。而公共物品是可供社会成员共同享用的物品。严格意义上的公共物品具有非竞争性和非排他性。非排他性是指一个人对公共物品的享用并不影响另一个人的享用，非竞争性是指消费者的增加不会引起生产成本的增加。例如国防就是公共物品。它带给人民安全，公民甲享用国家安全时一点都不会影响公民乙对国家安全的享用，并且人们也无需花钱就能享用这种安全。
二、垄断导致市场失灵：对市场某种程度的(如寡头)和完全的垄断可能使得资源的配置缺乏效率。对这种情况的纠正需要依靠政府的力量。政府主要通过对市场结构和企业组织结构的干预来提高企业的经济效率。这方面的干预属于政府的产业结构政策。
三、外部影响导致市场失灵：市场经济活动是以互惠的交易为基础，因此市场中人们的利益关系实质上是同金钱有联系的利益关系。例如，甲为乙提供了物品或服务，甲就有权向乙索取补偿。当人们从事这种需要支付或获取金钱的经济活动时，还可能对其他人产生一些其他的影响，这些影响对于他人可以是有益的，也可以是有害的。然而，无论有益还是有害，都不属于交易关系。这些处于交易关系之外的对他人的影响被为外部影响，也被称为经济活动的外在性。例如，建在河边的工厂排出的废水污染了河流对他人造成损害。工厂排废水是为了生产产品赚钱，工厂同购买它的产品的顾客之间的关系是金钱交换关系，但工厂由此造成的对他人的损害却可能无需向他人支付任何赔偿费。这种影响就是工厂生产的外部影响。当这种影响对他人有害时，就称之为外部不经济。当这种影响对他人有益时就称之为外部经济。比如你摆在阳台上的鲜花可能给路过这里的人带来外部经济。
四、非对称信息导致市场失灵：由于经济活动的参与人具有的信息是不同的，一些人可以利用信息优势进行欺诈，这会损害正当的交易。当人们对欺诈的担心严重影响交易活动时，市场的正常作用就会丧失，市场配置资源的功能也就失灵了。此时市场一般不能完全自行解决问题，为了保证市场的正常运转，政府需要制定一些法规来约束和制止欺诈行为。
篇3：微观经济学常考考点总结
微观考点概括：
1. 预算约束方程：p1x1+p2x2=m，预算线上的两个坐标轴分别代表两个商品。
2. 偏好与效用：偏好要满足完备性公理、传递性公理和反身性公理。关于效用还要理解效用函数的单调变换，常见的单调变换有：对原效用函数乘上一个正数，对原效用函数加上任意一个数，对原效用函数取齐次幂。(对数函数与指数函数互为单调变换。)
3. 边际替代率递减法则：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时，要放弃另外一种商品的消费数量。
4. 消费者效用最大化满足的公式：mu1/mu2=p1/p2.
5. 角点解：是一种极端情况，它是一种商品不被消费，而只去消费另外一种商品，那么最优的选择点就出现在预算约束的端点上，所以当边际替代率不递减的时候，就要考虑角点解。
6. 一些常见的偏好还有柯布道格拉斯偏好和拟线性偏好。
7. 税收的类型有从量税和所得税，但是当消费者的偏好是完全互补的时候，政府无论是征税从量税还是征税所得税，效果是一样的。
8. 普通商品和正常商品：正常商品是当收入增加的时候，商品的需求也增加。普通商品是指需求和价格呈反方向变动。如果一种商品是正常商品，那么消费者对该商品的需求量与消费者的收入水平呈同方向变动，此时替代效应和收入效应都会相互加强，所以价格变动必定会导致需求反方向变动，则该商品一定为普通品，所以正常品一定是普通品。
9. 需求价格弹性=需求量变动率/价格变动率
10. 谷贱伤农：是因为农产品缺乏弹性。
11. 如果消费者消费两种商品，这两种商品不可能都是劣等品，也不可能都是奢侈品。
12. 跨时期选择：如果一个人一开始是贷款者，那么利率上升后，他仍然还是一个贷款者，如果一个人是借款者，那么他利率下降以后还会是一个借款者。
13. 两种分解法则：希克斯分解和斯勒茨基分解，把总效应分解为收入效应和替代效应，注意吉芬商品的分解。
14. 效用的二阶导小于0的是风险规避者，大于0的是风险爱好者，等于0的是风险中性者。
15. 短期生产的三阶段：第一阶段是平均产量递增的阶段，那么厂商就不应该在这个阶段停止生产，应该继续投入要素，使产品的单位成本降低。第二阶段是平均产量递减阶段，但是边际产量小于平均产量，总的产量还在递增，第三阶段是边际产量为负的阶段，生产者的总产量会减少。
16. 长期平均成本曲线呈u性是因为规模经济和规模不经济的原因。短期平均成本曲线呈u性是因为边际报酬递减规律。
17. 规模报酬有三种情形，规模报酬递增，规模报酬不变和规模报酬递减。
18. 停止营业点是满足p等于C的最低点。
19. 水和砖石的悖论：从需求方面看，价格取决于商品的边际效用，而不是总效用，对于水来说，水资源充足，而且水的需求量也比较大，所以水的边际效用比较小，所以价格就比较便宜。同理对于砖石来说，砖石的边际效用很大，所以其价格就比较昂贵。从供给方面来看，水资源的供给比较多，水的成本比较低，所以其价格也比较低，而对于砖石来说，砖石稀缺，生产砖石的成本很大，所以砖石就比较昂贵。
20. 在完全竞争市场下的最低工资法会引起失业，但是如果在买方垄断市场上，运用最低工资法，不一定会引起失业，反而还有利于达到一个均衡水平。
21. 在消费者和生产者的市场上，对市场进行征税，哪一方缺乏弹性，则承担的就越多。
22. 垄断市场存在着三级价格歧视，一级价格歧视是完全价格歧视，二级价格歧视是厂商不了解每个消费者具有何种效用函数，通过按不同的价格出售不同单位的产品。三级价格歧视是在不同的市场进行不同的定价。
23. 寡头市场的四大模型：伯特兰模型、价格领导模型、古诺模型、斯塔克伯格模型。
24. 进行效率工资制定的原因：选择更优秀的人，减少监督、提高工作效率。
25. 福利经济学第一定理：给定性状良好的消费者偏好，在一个充分竞争的市场上，所有的竞争均衡都是帕累托最优的资源配置。福利经济学第二定理：每一个帕累托有效的配置均能通过竞争均衡来实现。
26. 外部性：当一个人或一个企业对某种商品的消费或者生产影响到其他人的消费或生产时，个人或者企业的收益与社会收益不等，或者说个人成本与社会成本不等。外部性的影响包括：生产的外部经济、消费的外部经济、生产的外部不经济和消费的外部不经济。
27. 解决外部性的政策：进行课税或者补贴，进行企业合并，科斯定理(只要财产权明确，并且其交易成本为0甚至很小，则无论在开始把财产赋予给谁，市场均衡都是有效率的。)
28. 物品的分类：公共物品是非竞争性和非排他性，如国防等，还有准公共物品的概念，即有限的非竞争性和有限的非排他性，比如公园。私人物品是有竞争性和排他性，比如私人物品，公共资源是有竞争性，但是没有排他性，自然垄断资源是有排他性，但是没有竞争性。
29. 注意 区分逆向选择和道德风险：逆向选择是由于信息的不对称造成的资源配置扭曲的现象，比如二手书市场，柠檬问题，逆向选择是指在买卖双方信息非对称的情况下，差的商品总是把好的商品驱逐出市场，拥有信息优势的一方，在交易的过程中总是趋向于尽可能的做出有利于自己而不利于别人的选择。道德风险时在交易双方签订交易合同以后，信息占优势的一方，为了最大化自己的收益而去损害另外一方，同时也不承当后果。
30. 微观经济学研究的是消费者行为--消费者如何在预算给定的情况下，对商品进行购买，来满足消费者的偏好需求。厂商行为--厂商如何制定价格，如何生产产量，来实现利润的最大化。那么这些问题就引发出了各种模型，各种市场结构，就比如供给需求曲线模型，完全竞争市场，垄断市场等，微观常见考题为计算题和分析题，计算题通常结构利润最大化，构造拉格朗日函数求解，分析题常见为什么劳动的供给曲线向后弯曲之类，当然还有画图题，想用希克斯分解画出替代效用和收入效用。
篇4：高中地理高考常考知识点总结
高中地理高考知识点
人口迁移专题：
⑴人口迁移的基本原因：不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。
⑵人口迁移的主要、经常起作用的原因：经济原因
⑶美国老年人口向阳光地带迁移原因：①自然原因：纬度高，气候寒冷;②社会原因：工业发达，环境污染严重。
⑷新疆吸引人口迁入的主要原因：开发资源和发展边境贸易。
⑸四川人口迁出对当地的积极影响：①缓解了本地区人地矛盾;②加强了四川与外界社会的经济、科技、思想和文化联系;③增加了收入，促进了经济发展。⑹流动人口增加对城市发展的影响：
利：积极推动城市的社会经济发展，增加社会活力;
弊：对城市环境造成巨大压力，影响城市交通以及社会经济秩序。
高考地理复习方法
1.聚合思维法
是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。
如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。
2.逆向思维法
这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。
如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。
3.假设思维法
这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。
如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。
高考地理必备学习方法
1、学会分类地图
包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图
①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图
①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
4、学会用图
①用图归纳总结地理规律或特点
②用图记忆学习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
篇5：20个高中地理重点知识总结
20个高中地理重点知识总结
1.热力环流(1)概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式
(2)形成：冷热不均(大气运动的根本原因)→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。
(3)理解热力环流应注意的问题：
①气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量，因此在同一地点，气压随高度的增加而减小;
②通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。比较气压的高低要在同一水平高度上进行比较，垂直方向气压下面高于上面。
③等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，等压面突起的地方是高压区;等压面下凹的地方是低压区。地面受热均匀等压面一般呈水平状态，地面受热不均匀，则往往因其等压面的上凸或下凹。
④判断气压高低，既要考虑高度因素又要结合等压面的凹凸状况。
(4)大气运动在生活中的运用：
①海陆风：受海陆热力性质差异影响形成的大气运动形式。白天，在太阳照射下，陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面气压降低(高空气压升高)，形成“海风”;夜晚情况正好相反，空气运动形成“陆风”。
②山谷风：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风。夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风。
③城市风：由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和交通工具消耗大量的燃料，释放大量的废热，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛”。
当大气环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，称为城市风。研究城市风对于搞好城市环境保护有重要意义:污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。
(5)大气的水平运动——风
作用力 | 概 念 | 方 向 | 大气运动与等压线的关系 |
摩擦力 | 指两个相互接触的物体作相对运动时，接触面之间产生的一种阻碍物体运动的力 | 与风向相反 | 在受摩擦力影响的情况下，当地转偏向力和摩擦力的合力与气压梯度力相平衡时，风向斜穿过等压线，由高压吹向低压 |
地转 偏向 力 | 由地球自转产生的使水平运动物体发生偏向的力 | 与风向垂直 | 在未受摩擦力影响的情况下，当地转偏向力增大到与气压梯度力大小相等、方向相反时，风向与等压线平行 |
气压梯度力 | 促使大气由高压区流向低压区的力，是使大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因 | 沿垂直于等压面的方向，由高压指向低压 | 风向与等压线垂直，在自转的地球上不存在 |
①从热力环流可以看出，冷热不均的直接后果之一是使得水平面上产生了气压差异，从而促使大气从气压高的地方流向气压低的地方。由此可见，水平气压梯度力是形成风的直接原因。要认清影响风向的三种力的相互关系。
②不同情况下风向特点：地面风向与等压线斜交，空中风向与等压线平行。(北半球右偏，南半球左偏)
2.热力环流的性质特点(1)水平方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨
(2)水平方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗
(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
(4)来自低纬的气流——暖湿
(5)来自高纬的气流——冷干
(6)来自海洋的气流——湿
(7)来自大陆的气流(离陆风)——干
(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风
3.水平方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。
4.风的形成：大气的水平运动叫风，水平气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。
5.风向：(1)风向-—风的来向;
(2)风向与等压线关系：
①高空大气的风向:是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行;
②近地面的风:受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。
(3)根据等压线的分布确定风向：以下图为例画A点的风向及其受力
①确定水平气压梯度力的方向：垂直于等压线并且由高压指向低压
②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏
③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交
6.等压线图的判读(1)等压线图：同一海拔高度上气压水平分布情况。
(2)等压线图判读：首先识别气压场的基本形式，其次判断风力大小和风向;最后分析天气变化。
(3)判读规律：
①等压线的排列和数值：
低压中心—— (中心为上升气流);高压中心—— (中心为下沉气流);
高压脊(线)——类似于等高线图中的山脊(脊线);低压槽(线)——类似于等高线图中的山谷(槽线)
②等压线的疏密程度：(决定风力大小)
等压线密集——气压梯度力大——风力大; 等压线稀疏——气压梯度力小——风力小
③在等压线图上判定风向(任意点)和天气形势：
A.在等压线图上，任一地点风向的画法如下：
第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并做垂直于切线的虚线，箭头由高压指向低压，但并非一定指向低压中心，用来表示气压梯度力的方向;
第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向右或向左偏转30°～45°角，画出实线箭头，即过该点的风向。
7.北半球冬、夏季节气压中心——海陆分布对大气环流的影响(1)海陆分布下气压带、风带特点：
①南半球基本上呈带状分布，因为南半球海洋面积占优势
②北半球气压带断裂成块状分布，因为北半球陆地面积大，海陆相间分布
A夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压;
B冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。
(2)季风环流
①.概念：风向在一年内随季节有规律地向相反或接近相反的方向变化。也是大气环流的组成部分，亚洲东部的季风环流最为典型。
②.东亚季风最显着的原因：位于世界最大大陆亚欧大陆，东临世界最大海洋太平洋，海陆热力差异最大。
③.东亚季风与南亚季风对比：
东亚季风 | 南亚季风 | ||||
季节 | 冬季 | 夏季 | 冬季 | 夏季 | |
风向 | 西北风 | 东南风 | 东北风 | 西南风 | |
源地 | 蒙古、西伯利亚 | 太平洋 | 蒙古、西伯利亚 | 印度洋 | |
成因 | 海陆热力差异 | 海陆热力差异+气压带、风带季节移动 | |||
性质 | 寒冷干燥 | 温暖湿润 | 温暖干燥 | 高温高湿 | |
比较 | 冬季风强于夏季风 | 夏季风强于冬季风 | |||
分布 | 我国东部、朝鲜半岛、日本 | 印度半岛、中南半岛、我国西南地区 | |||
④季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾，宜兴修水利。
⑤东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点
A--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热
B--亚热带季风气候：秦淮以南季风区;冬温和少雨;夏湿热
C--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同
D--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布(盛行风的垂直郊外)。
E--季风区是世界上水稻种植业主要分布地区
8.我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。(1)雨带的移动：
①春末(5月)，雨带在华南(珠江流域)(华北春旱，东北春汛)
②夏初(6---7月)，雨带移到长江中下游地区 ---梅雨(准静止锋)
③ 7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“伏旱”(反气旋)
④ 9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。
(2)雨季：北方雨季开始晚结束早，雨季短;南方雨季开始早结束晚，雨季长
(3)旱涝灾害：
①副高北移速度偏快(夏季风强)，造成北涝南旱
②副高北移速度偏慢(夏季风弱)，造成北旱南涝.
③我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。
9.锋面天气系统的特点(1)概念：两种性质不同气团之间的交界面
(2)锋面的特点：①狭窄倾斜的过渡地带;②两侧温度、湿度差别大;③附近伴有云雨、大风等天气。
(3)锋面系统的分类及天气
分类 | 概念 | 过境时天气 | 过境后天气 | 实 例 |
冷锋 | 冷气团主动向暖气团移动 | 云层加厚、大风、多雨雪天气 | 气温湿度降低、气压升高、天气转晴 | 北方夏季的暴雨；冬季的寒潮；冬春季节出现的沙尘暴。 |
暖锋 | 暖气团主动向冷气团移动 | 云层加厚、多连续性降水 | 气温升高、气压下降、雨过天晴 | 我国东部大部分地区降水 |
准静止锋 | 冷暖气团势均力敌或地形阻挡长时间在一个地区摆动 | 阴雨连绵 | 雨过天晴 | 初夏（6月）长江中下游地区的梅雨天气；冬半年，贵阳多阴雨冷湿天气。 |
注意：
①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴;
②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。
10.低压(气旋)、高压(反气旋)天气系统的特点低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压、高压是对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。
由于低压(气旋)中心气流上升形成云雨天气，而高压(反气旋)中心气流下沉形成晴朗天气。
(1)低压(气旋)系统
气旋的气流在水平方向上从四周流向中心，使气旋中心的空气在垂直方向上被迫上升。空气在上升过程中温度降低，其中所含水汽容易成云致雨。所以每当气旋过境时，云量就会增多，常常出现阴雨天气。夏秋季节，在我国东南沿海经常出现的台风，就是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。
(2)锋面气旋
地面气旋一般与锋面联系在一起，称为锋面气旋。锋面气旋是我国中高纬度地区常见的天气系统，冬半年在我国东部地区十分常见，除整体自西向东移动外，还应注意比较冷锋与暖锋的移动速度。如果冷锋移速较快，则冷锋附近形成较窄的雨区，并伴有大风降温;暖锋雨区较宽，持续时间也较长。若冷空气势力很强，冷锋便追赶暖锋，直至暖空气完全被抬升，我国东部大部分地区被冷气团占据，气温明显下降，云和降水逐渐消失，天气以冷、晴、干为主。
一般气旋是辐合上升系统，特别是锋面上气流上升更为强烈，常常产生云、雨，甚至有暴雨、雷雨、大风天气。一个成熟的锋面气旋的天气模式是，气旋的前方是宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气，气旋的后方是比较狭窄的冷锋云系的降水天气，气旋的中部(两锋之间)是暖锋控制下的晴朗天气。
(3)高压(反气旋)系统
反气旋的气流在水平方向上由中心向四外流出后，垂直方向上高层的空气就自上而下来补充，形成下沉气流。空气在下沉过程中温度升高，其中所含水汽不易凝结。所以反气旋控制的地区，天气晴朗。例如，我国北方广大地区，秋季经常在高压系统的控制下，出现“秋高气爽”的好天气。
(4)存在锋面的低压系统，主要活动在中高纬度，多见于温带地区，人们习惯称之为锋面气旋。
在我国北方中高纬度地区，一般气旋和锋面联系在一起。是我国常见的天气系统。
(5)低压系统(气旋)、高压系统(反气旋)及其影响下的天气比较
气 旋 | 反气旋 | ||
气压状况 | 气压中心低、四周高 | 气压中心高，四周低 | |
气压梯度力方向 | 从四周垂直指向中心 | 从中心垂直指向四周 | |
气流流向 | 北半球 | 逆时针方向中心辐合上升 | 顺时针方向四周辐散下沉 |
南北球 | 顺时针方向中心辐合上升 | 逆时针方向四周辐散下沉 | |
天气状况 | 多云雨天气 | 多晴朗、干燥天气 | |
我国典型的天气 | 夏秋季节东南沿海地区经常出现的台风天气 | 长江流域七、八月份的伏旱，冬季暴发的寒潮天气 |
12.判断气候类型的步骤：判断南北半球→判断热量带→判断雨型。
(1)热带的四种气候类型：各月均温在10℃(或15℃-有分亚热带沙漠划分时)以上，降水不同，气候类型差异较大：
①热带雨林气候：常年受赤道低压影响，终年高温多雨。
②热带沙漠气候：常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨。
③热带季风气候：受海陆热力性质差异和气压带风带移动影响形成。主要分布在南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季。
④热带草原气候：受赤道低压和信风交替控制。赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割。
总的来说：热带季风比热带草原雨量多
重点区别：热带季风气候与热带草原气候：①前者年雨量1500-mm而后者 750-100mm;②前者的雨季是突变的，而后者的雨季是渐变的;③前者月降水量超过3个月，而后者的月降水量不超过3个月。
(2)亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0-10℃，全球只有两种气候类型：
①地中海气候：除南极洲外，其它各洲都有分布，在南北纬30º—40º大陆的西岸，受西风带和副热带高压带交替控制，冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
②亚热带季风气候：分布在南北纬25º--35º大陆东岸，受海陆热力性质差异影响形成。冬季--偏北风--低温少雨，夏季—偏南风--高温多雨。
预热不同期：重点区别：亚热带季风气候是雨热同期而地中海气候雨热不同期。
(3)温带与亚寒带、寒带气候类型：除温带海洋性气候外，冬季最冷月均温在0℃以下。
①温带海洋性气候：最冷月均温在0-10℃之间，分布在南北纬40º--60º大陆西岸(地中海气候高纬一侧)，终年受西风控制，终年温和多雨
②温带季风气候：分布在北纬35º--55º大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧)，受海陆热力性质差异影响形成。冬季受冬季风影响，寒冷干燥;夏季受夏季风影响，高温多雨。
③温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。
④针叶林气候：最热月均温在10-20℃之间,分布在北纬50°～70°N，受极地大陆(海洋)气团控制，冬寒长夏短暖
⑤苔原气候：最热月均温在0-10℃之间，分布北半球极地附近临海，极地气团控制，全年严寒。
⑥冰原气候：最热月均温在0℃以下，分布在南北半球极地附近内陆，极地气团控制，全年酷寒。
有无降雨的区别。重点区别：温带季风气候与温带大陆性气候：前者有明显雨季(2-3个月)，后者没有。
(4)注意区别下列气候：
①“热草”与“热季”：“热季”年降水量>1500 mm，月降水也多于“热草”;
②“亚季”与“温季”：“亚季”最冷月>0℃，“温季” 最冷月<0℃，只能在1月。
③“温季”与“温大”：用月降水量区别，“温季”有2个月降水量>100mm。
④“温海”与“地中海”：“温海”最冷月>0℃，最热月<20℃，降水分配较均匀，冬雨较多。
⑤ 南半球的地中海气候与北半球的“亚季”：降水柱状图特点相似(七月多雨)，气温曲线不同。
13.影响气候的主要因素:⑴太阳辐射：是形成气候的最基本因素。
⑵下垫面：是大气的直接热源和水源。地面状况不同直接影响大气中的水热状况，表现在：
①海洋与陆地：大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少，且比较集中。
海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多，分配较均匀。
②地形：A对气温的影响：海拔越高，气温越低。∴山地比附近平原温度低，温度变化小(日较差)。
B对降水的影响：迎风坡，降水多，背风坡，降水少。∴山脉往往是气候的分界线。
③植被：裸地和植被覆盖地不同。
④洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿。
⑶大气环流——具有双重性质：
①大气环流促进高低纬度间、海陆之间发生热量交换和水分交换，调整全球热量和水汽的分布，显着影响各地气候。大气环流通过气压带和风带以及季风环流导致各地的降水时空分布，与纬度因素(太阳辐射因素)共同形成了各种气候类型(水热组全类型)。②大气环流本身也是一种气候现象。
⑷人类活动：
①改变大气成分和水汽含量(如CO2等增多,温度升高)，向大气释放热量(如热岛效应)。
②改变地表物理特性和生物特性(兴修水库、植树造林)影响气候：
A良性的：a.修水库，使库区附近的大气湿度、云量和降水量有所增加，缓和气温的日变化和年变化，调节气候。b,人工造林，使风速减小，气温降低，湿度增大;防风固沙，保持水土。B恶性的：①围湖造田、排干沼泽，使生态平衡破坏，气候恶化;②滥伐森林、滥垦草原，导致尘暴盛行，水土流失，水旱灾害增多，气候恶化。③气候变暖、臭氧层空洞、酸雨。
14.降水的类型(1)对流雨：特点：强度大、历时短，范围小，常伴有暴风、雷雨。典型分布地：赤道地区，我国夏季午后。实例：东南亚的对流雨。
(2)地形雨：特点：迎风坡，降水强度较大，降水丰 富。例子喜马拉雅山南坡的印度东北部的乞拉朋齐，是西南季风的迎风坡，年降水量可达10000毫米;北侧的背风地区，年降水量在500毫米以下。我国的雨极：是台湾的火烧寮，位于台湾东北部的山地，主要是地形雨。背风坡典型区：大分水岭西侧;南美安第斯山东侧;台湾山脉西侧的台湾海峡。
(3)锋面雨：特点：强度小、历时长、范围大锋面雨是我国主要的降水类型。实例：我国夏季主要的降水类型，
(4)台风雨：特点：强度很大，多为暴雨，且伴有狂风、雷电。典型分布地区：夏秋季，我国东南沿海地区。
15.降水的时间变化(1)全年多雨型：“热雨”——2000毫米;“温海”——700～1000毫米。
(2)冬季多雨型：地中海气候——300～1000毫米。
(3)夏季多雨型：“热草--﹤1500mm;“热季”--﹥1500mm;“亚季”—1000mm，“温季”—500～1000mm，“温大”--300mm。
(4)全年少雨型：“热沙”——﹤200毫米;“苔原、冰原气候”——﹤250毫米。
16.世界年降水量的分布⑴赤道多雨带：年降水量2000毫米左右，分布在赤道及两侧，全球降水最多地带，对流雨为主;因为气温高，海面广，形成赤道低气压带，以上升气流为主。
⑵副热带少雨带：年降水量500毫米以下，分布在副热带大陆西岸和内陆(也可说在南北回归线附近的大陆西岸和内陆);因为受副热带高气压带空气，以下沉气流为主，所以降水少，加上气温高，使其蒸发旺盛，因而蒸发量大于降水量，形成干旱、半干旱区的沙漠地区。此地带的大陆东岸，受夏季风、台风等影响，降水丰富。
⑶温带多雨带：年降水量500─1000毫米，降水较多，以锋面雨、气旋雨为主;分布于南北纬40°--60°，大陆西岸受西风带控制，东岸受夏季风影响，降水较多。
⑷极地少雨带：年降水量300毫米以下，受极地高气压带控制，下沉气流，降水少。可以说是地球绝对降水量最少的地方，但因气温低，蒸发量小于降水量，所以仍是湿润地带。
17.主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、干旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。
台风 | 暴雨涝灾 | 旱灾 | 寒潮 | |
发生的时间 | 夏秋季节 | 春夏秋 | 秋末、冬季、初春 | |
发源地 | 热带洋面或副热带洋面 | 蒙古、西伯利亚 | ||
影响地区 | 我国东部沿海地区 | 除西部一些沙漠地区外的全国范围 | 除西部一些沙漠地区外的全国范围 | 除青藏、云贵、海南外的广大地区 |
天气变化 | 强风、特大暴雨、风暴潮 | 暴雨、大暴雨或特大暴雨 | 长时期无降水或降水异常偏少 | 大风、雨雪、冻雨 |
台风灾害防御措施：加强台风监测，及时发布台风预报或警报，及时组织大家做好抗台风工作。
暴雨涝灾防御措施：利用气象卫星对暴雨、洪水进行监测，提高预报正确率,减轻洪涝灾害损失。
工程措施：修筑堤坝、整治河道;修建水库;修建分洪区(或滞洪、蓄洪区等)。非工程措施：洪泛区的土地管理;建立洪水预警系统;拟定居民的应急撤离计划和对策;实行防洪保险等。
旱灾防御措施：①实行农林牧相结合的农业结构，改善干旱区的生态环境;②种植耐旱作物;③开展农田水利基本建设，营造防护林，改进耕作制度等。
寒潮防御措施：提前发布准确的寒潮消息或警报，提醒有关部门做好防寒准备。
18.主要的大气环境问题：全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗臭氧)、酸雨(SO2、氮氧化物)
19.温室效应(1)大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强
(2)滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强
(3)大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。)
(4)极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。
20.绿化的环境效益：(1)通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气;
(2)绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙;
(3)城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境。
区域地理知识之印度
印度
1.临海：孟加拉湾(东)、阿拉伯海(西)、印度洋;
2.三大地形：喜马拉雅山脉、恒河平原和印度河平原、德干高原;
3.三大河流：恒河、印度河、布拉马普特拉河(上游为雅鲁藏布江);
4.加尔各答、新德里、孟买(最大海港，棉纺织工业中心)、班加罗尔、泰姬陵(位于阿格拉附近)
世界文明古国
南亚面积最大，人口(10.65亿)仅次于中国，本世纪中叶可能超过中国。
农业
1.耕地面积占一半以上，亚洲耕地面积最大的国家。气候多样，地形有差异，利于多种作物种植。
耕地面积大，热量充足，土壤肥沃为农业发展提供了良好的基础条件。但由于降水集中雨季，干季降水稀少，且降水量年际变化大，水旱灾害频繁，因此发展水利灌溉对农业生产特别重要。
2.农作物分布与自然条件的关系(水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶)
水稻：分布在降水较多的东北部及半岛沿海地区
小麦、甘蔗：恒河平原、印度西北部
棉花：德干高原西北部
黄麻：恒河三角洲，世界首位
茶叶：布拉马普特拉河两岸山坡
3.印度发展农业的有利和不利条件有哪些?
有利：①地形以高原、平原为主，地势平坦，耕地面积广大;②土壤肥沃;③气候温暖湿润，热量、水资源充足;④劳动力丰富;⑤农业历史悠久。
不利：多水旱灾害。
4.印度的农业主要面临水旱灾害频繁和粮食需求大两大问题。
热带季风气候与印度的农业密切相关，影响印度农业生产不稳定的主要自然原因是印度半岛降水的年际变化大。
西南季风强的年份，雨季来得早，去得晚，雨水过多，容易造成水灾;西南季风弱的年份，雨季来得迟，去得早，雨水不足，容易造成旱灾。
为解决降水的时间和空间分布不均，在水源充足的北部(印度河、恒河流域)，兴修水利灌溉系统，而在南部降水不足、水源缺乏的高原地区，则主要修建大量的贮水池等来缓解旱清。
印度的人口众多，粮食需求量大，粮食生产的不足制约着农业结构和经济的发展。为解决粮食不足，印度政府在 20 世纪 60 年代实施了“绿色革命”，即推广了先进的耕作方式和培育良种，并且增加兴修水利、化肥和农药的投入，以增加粮食产量。近些年来，粮食己基本能够自给。
工业发展较快，形成完整体系
1.工业
矿产：主要有煤、铁、锰等，分布在德干高原东北部—印度东北部钢铁、机械工业中心。
独立前：只有采矿业和纺织业。
独立后：形成了具有相当规模，轻重工业都较发达的工业体系。核能、航天初具规模，信息产业蓬勃发展。以东北部的加尔各答和西部孟买为中心的传统工业(棉、毛纺织、重工业)，南部以班加罗尔为中心是新兴工业区(电子、软件业、原子能、航天，第二软件国，仅次于美国)。
2.城市
新德里：首都，位于印度西北部，东南的阿格拉有著名建筑泰姬陵——铁路交通中心。
加尔各答：位于恒河口，麻纺织工业中心和第二大海港，人口最多城市(第一大城市)——黄麻产地。
孟买：位于西部沿海，第二大城市，第一大海港和棉纺织工业中心——德干高原西北部棉花产地。
3.南亚地区在每年的3-5月出现热季，气温高达45℃以上，原因是什么?
此时夏季很少登陆，阴雨天少，太阳直射点北移，气温迅速升高，而北面的青藏高原和喜马拉雅山脉，阻挡了冷气流的南下，形成岛上特有的热季。
自然灾害
1.为什么孟加拉国多洪涝灾害?
孟加拉国热带季风气候雨季集中在夏季，飓风也会带来大量的降水，两河的水量大并且集中;为恒河和布拉普特拉河的三角洲，并且地势十分低平，排水不畅;一旦受天文人潮的影响，会受潮水的顶托，加大洪涝;该国人口众多，可居住地海拔低，加重受灾。
2.南亚多旱涝灾害的原因?
南亚的气候主要是热带季风气候，雨水的多少与夏季风(西南季风)的强弱关系密切：西南季风强的年份，夏季风来得早，去的晚，雨水就会过多，容易造成水灾：西南季风弱的年份，夏季风来得迟，去的旱，雨水就会不足，容易造成旱灾。
其他
1.印巴冲突(克什米尔问题)
克什米尔位于南亚次大陆西北部山区，面积 218平方千米，人口 550 多万，经济以农业为主。
二战前为英属印度的土邦。
1947年印巴分治后为克什米尔的归属问题，印巴两国曾多次发生冲突。
1948年和1949年联合国先后通过关于克什米尔停火和公民投票决议，1949 年划定停火线。
目前克什米尔地区仍争端不断，表现为印度和巴基斯坦国家间的冲突，印度教和伊斯兰教的宗教冲突，其根源是英国分而治之殖民政策的结果。
2.印度板块周围多地震
近些年来，印度板块周围不断的强烈地震，实际上是板块运动增强的结果，而这种增强最容易在板块交结地带和边缘地带表现出来。
印度板块每年向北移动 4-5 厘米，与亚欧板块相碰撞，使碰撞交界地区成为地震频发区域。
印度板块和亚欧大陆有两个作用的“结点”区域，一是位于帕米尔高原，二是阿萨姆地区(我国云南、西藏和缅甸交界地区)“结点”区域是板块之间受力最强的地区，引发地震的概率相对较高。
10 月 8 日的克什米尔地震是由于印度板块向北移动形成碰撞，进而引发的构造地震，而 年 12 月引发海啸的印度洋地震是印度板块北移错动造成构造断裂，进而引发强烈地震和海啸。
处于冲突和争端不断的克什米尔地区，经济发展落后，建造的房屋抗震性能差，一旦发生地震，造成的破坏极大。
篇6：高中地理经纬度重点知识总结
高中地理经纬度重点知识总结
0°经线：
穿过的点：伦敦、直布罗陀海峡东侧、几内亚湾。附近的地理事物有伦敦、巴黎(0°东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
东经30°：
穿过的点：摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗(尼罗河)。附近的地理事物有摩尔曼斯克(30°东侧)、莫斯科(30°东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。
东经60°：
穿过的点：乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。
东经90°：
穿过的点：叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾等。
东经120°：
穿过的点：大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。附近的地理事物有勒拿河(东侧)、大兴安岭(东侧)、北京(西侧)、山东半岛、辽东湾、上海杭州(东侧)、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。
东经150°：
穿过的点：东西伯利亚山地、堪培拉(悉尼)。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。
180°：
即国际日期变更线，穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。
西经150°：
穿过的点：美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。
西经120°：
穿过的点：(温哥华、西雅图、圣佛朗西斯科)东侧、洛杉矶
西侧。附近的地理事物有落基山脉。
西经90°：
穿过的点：哈得孙湾、五大湖(西)、新奥尔良。附近的地理事物有哈得孙湾(西部)、密西西比河(东)、五大湖(西)、新奥尔良、墨西哥湾、中美洲。
西经60°：
穿过的点：纽芬兰岛(西部)、不宜诺斯艾利斯、南极半岛。附近的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原(拉普拉塔河口)、南极半岛。
西经30°：
穿过大西洋中部。
西经20°：
东西半球分界线，从大西洋上经过。主要地理事物有格陵兰岛(东部)、冰岛。
东经160°：
东西半球分界线，从太平洋上经过。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、澳大利亚东部水域。
赤道：
穿过的点：非洲中部、东南亚、南美洲北部。附近的地理事物有刚果盆地、东非高原(维多利亚湖)、马来群岛、亚马孙平原等。
北回归线：
穿过主要点：北非、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南(滇、桂、粤、台)、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。
30°N：
穿过主要点：北非(开罗)、(幼法拉底河、底格里斯河)两河河口、西亚、南亚、中国青藏高原(雅鲁藏布江大峡谷)、四川盆地、长江中下游平原(杭州)、夏威夷群岛、美国南部(新奥尔良)
40°N：
穿过主要点：伊比利亚半岛(马德里)、撒丁岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、土耳其海峡、小亚细亚半岛、里海、中亚、塔尔木盆地(喀什)、酒泉、内蒙古高原、华北(北京)、渤海、朝鲜、日本(本洲北部)、美国中部(五大湖以南)、美东部(费城)
50°N：
穿过主要点：英吉利海峡、西欧平原、中欧平原南部、东欧平原(里海北侧)、阿尔泰山、蒙古北侧、中国东北北部、阿留申群岛、美加国界线北侧、五大湖北侧、纽芬兰岛
北极圈：
穿过主要点：冰岛南侧、斯堪的纳维亚半岛北部(挪威、瑞典、芬兰)、俄罗斯北部、白令海峡、美阿拉斯加北部、加拿大北部。
南回归线：
穿过主要点：非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、马达加斯加岛、澳大利亚沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北部)、里约热内卢(巴西)。
南极圈：
南极大陆外围。
重要(特殊)地理事物的经纬度：
北京(40°n，116°e)、杭州(30°n，120°e)、 秦皇岛(40°n，120°e)、拉萨(30°n，90°e多)、 海口(20 °n，110°e)、兰州( 36°n，104°e )、长江源(33°n,90°e) 、长江口(31°n，121°e) 、黄河源(35°n,96°e)、黄河口(38°n, 118°e)、乌鲁木齐(44°n,88°e)
最西端(73°e)、最东端(135°e)、最南端(4°n)、 最北端(53°n)、开罗( 30°n，31°e) 、伦敦(51.4°n，0°)、华盛顿(39°n，77°w) 、纽约(41°n,74°w)、旧金山(38°n,124°w)、 堪培拉(36°n,150°e)、好望角,开普敦(35°s,20°e)、刚果河河口(5°s,12°e)、亚马孙河河口(0°,50°w)、直布罗陀海峡(36°n,5°w)、巴拿马运河(10°n,80°w)、麦哲伦海峡,火地岛(55°s,70°w)
地理现象时间分布规律总结
地理现象 | 1月 | 7月 | |
地球公转 | 1月初，近日点附近，地球公转线速度最快，北半球冬半年较短 | 7月初，远日点附近，地球公转线速度最慢，北半球夏半年较长 | |
正午太阳高度 | 冬至日，南回归线及以南地区达最大值，赤道及北半球达最小值 | 夏至日，北回归线及以北地区达最大值，赤道及南半球达最小值 | |
昼夜长短、 日出方位 | 北半球冬半年昼短夜长，北极圈以内出现极夜现象，全球太阳东南出，西南落 | 北半球夏半年昼长夜短，北极圈以内出现极昼现象，全球太阳东北出，西北落 | |
等温线 | 大陆上南北半球均向南凸出 | 大陆上南北半球均向北凸出 | |
气压带、风带 | 南移 | 北移 | |
对流层厚度变化 （北半球） | 对流减弱，厚度变小 | 对流旺盛，厚度变大 | |
我国的锋面活动 | 昆明准静止锋 | 江淮淮静止锋（梅雨） | |
北印度洋洋流 | 北半球冬季受东北季风的影响，洋流呈逆时针方向流动 | 北半球夏季受西南季风的影响，洋流呈顺时针方向流动 | |
长江口盐度 | 冬季等盐度线向河口收缩，盐度变大 | 夏季等盐度线向外海扩大，盐度变小 | |
我国的降水 | 冬季受冬季风（西北风）影响，降水少 | 夏季受夏季风（东南风）影响，降水多 | |
南亚的降水 | 冬季受冬季风（东北风）影响，降水少 | 夏季受夏季风（西南风）影响，降水多 | |
我国的河流 | 冬季大部分河流进入枯水期，秦岭—淮河以北的河流有结冰期，塔里木河断流 | 夏季东西部河流均进入汛期，东北地区有春汛、夏汛 | |
雪线 | 冬半年积雪，雪线下降 | 夏半年融雪，雪线上升 | |
天山牧场放牧活动 | 山麓是冬季牧场 | 山腰云杉林带以上草地是夏季牧场 | |
我国渔场鱼汛 | 带鱼汛 | 墨鱼汛 | |
动物迁徙（北半球） | 候鸟 | 南迁 | 北迁 |
长颈鹿 | 由热带草原向热带雨林迁移 | 由热带雨林向热带草原迁移 | |
驯鹿 | 冬季向针叶林带迁移 | 夏季向苔原带迁移 | |
强盛气压带 | 亚洲高压、冰岛低压、阿留申低压强盛 | 亚洲低压、夏威夷高压、亚速尔高压强盛 | |
地中海气候区特点 | 耶路撒冷、伊斯坦布尔、巴塞罗那、马赛、福斯、嘎那、罗马、塔兰托、米兰、都灵、威尼斯、佛罗伦萨、雅典、亚历山大、洛杉矶、旧金山温和多雨 | 开普敦、珀斯、圣地亚哥 受西风带控制温和多雨 | |
过直布罗陀海峡 （向东） | 顺水顺风 | 顺水 | |
过马六甲海峡 （向东） | 逆水顺风 | 顺水逆风 | |
黄淮海平原水盐 运动的特点 | 春秋返盐，夏季淋盐，冬季盐分相对稳定 | ||
尼罗河水位 | 6－10月定期泛滥，8月水位最高 | ||
我国主要农事活动 | 春小麦：春种夏收 冬小麦：秋种夏收 春季：冬小麦返青、江南采茶正忙、长芦盐场晒盐 秋季：华北平原收摘棉花 | ||
中高纬度草木 | 秋枯春荣 | ||
热带草原草木 | 湿季荣，干季枯 | ||
钱塘江大潮 | 农历八月十八 | ||
青海湖鸟岛 最佳观赏时间 | 5月 | ||
我国的东部雨带推移规律及我国主要灾害 | 5月中旬，雨带位于南部沿海，6月中旬，长江中下游梅雨，7月中旬到8月雨带北移到东北、华北地区，长江中下游出现伏旱，9月雨带南移，10月雨带结束 寒潮：冬末春初及秋末冬初 台风：夏秋季节 沙尘暴（北方）：冬春季节 倒春寒（东部季风区）：3－5月赤潮：夏季严重 地质灾害（滑坡、泥石流）：夏季较多 | ||
澳大利亚墨累— 达令盆地农事安排 | 小麦种植：犁地（1－2月）；播种（3－5月）；生长季节（6－10月上半月）；收割（10月下半月－12月） 绵羊饲养：牧场放牧（1－4月）；配种（5－7月）；剪羊毛（8－9月）；收割后麦田放牧（10－12月） | ||
极光 | 极夜期间出现 | ||
南极科考 | 11月到次年3月 | ||
河流与地下水 互补关系 | 当地雨季，河流补给地下水；旱季，地下水补给河流 |
篇7：中考政治常考考点总结
专题一:调控情绪，应对挫折磨砺意志
考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。（知道即可）
1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面
①身体外型的变化。②身体内部器官的完善。③性机能的成熟。
2．怎样正确看待青春期生理变化？
①青春期是人一生中身体发育的关键期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢。即使是同一个人，他不同身体部位的发育速度和水平也不一样。②这些是正常的生理现象，应正确认识，坦然接受以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。③努力追求外在美和内在美的统一
3．青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
4．如何理解青春是幸福的、美好的？
①青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。青春更多的是梦想，是激情，是幸福。②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。④我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
5．我们应该如何珍惜青春？
①树立奉献意识；②努力充实自己；③珍惜时间；④从生活小事做起
7．青少年心理发展特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。
8．青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾？
①他助法：向老师．家长．亲友以及社会寻求帮助②自助法：自己也要学会当自己的“心理医生”，借助调节情绪的方法：如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
1.情绪的种类：最基本的四大类：喜、怒、哀、惧。
2.情绪的作用：（为什么要调控情绪？）
情绪犹如双刃剑，对人产生神奇的作用。
①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高活动效率和能力，促使我们健康成长。②消极作用：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3.怎样调控自己的情绪？（调控情绪的方法）
①注意转移法：改变注意焦点、做感兴趣的事、转换环境。②合理发泄法：适当场合哭一场、倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声叫喊。③理智控制法：包括自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法。
4.人的情绪具有相通性和感染性：喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。情绪还具有多样性和复杂性特点。
考点3．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。
1.造成挫折的因素有：①自然因素：海啸、地震等；②社会因素：恐怖袭击、战争等；③人为因素：老师教育方法不当、与同学关系不融洽，与父母之间存在代沟等；⑤个人因素：智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。
2.对待挫折的三种态度：
①放弃者：胆怯．懦弱。一遇到挫折就放弃目标，放弃努力，其结果是一事无成；②半途而废者：意志不坚定或者容易满足。满足已有成绩，屈服于新的困难和挫折，也无法成功；③挑战者：意志坚强．有坚定信念。
3.正确认识挫折（挫折的两面性）：
人生难免有挫折，挫折是普遍存在的。挫折是一把双刃剑，具有两面性（双重性）。①消极作用：使前进步伐受到阻碍，产生忧愁．焦虑．不安．恐惧等消极心理。②积极作用：有利于磨练人们的意志，增长才干和智慧。
4．怎样战胜挫折？（中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？）
①要树立正确的人生目标。②要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。④学会自我疏导和向他人求助（如注意转移法、合理发泄法、自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）。⑤应对挫折的关键是战胜自己。
5.坚强意志的表现①自觉性②果断性③自制性④坚韧性
6.怎样磨练坚强意志？（磨练坚强意志的方法、途径）
①树立明确的目标。②从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
专题二认识自我，珍爱生命，提升价值
考点1．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
1.自我评价的重要性：人是不断变化发展的，不断更新、不断完善对自我的认识，才能使自己变得更好，更完美。
2.怎样正确认识和评价自己？
①用全面的眼光看待自己。既要认识外在形象，又要认识内在素质；既要看到优点，也要看到缺点。②用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。
3.认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。（重视他人的态度和评价，既不盲从也不忽视）③通过集体了解自己。（集体往往对一个人评价更全面、更客观）考点2．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（知道即可）考点3.认识自己生命的独特性，珍爱生命。
1．生命的多样性：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2．人类与大自然共存的意义？
地球上各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
3.人的生命的独特性表现在哪里？
①人的生命独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。②人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.为什么要珍爱生命？
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因为生命的存在而变得生动和精彩。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每个人对国家、社会和他人都是有价值的。
5.我们应该怎样珍爱生命？
①永不放弃生的希望；②尊重、悦纳自己的生命,肯定、延伸生命的价值,；③尊重、善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，不要侵犯和危害他人的生命和健康。④善待大自然,保护动物,保护生态环境.
考点4．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（知道即可）
1.怎样延伸和提升生命的价值?（怎样实现人生的意义？）（结合具体做法）
①生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。③脚踏实地，从现在做起，从日常点滴做起。如：树立崇高理想，努力学习，提高自身素质，回报社会。
2青少年怎样才能实现人生意义，实现有价值的人生？
①要有正确的人生目标，树立崇高的理想，努力学习，回报社会②要保持积极乐
观的人生态度③脚踏实地，从现在做起，从小事做起，多做对他人、社会、集体有益的事。
专题三做自尊自信、自立自强的人
考点1．自尊、自爱，不做有损人格的事。（高频考点）
1.自尊的含义、表现和意义
①含义：自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
②表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果，以塑造更好的形象，赢取别人对自己的肯定
③作用：自尊有得利得到别人的尊重；有利得到他人的善意提醒，做一个有尊严、有价值的人
2为什么自尊也要学会尊重他人？
①尊重他人是自尊的需要②人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在感受自尊的快乐中成长．
3.知耻和自尊的关系
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。
4.尊重他人的表现？（怎样尊重他人？）①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，关注他人的尊严。②要站在对方角度看问题，感同身受，推己及人。③要善于欣赏、接纳他人。④不做有损他人人格的事。
5如何做一个有自尊的人？
①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果，以塑造更好的形象②最看重自己的人格③养成豁达开朗的性格④要善于尊重他人，才能得到应有的自尊
考点2．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
1.自信与自负、自卑的区别
①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事．②自负依据的事实是假的，目标不可能达到．自卑缺少自信的表现，不相信自身和潜力．③自负和自卑都是以自我为中心．
2．怎样做到自信？
①看到我们学习、生活中的进步②发现自己的长处，是自信的基础。③实力，才是支撑信心最重要的杠杆。④我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信
3为什么要自立？
①我们要走进社会，经风雨，见世面，需要自立②自立是我们生活能力、心理和道德品质锻炼的过程。③自立能帮助我们走向自强，走向成功，在未来社会中立足和发展。
4.怎样做到自立，培养自立能力？
①告别依赖思想。②自立的前提是自主，遇事要有主见，能对自己的行为负责。③在社会生活中多实践．多锻炼，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
5.为什么要自强？
①自强是一种精神，一种美好的品质，对一个人的成长具有巨大的作用。②是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质。②自强是通向成功的阶梯，是我们健康成长．搞好学习．将来成就事业的强大动力。③自强不息是中华民族的伟大民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰。
6.我们应该怎样培养自强品质?
①理想是自强的航标，树立坚定的理想，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，自强的关键。③扬长避短，自强的捷径。才有坚如磐石的根基。
专题四明辨是非，学法懂法，健康成长
考点1．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
1、怎样正确对待从众心理和好奇心？
青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，不要盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。
2.高雅情趣的作用和庸俗生活情趣的危害
高雅情趣有益我们的身心健康，有利我们积极向上；庸俗生活情趣的危害不利我们的身心发展．
3.青少年怎样培养高雅的生活情趣？
4.①要有正确的人生目标②有乐观的生活态度③要正确认识好奇心，学会鉴别
不同的兴趣爱好④丰富文化生活⑤提升情趣．陶冶情操
5.如何认识和对待社会生活中的各种诱惑？
⑴金钱的诱惑：要取之有道⑵游戏机的诱惑：适当有节制的娱乐能放松身心，沉迷就会产生不良影响⑶黄赌毒与邪教的诱惑拒绝参与
6.不良诱惑的危害？（为什么要抵制不良诱惑？）
影响我们身心健康，阻碍我们成长进步，干扰我们事业成功，影响我们幸福生活，容易走上违法犯罪道路
7.如何对不良诱惑说不？
①用科学的态度坚强的意志清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们②避开诱因法③提高自制能力④专时专用，改正不良习惯⑤提高认识，端正动机。
正确的是非善恶观是做人的两只标尺。
8.青少年如何形成正确的是非善恶观？
①努力学习，树立崇高的理想②学法，增强法制观念③选好学习榜样④学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导至不同的后果⑤自觉养成正确判断是非善恶意识和能力．考点2．知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
1.法律的特征（含义）：
①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律最本质特征）；③对全体社会成员具有普遍约束力。
2.我国法律的本质：是人民意志和利益的体现。
3.法律和道德的区别和联系：
①法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，具有强制性；道德是在社会生活中自然形成；法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。道德靠舆论、习惯、信念规范人的行为；②都是社会规范，具有一至性，两者互相互相配合、互相促进、互相补充
4.法律的作用和功能：①规范作用：制裁、评价功能②保护作用：保障功能。考点3．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（高频考点）
1.保护未成年人的两部专门法律：①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.国家为什么要给予未成年人特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
3.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容分别是什么？
（1）家庭保护：①家庭保护：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
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篇8：高考政治考点知识总结
1、商品的两个基本属性间的关系 ：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物
质承担者，商品的使用价值也离不开价值。
2、树立正确的金钱观：(1)对待金钱，要取之有道;(2)对于金钱，要用之有益，用之有度。
3、人民币升值的影响：
(1)利：
①有利于出国旅游或到国外留学。
②有利于本国企业“走出去”。
③有利于提高外债偿还能力。
(2)弊：
①不利于出口，有利于进口。 ②导致出口导向型企业生产下降，失业人数增加。
③外汇储备贬值。
4、保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
5、国家应采取哪些措施应对人民币升值带来的不利影响：
①优化进出口结构，加快转变外贸增长方式，促进对外贸易和国际收支平衡
②坚持扩大内需的方针，增加消费对经济的拉动作用
③充分发挥财政的作用，实施积极的财政政策
6、影响价格的间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文
化因素也能对价格产生影响。
7、供求影响价格，供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。
8、价值决定价格。
9、价格变动对生产的影响：
(1)一般来说，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。
(2)不同商品价格变动对需求影响不同。生活必须品价格变动对需求影响小;高档耐用品价格变动对需求影响大。
(3)商品价格变动会影响相关商品的需求。价格上涨，替代品的需求增加，互补品的需求减少;价格下降，替代品的需求减少，互补品的需求增加。
10、价格变动对生产的影响：调节产量、调节生产要素分配。
11、影响消费的因素：
(1)根本因素：经济发展水平
(2)主要因素：收入与物价。收入是消费的前提和基础。居民的当前收入、收入预期会
影响居民家庭消费水平;收入差距影响社会总体消费水平。
(3)主观因素：消费心理、消费观念影响消费。
12、怎样提高居民消费水平
(1)根本措施：大力发展生产力，提高我国经济发展水平，保持经济的稳定增长。
(2)加强国家宏观调控：国家实施积极的就业政策，增加居民收入;完善分配制度、健全社会保障体系，维护社会公平;加强对经济的调节，稳定物价。
(3)企业增强竞争力，提高经济效益，提高职工的工资水平。
(4)消费者树立正确的消费观。
13、居民的消费心理：
(1)从众心理;(2)求异心理;(3)攀比心理;(4)求实心理。
14、树立正确消费观，做理智消费者：
(1)量入为出，适度消费;(2)避免盲从，理性消费;
(3)保护环境，绿色消费;(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
篇9：高考政治考点知识总结
1、生产与消费的关系：
(1)生产决定消费。生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量
和水平;生产为消费创造动力。
(2)消费对生产具有反作用。
?消费拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程
才算最终完成;
?消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;
?一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;
?消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。
2、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
3、公有制经济在我国的生产资料所有制结构中占主体地位。国有经济在国民经济中起主导作用。
4、非公有的地位和作用：
(1)地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
(2)作用：在活跃市场，满足人民生活需要，扩大就业，吸引外资，增加财政收入，增强国力等方面发挥重要作用。
5、企业经营成功的因素(企业怎么做，答题时所用的知识点)
(1)企业要制定正确的经营战略。
(2)商品是使用价值与价值的统一体，要重视产品质量。
(3)面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。
(4)提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，创立品牌，形成竞争优势
(5)企业要依法诚信经营，树立良好的企业形象与信誉。
(6)加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。
(7)转变经济发展方式，走新型工业化道路。
(8)提高劳动者素质，维护劳动者合法权益，调动劳动者积极性。
(9)企业要遵循价值规律。按价值规律办事。
(10)适应经济全球化的要求，积极参与国际竞争与合作，充分利用“两个市场”、“两
种资源”，坚持“引进来”与“走出去”相结合，提高开放型经济发展水平。
6、劳动者树立正确的就业观：
(1)自主择业观;(2)竞争就业观;(3)职业平等观;(4)多种方式就业观。
7、如何解决就业问题
(1)根本措施：发展经济扩大就业。鼓励非公有制经济发展，大力发展第三产业、劳动
了密集型产业和乡镇企业，扩大就业途径。
(2)国家：党和政府要实施积极就业政策完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
(3)市场：充分发挥市场对就业的调节作用。
(4)企业：提高自主创新能力，兼顾经济效益与社会效益，努力增加就业机会。
(5)劳动者：提高自身素质，树立正确的就业观。
8、如何维护劳动者合法权益?
(1)党和政府：制定和完善《劳动法》和劳动合同制度，改善劳动条件，加强劳动保护，
完善社会保障体系。
(2)劳动者：
①要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。
②要与用工单位签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。
③当自己的合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院
起诉等途径加以维护
④要增强法律意识和权利意识，正确行使自己的权利。
9、储蓄、国债、股票、保险的优缺点
(1)储蓄：比较安全，风险低，获得利息收益。但收益一般低于债券和股票。
(2)国债：利息高于存款，安全性高，风险低。
(3)股票：
(4)保险：遇到风险时能得到补偿。
篇10：二年级语文知识考点总结
一 排序
赶象上船
()把大象赶上岸，再往船里装石头。
()在船舷上做记号。
()称一称石头的重量。
二 用加点字词写句子
1曹操的二字曹冲才七岁。____________________________________________
2 大象到底有多重呢?____________________________________________
3 爸爸一边刮胡子，一边逗我笑。____________________________________________
三 组词
级( )( )( ) 术( )( )( )
粉( )( )( ) 板( )( )( )
四 填空
( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛
( )的头发 ( )的头发 ( )的头发
五 动词填空
( )钢琴 ( )舞蹈 ( )京戏 ( )图画 ( )泥人
( )围棋 ( )铁环 ( )秋千 ( )滑梯
六 选字填空
园 圆 只 支
花( ) ( )桌 一( )笔 一( )鸭
进近带 戴
远( ) ( )出 ( )领 爱( )
七古诗填空
《小儿垂钓》作者( )代的( )。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。( )( )( )( )遥招手，怕得( )( )( )( )( )。
七 写话：每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?写一写。
篇11：二年级语文知识考点总结
一、量词：
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(刀) 一条(小河) 一盘(水果)
一双(筷子)一份(报纸)一片(叶子) 一句(话)一(片)回声 一 (列) 火车 一(台)电脑
一(束)鲜花 一(场)比赛 一(圈)波纹 一(张)桌子 一(颗)石子 一(把)伞
一(座)小岛 一(粒)种子 一(面)红旗 一(朵)浪花 一 (首) 歌曲 一 (叶) 扁舟
一(颗)珍珠 一(颗)星星 一(个)脚印 一(块)草坪 一(块)木板 一(块)石头
一(条)小河 一(条)道路 一 (道) 风光 一(道)闪电 一(头)牛 一(匹)马
一(阵)风 一(件)衣服 一 (轮) 圆月 一(张)纸 一(双)手 一(座)桥
一(盆)水 一 (节) 车厢 一(根)藤 一(口)缸 一(户)人家 一(枝) 笔
一(位)老人 一(串)葡萄 一(道)彩虹 一(头)驴 一则(日记) 一袋( 面粉 )
二、动词搭配：
紧紧地握手 沉着地操纵 顺利地到达 亲切地问候
兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 惊奇地问
深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑
伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字
欢快地游 不约而同地说 自言自语地说
不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着
迫不及待地爬 快活地成长 呆呆地望
仔细地看 赞许地点头 赞许地说
三、形容词搭配：
奇形怪状的岩石 清澈的湖水 红红的脸颊 长长的波纹
红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪
碧绿的叶子 翠绿的树苗 金黄的果实 金黄的灯笼
金色的波浪 洁白的鸽子 洁白的棉花 清清的溪水
蔚蓝的大海 美丽的城市 美丽的花坛 美丽的公园
燃烧的火把 顺从的样子 紧张的心情 难忘的日子
慈祥的笑容 欢快的乐曲 美好的日子 来往的车辆
欢乐的海洋 激动的泪水 鲜艳的旗帜 敬爱的老师
幸福的花儿 健康的身体 亲切的目光 长长的影子
温暖的双手 可爱的小鸟 机灵的小鸟 可爱的熊猫
陡峭的山峰 翻滚的云海 安静的校园 宽阔的广场
宽阔的马路 伟大的祖国 雄伟的长城 寒冷的北风
遥远的地方 蓬松的羽毛
四、句子：
1、比喻句 一片片银杏叶像一把把小扇子。 圆圆的荷叶像一把小花伞。
2、并列句 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
3、……有…… 小河上有座石桥。 河里有许多小鱼。
4、 ……说…… 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
我高兴地说：“下雪了!”
5、我要给 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给同学们唱一首歌。
6、……吗? 你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你的作业写完了吗?
7、 ……吧? 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
现在我们可以一起出去玩了吧?
8、……啊! 快看，那片花真漂亮啊! 北京真美啊!
9、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小狗是动物，小牛也是动物。
苹果是水果，梨也是水果。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。
他学习认真，我学习也认真。 也： 小羊爱吃草，小牛也爱吃草。
10、造句：
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地：我仔细地检查试卷。 我仔细地观察小动物。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
高兴地：他高兴地叫了起来。 他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。
11、例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
我们班是先进班集体。 先进班集体是我们班。
12、 “把字句”改成“被字句” 奶奶把书包放在写字台上了。 书包被奶奶放在写字台上了。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
13、把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子( 迫不及待 )地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。 我(大口大口 )地吃起苹果来。
14、例：一辆汽车开过来。(红色的、飞快地) 一辆红色的汽车飞快地开过来。
(1) 妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地) 可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
(2)蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地) 美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。
15、反问句改成陈述句：
叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
吃点苦怕什么? 吃点苦不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗? 天不过井口那么大，不用飞那么远。
16、 例：红红爱画画，花花爱画画。 红红和花花都爱画画。
王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。 王红和刘兰都喜欢帮助别人。
17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。 刚刚爱读书，也爱画画。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
18、 ________ 真 _____ 啊! 我 ______________ 。
如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美啊!我多么想去看看。
这朵花真香啊!我要好好闻一闻。
这座山真高啊!我多么想爬一爬。
这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
19、用“像”写比喻句。
如：湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
太阳像一个大火球。
银杏树的叶子像一把把小扇子。
圆圆的月亮像个大玉盘。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
篇12：二年级语文知识考点总结
古诗填空
赠刘景文 (宋 )代诗人(苏轼)
(荷)(尽)(已)(无)擎(雨)盖， 菊残犹(有)傲(霜)(枝)。
(一)(年)(好)(景)君(须(记)，( 正)(是)橙(黄)橘(绿)(时)。
1、这首诗写的是秋季的景色。 2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿
山行( 唐 )代诗人( 杜牧)
(远)(上)寒(山)(石)径斜，(白)(云)(生)(处)有人家。
停(车)(坐)(爱)(枫)(林)晚，(霜)(叶)(红)(于)(二)(月)(花)。
1、这首诗的题目是《 山行》 。2、这首诗写的是秋季的景色。3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、 人家、枫林等景物。
《回乡偶书》 唐代诗人贺知章
(少)(小)离家(老)(大)(回)，(乡)(音)无改鬓毛衰。
儿童(相)(见)(不)(相)(识)，笑问(客)(从))(何)(处)(来)。
《赠汪伦》 唐 李白
(李)(白)(乘)(舟)将欲行， 忽闻岸上踏(歌)(声)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。
1、这首诗中写到(汪伦)为(李白)送行。
2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
八、写话要求：
1、审清题意。
2、写清楚写话四要素：时间、地点、人物、事件(做了什么事)
3、 开头空两格，标点符号独立占格。
4、把字写工整，不会写的字用拼音代替。
5、用准词语，用上好词好句，写通句子
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