棋艺 活动总结
“我会上岸的”通过精心收集，向本站投稿了20篇棋艺 活动总结，下面就是小编给大家分享的棋艺 活动总结，希望大家喜欢!
篇1：棋艺活动总结
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，宣传中华传统文化和棋类文化，促进棋类爱好者之间的交流，提高我系学生的综合素质，我们女生部特此举办了五子棋比赛，经过三天的激烈角逐，比赛于20xx年11月24日圆满落下帷幕。
首先，我们比赛的宣传力度大，采用了分组到每一个班级进行宣传，吸引了很多参赛选手，比赛现场更是人山人海，斗志昂扬。由此看来，同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，比赛第一天就很是激烈，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
为了鼓励参加比赛的选手，我们采用了“凡是参加比赛的都加学分”的模式，按积分的高低，设置了一、二、三等奖。一则为了感谢选手对此次活动的支持和参与，二则，为了鼓励选手不应比赛失败而有失落的情绪。
五子棋大赛所取得的成果：
（1）增进了校园对中国传统文化的学习交流，同学通过积极参加此次棋类大赛，学习和增强了自己的棋艺，对传统文化有更深层的了解，为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处，也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。
（2）增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力，同学们以棋会友，结实了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了进一步加强，促使我院棋类文化发展。
（3）增进了我院学生干事组织和协调能力，同时也验证了学生干事的工作能力以及10级学生会新成员的能力，增进了团队工作经验，也为下次开展“棋类大赛”积累了经验。
总而言之，我们的比赛还是比较圆满的，这是我们11级第一次组织棋类比赛，能够有这样的结果，我们感到很欣慰，我们的汗水没有白流，努力没有白付出，我们要为以后壮大队伍，吸纳更多的选手，多多组织活动，让参赛者真正有所收获，在下棋过程中体会到乐趣。
篇2：棋艺活动总结
为了让大学校园生活多姿多彩，在吉林大学珠海学院社团联合会的帮助下，以及赞助商乐聚轩餐中西餐厅的支持下，我院瀚轩棋社举办了一年一度的校园棋艺大赛。本次活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且促进了棋社各位会员甚至全院学生之间的棋艺交流，让更多的学生了解棋类的文化知识。同时，也提高了我社在全院的知名度。为本次活动的举行，我社作了充分的准备。
在活动前夕，经过我社在校园里的大力宣传，许多同学都踊跃地报名参加，场面十分热闹。在初赛中，各部门相互协调，由宣传部绘制主题板报装饰赛场，组织部以及棋训部摆放桌椅布置赛场，秘书处为参赛者进行签到工作，各位工作人员都积极认真地完成分配的工作。比赛本着公平、公正、公开的原则进行着，气氛十分活跃。在决赛中，工作人员携带足够的棋具到达赞助商处进行比赛，商家盛情款待，比赛激烈进行。最后，由秘书处为各位获胜者进行颁奖并宣布校园棋艺大赛圆满成功。
从总体上看，在各部门的共同努力下，活动取得顺利地进展，但在某些方面仍然存在着一些不足之处，主要表现如下：
⑴赛场布置人手不足，工作相对滞后，部分参赛者签到后无法进入赛场等候；
⑵通知迟到的参赛者时，没有与对方说明最后时限，逾期不到者则视为弃权，导致局部比赛相对停滞；
⑶竞争对手的安排及比赛规则的制定存在一些不公平处，例如，象棋比赛对手安排有些不公平；五子棋比赛规则有些不一致；
⑷比赛时间控制有些不足，导致颁奖典礼有些仓促；
虽然这些不足并没有给整个活动带来太大的影响，但是，我们会以此为诫，在今后的活动中更周全考虑事情，力争做到更好、更有声有色，激起更多参与者的热情。这次活动举办得相对令人满意，是一个很不错的活动。我们会再接再厉，尽力把今后的活动越办越精彩。
篇3：棋艺活动总结
通过本学期对棋类知识的教学，在辅导老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动，取得了预期的效果。
棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，我室邀请特长教师担任辅导员，教授下棋技艺。在周二和周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的象棋、围棋和军棋等水平，陶冶学生的情操。学校还努力打造校棋艺室文化，购买棋类教学设备设施、训练器材，为棋类开放了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周二和周四的活动时间对重点对象进行象棋、围棋训练。下棋以成为我校的一种风尚。为了普及棋类活动，培养学生的下棋兴趣，还开展棋类竞赛，发动学生广泛参加，评选出最佳棋手。同时开展丰富多彩的社团活动，极大的调动了学生的积极性，培养了学生的思考能力、应变能力。通过不断的学生的对战使学生的下棋水平不断的提高，培养了一大批有一定水平的棋手。
欲穷千里目，更上一层楼，随着棋类活动的深入，我们越来越体会到可续发展之路的重要性，为更好的推进这项工作，我们将更加注重对于棋类知识的普及，教授更多的棋类知识，办好少年宫的活动，举行更多的棋类比赛活动，更好的丰富学生的课余生活。
篇4：棋艺兴趣活动总结
棋艺是一种健康、益智的竞技游戏，它不仅能丰富学生的课余生活，陶冶情操，而且有助于开发智力，启迪思维，培养学生的品格。
对于教学学生棋艺，除了传授给学生棋艺的行棋技术以外，更重要的是知识，是文化，是思想，是棋德。对学生来说，弈棋可磨练他们的意志，锤炼他们的品质，塑造他们的性格，陶冶他们的情操，而不是一定要把他们个个都培养成国手。下面就我在本学期的教学工作作简单的总结。
一、确立指导思想
棋艺对于人们来说并不陌生，街头巷尾随处可见对弈的人群，老百姓中会下棋的也大有人在，学生能接触的机会也比较多，这对象棋教学非常有利。但在教学活动中心对学生进行中国象棋的系统教学，我还是首次。因此，我把开展象棋教学的目标定为：普及象棋，使更多的学生会下棋；适当培优，使较多的学生下好棋。在象棋对弈活动中，培养学生对象棋的兴趣，开发他们的智力，培养他们良好的棋风棋品，从而促进学生素质的全面发展。
二、遵循辅导原则
一要运用大棋盘，反复地讲解中国象棋的各种开局法、单个战术手段、战术组合、实用残局、实战对局，要特别强调让学生快速出动棋子，占领主要道口。俗话说：“三步不出车，棋在家里输。”意思是要迅速开动大子，否则让对方攻过来很容易输棋。
二要请学生积极参与到大棋盘的讲学中，共同解决布局，实战中的排局问题与残局难题，并做好实战记录，棋局结束后进行复盘，总结一盘棋的成败得失。这样对于提高学生实战技术和中国象棋的兴趣有很大的帮助。
三要在学生相互对局的过程中，教师要认真地关心他们，发现问题及时指出，并组织下棋对手相互交流下棋心得，探讨难点，做到共同提高。课后为了巩固在课堂学习的内容，有时要适当布置一点家庭作业，如限着将死帅（将），布局着法，找对手下棋进行锻炼等，这样肯定能够提高学生的象棋水平。
四要结合棋艺学习渗透棋文化知识，使学生在掌握下棋技术的同时，受到棋理、棋规、棋德的熏陶，从而形成良好的棋风。
三、课堂具体做法
一学期以来，我在象棋教学辅导课中一直采取如下做法：
1、直观演示法。就是上课时我用大棋盘通过实例有目的地给学生演示象棋的各种开局，基本杀法和实用残局。学生一边跟着我动手操作，一边思考我提出的问题，有时我也让学生上台在大棋盘上操作。这样学生容易掌握棋局的变化，可以有效的突破学习难点。
2、坚持普及与提高相结合。我在普及象棋辅导教学的基础上，还比较注意对尖子学生的培养。第一，利用学生自由对弈时间让高水平的棋手和我对局——下指导棋。边下边给他们一一分析哪些地方下得比较好，哪些地方有毛病，应该怎么下。第二，每学期都进行一到两场比赛，这样不但提高他们的棋艺，还积累了比赛的经验。
3、在课堂教学中渗透“棋文化”。由于我的教案是按棋艺与棋文化相互糅合在一起设计的，因此每次辅导课除了辅导棋艺外，还涉及到象棋历史、棋诗棋联、象棋谚语、棋人棋事、象棋古谱、象棋之最等多方面的内容。
篇5：棋艺兴趣活动总结
本学期的象棋社团教学工作已经结束，这学期我紧紧围绕学校的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完成了象棋社团的各项工作。现对一学期的工作总结如下：
一、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点培养学生的自
学能力及思维能力。象棋社团的学习主要以学生自学、锻炼思维为主，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我首先将象棋社团分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；学习时间短的主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。
二、我们社团开展的竞赛活动。
为了检验学生在象棋社团的学习情况，我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛。在刚刚学完基础知识后，举行了小组内部的对弈比赛。由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了三、四、五年级学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。
三、本学期社团活动中存在的不足：
1、我自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
2、象棋社团的管理方面还需要加强。
四、下一步的工作打算：
1、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
2、棋艺社团的管理要做的再细、再认真一些。
3、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
总之，本学期的棋艺社团教学基本完成了人任务，但在象棋教学中还从在好多问题，在以后的象棋教学中不断总结，不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己，再来年的象棋教学中做的更好。
最后希望我们在新的学期共同进步！共同努力！
篇6：棋艺兴趣活动总结
棋类活动是开发孩子智力,培养孩子成才的一项有益的活动,利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行搏弈，将有利于调动小学生潜在的能力，锻炼他们的智能、体能，培养良好的思维方式和行为习惯。在下棋无限变化的过程中发展学生的想象力与判断力。同时也丰富了同学们业余文化生活，还能提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
因此下棋既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情；下棋可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康；下棋可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力；下棋可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。在这一个学期里，我们棋类兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自2－6年级有40多个同学，他们一部分是参加象棋活动的，一部分是参加围棋活动的。他们都自觉按照老师的要求，每周四下午活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述中国象棋和围棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋围棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的棋类活动组会越办越红火。
在本学期的下棋兴趣班活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在下棋时说话声音较大，影响了阅读的同学；有的学生下完棋趁老师不注意不收棋就走了；还有的同学不摆桌椅也回班了。总之，在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
篇7：棋艺兴趣活动总结
本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。
一、了解棋的种类及其发展历史
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺
在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人
在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习
兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的`孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
篇8：棋艺兴趣活动总结
转眼间，20xx至20xx学年度第一学期就结束了。回顾这个学期的棋艺活动课教学工作，我校少年宫活动，在县教育局的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期我校开设的技能兴趣班很多，每个小组配备了专业的指导老师。每次活动时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，学生们都能够独立下棋，从中陶冶情操，开发智力。
三、开展好活动，让学生积极参与，塑造学生高尚的人格。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、认真总结，加强管理。
为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。
篇9：班级棋艺大比拼活动策划书
班级棋艺大比拼活动策划书
棋类比赛作为一种既益智又高尚的文化娱乐活动，能提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的`机会，充实大学生活，因此，我支部决定组织策划一场棋艺大比拼活动。
一、活动名称
棋乐无穷棋艺大比拼
二、活动目的
培养支部成员的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、增加兄弟之间的感情。提高活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着同学们积极参与其中。体现和树立10焊接一班的健康形象和精神风貌，同时为进一步促进我支部成员之间的交流与沟通，提供show出自我才能的舞台
三、活动主题
以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在其中。
四、活动时间
五、活动地点
5#210教室
六、参与对象
10焊接一班团支部全体成员
七、活动程序
（一）活动前期工作安排
1、制定活动策划书
2、策划书交辅导员审批
3、宣传此次活动的特点、意义以及形式并在班级群共享里公示策划书
4、组织报名
5、制定、分组名单表格
（二）比赛流程
1、抽号确定对决选手次序，若有轮空选手直接晋级。
4、循环赛，决出冠亚季军。
5、为冠亚季军颁奖。
6、比赛结束。
八、比赛项目及规则
（一）中国象棋
1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。头两盘赛慢棋，每盘胜1分，和平局0.5分，负0分。如两盘慢棋战平则赛第三盘快棋,如再战和则赛第四盘快棋，直到分出胜负。
2、慢棋原则上每步不超过2分钟。快棋每步20秒，超时警告，第三次警告即判负。每局总时间半小时，超出该时间则判双方平局。
3、每步棋落子不悔。同一步棋不许连续重复三次。
4、每组编号在前者执红先走，第二盘交换先行权。如需再战第三盘则通过执硬币决定先行权。
（二）五子棋
1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。
2、第一轮通过抽签形式将参赛选手分为4人一组。先在小组内进行淘汰赛。
3、每局胜1分，和平局0.5分，负0分。猜先决定先行权，每开始新一局双方交换先行权。比赛最少进行两局，如两局战平则赛第三局，如仍战平责进行第四局，直至分出胜负。
4、落子不悔。
九、赛场工作人员
总负责：刘坤
赛场照相：刘同、王亮
成绩统计员：丰威、张树杰、王展飞
后勤人员：王东旭、宋晓博、高相博
十、注意事项
1、本次活动共有两个项比赛组成，并同时进行。
2、若有人同时报两项比赛，则按赛长具体比赛情况进行调配。
3、若出现不能调配的情况，参赛者必需放弃一种比赛。
4、对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。
5、禁止以任何方式干扰对方或分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
材料工程系
10焊接一班团支部
二〇一一年十一月二十日
篇10：棋艺主题创意活动方案
一、活动背景：
棋类是一种古老的智力游戏，人类往往通过对棋艺来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。一个历史悠久的文明古国，它的文化需要后人传颂、继承，是智力的斗争，它充分体现“百家争鸣，百花之放”多元化的诠释，在充分展现思维伟大的同时，又能实现大学生更好的交流。
二、活动意义：
为进一步提升大学生个人素养，同时为广大棋艺爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，春蕾书画博弈协会特此举行第四届“神农杯”棋艺大赛来丰富校园生活，延伸求知领域，扩大交友范围，将华夏文明发扬广大，久扬传统。
三、活动主题：
缤纷五月棋飞扬，杨职水利创辉煌
四、活动单位：
主办方：水利工程学院团总支
承办方：春蕾书画博弈协会
五、参赛对象：
主要针对水利工程学院大一在籍学生
六、时间安排：
初赛：20__年5月19日下午14：00_16：00
复赛：20__年5月19日下午16：00_18：00
决赛：20__年5月26日下午12：30_14：00
地点：南校区活动板房NH1
七、活动准备：
1、宣传工作：
①制作宣传板，对外张贴海报和通知
②通知各班团支书对各班进行宣传
③各干事分组进班级进行宣传
2、人员分配及安排：
①总负责人对赛场进行全面负责。
②每个赛场分别安排一名负责人和两名裁判员对赛场进行管理，书画部布置赛场工作，张贴棋艺规则。
③裁判员在房间来回监督，对胜方进行人员登记，最后交给秘书组，秘书组做好当天的参赛与晋级人员统计。
④外联部做好当天接待工作，对收到的贺信及时张贴。
⑤文艺部做好当天的主持工作，提高同学的积极性。
⑥组织部负责比赛结束后卫生处理，用品归还。
⑦做好当天的拍照留影工作。
3、邀请工作：
向水利工程学院各协会及学生会发出请帖
八、活动流程：
1、活动报名
①各班团支书处报名(每人只限报一项)
②棋艺大赛负责人处报名
2、赛场布置要求
①赛场外张贴参赛棋种和比赛规则
②每张桌子上张贴编号
3、开幕式
①主持人宣读开幕词
②选手代表宣誓
③裁判员代表宣誓
④总负责人宣布第四届“神农杯”棋艺大赛正式开始
4、开始比赛
①选手签到
②选手抽号确定对决选手(按照抽取的号码找位置)
③三局两胜单淘汰制(首轮获胜选手登记信息，抽号确定再次对决选手)
④选手胜利或对手认输，一律向裁判示意，裁判记录晋级人名
⑤参赛选手超时加以通知并警告
5、赛场纪律
①不得干扰对手出棋
②不得向选手提示或选手向别人求助
③选手必须准时到达，迟到15分钟者默认弃权比赛
④不得在赛场内大声喧哗、吸烟、唱歌
⑤与对手小声交谈时，须经过对手同意
⑥选手在未经裁判允许的情况下不得私自离开比赛场地
⑦未到的选手对手直接晋级
⑧比赛中出现问题或对手犯规一律向裁判说明，不得私自解决
⑨选手合理安排自己时间
九、比赛规则：
1、严格按照中国象棋、五子棋和跳棋等基本规则。
2、双方都有一次悔棋机会，使用完机会后将落子无悔。
3、初赛和复赛时走每步棋思考最长时间不得超过30秒，决赛时走每步棋思考最长时间不得超过1分钟(工作人员于15秒时提示，超时两次除去比赛资格，对手直接晋级)。
4、比赛开始15分钟未进场的选手做弃权处理，对手直接晋级。
5、获胜选手直接晋级，失败选手淘汰出局。
6、比赛中行为不礼貌的选手除去比赛资格，对手直接晋级。
7、如有争议由裁判定夺，若有无故闹事着，取消其参赛资格。
十、奖项设置：
1、象棋
第一名证书和象棋
第二名证书和台灯
第三名证书和笔记本
2、五子棋
第一名证书和五子棋
第二名证书和台灯
第三名证书和笔记本
3、跳棋
第一名证书和跳棋
第二名证书和台灯
第三名证书和笔记本
优秀奖：5名
十一、必需品及经费预算：
象棋30副
五子棋30副
跳棋20副
一次性杯子1袋
照相机1部
笔记本：5×9=45元棋：3×15=45元
台灯：3×10=30元
总计：120元
十二、裁判职责：
1、熟悉比赛的具体情况。
2、严肃、认真、公正、准确地执行比赛规程和规则。
3、恪尽职守，确保赛场维持良好的比赛环境，是参赛者不受对方或观众干扰。
4、裁判有权作出“除名”处分，对除名者，按退出处理。
篇11：棋艺交流赛活动总结报告
三月雷锋日，我社区组织了一场青少年棋艺对抗赛，这次活动的目的是正确引导未成年人向着积极、勤奋、好学的一面发展，丰富他们的业余生活，同时也是借此活动努力宣扬雷锋精神，充分营造向雷锋同志学习的浓厚氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，使更多的青少年参与到学雷锋活动中来。
为了让这次棋艺赛的顺利进行，在负责人的带领下，我们社区人员做了充分的准备。我们以海报宣传的形式号召青少年踊跃报名，又积极联系比赛场地以及参赛工具——象棋、围棋等。
比赛当天清早，我们青少年早早到场，布置场地以确保比赛顺利进行，各位志愿者认真、负责，赛前准备工作进行得有条不紊。
预赛采用的是淘汰赛，从众多的报名选手中决出共选出24名选手参加下午的决赛。比赛还未开始，选手们都急不可奈了，有很多青少年都是现场报名，一试身手。上午八点比赛正式开始，选手们冷静思考，沉着应战，表面风平浪静，内心波涛汹涌，赛场里只有棋子碰撞的啪啪声。
通过这次活动，既丰富了社区未成年人的业余生活，又加强了社区与居民之间的联系，同时还提高了新干事的办事能力，今后我们还会举行更多的活动，使青少年生活变得更加缤纷多彩。 社区通过开展形式多样的学雷锋活动，目的是要通过学雷锋的活动，提醒并告诉大家学雷锋是一种精神，一种动力，这需要我们长期树立“奉献社会、幸福大家”的意识。XXX社区居民委员会
篇12：棋艺交流联盟大赛活动策划书
棋艺交流联盟大赛活动策划书
为了丰富我校同学们的大学文化生活，增强学生团结合作的能力。我院大学生棋类协会以“丰富我们的.课余生活”为主题，以“友谊第一，比赛第二”为口号，于三月上中旬联合铜陵学院、铜陵职业技术学院举行第二届棋艺交流联盟大赛，具体安排如下：
一、活动对象：铜陵学院、铜陵职业技术学院、安徽工业职业技术学院全日制在校学生
二、比赛范围：中国象棋、围棋、五子棋
三、比赛时间：3月15日上午8：30
四、比赛地点：安徽工业职业技术学院
五、比赛人数：各方30人（中国象棋14人、围棋2人、五子棋14人），共90人。
注：中国象棋组安徽工业职业技术学院和铜陵学院男生各10人、女生各4人，铜陵职业技术学院男生8人、女生6人；围棋和五子棋男女不限。
六、工作分配：根据报名人数设置以下职务
1、主席团：联系主裁及裁判。
2、秘书组：在比赛结束后统计进入下一轮比赛的选手名单，和实践部一起处理好其余工作。
3、宣传组：比赛前以海报的形式在校园宣传栏进行宣传，比赛当天以海报和广播的形式进行宣传，比赛结束后以海报和广播的形式向大家公布当天比赛结果及获奖情况；活动结束后向《铜陵有色报》投稿，并将其发布到学院网站上，以扩大影响力。
4、生活部：在比赛当天需给每位参赛者做好茶水服务，让每位参赛者能定下神，全心投入比赛，并负责活动场所前后的卫生。
5、治安部：负责安排活动场所前后的桌椅及维护比赛场地的秩序。
6、摄影 ：由1—2人负责。
七、策划主办方：安徽工业职业技术学院大学生棋类协会
赞助方：172 校园活动网、大学生精英论坛、52优习网、精英入党优习网
八、中国象棋比赛规则
1、赛制：积分编排制，实行男女分组（5轮）
2、比赛程序
比赛开始——介绍参赛选手双方——宣读比赛规则——介绍裁判及嘉宾——比赛结束后，公布比赛结果
九、奖品设置
1、中国象棋组：男生一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；女生一二三等奖各一名。
2、围棋组：一二三等奖各一名。
3、五子棋组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、鼓励奖四名。
安徽工业职业技术学院大学生棋类协会
xx年三月三日
篇13：大学新生棋艺争霸赛活动策划书
大学新生棋艺争霸赛活动策划书
一、活动前言
中国文化人历来推崇艺术素养的琴、棋、书、画。棋在其中占据了独特的地位。棋作为体育项目之一，也是随着国运的变动而起起伏伏。陈毅元帅说过：“国运昌，棋运盛。”如今中国进步发展了，在大家的推动下，棋也会有蓬勃之象。我们先辈发明的围棋能够延衍千年而不至湮灭。黑白色的棋子在象征意义的穹宇之间寥寥落落地布下，演练的是风云际会，人生拼搏。许多棋手由是而领悟了世事的兴盛与衰没，欢乐与痛苦，失败与成就乃至死亡与新生。在电脑几乎征服一切的年代里，围棋盘上纵横各19道的平行线仍然是难以逾越的条条框框。今天的围棋魅力依旧，依然是广受欢迎的体育竞技项目。最具有民族性的，才具备国际性。
象棋活动在民间具有最广泛的群众基础，是国内开展得最普及的一个棋种，会弈者逾一亿以上，足以与号称第一运动的乒乓球运动相媲美。象棋是激烈的竞技艺术。两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈象棋。象棋棋局变幻无穷，机奥难测，处于胜势不放松，处于劣势不气馁，认真思考，机会多多。
为深入学习贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，建设和谐校园文化，培养学生社团特色技能，展现我院学生社团朝气蓬勃、积极进取、开拓创新的精神风貌。经研究决定于xx年11月中旬举办福建工程学院新生棋艺争霸赛赛。每年一度的新生争霸赛，总能浮现出一个个新颖的社团活动，总能营造出极其活跃的大学生活氛围。为了搭建同学之间交流的`平台，推广和宣传社团文化，丰富同学课余生活让同学更深入的了解认识中国棋文化，弘扬中华民族文化艺术，增进各校之间的交流与来往。故而举办这次“福建工程学院第三届新生棋艺争霸赛”。
二、活动概述
1.比赛宗旨：发扬国粹，展社团风采 以棋会友，广交天下2.比赛时间：11月14日（星期六）15日（星期天）上午8：30-12：00下午1：30-5：003.比赛地点：北区7#401、4024.比赛棋种：中国象棋、围棋 五子棋，国际象棋，跳棋5.比赛方式：个人赛6.参赛选手：福建工程学院xx级学生
三、比赛规划
本次比赛棋种主要为中国象棋，围棋，五子棋，跳棋和国际象棋。
中国象棋比赛规则：
1.比赛方法:l 抽签决定，先采取淘汰赛，然后循环赛
2.赛场规则:l 触摸己方棋子，就应走该棋子，除非所触摸的棋子，按行棋规定根本不能走，方可走别的棋子；l 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子；l 比赛过程中每位选手每一步的思考时间不能超过2分钟，超过1次的给予警告处分，2次的给予扣除该选手成绩1分的处分，超过3次的直接判定该选手本局比赛为输；每场比赛规定时间为45分钟，一场比赛超过规定时间5分钟仍未分出胜负的，则由裁判直接判定平局；摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处；一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准；l 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理；
四．宣传策划方案
a) 传单宣传：传单宣传分为两个阶段，第一阶段从棋赛开始前一周到棋赛正式开始，主要是为本次棋赛做宣传；第二阶段从棋赛结束至其后一周，主要是为扩大棋赛影响及公布比赛结果。方式为到学生宿舍发放传单或在学校人流密集处发放。
b) 海报宣传：于棋赛开始前一周制作海报若干张贴于本校人流密集处，如文化墙、海报栏北区食堂门口，以及南区第一食堂等。
c) 横幅宣传：制作横幅挂于学校人流密集处，悬挂时间从11月9日到11月20日。
d) 广播台宣传：利用学校广播台的广播进行大力宣传，时间从11月9日到11月20日。
e) 网站宣传：利用棋社网站、社联网站进行活动前后的宣传3．宣传的效果 在社联巡礼月活动之际，丰富同学的课余生活，让每个同学都能获晓学校的最近动态，更让同学们体会到我们学校的朝气蓬勃与不断的完善当中。也进一步宣传我协会，为协会的发扬光大打基础，推动协会的发展。
五、奖项设置
本次活动的奖项设置个人奖。个人奖是根据参赛棋手在比赛中的个人每一场比赛的综合成绩来评定的。按比赛中参赛选手的个人成绩设n 中国象棋优秀棋手若干名（取前六名）n 围棋优秀棋手若干名 （取前三名）n 五子棋优秀棋手若干名（取前三名）n 跳棋优秀棋手若干名（取前三名）n 国际象棋优秀棋手若干名 （取前三名）
六、经费预算
奖品和证书：n 奖品18*10=180￥n 奖状18*5=90￥ 合计：270￥
宣传费用：n 横幅：100*2=200￥n 彩绘： 100*2=200￥n 传单：500*0.08=40￥ 合计：340
其他费用：n 饮用水及水杯：28+18=46￥ 合计：46￥
总计：756￥
篇14：棋艺大比拼大学班级活动策划书
棋艺大比拼大学班级活动策划书
棋类比赛作为一种既益智又高尚的文化娱乐活动，能提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，充实大学生活，因此，我支部决定组织策划一场棋艺大比拼活动。
一、活动名称
“棋”乐无穷——棋艺大比拼
二、活动目的
培养支部成员的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、增加兄弟之间的感情。提高活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着同学们积极参与其中。体现和树立10焊接一班的健康形象和精神风貌，同时为进一步促进我支部成员之间的'交流与沟通，提供show出自我才能的舞台
三、活动主题
以棋会友，“棋”乐无穷；人生如棋，乐在其中。
四、活动时间
11月25日13:30
五、活动地点
5#210教室
六、参与对象
10焊接一班团支部全体成员
七、活动程序
（一）活动前期工作安排
1、制定活动策划书
2、策划书交辅导员审批
3、宣传此次活动的特点、意义以及形式并在班级群共享里公示策划书
4、组织报名
5、制定、分组名单表格
（二）比赛流程
1、抽号确定对决选手次序，若有轮空选手直接晋级。
2、首轮1/2淘汰赛，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。
3、再次1/2淘汰赛（具体次数根据报名人数再定）。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。
4、循环赛，决出冠亚季军。
5、为冠亚季军颁奖。
6、比赛结束。
八、比赛项目及规则
（一）中国象棋
1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。头两盘赛慢棋，每盘胜1分，和平局0.5分，负0分。如两盘慢棋战平则赛第三盘快棋,如再战和则赛第四盘快棋，直到分出胜负。
2、慢棋原则上每步不超过2分钟。快棋每步20秒，超时警告，第三次警告即判负。每局总时间半小时，超出该时间则判双方平局。
3、每步棋落子不悔。同一步棋不许连续重复三次。
4、每组编号在前者执红先走，第二盘交换先行权。如需再战第三盘则通过执硬币决定先行权。
（二）五子棋
1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。
2、第一轮通过抽签形式将参赛选手分为4人一组。先在小组内进行淘汰赛。
3、每局胜1分，和平局0.5分，负0分。猜先决定先行权，每开始新一局双方交换先行权。比赛最少进行两局，如两局战平则赛第三局，如仍战平责进行第四局，直至分出胜负。
4、落子不悔。
九、赛场工作人员
总负责：刘坤
赛场照相：刘同、王亮
成绩统计员：丰威、张树杰、王展飞
后勤人员：王东旭、宋晓博、高相博
十、注意事项
1、本次活动共有两个项比赛组成，并同时进行。
2、若有人同时报两项比赛，则按赛长具体比赛情况进行调配。
3、若出现不能调配的情况，参赛者必需放弃一种比赛。
4、对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。
5、禁止以任何方式干扰对方或分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
材料工程系
10焊接一班团支部
二〇一一年十一月二十日
篇15：棋艺的策划书
一、活动名称：
西安建筑科技大学材料与矿资学院材料科学与工程
1202班“棋行天下”大赛
二、活动背景：
为了庆贺20xx级新生的缘聚，丰富同学们的校园
娱乐活动，更深层次的加强班级的凝聚力，特搭建“棋行天下”的平台，让同学们在活动中展示自己的才艺。
三、活动目的：
春去夏随，秋天的光顾带来了一批充满生机与活力
的新同学，通过这次棋艺赛事，我们将更深的了解各位同学，为以后班级建设发展打下坚实的基础，共创材料科学与工程1202班的美好明天。
四、活动意义：
秋风霎染红枫，以特有的“中国颜色”热情地招待
新的朋友。在这场大赛中，经过切磋和交流，希望能对同学们棋艺的提高有所帮助。同时，增强同学之间的友谊，充实大学生活。
五、活动时间：
20xx年11月5日至20xx年11月13日
六、活动对象：
材料科学与工程1202班全体成员
七、活动地点：
初赛地点：各宿舍
决赛地点：学府城
八、活动准备
1.前期宣传：20xx年11月4日通知材料科学与工程1202班所有同学，宣读活动倡议书，并分发活动道具，鼓励大家积极参与。
2.场地安排：女生宿舍9楼417,418男生宿舍7楼337，338，339，340，401，402学府城13-104室。
3.现场人员：班委会成员及各项目参赛人员。
4.场地布置：活动开始前，宣传委员在黑板上书写大赛标题“材料科学与工程1202班‘棋行天下’大赛”，根据场地摆放比赛道具。
九、活动进行
1.前景音乐：大赛正式开始前十分钟播放指定音乐。
2.座位安排：按道具摆放及其标号进行入座。
3.开场：主持人主持开场，宣读大赛规则及其流程。
4.比赛进行：各裁判长统计比赛结果，之后交予总裁判长进行大赛结果统计。
5.比赛结束：由裁判长公布比赛结果，并由班委会颁发比赛奖品。
6.大赛总结：由班长及宣传、组织委员作比赛总结。
三、活动收尾
1.清理现场：擦净黑板，整理道具，清理废纸，组织人员有序离开。
2.检查教室：关闭大灯，锁好门窗。
注意事项
1.比赛过程遵循公平、公正、公开的大赛原则，坚持友谊第一比赛第二的精神。
2.棋类规则：场地保持安静，旁观者不得指点，不得干扰裁判人员。落棋三思，切勿悔棋。
3.裁判应秉持公平、公正的心态对比赛做出客观的判决，不得掺杂个人情感。
4.比赛人员若有中途离开者，需告知裁判人员，在不改动棋盘布局和对手同意的前提下，允许离开5-10分钟。如若超时，即判为自动弃权，取消比赛资格。
5.场地清理要仔细认真，保证教室门窗锁好，切断电源。
6.比赛用品在比赛结束后，统一上交班委会，再由宣传组织委员根据实际情况，为宿舍分配。
7.比赛过后，由摄影人员打印照片，附在本策划书最后，并作简单记录。
篇16：棋艺的策划书
一、活动背景
棋类是一种古老的智力游戏，人类往往通过对棋艺来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。一个历史悠久的文明古国，它的文化需要后人传颂、继承，是智力的斗争，它充分体现“百家争鸣，百花齐放”多元化的诠释，在充分展现思维伟大的同时，又能实现大学生之间更好地交流。让我们在博弈中领悟人生的哲理，品味棋艺的魅力。
二、活动意义
为进一步提升大学生个人素养，同时为广大棋艺爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，物理电子工程学院将举办第八届“纵横杯”棋艺大赛来丰富广大同学的校园生活，延伸求知领域，扩大交友范围，将华夏文明发扬光大，久扬传统。同时也为即将举办的校级棋艺大赛选拔优秀人才。
三、活动流程与细则
（一）比赛主题
弘扬棋艺文化，继承国粹经典。
（二）主办单位
物理电子工程学院团委学生会秘书处
（三）参赛对象
物理电子工程学院全体学生
（四）活动时间
20xx年12月6日上午8：30
20xx年12月7日上午8：30
（五）活动地点
令德餐厅二楼
（六）比赛项目
中国象棋、军棋、五子棋、跳棋、围棋
（七）前期准备
1.宣传做到全方位，横幅、展板、宣传海报、微信、QQ、人人等，线上与线下宣传都要兼顾。
2.提前做好对场地的审批与申请，并且要尽可能申请足够的时间以保证活动的圆满进行。
3.对各种棋类的购置要齐全，并且最好多余几副棋，以防到时候有意外发生，做好后续准备。
4.落实人事分工，定好主持人以及提前写好主持词，安排好个人的工作，明确分工。
5.比赛前在每张比赛的桌子上贴好桌号，比赛结束后，收拾归置棋子，打扫场地。
6.提前准备好奖状、奖品等。
7.准备好桌牌、号签、计分表等，以及联系裁判来进行比赛的评判。
8.联系好新闻部帮忙拍照，摄像等。
（八）比赛安排
篇17：棋艺比赛策划书
棋艺比赛策划书
一、活动目的：
培养同学们对智力经济文化活动的热情，在校内营造体育类节目艺术氛围，秉承“以棋交友，以棋会友，繁荣校园文化”的宗旨，本着“比赛与娱乐相结合、交流与推广相结合”的活动精神，让在校大学生对传统文化有更深入的了解!
二、活动范围：
活动的举办是面向全系范围的，本次活动将有很大的影响力和号召性。
三、活动背景：
(一)棋类是一种古老的智力游戏，人类往往通过对棋艺来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。
(二)对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。在本系举办棋类大赛是为了更好的体现我系学生具备优厚文化氛围。
(三)棋类不仅是休闲游戏，还属于体育竞技项目，在上世纪1956年，国家体委就将我国传统棋艺中的象棋列入体育竞技项目。现在是网络发达的时代，棋类游戏也在网络中迅速发展和拓宽领域。棋类游戏的`奥妙，仍然是我们很多精英所要探索和追求的项目之一。
四、活动项目：
本次比赛根据我系的实际情况以及同学自身的条件和同学们的建议，进行比赛项目如下：
(一)象棋
(二)跳棋
(三)五子棋
五、活动时间：
5月 (时间待定)
六、奖项设置：
象棋：
一等奖一名，
二等奖两名，
三等奖三名，
优秀奖若干;
跳棋：
一等奖一名，
二等奖两名，
三等奖三名，
优秀奖若干;
五子棋：
一等奖一名，
二等奖两名，
三等奖三名，
优秀奖若干。
艺术与装饰工程系团总支
204月2日
小棋盘，大世界。为了弘扬棋文化，同时为广大棋艺爱好者提供一个自己发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，我社准备举办一次棋艺大赛活动，
具体活动策划如下：
一、活动主题：小棋盘、大世界——棋艺争霸赛
二、比赛棋种：中国象棋、围棋、国际象棋、军旗、跳棋、五
子棋
三、活动时间：年11月26日 8:00—11:00
四、活动地点：
五、活动对象：福建江夏学院纵横棋社11届全体新生
六、主办单位：福建江夏学院纵横棋社
七、活动内容：
(一)活动前期：
1、负责人就该活动召开会议，分配工作
2、策划部拟写本次活动策划书
3、宣传部制作宣传海报
4、办公室制作比赛表格，确定比赛人员名单
5、裁判组选定裁判人员
6、安排拍照人员对本次活动进行拍照留念
7、由外联部对本次活动场地进行申请
8、制作号码牌、购买奖状和小奖品
(二)、活动过程：
1、前期准备
1)宣传部将海报放于江夏学院生活区门口
2)在11月25日通知参赛人员
3)布置活动现场
2、正式活动
1)于26日早上8:00所有参赛人员和负责人到场
2)参赛人员有秩序的进行抽签,按抽到的号码入席
3)各种棋种的负责人对于比赛规则进行宣读
4)8:30棋艺比赛正式开始
5)裁判组人员对比赛结果进行记录
6)第一轮获胜的选手再次抽签进行第二轮比赛，依次
类推
7)经过多轮比赛，决出前三甲
8)由纵横棋社社长对获胜选手进行颁奖
(三)活动后期
1、对所有参赛选手进行拍照留念
2、清理现场，保持活动现场的干净整洁
3、将拍下的照片进行收集、整理
4、就本次活动召开总结大会，总结个中得失
5、由办公室拟写会议记录和活动总结
八、注意事项
1、比赛当天各负责人必须佩戴工作证
2、比赛开始后，迟到15分钟视为弃权
3、参赛者必须听从指挥
4、在比赛过程中，所有到场的人员必须将手机调为静
音或振动状态，以免打扰其他选手下棋
以上为本次策划，望领导批复
篇18：棋艺的策划书
“棋行天下”大赛
策
划
书
- 1 -
目录
一、 活动介绍??????????????????1
二、 活动流程??????????????????2
三、 注意事项??????????????????3
四、 人员安排??????????????????4
五、 附表详单??????????????????5
六、 活动剪影??????????????????6
- 2 -
一、 活动名称：西安建筑科技大学材料与矿资学院材料科学与工程
1202班“棋行天下”大赛
二、 活动背景：为了庆贺20xx级新生的缘聚，丰富同学们的校园
娱乐活动，更深层次的加强班级的凝聚力，特搭建“棋行天下”的平台，让同学们在活动中展示自己的才艺。
三、 活动目的：春去夏随，秋天的光顾带来了一批充满生机与活力
的新同学，通过这次棋艺赛事，我们将更深的了解各位同学，为以后班级建设发展打下坚实的基础，共创材料科学与工程1202班的美好明天。
四、 活动意义：秋风霎染红枫，以特有的“中国颜色”热情地招待
新的朋友。在这场大赛中，经过切磋和交流，希望能对同学们棋艺的提高有所帮助。同时，增强同学之间的友谊，充实大学生活。
五、 活动时间：20xx年11月5日 至 20xx年11月13日
六、 活动对象：材料科学与工程1202班全体成员
七、 活动地点:初赛地点：各宿舍 决赛地点:学府城13-104 - 3 -
一、 活动准备
1. 前期宣传：20xx年11月4日通知材料科学与工程1202班所有同
学，宣读活动倡议书，并分发活动道具，鼓励大家积极参与。
2. 场地安排：女生宿舍9#417,418 男生宿舍7#337，338，339，340，
401，402 学府城13-104室。
3. 现场人员：班委会成员及各项目参赛人员。
4. 场地布置：活动开始前，宣传委员在黑板上书写大赛标题“材料
科学与工程1202班‘棋行天下’大赛”，根据场地摆放比赛道具。
二、 活动进行
1. 前景音乐：大赛正式开始前十分钟播放指定音乐。
2. 座位安排：按道具摆放及其标号进行入座。
3. 开场：主持人主持开场，宣读大赛规则及其流程。
4. 比赛进行：各裁判长统计比赛结果，之后交予总裁判长进行大赛
结果统计。
5. 比赛结束：由裁判长公布比赛结果，并由班委会颁发比赛奖品。
6. 大赛总结：由班长及宣传、组织委员作比赛总结。
三、 活动收尾
1. 清理现场：擦净黑板，整理道具，清理废纸，组织人员有序离开。
2. 检查教室：关闭大灯，锁好门窗。
- 4 -
注意事项
1. 比赛过程遵循公平、公正、公开的大赛原则，坚持友谊第一比赛
第二的精神。
2. 棋类规则：场地保持安静，旁观者不得指点，不得干扰裁判人员。
落棋三思，切勿悔棋。
3. 裁判应秉持公平、公正的心态对比赛做出客观的判决，不得掺杂
个人情感。
4. 比赛人员若有中途离开者，需告知裁判人员，在不改动棋盘布局
和对手同意的前提下，允许离开5-10分钟。如若超时，即判为自动弃权，取消比赛资格。
5. 场地清理要仔细认真，保证教室门窗锁好，切断电源。
6. 比赛用品在比赛结束后，统一上交班委会，再由宣传组织委员根
据实际情况，为宿舍分配。
7. 比赛过后，由摄影人员打印照片，附在本策划书最后，并作简单
记录。
- 5 -
篇19：棋艺的策划书
山西大学物理电子工程学院 第八届“纵横杯”棋艺大赛
策
划
书
物理电子工程学院第十六届团委学生会 秘书处 二〇一四年十二月一日
目录
一、 活动背景〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
二、 活动意义〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
三、 活动流程与细则〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（一） 比赛主题〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（二） 主办单位〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（三） 参赛对象〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（四） 活动时间〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（五） 活动地点〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（六） 比赛项目〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（七） 前期准备〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（八） 比赛安排〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（九） 比赛流程〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6
（十） 赛制及比赛规则〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
四、 宣传方案〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8
五、 奖项设置〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8
六、 活动经费〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8
七、 人员安排〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9
八、 意外防范〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9
九、 活动总结〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10
十、 附表〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11
一、 活动背景
棋类是一种古老的智力游戏，人类往往通过对棋艺来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。一个历史悠久的文明古国，它的文化需要后人传颂、继承，是智力的斗争，它充分体现“百家争鸣，百花齐放”多元化的诠释，在充分展现思维伟大的同时，又能实现大学生之间更好地交流。让我们在博弈中领悟人生的哲理，品味棋艺的魅力。
二、活动意义
为进一步提升大学生个人素养，同时为广大棋艺爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，物理电子工程学院将举办第八届“纵横杯”棋艺大赛来丰富广大同学的校园生活，延伸求知领域，扩大交友范围，将华夏文明发扬光大，久扬传统。同时也为即将举办的校级棋艺大赛选拔优秀人才。
三、活动流程与细则
（一）比赛主题
弘扬棋艺文化，继承国粹经典。
（二）主办单位
物理电子工程学院团委学生会秘书处
（三）参赛对象
物理电子工程学院全体学生
（四）活动时间
20xx年12月6日 上午 8:30
20xx年12月7日 上午 8:30
（五）活动地点
令德餐厅二楼
（六）比赛项目
中国象棋、军棋、五子棋、跳棋、围棋
（七）前期准备
1.宣传做到全方位，横幅、展板、宣传海报、微信、QQ、人人等，线上与线下宣传都要兼顾。
2.提前做好对场地的审批与申请，并且要尽可能申请足够的时间以保证活动的圆满进行。
3.对各种棋类的购置要齐全，并且最好多余几副棋，以防到时候有意外发生，做好后续准备。
4.落实人事分工，定好主持人以及提前写好主持词，安排好个人的.工作，明确分工。
5.比赛前在每张比赛的桌子上贴好桌号，比赛结束后，收拾归置棋子，打扫场地。
6.提前准备好奖状、奖品等。
7.准备好桌牌、号签、计分表等，以及联系裁判来进行比赛的评判。
8.联系好新闻部帮忙拍照，摄像等。
（八）比赛安排
篇20：棋艺的策划书
第一届“和谐杯”棋艺大赛
策
划
书
主办单位：土木工程学院团委
承办单位：土木学院学生会生活部
20xx年12月1日
土木工程学院
第一届“和谐杯”棋艺大赛策划
（一）活动背景
随着上海世博会的圆满结束，越来越多的舶来品充斥着中国市场。外来文化渐渐侵蚀着国人，传统文化受到了巨大的冲击。作为新一代的大学生，我们应当肩负起历史赋予我们的使命，让传统文化在物欲横流的今天得到更好的传承。
（二）活动名称
第一届“和谐杯”棋艺大赛
（三）活动内容
中国象棋、五子棋、围棋、军棋、跳棋
（四）活动目的
为了响应校系领导关于建立和谐校园、“德智体美劳”全面发展的号召，同时丰富校园文化生活，培养同学们的兴趣爱好，增进同学间的友谊，营造一个“多彩、高雅”的校园文化氛围。
活动意义：弘扬棋艺文化增加同学们对棋艺爱好，促进同学们沟通与交流，丰富同学们课余生活，加深浓厚的学习氛围。提高同学们的心理素质，锻炼思维能力提高竞争意识。
（五）活动主题
弈博云天，谊趣飞扬
（六）参赛对象
土木工程学院全体同学
（七）活动时间
20xx年12月1号——20xx年1月19号
（八）比赛地点
河南理工大学学苑餐厅一楼
（九）活动安排
一、时间安排：12月1号制定大赛策划书
12月1号—3号，邀请学校棋友协会有关学生干部对本学院的下棋爱好者进行培训（使用多媒体教室）
12月4号—31号每周二下午组织下棋爱好者在土木学院学生会办公室进行友谊交流赛
1月5号下发参赛通知及报名表
1月6号收集报名表
1月7号参赛选手抽签分组
1月8号—10号进行活动前的最后准备（场地、消耗品申请） 1月11号—12号进行比赛
1月13号—15号，组织获奖的参赛队员进行经验交流，观看关于各种棋种的视频，集体学习，提高棋艺
1月12号院级比赛赛后总结
1月18号—19号组织院级与校棋友协会之间进行交流赛 1月19号赛后总结
二、准备阶段：
1．活动前期准备：制定活动策划书
策划书交上级部门审阅、批准
2．报名时间及方式：1月5号至6号为报名时间，1月6号收集报名单，每班每项限报5人（每项至少一人）
3．人员安排：（学生会人员）
（1）、确定主持人、嘉宾及裁判
（2）、维持秩序小组：权益部、科技部干事各两名
（3）、裁判小组：学生会干事
（4）、记分台：生活部两人
（5）、签到处：办公室一人
（6）、咨询处：学习部两人
（7）、场地布置：宣传部
4．赛场安排：
班级交流赛: 河南理工大学学苑餐厅一楼
院级初赛：河南理工大学学苑餐厅一楼
院级复赛及预决赛：河南理工大学学苑餐厅一楼
院级总决赛：土木学院101教室
总决赛：土木学院101教室
5、活动用品：象棋、五子棋，围棋，军棋，跳棋
三、比赛阶段：主持人宣读比赛规则、注意事项；介绍主办单位、承办单位、评委及嘉宾；宣布比赛开始。
初赛：采用积分制〔积分第一名者晋级〕
（1）、将各类棋的所有参赛选手平均分成A组和B组，A组所有选手
将在上半区进行比赛，B组所有选手将在下半区进行比赛。
（2）、将AB组的各类棋参赛选手分为每4人一小组，共若干组，两两对决，同时进行比赛，每一小组积分第一者晋级。〔每位选手胜一局积2分，平局积1分，负者积0分〕
（3）、如小组出现积分相同者，进入加时赛，采用一局定胜负制，胜者晋级复赛
复赛：采用淘汰赛制
（1）、将初赛各类棋的晋级选手抽签确定对决选手。
（2）、对决选手采用三局两胜制，胜者晋级负者淘汰，直至最后各类棋各区只剩两名选手。
预决赛：采用交叉排名进行对决
将上半区和下半区的各类棋的晋级选手互交叉对决，采用三局两胜制确定胜者
总决赛：采用三局两胜制
四、赛后阶段：
1、清场阶段：（1）实践部和自律部组织参加活动的人员有序退场
（2）学习部、网络部组织人员清理比赛场地
2、总结阶段：（1）由本部人员总结本次活动的优缺点
（2）在各部门大会上互相学习总结经验教训
五、奖项设置：
个人奖：每一棋种：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名
团体奖：初赛阶段选手所积累的积分以班为单位评出团体奖；以班为
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