母亲节活动结束后的总结
“zyz78616”通过精心收集,向本站投稿了14篇母亲节活动结束后的总结,下面是小编给大家带来母亲节活动结束后的总结,一起来阅读吧,希望对您有所帮助。
篇1:母亲节活动结束后的总结
我校从5月2-5月13日在学生中开展了“感恩母亲”主题教育。我校以活动为载体,遵循德育生活化的教育规律,通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远,由浅入深,深入引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人,让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动,取得了预期效果,现总结如下:
一、做好宣传动员工作,让学生明感恩知感恩
为了统一认识,做好宣传发动工作,学校少先队大队部利用国旗下讲话向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”,向全体学生发出了“感谢母亲”的号召。同时,各班主任积极召开了动员会,组织好学生阅读倡议书,讲解活动意义,使广大学生知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、报恩是人生美德,是中华美德的重要内容,滴水之恩,当涌泉相报,是古今仁人志士的至理名言。青少年,要从自己做起,从小事做起,在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧,把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
此外,为了使感恩教育更深入孩子们的内心,学校各班举行了“感恩母亲”的主题班队会活动。通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展,为我校感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动,让学生做到知行统一
今天的学生都是家里的小公主和小皇帝。享受着所有的荣华富贵,但他们不理解父母的辛苦,不欣赏父母的爱,也不感谢父母。他们理所当然地认为他们对家庭是无私的。针对这些情况,我们按照德育生活化的原则,设计并实施了一系列感恩教育活动,通过感恩教育活动,可以提高学生对感恩的认识,实现感恩知行的统一
1、开展“我为母亲做些事,我对母亲说知心话”活动:在感恩教育活动中,学校号召学生们积极为母亲多做事,对母亲多说知心话,回到家里,要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学,要尝试参与“帮母亲做饭洗衣”等。活动中,全校学生全都认真去完成了“我为母亲做些事,我对母亲说知心话”这个环节的活动内容,并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动,学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易,也让学生更懂得感激父母的养育之情,而孩子们在活动中的优良表现,也让父母看到了未来的希望。
2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信:在感恩教育系列活动中,让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡,将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲,感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时,各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外,学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡,让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀,同时也将我校的感恩教育活动推向一个高度。
3、开展“妈妈我爱您”的活动:为了让学生更深刻感受母爱的伟大,我们开展了级以“我和妈妈”为题画一幅画,46年级以“妈妈,我爱您”为标题的感谢信,送给妈妈。使学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易,更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。
三、拓展感恩教育体系,多方位多角度进行延伸
我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展,将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来,多方位、多角度进行延伸。
篇2:母亲节活动结束后的总结
5月9日是母亲节,我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母,奋发图强”的系列教育活动,得到了同学们的热烈响应,收到了良好的教育效果,下面是我们的活动总结:
一、字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动,教育学生牢记父母恩情,感谢父母的辛劳养育,表达自己的成长之意。评出24封情真意切的信件。
为了锻炼学生的动手能力,教师可以提议学生相互协作,学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如:编手链、包粽子、折葫芦等。
二、亲手制作献祝福。学生在美术老师的指导下,亲自制作贺卡,融入浓浓深情。在活动中,教育学生懂得感恩。
三、亲情档案藏心底。要求每个孩子制作亲情档案,了解家人的生日、爱好、特殊的日子等,把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现,自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等,父母很了解,可自己却不了解自己的父母,在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
四、自立计划促成长。每个孩子写出自己的自立计划,从学习、生活等方面给自己定出目标,迈出坚实的成长步伐。评出优秀自立计划24份。
若活动当天遇到天气问题,若其他地点也无法进行,则推迟时间进行;、若活动当天人员不足,则灵活变动,临时进行人员安排调动;、活动前准备好医用品和医务救急人员,若有人员受伤进行紧急处理或立即送往医务室。
在学生的日记、贺卡中,我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的,他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱,做家务、送贺卡、送礼物,等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲,增进了母子的亲情,更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养了孩子们感恩的心。
五、化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事,并记录经过,写下感想。在做的过程中,孩子们体会到父母的辛劳,体会到小区清洁工人的辛劳,促进家庭和谐,社会和谐。共评出24个爱心小天使。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲,体验亲情,传承美德”的良好氛围,而且让学生体会到了父母的艰辛,增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
篇3:母亲节活动结束后的总结
--年的母亲节如约而至,为了让幼儿园的孩子们从小感受到母亲的伟大和无私,体验到母亲的辛苦以及对孩子全身心的爱,从小在心里点燃热爱与奉献的火花,学会感谢母亲、感激生命、感恩生活,我园隆重举行了母亲节庆祝活动。
活动前夕,各班级结合本班幼儿年龄特点开展了“感恩母爱,祝福妈妈”主题教育。通过画妈妈、唱妈妈、了解妈妈的工作等活动内容,激发幼儿爱妈妈的情感。
今天活动的一开始,由园长向家长们和孩子们致辞,让孩子知道并了解母亲节的来历,感受母亲的辛苦和辛劳,教育和引导孩子学会热爱母亲、感恩母亲的宗旨,另外,也让母亲们感受到孩子成长所带来的快乐和懂事后带来的幸福和温馨。从而,让真善美的种子在孩子们心灵里播撒,健康快乐地面对今后的人生。
庆祝活动的第一个节目由孩子们为妈妈唱了一首歌--《好妈妈》,让妈妈们感动不已。孩子们还为妈妈准备了精彩的表演节目:《茉莉花》《我爱我家》《感恩的心》等等。接着孩子们纷纷用自己的方式为妈妈送上一份最美好的礼物:孩子们画了妈妈最美丽的模样;还和妈妈一起制作了精美的贺卡,小朋友们和妈妈随着音乐共同欢快地舞蹈。孩子们还向着妈妈们说出了让妈妈最为感动的祝福:“祝妈妈母亲节快乐!”“妈妈!我们爱您!”“谢谢妈妈”等,说完祝福,孩子们走到妈妈的背后,举起那小小的小手为妈妈们捶捶背、贴贴脸、揉揉肩,妈妈们激动地抱紧自己的宝宝,眼眶里满是激动喜悦的泪水,深深感受到孩子成长所带来的快乐,整个活动室里弥漫着浓浓的爱意,此时的场面无比的温馨与感动……通过这次主题教育,孩子们了解到妈妈的艰辛,体会到母亲的伟大,懂得了欣赏妈妈,从而进一步增强了母子、母女之间的感情,让亲情更深更浓。
一首《烛光里的妈妈》渐渐地为活动拉起了落幕,妈妈们手拿着鲜花和贺卡和我们一起合唱……
篇4:感恩节活动结束总结
11月26日,是少年派与宝贝们一起度过的第一个感恩节,今天少年派组织了一次非常有意义而又赋予神秘感的活动,让孩子为自己的父母制作一份感恩礼物,传递感恩之情,对父母大声说出爱。
“妈妈爸爸你们辛苦了”
“感谢您的养育之恩”
“感谢您给了我富足的生活”
“感谢您对我的培养”
“我一定会好好学习不辜负您的期望”
篇5:感恩节活动结束总结
感恩是一种情感,一种心理,一种习惯,在教育孩子感恩的时候,应注重对感恩的内涵把握,让孩子充分认识到感恩之情不是一朝一夕、不是一个行为就能表达出来的,感恩是需要持之以恒地通过日常生活中的一言一行体现出来的。
活动毕竟是活动,它只是一个过场,一种形式,不可能起到长久的教育作用。培养孩子的感恩之心需要家长在生活中慢慢教育孩子,这是一个漫长的过程,需要家长保持耐心,同时,家长还要努力的做孩子的榜样,感恩父母,感恩身边的人,给孩子积极的影响。最重要的还是让孩子拿出实际的行动,比如学会感恩父母,帮父母做事情,父母身体不舒服时要懂得照顾他们,懂得分享,乐于助人,好好学习,尊敬老师,爱护同学等等。
篇6:感恩节活动结束总结
11月26日,大学生心理教育中心在一食堂正门口举行感恩节活动。活动时间分为两个阶段,中午十一点到下午一点,下午四点到七点。本次活动不仅呼吁内部成员积极参与,而且号召全校同学也积极加入其中。三位心理咨询师亲临现场,为成员加油打气,并在横幅上签名给予感恩祝语。成员们奔走于活动现场,热情向同学们介绍活动内容,引导他们将祝福语写在感恩黄丝带上,并挂上圣诞树梢头。领取明信片写感恩话语给亲人朋友,并在横幅上签名或者写祝福语。中心收集同学们写好的明信片并放入中心信箱准备统一寄出。本次活动,大家都积极参与,尤其是明信片活动最受大家青睐,那些饱含深情的密语将由中心朋辈悉心贴上邮票,免费寄出。参与的同学们用不同方式书写祝福语,帐篷里,花台边,一眼瞧去,一大群一大群满是的,坐着,趴着,站着,蹲着,在音乐声中,形成了一道道亮丽的风景。在感恩节,每个人都有千言万语,一张小小的明信片承载了同学们发自内心的感谢,通过我们中心传达给远方的亲人朋友。
本次活动宣传部虽为主要承担者,但中心成员齐心协力前来尽己之力,大家热情满满,现场人气逐步迈向高潮,活动已然圆满结束,中心成员身累心甜。
通过本次活动,大家不仅收获了团结协作的默契,而且更为庆祝感恩节贡献自己的一份力,希望以后中心的每一次活动都可以越办越好。
篇7:感恩节活动结束总结
这个11月NDI比较忙碌,因为一年一度的感恩节就要来临了,虽然不是我们中国的节日,但是我们也是借着这个节日在表达我们每个人对生活的感恩,对身边的亲朋好友的感恩。
11月22日当天,我们的中教老师还利用休息的时间跑到外面去采集今天的食材,看美食当前,确实够诱人哈
学生们也非常应景的带来了从家中亲手烹饪的美食,寿司等美食叫你应接不暇。
活动的尾声,是集中了今天所有的美食,全员的.一个分享,那阵仗,围得是水泄不通,老师们也露出了吃货的本性,张开大口,品味美食,那感觉就是这么倍爽!
虽然,此次的活动结束了,但是大家已经相约好要一起再度相聚于12月的圣诞party,这次没有尽兴或者没有参与到的小伙伴,我们下个圣诞大“趴”,不见不散喔!
篇8:感恩节活动结束总结
11月26日,社团组织了感恩节支教的活动,普及感恩节知识的同时,也提醒了孩子们和志愿者自己任何时候都要心怀感恩,感谢我们拥有的,珍惜身边的人和事。
社团于11月26日下午3点到达旅顺口区九三小学,合影留念后,志愿者们都走进了各自预先分配好的班级进行教学活动。孩子们对志愿者的到来表现的很兴奋,一双双天真的眼睛盯着讲台上新鲜的面孔。教室里安安静静地等待着志愿者介绍感恩节的知识。
在介绍感恩节知识的过程中,志愿者克服了紧张的情绪,精彩地给孩子们讲述了感恩节的相关知识,增长了孩子们的见识。
每一个志愿者都精心准备了教学需要的PPT,为了让孩子们能够更好地接受我们带来的新鲜知识,并且真正学到新的知识。介绍完感恩节的知识,志愿者们教孩子们制作感恩节贺卡,送给最想要感谢的人,通过这样别致的方式表达自己的感谢之情。
一张张认真的面孔打动着每一个志愿者,虽然孩子们年龄小,但心里却装满了感恩,这让我们的活动变得意义非凡。
无论是感恩节还是日常生活,我们都应该心怀感恩,感谢我们身边的每一个人,感谢我们所拥有的一切,感谢上帝的宽厚与仁慈。感恩的心,会温暖每一个怀揣它的人。
篇9:活动结束总结发言稿
历时两周四天的课堂教学展示活动已告结束。
其作用与效果,将会在大家今后的教学中显现。
但,不容置疑的是这次活动对直接参与者是一次很好的促进,也是对他们在素质教育和新课程改革这种大教育背景的教育教学理念、教学基本功、教学艺术和风格的一次检验和展示,对大家而言是一次很好的学习、借鉴、总结、提高的机会。
课堂教学是实施新课改的主阵地,从9月我省第一个课改实验在成都启动,到全国普遍推广两年,共历时四年有余。
再过三、四年时间所有学生将全部使用新教材。
在这一过程中,我们对课改有多深的认识和理解,我们教师的角色和教学的手段得到多大的转换,我们的评价取向是否变化,我们对学生的发展是如何关注的等等一系列与课改相联系的问题将会得到反映。
下面我们就从课改的视角谈谈对这十九堂课的看法。
一、呈现出的亮点
1、注重引入的艺术
一个好的导入,就是一堂课良好的开端。
或有利于激发学生的学习兴趣、好奇心和探求欲,或有利于新旧知识的衔接和为学习新知识作铺垫,或有利于吸引学生的注意力,或有利于创设良好的教学环境。
从这十九堂课来看,可以说人人都非常重视这个环节,尤为突出的是李(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆www.wm338.com查看)秀芳老师的故事引入,既显得简洁明快,又联系了生活实际把所学知识融入其中,化抽象为具体,激发了学生探求新知的欲望。
当然,导入的方法很多,要视其教学内容而定,我们可以从大家的课堂和教育教学刊物及影像资料中去学习,不断提高这种艺术。
2、课堂实在,少了以往华而不实,摆花架子的嫌疑
一堂课的好坏,评价的要素很多,但学生达成学习目标的情况是一个很重要的因素,在这一环节中,我们采用了哪些教学手段,最为有效地让学生体验和参与学习活动,高效率地达成学习目标,是倍受大家关注的。
十九位老师大多数能把这一点摆在极其重要的位置来考虑和设计,让学生在课堂中或习得好的学文方法,或加强学习能力的培养,或注重基础知识的掌握,或强化语言文字的积累,或引导和组织学生探索、总结规律和特点,矫揉造作,扭捏作态,表面看似热热闹闹,花样很多,实则课堂空虚作秀的现象少得多了。
3、亲和力得以彰显,师生关系较为融洽
老师们亲切、大方、自然,说明我们的教学观念和角色在转变,视学生为平等的生命体,视自己为平等中的首席,充分尊重学生的人格和他们的意见,实现了智慧的撞击,经验的共享,心灵的契合和理性的升华。
有助于学生创新思维的发展和创新能力的培养,有利于良好的教学氛围的生成,有利于促进学生主动学习,独立思考,全面发展。
4、教学准备充分
大家都深知自己在活动中的表现,将直接影响领导和老师们对自己工作能力和水平,教学功力与艺术,课堂组织和调控能力,普通话水平和语言表达能力,心理素质和教学理念等方面的评价,强烈的自尊心和荣誉感驱使了我们大家在教学具以及课件制作、教学设计和学生对所学课文的熟练程度都有相当充分的准备,这也为我们上好课作好了铺垫。
5、关注学生的发展过程,注重让学生习得多种学习方法
随着课改的不断推进,大家已经把过去注重学习结果的目光前移到关注学生的发展过程,特别注重调动学生积极参与和深度参与学习活动,把关注的目光投向全体学生,而不是偏爱优生和表现力强的学生。
学生在知识和能力的形成过程中,注重调动学生的多种感官,或独(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆www.wm338.com查看)立思考,或分组讨论,或集体交流,或参与活动,或动手实验,或亲自演练,或亲历推究,或尝试设计,或试行归纳……,让学生不断习得自主、合作、探究的学习方法,为学生的可持续发展和终身学习奠定了基础,让学生们体验到了成功的喜悦,树立了自信心,培养了灵性、悟性。
6、把握和驾驭文本及课堂的能力在增强
从上课老师的情况来看,基本上能把学习目标,重难点,以及自己的教学思路确立得较准确和清晰,虽然个别老师在某些教学环节上有偏离课改理念之嫌,但总体情况是好的,大多数教师处理扶、放的关系较恰当,有一定的组织、指导、调控能力,课堂显得活而不乱,严谨而不僵化,充满一定的生机与活力。
7、练习设计有层次感
新课程标准要求我们分层教学,因此,我们的作业设计也应该有梯度,体现层次感,这有利于不同层次学生的发展,有利于对已学知识的巩固和深化,同时也是遵循学习规律之作,在这点上数学教师做得要好一些。
二、值得注意和改进的方面
1、课堂大气的人少
大多数教师受文本、自己素质和已有经验的局限,在课堂的某些细节上扭来扭去,对一些并不重要的东西花了不少的精力,课堂拓展和延伸放得不开,缺乏发展的眼光和前瞻性去对待教学中出现的某些现象,故而课堂显得小气,没能让大教学观得到很好体现。
2、时间分配不够合理
体现在有的前紧后松,有的前松后紧,有的拖堂,有的该多花点时间去体会和理解的却似蜻蜓点水一带而过,有的地方本可见好就放,却来了个画蛇添足。
3、多研究提问的艺术
有的教师对问题的难易度掌握不好,个别问题问得太难,学生不着边际,结论胡诌八扯,有些问题又问得太容易,无思考、讨论价值、答案是书本现成的,俯拾即是是。
还有的问题意图不明,学生无所适从,连听课的老师也不知道,他究竟要大家得出什么样的东西来。
4、把握好合作学习的时间,让学生学会合作学习
教师提出问题的难易度应和所给的合作学习时间成正比。
难的有价值的,应多给时间,反之少给时间,要保证合作的有效性,又不至于浪费时间。
同时合作过程中,教师要善于去引导学生习得合作的方法,不能让合作学习成了优生表现的时间,而学困生不知道干什么,什么也干不成,要让大家学会倾听同学的发言,学会去对照自己的思路和答案及时吸收别人好的思路和方(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆www.wm338.com查看)法或经验,及时舍弃那些不妥的东西,调整自己的思维,完善自己的答案和结论,不能让没发言的人无所事事。
也不能让发言的时间成了你讲一气我讲一通,到头来仍是各想各的,各总结各的,原来是怎样的,合作后还是原封不动的,这样的合作学习就失去意义,成了课堂的插花点缀,不能让讨论成为学生天马竹空的胡侃神吹,合作成为坐团团,摆龙门阵,请大家一定要把关注的目光投向全体学生,让大家学会合作,培养团结协作的精神。
5、教学媒体的适用要适时,并为教学目标服务
教学媒体毕竟是教学的辅助手段,用与否取决于它能不能更好的服务于教学目标,切不可为用而用,似乎别人都在设计和运用,我不用是不是不好,于是乎,设计得越多花样越多是不是越好,这一定要视教学内容和教学效果而定,不可滥用。
6、加强基本功的训练
包括普通话、语言表达能力、三笔字等等。
7、增强临机处置,见机而作的.能力
教案只是一个预设方案,在教学中随时会出现这样那样没预想到的情况,我们要不断练就临机处置,调整教学的能力,不可把我们的教学演译成引领学生步入预先设计的胡同的表演。
三、几点建议
1、加强学习,与时俱进,做适应新课程的教师
在这个时代,理想的教师首先是追求主动发展、专业发展和不断自我更新的教师。
他不安于现状,从不满足于已有的成功,而是主动学习、思考和创造,主动寻求自我发展的方向。
其次,是追求教育智慧,拥有教学机智的教师。
再次,是追求教学个性和风格的教师。
所谓自我更新,一是养成结合自身教育教学实践学习和思考的习惯,提高自己对时代变化、学生状态和教育变革的敏感性和研究兴趣。
二是清理头脑中的传统教育观念,更新教育观念,并在自己的教育实践中,使新的教(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆www.wm338.com查看)育观念与教育行为的转变实现统一。
三是具有探索、创造的勇气和体悟、反思自身改革实践的能力。
四是提高形成新的教育经验的自觉性,逐渐练就适应教学改革和班级建设需要的新的基本功。
我们可以不作或做不了理想的教师,但我们决不能作没有理想的教师,不负责任的教师,在滚滚改革洪流中“处变不惊”,永远吟唱那古老不变的歌谣的教师。
2、增强我们对新课程的评价能力
包括对学生、对课堂教学、对教师的评价能力,新课改已让评价取向发生较大变化,掌握和运用新的评价方法有助于推进新课程的实施,有助改变教师和学生的行为过程,切不可用过去的眼光看待新课程中出现的现象。
3、努力转变学生的学习观
要让学生懂得新的教育背景下,怎样才算一个好学生,我们的学习不仅要看重学习结果,更要看重学习过程,要鼓励学生广泛参与到学习、实践活动中,去体验、去尝试、去创造、去亲历……不断培养自己的学习技能,习得多种学习方法,培养合作精神,创新能力。
篇10:秋游活动总结(秋游活动结束总结)
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,一路上小朋友们欢呼雀跃,不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物,欣赏了美丽的秋景,感受着秋天的变化。
在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化,作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天,增进对秋天的认识。
孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦,通过参观植物园,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。在老师和家长的指导下,小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏,雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子,做成一幅幅五彩的植物标本。
随后,到了吃午饭的时间,大家开心的在野外聚餐,高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将一些垃圾及时清理保护环境,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。
聚餐结束后我们的游戏就开始了:亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。
许多家长们对本次游玩的地点也非常满意,他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化,现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息,不仅让家长们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。
我们的秋游不是昂贵的旅游,不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料,让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料,这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语,激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园,不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动,去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园宗旨:把童年的快乐,还给孩子.
【秋游活动总结(秋游活动结束总结)】
篇11:母亲节活动总结
综述:母亲节当天收入创记录,感恩活动非常成功,是五一过后的一个高潮。
母亲节是我近期感觉做得最好的一个活动,从一开始策划活动的方案时就非常顺利,可能是这个活动属于感情方面的,所以做得就有点细腻入人心。
(1)孝心养生汤,得益于许哥带我去一家餐厅体会水果汤的灵感,现学现用。小张师傅连着几天试做一次又一次,让同事们品尝,又改进,最后才达到满意,配料才算定稿。
(2)康乃馨:订购的100只花全部送完,又临时采购了一批也全部送光。
(3)温馨卡,和张姐的点子合成。
(4)现场包饺子,这个是一个重点,我想通过现场包饺子让母子、母女去体会彼此之间的感情,这是一个很能感动人心的创意,而且我计划的时候就预想到母亲节当天包饺子的不会太多,顶多三四个,因为现在的人太忙了,他们实在没有那个时间去表达自己的孝心了,正因为如此才有了这个包饺子的意义,我希望通过一两个客人在那包饺子的场面去感动其他的客人,去让他们反思自己平时因为忙碌而无法尽孝的那份心情,而且我也预测到应该是三代人的一起来吃饭的会对这个包饺子的活动感兴趣,你想,有儿子儿媳、小孙子给自己在母亲节这一天为她包一份饺子吃,这个意义是很大的。这个母亲节就有一个三代人包饺子的动人场面出现。小孙子才四岁,儿子将饺子皮摊开让小孙子将馅儿放进去。这样的场面任何一个妈妈看见都会很高兴的。
(5)最后的高潮:员工合唱母亲节之歌
选择客人比较多时员工合唱,唱必迎来全场客人的鼓掌,时间虽大,但是留在客人印象里的记忆肯定犹新,晚上我们唱完歌后,包五的客人要求我们再唱一遍,我们又为他们唱了一遍。
母亲节之歌
慈母手中线,游子身上衣
临行密密缝,意恐迟迟归
谁言寸草心,报得三春晖
母亲的养育恩,终生难报
母亲节快乐!母亲节快乐
母亲祝您,健康长寿
活动当天由于客人较多的原因我并没有过多地询问客人意见,只是有几桌老客人跟说歌唱得不错,但是从当天客人的反应中我知道肯定很不错。
这个活动的成功完成得益于
1、时间充足,活动前开周会时前后厨沟通过,得到大家的共识,能够在第一时间将活动的两大纲,菜品制作和宣传落实分配。
2、宣传活动更细致,宣传第一步,向900个客人发短信,固定的几个网站发帖。增加的是,提前在蓝旗营小区发放母亲节的宣传,提前一个星期在店内摆放母亲节的宣传资料并且刻意向客人推荐。
3、提前宣传的宣传语很感人,这是好几个客人在还没到母亲节就跟我说的。
4、活动落实得很到位,一个是后厨的汤和包饺子的材料准备工作,一个是前厅每位员工对这个活动的分配工作做得很积极。再就是这次的活动当天工作安排得很细致并且打印出来,在例会中一再提醒,所以在赠送康乃馨鲜花、孝心养生汤这两项中没有因为客人多而有所遗漏。给我的经验就是,以后任何一件事一定要周密计划,每个环节都要想到都要有人去落实。
篇12:母亲节活动总结
每年五月第二个星期日是母亲节,为庆祝母亲节的到来,我们学校举行了以“康乃馨的祝福”为主题的爱心选歌活动,来表达子女对母亲的深深祝福。
活动刚刚开始,同学们 纷纷将自己手中的爱心卡贴在自己最喜欢的关于“母亲”的歌曲下面,以此来表达对母亲的感恩之情,其中贴满全系同学对母亲祝福的纸鹤及卡片的宣传板报得到众多同学的驻足欣赏,在场同学被浓厚的气氛所感染着,都纷纷用爱心卡来表达对母亲无私的爱的感激之情及对母亲深深的祝福。
“母亲”是一个平凡而伟大的字眼,对待母亲无私的爱我们应心怀感恩,本次活动使参与的同学得到了一次心灵的洗礼。
经过同学们的评选最终选出得票最多的歌曲是《听妈妈的话》,此曲随后就在在校园进行了广播,让歌声传递我们对妈妈的爱!
本次活动面向全院同学,形式新颍,得到了同学们的广泛参与与支持,也是远离家乡的学子即使不能在家陪妈妈过节,也依然能够在感恩的气氛中为母亲送去最温馨的祝福,提高了广大团员的知恩感恩的意识,意义深远。
篇13:母亲节活动总结
一、活动背景
母爱是人类永恒不变的话题。在五月母亲节到来之际,我院心协借此契机,本着认真负责的积极态度策划和开展了以“感恩母亲,母爱永恒”为主题的感恩母亲节活动,希望能通过该活动让全校师生在繁忙的日常学习和工作中暂时停歇下来,记起家中辛勤工作的母亲并给予母亲节日问候。
二、活动过程
1、活动前。
在活动正式开展之前,我协会进行了积极动员,通过一系列的会议形式进行活动准备,集思广益,得到了许多的活动创意,并在积极而热烈的会议讨论中留下了可行性极高的最佳活动方案,制定了具体的活动筹划时间表,确保做好充足准备。
在活动正式开始准备的过程中,首先,我协会人员准备了大量印有济南大学优美风景的明信片,其次,我们在微博上征集了一些与母亲在一起,具有纪念意义的摄影作品,这项工作在进行过程中一度遭遇瓶颈,这让我们意识到,在未来的计划里,仍需在宣传媒介这方面多下功夫。然后,我们在便利贴上写下了许多和现场有奖问答环节相关的问题,并手工制作了纸质康乃馨花朵作为活动奖品。最后,我们通过各种宣传媒介来为本次活动进行预热,其中包括宣传展板、微博和贴吧等等,值得一提的是,我们录制了有关母亲节的街头采访视频,并传至微博,很快引起大家的共鸣与反思。
2、活动中。
在活动开展的过程中,每一个心协人员都及时到场,同时自律会的各部门人员也都赶来帮忙,大家一起认真地布置了场地,准备好了活动所需的各种道具。在活动进行的过程中,现场工作人员将各种活动热情地介绍给了场地附近的同学们,吸引来了许多同学,也赢得了同学们的积极配合,活动顺利展开。最终,明信片基本收集完毕,摄影作品的投票和有奖问答也圆满结束,参加活动的全体人员合影留念,活动正式结束。
3、活动后。
活动顺利结束后,我们再次进行了一次会议,在这次会议中我们整理了本次活动的有关材料并且进行了认真的反思。每一次活动就是一次全新的挑战,让我们拥有一个平台可以锻炼自我、超越自我,这实属一件非常振奋的事情。
三、活动反思和总结
本次活动的圆满成功离不开所有人的努力,缺失了任何一部分都有可能导致活动的某个环节出现差错,在越重大的事情面前越能体会到集体的力量。但是,本次活动仍存在以下问题:
活动时间的选择。本次活动时间选定在了五月七号,母亲节前一天,也是星期六的上午举行,在这个时间点,八食广场上的人流量相对而言较少,如果能定于人流量更多的时刻,活动也许更获得更大的成功。
宣传力度仍部分欠缺。虽然这一次,我们使用了现实道具和网络虚拟平台相结合的宣传手段,但是反响与预想当中的还是有着一定的差别,我们应当增大自身影响力,这样在下一次的活动中便能发挥更好的效果。
人员安排中的问题。在分配工作时,主席和部长们计划的主体纲要十分清晰明了,但是在具体实施的过程中出现了一些意想不到的意外,这需要我们以后做好第二计划的准备,并且完成事情时绝不拖延,按时完成。
除了以上几点,其余的一切都十分完善,无论是活动的创新度还是完成度都是创下了新高,人员参加活动的积极性也十分高,道具的准备和场地的安排都十分合理,基本上已经取得非常好的成绩,但我们也不会有任何懈怠情绪,因为未来会发生什么,一切都还是一个未知数。
每一次的成功或者失败都是人生中难得的馈赠。相信在下一次的活动中,我们心协一定可以做得更好,有一个更加光辉灿烂的未来!
篇14:母亲节活动总结
今年的母亲节,我院在西区一号楼的教室举办"母亲节感恩教育"活动。本次活动旨在让学生了解母亲生育之苦,懂得感恩,知道尽孝。
参加活动的有我院辅导员老师及我院全体女生。活动刚开始,老师向大家展示了自己怀孕期间的照片,并动情的讲述了自己从怀孕到生产的经历。日渐消瘦的身子、全身疼痛的无助,其间辛苦不言而喻,但内心却毫无怨言,她说:孩子就是父母最甜蜜的负担!期间,老师提及了母亲节的由来,当谈到汶川地震中母亲舍命救儿及电梯事故时,她流下眼泪,泪眼婆娑的告诉大家"当你们遇到困难和危险的时候,母亲一定会不假思索地站在你们前面保护你们!
随后,老师念了每一位同学在母亲节活动中留下的对妈妈最想说的一句话,全场女生都留下了晶莹的泪水。最后,老师为缓解现场同学们的思母之情,以一种轻松幽默的方式继续说起自己生下孩子后发生的傻事、乐事,并告诫现场女生一定要注意产后身体保养。
我们也许忽然感悟,母亲就是一种岁月,当她头发花白,满脸皱纹,我们才会意识到自己失去的是岁月。一个小时的讲座很快结束,相信此次活动之后,所有人都会明白每一位母亲在生育孩子时的不易,更多的理解她们,感恩母亲。
【母亲节活动结束后的总结】相关文章:
1.活动结束后总结
10.母亲节活动总结






文档为doc格式