追星学习励志句子6
“我是天才”通过精心收集，向本站投稿了19篇追星学习励志句子6，下面是小编整理后的追星学习励志句子6，希望能帮助到大家!
篇1：学习励志句子
学习励志句子_关于学习的经典句子110条
1、书到用时方恨少，事非经过不知难。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
5、应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
6、玉不啄，不成器;人不学，不知道。
7、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
8、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
9、勤奋可以发挥它作用;如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。
10、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。
11、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
12、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
13、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。
14、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。
15、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。
16、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
17、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
18、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
19、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
20、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
21、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
22、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。
23、可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。
24、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
25、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
26、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
27、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
28、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
29、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
30、手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。
31、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
32、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
33、勤奋工作，努力学习。让青春更加光彩。
34、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
35、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
36、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
37、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
38、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
39、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
40、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
41、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
42、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
43、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
44、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。
45、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
46、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
47、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
48、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
49、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。
50、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
51、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。
52、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯。
53、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
54、学习，学习，再学习!学，然后知不足。
55、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
56、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
57、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
58、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
59、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
60、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
61、做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。
62、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
63、时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。
64、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。
65、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
66、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
67、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
68、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
69、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
70、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
71、地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。
72、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。
73、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
74、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。
75、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。
76、手懒的要受贫穷;手勤的得到富足。
77、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
78、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
79、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
80、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
81、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
82、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
83、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
84、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
85、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
86、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
87、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
88、向一切成功者和失败者学习思想方法。
89、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
90、问渠那得清如许，为有源头活水来。
91、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。
92、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
93、勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。
94、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
95、形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。
96、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。
97、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
98、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
99、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
100、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
101、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
102、国家之前进在于人人勤奋，奋发，向上，正如国家之衰落由于人人懒惰，自私，堕落。
103、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
104、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
105、越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。
106、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
107、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
108、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
109、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。
110、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!
篇2：精选学习励志句子
1、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
2、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
3、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
4、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
6、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
7、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
8、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
9、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
10、读一书，增一智。
11、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底
12、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
14、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
15、书不记，熟读可记;义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。
16、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
17、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
18、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
19、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
20、树不修，长不直;人不学，没知识。
21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
22、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
23、倘能生存，我当然仍要学习。
24、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
25、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
26、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
27、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
28、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
29、活着就要学习，学习不是为了活着。
30、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
篇3：综合性学习.我也追星
每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……也可能是影视明星、体育明星等。他们伴着你一路走来，促你成长，催你奋进。今天七（5）班同学开展“我也追星”的'综合性学习活动，邀请你参加，相信你一定会收获多多。
活动一：班级要办一份“我喜爱的明星”手抄报，请你为小抄报设置两个栏目。
如：明“星”奋斗史
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活动二：赞名人，抒真情。古往今来，历史的长河中曾经涌现出无数风流人物，让我们敬仰，让我们感怀。假如这些风流人物被提名为20xx年“感动中国”风云人物，请你从下面列举的风流人物中选择一位，为他（她）拟写一段颁奖词（60字左右）。
邓稼先 闻一多 鲁迅 贝多芬 花木兰
如：孟佩杰DD她任劳任怨，乐观开朗，用青春朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满4000多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。（20xx年“感动中国”人物）
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活动三：议追星，抒己见。学校要举行一次“追星利弊大讨论”的活动，你认为中学生可以追星吗？说说你的看法。
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【答案】活动一：名人成长史 名人名言录 名人轶事（趣事） 名人的童年（答案不唯一）
活动二：“略”。
☆我不赞成中学生追星。盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊的。（言之有理即可）
篇4：英语学习6大原则
英语学习6大原则「实用」
小猫。。。一起学习中。。英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是“常识”性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的`过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的“努力”。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！（一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了“循序渐进”的常理。 所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字－－“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的“小词”，“简单表达方式”时，才能熟练地用简单英语交际。 当然这并不是说“难的单词”和“复杂句型”一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前“简单英语”即是“最好英语”的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。（二）量的原则 多－好，更多－更好，最多－最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重“精”的同时，必须更加注重“泛”。比如学习英语阅读，如果篇5： 中班数学教案：学习6
活动目标
1．初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序。
2．能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。
3．在游戏中体验学习序数的乐趣。
4．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5．有兴趣参加数学活动。
准备
1．幼儿课前了解“格子铺”。
2．课件。
3．幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有'格子铺'的纸人手一张。
活动过程
1．动物朋友排队“有几个动物朋友听说森林里开了一家'格子铺'，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他们排着队准备去公交车站等车了。”（出现课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是：小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡）“这里总共有几个动物朋友？从左边往右边数数（箭头出现），排在第一位的是谁？第三位的是谁？第五位的呢？小猪排在第几位？小鸡排在第几位？
2．小动物坐双层公交车”瞧，开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平时坐过的公交车有什么地方不一样？“（课件出现双层公交车：是的，这种公交车有两层，叫做双层公交车。）”6个小动物分别坐上了自己喜欢的座位，看（课件出现）“”咦，小猴坐在第几层的第几个座位？你是怎么数出来的？“（引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：第二层的第二个位置。”“小狗坐在第几层的第几个座位？”“小鸡呢？”“第二层的第五个座位上坐着谁？”其他动物同上方法。
3．小动物们参观'格子铺'
“格子铺到了，瞧，就是它。这个'格子铺'总共有几层？（箭头出现，从下往上数：总共有五层，幼儿边数边在每层旁边出现数字）'格子铺'每一层有几个格子？（箭头出现，从左往右数：总共有6个格子，幼儿边数边出现数字）'格子铺'的营业员看到小动物们来了，赶紧把老板们要卖的货放进格子里。看，香蕉放在第几层的第几个格子里？牛奶放在第几层第几个格子里？第五层的第六个格子里放的是什么？……”
4．“小动物们帮忙放货”“就在小动物们参观的时候，来了很多客人把'格子铺'里面的货都买光了。生意真好。营业员请小动物们帮忙把货放进格子里，可是营业员对货物的摆放有要求，小动物们很聪明都找对格子了，你们能像小动物们那么聪明找到对的格子放货吗？”幼儿操作（如：请把蘑菇放在第一层的第三个格子里，把足球放在第五层的第四个格子里……"验证（幼儿回答，课件展示）
5．结束活动
小动物发现开'格子铺'生意真好，打算回去也去开家'格子铺'，我们在下课时帮小动物们想想，'格子铺'卖什么比较好，好吗？
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
篇6： 中班数学教案：学习6
幼儿园中班数学教案：
学习6的组成
设计思路：
二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的.组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识。依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应环境，提供材料让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的知识用交流的方式表现出来。
内容：
学习6的组成
目标：
1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
3、发展动手操作能力及多维度思维能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
准备：
花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等。
过程：
一、凑数游戏《苹果和生梨》
请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。
春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发现写在纸上。
二、幼儿分组操作
1、根据自己的能力选择游戏。
2、教师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。
三、幼儿交流讨论
1、教师拍手，幼儿回到座位。刚才大家玩得很高兴，能把自己的发现记录在纸上，谁愿意来介绍自己的发现?在玩的过程中你发现了什么?
2、幼儿各自介绍自己的发现。
四、学习6的组成
1、教师：今天小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫?用数字几来表示?看看它们长得都一样吗?引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。
2、幼儿自主讲述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。教师根据幼儿讲述用数字卡片贴在黑板上。教师：6有几种分法?
3、教师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1，6可以……，它们合起来都是5送糖果。我们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。(听音乐，幼儿做开汽车动作)数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物?(各种糖果)国王还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给好朋友检查一下，你对吗?如果正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
篇7： 中班数学教案：学习6
活动目标：
1、进一步感知5以内的数量，初步张握6的形成。
2、培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣。
活动准备：每人一套精美的小夹子，娃娃纸盘、小红点。
活动过程：
一、复习5 以内数。
游戏：1 、听铃声夹夹子。
铃声开始，往身上夹夹子，铃声停就停，数一数夹了几个夹子，并说出总数。
2、听铃声举数卡
铃乡开往身上夹夹子，铃声停，数出夹子总数，并举出相应的数卡。
3、听铃声夹夹子教师敲铃，幼儿根据所敲铃声次数和提出的问题夹夹子，并准确的说出相应的数量。
二、学习6 的形成
1、 探索6 的形成。
以娃娃和夹子做游戏的形式，为娃娃夹5个夹子然后提出，怎样使5 个夹子变成6个夹子的问题。
小结：5 个夹子添上一个夹子是6 个夹子。5 添上1 是6。
2 、探索用圆点表示夹子的数量。
以娃娃点红点的形式提出问题：娃娃要和架子一样多的红点。请幼儿想办法，操作并说出来是怎样使红点和夹子一样多的。
（1） 先点数夹子是几个，再数出与夹子一样多的红点。
（2） 取一个红点与夹子对应粘贴，然后数出红点总数。
幼儿手指实物与圆点，边指边说“一个夹子一个圆点……”
小节：6个红点可以表示6 个夹子。
3、 认识数字6 说一说6可以表示什么物品。
三 游戏：《挑兵挑将》
将幼儿分成两队，对诵儿歌“干草垛，叉兵刀，我的兵马让你挑，要几个？要X个。游戏反复进行2――3遍
设计思路：
中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义，因为本次活动选择了“学习6的形成”的教学内容，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿易于理解和接受。同时，在学习6的形成过程中，巧妙的运用教具，学具给幼儿提供丰富的经验，从对具体事物的概括中，帮助幼儿理解数概念的实际意义。
数学是思维的体操，而思维使与动作，动作是幼儿建构思维结构的最坚实的基础。在动作基础上建构起来的数学知识符合幼儿的年龄特点和认知结构，不宜遗忘。根据幼儿的生理特点和心理特点，为幼儿准备了充足的操作材料，如：夹子、盘子娃娃、红点。。。。。。让幼儿在不停的操作过程中，使具体动作内化于头脑，促进幼儿的思维发展。
数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中学，学中玩。如：听指令玩夹子游戏，为娃娃夹夹子，点红点找数字6等，从而是幼儿通过实物―点子 ― 数字掌握数学知识。
篇8： 中班数学教案：学习6
活动目标
1、在有趣的游戏中感知体验学习数学的乐趣。
2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。
3、引导幼儿运用组成式来学习6的第三组加减，并理解分合式与算式的关系。
活动准备
1、课件：数学卡2―76
2、小粘贴若干，6的第一、二组加减算式。
活动过程
一、导入
出示口袋（内装6的第一、二组加减算式），引起兴趣，组织游戏，复习6的第一、二组加减。
教师：小朋友，今天我们来玩放鞭炮的游戏，如果小朋友正确念出鞭炮上书写的算式和得数时
就放响炮，当听到错误的算式和得数时，就放“哑炮”，并发出“嘶”的声音。
教师：刚才我们的鞭炮放得又响又脆。
请你们观看这几个算式中有哪几个数字呢？
二、展开
1、引导幼儿进一步分析分合式与算式的关系。
（1）一个分合式能够变出几个加减算式？几个加法算式？几个减法算式？
（2）在加法算式中有一个什么规律？在减法算式中有一个什么规律？
小结：一个分合式能够变出4个加减算式，2个加法算式，2个减法算式，
在加法算式中，加号两遍数交换位置和不变；
在减法算式中，等号两别的数交换位置，算式依然正确。
2、引导幼儿正确认读6的第一、二组加减算式。
3、出示6的第三组分合式，引导幼儿分析分合式的构成。
教师：请小朋友根据这个分合式写出加减算式。
4、课件展示6的第三组加减算式，引导幼儿集体读出算式。
引发思考：为什么这个分合式只能变出两个算式呢？
小结：当分合式里的两个部分数相同时，只能变出一个加减算式，这是一种特殊情况。
5、游戏“放鞭炮”巩固6 的加减：出示口袋，教师击鼓幼儿传口袋，鼓声停止，口袋在谁手中，
谁从口袋中抽取一个算式，正确读出算式和得数，正确后全体幼儿放鞭炮。
三、结束
小结：今天小朋友们表现很好，积极动脑，回答问题，寻找规律，学习算式，人人都是“智慧之星”，为自己鼓掌祝贺，自然结束！
篇9：中班数学：学习6
中班数学：学习6
活动目标
1.能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。
2.复习6以内的数，能按物取数、按数取物。
3.能大胆与同伴分享自己的操作结果。
活动准备
知识准备：幼儿已认识5。
物质准备：PPT、展板3个、喜羊羊等图片3张、青草和数卡（人手一份）、礼物若干、4组分组操作材料。
活动过程
（一）以“幼儿园园庆，羊羊来祝贺”引入，激发幼儿的兴趣。
师：“我们幼儿园要过60岁生日了，羊村的羊羊们都来祝贺啦！”
（二）以“招待前来祝贺的羊羊吃草”，复习5以内的数。
1．教师出示喜羊羊、美羊羊、懒羊羊，引导幼儿找出点点数量与羊羊身上数字一样多的青草，送给相应的羊羊。
2．教师与幼儿共同验证青草是否送对，巩固正确点数5以内的数。
（三）出示羊羊们送的园庆礼物，学习6。
1．依次出示喜羊羊和美羊羊送的5个红气球和5个黄气球，引导幼儿依次点数红黄气球数量。
师：“羊羊们送了我们许多的气球。瞧，喜羊羊送给我们红气球，红气球有几个呀，我们一起来数一数。”（引导幼儿伸出右手食指来进行点数）
“1,2,3,4,5，红气球一共有5个，可以用数字几表示呀？”（幼儿找出卡片数字5，PPT上相应出现数字5）。
2．结合“没有数到的黄气球”，引导幼儿再次点数黄气球数量。
师：“哎呀，美羊羊说，我还有一个黄气球你们没有数到呢！”“现在黄气球有几个呢？我们再来数数。”“1,2,3,4,5,6，一共有6个，原来5个气球添加上一个是6个气球。6个气球可以用数字几表示呀？”（请幼儿找出卡片数字6，PPT上相应出现数字6）。
3.引导幼儿说说：数字6像什么呢？（根据幼儿回答出示哨子图片）。
（四）游戏《取礼物》，巩固对6的认识。
1.教师引导幼儿自由寻找羊羊们送的`其他数量是6的园庆礼物。
“羊羊们除了送气球，还送了很多礼物。不过只有数量是6的礼物是送给我们中三班的，其他礼物是送给其他班的。小朋友们不要找错了。”
2.请个别幼儿上台说说：你找到了什么礼物呢？
3.教师小结：原来6朵花、6棵树、6个苹果等等数量是6的物品都可以用数字6来表示。
（五）通过完成任务获得参加羊村party邀请卡，巩固认识6以内的数。
1．介绍材料，引导幼儿进行分组操作活动。
任务一：制作手套
根据手套上的数字，夹上和数字数量一样多的图片。
任务二：整理羊村货架
将不同数量的实物放到相应的数字货架上。
任务三：排列羊村火车
按照卡片上的实物数量或数字连接相应的数字或实物卡片，排列在自制火车上。
任务四：装饰羊村心愿树
根据新年树上的数字或者实物来粘贴相应数量的装饰图片或者数字。
2．教师引导幼儿共同验证闯关操作结果，进行纠错。
3．完成任务，获得邀请卡，师生共同参加羊村party。
活动延伸
在数学区中投放认识6以内的数的学习材料，巩固认识6以内的数。
篇10：关于励志学习的句子
关于励志学习的句子
1、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
2、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
3、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
4、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
5、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
8、温故而知新，可以为师矣。
9、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
10、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
11、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
12、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
13、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
14、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
15、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
16、好学而不勤问非真好学者。
17、学习是劳动，是充满思想的劳动。
18、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
19、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
20、读书会带来心灵充实的快乐。
21、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
22、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
24、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
25、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
26、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
篇11：学习励志句子语录
1) 人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
2) 谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。
3) 奇文共欣赏，疑义相如析。
4) 读书破万卷，下笔如有神。
5) 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
6) 只要愿意学习，就一定能够学会。
7) 因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。
8) 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
9) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
10) 书到用时方恨少，事非经过不知难。
篇12：学习励志句子语录
1) 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。
2) 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
3) 凡事勤则易，凡事惰则难。
4) 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
5) 书犹药也，善读之可以医愚。
6) 志士惜日短，愁人知夜长。
7) 手懒的要受贫穷;手勤的得到富足。
8) 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
9) 学而不思则罔，思而不学则殆。
10) 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
11) 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
12) 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
13) 读过一本好书，像交了一个益友。
14) 面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。
15) 黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
16) 没有最笨的，只有最不努力的。
17) 一切的成功源于自己，自我的成功，源于态度。
18) 勤奋不是万能的，离开勤奋是万万不能的。
19) 信心是半个生命，淡漠是半个死亡。
20) 成果长在很高的树上，只有跳起来去争取才能摘到。
21) 如果你不能扩大你的步幅，那么就增大你的步频。
22) 天才无非是长久的忍耐，努力吧!
23) 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
24) 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
25) 除了学习，我们别无选择。
26) 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
27) 含泪播种的人一定能含笑收获。
28) 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
29) 岁寒，然后知松柏之后凋也。
30) 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
篇13：学习励志句子语录
1) 铁不用会生锈，水不流会发臭，人的智慧不用就会枯萎。
2) 尽管我知道我会跌交，但我仍会站起，继续前进。
3) “麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。
4) 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
5) 勤学苦练，硕果累累;虚度光阴，两手空空。
6) 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。
7) 积累点滴，收获硕果。
8) 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。
9) 把学习当成一种生活习惯。
10) 远大的理想+自我信心+真实行动+顽强毅力=成功。
11) 书籍是横渡时间大海的航船。
12) 逃避愚昧，就是智慧的开端。
13) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
14) 读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。
15) 读书的方法，最宝贵的是循序渐进以至精深。
16) 一日不读口生，一日不写手生。
17) 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
18) 知识像宽阔的海洋，学习如航行的风帆。
19) 让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。
20) 学而不思则惘，思而不学则殆。
篇14：励志学习哲理句子
1. 成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
2. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
3. 当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
4. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
5. 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
6. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
7. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
8. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
9. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
10. 学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
11. 学习是劳动，是充满思想的劳动。
12. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
13. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
14. 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
15. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
16. 应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
17. 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
18. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
19. 学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?——佚名
20. 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
21. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
22. 重复是学习之母。
23. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
24. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25. 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
26. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
27. 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
28. 学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
29. 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
30. 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
31. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
32. 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
33. 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
34. 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
35. 积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
36. 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
37. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
38. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
39. 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东
40. 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
篇15：励志学习哲理句子
1. 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
2. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
3. 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
4. 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》
5. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
6. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
7. 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
8. 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋•诚廉》
9. 有志者事竟成。——《后汉书•耿列传》
10. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
篇16：有关学习的励志句子
1.读一切好的书，就是和许多高尚的人说话，
2.人生的成功不过是在紧要处有一份坚持。
3.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
4.融和是一种容人的雅量，一种平等的对待，一种尊重的言行。
5.工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
6.富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
7.人生在世，总是有些空城旧事，年华未央;总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。
8.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
9.学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。
10.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
11.纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。
12.不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
13.无过是一种想象，思过是一种成熟，改过是一种美德。
14.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
15.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
16.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
17.人生中有时不去冒险比冒险更危险。
18.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
19.不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。
20.人生代代无穷已，学识绵绵无绝期。
21.爱自己的人就会谨言慎行的保护自己，并要用三分之一的时间来深切反省自己。
22.我只要一闭上眼睛就能想到我未来十年的样子。这不是我想要的生活。
23.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
24.坚强，不是天生具有的品质，是自己慢慢调教自己去学会的。
25.昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。
26.聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。
27.生涯便非无一个又一个无法组败，无奈的友谊，有奈的恨情，无奈的生活，无奈的己生，无奈的功灭每一地!
28.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
29.世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。
30.慈悲的人，言语中只有原谅，只有希望，只有喜悦。
31.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
32.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
33.相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。
34.我每天的生活过的一样，今天和昨天一样。
35.努力不一定会成功，成功却一定要努力，
资料
36.人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
37.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
38.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?
39.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
40.生命的完整，在于宽恕、容忍、与博大的爱心，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。
41.一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。
42.别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
43.人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
44.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
45.多数的错失，是因为不坚持，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。
46.快乐的秘诀，不是做你喜欢做的事，而是喜欢你做正确的事，做正确的事就会获得持久的快乐。
47.努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
48.背对太阳，阴影一片;迎着太阳，霞光万丈。
49.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
50.没有恨、只有爱，没有冷漠、只有热情，社会才温馨，世界才和谐。
51.我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
52.人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
53.在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。
54.美不是出现在自己的镜子里，而是出现在别人的眼睛里。
55.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
56.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
57.体悟每天都是生命最好的一刻，才能算是了解人生的人。
58.信念是生活的太阳，面对它时，酸楚的泪滴也会折射出绚丽的色彩。
59.人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识思想幻想就在其中。
60.面对艰难困苦，懦弱者被磨去棱角;勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强。
61.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
62.低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
63.在书本里可以寻找知识，但不能找到‘智慧与真理’，因为智慧和真理只能自己亲身去体验。
64.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
65.你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
66.别人说我做不到的事，恰恰就给了我把这些事做到的动力。
67.做一切好事要把握时机，也要把握因缘;因缘消逝才想做，就来不及了!
68.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
69.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
70.时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。
71.学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多。
72.世上没有所谓的小事，宇宙是由‘小事’环环相接而成。
73.只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
74.许多事，看开了，便会峰回路转;许多梦，看淡了，便会云开日出。
75.漫长的人生，其实只是瞬间，一定学着，让自己在人生途中，不后悔。
76.把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
77.精神操守方，思想方法圆;目标志向方，行动决策圆;严以律己方，宽以待人圆。
78.一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
篇17：学习励志句子摘抄
1. 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
2. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
3. 攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其
4. 搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
5. 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
6. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》
7. 学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
8. 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
9. 边学边问，才有学问。若要精，人前听。
10. 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
11. 只看一个人的着作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅《致颜黎民》
12. 没有意志的人，一切都感到困难;没有头脑的人，一切都感到简单。
13. 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基
14. 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
15. 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》
16. 只要是有益的话，小孩的话也要听。
17. 世上无难事，只要肯登攀。
18. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
19. 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼《东坡文集事略》
20. 知识贮藏在谦虚的大海中。
21. 树不修，长不直;人不学，没知识。
22. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
23. 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。朱熹《朱子语类大全》
24. 精诚所加，金石为开。《后汉书光武十王列传》
25. 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
26. 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
27. 积土而为山，积水而为海。《荀子儒效》
28. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》
29. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
30. 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。《荀子劝学》
31. 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
32. 书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。《赫尔岑论文学》
33. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
34. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
35. 绳锯木断，水滴石穿。罗大经《鹤林玉露》
36. 青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。《奥斯特洛夫斯基》
37. 谁游乐无度，谁没空学习。
38. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
39. 懂得自己无知，说明已有收获。
40. 知不足者好学，耻下问者自满。
篇18：学习励志句子摘抄
1. 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
2. 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
3. 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。高尔基
4. 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
5. 热爱书吧-这是知识的源泉!只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。《高尔基论青年》
6. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
7. 读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥
8. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
9. 各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果
10. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
篇19：高中学习励志句子
1. 不希望高三是抱着末尾的彗星，不希望高三是一闪即逝的流行，不希望高三是圆缺多变的月亮，只希望高三是人生中星光闪烁的恒星。
2. 高三没有阴霾，没有失落，没有沮丧，它只有奋斗与激情的燃烧。为的是燃烧起人生之光，点亮生命之灯放出灵魂光彩。
3. 既然你已经在做这件事，何不去把它做好，以免浪费了你的青春和付出的努力，最终后悔不已。
4. 美好的明天源于今天，源于现在，源于此时此刻，分分秒秒。所以我们应该珍惜现在，珍惜此时此刻的分分秒秒，去努力，去拼搏。
5. 人生的魅力在于勇于攀过一座又一座险峻的山峰，淌过一条又一条湍急的河流，迎来一个又一个美丽的山谷。
6. 生命是短暂的，我们没有时间无病呻吟，无端惆怅，更没有时间在哼哼哈哈的烟雾里沉睡或在拖拖沓沓的泥泞里蹒跚虚度。
7. 逃避学习，可以换来一时的快乐;面对学习，可以得到一生的幸福;我愿意付出这一时的快乐，换取这一生的幸福。
8. 我发现人生有三大宝：美丽智慧与勤奋。我不曾拥有前二者，所以要想成功，我得拥有勤奋。
9. 选择一个就等于把其他放弃了，而一个都不选就等于放弃了一切，选择了高考，总要放弃点什么。
10. 学习如战争，如果找不到良好的方法和正确的态度作进攻利器，那么永远也不能攻下这座城池。
11. 学习是摆在学生面前的一座大山，我们既要有愚公移山的学习态度，又要有四两拨千金的学习方法。
12. 学习是一个艰苦的历程，我们需要破茧而出的勇气和耐心，耐得住寂寞，才能拥有一份炫丽。
13. 学习这东西，来不得半点马虎与轻浮，一个马虎而轻浮的人永远成不了优秀的人，真正的学者是像牛儿那样勤勉的人。
14. 也许你缺少的是“智慧”，也许你缺少的是“幸运”，但一切并不重要，重要的是坚持到底。
15. 一天中最黑暗的时候也正是最接近光明的时候，人生也一样，只要你能把这段艰苦黑暗的时光挨过去，你的生命立刻就会充满光明与希望。
16. 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的“梦”，勇敢地走下去，你会比别人提前到达成功的彼岸。
17. 与其碌碌无为，自暴自弃，不如脚踏实地，善始善终，坚定的信念会支持你走向光明的!
18. 在一只装满沙粒的碗里，还可以再倒进一杯水而不致外溢，这是因为具有流动性和渗透力的水多次地发现了其中的空隙。
19. 这个世界到处是机遇，关键看你如何把握，把握现在求学的机会，才会有美好的未来。
20. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
21. 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
22. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》
23. 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
24. 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
25. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
26. 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
27. 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
28. 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
29. 学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
30. 只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》
31. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
32. 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅：《读书杂谈》
33. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
34. 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯基
35. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
36. 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
37. 仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
38. 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹：《朱子语类大全》
39. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
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