乌申斯基的名言
“舅喜欢方便面”通过精心收集，向本站投稿了7篇乌申斯基的名言，今天小编在这给大家整理后的乌申斯基的名言，我们一起来阅读吧!
篇1：乌申斯基名言
乌申斯基名言
1、书籍是人类思想的宝库。 —— 乌申斯基
2、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的.一个活的环节。 —— 乌申斯基
3、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —— 乌申斯基
4、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 乌申斯基
5、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 —— 乌申斯基
6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 —— 乌申斯基
7、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 —— 乌申斯基
8、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。 —— 乌申斯基
9、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 —— 乌申斯基
10、学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基
11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 —— 乌申斯基
12、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 —— 乌申斯基
13、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。 —— 乌申斯基
篇2：乌申斯基的名言
乌申斯基的名言
1、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
2、书籍是人类思想的宝库。
3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
4、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
5、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
6、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
7、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
10、学习是劳动，是充满思想的劳动。
11、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
12、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
13、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
14、书籍对于人类原有很重大的'意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
15、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
篇3：乌申斯基的名言
乌申斯基的名言集锦
1完善的教育可能使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥，至少生理学和心理学能清楚地指出这种可能性。
2当我们信托教育以儿童的纯洁的和易感的心灵，信托它去在这些心灵中刻划最初的，因此是最深刻的轮廓时，我们完全有理由去问教育者将在他的活动中追求什么目的，并且要求对这个问题有明确而断然的答复。
3一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人：他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去，而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的`一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去，要使这一代人出污泥而不染，不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污，而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。
4如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们的子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托结他们。
5如果一个教育者对时代的合理要求如聋似哑，那么，他自己就会使他的学校丧失生命力，自愿放弃他应有的对生活的那种正当合理的影响，而不能完成自己的责任。
6 在教育中，一切都应基于教师的人格，因为教育力量是只有活动的人格源泉中产生出来的。无论什么章程与计划，无论什么巧妙的设施，那伯想得怎样巧妙，都不能代替教育事业中的人格。
7 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西部不可能代替的最有用的阳光。
8 不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐蔽，则它的影响作用愈是有力。
9 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
10 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
11 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
12 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
13 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
14 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，。。。。。。是过去和未来之间的一个活的环节。
15：《人是教育的对象》 如果你能成功地造选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
16 如果教育学希望从—切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。
17 一个教育者应当力求了解人，了解他实际上是什么样，他的一切弱点和优点，他的一切日常琐细的需要以及他的一切崇高精神上的要求。
18 完善的教育可能使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥。
19 妨害儿童、哗众取宠的教育，从一开始就破坏着人的性格。学习是一种劳动，应该始终是一种劳动，而且是充满思想的一种劳动，只有这样，才能使学习兴趣本身随着富于内容的思想而转移，而不是取决于和事实不相称的任何粉饰。
20 注意是一座门，凡是从外界进入心灵的东西都要通过它。
21 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
22 教师的人格就是教育工作中的一切。
23 注意是打开人们心灵的惟一门户，意识里的一切都必然要通过它。
24 成人的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光
25完善的教育可能使人类的身体的、智 力的和道德的力量得到广泛的发挥。
篇4：乌申斯基的经典名言语句
有关乌申斯基的经典名言语句
· 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
· 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
· 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
· 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
· 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
· 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
· 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
· 教师的人格力量是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚手段无法替代的一种教育力量。
· 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
· 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
· 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
· 是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。
· 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的'成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
· 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
· 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
· 学习是劳动，是充满思想的劳动。
· 书籍是人类思想的宝库。
· 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
篇5：乌申斯基名言名句阅读欣赏
1、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
2、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
3、成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
4、在教育中，一切都应基于教师的人格，因为教育力量是只有活动的人格源泉中产生出来的。无论什么章程与计划，无论什么巧妙的设施，那伯想得怎样巧妙，都不能代替教育事业中的人格。——乌申斯基
5、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基
6、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
7、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
8、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
9、如果一个教育者对时代的合理要求如聋似哑，那么，他自己就会使他的学校丧失生命力，自愿放弃他应有的对生活的那种正当合理的影响，而不能完成自己的责任。——乌申斯基
10、如果有胡子就算学识渊博，那么山——乌申斯基
11、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐蔽，则它的影响作用愈是有力。——乌申斯基
12、书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
13、注意是打开人们心灵的惟一门户，意识里的一切都必然要通过它。——乌申斯基
14、一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人：他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去，而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去，要使这一代人出污泥而不染，不为红尘中的变幻无常的`诱惑所玷污，而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。——乌申斯基
15、当我们信托教育以儿童的纯洁的和易感的心灵，信托它去在这些心灵中刻划最初的，因此是最深刻的轮廓时，我们完全有理由去问教育者将在他的活动中追求什么目的，并且要求对这个问题有明确而断然的答复。——乌申斯基
16、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
17、如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们的子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托结他们。?——乌申斯基
18、完善的教育可能使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥，至少生理学和心理学能清楚地指出这种可能性。???——乌申斯基
19、如果教育学希望从—切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。——乌申斯基
20、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
篇6：兔斯基经典名言
大圆脸，两条缝一样的眯眯眼，没有嘴巴和鼻子，都说它脖子粗，实际上它就没有脖子，柔弱无骨的两条手臂，通常能够做出各种各样的搞怪动作，这就是我们可爱的兔斯基。
1. 真理往往是看似简单又直白的东西
2. 我只要属于我的那一朵(花)，可他在哪呢?
3. 对我不好是你的事，与我无关.对你好是我的事，与你无关。
4. 痛苦是用来独自承受的，快乐才是用来分享的。
5. 人生是一种无法抗拒的前进
6. 钱花在自己身上总是最值得的，即使没有物质获得，也能换来好心情
7. 真爱就像UFO，都听说过但没人见过
8. 情侣是以相聚为目的，父母则以分别为目的
9. 人生是一个不断完善自己的过程
10. 学校的职能是：你想干嘛就不让你干嘛
11. 有一天，我遇到了你，于是，世上便有了爱
12. 有些东西消逝后，人们才能看到他的光辉，这是种万幸，也是种不幸
13. 相依为命就是当另外一个人突然不在了，除了巨大的悲伤，还要迎来更巨大的恐惧
14. 最大的空虚莫过于在终点前回首自己过的路是一片空白
15. 站在低处，所以渴望更高
16. 如果没有人来帮你，那么就去帮助别人
17. 不管好事还是坏事，自己清楚就足够，做人要低调
18. 如果我们不能在一起，那么说明我们没有缘分，既然没有缘分，那么不能在一起也没什么好遗憾的
19. 心中有笼，便有笼.心中无笼，便没有笼
20. 网游是路边一个水坑，有的人绕过去，有的人跳进去又爬出来，有的人就蹲里面了
21. 流氓也是一种气质
22. 不管你的想法是对是错，都不要强迫别人去接受，应式教育才这么做
23. 不要想着自己曾给人恩惠，因为除了你没人会记得。
24. 身体+劳动=工资 工资+buy=食物 吃饭=吃自己。
25. 我是兔子，你是鸟，这就是我只能呆在地上的原因。
26. 折扣商品如鸡肋，其实并不少什么，但不买又缺点什么。
27. 我和Roy折回了桥，这才发现了墩。
28. 钱不是万能的，但钱可以挽救很多东西，比如生命
29. 努力的另一个含义;永远保持让年龄成为自己的优势，而不是负担
30. 坚持自己的原则，对方就会失去原则
31. 嫉妒是一把刃，最后不是插在别人身上，就是插进自己心里
32. 凡事要做好最坏的打算，期望越大，失望越大
33. 因为不再拥有，所以无法忘怀
34. 被框了，被害了，被坑了，被骗了，被蒙了
35. 停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑
36. 爱是幸福的产物，我幸福吗?不，所以我没有爱
37. 有一天，我看到了一条线，于是我明白了，我就是我，我只是我，我只有我
38. 不要让我看到你难过，我不想看见你难过，你不可以难过，因为我无能为力。
39. 人生就是还债，一代欠着一代
40. 爱情没有先来后到，而该是少数服从多数
篇7：斯坦尼斯拉夫斯基名言
，
2、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
3、让老年人的智慧来指导青年人的朝气，让青年人的朝气来支持老年人的智慧。
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