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启迪心灵的句子

2022-11-15 08:26:28 收藏本文 下载本文

“mylly”通过精心收集,向本站投稿了6篇启迪心灵的句子,下面是小编给大家带来关于启迪心灵的句子,一起来看看吧,希望对您有所帮助。

启迪心灵的句子

篇1:启迪心灵的句子

1、青春的寂寞是生命的点缀,没有寂寞的青春是悲哀的,然而寂寞的青春不是没有幸福,而是我们不懂幸福。

2、我的关心不过是你看来卑微的讨好,凭什么无怨无悔为你把青春当掉?

3、谁曾从谁的青春里走过,留下了笑靥,谁曾在谁的花季里停留,温暖了想念,谁又从谁的雨季里消失,泛滥了眼泪。

4、幸福已经和我隔了一整个世纪,是我永远都触碰不到的遥远。

5、以前觉得,坎坷的日子就不会庸碌,于是热衷于奔波,后来发现,这才是真正的庸庸碌碌。

6、做事有恒心,做人有良心,活得就开心。

7、心灵反映生活,面貌反映心灵。

8、每个人的生命里都有一个哆啦A梦,只是你浑然不知。生活中没有谎言机让我们失而复得,失去便是永远。

9、没有一种生命的轮回是命中注定的,就像,隔夜的狂欢。

10、也许我们都曾勇敢而坚毅,只是,在与时间老人的对峙中,我们从来都不是赢家。

11、曾经试着,用微笑细数你给的伤,无奈最后,泪却随微笑流出眼眶。

12、人情浓厚道情微,人情渐微道心长。

13、倔强的人走得最远,因为他们什么都不怕,只怕到不了终点。

14、真正的人生之路是由成功和失败两根道轨铺成的。如果你既没有尝到成功的欢乐,也没有领略到失败的痛楚,那么你的人生就是在庸碌中度过的。无论你多坚强,多么有成就,仍然要靠和别人的关系才能保持你的重要性;无论你有多大力量,也都要靠与别人的互相扶持才能持久。自行其道,只会垮下来。

15、不抱怨,不煽情。

16、内心的美,将随着岁月的延续,心灵的日益净化而越加显出它的光华,受到人们的敬重。健康是人生的第一财富,有健全的生命既能为别人服务,又能发挥自己的潜力。

17、心灵大师说:幸福就是要无条件快乐。对我们常人来说,这个境界有点高。我们如果要获得幸福的感觉,只有降低快乐的门槛。

18、快乐是短暂的稍纵即逝的光芒绽放的,而幸福是可以长久的经久不衰的细水长流的。

19、不要羡慕别人,你的劣势可能是你最大的优势。

20、也许你终生难以达到目标,但你每时每刻都在追逐接近这一目标,生活因此增添无穷乐趣。

21、总有一天我们学会不再忧伤,因为我们已经像蝴蝶一样,完成了既定的相聚。

22、悲伤的秋千总有微风陪伴,孤寂的夜,总有繁星点点,蓦然回首,而你却不在我身边。

23、万事万物有起落,而人一定要经得起这种起落,成功也好,失败也好,都应该坦然接受,关键是接受的同时要有所得,有想思悟,就是收获。

24、人生就是要搏斗DD与环境,与摧残人生命的悲观沮丧,与贫穷困乏愚昧无知各式各样的仇敌搏斗。

25、记忆像是倒在掌中的水,无论你是摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。

26、心总是在最痛时,复苏;爱总是在最深时,落下帷幕。

27、敏感忧伤和沧桑深沉都不是这个年纪的事情。

28、一辈子的承诺不可以轻易说出口,你,给不起我未来。

29、你以为放手可以成全我的幸福,可你不知道我最大的幸福就是和你手牵手。

30、有些故事教会你感恩,启发你奉献,却不会告诉你,很多事情可以争取,可以改变,也可以有另一种结局。

31、坏运气的恶魔,总是尾随着精神紧张,脾气恶劣的人。生活是由幸福和痛苦组成的一串念珠,痛苦对于人生来说何尝不是一笔精神财富,一帆风顺的人往往是浅薄的,因为思考的机会太少了。

32、只有晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。

33、人既要雄强进取,又要谦让守道,甘作天下沟溪。

34、一个女人,如果有水一般的宽阔温暖的胸膛,那她一定是水立方女人。这样的女人能够保持心胸宽广,眼光深远;能够以“慈爱”的方法来待人接物,真心地关心别人,帮助别人;能够无私奉献不求回报。这样的女人往往是家庭幸福的缔造者。

35、失去你,打不打伞,心都是湿的。

36、爱上你,只用了一瞬间,忘记你却用了一辈子,甚至还不够。

37、如果没有如果,时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳,听过的潮落,都被时间掩埋,幻成泡沫。

38、与其抨击丑恶,不如发现美好。

39、青春的羽翼,划破伤痛的记忆;昨日的泪水,激起心中的涟漪。

40、每个人的虚荣心是和他的愚蠢程度相等的。

41、能使大多数人幸福的人,他自己本身也是幸福的。

42、快乐是装给别人看的另一种痛楚,狂欢是留给自己的另一种寂寞。

43、只有去掉“我”“执”才能见到真实。有了“我”“他”的差别心,即是痛苦的根源,应该要以无我无他的大悲之心帮助最需要帮助的人。

44、记人之功,忘人之过,用人之长,帮人之短。

45、生活的全部意义在于无穷无尽地探索尚未知道的东西,在于不断增加更多的知识。

46、以正义待人就是以仁慈待人。

47、像一阵风,吹拂春天的记忆,待到满园春色关不住的时候,()它便沉入心底,泛滥成一个汪洋,流出来,只两颗泪滴。

48、记忆是一张挂满风铃的卷帘,藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。

49、普度众生有病自好,慈悲生善,善者施于人,获不施于己。

50、生命太短,时间太长,弹指挥间,刹那芳华。一切都是太匆匆,一切都是云烟。既然来人世走一遭,那就快乐且有意义地走吧。

51、优于别人,并不高贵,真正的高贵应该是优于过去的自己。

52、曾经以为属于自己的那颗星不会陨落,但等到它真的'掉下来的时候,我才发现,原来世上真的没有永恒。

53、留一片空白,随时浓墨重彩。

54、我们在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留,不经意间在某个路口相遇,于是轻轻问候,淡淡寒暄,然后挥手说再见。

55、我不明白,天空的阴霾,是你的伤怀还是我的悲哀?

56、快乐不过是给伤口找一个笑着流泪的借口;幸福只是想让快乐有一个存在下去的理由。

57、什么时候,雨水把眼泪悄悄覆盖,回忆在心里开始残落。

58、快乐是流星,而幸福是恒星;快乐是烟花,而幸福是灯塔;快乐是能够牵引身体大笑的情绪,而幸福则是可以安抚心灵的舒缓感觉。

59、思绪凌乱地结成一张网,越网越紧,直达心脏,一阵隐隐作痛之后,方才罢休。

60、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。

61、一生经历一次的青春,目的只是听一次花开的声音,看一次花落的寂然,然后散场。

62、要不听假话,首先要有听真话的雅量,还要有点鉴别真假的本事。

63、我们都是乌龟,背负着责任和梦想,也曾怨愤,终有一天,你会发现,它们成了你唯一不离不弃的依靠。

64、运动的作用可以替代药物,但所有的药物不能替代运动。

65、人创造环境,同时环境也创造人。

66、或许离开,就再也不可能回来;或许回来,你已不再让我依赖;或许依赖,是对我自己最大的伤害;或许伤害,会最终让我释怀;或许释怀,就注定了我的离开…

67、总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了掩藏;因为不想被人再刺伤,所以渐渐学会了伪装。

篇2:启迪心灵的话

启迪心灵的话

1、以正义待人就是以仁慈待人。

2、只有晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。

3、坏运气的恶魔,总是尾随着精神紧张,脾气恶劣的人。生活是由幸福和痛苦组成的一串念珠,痛苦对于人生来说何尝不是一笔精神财富,一帆风顺的人往往是浅薄的,因为思考的机会太少了。

4、内心的美,将随着岁月的延续,心灵的日益净化而越加显出它的光华,受到人们的敬重。健康是人生的第一财富,有健全的生命既能为别人服务,又能发挥自己的潜力。

5、也许你终生难以达到目标,但你每时每刻都在追逐、接近这一目标,生活因此增添无穷乐趣。

6、每个人的虚荣心是和他的愚蠢程度相等的。

7、心灵反映生活,面貌反映心灵。

8、能使大多数人幸福的人,他自己本身也是幸福的。

9、人生就是要搏斗DD与环境,与摧残人生命的悲观沮丧,与贫穷困乏愚昧无知各式各样的仇敌搏斗。

10、人创造环境,同时环境也创造人。

11、运动的作用可以替代药物,但所有的药物不能替代运动。

12、快乐是流星,而幸福是恒星;快乐是烟花,()而幸福是灯塔;快乐是能够牵引身体大笑的情绪,而幸福则是可以安抚心灵的舒缓感觉。

13、普度众生有病自好,慈悲生善,善者施于人,获不施于己。

14、一个女人,如果有水一般的宽阔温暖的胸膛,那她一定是水立方女人。这样的女人能够保持心胸宽广,眼光深远;能够以“慈爱”的方法来待人接物,真心地关心别人,帮助别人;能够无私奉献、不求回报。这样的女人往往是家庭幸福的缔造者。

15、人情浓厚道情微,人情渐微道心长。

16、只有去掉“我”、“执”才能见到真实。有了“我”、“他”的差别心,即是痛苦的根源,应该要以无我无他的大悲之心帮助最需要帮助的人。

17、真正的人生之路是由成功和失败两根道轨铺成的。如果你既没有尝到成功的欢乐,也没有领略到失败的痛楚,那么你的人生就是在庸碌中度过的。无论你多坚强,多么有成就,仍然要靠和别人的关系才能保持你的重要性;无论你有多大力量,也都要靠与别人的互相扶持才能持久。自行其道,只会垮下来。

18、人既要雄强进取,又要谦让守道,甘作天下沟溪。

19、记人之功,忘人之过,用人之长,帮人之短。

20、快乐是短暂的、稍纵即逝的、光芒绽放的,而幸福是可以长久的、经久不衰的、细水长流的。

21、要不听假话,首先要有听真话的雅量,还要有点鉴别真假的本事。

22、心灵大师说:幸福就是要无条件快乐。对我们常人来说,这个境界有点高。我们如果要获得幸福的感觉,只有降低快乐的门槛。

23、生活的全部意义在于无穷无尽地探索尚未知道的东西,在于不断增加更多的知识。

24、生命太短,时间太长,弹指挥间,刹那芳华。一切都是太匆匆,一切都是云烟。既然来人世走一遭,那就快乐且有意义地走吧。

25、万事万物有起落,而人一定要经得起这种起落,成功也好,失败也好,都应该坦然接受,关键是接受的同时要有所得,有想、思、悟,就是收获。

26、做事有恒心,做人有良心,活得就开心。

篇3:心灵的启迪作文

心灵的启迪作文

心灵的启迪―――《林海雪原》读后感 我读过许多红书,其中印象最深是《林海雪原》,这是一部革命题裁的读物,回忆文章,我的心中激荡着英雄情结。    故事一开始就把我带到了一个冰天雪地的东北大平原,这里有一支东北人民解放军小分队,在团参谋长少剑波的率领下,深入林海雪原执行剿匪任务。这股匪徒是原国民党的败兵,流窜到我军后方。侦察英雄杨子荣提出一个大胆的设想:打进威虎山内部,探得敌情,配合小分队里应外合全歼座山雕匪帮。一场斗智斗勇的故事就这样展开了。         书中战士们吃苦耐劳,在雪原中纵横,与敌人做艰苦的斗争,在斗争中,战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统,战胜了常人所难以忍受的艰苦,克服了想像不到的困难,在冰天雪地里,侦察奔袭,斗智斗力。情节一环扣一环,精彩纷呈,我沉浸在这群英雄的故事里,跟着他们一道跨谷跳涧,滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山,跟少剑波一道指挥战斗……我被这些英雄的故事深深地打动着。    书里的每一个人物都那么活灵活现,个性十足。如年轻有为的军事将领少剑波,他的沉着冷静、不骄不燥、英勇善战、足智多谋都令我钦佩。在我印象里最深还是杨子荣,从我观看过《林海雪原》的电视剧起,他就一直是我崇拜的英雄人物。为了彻底消灭威虎山上的顽匪,少剑波和杨子荣数夜未眠,共同上演了一出机智壮烈的“智取威虎山”……    对他们来说,死,毫不可怕,鲜血,更是为着这一片他们深爱着的土地,为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的`情况下,都吓不退他们,因为心中的一个信念――真正地解放人民,支持着他们在狂风暴雪中一次次站起,直至最后的胜利。他们对自己人生的目标,执着地追求着,不畏层层险阻,即使是到了“山重水复疑无路”的地步,也甘愿拼死一搏,也许他们认为:面对自己的人生,唯有拼过,才了无遗憾。如果一个人没有理想,便会对自己的前途、要走的路感到迷茫,徘徊不定,成为迷途的羔羊,在黑暗中消逝。    我体会到作为新时期少先队员,一定要有自己的奋斗目标,并具备坚强的意志力、勇于拼搏的气魄,决不放弃的信念,那么在精神上永远是无法被击倒的,不会因中途的失败而放弃自己的理想。理想,是人生的灯塔,更是人生的彼岸。有了理想这盏明灯的指引,我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。    细细品味《林海雪原》一书,发现它讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争,它所表现出的更是一种智慧,一股勇气,让我们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

篇4:善用评语 启迪心灵

善用评语 启迪心灵

成功的评语是“花朵们”健康成长的催化剂,及时雨;是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘;也是学校与家庭,教师与家长沟通的桥梁、纽带。期末给每位学生写好各具特色的恰如其分的,并带有激励性与指导性的评语,就需要教师在日常生活中,用火一样的热情,慈母般的爱心去关心爱护每一位学生,与学生融洽在一起,拉近师生间和谐、友善的心理距离,这是写好评语的关键。

一、点燃学生的希望之火

教师的评语应针对学生存在的问题和不足给予具体的指正,通过评语明确点出今后的要求与希望,使学生从评语中受益促进学生去思考,去改正,坚定其学习的信心。如蔡超群同学平时喜欢看一些课外书籍,,知识面广,但时常迟交作业或没有完成作业的现象。于是,期末我给他写了这样的.评语:“老师佩服你,你的知识面很广,无论是宇宙、森林、海洋还是地球,你都能侃侃而谈,是同学们心目中的“小博士”,这是你日积月累的结果。学好课堂知识,完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”,有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”,会使你尽早到达知识的彼岸,老师相信你,能用好这“船”和“桨”。又如庄ΧΧ同学,课堂上常常与邻桌说悄悄话,老师要不时地提醒她。在评语中,我是这样写的:“雅诗同学,你是一个聪明伶俐、活泼好动的小女生,也是个精美的小话匣子,一幅简单的图画都有能被你说成是一个生动而美丽的故事,就像你的名字一样充满了诗情画意。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出问题,又能在课外组织同学搞好班级活动,大家都很喜欢你。但是,你的小话匣了经常在不恰当的时候打开,影响同学们的听课,希望你以后注意,并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的“宝匣子”,好吗?”这个学期来,两名同学像换了一个人似的,课堂上积极认真思考,踊跃发言,做好笔记,学习成绩直线上升,在四月份获得“德星、智星”的光荣称号呢。

二、鼓起学生进步的风帆

教师写评语的目的在于激发学生的学习积极性、主动性,重点给他们指出其优势与目标,促进与提高学习成绩和综合能力。在一个班级总有些各方面都出于中游的学生,我除了平时多鼓励他们赶超先进外,在期末的评语中,重在引导学生珍惜时间,努力学习,促进全面发展的目标。如“庄志强同学,你画下的鸟儿栩栩栩如生,活灵活现;你画纸上的鲜花鲜艳美丽,蜂蝶飞舞;然而你忽略了,美术也如同花朵一样需要知识的浇灌,只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上支才会开出最艳丽的花朵,希望你上课专心听讲,积极发言,发表自己独到的见解,打下扎实的基本功,才能更好地把握作画的技巧,圆你心中的梦”。又如:“蔡锦凤同学,你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女,温顺平和的性格使你与同学们都有相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精,也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。但是老师多么希望在课外活动中能看到你的身影,与同学们一起打球、跑步、做游戏。老师期待着,也相信你会的,是不是?”本学期通过几次引导和观察,庄志强和蔡锦凤同学,在三、四月份里荣获了“美星”和“体星”的奖章。

三、指导学生全面发展的目标。

教师在写评语时,应充分肯定其存在的优点,多表扬赞美,恰如其分、生动、贴切的语言,让评语像说话一样,情真意切,让人感受到舒服,从而拉近师生之间的距离,促进学生全面发展。对一些各方面都优秀的学生,我除了平时注意引导和严格要求外,针对他们常有满足感受、自豪感、骄傲的表现,在期末评语中以肯定成绩指出不足相结合,促进其综合素质提高。如许俊杰同学年年被评为“学习积极分子”就骄傲了,唯我独尊的样子。通过平时对他多方面的引导,与家长共同配合外,我为他写下这样的评语:“你聪明能干,每次测试,你的成绩总是很棒;每次运动会你的身影总会出现在领奖台上,讲起故事也那么绘声绘色,同学们都非常羡慕你。但是老师有一个个希望的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处得更好一些,与同学交朋友,做游戏更主动一点,那将使你的色彩更加鲜艳,同学们会更喜欢你的。”又如:“蔡秋霞同学,你是一个懂事,孝顺的好孩子。爸爸外出工作,你能理解妈妈一人带你姐妹两人的艰辛,从不跟妈妈要好吃的吃,要新衣服穿,生活非常俭朴,你是班级里自立自理能力最强棒的学生,是同学们学习的榜样。要是你能多帮助关心其他同学共同进步,相互学习,那你一定能成为最受欢迎的人。”常言“金无足赤,人无完人”,对品学兼优的好学生,发现其不足的地方,要及时指出其不足是十分必要的。世上绝没有两片完全相同的树叶,学生也会因性别、性格、兴趣、爱好、环境等多种因素的作用显现出不同的个性,更显现出各不相同的优缺点。教师要善于抓住这一个个鲜活个体身上的闪光点,加于肯定,艺术地对学生提出意见与建议,并找准开启学生心扉的金钥匙,点燃学生心灵的火花,让每位学生都有好感觉,勇敢地正视困难、承受挫折、充满信心地不断进步。

这两年来,我一直坚持认真写好学生的评语,做到提前动手,各具特色,强调真实性,针对性,公正性,尤其突出启发性、激励性,防止千人一面,通过评语艺术,既吸引学生的注意,又保护学生的自尊心,又迫使学生下决心克服改正缺点。因此,成功的评语都会产生良好的教育效果,起到促进的作用。

篇5:善用评语 启迪心灵

善用评语 启迪心灵

成功的评语是“花朵们”健康成长的催化剂,及时雨;是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘;也是学校与家庭,教师与家长沟通的桥梁、纽带。期末给每位学生写好各具特色的恰如其分的,并带有激励性与指导性的评语,就需要教师在日常生活中,用火一样的热情,慈母般的爱心去关心爱护每一位学生,与学生融洽在一起,拉近师生间和谐、友善的心理距离,这是写好评语的关键。

一、点燃学生的希望之火

教师的评语应针对学生存在的.问题和不足给予具体的指正,通过评语明确点出今后的要求与希望,使学生从评语中受益促进学生去思考,去改正,坚定其学习的信心。如蔡超群同学平时喜欢看一些课外书籍,,知识面广,但时常迟交作业或没有完成作业的现象。于是,期末我给他写了这样的评语:“老师佩服你,你的知识面很广,无论是宇宙、森林、海洋还是地球,你都能侃侃而谈,是同学们心目中的“小博士”,这是你日积月累的结果。学好课堂知识,完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”,有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”,会使你尽早到达知识的彼岸,老师相信你,能用好这“船”和“桨”。又如庄ΧΧ同学,课堂上常常与邻桌说悄悄话,老师要不时地提醒她。在评语中,我是这样写的:“雅诗同学,你是一个聪明伶俐、活泼好动的小女生,也是个精美的小话匣子,一幅简单的图画都有能被你说成是一个生动而美丽的故事,就像你的名字一样充满了诗情画意。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出问题,又能在课外组织同学搞好班级活动,大家都很喜欢你。但是,你的小话匣了经常在不恰当的时候打开,影响同学们的听课,希望你以后注意,并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的“宝匣子”,好吗?”这个学期来,两名同学像换了一个人似的,课堂上积极认真思考,踊跃发言,做好笔记,学习成绩直线上升,在四月份获得“德星、智星”的光荣称号呢。

二、鼓起学生进步的风帆

教师写评语的目的在于激发学生的学习积极性、主动性,重点给他们指出其优势与目标,促进与提高学习成绩和综合能力。在一个班级总有些各方面都出于中游的学生,我除了平时多鼓励他们赶超先进外,在期末的评语中,重在引导学生珍惜时间,努力学习,促进全面发展的目标。如“庄志强同学,你画下的鸟儿栩栩栩如生,活灵活现;你画纸上的鲜花鲜艳美丽,蜂蝶飞舞;然而你忽略了,美术也如同花朵一样需要知识的浇灌,只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上支才会开出最艳丽的花朵,希望你上课专心听讲,积极发言,发表自己独到的见解,打下扎实的基本功,才能更好地把握作画的技巧,圆你心中的梦”。又如:“蔡锦凤同学,你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女,温顺平和的性格使你与同学们都有相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精,也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。但是老师多么希望在课外活动中能看到你的身影,与同学们一起打球、跑步、做游戏。老师期待着,也相信你会的,是不是?”本学期通过几次引导和观察,庄志强和蔡锦凤同学,在三、四月份里荣获了“美星”和“体星”的奖章。

三、指导学生全面发展的目标。

教师在写评语时,应充分肯定其存在的优点,多表扬赞美,恰如其分、生动、贴切的语言,让评语像说话一样,情真意切,让人感受到舒服,从而拉近师生之间的距离,促进学生全面发展。对一些各方面都优秀的学生,我除了平时注意引导和严格要求外,针对他们常有满足感受、自豪感、骄傲的表现,在期末评语中以肯定成绩指出不足相结合,促进其综合素质提高。如许俊杰同学年年被评为“学习积极分子”就骄傲了,唯我独尊的样子。通过平时对他多方面的引导,与家长共同配合外,我为他写下这样的评语:“你聪明能干,每次测试,你的成绩总是很棒;每次运动会你的身影总会出现在领奖台上,讲起故事也那么绘声绘色,同学们都非常羡慕你。但是老师有一个个希望的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处得更好一些,与同学交朋友,做游戏更主动一点,那将使你的色彩更加鲜艳,同学们会更喜欢你的。”又如:“蔡秋霞同学,你是一个懂事,孝顺

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篇6:关于启迪心灵的励志文章推荐

那次同学会上,我喝得烂醉如泥。然而我的意识很清醒,嘴里不停地念叨着:为什么?怎么会是他?

这场五年之后的同学聚会,风光全让赵宇一个人给占了。那一刻,他成了众人簇拥的焦点,我的心里就像打翻了的五味瓶。

当时的我,只想用一句话来形容——“羡慕嫉妒恨”!你说吧,论长相,赵宇五短身材,能跟我这一米八的英俊帅哥比吗?论学历,赵宇大学毕业证都没拿到,而我是名牌大学的硕士生;要论背景,赵宇祖上三代都是地道的农民,而我呢,父母都是公务员……这方方面面都不如我的赵宇,怎么能在短短的五年时间,就从麻雀变成了凤凰呢?

乘着酒劲,我冲到赵宇面前,一股脑儿地把心中的不快里里外外吐了个遍。没想到我刚说完,赵宇就大笑起来,接着他拍了拍我肩膀:“兄弟,你也别不服气,我先给你讲个故事吧”。这时,大伙都围上来聚精会神地听着。

有一个人,大学毕业之后进入一家IT公司工作。他是一个爱折腾的人,业余时间闲不住。他曾经自己投了5万元,在家里搞了四条电话线和8台电脑,承担起一个网站分站站长的角色,每天在工作之余忙得不可开交。通过网络,他结识了相当多的朋友,包括业内的一些大腕。他坦言:“当年一起喝啤酒的时候,我们只是打工仔而已,都还不知道未来。”

他还利用业余时间不断为朋友的公司解决软件问题。而他和朋友合作开发的软件在电子市场一直卖得不错。这使他不仅在圈内小有名气,而且也有了相当的原始积累,再加上业余时间炒股票挣来的几十万元,他迅速积累起了自己的创业资金。后来,他自主创业,再后来,他成了中国互联网行业的巨富。他就是赫赫有名的腾讯QQ创始人——马化腾。

说到这里,赵宇对我笑了笑:“是的,跟你相比,在工作的八小时内我们差别是不大,甚至说不如你。可是我在八小之外的努力,有谁知道呢?这些年来,我学会了2门外语、6种方言,开设3家网店,买了10只股票,走过世界50多个城市,结交了100个社会名人,读了500本书籍……你呢?你在八小之外都做了什么?”

这一问如同雷声般震耳欲聋,我的脸开始发烫:我呢,除了吃饭睡觉之外,上网聊天、玩游戏、看电影,有时和几个狐朋狗友去酒吧、迪厅,要么就是去KTV大吼几曲,每天身体很疲惫,精神更空虚,日复一日,年复一年。

伟大的天才科学家爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间,业余时间生产着人才,也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒。由此不仅使工作业绩有别,也区分出高低优劣的人生境界。”

我幡然醒悟,原来,在我们不曾谋面的这五年里,在我拼命挥霍的八小时之外的光阴里,赵宇用他的辛勤与汗水,将我远远地甩在了人生的转角处!

答就是工作。

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