古诗词重点边塞诗
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篇1：古诗词重点边塞诗
古诗词8首重点边塞诗
8首重点古诗词中的在期末中会考到的几率很大，同学们在考试前可以重点复习一下。
(一)
阅读下面一首诗。
迎 燕
(宋)葛天民
咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。
1.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“___________，飞入寻常百姓家。”
2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处?
__________________________________
3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
_________________________________
1.【解析】本题是对古诗词识记能力的考查。可根据下句“飞入寻常百姓家”的提示，马上就可想到上句“旧时王谢堂前燕”来，但要注意默写时不能有错字。
【答案】旧时王谢堂前燕。
2.【解析】本题是对诗句中关键词语鉴赏能力的考查。解答这题，既要结合全使内容，又要联系诗词主旨来思考，可从“旧帘”在诗中与某些内容的照应关系、构成的修辞特点以及诗人情感等方面来组织语言，只要言之成理，语句通顺即可。
【答案】①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。 ②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。(答到三点即可)
3.【解析】本题考查描绘诗句意境的能力。解答这题，要根据诗句的意思展开合理的想象，抓住句子中“翅湿”“泥香”等重点词，把燕子衔泥的情景生动形象地再现出来，切忌只作句子翻译。
【答案】示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。(意近即可)
(二)
阅读下面的唐诗
登 高
杜甫
风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。
1.阅读中间两联，完成以下两题。
(1)发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
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(2)第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。
______________________________
2.最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。
_____________________________
1.【解析】本题考查对诗中意境的描绘和对诗中内容的理解。第(1)题是根据诗句再现画面，解答这题，先要理解诗句的意思，然后围绕“落木无边，长江咆哮”之意，展开合理想象，用生动的语句描绘出来。第⑵题指定的是第三联，可紧抓诗句中“悲”“客”“病”“独”等关键字来分析。
【答案】(1)示例：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下;奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚而来。(2)客居他乡;离家万里;多病缠身;孤独登高;漂泊无依。
2.【解析】本题是对抒情方式理解能力的考查。本诗和《茅屋为秋风所破歌》抒发的情感相同，但方式有别，该诗借“繁霜鬓”“停浊酒杯”的描写，间接表现了自己的伤时抒怀的愤懑之情;《茅屋为秋风所破歌》则情溢外表，赤裸裸地抒发忧国忧民的情怀。
【答案】都抒发了诗人忧国忧民的情怀，前者间接抒情，委婉含蓄;后者则直抒胸臆。
(三)
阅读下面这首词
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
13.词的上片记叙了一个怎样的场景?请简要分析。(2分)
14.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀?(2分)
13.【解析】“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”说明“装备齐全”;“千骑”说明“随从众多”;这些描写都是为了表现“老夫聊发少年狂”。在理解译文的基础上，发挥联想和想象，用自己的话概括即可。
【答案】(2分)词的上片记叙了一个壮观的出猎场景，词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
14.【解析】据《史记》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。“遣冯唐”，是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的，在这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。“射天狼”表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。
【答案】(2分)“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。
(四)
阅读《钱塘江春行》完成后面的试题。
钱塘江春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注】⑴选自《白氏长庆集》。钱塘湖，即杭州西湖。白居易(772-846)，字乐天，晚年又叫香山居士。太原(现在属陕西)人。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。 ⑵孤山：在西湖的`后湖与外湖之间，山上有孤山寺。 ⑶贾亭：贾公亭。唐代贞元中，贾全出任杭州刺史，建造这个亭。⑷水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。⑸云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。⑹暖树：向阳的树。⑺不足：不够。⑻白沙堤：指西湖的白堤，又称沙堤、断桥堤。
22.对颔联内容的赏析错误的一项是( )
A.具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。
B.具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。
C.给人丰富的想象空间。“几处”?“谁家”?妙在说不清，让读者放飞想象。
D.给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。
22. 【解析】早莺争暖”，新燕啄春泥搭窝，这里作者着意描绘出莺莺燕燕的动态，在突出湖上春的活力与生机，并不是有意写“生活习性”。
【答案】D
23.对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是( )
A.直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情
B.画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。
C.巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。
D.刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。
23.【解析】这首诗抒发了诗人观赏钱塘湖早春美景的喜悦之情，而“最爱”一词直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱。
【答案】A
24.对这首诗理解错误的一项是( )
A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。
B.“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
C.这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。
D.这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
24.【解析】诗的首联“孤山寺北贾亭西”明确了所写春景的方位，也便明确了观察点之处——钱塘湖。
【答案】C
25.与本诗感情基调最为相近的一项是( )
A.零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)
B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
C.曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
25.【解析】这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。A项咏梅坚强不屈的精神。B项是写清明节后的景物：池上碧苔，叶底黄鹏，白天渐长，飞絮轻盈，写出一幅美好的春景图，流露出作者的喜爱之情，与《钱塘湖春行》的感情基调相近。C项表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D项创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。
【答案】B
(五)
阅读下面的文字，完成后面的试题
暮春归故山草堂
钱起
溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
注释：辛夷，木兰树的花。
8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?(2分)
【答案】示例：①具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝(或不畏春残、不惧秋寒、不为俗屈)的品性节操;②内在美与外在美共处一身。
评分：答出其中一点得2分，共2分。意思对即可其他答案符合题意即可。
篇2：高考古诗词边塞诗
高考古诗词边塞诗
边塞诗作为唐宋的有名诗词，也是高考的考点之一，希望同学们认真复习，考出好的成绩。
高考古诗词--边塞诗
【考点阐述】
边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有着千丝万缕的联系。边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边寒诗词题材十分广泛、内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调则或高昂或低沉;还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。在唐代，有一批诗人十分擅长描写边塞征战生活，形成了所谓的“边寒诗派”，后人称他们为“边塞诗人”。后来，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚然大观，边塞诗成为唐代这个诗歌大国的一朵奇葩。当然，我们这里所指的边塞诗，范围大一些，凡是表现军旅生活的诗作都归为这一类。边塞诗的主要特点，从内容来看，主要有边塞风光：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔;统治者：穷兵黩武;将士们：艰苦生活、报国豪情;家乡：思乡念亲;友人：惜别感伤、壮别感奋。从主旨来看有建功立业的渴望和保家卫国的豪情，有将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨，有塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，也有报国无门的怨愤和归家无望的哀痛等。从风格来看，主要有雄壮豪迈、豪放旷达、雄壮悲慨、委婉清丽等。此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌情感的把握，对思想内容的感受与理解，对遣词造句的赏析，以及对相关表达技巧、表现手法的辨认与评析。
【知识梳理】
1.盛唐边塞诗的代表作家为王维、李颀、高适、岑参及王昌龄。其中王维、高适、岑参郁有过铰丰富的边塞生活经历，其从军、出塞生活大大丰富了他们的创作题材，边塞的壮丽风光，边疆的地理、交通、民俗、民族交往，少数民族的歌舞、音乐……在他们诗中均有充分的反映。他们的诗作中有些气势磅礴、雄奇高亢，充满爱国激情且词采飞扬，同时怀念家乡及边地生活的艰辛在其诗作中也有较深刻的反映。李颀、王昌龄虽无从军与边塞生活的经历，却以乐府题写出新意，把盛唐气象融汇到其边塞诗作中去。
2.边塞诗常用意象有：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等。投笔表示弃文从武，长城表示守边将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武豪情。
【方法点拨】
边寒诗的鉴赏应往意以几点：
1.把握诗歌创作的社会背景 边塞征战诗最能体现国运的兴衰，因此，在接触这类作品时，首先对作者所处的时代应有所了解。如李颀的《古从军行》，此诗写当时之事，由于怕触犯忌讳，所以题目上加一个“古”字。借汉皇开边，讽玄宗用兵，对当时帝王的好大喜功、穷兵黩武、视人民生命如草芥的行径加以讽刺，悲多于壮。了解诗歌时代背景，有助于我们准确把握诗歌的主题，与诗人取得感情上的共鸣。
2.注意区别各自的思想感情 在边塞征战的大题材下，边塞征战诗的思想内容异彩纷呈：有对建功立业的渴望，有报效祖国的激情，有抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨，有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的'风光……因此，我们鉴赏时要注意区别。
3.分析诗歌的不同艺术风格 边塞诗的艺术风格也是异彩纷呈。有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽……只有通过对诗歌字句的细细体会，才能准确地领会到由于不同时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
【真题再现】
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
塞 上
柳 开
鸣骹①直上一千尺，天静无风声更干。
碧眼胡儿三百骑，尽提金勒②向云看。
注释：①鸣骹(qiāo)，一种响箭。 ②金勒：饰金的马笼头。
(1)简析“天静无风声更干”一句的表达作用。
(2)本诗在描写手法上有何突出特点?请结合诗句进行具体分析。
【参考答案】
(1) “天静无风”交代现时的天气状况，“声更干”形容响箭的鸣声在辽阔宁静的塞外草原上显得格外干脆爽利，格外尖峭响亮。②干湿本是形容物体含水份多少的状态，这里借用来形容声音，比用其他直接形容声音的词更耐人寻味。
(2)①画面感强，静中有动。“鸣骹直上”和“尽提金勒向云看”有强烈的动感，给人以视觉的冲击力。2.形中有声，形声并茂，引发人的想象，“天静无风声更干”用反衬手法凸现了响箭之声的尖锐，后两句则在描写众多胡儿一起勒马驻足、仰头观看的动作。
【误区透视】
做此类题目时考生容易走讲的误区有：(1)由于对社会时代背景不十分熟悉，造成对主题理解的偏差。(2)对题干上的“艺术表现特点”认识不清，造成做题缺少针对性。(3)混淆诗歌的艺术风格，出现张冠李戴现象.(4)不能有效地组织语句进行答题。
【实战演习】
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
从军行七首(其二)
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?
答：
(2)“高高秋日照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?
答：
2.阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征 人 怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：
3.阅读下面的诗词，回答问题。
从 军 行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
篇3：重点古诗词
重点古诗词归纳
1、《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2、《秋思》张籍：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《长相思》纳兰性德(清朝)：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
4、《七步诗》[三国魏]曹植--煮豆持作羹，漉菽以为汗。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？(诗人以燃萁煮豆这一日常生活现象设喻，表达了诗人对手足相万的悲愤，同时也理直气壮。)
5、鸟鸣涧[唐]王维--人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(这首诗描绘了夜晚山中空寂，幽静的景色，表达了诗人对山中春景的喜爱之情。)
6、芙蓉楼送辛苦渐[唐]王昌龄--寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(这首诗通达送别朋友时的表白，表达了诗人对功名利禄的蔑视)
7、江畔独步寻花[唐]杜甫--黄四妨家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(这首诗描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了作者对生活的热爱和对幸福生活的无限向往。)
8、石灰吟[明]于谦--千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(这首诗借物言志，表现了诗人不畏艰险，不畏牺牲，在人生道路上清清白白的高尚情操。)
9、竹石[清]郑燮--咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(借物言志，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。)
10、闻官军收河南河北[唐]杜甫--剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子悉何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(诗人听到官军收复失地的消息后，欣喜若狂，表达了作者强烈的爱国之情。)
11、己亥杂诗[清]龚自珍--九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(这首诗描写了当时社会政治死气沉沉的`状况，表达了作者希望社会变革和人才辈出的强烈愿望。)
12、(词牌名)浣溪沙[宋轼]--(小序)游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规(布谷鸟)啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。(这首诗描写了清泉寺优雅的风光和环境，诗人即景抒怀，体现了自己不服衰老，执着生活、豁达乐观的性情。)
13、卜算子?送鲍浩然之浙东[宋]王观--水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。(这首词描写了作者送好友归家的情景，巧妙相连，江南的山水清丽明秀，如同女子的秀眉和眼波，表达了作者对好友归乡和家人团聚的美好祝愿。)
篇4：写边塞诗的古诗词
关于写边塞诗的古诗词
边塞诗是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的`一部分。以边塞军旅生活为主要内容。
1、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2、《塞下曲》
唐·杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
3、《从军行》
唐·王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
4、《塞下曲》
唐·李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
5、《陇西行》
唐·王维
十里一走马，五里一扬鞭。
都护军书至，匈奴围酒泉。
关山正飞雪，烽火断无烟。
6、《征人怨》
唐·柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
7、《雁门太守行》
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
8、《前出塞》
唐·杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，立国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
9、《关山月》
唐·李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
10、《夜上受降城闻笛》
唐·李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
11、《陇头吟》
唐·王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国，节旄空尽海西头。
12、《古从军行》
唐·李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家。
13、《登邯郸洪波台置酒观发兵》
唐·李白
我把两赤羽，来游燕赵间。
天狼正可射，感激无时闲。
观兵洪波台，倚剑望玉关。
请缨不系越，且向燕然山。
风引龙虎旗，歌钟昔追攀。
击筑落高月，投壶破愁颜。
遥知百战胜，定扫鬼方还。
14、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
篇5：小学古诗词分类边塞诗
1、塞下曲(唐)卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2、出塞 (唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、从军行 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、凉州词 (唐)王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
5、凉州词 (唐)王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
篇6：小学古诗词分类边塞诗
己亥岁二首·僖宗广明元年
唐代：曹松
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。
谁道沧江总无事，近来长共血争流。
关山月
唐代：李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。(望边邑 一作：望边色)
高楼当此夜，叹息未应闲。
从军行
唐代：杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
送李少府贬峡中王少府贬长沙
唐代：高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
出塞二首
唐代：王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。
走马川行奉送出师西征 / 走马川行奉送封大夫出师西征
唐代：岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
从军行七首
唐代：王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。(独上 一作：独坐)
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
篇7：著名的边塞诗古诗词欣赏
著名的边塞诗古诗词欣赏通用
塞下曲·伏波惟愿裹尸还
朝代：唐朝|作者：李益
伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。
莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。
河湟旧卒
朝代：唐朝|作者：张乔
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
走马川行奉送封大夫出师西征
朝代：唐朝|作者：岑参
君不见。走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏[lǔ]骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐代诗人岑参创作的一首边塞诗。此诗抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险，从而衬托士卒们大无畏的英雄气概。开头极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日；接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待；最后写敌军闻风丧胆，预祝唐军凯旋。诗虽叙征战，却以叙寒冷为主，暗示冒雪征战之伟功。语句豪爽，如风发泉涌，真实动人。全诗句句用韵，三句一转，节奏急切有力，激越豪壮，别具一格。
《和张仆射塞下曲六首》
鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。
醉和金甲舞，雷鼓动山川。
调箭又呼鹰，俱闻出世能。
奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。
亭亭七叶贵，荡荡一隅清。
他日题麟阁，唯应独不名。
轮台歌奉送封大夫出师西征
唐代：岑参
轮台城头夜吹角，轮台城北旄头落。
羽书昨夜过渠黎，单于已在金山西。
戍楼西望烟尘黑，汉军屯在轮台北。
上将拥旄西出征，平明吹笛大军行。
四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。
虏塞兵气连云屯，战场白骨缠草根。
剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。
（雪片阔 一作：云片阔）
亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘。
古来青史谁不见，今见功名胜古人。
从军行
朝代：唐朝|作者：杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
《从军行》是初唐诗人杨炯边塞诗的代表作，借用古乐府曲调名为题目，实际为一首五言律诗，反映从军的辛苦。
听安万善吹觱篥歌
朝代：唐朝|作者：李颀
南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出。
流传汉地曲转奇，凉州胡人为我吹。
傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。
世人解听不解赏，长飙风中自来往。
枯桑老柏寒飕飗，九雏鸣凤乱啾啾。
龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
忽然更作渔阳掺，黄云萧条白日暗。
变调如闻杨柳春，上林繁花照眼新。
岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。
后出塞五首
唐代：杜甫
男儿生世间，及壮当封侯。
战伐有功业，焉能守旧丘？
召募赴蓟门，军动不可留。
千金买马鞍，百金装刀头。
闾里送我行，亲戚拥道周。
斑白居上列，酒酣进庶羞。
少年别有赠，含笑看吴钩。
朝进东门营，暮上河阳桥。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
平沙列万幕，部伍各见招。
中天悬明月，令严夜寂寥。
悲笳数声动，壮士惨不骄。
借问大将谁？恐是霍嫖姚。
古人重守边，今人重高勋。
岂知英雄主，出师亘长云。
六合已一家，四夷且孤军。
遂使貔虎士，奋身勇所闻。
拔剑击大荒，日收胡马群；
誓开玄冥北，持以奉吾君！
献凯日继踵，两蕃静无虞。
渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。
云帆转辽海，粳稻来东吴。
越罗与楚练，照耀舆台躯。
主将位益崇，气骄凌上都：
边人不敢议，议者死路衢。
我本良家子，出师亦多门。
将骄益愁思，身贵不足论。
跃马二十年，恐辜明主恩。
坐见幽州骑，长驱河洛昏。
中夜间道归，故里但空村。
恶名幸脱免，穷老无儿孙。
《从军行》
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
篇8：初中语文古诗词重点诗句
初中语文古诗词重点诗句
1. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。__诗句选自：佚名《越人歌》
2. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。__诗句选自：纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
3. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。__诗句选自：黄庭坚《寄黄几复》
4. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。__诗句选自：元稹《离思五首·其四》
5. 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。__诗句选自：温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
6. 只愿君心似我心，定不负相思意。__诗句选自：李之仪《卜算子·我住长江头》
7. 平生不会相思，才会相思，便害相思。__诗句选自：徐再思《折桂令·春情》
8. 愿得一心人，白头不相离。__诗句选自：卓文君《白头吟》
9. 人生如逆旅，我亦是行人。__诗句选自：苏轼《临江仙·送钱穆父》
10. 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。__诗句选自：佚名《上邪》
11. 入我相思门，知我相思苦。__诗句选自：李白《三五七言 / 秋风词》
12. 去年今日此门中，人面桃花相映红。__诗句选自：崔护《题都城南庄》
13. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。__诗句选自：秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
14. 人生自是有情痴，此恨不关风与月。__诗句选自：欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》
15. 问世间，情为何物，直教生死相许？__诗句选自：元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》
16. 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。__诗句选自：李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
17. 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。__诗句选自：唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
18. 一日不见兮，思之如狂。__诗句选自：司马相如《凤求凰 / 琴歌》
19. 执子之手，与子偕老。__诗句选自：佚名《击鼓》
20. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。__诗句选自：李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
21. 一往情深深几许？深山夕照深秋雨。__诗句选自：纳兰性德《蝶恋花·出塞》
22. 世间无限丹青手，一片伤心画不成。__诗句选自：高蟾《金陵晚望》
23. 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。__诗句选自：李煜《相见欢·林花谢了春红》
24. 此情可待成追忆？只是当时已惘然。__诗句选自：李商隐《锦瑟》
25. 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。__诗句选自：杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
26. 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。__诗句选自：辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
27. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。__诗句选自：秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
28. 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。__诗句选自：白居易《长相思·汴水流》
29. 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。__诗句选自：岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
30. 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。__诗句选自：徐再思《水仙子·夜雨》
31. 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。__诗句选自：晏殊《采桑子·时光只解催人老》
32. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。__诗句选自：林逋《山园小梅·其一》
33. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。__诗句选自：崔护《题都城南庄》
34. 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。__诗句选自：苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
35. 浮云一别后，流水十年间。__诗句选自：韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》
36. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。__诗句选自：孟郊《登科后》
37. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。__诗句选自：李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》
38. 若是前生未有缘，待重结、来生愿。__诗句选自：乐婉《卜算子·答施》
39. 菩提本无树，明镜亦非台。__诗句选自：惠能《菩提偈》
40. 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。__诗句选自：俞彦《长相思·折花枝》
41. 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。__诗句选自：晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
42. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。__诗句选自：许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》
43. 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。__诗句选自：元稹《离思五首·其四》
44. 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。__诗句选自：张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
45. 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。__诗句选自：黄景仁《绮怀》
46. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。__诗句选自：苏麟《断句》
47. 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。__诗句选自：晏殊《玉楼春·春恨》
48. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。__诗句选自：马致远《天净沙·秋思》
49. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。__诗句选自：李煜《虞美人·春花秋月何时了》
50. 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。__诗句选自：秦观《八六子·倚危亭》
51. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。__诗句选自：志南《绝句》
52. 今人不见古时月，今月曾经照古人。__诗句选自：李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
53. 空山新雨后，天气晚来秋。__诗句选自：王维《山居秋暝》
54. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。__诗句选自：毛泽东《沁园春·长沙》
55. 落花人独立，微雨燕双飞。__诗句选自：晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
56. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！__诗句选自：白居易《琵琶行 / 琵琶引》
57. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。__诗句选自：李白《南陵别儿童入京》
58. 君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。__诗句选自：白居易《梦微之》
59. 行到水穷处，坐看云起时。__诗句选自：王维《终南别业 / 初至山中 / 入山寄城中故人》
60. 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。__诗句选自：李白《登金陵凤凰台》
61. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。__诗句选自：李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
62. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。__诗句选自：王昌龄《从军行七首·其四》
63. 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。__诗句选自：陆游《钗头凤·红酥手》
64. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。__诗句选自：郑思肖《画菊》
65. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。__诗句选自：罗隐《蜂》
66. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。__诗句选自：李商隐《无题·相见时难别亦难》
67. 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。__诗句选自：苏轼《望江南·超然台作》
68. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。__诗句选自：杜秋娘《金缕衣》
69. 人言落日是天涯，望极天涯不见家。__诗句选自：李觏《乡思》
70. 夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。__诗句选自：苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
71. 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。__诗句选自：纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
72. 换我心，为你心，始知相忆深。__诗句选自：顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》
73. 桃之夭夭，灼灼其华。__诗句选自：佚名《桃夭》
74. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！__诗句选自：柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
75. 青山依旧在，几度夕阳红。__诗句选自：杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
76. 闻君有两意，故来相决绝。__诗句选自：卓文君《白头吟》
77. 海上生明月，天涯共此时。__诗句选自：张九龄《望月怀远》
78. 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。__诗句选自：陆游《临安春雨初霁》
79. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。__诗句选自：高适《别董大二首》
80. 人到情多情转薄，而今真个悔多情。__诗句选自：纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》
81. 生当复来归，死当长相思。__诗句选自：佚名《留别妻》
82. 心似双丝网，中有千千结。__诗句选自：张先《千秋岁·数声鶗鴂》
83. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。__诗句选自：刘方平《春怨》
84. 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。__诗句选自：欧阳修《春日西湖寄谢法曹韵》
篇9：语文古诗词鉴赏重点
语文古诗词鉴赏重点
一、考查对诗意的理解
对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如河南中考语文试题中第20题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻”，再如河南中考语文试题中第21题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?”考查的都是这方面的内容。
关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。
我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：
1、诗歌的主要内容有：
①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。
②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。
③即事感怀诗，因一事而引发感慨。
④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。
⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。
2、诗歌中的人物形象主要有：
(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。
3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
二、考查对语言的品味
诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的'语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。
对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：
(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。
(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。
在复习中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：
(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。
(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。
(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。
(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。
篇10：小学重点古诗词成语
小学重点古诗词成语
语文园地一
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
语文园地二
言必信，行必果。《论语.子路》
与朋友交，言而有信。《论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
语文园地三
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
语文园地四
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备
围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
语文园地五
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的'为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
语文园地六
采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明
人闲桂花落，夜静春山空。 王 维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏 轼
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 赵师秀
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。 王 驾
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 白居易
语文园地七
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
语文园地八
水滴石穿—— 非一日之功
早开的红梅—— 一枝独秀
砌墙的砖头——后来居上
关羽失荆州—— 骄兵必败
王羲之写字—— 入木三分
周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨
篇11：高考语文古诗词重点知识点
高考语文古诗词必备重点知识点
古诗文默写题型
热点题型一、镶嵌式默写
例1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________，百年多病独登台。__________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(2)东篱把酒黄昏后，__________。________，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
(3)亦余心之所善兮，________。________，终不察夫民心。(屈原《离骚》)
【解析】
本题意在考查考生的默写能力。
要注意：(1)句“霜鬓”笔画较多容易写错;(2)句“盈袖”容易写错;(3)句“浩荡”容易写错。
【答案】
(1)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖莫道不销魂(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮。
【提分秘籍】
1.突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(屈原《离骚》)
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2.注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3.区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难(其一)》)
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4.要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
5.要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。
【举一反三】
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故木受绳则直，________________。(《荀子·劝学》)
(2)______________________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
(3)古之学者必有师。师者，______________________。(韩愈《师说》)
(4)________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)
(5)况吾与子渔樵于江渚之上，______________________。(苏轼《前赤壁赋》)
(6)__________________，非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)
【答案】
(1)金就砺则利(2)君子博学而日参省乎己(3)所以传道受业解惑也(4)舞幽壑之潜蛟(5)侣鱼虾而友麋鹿(6)族秦者秦也
热点题型二、情境式默写
例2：补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_______，______”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色：“______”是写春天，“佳木秀而繁阴”是写夏天，“_______”是写秋天，“水落而石出”是写冬天。
(3)王勃非常乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______，______”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺。
【解析】
本题考查学生默写名篇名句的能力。本题属于情境式默写题。题干中虽有提示，道考查范围广，考察容量大、跨度大，值得注意。备考这类题目，考生平常背诵时要注意领悟文章内容及句子含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字的写法，留意语句顺序等。
【答案】
(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
(2)野芳发而幽香风霜高洁
(3)海内存知己天涯若比邻
【提分秘籍】
情境式默写题在高考中占有一席之地，常常创设一个情境，要求填写相关的句子，如高考新课标全国卷Ⅰ、Ⅱ和大纲卷的默写题都采用了这种题型。其中，“屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是‘______________，__________’”(20高考新课标全国卷Ⅰ)，这里就设置了“表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息”的情境。在今后的高考中，随着新课改的要求，加强对考生的语言实际运用能力的考查是大势所趋，这种开放式的默写题无疑会成为考查热点，因此，考生一定要高度重视。
【方法归纳】
揣摩提示明情境，紧扣关键填句子
情境式默写题，一般是给出一定的语言情境，要求考生根据情境填写句子。
1.理解文章内容，把握句子意蕴。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
2.揣摩提示语言，准确理解情境。提示性语言对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。
3.扣关键词语，选择恰当语句。做好了上述几步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了。
【举一反三】
根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中说的“________，______”与“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点有异曲同工之妙。
(2)李白在《将进酒》中以乐观自信的口吻肯定人生、肯定自我的句子是“________，千金散尽还复来”。
(3)王勃写下的“______，秋水共长天一色”，既把人们的视线引到水天相接的最远处，又把人们的视线引到视野中的天顶。
【答案】
(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)天生我材必有用(3)落霞与孤鹜齐飞
【典题训练】
1.【高考北京卷】在横线上填写作品原句。(6分)
①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：______，______，有良田美池桑竹之属;______，______。
②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“______，______”一联，就是对抗金历史的回忆。
③《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。______，______。
【答案】
(1)土地平旷，屋舍俨然阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
(3)无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或：万里悲秋常作客百年多病独登台
【解析】
此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代仁人志士及爱国人士的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。
【考点定位】
默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2.【20高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)朝搴阰之木兰兮，_____________。(屈原《离骚》)
(2)不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
(3)男女衣着，悉如外人。___________。并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(4)地崩山摧壮士死，_____________。(李白《蜀道难》)
(5)___________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(6)故国神游，多情应笑我，___________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(7)___________，于我如浮云。(《论语·述而》)
(8)心事浩茫连广宇，___________。(鲁迅《无题》)
【答案】
(1)夕揽洲之宿莽
(2)引喻失义
(3)黄发垂髫
(4)然后天梯石栈相钩连
(5)沧海月明珠有泪
(6)早生华发
(7)不义而富且贵
(8)于无声处听惊雷
【解析】
要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：揽、洲、宿莽、垂髫、栈、钩连、沧、义等。
【备考训练】
1.(全国卷1)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_________，__________”。
(2)李白《蜀道难》中“_________，________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_______，______”。
【答案】
(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心
2.(2014全国卷2)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_______，________”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“____，________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“_______，______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
【答案】
(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻千里荆旗蔽空
3.(2014辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。________，______。(王湾《次北固山下》)
(2)________________________，不能十步;
________________________，功在不舍。(荀子《劝学》)
(3)故国神游，多情应笑我，早生华发。___________________，________________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
【解析】
第(2)句中注意“骐骥”“驽”的字形，第(3)句中注意“尊”“酹”的字形。
【答案】
(1)海日生残夜江春入旧年
(2)骐骥一跃驽马十驾
(3)人生如梦一尊还酹江月
高考语文学习方法
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材
高考语文学习技巧
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
篇12：课内古诗词背默重点句
1、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
2、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。(观沧海曹操))
3、海日生残夜，江春入旧年。 (次北固山下王湾 ）
4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（ 钱塘湖春行白居易）
5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行白居易）
6、夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙 秋思 马致远）
7、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
8、万里赴戎机，关山度若飞。
9、朔气传金柝，寒光照铁衣。
10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
11、会当凌绝顶，一览众山小。
12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
13、烽火连三月，家书抵万金。
14、存者且偷生，死者长已矣。
15、夜久语声绝，如闻泣幽咽。
16、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
17、衣沾不足惜，但使愿无违。
18、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
19、山随平野尽，江入大荒流。
20、仍怜故乡水，万里送行舟。
21、登临吴蜀横分地， 徙倚湖山欲暮时。
22、白头吊古风霜里， 老木沧波无限悲。
23、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
24、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
25、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
26、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
27、不知天上宫阙，今夕是何年。
28、起舞弄清影，何似在人间。
29、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
30、兴，百姓苦。亡，百姓苦。
31、问君何能尔，心远地自偏。
32 、采菊东篱下，悠然见南山。
33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
34、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
35、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
36、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
37、山回路转不见君，雪上空留马行处。
38、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
39、千嶂里，长烟落日孤城闭。
40、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
41、人不寐，将军白发征夫泪。
42、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
43、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
44、物是人非事事休，欲语泪先流。
45、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
46、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
47、了却君王天下事，赢得生前身后名。
48、关关雎鸠，在河之洲。
49、窈窕淑女，君子好逑。
50、求之不得，寤寐思服。
51、悠哉悠哉，辗转反侧。
52、蒹葭苍苍，白露为霜。
53、所谓伊人，在水一方。
54、溯洄从之，道阻且长。
55、溯游从之，宛在水中央。
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