熊叔叔的生日派对小班教案
“豬寶寶”通过精心收集，向本站投稿了13篇熊叔叔的生日派对小班教案，下面是小编帮大家整理后的熊叔叔的生日派对小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：熊叔叔的生日派对小班教案
活动目标：
1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备：
1、故事PPT2、动物等相关图片活动过程：
一、通过讨论，引出主题
1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？
2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？
二、故事欣赏，体验故事的乐趣
1、听一听教师引出故事内容，观赏故事PPT“熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？”教师边讲故事边看PPT，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。
2、说一说“熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？”
3、想一想发现熊叔叔动作里的“相反”教师总结“你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？”
4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）
5、看一看“玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？”
三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！
延伸活动：
（1）、送礼物（美工活动）：
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
篇2：小班教案：熊叔叔的生日派对
活动目标：
1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。
活动过程：
一、播放PPT图片，谈话导入。（你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？）
二、播放故事PPT，讲述故事并提问：
1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？
2、播放第7――10张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？
3、播放第11――14张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？
4、播放第15―17张图片，门铃响了第几下？
5、播放第18―20张图片，熊叔叔发现了什么？
6、播放第21――23张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？
三、制作蛋糕。
1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。
2、幼儿分组制作蛋糕。
四、给熊叔叔过生日。（师幼集体唱生日歌）
亮点：
1、教师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们；
2、教师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟；
3、孩子对绘本故事的喜爱，这跟平时老师在这方面的付出有关；
4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。
活动反思：
在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
篇3：熊叔叔的生日派对小班教案
目标：
1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
准备：
课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。
过程：
1、导入：故事封面《熊叔叔的生日派对》
提问：你过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？大家会为你做什么事？
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
2、分段听故事，理解故事内容
①睡觉（播放PPT3、PPT4）
熊叔叔在干什么？他为什么白天还在睡觉？
他做什么累了？
他为什么搬石头？
造小桥给谁走？
教师小结：昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
②打扰（播放PPT5――13）
熊叔叔睡觉的时候，什么响了？响了几次？
猜猜是什么事情？
③惊喜（播放PPT15――23）
熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢？盒子里是谁？
小动物说了什么呢？熊叔叔怎么了？为什么它会哭？
小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔感动地哭了！
3、做蛋糕
①熊叔叔和小动物正想开始祝贺的时候，一想，哎呀！生日蛋糕忘记买了，怎么办呢？
②我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好吗？
4、生日派对
小朋友拿着自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！
篇4：熊叔叔的生日派对小班教案
一、活动目标：
1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。
二、活动准备：
1、PPT、flash游戏。
2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。
三、活动重难点：
在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
四、活动过程：
1、谈话导入。
小朋友们平时是怎么过生日的？
2、故事。
讲述故事：呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。“哎呀，好困，，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊……”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。“咦？没人啊……熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看……
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”
3、理解故事。
（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？
（2）参加生日派对要带什么？
（3）如何制作生日蛋糕？
4、做蛋糕的游戏。
（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰
（2）画不同颜色的蛋糕图。
（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对。
（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？
5、结束。
一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。
五、活动反思：
我班的孩子们都对幽默而又有趣的动画片《熊出没》非常的喜爱、入迷。常常不自觉的谈论着，凡是与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊”，方才罢口，今天故事中的主人公“熊”当然也很受他们的欢迎，一下子投入到了今天的学习中。
故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。
绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个乐说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
篇5：小班教案：熊叔叔的生日派对
活动目标：
1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质
2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜
活动准备：
1、PPT（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰
活动过程：
1、谈话导入
小朋友们平时是怎么过生日的
2、听故事
讲述故事：呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒、熊叔叔爬下楼梯。”哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门、“咦？没人啊……’”熊叔叔把门关上、“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。 “咦？没人啊……’”熊叔叔重新走进屋里。：“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁啊？
熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看……、”熊叔叔，生日快乐！“小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”
2、理解故事
（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？
（2）参加生日派对要带什么？
（3）如何制作生日蛋糕？
3、做蛋糕的游戏
（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰
（2）画不同颜色的蛋糕图
（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对
（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃
5、结束
一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌
活动效果
故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。特别是做完蛋糕，用手捧着准备一起去熊叔叔家的时候，乖宝们一同唱<生日快乐>歌、完全的融入到整个情境中，让人倍感温馨。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。
篇6：小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
活动目标：
1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动过程：
一、谈话导入故事
1.小朋友你过过生日吗?你的生日是和谁一起过的?还会收到些什么?
2.熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一起来看看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。
二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.讲述故事第一段
呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢?——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人?
2.讲述故事第二段
门铃响了，熊叔叔听见了吗?他怎么做的?出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧!熊叔叔去干什么?到底有没有人呢?
3.讲述故事第三段
看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。——幼儿猜想。
4.咦，这是什么?礼物盒里是什么呢?熊叔叔是怎么做的?他的表情又是怎么样的?——幼儿猜想。
5.熊叔叔怎么啦?他为什么会流眼泪呢?
6.这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢?
三、完整欣赏故事内容
四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办?小朋友摔倒怎么办?
帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧!
篇7：小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
活动目标
1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。
2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
教学重点、难点
活动重点：理解故事内容，喜欢阅读。
活动难点：引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解
活动准备
绘本《熊叔叔的生日派对》及PPT课件
活动过程
一、导入环节
1、谈话导入故事
——今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事。(出示课件)
2、小朋友们认识这几个字吗?谁来读一读?
3、齐读课题《熊叔叔的生日派对》。
4、你知道“派对”是什么意思吗?
5、小朋友们平时是怎样过生日的?有生日礼物吗?你参加过别人的生日派对吗?
6、今天是熊叔叔过生日，谁会来呢?他们会带礼物吗?
二、活动过程
1、(出示课件)讲述故事……
2、小朋友们，门铃声让熊叔叔做了那么多相反的动作。你来看看，他都做了哪些相反的动作。(出示课件)
3、我们来读一读这些动作相反的词吧。
4、难道是有人和他做动作相反的游戏吗?那我们也来玩个这样的游戏吧。
5、出示移动黑板，请小朋友们把相应的图片摆上去，说说为什么这样摆?
6、刚才我们摆的是图片，这次我们来做做相反的动作。(把幼儿分两组，起好各组的名字)
7、先看老师做的动作，幼儿做相反的动作。
8、两组PK。
9、接下来我们来玩第三个游戏：说相反的话。老师说一句，看哪组的小朋友能说出和他相反的话。
1)上面有灯。
2)我把门打开。
3)小明走进来。
4)老师坐下来。
10、小朋友们说得真好，老师最后说一句难的，看谁能把它说出来。
今天是个晴天，很热。
11、现在我们来看看哪个小组赢了，让我们来祝贺他们。
12、朋友们平时也要观察生活啊，因为生活中经常会有相反的现象。
13、接下来我们继续讲故事。(出示课件)
14、熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，为了帮小动物们再小溪上造石桥，累得连自己的生日都忘了，所以，小动物们为了表示随熊叔叔的感谢，就都来为熊叔叔过生日，熊叔叔流下的是高兴的泪水。
三、结束部分
小朋友们，你们想参加熊叔叔的生日派对吗?那就跟我走吧!
篇8：小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
活动目标：
1．通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2．感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备
ppt 、表情图卡
活动过程
一、谈话导入故事
1．小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？
2．熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一起来看看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。
二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1．讲述故事第一段：
呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？
2．讲述故事第二段：
门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？
3．讲述故事第三段：
看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的'表情?猜猜看到底是谁在按门铃。——幼儿猜想。
4．咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？
6．这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？
三、完整欣赏故事内容
四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？
帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！
篇9：《熊叔叔的生日派对》教案
一、活动目标
1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。
2.知道在得到别人帮助后要感谢别人。
二、活动准备
FLASH、ppt兼容课件：《熊叔叔的生日派对》
三、活动过程
（一）师幼互动讨论，引出课题
T：今天瞿老师要陪小朋友们一起说一说、玩一玩，好吗？
T：每个人都要过生日，你过生日的时候谁来了？你收到了什么生日礼物？
T：（小结）原来有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。
T：今天是熊叔叔的生日，它也要开生日派对了，那么熊叔叔的生日派对发生了什么有趣的事情呢？让我们边看边聊。
（二）分段欣赏故事，理解故事内容
T：太阳公公醒来了，小鸟唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它为什么还在睡觉？可能发生了什么事情呢？让我们来听听故事里是怎么说的？（教师讲述第一段故事）
T：（小结）原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累的呼呼大睡的。
T：熊叔叔睡觉的时候，发生了什么事情呢？（教师播放门铃声）
T：听到门铃声，师幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起来，你们家的门铃响了！”（教师讲述第二段故事）
T：门铃声让熊叔叔做了什么事情呢？（幼儿边看图片边讲述）
T：它开门、关门、爬上、爬下、走出、走进、坐着、站着、跑跑、停停，这些动作你发现了什么秘密呢？原来熊叔叔在做着相反的动作。（课件指引）
T：咱们生活中也有很多相反的东西，让我们也来做做相反的游戏吧！
游戏一：找相反（图片找相反）
上下；大小；多少；哭笑
游戏二：做相反（集体到个别）
（一）坐、站；
向左跑、向右跑；
高人走、矮人走；
芝麻开门、芝麻关门
哭、笑
站、坐
（二）教师做动作、幼儿尝试做相反并说出哪里相反了
游戏三：说相反（教师根据幼儿情况从简单的词汇到句子，幼儿说相反。将幼儿分成两组，星星奖励）
前面、后面；高、低；快、慢；长、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐着客人老师、前面站着客人老师；天气冷了，我穿着厚厚的衣服，天气暖了，我穿着薄薄的衣服。
T：（小结）咱们生活中还有很多相反的东西，你也可以去找一找、做一做、说一说，你的本领也会越来越多。
T：讨厌的门铃声让熊叔叔做了这么多相反的动作，那么门外面到底是谁呢？让我们继续听故事吧！（教师讲述故事第三段）
T：熊叔叔看到了一个大箱子，它是怎么把这个箱子拿回家的呢？幼儿模仿动作。（推拉）
T：猜一猜这个大箱子可能是谁送的？里面可能装着什么呢？
T：因为熊叔叔帮助小动物们造石桥，所以小动物们为了感谢熊叔叔带上了它们的'礼物。原来别人帮助你了，你也要去感谢别人。
T：（教师讲述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小动物们还有这么多的礼物心里会怎么想？它很开心，可是为什么又哭了呢？
T：（讲述故事第五段）客人来了，礼物也收到了，蛋糕也有了，让我们一起唱 “生日快乐歌”，参加熊叔叔的生日派对，祝它生日快乐！
附
篇10：《熊叔叔的生日派对》教案
太阳公公醒了，小鸟们叽叽喳喳的叫。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香啊！
叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀！好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边打开门。“咦？没人啊！”熊叔叔把门关上。“再睡一会儿”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，它左看看右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔腾的一下从沙发上站起来。然后咚咚咚的跑到门外，这一次门外还是什么人都没有。
熊叔叔站在那气呼呼的说：“到底是谁在捣蛋啊？”熊叔叔找找这里，找找那里，但是草地上、大树下、房子旁都没有人。熊叔叔躲在岩石后面，心想：一定要抓住这个捣蛋的家伙。突然熊叔叔看到一个大箱子，“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。嗨哟嗨哟，熊叔叔使劲的拉着箱子
箱子里装的是什么呢？打开包装一看，“熊叔叔，生日快乐！”小动物从里面跳出来喊道
“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴的流着感动的泪水说：“谢谢大家记得我的生日！谢谢你们的礼物！”熊叔叔的生日派对真热闹。
篇11： 《熊叔叔的生日派对》教案
活动目标：
1．发现故事中“开——关、上——下、出——进、推——拉”等相反词。
2．在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到快乐。
活动准备：
课件、操作卡若干、黑板3块。
活动过程：
一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》。（通过谈话导入理解在生日派对的含义）
1.今天姚老师带来了一个好听的故事（出示故事封面），谁知道故事的名字？
2．你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？)
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。
二、听故事:分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.睡觉。
师：今天可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懒觉，猜猜他为什么睡懒觉？（原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡）
2.被打扰。
师：叮咚，什么声音？门铃声把熊叔叔给吵醒了，猜猜会发生什么事？那他会怎么做呢？熊叔叔到底怎么做的呢？一起看下去。（看课件）门铃一共响了几次？这时候的熊叔叔心情怎么样？你从哪里看出来的？是呀，熊叔叔觉得有人在捣蛋，害他忙忙碌碌做了很多事情，可是一个人影都看不到，刚才你们都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次门铃响了，熊叔叔去开门（师边做动作），可是没人，关门，上楼；第二次门铃又响了，熊叔叔下楼，走出去看看，又没人，走进来，坐下看报纸，这时第三次门铃响了，熊叔叔怎么样？站起来。（引导幼儿做动作）】你们觉得熊叔叔这些动作怎么样？（有趣吗？）为什么有趣呀？哦，原来都是相反的动作呀，真有趣！他做了哪些相反的.动作呀？（幼儿说到哪对出现哪对）
你还知道生活中哪些事情也是相反的呢？（哭——笑、黑夜——白天、上车——下车、脱鞋——穿鞋……）姚老师这儿为大家准备了很多卡片，每个小朋友拿一张，找和你卡片上的东西相反的朋友，然后一起贴在这张相反卡上，配成相反的一对，最后再按颜色贴到黑板上，听明白了吗？（幼儿操作）
检查。我们一起来看看找到了哪些相反的东西，大球和小球，【(引导幼儿说)，长围巾和短围巾，空杯子和满杯子，粗笔和细笔，高房子和低房子，宽尺子和窄尺子】都对了吗？这边呢，恩，都找对了，真棒，表扬下自己。
总结：原来生活中有这么多相反的东西，真有趣。
3.后来熊叔叔会怎么做呢？一起看下去吧。（放课件）熊叔叔嗨呦嗨呦推着箱子，又哎呦哎呦使劲儿拉着箱子，你们觉得他的动作怎么样？哦，又是一对相反的动作，推、拉。那箱子里到底藏着什么呢？（放课件）小动物们为什么要给熊叔叔过生日呢？
小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小溪，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对了！
熊叔叔看到小伙伴为它过生日，它心情怎样？（放课件）
小结：是呀，帮助别人，别人也会给你带来快乐。
4.故事好听吗？那我们来完整地欣赏一遍，好吗？（再次完整地讲述一遍故事。）
三、结束。
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，你们想不想参加熊叔叔的生日派呀？好，那我们也去吧！（音乐）
篇12：中班教案：熊叔叔的生日派对
活动目标：
1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。
活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化
活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。
活动准备：
白板《熊叔叔的生日派对》
活动过程：
一、出示熊叔叔，引出话题
1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情
2、幼儿自由猜测
二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节
1、出示图片3，并播放故事录音
2、播放门铃声音
3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因
（1）图片5
师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？
师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？
（2）图片6
师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？
（3）图片7
师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子
（4）图片8
师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？
师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？
师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？
三、结合画面，继续讲述故事下半部分
1、幼儿自由猜测
2、继续观察故事图片
四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容
师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？
师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？
故事《熊叔叔的生日派对》
呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。
辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。
“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。
熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里。
“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸做在沙发上。
叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？”
就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。
熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。
后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”
熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”
“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！
篇13：中班教案：熊叔叔的生日派对
中班故事：熊叔叔的`生日派对
目标：
1、观察画面，尝试猜测故事的发展情节，并乐于大胆表述。
2、在看看、听听、讲讲中尝试体会熊叔叔的情绪变化以及获得惊喜后的快乐和感动。
准备：
PPT、自制小图片若干张
设计意图：
《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，讲述了熊叔叔帮助小动物造桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事，整个故事充满悬疑，生动有趣。中班幼儿接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期阅读活动中积累了一定的观察和联想的技能。本次活动在引导幼儿观察画面的基础上，通过联想、猜测来挖掘人物的情感情绪变化，从而帮助幼儿理解图画书的内容。
活动预设方案：
一、导入
P01：这是谁？（熊叔叔）怎么了？
猜猜看他为什么哭？
师：有可能是件伤心的事，也有可能是其他的事情，我们都不知道，要想知道原因我们得接着往下看……
二、集体观看PPT
P02：熊叔叔在干吗？（睡觉）
为什么大白天还在睡懒觉？
P03：（敲门声）发生什么事了？
熊叔叔什么表情？（惊醒）
P04：开门之后发生什么事情了？
熊叔叔什么表情？（怀疑）
P05：在上楼梯的时候又发生了什么事？
熊叔叔是什么表情？（紧张）
P06：第二次敲门声以后，熊叔叔找到了吗？那他是怎么样的表情？（有点生气）
P07：回屋后又发生了什么事情？
熊叔叔是怎么做的？（生气）
P08：站在门口的熊叔叔怎么了？
熊叔叔是什么表情？（气坏了）
P09：（师过渡）就在这时，熊叔叔突然发现院子里多了一个大礼盒，很大很大。
熊叔叔是怎么搬回家里的？（边推边拉）
P10—11：打开盒子一看，发生什么事情了？
P12：看到有那么多的小动物们都来为他过生日，熊叔叔怎么了？
（难点：开心的笑了，感动的哭了）
P13：给故事起一个名字。（熊叔叔过生日）
三、结合小图片巩固故事内容
1、熊叔叔都有些什么表情？（惊醒、怀疑、紧张、有点生气、真的生气了、气坏了）
2、（师生）结合小图片尝试讲述故事内容。
3、最后唱歌庆祝生日，音乐。（自然结束）
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9.生日派对主持词
10.生日派对范文
文档为doc格式
