初三物理期末复习题纲
“渤海”通过精心收集，向本站投稿了8篇初三物理期末复习题纲，以下是小编为大家准备的初三物理期末复习题纲，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：初三物理期末复习题纲
初三物理期末复习题纲
一、密度（ρ）：
1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式：ρ= m / V变形
m为物体质量，主单位kg，常用单位：t g mg;
v为物体体积，主单位cm3 m3
3、单位：国际单位制单位：kg/m3常用单位g/cm3单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3
1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
二、速度（v）：
1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
2、计算公式：υ= S / t 变形S= υ t;t = S/υ
S为物体所走的路程，常用单位为km m;t为物体所用的时间，常用单位为s h
3、单位：国际单位制：m/s常用单位km/h换算：1m/s=3.6km/h。
三、重力（G）：
1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力
2、计算公式：G=mg
m为物理的'质量;g为重力系数，g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg
3、单位：牛顿简称牛，用N表示
4、合力F = F1- F2 F= F1+ F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反
F1、F2在同一直线线上且方向相同
四、杠杆原理
1、定义：杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂
2、公式：F1L1=F2L2也可写成：F1/ F2=L2/ L1
其中F1为使杠杆转动的力，即动力;l1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂;
F2为阻碍杠杆转动的力，即阻力;l2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂
3、滑轮组F = G / n
F =(G动+ G物)/ n
S = nh (υF = nυG)理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦
n：作用在动滑轮上绳子股数
4、斜面公式F L = G h适用于光滑斜面
五、压强（P）：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
2、计算公式：P=F/S
F为压力，常用单位牛顿(N);S为受力面积，常用单位米2(m2)
3、单位是：帕斯卡(Pa)
六、液体压强（P）：1、计算公式：p =ρgh
其中ρ为液体密度，常用单位kg/m3 g/cm3;g为重力系数，g=9.8N/kg;h为深度，常用单位m cm
2、单位是：帕斯卡(Pa)
七、阿基米德原理求浮力1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
2、公式计算：F浮= G排=ρ液V排g
G排?为排开液体受到的重力，常用单位为牛(N);
ρ液为物体浸润的液体密度，常用单位kg/m3?g/cm3;
V排为排开液体的体积，常用单位cm3 m3;g为重力系数，g=9.8N/kg
3、单位：牛(N)
①F浮= F上- F下 ②F浮= G – F
③漂浮、悬浮：F浮= G
④F浮= G排=ρ液g V排
⑤据浮沉条件判浮力大小计算浮力的步骤：
(1)判断物体是否受浮力
(2)根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态
(3)找出合适的公式计算浮力
物体浮沉条件(前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力)：
①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮
②F浮=G(ρ液=ρ物)悬浮
③F浮 初三物理有关力复习题 第四单元：力 复习学案 实验题 1..在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿水平方向长木板滑动，从而可以测出木块和长木板之间的摩擦力；在木块上加放砝码，并改变木块上砝码的数量，从而改变木块和长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。实验的过程记录在如下表格中： 则：（1）在操作中，用弹簧测力计测拉动木块所受的摩擦力，除了要匀速拉动外，还应注意实验桌要 ，弹簧测力计拉木块的方向要 。 （2）根据实验数据记录表格中的数据，比较表1中实验1、2、3可以得出的结论： ；比较表2中实验1、2、3可以得出的结论是： 。 2、（广东）“水会增大物体间的.摩擦吗?”多数人的答案是：不会。但许多人都有这样的感受：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒。可也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢?比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木(可看作未油漆过的木板)表面吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，可作这样的猜想： 猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。 猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。 为验证上述两个猜想，请帮忙解决两个问题：(1)现有实验器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛有水的烧杯。还需要什么器材?(2)请设计出记录实验数据的表格。 3、学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据： 长木板 不同表面木块的 放置方式弹簧测力计的示数/N 一个木块两个木块叠放 光滑表面平放1.83.6 平放2.93.6 粗糙表面平放2.44.8 侧放2.44.8 (1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因； (2)请你分析表格中的数据，得出实验结论； 3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。 2.声音在空气中传播速度： v = 340 m/s 3.元电荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二.要点知识 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。) 2.光源： ○1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。 ○2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。(注意：不月亮是光源) 3.光的三原色：红、绿、蓝。 4.光在任何物体的表面都会发生反射。 5.光的反射定律： ①入射光线、法线、反射光线在同一平面内(三线同面) ②入射光线、反射光线分居法线两侧。 ③反射角i=入射角r 光的折射规律： ①光从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。 ②光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。平面镜成像特点： ①像与物体的大小相等(等大) ②像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离(等距) ③像与物体的连线与平面镜垂直。(垂直) ④平面镜成的像是虚像。(虚像) 6.在光的反射现象和折射现象中，光路都是可逆的。 7.反射有两种：镜面反射和漫反射(能举例说明) 8.红外线的作用 紫外线的作用。 ① 红外线摇控 ①杀菌作用 ②红外线夜视仪 ②使荧光物质发光来判断物质的真假 ③探测病人的健康情况 ③促进维生素D的合成，帮助钙的吸收 9.光谱太阳光分解成为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 (4)透镜及其应用 1.凸透镜：中间厚，边缘薄。 2.凹透镜：中间薄，边缘厚。 3.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 4.能找出主光轴、焦点、焦距。 5.物距(u)→物体到凸透镜的距离。像距(v)→像到凸透镜的距离。凸透镜成像规律：物距与焦距关系 像距与焦距关系 像的正、倒 像的大、小 像的虚、实 u>2f f2f 倒立 放大 实像 u=2f 不 成 像 u6.照相机： u >f 成倒立、缩小的实像。 幻灯机：f < u < 2f 成倒立、放大的实像。 放大镜： u < f 成正立、放大的虚像。 显微镜： 目镜：起放大作用;物镜：f < u < 2f 成倒立、放大的实像 望远镜：目镜: 起放大作用;物镜：u >2f , 成倒立、放大的实像。 7.知道近视眼和远视眼形成的原因。 矫正：近视眼用凸透镜矫正(凸透镜为负);远视眼用凹透镜矫正(凹透镜为正)。 8.透镜焦度：Φ=1 / f ( f →焦距 八年级上册物理期末复习资料二 1.声音的发生和传播 发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质：一切固液气;真空不能传声 声速——空气中声速(约340m/s);一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升 回声——回声所需时间和距离;应用 计算——和行程问题结合 2.音调、响度和音色 客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅 主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素：振幅、距离、分散程度 音色——作用;音色由发声体本身决定 3.噪声的危害和控制 噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染) 1.光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源) 2.光的直线传播 光的直线传播——条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位 3.光的反射 反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系) 镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象回答) 4.平面镜 平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜 5.作图——按有关定律做图 1.光的折射 折射——定义(……方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等) 2.光的传播综合问题 注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像 3.透镜 透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法) 凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴) 透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射 变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 黑盒问题 4.凸透镜成像 三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据：光路图);实际应用 1.温度计 温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃) 使用方法——体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地，读数时不能离开物体) 温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度 2.物态变化 熔化和凝固——实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象 汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容) 液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化) 升华和凝华——实例 3.物态变化中的热量传递 吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递);放热——气→液→固 4.其他 现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K) 高二物理交电流期末复习题 1.如图所示图像中属于交流电的有( ) 2.关于线圈在匀强磁场中转动产生的交流电，以下说法中正确的是( ) A.线圈平面每经过中性面一次，感应电流方向就改变一次感应电动势方向不变 B.线圈每转动一周，感应电流方向就改变一次 C.线圈每经过中性面一次，感应电动势和感应电流的`方向就改变一次 D.线圈转动一周，感应电动势和感应电流方向都要改变一次 3.把一段长度一定的导线做成线圈，在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴以恒定的角速度转动，哪个线圈产生的电动势最大值最大( ) A.做成矩形线圈 B.做成正方形线圈 C.做成圆形线圈 D.做成正三角形线圈 4.已知交变电流的瞬时表达式为i=311sin314t，从t=0到第一次电流出现最大值时间是( ) A.0.005s B.0.001s C.0.02s D.0.01s 5.如图所示，一正方形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴OO匀速转动沿OO观察，线圈逆时针转动，已知匀强磁场的磁感应强度为B，线圈匝数为n，边长为l，电阻为R，转动的角速度为，则当线圈转至图示位置时( ) A.线圈中感应电流方向为abcda B.线圈中感应电流为 C.穿过线圈的磁通量为0 D.穿过线圈的磁通量的变化率为0 6.发电机电枢以转速n=3000转/min在匀强磁场中匀速转动，当线圈平面与磁感线方向平行时，产生的感应电动势为1000V，若从线圈平面与中性面重合时计时，则所产生的感应电动势的瞬时表达式e=__________________，当t=0.03s时，电动势为__________V。 7.如图所示的100匝矩形线框以角速度=100rad/s绕OO轴匀速转动。ab=cd=0.2m，ad=bc=0.5m，磁感应强度B=0.1T，试求： (1)线圈中产生的感应电动势的最大值是多少 (2)从图示位置计时，感应电动势的瞬时表达式 (3)由t=0至t=T/4过程中平均感应电动势的大小 (4)若线圈总电阻为100，则在t=0至t=T/4过程中通过线圈某截面的电量是多少? 创新探究 8.一根长直通电导线中的电流按正弦规律变化，如图所示，规定电流从左向右为正，在直导线下方有一不闭合的金属框，则相对于b点来说，a点电势最高的时刻在__________ 9.在两块金属板上加交变电压，当t=0时，板间有一个电子正处于静止状态，下面关于电子以后的运动情况的判断正确的是( ) A.t=T时，电子回到原出发点 B.电子始终向一个方向运动 C.t=T/2时，电子将有最大速度 D.t=T/2时，电子位移最大 1.根据观察，教室的宽度最接近于( ) A 60mm B 8dm C 8m D 60m 2.甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车在缓慢地运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是( ) A 以地面为参照物甲车是运动的 B 以乙车为参照物甲车是静止的 C 甲、乙两车保持相对静止 D 以甲车为参照物乙车是运动的 3.关于速度，下列说法正确的是( ) A 速度表示物体在单位时间内通过的路程 B 运动时间越短，速度越大 C 运动路程越长，速度越大 D 速度表示物体通过路程的多少 4.关于声音的产生，下列说法错误的是( ) A 声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动 B 有声音产生，就一定有物体在振动 C 振动停止后，物体停止发声 D 有时候物体不振动也可以发声 5.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( ) A 甲、乙的音调和响度相同 B 甲、丙的音调和音色相同 C 乙、丁的音调和音色相同 D 丙、丁的音色和响度相同 6.控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是( ) A 市区内禁止机动车鸣笛 B 城市街道两旁种草种树 C 在汽车的排气管上安装消声器 D 工人戴上防噪声耳罩 7.下列事例中，利用声波传递信息的是( ) A 用超声波除去人体内的结石 B 用超声波清洗眼镜片 C 用B超检查胎儿的发育情况 D 用超声波对钢铁钻孔 8.关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是( ) A 体温计与实验温度计的区别仅是长度不同 B 体温计内有一细管，温度计没有细管 C 使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到35℃以下，普通温度计不能甩动 D 使用体温计测量体温后，可离开身体读数，普通温度计不能离开被测物体 9.关于下列生活情境，说法正确的是( ) A 游泳上岸后感到特别凉，是因为天气比较凉 B 水沸腾时壶嘴的白气是壶中的水喷出的 C 冬天雪人逐渐变小是熔化现象 D 湿衣服晾在通风的阳光下是为了加快水的蒸发 10.下列说法正确的是( ) A 气体打火机内的气体是用降低温度的办法使之液化后贮存在打火机中的 B 液化石油气的钢瓶内的液化气是用压缩体积的办法使之液化的 C 被100℃的水蒸气烫伤与100℃的水烫伤是一样严重的 D 被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤要严重，是因为水变成水蒸气要放热 11. 若入射光线与反射光线的夹角是80°，则入射光线和镜面的夹角是( ) A 40° B 50° C 80° D 100° 12. 如图所示，人和视力表在竖直放置的平面镜前，那么人与镜中视力表的距离是( ) A 2.7m B 2.3m C 5m D 4.6m 13.一束光线从空气斜射入水面上，同时发生了反射和折射，下列图中正确的是( ) 14.下列近视眼成像情况及其矫正方法正确的是( ) 15.一个能够容纳1kg水的瓶子，一定能够装得下1kg的( ) A 煤油 B 盐水 C 食用油 D 酒精 二 、填空题(每空1分，共20分) 16. 钢水浇铸成工件是 现象，冬天早晨地面霜的形成是 现象;箱子中的卫生球经过一段时间变小，甚至没有了，是 现象。(填物态变化名称) 17.蓝蓝的天上白云飘，白云映在水中央，鱼在“云中遨游”。我们在岸上看到水中的“白云”是由于光的 所形成的 像，看到的“鱼”是光的 所形成 像。 18.如图所示是某晶体的熔化和凝固图像，由图可知，该晶体的熔点是 ℃;BC段是物态变化中的 过程，需要 热量。温度 。 19.显微镜主要的构造是物镜和目镜，物镜是凸透镜，目镜是 (选填“凸透镜”或“凹透镜”)。观察微小物体时，被观察物体的光经过物镜成一个 、放大的实像，这个像刚好在目镜的焦点以内，经过目镜的折射，可以得到一个正立、、像。 20.一瓶煤油的质量为2kg，密度为0.8×103kg/m3，这瓶煤油用去一半，剩余煤油的质量是 kg，密度是 kg/m3，体积是 m3。温度能够改变物质的密度，当温度升高后，煤油的质量 ，密度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 三、作图题(每题4分，共12分) 21. 如图所示是一束光经平面镜反射后的反射光线，画出入射光线并标出入射角及度数。 22. 如图所示是潜望镜的示意图，请在图中画出经两次反射后射入人眼的光路图。 23. 如图所示是射入凸透镜的两束光线，请在图中画出折射光线。 四、实验题(24题5分，25题5分，26题8分，共18分) 24. “探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置及实验现象中可以得出： (1)甲、乙两图是水沸腾前后的情景，根据你的经验，水沸腾前是 图，原因是 。 (2)温度计的示数是 ℃，烧杯上加盖是为了 。 25. 王亮小组在做“探究凸透镜成像实验规律”时，利用甲图的办法首先测出了凸透镜的焦距是 cm，这是应用了平行于主光轴的光线经凸透镜折射后 的原理。测出焦距后，将点燃的蜡烛放在光具座最左端，当蜡烛逐渐向右移动的过程中，光屏应向 移动;当蜡烛在图乙所示的位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个 像。实验过程中，蜡烛会逐渐变短，为了使蜡烛的像能始终成像在光屏的中央，应将光屏向 调整。 五、计算题(27题10分，28题10分，共20分) 27. 汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示，求： (1)若汽车以72km/h的速度在平直的公路上行驶，经过10min行驶的距离是多少千米? (2)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程，以原来的速度汽车行驶了14m，求司机的反应时间是多少秒? (3)若制动过程中所用时间为2.3s，汽车在两个过程通过的总距离为30m，求汽车从发现情况到车辆停止过程中的平均速度是多少m/s? 28. 一个铁球的质量为158g，体积是35 cm3，已知ρ铁=7.9 ×103kg/m3。求： (1)请通过计算说明，此球是空心还是实心的? (2)若是空心的，空心部分的体积是多少cm3? (3)若在空心部分注满水，则球喝水的总质量是多少kg? 八年级上册物理期末复习资料一 1)声现象 1.物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。 2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。 3.声音的三大特性： ①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。 ②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。 ③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。 4.人们听到声音的基本过程： ①鼓膜的振动 → 听小骨及其他组织 → 听觉神经→ 大脑 ②颌骨、头骨 → 听觉神经 → 大脑 5.声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明) 6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 (3)光现象 1. 光在真空中的传播速度： c = 3 × 10 8 m/s >>>下一页更多精彩“八年级上册物理期末复习题”篇2：初三物理力复习题
篇3：八年级上册物理期末有哪些复习题
篇4：高二物理交电流期末复习题
篇5：八年级上册物理期末有哪些复习题
八年级上册物理期末复习题一
篇6：初三物理期末测试卷含答案
初三物理期末测试卷含答案
一 单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共28分，每小题2分)
1.在国际单位制中，单位名称及其符号均正确的一组是( D )
A.伏特，A B.库仑，Q C.安培，I D.欧姆，
2.如图1所示的四种现象中，属于光的折射现象的是( A )
3. 通常情况下，下列材料中都属于导体的一组是( C )
A.食盐水、玻璃棒、铅笔芯 B.橡胶棒、塑料绳、玻璃板
C.铅笔芯、铜芯线、钢锯条 D.陶瓷碗、橡胶棒、人体
4.在四冲程汽油机的一个工作循环中，机械能转化为内能的冲程是( B )
A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程
5.如图2所示的用电器中，利用电流热效应工作的是( C )
6. 图3所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是 ( D )
7.下列说法正确的是 ( A )
A.导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大
B.通过导体的电流越小，导体的电阻越大
C.导体两端的电压为 0V时，导体的电阻为 0
D. 导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
8.关于分子动理论及有关热现象，下列说法正确的是 ( C )
A.铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的引力
B.湿衣服在热天比冷天干得快，说明热水分子间的斥力较大
C.水和酒精混合后总体 积变小，说明物质的分子之间存在间隙
D.用力能将尘土从衣服上抖落，说明分子 在永不停息地做无规则运动
9.某学校物理兴趣小组设计出一个能显示窗户关闭情况的简单电路。电路总开关闭合时，只要有窗户没关好(相当于一个开关断开)，该窗户对应的指示灯就会发光。下列图4所示四个电路图中符合兴趣小组设计意图的是 ( B )
10.死海不死的故事说的是：将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上 。以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是( D )
A.奴隶和俘虏是被水平扔进海里的
B.海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮
C.人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力
D.人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力
11. 下列做法中符合安全用电原则的是( B )
A. 用湿手插拔电器插头
B. 发生触电 事故时，应先切断电源再救人
C. 人体不能接触高压带电体，但可以靠近高压带电体
D. 保险丝熔断后，换用一根比原来粗得多的保险丝，使之不易熔断
12.如图5所示，重为100N的物体A，在大小为20N方向向左的`水平拉力F的作用下做匀速直线运动，经过3秒，物体A在水平面上向左移动了30cm的距离,滑轮与绳子质量不计，滑轮与绳子之间摩擦不计。则下列结论正确的是( D )
A.物体运动的速度为10m/s
B.物体与地面之间的摩擦力为20N
C. 拉力F的功率为2W
D. 拉力F做的功是12J
13、如图6所示电路，滑片位于滑动变阻器中点，当闭合开头S后，将滑片P由中点向右移动的过程中，电流表、电压表的示数如何变化( B )
A.电流表示数变大， 电压表示数变大
B.电流表示数变大，电压表示数不变
C.电流表示数变小，电压表示数变大
D.电流表示数不变，电压表示数不变
14.如图7所示的电路中，电源两端电压为U，且保持不变，R1、R2和R3为三个定值电阻。已知R1=10。当只闭合开关S2时，电流表 的示数为0.3A，电路消耗的 总功率为P， R2消耗的电功率为P2;当三个开关都闭合时，电流表的示数改变了1.5A，电路消耗的总功率为P ，R2消耗的电功率为P2，。当只断开开关S1时，电流表的示数为0.6A。下列判断正确的是( D )
A.U=9V，R2=15
B.U=9V，R3=30
C.R3=15，P2∶P2=1∶4
D.R2=20，P∶P =1∶6
二 多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共12分，每小题3分。每小题选项全对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)
15. 下列说法正确的是(BC )
A.磁场的基本性质是能够产生磁感线
B.利用小磁针，可以判断磁场中某点的磁场方向
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D.电磁波在空气中的传播速度为3.0108m/s
16. 把 两个电阻R1与R2接在电源电压为U的电路中，已知R1R2，下列说法中不正确的是( ACD )
A. 当它们串联时，它们两端的电压U1
B. 当它们两端的电压U1=U2=U时，它们是并联的
C. 当它们并联时，通过它们的电流I1I2
D. 电流通过R1、R2消耗的电功率为P1、P2，若P1P2时，则它们一定是并联的
17.下列说法正确的是 ( AD )
A.篮球受到力的作用，运动状态不一定改变
B.汽车刹车时，乘客向前倾倒，是由于人受到了惯性
C.游艇在水上行驶时，坐在艇上的游客相对于河岸是静止的[来源:学科网ZXXK]
D.物体受平衡力作用时，机械能可能减小
18.如图8所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小200N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是( AB )
A.拉力T的大小为200N
B.拉力F的功率为40W
C.木块A对木板B的摩擦力，大小等于100N
D.若增大拉力F，绳上拉力T大小变大
三 填空题(共12分，每小题2分)
19.家庭电路中的各用电器之间都是 并联 (选填串联或并联)的。
20.将阻值为20的电阻丝接在电压为10V的电源两端，通电10s，产生的热量为_50_J。
21.在离茉莉花较远的地方也能闻到茉莉花的香味，这是___扩散 __现象。
22、电阻器R1标有10 0.6A，电阻器R2标有15 0.8A如果把它们并联起来使用，干路中允许通过的最大电流是 1A 。
23.甲、乙两个电阻上的电流随其两端电压变化情况如图9所示。把它们并联在电路中，当甲消耗的电功率为4W时， 乙消耗的电功率为__1.6___W。
24.如图10所示，电源两端电压为220V且保 持不变，当开关S接通a点时，电热器A正常工作;当开关转换成接通b点时，电热器的实际功率是它额定功率的4/9，R2消耗的功率为160W，若R2的阻值是电阻R1的6倍，电热器的额定功率是 540 W。
四 实验与探究题(共35分)
25.请画出图11中小球A所受重力G的示意图(2分)
26.如图12所示，电能表的示数是 1314.8 kWh。(2分)
27.如图13所示，电压表的示数是 12 V。(2分)
28.如图14所示，电阻箱的示数是 。(2分)
29.如图15所示，已知通电螺线管两端的磁极，则电源的左侧为 - 极(选填+或)。(2分)
30.下表是某小组在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 1 2 3 4
(1)该物质的熔点是__0___℃;(3分)
(2)该物质是___晶体___(选填晶体或非晶体
(3)温度为3℃时，该物质处于___液_____态(选填固或液)。
31.某人在实验室测量金属块A的密度。先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图16甲所示，则金属块A的质量为 79 g。然后，将金属块A放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图16乙所示的位置。由此可计算出金属块A的密度为 7.9103 kg/m3。 (2分)
32.如图17所示，用电压表和电流表测2.5V小灯泡正常发光时的电阻。(4分)
如图17甲所示，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑到 左 端(选填左或右)。在这个实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，应使电压表的示数为 2.5 V。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图17乙所示，则电流表的示数是 0.2 A。小灯泡正常发光时的电阻是 12.5 。
33.如图18所示，某同学在探究凸透镜成像规律时，将焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上30cm刻线处，移动光屏到光具座上某一位置，可以使烛焰在光屏上成清
晰 放大 的像(选填：放大、等大、缩小)。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜移动到光具座上40cm刻线处，再移动光屏，不能使烛焰在光屏上成清晰的像(选填：能、不能)。(2分)
35.下表是研究定值电阻消耗的电功率与该电阻两端的电压之间的关系时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，请你对表格中数据进行分析，归纳出：当 电阻不变 时，通过电阻消耗的电功率跟导体两端电压的关系式为 P=U/(10V2/W) 。 (2分)
36.利用一块已经调好的电压表和阻值已知的电阻R0，测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接部分实验电路，如图20所示。(3分)
(1)为了测出电阻Rx的阻值，请你只添加两根导线完成实验电路连接。
(2)开关S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为U1;
开关S1、S2闭合，S3 断开时， 电压表的示数为U2。
请你利用U1、U2和R0表示Rx。
Rx= U1 R0 /(U2-U1) 。
37.物理小组进行实验探究活动，将一长方体木块平放在一水平放置的长木板上，如图21所示，通过水平匀速拉动弹簧测力计测量木块与木板间的滑动摩擦力，甲同学认为，滑动摩擦力相同;另一同学则认为滑动摩擦力不会相同。针对以上两位同学的想法，请你根据所学知识说明你的观点。(3分)
答：影响滑动摩擦力大小的因素是材料性质、压力大小和受力面的粗糙程度，影响因素没有改变，所以木块平放、侧放、立放滑动时，滑动摩擦力相同。
38.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个(电阻箱的符号 )、开关一个、导线若干。要求从实验桌上选取适当器材，设计一个实验证明：当电阻两端电压保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比。请画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据记录表。(5分)
(1)实验电路图：
(2)实验步骤：
(3)实验数据记录表：
五 计算题(共13分，39题6分，40题7分)
39.如图22所示，是一个上肢力量健身器示意图。配重A的质量为40kg，其底面积为100cm2。重为500N的小勇通过细绳施加竖直向上的拉力F1时，配重A对地面的压强为2104Pa，人对地面的压强为P1;他通过细绳施加竖直向上的拉力F2时，配重A对地面的压强为3104Pa，人对地面的压强为P2。滑轮组装置的摩擦力忽略不计，已知P1∶P2 =5∶4， g取10N/kg。
求：1.拉力F1 的大小
2.若人与地面的接触面积为400cm2，则人对地面的压强P2 的大小
答案：
F支1=P1S=2104pa10-2m2=200N
F支2=P2S=3104pa10-2m2=300N
(GA- F支1)2+G动=F1
(GA- F支2)2+G动=F2
G人+F1=P1S人
G人+F2=P2S人
代入P1∶P2 =5∶4，G人=500N，GA=400N得：
G动=100N
F1=500N
P2= 2104Pa
40.在图23所示电路中，电源电压一定。电阻R1=10。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P在中点时，电压表V1示数为U1;当开关S断开，再将滑片P调至B端，电压表V1示数为U1，电压表V2示数为U2，电流表示数为0.3A。若U1∶U1=4∶9，U1∶U2=2∶3。
求：1.电阻R2与R3的比值
2. 开关S闭合时与开关S断开时的电流之比
3. 电源电压
(要求画等效电路图)
篇7：初三物理期末教学反思
初三物理期末教学反思
1、观念要更新。时代在改变，我们的教学思想观念也应进行相应的改变。在当前素质教育的大背景下，我们不但要教授学生知识，更要培养学生的能力，使学生的综合素质得到提高。我们的教学应为学生的终身发展打下基础，我们不但要教会学生知识，更要教会学生获得知识的方法。
2、要把课堂还给学生。我们教师要学会放手，这个放手不是对学生的放任自流。课堂的走向教师要心中有数。这根绳教师要牢牢抓在手中。课堂是学生的课堂，学生是学习的'主人，教师的“教”是为学生的“学”服务的。我们要学会放手，要把课真正的还给学生。在课堂上教师要管住自己的嘴，不要总是对学生抱有不信心，要给学生尽可能多的动嘴机会。在课堂上要充分相信学生，对于课堂中的一些问题要让学生自己去说，学生会的要让学生大胆的去说，学生不会说的，要鼓励他去说，学生说不准的引导他说，学生说不了的要示范他去说。总之我们不能代替学生去说。在教学中要实现先学后教，以学定教。在课堂上我们老师要讲哪些，决定权不是我们老师，而是学生的学情。所以我们的教师在教学时要充分的了解学生。只有这样我们的教学才有的放矢。
3、要积极的创造机会培养学生的学习积极。在教学中要充分发挥学生的主体作用，要学生自己成为学习的主人，要把“要我学”，变成“我要学”。要使学生乐学、会学。
4、课堂教学中要重视学生间的互助和合作。在教学实践中要注意学生学习小组的建设，在教学中实现“兵教兵，兵练兵”。
5、在教学实践中要注重分层教学。我们的学生在学习程度、智力、行为习惯等头面都存在差异。我们教学过程中对于学生的要求也不能千篇 一律，我们的每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；我们的每一位学生都要提高，但不必求一样的提高；我们的每一位学生都要合格，但不必求一样的合格。所以，我们在评价学生时要针对不同的学生制订不同的评价标准。
篇8：初三物理期末复习反思
一、落实“双基”，注重应用，提升能力
要狠抓基础知识和基本技能的落实，不要简单地重复所学过的知识，要联系生活、生产和社会实际重新整合所学的内容，把“双基”放到实际问题情境中加以应用，让学生在问题情境中结合自身体验，运用所学知识来思考问题，讨论和交流，通过实际问题的分析与解决，帮助学生巩固知识、训练技能、提升能力。
二、认真上好每一节复习课
要针对本校、本班学生的实际，精心备课，复习什么内容、采用何种方式、达到什么目标、选择什么例题和习题、如何评讲题目等都必须充分考虑。课堂上必须突出学生的主体地位，要调动学生积极参与课堂教学，杜绝教师“一言堂”。复习课上建议使用讲学稿，要让学生自己动脑、动手，引导学生自己归纳和总结。课堂结构应灵活多样，必须做到“讲—练—评”相结合，且均要突出一个“精”字。
“精讲”：要讲重点、难点、易错点，讲清知识体系，进行必要的引导和点拨等。
“精练”：要摒弃题海战术，精选典型的、有代表性的题目，以基础题为主，辅以中档题，要举一反三。
“精评”：不要就题评题，要回归到基础知识和基本技能。要让学生参与评价，暴露学生的思维过程。通过“生—生”评价，引导学生进行解题后的反思，注意解题思路和解题方法的指导，要进行变式拓展。
三、重视物理实验
物理实验能为学生正确认识事物及其变化规律提供事实依据，培养学生动手操作、观察现象、分析和解决问题的能力。物理实验考查的特点是基础与探究共存，操作与表达并重。物理实验基本操作的复习，要让学生明白其中的道理。物质性质和气体制备的实验复习要结合具体物质的性质和制取原理来进行。探究性实验的复习要围绕课本上的内容展开，明白探究性实验的设计意图，如何由实验现象得出相应的结论，知道实验探究的一般过程及实验报告的书写格式。
四、注意规范答题的训练
学生答题不规范，容易出现错误而被扣分的情况通常有：物理专有名词写错别字、符号书写不规范、计算题无“解—设—答”、计算结果无计量单位、简答题的语言表达不准确等。这些问题经过训练是容易解决的。在平时的课堂教学、学生作业及考试中都应注意纠正学生的错误，加强书写规范训练的力度，注意语言表达的科学性、准确性。形成良好的学习方法和学习习惯，以尽量减少答题的失误。
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