四川省高考英语书面表达应试技巧
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篇1：四川省高考英语书面表达应试技巧
四川省高考英语书面表达应试技巧
在20四川省高考英语试题中“书面表达”所占分值为35分,是所有高考英语试题中书面表达所占分值最多的试题,而且是一块极其容易拉开分数差距的部分.因此,做好这一题目对于考生取得理想的英语成绩至关重要.
作 者：罗星源 作者单位：四川省宜宾县二中,644600 刊 名：新校园（下旬刊） 英文刊名：CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词：篇2：高考英语书面表达应试技巧
高考英语书面表达应试技巧
郭金凤
（河北省廊坊市固安县第一中学）
高考书面表达主要测试考生的交际能力和语言综合应用能力。这就要求学生在平时的写作时不仅语法要正确，还要使语言表达与具体的情景、时间、地点、身份相符，达到交际的目的。书面表达在高考的试题中的地位举足轻重，且评卷主观性强、弹性大。因此，无论是分值还是实际难度，对于考生来说，都是心目中“永远的痛”。但是我根据多年教学经验坦言：“书面表达不可畏。”
一、审清题意是根本
书面表达的命题形式有很多种，学生首先要通读试题的每一个字，观察所给的每一幅图，从而明确作文的中心思想，判断作文的类型、特点，了解作文的重点内容，力求使写作切中题意，然后重读试题，在原题的汉语提纲或图表上圈出要点（即：“给分点”或称“扣分点”）。若提供的是图画，也可以在每幅图画旁用简单的词语标出它所要表达的要点。这样做，既可以提醒自己不要遗漏了要点，又能防止自己过分发挥，从而避免犯本末倒置的'错误。最后，在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法，为将来全文的一气呵成扫清拦路虎。
二、定好作文的基调
通过分析思考，为文章的四个基本要点定调：（1）时态、语态。（2）人称、口吻。（3）顺序、段落。（4）开头、结尾。把四大基本要点定调后，考生对全文的基本架构已经成竹在胸了。为文章的四个基本要点定调看似浪费时间，实际却省了许多麻烦。这样，考生便可以下笔，一鼓作气，一气呵成。
三、高分的关键和作文的出彩在于过渡词，牢记并自如地运用过渡词是学生决胜高考的法宝
考试中主要出现的过渡有以下同类。
（1）表示增加的过渡词：also，and，too，in addition，furthermore，moreover，what’s more，besides，on top of that等。
（2）表示时间顺序的过渡词：now，then，before，after，afterwards，earlier，later，immediately，soon，next，in a few days，gradually，finally等。
（3）表示空间顺序的过渡词：near（to），far（from），()in front of，beside，beyond，below，to the right，around，on one side，outside等。
（4）表示转折的过渡词：but，still，however，on the other hand，on the contrary，in spite of，even though 等。
（5）表示比较的过渡词：in the same way，just，。just as等。
（6）表示结果和原因的过渡词：because，since，so，as a result等。
（7）表示解释说明的过渡词：for example，in fact，in this case，for，actually等。
（8）表示总结的过渡词：finally，at last，in conclusion，as I have shown，in other words，in brief，as has been stated，in a word，in the end，in general，on the whole，to sum up等。
（9）表示强调的过渡词：in fact，indeed，necessarily，without any doubt，truly，above all，most important of all等。
1.从句子入手，学生要掌握一些常用的句型使其在实践中发挥作用，就一篇文章而言，若全是简单句，无一并列句、复合句或常用句型，就难以体现学生的写作功力，得高分就不容易了。因此，考生在平时练习中要注意记住一些典型的范文，习惯用语，掌握在各种特殊场合中所使用的交际用语，学会套用已学经典句型并避免使用汉语式的英语。书面表达中的复合句多为时间状语从句和宾语从句。此外，如果学生再运用一些强调句型，定语从句、名词性从句和倒装句等复杂的句型，句式，就能体现文章的亮点，提高作文档次。
2.清楚工整的卷面定会赢得阅卷教师的好印象，书写时，要字体一致，字迹工整，规范，少用连笔。段落最好采用三段式，版面整洁爽目，忌污迹、胡乱涂抹等。这样就给阅卷教师赏悦目的感觉，从而有助于提高作文的分数。
总之，英语的学习是一项复杂而艰巨的综合工程，而书面表达又是这一工程的重要环节，需要科学的方法和不懈的努力，需要考生在考前的练兵中反复实践，直到心领神会、熟练运用。这样在高考中就能运用自如，取得成功。
编辑 郑 淼
篇3：高考英语书面表达应试策略
一．审题必不可少。
高考时间紧，有些学生急于答题，却很容易忙中出错。例如，高考江苏英语书面表达题中，第一段已给出，学生只需要接着写，但有的学生没有看题，更别说审题了，把第一段又抄了一遍，以至于写第二段的空间不够了；有的学生也没看第一段最后一句：what should the volunteers do and what should they not do?这一句话承上启下，说明第二段必须用第三人称写，但不少学生用了第一或第二人称，根据规定没用第三人称的要扣2分；有的学生字数不符合要求，少于100或多于140，在总分中被减去2分；第三段第一句的前半句已经写好：If I have the honour to be chosen as a volunteer,考生只需接着写“我该怎么做”，要用第一人称“I”，但有的学生还是用“you”贯穿第三段；还有的学生审题不仔细，只写了“应该做什么”而没写“不应该做什么”，少一个要点扣3分。
二．练好英文书法。
常言道：“字好文一半”。这种说法在高考英语书面表达中虽然有些言过其实，但书的好坏，卷面的整洁与否直接影响考生的成绩，却是不争的事实。书写不好给阅卷老师留下很坏的影响，分数会降低一个档次（5分）甚至更多。不少学生由于疏于审题，随意写来，在仔细检查后，又发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，回使用橡皮，回随意连线画“地图”等第，造成卷面不整洁。（在高考阅卷中，凡卷面不洁又书写较差而影响了交际的，首先定在15分及格线以下。）
三．写准第一句。
Good beginning makes good ending.良好的开端是成功的一半。第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象，但如果第一句就写错了，或不知所云，那么印象分就降了一档。例如，有个学生作文第一句是这样写的：To my opinion, they should polited and friendly with visitor.窥一斑可见全豹，在第一句话就有5处错误，那么其它地方的错误必定不会少。从第一句就可以判断该生英语综合水平肯定不高，这时阅卷老师接下来要寻找的就是他的错误，而不是他的得分点。
[高考英语书面表达应试策略]
篇4：高考英语书面表达技巧
高考英语书面表达技巧
高考英语书面表达技巧通常，英语学习，听、说、读、写、译五项基本技能缺一不可。《普通高中英语课程标准》，对九级语言技能目标英语写作有6点明确的要求。同时列出了写作技能与试题设计的要求和写作评价标准，其测试方式有五种。学生作文主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域及与目标读者的交流五个方面进行评价。英语书面表达是英语语言基础知识和语法基础知识的综合运用，还要具有较强的语言表达能力和逻辑思维能力，要求内容清楚、意思连贯、结构完整、逻辑性强、主题突出、用词准确、文体恰当。一般，要文理通畅，非单纯地翻译。要答卷满意，平时确实需要长期的信心的培养，耐心的启发，由易到难，从简单到复杂，循序渐进地坚持内容、语言、语法、表达、结构、逻辑和卷面等进行规范地训练，而且训练有素。现在，不少学生对英语书面表达不予或不够重视。这并非完全意义上的写作，只要求用书面语言基本表达出要表达的东西。一般原则是：不多写、不少写和不错写。现结合存在的问题和多年的教学积累，谈谈高考英语书面表达应注重的五方面。
1 用顺
审准题义，明确情景，看清要求。不少考生写作时，还有不看要求或不看完看全要求就解题的习惯，特别是不注意生词或短语提示，或干脆完全根据所给材料先后顺序逐一翻译。前后不连贯，层次不清晰，逻辑性不强。因此应认真思考材料，找到所要表达的`主旨文意及线索，在线索引导下通畅地表达内容，增加可读性。为此，应注意使用and, so, then, at the same time, on the one hand, on the other hand, first, second,at last, what''s more, I''m afraid, I think等表示过度及连接的词汇，使之有较强的感情色彩。
2 用对
对每一个句子都尽可能避免语法错误。通常错处出在：
2.1动词错误
（1）多用。
1）There were five hundred students couldn’t go to school because of the earthquake.（划线部分改为Five hundred）
2）A hero comes from Beichuan will give us a talk tomorrow afternoon. （划线部分改为coming或去掉comes）
（2）缺失。
1）He wouldn’t ∧ able to work out the math problem. （遗漏处加be）
2）It isn’t said that they ∧ often careless in class. （遗漏处加are）
（3）时态错误。
1）Hurry up! Here is coming the bus. （划线部分改为comes）
2）Class start at 8:00 am. （划线部分改为starts）
书面表达可能出现多种时态，但特定时间背景下时态相同。如人事物现状的介绍，应以一般现在时为主；过去的介绍，应以一般过去时为主；日记应以一般过去时为主；通知应以一般现在时为主。千万不要随心所欲，不假思索地使用，造成大面积失分。
（4）语态错误。由于汉语被动色彩不浓，因此英语表达易受影响，该用而不用，不该用而用be动词。如：
1）He remembered his wallet had ∧ lost in the bus. （遗漏处加been）
2）The matter was happened two years ago. （划线处去掉was）
还有喜欢在动词前面加be动词。如：
3）I am think that I’ll learn how to use a computer. （划线处去掉am）
4）They are decide that they will study harder. （划线处去掉are）
2.2名词单复数混用
1）He wrote an 800-words article yesterday. （划线处改为800-word）
2）It is a ten-minutes walk from here to there. （划线处改为ten-minute或ten minutes''）
2.3冠词错误
冠词属小词，重视不够，影响表达。
1）How do you spell the computer？（划线处去掉the）
2）We should treasure the time because the time is money. （划线处去掉the）
3 用准
用准确地道的语言，不能生涩难懂，不合英语表达习惯。常见现象如下：
3.1单词堆砌
写句子，用语不准，而根据汉语句序进行相应的英语单词堆砌而成。如：
1） Study hard, are because they know is the Hope Project give their chance to go to school. （错）→They study hard because they know it is the Hope Project that gives them a chance to go to school. （正）
2）Welcome you come back to our school to visit. （错）
→You’re welcome back to visit our school. （正）
另外，不重视掌握单词，写作时碰到生词难句就委婉地去解释，用模糊定义，语言生涩难懂，文意混乱，表达不清。如：
Mr. Zhao is good at teaching English; he has many good ways to use to teach us. （错）
→Mr. Zhao is good at teaching, and he has many methods of teaching us English. （正）
3.2使用Chinglish
英语作文，受汉语影响，虽语法正确，却不符英语表达习惯。如：
1） Our friends are all over the world. （错）→We have friends all over the world. （正）
2） My height is 180 centimeters and my body is healthy. （错）
→I am 180 centimeters tall and I’m healthy. （正）
语言转换功在平时。简明扼要，表达清楚，是关键所在。冰冻三尺，非一日之寒。
4 用全
初学写作要简单完整清楚地表达，就要把握两个关系：
4.1完整不一定就句式复杂
一味追求新、奇、特、难，容易出错。如：
1） Li Lang, a brave boy who is only 6 years old and that is a middle school student and that comes from the northwest of the Sichuan Province. （错）→Li Lang, a brave boy who is only 6 years old , and he is a middle school student from the northwest part of the Sichuan Province.（正）
2）It is not only we students but also our parents and our teachers are kind to the children. （错）→Not only we students but also our parents and our teachers are kind to the children. （正）
4.2简单也不一定就用省略句
在不可省的地方省略，结构就不完整，句意就不明确。如：
1）He studies very hard and kind. （错）→He studies very hard and he is very kind. （正）
2）He doesn''t know what and how to do. （错）→He doesn''t know what to do and how to do it. （正）
另外，考试是根据内容和表达给分的，要点齐全，是直接因素。必须注意要点来源：
标题。有些需要标题，却粗心漏掉不写，造成失分。书写标题应力求简洁明了，有较强概括力和针对性，并注意单词字母大小写。
格式。不少应用文需要正确的格式，如通知的开头，常常要交待通知的对象；日记开头，常常交待时间和天气；信件的左上角必须注明写信人的地址和时间，下一行要顶格写上称呼，正文结束后，要有结束语，并签名。
正文。这是全文要点集中之处，应认真思考材料含义，理清大意，将所有要点逐一落实，并检查有无遗漏。
常识性。原材料不一定反应，但仍然重要，既属内容，又承上启下，增强文章可读性。如写通知结尾可用“Don’t forget the time and address.”，“I’m sure you’ll have a pleasant time/a lot of fun.”或“That’s all, thank you.”；写参观欢迎词开头可用“You’re welcome to visit our city.”，“Now, let me tell you something about our school.”或“Let me introduce something about our school to you.”，结尾可用“Now, I’d like to introduce something about our school/LI Ping to you.”，介绍结束也可用“That’s all, thank you.”；写信结尾可用“Please give my best regards/love /wishes to your parents.”或“Remember me to your parents!”，“I hope to hear from you soon.”或“Waiting for your early reply.”
必须注意原则：不多不少。该有的不少，不该有的不写。
5 整洁
文章写好后，应认真修改，不忙于提前交卷，避免大小写及标点符号错误，誊写应尽可能书写工整，布局美观。卷面整洁清爽就会增加得高分机会。
总之，了解、掌握、运用好以上五个方面，就容易得高分。
篇5：高考英语书面表达突破技巧
高考英语书面表达突破技巧
书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以同学们在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。
亮点一共有四种：
一、高级词汇和语法;
二、修辞手法;
三、有效的连词;
四、名人名言或谚语。
首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。
肯定不如否定好
修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的`影响，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude
towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。
陈述不如倒装妙
在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。
否定词开头
如果写出的句子中有否定词， 例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。
地点状语开头
在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如在的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表达河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星点点：In the sky hang little stars. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。
这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.
Only+介词短语
例如在全国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成只有通过这种方式我才能提高英语，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.其他的例子还有Only by taking exercises can we keep healthy.
形容词+as+主语+be动词
例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 书面表达中：Badly injured as he was, he managed to take down the
car’s number. 还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So glad am I to hear from you.在高考中要尽量使用一两个倒装。
主动不如被动巧
在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态;英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。
例如在20的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分数会更高。
分词结构不能少
在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢?学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。
口诀：一去，二看，三改。一去：去连词;二看：看主语;三改：改分词。
If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。
如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。
篇6：英语书面表达技巧
英语书面表达技巧
南昌市二十九中 邹伯瑶
（一）要注意英语习惯表达法
在进行书面表达时，要符合英语的习惯用法，否则容易杜撰出“中式”英语，使人难以看懂。所以不能先想汉语的.意思，然后再直译为英语，而要善于用英语思考（thinkinEnglish），使用常用的英语句型来表达。
例如：
1?他的身体很好。Heisstrong．（正）
Hisbodyisstrong．（误）
汉语说“某人的身体强弱”，英语中不必加body。
2?我想不会下雨。Idon’tthinkitwilrain．（正）
Ithinkitwilnotrain．（误）
凡说“我想……不……”时，英语中应该用“Idon’tthink……”句型。但“hope”一词却相反，我们可以说“Ihopeitwilnotrain．”而不可以说“Idon’thopeitwilrain．”
（二）巧用思维拐弯法
当表达某一意思有困难时，巧用常用词语或自己熟悉的词语来进行表达，可达到同样效果，又可避免出错。
例如：
这些月饼很可口。
Thesemooncakesareverydelicious．
某同学因“delicious”一词想不起来，为避免拼错，这位同学思维一转，灵机一动，马上写成：
Thesemooncakesareverynice．
（三）巧用变繁为简法
当一个较长的中文意思，用一句英语表达有困难时，可分为两句或多句表达。
例如：这张照片中怀抱婴儿的那个妇女是我的母亲。
Inthisphotothewomanwithababyinherarmsismymother．
如有困难，可改成两句来表达就简单得多了：
Thewomaninthisphotoismymother．
Ababyisinherarms．
其实，英语书面表达有较大的灵活性，并不一定写很长的难句就好，只要叙述清楚，有条有理，让人一看明白就行。
篇7：高考英语书面表达节选
Conflicts with others are common in everyday life. During the basketball game yesterday afternoon, Su Hua and Li Jiang bumped into each other, trying to catch the ball. Then they started shouting and yelling, and it turned into a horrible quarrel.
To be honest, it was Su’s fault but Li was also to blame-they were not calm enough and both said some really mean things. They cared too much about winning and losing. As a matter of fact, blocking, pushing and bumping are just part of a tough game.
To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life. It is also a virtue to forgive and forget, especially in such a competitive and stressful society. Instead of blaming each other, we should communicate more and put ourselves in others’ place.
Don’t be self-centered and try to be considerate. We must learn to handle conflicts calmly and wisely.
2.福建省高考书面表达
假定你是某中学生英语报的小记者，以下漫画内容是你的所见所闻,请根据要求写一篇英语短文投稿。
内容要求：
1.描述漫画内容； 2.发表个人感想。
注意：
1. 短文标题与开头已给出,不计入总词数； 2. 考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；
3. 词数120左右; 4. 文中不能出现考生的具体信息。
参考词汇: 告示牌sign
Mind Your Behavior in Public Places
Last Sunday, I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park.
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篇8：高考英语书面表达节选
Mind Your Behavior in Public Places
Last Sunday, I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park. The park was full of freshness and beauty of spring, with the sun shining and birds singing. When I was enjoying the fantastic scenery around, something unpleasant caught my eye. A young couple in a boat were eating, talking and laughing loudly as if they were the only people in the world. What's worse, they spat and even threw rubbish into the lake, totally ignoring the noticeable sign “No Littering” nearby. What a shame!
Such behavior left me deep in thought. If all visitors to the Fairy Lake Park do as the couple did, the lake will be severely polluted and soon turned into a huge dustbin. I think all of us should mind our behavior in public places. Only in this way can we live in more comfortable and beautiful surroundings.
3.20重庆市书面表达
某国际网站提供个人闲置物品交换服务。现在，你打算通过该网站将自己的一件闲置物品与他人交换（exchange）。请你用英文在该网站上发帖，发布物品交换信息。
内容应包括：
你将拿出什么物品进行交换
具体介绍该物品
你希望换回什么物品
请愿意交换的朋友给你留言
注意：（1）词数100左右；（2）格式不限；（3）文中不得使用考生真实姓名和学校名称。
篇9：高考英语书面表达节选
Hello everyone!
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4. 2012年浙江省高考书面表达
你校正在进行“英语读书周”活动，该活动要求学生摘录名言佳句（quote）并相互交流。以下是某同学摘录的句子:“Your future depends on many things, but mostly on you.” 请按下列要求用英语写一篇100-120个词的短文：
1.针对摘录句中的观点谈谈你的看法；2.举例说明理由；
3.注意：短文的开头已给出（不计词数）。
In the English Reading Week, one of my classmates recommended a quote to us, which goes like this: “Your future depends on many things, but mostly on you.”
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3.英语书面表达范文
文档为doc格式
