你让春天来初中作文
“会笑的尾巴”通过精心收集，向本站投稿了12篇你让春天来初中作文，下面是小编为大家整理后的你让春天来初中作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：你让春天来初中作文
天空雾蒙蒙的，阴沉得像是要滴出水来。冬日里的风吹过厚重的冬衣，像刀子一样寒进了骨子里，过往行人匆匆的走过，呵出一阵阵的白汽，也不知春天什么时候才会来。
我跺了跺脚，走上了公交车，坐在一个靠窗的位置。静静地看着窗外掠过的死气沉沉的树木，偶尔还有银杏树下，落叶铺就了的一地金黄。公交车走走停停，一个身形臃肿，头发花白的老奶奶，衣服很旧，颜色暗沉，因为水洗的缘故有些褪色。她匆匆的向我走来，重重地坐到了我左边的座位上。我别过头去，继续着我的乐趣，心中却已经有了结论：一个普通而粗鲁的老奶奶。
我享受着这公交车上片刻的平静，可是一道温和而苍老的声音突然将这片宁静打破，“孩子，你能帮我挽一下衣袖吗？”我一怔才反应过来，她是在对我说话。“当然可以”对我来说这只是举手之劳，没什么好拒绝的，但同时又觉得老奶奶真的没礼貌。她将手臂伸了过来，我慢慢地将她的衣袖往上卷，忽然，我又一是一怔，顿住了，我看到了她的左手臂，手腕以下竟然是空荡荡的。我的心突然变的柔软，哦，一个残疾的老奶奶。
我克制不了我的好奇，我问道“您的手为什么会变成这样？”老奶奶笑了笑，我仿佛看到了她的笑里含着慈祥与自豪。“我这只手可换了一个孩子的命，很值得了。”原来她是为了救一个差一点被电的孩子，被高压电打伤，最后因为组织坏死，而不得不截肢。我很好奇她的勇气，她却说“他一个孩子，我总不能见死不救吧？”她微微的笑着，眼睛里面闪烁着光芒，她微笑时脸上的皱纹，慈祥而温和。我觉得自己像是遇到了天使，她的光芒普照着我，让人感到温暖与宁静。我的鼻子有些酸酸的，心中，既敬佩又羞愧。我敬佩她舍己为人的勇气，羞愧自己一开始的偏见，也羞愧自己在高尚的她面前无所遁形的浅薄。她是高尚的，她拥有一颗纯净而优雅的灵魂。
一路颠簸，一路摇晃，我终于下了车，眼前的世界陡然明媚了起来，冬日也不再冰冷刻薄。我知道春天已经来了，现在它就在我的心里，是她把春天带来，而我也想要将它带给更多的人。
篇2：是你让春天来作文
是你让春天来作文
你眉梢随风吹入我的眼，你笑面如窗外那棵花树，随一袭粉尘迎来了春，我的心似雪原飞鸿，一掠，浮华尘泥皆不留。
你给我的第一眼在春末，百花敛芳，几弯湖水也显得死气沉沉，你却是不一样的，一众人中唯你独一方灿烂，你面上的笑从不散去，灵动的眼中似有燕子掠过水面惊起层层涟漪荡漾，作为你的同桌，一经对比，反差太大，心里便有了几份酸涩感，挺难受的，但喜欢和佩服也溢满心间，便也盖过了自己的那些小情绪。
你真的很优秀，不管是成绩，行动力还是领导能力都不赖，所以你也颇得老师赞赏，渐渐关于你的流言多了，不满你的`人也多了。那是暮春时节，窗外那棵花树开始萎谢，枯叶飒飒下落。
渐渐声音是越来越大，你处在言论的中心，我曾想过你真的是那样的吗？你听过吗？言论像过着清晨的传单，放任心中的邪念与惰性越来越浓郁溢满了整个班，其中最令我惊讶打击最深的，是那一句“你知道吗？她呀！我听说……谈过啦！”我心有不甘：凭什么你真是这样老师为什么欣赏你！寒风已乍起，窗外那个颗小树瘦了也没了生机，现在一回想当时的自己，眼已被乌合之言蒙住，你的笑成了不屑，你的眼里成了傲慢，这样便看不见了你为我讲题的不厌其烦，看不见你放弃午睡为班级工作的身影，也看不见你的笑……我也是笑自己的迂，错了一抹阳，便失去了整个春天般。
我们随泪水的咸味过了一个又一个春天，你也在八年级是当了班长，关于你的流言蜚语也没停过，但你也不曾在他面前停下过脚步，凭着自己努力和对班级的贴心，非议你的人在你一篇文章后越来越少，你用自己的努力笑着将残裂的十二班重联在一起，集体也开始慢慢恢复原始的温暖，
是你让春天，凝了集体，暖热人心。
篇3：春天，你来了吗？作文
春天，
你来了吗？
哦，
你已经来了。
轻轻的抹去了雪娃娃的小脚印，
拿着七彩桶边跑边画，
小绿草，小粉花；
小河里，鱼儿游。
这都是你的杰作。
累了，
到小河边与小鱼嬉戏的是你，
给柳树阿姨头发抹绿的也是你，
呵，
你怎么这么调皮？
你帮我们脱掉了小棉袄，
轻轻地伏在我们身旁悄悄的说：
你们已经不需要小棉袄啦。
春天，
谢谢你，
待到我们春游的时候，
我一定会向你问个好！
篇4：你从春天来散文
你从春天来散文
春|散文随笔&谈写作专题征文
云清燕摄你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
你来的那天，草芽儿刚刚钻出地面，柳树刚有了第一抹绿意。那刻，太阳初升，明媚清亮。春风拂面，温柔如水。鸟儿欢唱，婉转动人。
你来了，和着春的气息和脚步。先用一声啼哭，点亮这四面的风，再用那明亮的眸，环视这新世界。
乌黑的发，粉嫩的脸，小而挺的鼻子……初相见的模样，早已镌刻进我的记忆。
你急匆匆地来了，比预期早到了十来天。是窗外孩子们的声声柳笛，让你沉不住气了么？还是春天里万物生发萌动的力量，兴奋了你的心情？
就这样，你和春天一起，来到了我们的身边。窗外春意灿烂，屋内乳燕呢喃。
梁上有双燕，翩翩雄与雌。
衔泥两椽间，一巢生四儿。
四儿日夜长，索食声孜孜。
青虫不易捕，黄口无饱期。
觜爪虽欲敝，心力不知疲。
须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
喃喃教言语，一一刷毛衣 ? ? ? ?
——白居易巜燕诗示刘叟》
慢慢地，你会翻身了，会爬了，能稳稳地坐了，呀呀学语，先学会了叫“爸爸”……
来年的春天里，你已经能蹒跚学步。你跌倒了，哭几声，见没人搭理，自己再爬起来接着走。全然不知，身后那牵挂而欣喜的目光有多么炙热。
你像春天里的小树，吸足了春水，沐着柔风细雨，恣意地抽枝展叶，恨不得一天一个样儿。你可知，春天里也有“倒春寒”，也有春雷阵阵，风沙扑面？
再转过年的春天，你早已能迎着风奔跑，咯咯的`笑声如银铃般点亮整个春天。我们假装追不上，你越发跑得带劲，觉得自己是世界上最厉害的人，连大人都追不上。你可知，这世界上，心甘情愿输给你的，只有爸爸妈妈？
你喜欢春天里去放风筝，湛蓝的天空下，是刚刚返青的麦苗，天地间，是你和你放飞的那只鹰。它飞得真高呀！变成了一个小小的黑点。天黑了，你仍舍不得收它回家。你可知，爸爸妈妈和你一样，既希望你飞得高，又怕你飞得太远！
白驹过隙，你迎来了人生的第十七个春天。你已长成胡茬微露的少年，青竹般的身量，早已经高过你的爸爸。
书桌前午夜才熄的灯光，书山题海中的跋涉，是你爬坡路上必经的辛苦。每每在学业、生活中遇到挫折，你也往往会沮丧失落。
那天，我们一家三口去看电影，你远远走在前面，我和你爸爸走在后面，不知道从什么时候起，你已经不愿意与我们同行。
“这小伙儿！一转眼长这么大了！”一向讷于言的人，难得坦露心怀。你知道吗？不因为别的，仅仅因为你长大了，长高了，就足以让我们满心欢喜与骄傲，至于其他的，只要尽力而为，就可以了。
你生在春天，却长在四季。没有四季如春的人生，有些风雨，是人生必然的经历。我们没有太多祈求，只愿你一生都能亨受到生长的喜悦。
春花烂漫，风和日暖，我本就喜欢春天。但自从你来后，春天于我，就有了特殊的意义。
篇5：让我自己来初中作文
让我自己来初中作文
清晨，太阳初升，几鸟鸣叫将我吵醒，我睁开朦胧的双眼，“铃铃——”电话响了。我匆匆将衣服穿好并拿起电话。原来是母亲打来了电话说中午她可能不会来了，让我去小院里朋友家吃饭，她已经打好了电话。
听到这件是之后，我整个人触电似的从那种半睡半醒的状态中清醒过来。毕竟我曾经吃饭的事都靠的是母亲，如今她中午有事回不来真不习惯！早饭只是一杯牛奶下肚，便早早坐在沙发上看书消磨时间。时间一点一滴地过去了“滴答、滴答……”
中午，阳光比清晨更盛，鸟鸣声也更加嘹亮。空中也隐隐传来蝉鸣声，一阵清风吹进窗内，好不凉爽！“叮叮——”门铃响了起来。一开门，便见到了我那朋友的大笑脸。她微笑着招呼我到他家吃饭，一定要尝尝她的`手艺。
到了朋友家中，便闻见了饭菜的香味，勾得我肚子里的馋虫发动。这时，我的肚子也哼起了小曲“咕咕——”我十分不好意思地羞红了脸。朋友却跟没事人似的，把我几乎拖到饭桌前。我也不再拘谨，大方地和朋友坐下一边吃一边攀谈着。她同我说起了做饭时的心酸：
那时她第一次做饭，几乎将厨房炸了。她在切菜时差点切了手指，她在煮饭时把米饭煮糊了，她炒饭时把糖当盐用……，说到有趣的地方就大笑起来，但我笑不出来了。想到自己曾经曾经埋怨母亲，说她做饭不好吃，那里又不好，心里面便装满了愧怍。
我从未想过母亲的艰难。我下定决心要帮母亲做一次饭。
回到家中，我用手机查出了，鸡蛋炒西红柿的方法。费尽九牛二虎之力终于做了出来。“叮叮——”母亲回来了，她看到了桌上的饭菜时楞了一下。我立马走上前说到：“妈妈，这是我做的饭，就是有点咸了……”没等我说完母亲就抱住了我，然后尝了一口我做的饭说很好吃，让我继续努力，我听了之后心里很开心。
傍晚，红霞满天，夕阳西坠，他走进了海与山的怀抱。我从那时起，便知道自己能做的事，要让我自己来。
篇6：又是春天来临时初中作文
又是春天来临时初中作文
春天又到了。
每当这时候，妈妈总是牵着我的手，出去散步。
这时候的我是最快乐的。
已不知过了多少个春天，我长大了。
妈妈已不再牵着我的手，而我也习惯了。
我与妈妈之间开始出现隔阂。
每次，我总是把门一摔，留下妈妈独自一人在外面。
我以为妈妈不再爱我了，更加放任自己。
可却不知道妈妈每晚都在哭泣。
回家晚了，一进门，就是妈妈的'斥责。
我躲进房间，盖着被子不想听。
只留下妈妈在外面叹气。
爸爸看在眼里。
当他想训斥我时却被妈妈拦住了。
我依旧不理解她。
我和妈妈去了外地。
坐在公交车上的我们没说一句话。
回来时，等不到车，只好徒步走一段路。
当我想过马路时，妈妈拉住了我的手。
“这样安全些”，她说。
我的心一颤，没有说话。
不知为什么，我流泪了。
妈妈说，傻孩子哭什么。
这一刻，我再也抑制不住自己了。
妈妈，对不起。
而她只是微笑着，看着我。
其实春天从来没有离开过。
篇7：春天来作文
春天已经到来了，花草树木开始繁茂，大自然展开双臂欢迎春天，此时我们更加快乐。
一天早上，几个小朋友出来玩，其中一个小朋友拿着一把伞出来，原来他是想用这把伞当击剑玩，他们玩得正高兴，拿伞的那个小朋友，以为伞除了当击剑玩就没有其它的用处了，他就把伞当垃圾给扔了，伞当场就哭了，它以为自己没什么用处，心里想：“人类制造我，肯定是扔着玩的，我一点用都没有，活着还有什么意思。”几个小朋友继续玩耍，可是一场突如其来的小雨“嘀嗒，嘀嗒”的下了起来，另一个小朋友说：“不好了，下雨了！”他们急着往家跑，可是雨太大了，而且家离这里很远，所以他们只能在一颗繁茂的大树下挡风避雨了。
雨越下越大，一分钟、三分钟、半个小时、一个小时，雨还没停，他们想到了还有一把伞可以挡雨，就到处寻找那把雨伞，终于其中一位找到了那把小伞，他们顶在头上，还正好把他们全部都遮挡起来，雨从伞的周围流淌着，像一个喷水池浇灌树木，雨渐渐地越下越少了，一会，天气晴了，他们都回各自的家了，伞在想：“原来我还有一点用处啊！可以为人类避雨。”它的心情不像刚才那么低落了，立刻高兴起来了，之后，伞被带回了家，主人对伞说：“我以后要好好的保存你，不再让你丢失。”就这样伞一代一代的为人类做贡献。
篇8：春天来作文
我嗅到了春天的气息，我要去大自然中找春天。
我来到公园里，红的，紫的，黄的花朵，那么娇艳。有的花儿，露出了笑脸，有的花儿，刚刚绽放一半，还有的才露出了花骨朵，像刚出生的小娃娃，竞相开放。醉人的花香中，突然传来清脆的声音：“我要穿我的喇叭裙，我要随春姑娘一起去表演！”我循声望去，哦，原来是一朵朵美丽的喇叭花在叫嚷。那些带有淡黄色的柳丝，长出嫩芽，被轻轻的微风吹过，都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢，正显示着它勃勃的生机。最叫人称奇的是迎春花，它居然在没长出叶子的时候，就把娇嫩的花朵展示在人们面前，想来个独占鳌头吧？
我来到广场上，看到了许多小朋友，他们在家人的陪伴下，脱掉厚厚的棉衣，敏捷地跑来跑去，有的在玩健身器材，有的在学骑自行车，还有的在放风筝。小鱼，孙悟空，燕子……那各种各样的风筝，在空中越飞越高，越飞越远，孩子们轻轻抖动着拽着风筝的手，目不转睛地望着风筝，一脸的笑容，风筝，你是春天的精灵！
我来到田野，农民伯伯正忙着撒种子，还不时地用黄牛松土，田野里，哪儿都是他们忙碌的身影。碧绿的麦苗，远远望去就像大海一样无边无际。一片片的油菜花金黄金黄的，像金子一样，点缀在麦田里，那么艳丽。它们和农民伯伯融合在一起，就是一幅最美的油彩画。
我找到了，春天已经来到人间。我爱这春天里的一花一草。
篇9：春天来作文
凛冽的北风悄悄地溜走了，刺骨的冰雪也跑得无影无踪，春天总是在人不经意间悄悄来临。
春天宛如一位婀娜的少女，轻轻地奔跑着，带着生命和希望，挥舞着神奇的魔棒，洒下了温暖的阳光，逗笑了冻结的小河，唤醒了冬眠的生灵，吹绿了大地万物，吹开了娇艳的花朵，不信，你听——
“叮咚、叮咚”沉睡了一个冬天的小溪，开始了它期待已久的观光旅行。溪水兴奋地跨过山间，穿过树林，拍打在石头上，发出一连串“咯咯”的欢笑声。小溪里的`鱼儿活蹦乱跳，沉睡的青蛙被歌声惊醒，带着蝌蚪娃娃练起了跆拳道。
“滴答、滴答”雨水争先恐后地从天空中落下，一个小雨滴说：“快来啊！这里可好了！”“等等我，我也要去参加派对！”树叶成了它们的蹦床，小草成了它们的滑梯，树枝则成了它们的过山车。树木开心地喝着甘露，小草又往高蹿了蹿，开始编织着送给春姑娘的绿色地毯。
“呼呼、呼呼”风儿拂过大地，亲吻着小草、花朵，为它们悄悄地讲起旅途中的故事。小草挺直了胸膛，花儿抬起高傲的头，在温暖的阳光下倾听。
“嘻嘻、哈哈”最为高兴的是那些小伙伴，他们在春风下放起了风筝，在树林中捉迷藏，在草地上打滚，在花丛中徜徉……
“唧唧、喳喳”从千里之外旅游归来的鸟儿，在瓦蓝瓦蓝的天空中展翅飞翔，在树枝上喳喳地唱着。伶俐可爱的小燕子用那尖尖的小嘴迅速地捉住了一只小虫子。蜜蜂和蝴蝶一起，在花丛中翩翩起舞，它们在这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。“叮咚叮咚”、“滴答滴答”、“哗啦哗啦”、“刷刷刷刷”你听，春天已经来敲门！
篇10：春天来作文
经历了一场伟大的春雪，天气突然转暖，我觉得春天来了。
下午，我出去玩了。我一走到外面，就闻到一股清新宜人的春天气息。睡了一个冬天，草地上又长出了新的绿芽，重新焕发了往日的活力。看着生机勃勃的草地，突然觉得一种莫名的兴奋即将爆发，我张开双臂跑进小区。
被冬天束缚了三个多月，感觉又要见光了。我决定在春天享受旧社区所有美好的地方。
首先，我来到了高层区。沿着红砖路走着，我看到长凳旁边的灌木丛中有一些淡绿色的东西。一点一点地拥抱新的嫩芽是非常有趣的。
不一会儿，我来到了一个小池塘。池塘边的柳树姑娘也戴了一个绿色的发夹。这些“发夹”长5毫米。如果你仔细看看，叶子上有绒毛。他们很可爱。在几片叶子中间，有一个像绿色小玉米的东西。我拉了拉手中的柳条。我想不到有几天柳条会组成一个绿色的窗帘，柳絮会漫天飞舞。我高兴得差点一头栽进池塘里。
看完柳树，我绕到书法老师家去看松树。总觉得挺拔的松树和深绿色给人一种肃穆从容的感觉，但春天的松树却让人觉得俏皮可爱。看，锋利的松针里有一些细腻柔软的松针。那个矮秧是个多么好奇的孩子啊！
“千种颜色永远是春天。”我喃喃自语，跑到飞檐亭看花。看，那个红梅开花了！鲜红的花瓣层层叠叠。所谓“梅花开五福”，梅花不羞，花瓣硬绷，露出几枚金色的雄蕊。梅花盛开满树，远远看去被认为是珊瑚树！
春天来了，新的一年来了。从古至今，人们都被这个万物复苏、美丽而充满希望的美好季节所打动。一年的计划在春天。让我们在这个季节快乐地开始，迎接新的一年。
篇11：如果让你来设计火车票交互设计
关于火车票的重构问题，网上有朋友进行了设计，本人自己也有些想法，于是也进行了一次分析，首先罗列出车票所包含的信息（如下图）
然后我们根据用户出行的整个过程对车票中各信息的重要性进行分析：
购票行为：
1.按车次：此类用户对自己的出行信息比较了解，他们一般都知道发车的时间，票价，到达目的地的大概时间等信息，喜欢把主动权掌握在自己手上，
2.按地点：此类用户对自己的行程掌握度不高，行动受车票走势的控制，车次及发车时间对他们的影响非常大。
分析这两类用户，他们都有个共同点——目的地明确，它已经刻在了出行者的脑子里，在购票之后，出行者所要做的就是按时上车，上对车，找到座位，这其中车次和时间发挥了重要的作用，车站的指示牌都是通过车次来引导乘客进站的，下图记录了（D5657）一次进站的指示过程：
一楼墙上的指示信息候车室车厢指示站台座位在整个过程中，车次、发车时间、座位对于乘客是最重要的，再次按信息的重要性这个维度对其进行整理，如下图：
信息整理分析现在的火车票，发现出发地点&目的地和车次的重要性是并列的，车次处于中间位置，比较显目，接下来乘客所要得到的信息就是发车时间和座位，而在现在火车票的设计中却处于二级位置，与其它信息的层次分不开，不够显目，
因此需要做的就是加强发车时间与座位的识别性，使乘客在第一时间就可以从信息堆中识别出来，加大字号是一种设计选择，也可以改变字体的颜色（车票中已经有车票代码是红色）。
来自：www.uipig.com/archives/88
篇12：孩子，让老师怎么来拯救你
孩子，让老师怎么来拯救你
孩子，让老师怎么来拯救你文/庄云峰
摘 要：由于种种原因，现在的问题学生越来越多，这时候就很需要班主任的关心、教育和帮助。结合教育实践阐述对问题学生的教育工作。
关键词：问题学生；智慧；诚信；真心；真爱
“孩子，让老师怎么来拯救你？”每次接手班主任工作，面对一个个问题学生，我经常在心中如此呐喊！我在彷徨、失落、痛苦中慢慢寻找答案，经过几年的实践、摸索、反思，我的心中有了一些答案。面对问题学生的班主任，首先应该是一个有“内容”的人；是一个集情感、思想和智慧于一身的人；是一个善于观察，善于发现问题并去解决问题的人。遇到这样的班主任，孩子，相信你一定能转变。
问题学生有学困生、品困生和品学双困生三种，每个孩子发生改变的原因都不一样。班主任老师首先要去了解观察，确定孩子的问题所在，然后再对症下药。平时我主要通过以下几点展开我对问题学生的教育工作。
一、用智慧赢得学生
对于一个问题学生来说，他的原因可能是多方面的，或许这个孩子很聪明、很优秀，但因为家庭原因和个人原因，导致自己走上歧途。这种孩子教育起来是很困难的，因为他很聪明，简单的说教或许对他起不了作用，甚至会产生反感。但这种孩子的转化也是可以争取的，只要班主任够智慧，让他崇拜你，他就会改变。因为“亲其师，则信其道”.
记得曾经有个学生，因为身在父母关系比较紧张的家庭，父母又热衷赌博，对自己的孩子可以说是不闻不问，导致这个孩子误入歧途。我经常与这个孩子交流，但发现这个孩子根本无法接受我的教育，怎么办呢？后来我利用自己的学科优势，带领这个孩子学好专业知识，着重培养他，他在这个过程中发现老师很厉害，开始崇拜老师。在老师的精心培养下，这个孩子觉得学到了很多东西，感觉很自豪，开始慢慢地改变，也愿意接受老师的教育了。我用智慧赢得了学生。
二、用诚信靠近学生
人与人之间的交往，“诚信”很重要。问题学生，他们的心理防御强，“诚信”更重要。只有班主任有足够的`诚信，才能让孩子们信任你，才能让他们“拔掉”身上的“刺”,打开心门，让老师靠近。这时，老师才能去教育和转变他们。
曾经接手一个班级，开学几天就出现了偷窃事件。当时我很着急，但又找不出元凶，怎么办呢？搜身肯定不行，等待孩子“自首”也不现实，必须要想办法让孩子信任我，放下包袱采用不公开的方式解决这件事。我跟孩子们说：“相信做这件事的同学一定是一时冲动，没有想清楚，老师相信他也想弥补自己的过失。”我告诉孩子们我周六全天会在学校等那个知错就改的孩子，老师保证这件事只要追回钱，其他一律不追究，并会替这个孩子保密。我的真诚让我成功了，那个孩子还回了钱，我也信守我的承诺，很好地保护了这个孩子！没有人知道是谁拿了钱！后来，孩子把我当成了最信任的人，而且以后班级中都没再出现类似的事情。
三、用真心打动学生
真心就是带着一颗真诚的心，没有半点虚假，没有半点伪装，完全地心甘情愿付出，不要回报，没有半点怨恨，半点私利。我做班主任工作，就一直是这么真心实意的，一切为了孩子，希望每一个孩子都能收获属于自己的成功。
小殷就是一个被我用真心打动的学生。小殷是个男孩子，家庭比较特殊，因父亲工伤而成为贫困户，但实际家庭也不是特别糟糕，但因为家庭矛盾等各方面的原因，导致孩子性格出现了很大问题，不仅自卑，而且脾气相当坏。但我从没放弃他，当他出现问题时，不管多晚多累我都会去帮助他，与他沟通交流，经常做他父母的思想工作……我用我的真心打动了他，后来，他完全信任我，有什么问题就会通过电话、短信、QQ向我寻求帮助，他不断地改变自己，现在已变得自信多了，课间也与同学玩得火热。
四、用真爱转变学生
中国当代教育家霍懋征说：“没有爱就没有教育。”教师，作为教育工作者，特别要学会去爱学生，而且这种爱是纯净的爱，是真爱。因为只有真爱，才能彻底转变一个人。明白了这一点，我就再也不吝啬我的爱了！在我的真爱付出下，小朱重新走回了正途。
还记得小朱是一个有着运动和绘画特长的小男孩，相处时间长了，我才知道这孩子是个怎样的人，他爸爸对其不闻不问，他母亲又管教不听，他从小生活在这样的家庭，导致他与一些不良人员走到了一起，谈恋爱、逃课……但我从来不歧视他，放弃他，反而更加关心他，时时对他付出我的爱，我会在周记中与他谈心，在办公室里与他交流，让自己成为他的朋友。在我的帮助下，他走出了失恋的阴影，认清了自己的问题，且跟我保证以后一定会做得很好。
转变问题学生，作为一个班主任还有很多要去做，要去学，但我相信只要有智慧、有爱心、有耐心，就一定能转变那些孩子，让他们每个人都拥有美好的明天！“孩子，让老师来拯救你！”
（作者单位 江苏省惠山中等专业学校）
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