七彩的小学生活作文
“另一半橙子”通过精心收集，向本站投稿了15篇七彩的小学生活作文，下面是小编为大家整理后的七彩的小学生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：七彩生活小学500字作文
七彩生活小学500字作文
很早很早以前，听妈妈说，在距离雪国的遥远天际，有一个美丽的世界。那里五彩斑斓，不只是洁白；那里可做的事儿很多很多，不只是飞来飞去。我，雪的精灵——雪孩子，要告别妈妈，穿过天际长长的隧道，去到那个地方——
我想停在空中，在这里，可以看到天空变换的脸，可以纵览大地的无尽风光，这些都是大自然娇美的面容。带上你美丽的'心情，随我尽情飘舞吧！
我有很多好朋友，小龟、小鸟；小花、小草；小石头、小米粒；嘻嘻，不要笑话我，我就是喜欢这些小东西嘛！不信，你看看，他们真的很可爱呢！
穿着心爱的白裙子，在这个世界上已飘了很久，我有点想家了，想念爸爸妈妈，想念亲爱的老师同学……不知道他们现在变成了什么模样。雪孩子我很好，还是以前那个白白胖胖、梳着六角辫的可爱小女孩——
掰掰手指，算算日子，在这个妈妈说的美丽的世界里飘扬了这么久。可是，我不喜欢这儿，这里每个人似乎都有自己的心事，不像我能单纯、快乐地荡漾。唉！也许你的快乐也是一场雪！
放飞我的心，放飞我理想，乘着洁白的翅膀，编制梦幻的王国；没有烦恼，只有美好。春姐姐，别催别催雪孩子，让她最后再看一眼——这个美丽的世界。
篇2：七彩的小学生活作文
小朋友们，你们最羡慕谁呢？肯定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也很羡慕孙悟空，因为他会“七十二变”。
假如我是孙悟空，我一定把我的家，我的生活，我的学习，变的更美好。
假如我是孙悟空，我一定变出一个筋斗云，去各个国家旅游，特别是在北京上空看雄伟壮丽的天安门广场。
假如我是孙悟空，我一定要把身患重病的人，变的康复起来，一家人在公园里欢声笑语。
假如我是孙悟空，我会帮叔叔抓小偷。
假如我是孙悟空，我会让夏天的天气变得不这么炎热，让冬些做过不良行为的人，以后改正过来。天变得不这么寒冷。
小朋友们，如果我是孙悟空，我一定把校园变的更美丽，你们也一定想这样吧！
篇3：七彩的小学生活作文
七彩的小学生活作文
我独自漫步在街道上，望着来来往往的行人和熙熙攘攘的街道．忽然几个五彩缤纷的泡泡映入我的眼帘，它们在和煦的阳光下映出美丽的七色．我不禁想起了自己在母校度过的六个春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小学生活......
红
红色，热情奔放的阳光少年．我还记得那次集体舞比赛，由于我们的精心排练，而且老师给我们做了大量的思想工作，让我们男女生之间消除矛盾，抛开杂念．我们终于得到了一张凝聚着老师和同学们汗水的奖状．那一刻，同学们欢呼雀跃，红色的激情映满了脸庞．
橙
橙色，最和谐，明丽的色彩．就像橙色一样，从一（1）班直到六（1）班，我们的班级一直保持着和谐．同学之间玩归玩，闹归闹，还是和谐最重要．偶尔的小摩擦，小别扭，更增进了日后同学之间的团结，友谊．
黄
黄色，代表进取，决心与信心．一个班级，一个优秀的班级，当然要有进取的决心．无论是三年级或六年级着两个小学中重要的.转折点，同学们都以百分之百的决心去对待，使得班级这个大家庭迸发着勃勃的朝气．
绿
绿色，生机，活力，朝气的代名词，它与快乐的童年，好动的我们是分不开的．同学们无论在怎样的天气，都会变着法儿的玩．晴天，在空旷的操场上跳皮筋，打沙包．雨天，撑着伞格斗，别有一番滋味．雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娱乐．欢声笑语从不中断地回荡在操场上空．
青
青色，希望的种子在这里发芽．如今，已是小学最后一学期了，每个同学心里都憋着一股劲儿，希望自己能够进入梦寐以求的中学．自然，少不了激烈的竞争．和同学们比赛，看谁作业写得快．每次不写到手腕酸痛，绝不停歇，这种竞争让人精神振奋，更让人快乐．
蓝
蓝色，忧郁的眼神中透露着哀伤．还记得三年级时，我的两个好朋友：吉庆，何苗转学走了．我失望不已，可最终还是恋恋不舍地同她们告别了．
紫
紫色，沉重，苦涩．记得多次＂六.一＂节汇演，体操比赛，我们都输给了其他班．那时，我们的心情是紫色的．但是，正因为有了失败，才有成功，我们不怕失败，要从苦涩中体会过程，享受过程．
猛地，觉得脸颊凉丝丝的，原来，是一个泡泡碰到我的脸上．我用手轻举着泡泡，那七色的光正是我丰富多彩的小学生活呀！想着想着，我不禁走到一群小孩子中间，同他们吹起泡泡来．真希望这七彩的泡泡能留住时间,让我再看看这一草一木；真希望它能倒流时间，让我再体味体味老师的慈爱，同学的关怀：真希望它能改变时间，让我永远留在母校！
篇4：七彩生活作文
七彩生活作文
我知道太阳是火红的，月亮的金黄的`，星星是银色的，森林是青翠的，也知道墨是黑的，纸是白的，山是青的，小是绿的。那么我所热爱的生活是什么颜色呢？
生活中缺少不了红色。它是幸福它象一个小孩一样蹦蹦跳跳地来到我们身边，让我们感受到她的存在，当我们唉声叹气时她似乎想搞个恶作剧，一溜烟地便跑开了。
生活中有橙色。它代表活力，象个健壮的青年，无时无刻不散发着他的青春朝气与活力，欢声笑语，载歌载舞，他带给我们的是经久不衰的力量。
黄色，该你出场了，你是我们最想见到的成功。你挑选人极其严格，从不对不耕耘而想收获的人施舍半分。你对想得到你的人说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
我又嗅到了新鲜空气，是你吧绿，你是清新之神，青山绿水是你有杰作。春雨绵绵是，夏雨倾盆，秋雨霏霏，冬雪皑皑都是你的化身。这些皆是你所为，妙哉妙哉！
不，别走开，青，虽然你是失落，但你不必匆匆离去，我依然需要你。虽然你有时像个恶魔不断的骚扰着失败的人，但你也功不可没，人们只有经历过你，才会更加明白生命的真谛。
哎蓝色你为何总是如此折一言不发差点忘了，你便沉默。你仿佛一位心胸宽阔的智者无声无息的，你把大海、山川、太阳当作你的精神目标。
出来吧，紫，腼腆的小姑娘，你最浪漫之神的双手，创造浪漫的故事。
“天阶夜色凉如水”不知隔着银河的人儿能否相见，谢谢你，紫你为我们创造了这样一个缠绵悱恻的不老传说。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
生活象一束阳光，心灵则是一面三棱镜，不用心看只是一道平淡的白光，用心看则是赤橙黄绿青蓝紫，这条彩练将给你带来无穷的乐趣。
人生诸多乐，皆尽如此吧！
篇5：第三课 七彩生活
第三课 七彩生活
教材思路：
本课属于“欣赏评述及造型表现”领域的美术课。
本课是上一课的延续，”生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛“，从学生熟悉的生活入手，引导他们多关注生活，从而去创造生活，美化生活，领会生活的多姿多彩。
课时：1~2课时
教学目标：
通过对七彩生活的回顾，培养学生对生活的热爱。
观察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。
用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察其效果；用水粉做调色游戏，完成一张随意画。
重、难点：
能认识生活中的色彩，并掌握一些色彩的调配知识。
教学准备：
教师：七彩生活图片或照片若干，演示用纸，颜料，彩笔，美丽的生活用品实物等。
学生：一些生活中色彩斑斓的照片或图片，彩笔、油画棒或水粉颜料，2－3支毛笔，调色盘等。
教学过程：
——交流及讨论：
1、诗歌诵读
“赤橙黄绿青蓝紫，我们的生活像彩虹；好好学习去创造，美好生活在前头”
2、说说生活中的色彩有哪些？
举例说一说七彩生活（互相讨论后回答）。
如建筑物有七彩的，热气球是五颜六色的，焰火是五彩缤纷的，衣服是漂亮的，家具是很美很实用的，玩具是各色各样的，跳舞的人们是美丽的，汽车外面的颜色也是各不相同的……
3、交流观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。
4、喜欢生活中哪些物品的颜色，为什么？
——欣赏及介绍：
1、出示一些七彩生活的'场景图片，找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣，可爱的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间……
2、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。
如用水粉色做调色练习，观察颜色相互混合，并列或覆盖后的不同效果。（介绍挤色方法，调色方法及涂色方法）
再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。
或用油画棒和水粉色一起作画，会出现一些有趣的效果！（油水分离）
介绍用五彩油画棒在纸上涂抹，然后用黑色油棒覆盖，再刮色出现五彩效果的刮画法。
介绍彩纸撕贴画的方法，选定目标，撕出外形加以拼贴。
——练习与体会：
1、出示一些生活用品的勾线图例。
如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。
2、学生练习，教师巡视指导。
用自己选定的方法画生活，画自己熟悉的七彩大世界。
也可用颜料试着组织一幅彩色画面。
如能适当加以创造，会比现实生活还美丽。
3、完成作业后，退后看色彩相互混合、并列和覆盖后的不同效果。
——小结与评价：
1、课堂小结，作业互相观摩
2、说说自己的画，介绍自己的生活，
唱一些快乐的歌，并做做游戏，感受生活“我们的祖国像花园……
3、设法自己去装扮生活，感受生活的美！
（设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）
篇6：生活就是七彩阳光
生活就是七彩阳光
文/李一凡
童年的生活色彩斑斓，赤橙黄绿青蓝紫，童年的生活五味俱全，酸甜苦辣咸……
生活是红色的。看着作业本上老师红色的对号，我在想那是老师对我的肯定和鼓励。
记得有一次我由于马虎，数学作业有一道题点错了一位小数点，老师一脸严肃的把我叫到身边，语重心长的说:“数学来不得半点马虎，建筑施工设计时你弄错了一个小数点，可能会毁掉一座大楼！”我脸红了，使尽点点头。没等老师打差号就急忙要过来，认真改正了！老师看我那认真劲，给我打了个大大的对号！我又是全优作业！心里比吃了蜜糖还甜！望着那红红的勾勾，我心里美滋滋的！
而作文里老师那红色的波浪线，曲折向前，仿佛是我跳跃激荡的心电图，看着它，我倍感自豪，那是老师欣赏我比喻，拟人用得好，或者我细节描写成功！老师那密密麻麻红色的评语更像催我奋进的战鼓，昂扬了我的斗志。那温馨的提醒，那夸张的表扬像一汩汩清泉流进我的心田。“润物细无声”我在红色的熏陶中不断成长。
生活是绿色的。有一次我英语测试竟然出乎所有人的意料之外，五十九分！没及格！我哭了，泪水不争气的往下淌，谁劝也不行！到家里，不敢让妈妈看试卷，但我一脸的沮丧，怎能逃过妈妈敏锐的眼睛？妈妈问我考试了？不理想？我一听眼圈又红了，怯生生的说:“英语没考好！”妈妈抚摸着我的头说:“妈知道你尽力了，失败是成功之母！找找原因，妈再给你买个点读机！”我来了精神，看到了曙光，高兴的跳起来:“妈妈真懂我！太好了！”从那以后我更加的用功，期末测试我得了九十分！成了班里佼佼者！我希望满满，是妈妈点燃我内心的希望。使我对未来充满信心！
生活是黄色的。有一年暑假我和哥哥去山海关玩，看到许多好看的花，我就情不自禁的蹲下深呼吸，闻了又闻，啊，好香呢！于是我想这若是栽到院子里天天闻到该多好啊，我鬼鬼祟祟的挖了两棵装到塑料袋里，起身刚想走，被一个穿警服的`看见了，说:“这里的花草只许看，不能拿走！”我下意识的摸摸兜，不好意思了！哥哥示意我快栽上，我就不情愿的拿出来栽到原处了！这给了我黄色的预警，保护环境，人人有责，再也不干这类傻事了！
生活是紫色的。我参加了我们学校的写作社团，姚老师让我当社团团长，点名，收作文，带头讲作文。最有趣的是我们这个团还讲故事，做游戏，老师还把我们的习作“青涩的苹果”发布到公众平台上去，编成书刊《写作社团习作专辑》里。我们很有成就感，积极性高涨。浑身充满向上的力量！
生活是七彩阳光，生活是五味瓶，生活是一杯奶茶，生活有滋有味。生活又像一条无限延长的曲线，曲折向上！
汤神庙镇中心小学六年三班李一凡
篇7：七彩的生活作文
快乐是什么？快乐是一个调皮的小精灵，在万事万物的身后悄悄躲藏，将自己动人的魅力悄悄展现。她是歌手嗓中悠扬的声音，她是文人笔下流动的灵气，她是花草树木天然的光泽，她是你我脸上亲切的微笑。
花儿说，快乐是红色的。当你遇到困难时，快乐在前面招引着你，呼唤着你，为你加油。这时，你便增加了新的活力，满怀兴奋与激情去攻克各种难关。
小草说，快乐是绿色的。当你不慎摔倒时，快乐就会对你说：“站起来，勇敢些……”它不停地鞭策着你，鼓舞着你，使你勇气倍增，更坚强地接受生活的考验。
空气说，快乐是透明的。当你忧愁时，它悄悄地来到你身边，安慰你，关心你。这时，你忧伤的心得到了抚慰，你又重新站立起来，调整好后，去迎接新的一天。
蓝天说，快乐是蓝色的。当你心情烦躁时，想想快乐，你便会慢慢平静下来，带着舒畅的心情，去体验生活的美妙。
白云说，快乐是白色的。因为白色象征着纯洁和和平。它如一片轻纱，用它的.纯洁带给你一种朦胧的感觉。当快乐的和平鸽飞到你的身边时，一切不愉快都不存在了，只有快乐和你在一起在属于自己的天空自由地飞翔。
彩虹说，快乐是七彩的。它以鲜艳的红色换来了今天来之不易的美好生活，以绚丽的橙色和光芒四射的金色换来了累累硕果，以鲜活的绿色和执着的青色换来了我们对生命的热爱，以平和的蓝色和沉默的紫色让我们大家心心相印，共建美好的家园。
快乐是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；快乐是生活之乐谱上的一个跳动的音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
快乐无处不在，只要我们真正认识它，好好珍惜它，每一天都将是快乐的。
篇8：七彩的生活作文
生活对我来说是美好的，也是七彩的。
今天我去学围棋，一盘棋都没下，只做了18道题，我请求张老师给我一盘对奕的机会，张老师说下棋下不下没关系，关键看做题认真不认真，后来，我回来了，我跟妈妈说，我一个人做了18道题。
还有一次，我跟一个一级的人下棋，下了一节课，开局时，那个人看我一个定势不走，旁边的人在说怎么样走，那个人就在骂“神经病”，这盘棋下好了，你们猜猜谁赢了？这盘竟然是我赢了。
我的围棋生活写到这里，再来看我的钢琴生活。
现在我的钢琴已有好几个星期没去老师那边上课了，抽空我在家里终于把最难的那首曲子弹会了，我弹的曲子是《拜厄》中的《符点八分音符》，还有是《儿钢》中的《夜莺》、《大家来劳动》和《小军号》，妈妈教我每首曲子弹3遍，我把最难的那首曲子弹好，感觉很好，象自己已经完成了一件了不起的事似的。
我的钢琴生活写到这里，再来看我的网上对奕生活。
原先我在网络中的分数是负几百分，现在我已变成负3分，看看我的进步大吧，还有一盘棋好好笑，记得是6月9日下的一盘，我赢了109。5目。
我们再看看我的玩陀螺生活吧。
今天，妈妈刚刚和我说好，要去买陀螺圣兽卡，现在我已经有好几个陀螺了，我要加强我的陀螺防御能力，大家知道为什么吗？因为我买了一个“游龙无影刀”和“金龙斩风刀”。“游龙无影刀”的防御力是4星，它的攻击力也是4星，但是目前它的攻击力已变为5星了，大家知道为什么吗？因为有一个朋友帮我同“金龙斩风刀”的重力盘换了一下。
我的生活中还有许多开心的事，这里不再向大家一一汇报了。
篇9：七彩生活，七彩快乐作文
七彩生活，七彩快乐作文
快乐是什么？快乐是一个调皮的小精灵，在万事万物的身后悄悄躲藏，将自己动人的魅力悄悄展现。她是歌手嗓中悠扬的声音，她是文人笔下流动的灵气，她是花草树木天然的光泽，她是你我脸上亲切的微笑。
花儿说，快乐是红色的。当你遇到困难时，快乐在前面招引着你，呼唤着你，为你加油。这时，你便增加了新的活力，满怀兴奋与激情去攻克各种难关。
小草说，快乐是绿色的。当你不慎摔倒时，快乐就会对你说：“站起来，勇敢些……”它不停地鞭策着你，鼓舞着你，使你勇气倍增，更坚强地接受生活的考验。
空气说，快乐是透明的。当你忧愁时，它悄悄地来到你身边，安慰你，关心你。这时，你忧伤的心得到了抚慰，你又重新站立起来，调整好后，去迎接新的一天。
蓝天说，快乐是蓝色的。当你心情烦躁时，想想快乐，你便会慢慢平静下来，带着舒畅的心情，去体验生活的美妙。
白云说，快乐是白色的。因为白色象征着纯洁和和平。它如一片轻纱，用它的纯洁带给你一种朦胧的感觉。当快乐的和平鸽飞到你的身边时，一切不愉快都不存在了，只有快乐和你在一起在属于自己的天空自由地飞翔。
彩虹说，快乐是七彩的。它以鲜艳的红色换来了今天来之不易的美好生活，以绚丽的橙色和光芒四射的'金色换来了累累硕果，以鲜活的绿色和执着的青色换来了我们对生命的热爱，以平和的蓝色和沉默的紫色让我们大家心心相印，共建美好的家园。
快乐是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；快乐是生活之乐谱上的一个跳动的音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
快乐无处不在，只要我们真正认识它，好好珍惜它，每一天都将是快乐的。
篇10：七彩辣椒小学作文
七彩辣椒小学作文
七彩辣椒——在很多农庄、地田中都有它的身影。它的外形和普通的辣椒非常的相似，很难分辨；颜色也和普通的辣椒大同小异。但，它的成长变化却是非常有趣。
七彩辣椒，有着相对茁壮茎部；呈三角形的叶片，叶片绿油油的`，纵横交错；叶片的边上就是七彩辣椒了，七彩辣椒长在茎上分枝的地方，远远望去，好像一个个红灯笼，也好像一个个火球，在熊熊燃烧。一阵微风拂过，叶子发出“沙—沙”的响声，随风舞动，看着非常舒服，有一种心情忽然变好的感觉。
刚开始，种子被埋进了土里，我为它浇水，过了几天，七彩辣椒终于长出了小苗苗来，刚长出来的小苗苗像一根草似的，渐渐的，“草”上长出了二对叶子，像一个个小小的爱心，“草”越来越高，越来越粗，上面的“爱心”也越来越多。几天后，叶子逐渐变成了三角形，漂亮极了！又过了几天，叶子中间了冒出了星星白蕊，那是七彩辣椒的花哦。再后来，白色的小花渐渐的蜕变成了一个小小的辣椒。辣椒本来是绿色，后来慢慢长大逐渐变黄，最后才变成了大红色，在阳光下闪闪发亮，好看极了。
我想信你一定会更加漂亮—茁壮—多彩的！！“沙—沙。”
篇11：七彩农庄_小学作文
七彩农庄_小学作文
我们祈福新有一个农庄。那里是动物、植物安稳的家，但动物、植物也把农庄打扮得像一个可爱、富饶的小村庄。
这几个月，农庄举行了一个波斯菊展。秋高气爽，天气晴朗，我是肯定不会错过这个来之不易的机会。况且是我们南方很少见的花，那就一定要去见识见识了波斯菊有许多种，黄色的叫阳光，看见了真让人精神抖擞。粉红色的叫轰动，使人有一种打仗的'感觉。白色的叫奏鸣曲，使人想起贝多芬的一首首浪漫钢琴曲。放眼远望那花和小亭子就像油画，逼真而美丽。
你听那边传来牛的叫声和马的叫声。我沿着种满杨桃树、松树、柏树等等的小路往上走，鸡在路上跑来跑去，看得我眼都花了。我明白了，牛的叫声和马的叫声一定是牛拉车和骑马场发出的。牛拉车停放在农庄大门，一听这个名字就知道是由一头牛拉的车子，它是给观光游客坐的。骑马场是为骑马爱好者和小朋友建设的娱乐场所，有时候还有马术表演，真是骑马爱好者的天下。最有趣的要算抓鱼池了每天那里都挤满了人，抓鱼回家吃。但你想抓到鱼也不是一件容易的事，鱼的颜色很像池塘里的鹅卵石，我们在岸上看，就看到鱼，但在池里却东找西找怎么也找不到鱼，这时候鱼就在我们身边溜走。看来建造这个鱼池的人，还挺聪明呢。
啊，祈福农庄，你简直是一个七彩乐园。美丽的花儿是你的衣裳，欢乐的牛马、机灵的小鱼，哦，别忘了还有我们DD都是你乐园里的开心果。
太阳要回家了，我也要回家了。再见了可爱的农庄！再见了，小动物、小植物们！以后我会常常看望你们。
篇12：七彩校园小学作文
七彩校园小学作文
校园是一个神圣的地方，校园是一个充满喜怒哀乐的地方，校园有时也会是一个恐怖的地方。它给了我无限的欢乐，让我来为它谱写一曲七彩赞歌。
校园是什么颜色的？哦！它是绿色的。
当每天早上我们来到校园的花园里，这里有成千上万的树，有梧桐树，有松树，还有那翠色*滴的'柏树，操场上遍地都是绿色的小草，它们仿佛要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
校园是什么颜色的？哦！它是黑色的。
一到周末，作业大军就云集在老师的粉笔上，定睛往黑板上数，一、二、三……总共有十几项，这令我们有些措手不及，一到家，做得头晕眼花才勉强做完。校园一到周末就是黑色的。散发出恐怖的气息。
校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了写作的技巧。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，互帮互助。使我知道了人人都要保护花草树木，使我知道了不能随意污染环境……这一切的一切，都在帮助我们继续向前行，那么，我们怎能不好好学习呢？
唉！校园到底是什么颜色的？啊！我知道了，校园是七彩的，有时充满欢声笑语，有时阴森恐怖，有时，又有愉快的心情。这些都会陪伴我们健康成长。
篇13：七彩童心小学作文
七彩童心小学作文
童年，我们是快乐的，是值得永远回忆的。因此我们拥有五彩缤纷的童年，也有七彩的童心。童年的梦是一道绚丽的彩虹，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。童年的梦让我们七彩的童年变得更加丰富多彩。
在一个烈日炎炎的下午，在乡下爷爷家感到没事太闷，于是我兴高采烈地去找小伙伴们捉鱼。我们拿上网兜，扛上捉鱼网，来到稻田边的水渠里开始捉鱼。一人把鱼网放在水里，其他人都脱了鞋到水里往放鱼网的方向进行打水，为的就是把水里的小鱼小虾之类的往鱼网里赶。不一会儿，我们每个人都是浑身一种颜色了——泥浆水沾满了全身。有时候能捉到好多小鱼小虾，有时候捉到的还不够我爷爷家小猫一顿吃的，有时候会被蛇吓得我们是空手而归。但无论“胜利果实”或多或少，我们都感到非常快乐，这种快乐有时会被爸爸妈妈的.训斥声添加上一种调和剂。
还有一次，我在外婆家闲得无聊，正在这个时候，我看见了爸爸中午喝的啤酒。我悄悄地找来开啤酒瓶的扳手，学着爸爸开瓶的动作，打开了一瓶啤酒，一开始以为是辣的，没敢喝，用手指头一沾往嘴里舔了一下，是酸的，好喝，于是我昂起头咕咚咕咚开始喝起来，不一会儿一瓶喝光了，但我感觉得我头脑开始迷糊了，眼前的东西好象开始转起来了，后来自己也不知道怎么就躺到了床上睡着了。当我醒来的时候已经是傍晚了，爸爸正坐在我旁边。爸爸没有训斥我，只是对我说小朋友不可以喝酒，那样对身体不好。
是啊，童年的事情就像一幅色彩斑斓的画卷，在我们的脑海里有着一种特殊的记忆和回忆，它为我们增加了许多的色彩，也让我们七彩的童心变得更加欢乐、美好。
篇14：七彩童年小学作文
每个人都有一个属于自己的童年，每件事情的第一次发生，把我的童年勾勒出一幅美丽的水彩画。这幅画中有辽阔而蔚蓝的天空，有雪白纯洁的云朵，有生机勃勃的绿树红花，还有耸立的高山、浩瀚的大海，当然还有那个最重要的拿着画笔的我。
第一次一个人过马路，虽然只是走过了一段小小的斑马线，却迈出了成长中的一大步。第一次一个人睡觉，让我摆脱了胆小的约束，这个独立的小空间给了我存放小秘密的地方，感觉非常奇妙而美好。第一次坐飞机，去外面旅游，我才真正感受中国文化的博大精深，身临其境的站在天安门广场，在庄严的国歌声中，看着国旗缓缓升起时，我才知道爱国是怎样的一种情怀。第一次去吃牛排时，才知道西方人是不用筷子吃东西的，第一次对国外的世界充满了好奇；第一次上英语课，更加深了我对西方文化魅力的探索欲。第一次……这许许多多的第一次，都是这幅水彩画中炫丽的一笔。
现在，我渐渐明白，天空是我的梦想，云朵是我的天真与无邪，绿树红花是我那永不服输的劲，高山与大海则是我战胜的一个个困难。童年就是这样美好。这梦一般的七彩童年，更让我憧憬着美好的未来。
篇15：七彩童年小学作文
周末，是一闲暇的日子，我拿起画笔在洁白的纸上漫无目的地画着，忽的想到，或许，每种色彩亦是不同的童年生活。
绿色
我想起了我的乐园和那满园的绿色。我的乐园便是我家后面的一片菜地。地里种满了一畦畦碧绿的菠菜、油菜、韭菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的果树。每当节假日，我会在菜园的小路上和空地上欢快地飞奔，与邻居的孩子们追逐打闹。菜地里留下了我绿色的童年。
红色
我想起了我家的红房子，我家的红房子可够气派的啊！曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背唐诗三百首，青蛙，蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快地卡拉ok和深情动听的歌声。红房子又留下了我红色的童年。
蓝色
我想起了家乡的小广场。家乡的广场虽然小，但它却是快乐的。曾经在广场上放风筝，与伙伴们玩“老鹰捉小鸡”串串银铃般的笑语留在广场。我放飞自己手中的风筝，让风筝承载着梦想在这片天空下随风飞扬……
看着我信手涂鸦的色彩，有蓝色、黄色、橙色，或许未来等待我的是蔚蓝的天空……我的童年便留在了这张被我信手涂鸦的纸上。
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