爱游戏作文

“吉碎”通过精心收集，向本站投稿了14篇爱游戏作文，下面是小编整理后的爱游戏作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

篇1：爱的抱抱游戏

爱的抱抱

1、首先，选一个人当指挥员，其他人围成一个圆圈跑;

2、指挥员喊“爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱”一直喊，最后说一个数，如：3，就3个人抱在一起;

3、判断某人是否属于一个抱抱，必须看是否有其他人抱住了他，不能是只有他一个人抱住了其他人，这样硬贴上去的人要被淘汰;

4、每轮没有和其他人组成一个抱团的人要被淘汰，当游戏剩余到最后两人时，那队人员全部被淘汰则需要接受惩罚。

夹气球

游戏规则：每队派出6人参加，2人一组，共三组。背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，途中两人手不能交叉，气球不能破不能掉，破了掉了回原点重跑。第一对跑到后两人夹破气球。听见声音第二对开始跑。三对完成游戏结束。

篇2：我爱民间游戏

【内容与要求】

1.尝试运用分类的经验整理民间游戏，提高观察、比较事物异同的能力。

2.增进对民间游戏的了解，激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。

【材料与环境创设】

1、教师：幼儿自己绘画的民间游戏广告、标记

2、幼儿：幼儿玩过较多的民间游戏

操作材料：固体胶、水笔、民间游戏小广告

【活动背景】

三月初，孩子们三三两两的围在一起拿着一根绳子摆弄。吴昕钥说：“这是飞机，这个很难的，我来教你们……”翻花绳的游戏在孩子们中间引起了高潮。回想小时候，一个沙包，一根绳子甚至一颗石子，都会让童年的我们玩上大半天，童年那快乐、美好的民间游戏现在回忆起来仍觉得那么有趣。

如今，随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是幼小衔接的重要时期。“民间游戏”主题活动的开展，能丰富孩子们今后的课余生活。

因此，“丰富多彩的民间游戏”主题活动就此拉开了序幕。

1.前期开展的活动

我们结合“三八节”活动，邀请了妈妈来幼儿园和孩子一起做游戏，制作了民间游戏的广告，班级中也开展了“我是民间游戏小能手”的活动。操场上、户外活动时每次总能看到我们班级孩子愉快游戏的身影。这让其他班级的孩子羡慕不已，也让我们班级的孩子萌生了教其他班级小朋友民间游戏的一种愿望。

在老师的联系下，我们将统计出的2个孩子们最喜欢的游戏去教给大二班的孩子，活动非常成功。但是我们班级的民间游戏一共有十几种，这么多游戏怎么去教给其他班级的孩子呢？孩子们争执不下，每个人都有自己的理由，怎么解决这个问题呢？孩子们议论纷纷-----

2. 孩子的已有经验

从小班到中班，孩子们从按照事物的一个特征到按照事物的细微特征进行了多次的分类活动，也曾按照物体的肯定与否定进行分类，因此孩子们积累了相关的分类经验。

近阶段，对于民间游戏，孩子们每天都在玩，玩中积累了一定的经验，孩子们有时也会根据相关的活动情境和生活情境的需要选择合适的游戏内容，体验着游戏的快乐。

3. 对孩子的挑战之处

将民间游戏进行分类，对孩子来说是一种挑战。因为民间游戏的这些特征并不是孩子们肉眼所能看到的，更不是直观形象的操作物体，而是要将自己在游戏中的一些经验、一些感受通过大脑进行整理之后才能在集体中形成共识。

【活动过程】

一、经验回顾

1、回顾前期玩民间游戏的情况，引出话题：你们喜欢玩民间游戏吗？

2、呈现前期幼儿自己制作的民间游戏广告，回忆与他人分享游戏的情况

篇3：我爱这个游戏六年级作文

我爱这个游戏六年级作文

在我的脑海里我玩过很多游戏，可最让我感到难忘的'是在我7岁的那年，我和几个小伙伴们在一起玩的游戏．就是这个游戏让我和我好朋友小红的友谊更深，也是这个友谊让我又认识了几个好朋友．

在一个炎热的夏天，我和小红因为没有什么事做，就来逛街．走着走着，我们就来到了文化广场．忽然我们看见了有几个小伙伴们在玩老鹰捉小鸡的游戏小学生作文，我就对小红说：＂小红，你想望游戏吗？反正我们也无聊，不然，我们跟他们一起玩游戏吧．＂小红笑着说：＂好啊！一来呢，我们也没事做；二来呢，我们又可以交到几个好朋友，这真是两全其美啊！＂说完，我和小红就走到了小伙伴们的面前，和蔼的说：＂小朋友们，我们可以和你们一起玩吗？＂几个小朋友都点点头说：＂姐姐，当然可以啊。锛偨幼牛我就当＂鸡妈妈＂，小红就当＂老鹰＂其余的小伙伴们就当＂小鸡＂．我很小红两人真是你扑我挡的，非常激烈．突然，一个小伙伴的脚不小心扭到了，这个游戏就停了下来，我和小红连忙去看这个小伙伴，可是因为我和小红都是想背她回家，就你争我吼的，吵了一下，这个小伙伴就说：＂姐姐．不要吵了，我自己决定要谁背我回家，我要小红姐姐背我．＂她说我，我嫉妒得回家了

篇4：我爱阅读初中游戏作文

花儿的小伙伴是小草，老鹰的好伙伴是天空，土地的好伙伴是植物，锅的好伙伴是食物，我的好伙伴是书。

读书可以打开我们的视野，使我们学习到更多的知识;提高我们的写作水平;还能让我们明白道理;比如写作中最打动人心的应该是自己呕心沥血的创作，要借鉴读书要持之以恒，读书要认真……

以前，我最讨厌的就是读书。一次，妈妈带我去书店买字典，走的时候，她非要我拿一本全部是字没有一张图的而且很厚的课外书。在她的强烈要求下，我极不情愿地随便拿了一本。

一天，我独自在家，实在是没有事做。最后，我终于打开了那本几个月前去书店买字典带回来的无趣的书，翻开书，我原以为我要面对的是死气沉沉的方块字，没想到，一打开书，那些字都变得生龙活虎，就像活过来了一样，目录让我迫不及待地进入故事。书，让我觉得我进入了另一个美好的世界。我觉得我像一只老鹰，在空中展翅翱翔。以后，我只要一有时间，就会拿出那些心爱的书，一遍又一遍地读着。

书，是人类文明的长生果。

篇5：我爱阅读初中游戏作文

英国著名的思想家，唯物主义哲学家培根曾经说过：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。更有甚者说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。

当我看着在新华书店阅读的同学们，我非常羡慕他们，因为他们能捧着一本书看几个小时呢!拿上一本你最爱看的书，找到空位坐下，认认真真地阅读，津津有味地阅读……那是多么惬意舒心的事儿呀!

读书好处多多呀!蒙台居曾说过，“没有比读书更廉价的娱乐，没有比读书更持久的满足”。 “读书使人心明，眼亮。”优尔泰的这番话更令人醒目。

如此说来，我们真得多读书，读好书!可读书也是要得法——朱熹的“读书之法，在循环而渐进，熟读而精思”;徐特立的“不动笔墨不看书”;波尔克的“读书而不思考，等于吃饭而不消化”;朱舜的“读书全要精勤，懒惰游戏作辍，必无有成之理”……

耳濡目染，日日熏陶之下，我便和书成了一对形影不离的好朋友!每每路过新华书店时，我都会情不自禁地往里边去，迷恋于书中那芬芳清香。直至现在，每个晚上，我在睡觉前都要看本书，如果不看书，我就无法入睡。

这天，我去了新华书店，路上的颠簸让人心烦意乱，可也减少不了我看书的热情，终于到了书店，我心花怒放，高兴到了极点。捧起一本书，津津有味地读着，幻想着自己是其中的一个主角，每当看到如“蚂蚁妈妈带着一队小蚂蚁去逛街时”我总是回味无穷，我幻想着自己也是其中一只小蚂蚁，妈妈带我走街窜巷，我会十分开心;读到“妈妈，爸爸为了我们真可以算是‘抛头颅，洒热血’了”，每当这时，我热泪盈眶……现在，我们一家三口，一星期就得三去书店，我也非常爱看好书，因为我深知，仅依靠课内的知识是不够的，唯有多读好书，才能增长更多知识，让我们的课外生活更加精彩!

我爱读书!同时也希望同学们和我一样，热爱读书，让我们一起徜徉在书籍的文化宝库里，和“不会说话的老师”一起相得益彰。

篇6：我爱阅读初中游戏作文

从小，我就很爱阅读，书的世界奇幻而美丽，深深地吸引着我，我喜欢《秘密花园》里玛丽的花园;想拥有海伦凯勒那样亲切的老师;也憧憬可以和《窗边的小豆豆》里的小豆豆一起去巴学园读书……

虽然我的书很多，我却从不满足。那天，爸爸妈妈带我去阳江图书中心，我终于可以大饱眼福了。

远远望见图书中心，我就激动万分，脑海里浮现出一幅画面：宽敞明亮的书店里摆放着一排排书架，书架上陈列着花花绿绿的书……我边想边和爸爸妈妈走进了店里，我们乘坐电梯来到了二楼。哇!书真多啊!就跟我想的一样!当我看到了“儿童图书”时，我丢下爸爸妈妈，自己跑去了那个书架边。这些儿童图书整整摆放了几个书架，真多啊。我的眼睛在书群中间寻找，希望能找到一些好看的书。呀!《森林报》!我捧起来看，此时的我，像一条小鱼，在无穷无尽的书海里遨游，贪婪地欣赏着美景……

不知不觉，时间悄悄地溜走，爸爸妈妈也不知道什么时候站在了我的面前，说：“豆豆，得回去了。”我依依不舍地回家了。我真希望爸爸妈妈以后能经常带我来。

篇7：爱就是一场游戏心情日记

爱就是一场游戏心情日记

不知道该怎么说，很长时间没有发表文章了，今天，心血来潮，写写最近发生的事吧！我们的爱情，还在死寂中进行着，我自己都不知道在这样下去是为了什么？是因为爱吗？还是因为什么？

我想，也许，对他，我并不是爱，而是可怜吧！他一次次的骗我，我也不知道该如何说了，他伤透了我的心，想问一下，是不是男人都有一颗善变的心，是不是男人的心很残忍？

是不是男人的慌言都是用来骗女人的？是不是男人得到后永远不会懂得珍惜？他一次次的在我面前提起他的前任女友，他时常和别的女生闲聊，他，那个我深爱的他，那个对我用生命来发誓的他，竟然这样的骗我， 我不会在相信他说的任何一句话，因为他不配让我这样爱他，他总是怪我和他耍，可是，事实是他错了，因为他自己说的话总是一次次的'不能兑现，他一次次的骗别人，就不要怪别人和他耍，只是想告诉所有的女同胞：“宁可相信世上有鬼，也不要相信男人那张破嘴，当男人把你骗到手以后，你就不会是最珍贵的，因为，得到的永远不是最好的！”

切记，爱情，其实就是一场游戏，堵的起，输的起，你就玩，玩不起了就自已乖乖的退出，别去计较太多，因为爱就是一场游戏！游戏的长短，要看你自己怎么去把握游戏的开关了！

篇8：亲子活动：我爱做游戏

一、你好时间1、认识宝宝时间教师和宝宝们学习相互打招呼，抱一抱或者拍拍手等拉近距离。2、和小鸭子打招呼让宝宝和小鸭子打招呼，并且引导宝宝观察小鸭子的叫声和走路姿势，让孩子对鸭子感兴趣。 二、和小动物做游戏1、学小动物叫。鸭子嘎嘎嘎、小鸡鸡鸡鸡、小狗汪汪汪、小猫喵喵喵。（主要让宝宝学习动物叫声，为之后的音乐游戏准备。）2、我和妈妈做游戏a、宝宝妈妈弓起身体做山洞，小宝宝钻山洞---妈妈们集体做山洞，宝宝们排队钻山洞。b、妈妈趴下做马，宝宝趴在妈妈背上骑大马，妈妈时而直起身子，时而左右摇摆，宝宝学习怎样不背摔下来。（主要锻炼宝宝的平衡能力。）3、音乐游戏《学小动物叫》目标:在家长的帮助下会跟着音乐节奏做出相应的动作。过程:1、和孩子交谈，让他们熟悉小猫、小鸡和小鸭的叫声。2、老师跟着音乐做律动，让孩子欣赏。3、请家长帮助宝宝跟着老师，一起做律动，鼓励孩子在合适的地方唱出小动物不同的叫声。 三、生活时间 1、入厕：     宝宝们，现在我们一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。    （教师和家长帮助一些宝宝拉裤子。）     2、洗手：     宝宝们，小便好了之后我们来洗洗小手，把小手洗的香香的。（两只小手 搓一搓，手心搓一搓，手背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。    3、吃点心休息请家长给孩子准备一些吃的，满足幼儿的生理需要。 四、游戏时间1、小气球、大乐趣a 抛接气球妈妈将气球抛向空中，宝宝接球，宝宝抛气球，妈妈接气球。（练习跑和抓飘动的物品可以大大提高幼儿的手眼协调能力。）b 气球尾巴妈妈用手将气球装在屁股上，让宝宝去抓，妈妈可以从原地跑开始，速度和难度可以随宝宝能力的不同而逐步提高等要求。c 找呀找妈妈用气球挡住自己的脸，让孩子找一找，或挡住宝宝的脸，妈妈找的时候快速打开，给宝宝视觉的刺激。 2、包饺子亲子游戏“包饺子”目标：体验身体抚触的快乐，增进亲子感情。过程：我们和小瓢虫玩了好久，肚子好饿，来一起包饺子吧。教师边说儿歌边示范。切青菜切青菜切切切（家长双手合并仔宝宝胳膊和双脚上做切菜状）擀面皮擀面皮擀擀擀（在宝宝前胸和腹部顺时针抚摸）包饺子包饺子包包包（将宝宝的手包在家长手中）捏饺子捏饺子捏捏捏（家长捏着宝宝的手臂从下往上捏）烧饺子烧饺子烧烧烧（左右轻轻摇晃宝宝）捞饺子捞饺子捞捞捞（家长托起宝宝身体，轻轻摇动）饺子香不香，我来尝一尝。（家长将宝宝抱在怀里，亲亲宝宝） 五、拜拜时间  小朋友、家长、教师相互道别。

亲子活动《我爱做游戏》小结

抓住了3月的尾巴，我们开展了本学期第一次亲子学活动，早教的对象是xx年的孩子，最大的也就2周岁左右，这也是早教班第一次面对小年龄段的宝宝。活动前根据该年龄段特点收集了一些游戏，经过老师之间商量后决定以小动物为主，利用幼儿感兴趣的气球，制定了以游戏为主的教学活动。有认知活动《小鸭子》《学小动物叫》，有亲子游戏《钻上洞》、《包饺子》，还有孩子比较喜欢的，也是生活常见物品的小游戏《小气球大乐趣》《毛巾真好玩》。本次活动得到了家长的支持和配合，拉近亲子之间的情感，家长也从活动中了解到生活中的小玩意都可能是孩子的“玩具”。

篇9：爱心中来(配歌)游戏

爱心中来(配歌)游戏推荐

亲爱的.——拍一下掌，左手扣个手指响

让我们——拍一下掌，右手扣个手指响

彼此相爱——拍一下掌，左右手扣三个手指响

因爱——拍一下掌，左手扣个手指响

心——拍一下掌，右手扣个手指响

中来——拍一下掌，左右手扣三个手指响

ONCE MORE

小毛驴(配歌)

参与者围成一圈，平举双臂搭在前者的双肩，边唱“我有一只小毛驴，嘿.”边转圈走，每唱到“嘿”时全体向后跳一步.

探戈舞

“探戈探戈走，三步一回头，两步一招手.”男女做跳探戈舞状，和着词做动作.

大茶壶

我是茶壶矮又肥，——作矮肥状

这是壶嘴这是柄，——一手侧前点作壶嘴状，一手撑腰作壶柄状，

呼啦啦，呼啦啦，——双手向上扬作水蒸气状

水开啦，水开啦，——双手向上扬作水蒸气状

倒茶，倒茶. ——壶嘴状之手点作斟茶状，另一手作壶柄状.

篇10：我爱玩游戏，更爱学英语

我爱玩游戏，更爱学英语

我爱玩游戏，更爱学英语

文/兰天扬

摘 要：以教学实例来介绍游戏和活动给英语课堂带来的活力，旨在为教师提供一些培养学生学习兴趣并提升学生合作及创新精神的经验。

关键词：玩游戏；初中英语课堂；课堂实践

许多初中生抱怨英语课越来越没有意思，不像小学时候可以经常玩游戏，就算是玩游戏也都是以前玩过的，没有新意、没有意思。也有很多初中英语教师说：“初中学习内容那么多，哪里来那么多时间玩游戏？再说学生对游戏也不是很感兴趣。”在我看来，通过轻松快乐的游戏和活动，可以使学生对英语产生兴趣，并且在游戏和活动中学到语言知识和技能，同时能发挥学生的创造性，培养学生的团队精神，使学习英语变得更简单、更有趣。只是初中英语教师应该在游戏的选择上多下工夫，既要调动学生的兴趣又要让学生有所收获。在此我根据自己的'实际课堂实践，总结出一些教学效果较好的游戏和活动，这些活动具有操作性强、效果好、不受物质和空间条件限制等优点。

游戏一：Hot Balloon

在教授“职业”这个主题时，我运用了这个游戏，学生可以通过游戏对不同职业的特征有所体会和感知，并通过口语表达加深印象。具体步骤如下：

1.教师给学生做相关词汇的准备工作，包括职业名称、职业特征、工作环境、工作时间等，并把这些词汇写在黑板上。

2.教师把全班按4人一组分成若干小组，每个小组担当一种职业，讨论自己在社会中所扮演角色的重要性。

3.游戏步骤：（1）教师在黑板上画一个热气球，同时讲清游戏要求：许多有着不同职业的人在一个热气球里，在气球上有一个洞，有一个人必须跳出来去救其他人，你必须向其他人解释我很重要，我需要留在里面。（2）学生开始分组活动。（3）请各组学生讲述其职业的重要性。(英语教学论文 )（4）让全班同学认真倾听并投票，对最终获胜的小组进行奖励。

游戏二：Don’t Stop

在我教授if“主将从现”条件状语从句时，运用了这个活动。通过此活动训练了学生的听、说能力及重点句型结构的掌握。具体步骤如下：

1.教师讲授if“主将从现”的构成及用法。

2.讲授完，教师引起话题If I go to the supermarket，I will buy some apples.

3.请学生进行全班活动。要求学生一个接一个地持续讲话，操练这个句型结构：If I buy some apples，I will have some money. If I have some money，I will buy a gift for my mom. If I buy a gift for my mom，My mom will be happy. If…

4.不能继续讲下去的学生被淘汰，对能继续讲下去的学生进行奖励。

游戏三：Guide Your Team

在教授国家及各地名胜古迹这一主题时，我运用了这个游戏，它对于巩固方位名词及历史风土人情很有帮助。具体步骤如下：

1.教师提前准备好相关景点的照片（如，长城、泰山、秦始皇兵马俑等）。

2.按班级比例将学生分成四至六组，每组抽取一个景点作为题目。

3.每组成员按顺序轮流当“导游”，负责向全班同学介绍风景名胜。

4.其他同学在听“导游”讲解的过程中负责为导游评分，最后得分最高者就是“最佳导游”，对其进行奖励。

游戏四：Draw，Share，Talk!

在教授“我的学校”这一主题时，我运用了这个游戏。通过这个游戏练习了“There be”句型、方位介词和部分动词短语的运用，既活跃了气氛，又培养了学生协作和创新的精神。具体步骤如下：

1.教师按6~8人/组，将全班分为若干组。

2.给每组学生一张A4纸及一盒水彩笔。

3.告诉学生各组学生要合作完成“my school”这幅画，每个学生画自己理想中学校的一部分，然后传递给下一个学生，全组学生合作完成。

4.让学生把完成的图画用“There is/ There are”“…is behind/ beside…”“We can play basketball on the playground…”描述。看哪组画更有创意，描述最准确，最好的一组为获胜队。

以上是我在教学中使用并取得良好效果的游戏或活动的具体实施方法，在这些活动课中学生普遍兴趣浓厚，乐于参与展示，虽然有点费时，但学生能有所收获，不仅加强了学生的合作精神，也拉近了老师和学生之间的距离。从爱玩游戏开始慢慢爱上学习英语，何乐而不为呢？

参考文献：

刘道义。提高中小学英语教学效果的几点意见。基础教育外语教学研究，.

（作者单位 甘肃省白银市育才学校）

篇11：爱旅游+爱运动+游戏狂＝我

爱旅游+爱运动+游戏狂＝我

我姓邓，随我爸姓，名涵升。“涵”，有内涵，“升”，初升的太阳，爸爸希望我像初升的太阳，朝气勃勃，而且有知识有文化。我鼻梁上有一个不大不小的痣，特别显眼，是一个与众不同的男孩。

我头发又粗又黑还很硬，眼睛水汪汪的.，两只耳朵像月亮一样弯，鼻子矮矮的，嘴巴大大的，因为我姓邓，所以有人给我取外号叫“凳子”。

我喜欢旅游，呵——没看出来吧，我可喜爱旅游，都想旅遍全中国，甚至旅遍全世界。有一天，爸妈说：“我们暑假去峨眉山玩。”我一听以为是假的，真正到了那一天，他们还真的是收起了旅行包，我一看高兴地一蹦三尺高，差不多把房子都快要蹦跨了。到了山底往上一望，哇，好高的山，爬峨嵋山的时候，可把我的脚累坏了，没关系，只要有风景看就行了，我为啥这么爱爬山，因为山上的风景美不胜收。

我爱运动，我参加过学校的田径运动会，参加过接力赛，别看腿不是太长，可我浑身都有劲呢！不管我打乒乓球，跑步，打羽毛球，打篮球，踢足球等等，都是我的最爱。

我可喜欢打游戏。暑假的每一天我都要玩一会，有一次，我做完作业后，我就求妈妈玩会游戏。当时我妈在睡觉，我妈说：“别忙，还早着呢，玩什么电脑，电脑对小孩子有害呢！如果没有害的话，我就每天给你玩。”后来，我就讨好妈妈，我妈起床的时候，我给她倒一杯水喝，再给好捶捶背，然后我妈说“我知道了，想讨好我后玩电脑，去玩吧。”我开心地跳了起来。

这就是你们认识的朋友，——爱旅游，爱运动，游戏狂的邓涵升，你们喜欢吗？

篇12：游戏作文

扔手帕的目的、游戏、规则和结果是什么

如何玩，十几个人扫好，蹲成一圈，一个人用手绢顺时针走或跑，在旅途中把手绢放在任何孩子身后，防止他们发现。

扔手帕游戏的目的丢失手帕游戏，丢失手帕游戏作文星期天下午，我邀请了一些好朋友去公园玩我的手帕。

我们先坐成一圈。贾加提供了一块手帕，所以我们让贾加先把它弄丢了。

游戏开始了。虽然每个人都拍手唱着“丢失手帕”的歌，但我一点也不敢放松。我的心怦怦直跳，心想:别把它丢在我身后……可是佳佳把她的手帕丢在我身后了。当我发现后，我抓起我的手帕跳了起来，很快就赶上了，但最后我没有赶上。然后轮到我输了。

我边走边想:我必须找到一个更慢的目标。于是，我悄悄地绕到杨洋的背上，轻轻放下手帕，飞快地跑了。正如我所料，当我绕着她跑，然后到她的位置时，她只跑了半圈。这样，我们在紧张和放松的气氛中追逐和玩耍。

快乐的时光总是如此短暂，在长时间不玩之后，感觉好像天黑了。我们都不情愿地离开公园回家了。

个人不热，怕阿里1，他，1绿色阿克拉，怕他，哈哈哈，假期，不打扰睡眠，过度蓝色，超过20xx，我会百度可以写游戏的过程!

篇13：游戏作文

体验两分钟？这个题目有点怪。两分钟，120秒，再普通不过了，这就是我们的游戏。

“叮零零”上课铃响了，老师走进了课堂。说今天我们玩游戏，顿时，全班齐喊“耶”、“中华人民共和国解放了”。老师连忙使出杀手锏：“如果再吵我们就算了。”全班才都回到了“和平年代”。

第一道命令出来了：在纸上写水果名称，不能写重复。水果？不简单吗？我连忙回想起楼下水果摊的情景，一口气写了8个。突然，我的脑袋中一片空白，再也想不出水果名称了。

就这样，20秒过去了，我才想起了5个名称。写完了，我接着想。可是老师一声“停”打破了我的冥思苦想。

这两分钟真短啊！

接着，第二道命令出来了：自由活动。顿时，全班又炸开了锅：有的写作业，有的画画，有的聊天，还有的在玩游戏。我们小组3个人玩“抢劫游戏”，我和张子孺当“小偷”，正当我们嚣张的拿“钱”（应该说是纸片）的时候，一声“时间到”又打破了另外冉砾的“睡觉”（应该说是装睡），也打破了我们的嚣张。

这两分钟更短了。

第三道命令向我招手：单脚站立，摆出姿势不能动。我立刻摆出枪手之“美姿”，到男生队伍里去了。

后面的男生真可谓“三战”呀，自相残杀：推别人。唉呦，我被人推了一下。眼看要“坠入”悬崖了，赶紧自救，呼，总算过来了。不过我的腿可真麻啊，混身抽搐，摇摇晃晃像只鸭子。不过为了我的尊严，我必须稳住，当我觉得快到时间时，问了同桌：“还有多少秒？”没想到他居然苦笑：“还有40秒。”40秒？天啊，我都觉得过了天下200世纪了，不过要挺住，不能让女生们看笑话。一个堂堂正正的男子汉连单脚站立120秒都坚持不住，那还不笑掉大牙？

倒计时10秒了。当数到0时，我飞也似的跑回座位，给腿大哥做按摩。腿总算是“活”过来了。

这两分钟太慢了！

同样的两分钟，为什么有时慢有时快呢。时间是公平的，它会给珍惜它的人硕果累累，也会给浪费它的人满头白发。不管怎么说，这次游戏很好玩，更让我知道应该更加珍惜时间和时间的

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篇14：游戏作文

宾果……咦！什么声音啊！此声音深深地吸引了我，于是我就去找来源，发现声音出自于电视。一看，原来此游戏叫宾果消消消乐，于是我就好奇地用我的小手机打开App，搜索起这个名字，二话不说就下载下来，开始玩了。

刚开始我还很轻松的过到84关，第85关怎么也过不去，于是我就找来妈妈请求她的帮助，可妈妈一看我在玩游戏，就很生气，我就忙跟妈妈解释："妈妈、妈妈＂这是一个动脑的游戏，我没有乱玩！妈妈听了我的解释，拿起我的手机，仔细地研究了起来，不一会儿85关过了，就又把手机还给了我。可是一下子，我又过不去，于是我又让妈妈帮我过了关，就这样一来二去，妈妈也迷上了这个游戏。偷偷地在她自己的手机上也下载了一个。

后来我们就各自玩各自的，偶尔过不去，还会找妈妈帮我！不知不觉的我们都玩了有近20天，妈妈说：＂不能再玩了＂。马上要开学了，要收心。于是就把我手机上的游戏删了。我不甘心，问妈妈为什么只删我的，你有私心，不让我玩，可自己却，后来在我们一段争执下，妈妈也将游戏删了。不管妈妈出于什么心态，但我知道她是为我好，希望我开学不散心，好好学习天天向上！不能沉迷于游戏！

虽然我心有时还会有所依恋，因为它的出现，是能给我们的生活增添了许多乐趣，但游戏就是游戏呀……我知道！妈妈还常说一句话，让我该玩就玩，该学习就要认真对待。我---一定能做到

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